特仑苏广告语录经典是什么?
不是所有牛奶都叫特仑苏。
特仑苏是蒙牛集团旗下高端品牌,诞生于2005年,后通过细分产品线,诞生出“特仑苏低脂奶”、“特仑苏有机奶”等系列产品,就此拉开中国乳业高端奶市场的序幕,开创了中国乳业高端牛奶的先河。
特仑苏拥有专属牧场的高品质奶源,以及高标准的原料甄选和生产工艺。“特仑苏”在蒙语中是“金牌牛奶”之意。
品牌质量
2016年1月20日,特仑苏“营养新高度成就更好人生”品质升级发布在北京奥展国际艺术汇举行。
蒙牛集团总裁、著名表演艺术家陈道明、中国最具创新精神导演王潮歌、乐视控股副董事长及乐视影业CEO张昭等多位嘉宾受邀出席,、并从文化、经济、艺术、生活等不同角度,就“营养新高度,成就更好人生”的话题展开了深入而激烈的思想交锋,与特仑苏共同开启营养新高度,寄语2016更好人生。
辛巴怼东方甄选卖贵玉米丧良心,你觉得是这样吗?
东方甄选这两天真的是火了。发现新闻上报道的都是关于东方甄选董老师的新闻,这两天我的各种软件也是被这位老师刷屏了,一直不看直播的我这两天专门搜索了东方甄选的直播间想要买一袋董老师介绍的:“见过长白山皑皑的白雪,感受过十月田间吹过的微风,有着弯下腰犹如智者一般的稻穗”的大米。但是很遗憾,我这个总是赶不上潮流的人,错过了为知识进行付费的一次机会,不过没关系,东方甄选直播间还在,董老师以及那些优秀的、学富五车的老师们还在。
东方甄选的爆火,给新东方带来了股票翻了六翻的收益,给那些农民带来了农产品火速销售一空的喜悦,也给我们这些坐在直播间前的观众解答了一个经典难题“读书是否还有用?”的答案,这两年随着疫情的影响,学历贬值相当严重,工作岗位竞争激烈,很多大学毕业甚至研究生毕业的孩子只能去工厂做一线流水工,去送外卖。看着这些年轻的脸庞,很多次,我都不禁有这样的困惑,有的时候我甚至不知道是否应该鼓励自家的孩子一定要去读大学。但是现在,看着那坐在镜头前的各位老师的侃侃而谈,我很坚定地知道了这个问题的答案:读书是有用的。
我们被现在快节奏的生活打乱了心神,忘记了最初的理想,读书不是为了变现,不是为了出人头地而一生汲汲营营。而是为了让我们知道,生活除了那地上的六便士,还有天上的月亮;是除了眼前的苟且,还有诗和远方;是为了让我们能有一颗坚强的心,一个平和的心态去正视生活中的那些痛苦与磨难。
虽然我不知道知识带货还能走多远,未来大家是否会审美疲劳,但是董老师给我的人生课堂留下了浓墨重彩的一笔。
《世界上最聪明的孩子》经典语录
最近,新东方农产品直播带货冲上网络热搜,直播间销量和公司股价也在短时间内大涨。但热烈点赞声中,也有网友质疑其直播间“一根玉米6元钱”太贵,带货农产品价格普遍较高。
据农民日报,对此,前新东方老师、主播董宇辉回应说,“谷贱伤农”,一个东西如果彻底没有利润,那么农村种地的人就会越来越少,所以价格不能太低。
董宇辉6月19日发微博称,农业之路我们还在起点,真正在农村生活过的人就知道,农民面临的困难常常是卖不出去。通过东方甄选直播间,先把农产品卖出去,让农民先挣钱,之后再通过社会各界和地方的支持,我们直接接触农民,让农民挣更多的钱,坚守理想,循序渐进,道阻且长,行则将至。
截至今日发稿前,港股新东方在线(HK17)股价19.18港元,大跌23.28%,市值192.5亿港元。
一根玉米卖6元钱贵吗?农民能多赚钱吗?
6月20日,《农民日报》发表评论文章称,玉米价格高了,农民或者说农业生产者能多赚钱吗?多赚了多少钱?
谈这个话题并不是要质疑新东方什么。但主播的这一番回应确实引人深思,很有现实意义。因为,直播间里卖的玉米也好,其他农产品也罢,都不是天上掉下来的,而是农民种出来、养出来的。农民作为最前端的环节,如果劳动价值得不到体现、赚不到钱,从而不愿意种、不愿意养了,那么产业链下游的消费者和企业的利益都将受到影响,再动人的故事也难讲得长久。
近年来,随着人们生活水平的提高,越来越多的消费者不仅满足于吃饱,还要吃好,要吃出健康、吃出特色,培育出更多元更高端的消费需求。但是与市场上优质农产品的稀缺性相反,农民生产优质农产品的积极性其实并不高。其中一个很重要的原因就是董宇辉所说的“谷贱伤农”——很多时候农产品优质并不一定就能实现优价。一方面是因为,与各项标准严格、功能明晰的优质工业品相比,优质农产品的价值不易衡量与外显,客观上制约其市场价格的提高。而且目前一些优质农产品在品牌打造、营销创新等方面还存在短板,好品质尚未形成市场竞争力,也导致好货难卖好价。另一方面,在传统的产销格局下,由于中间环节过多,利益分配机制不合理,导致生产环节的收益明显偏低,农民在产业链条中始终处于弱势地位,即便在终端市场上因为各种成熟的运作和营销实现了“优质优价”,但是农民往往分到的都是最小的那一块“蛋糕”。
电商直播带货等新营销形式的出现,在带动农产品销售方面起到了积极的作用,但同时,“打低价战”“低价倾销”又有愈演愈烈的趋势。在日用产品领域,很多直播界的头部主播,虽然带货量惊人,但是低价策略和高坑位费下,同他们合作的不少商家却收益无几。农产品营销绝不能走这样的路子,也走不起。“一根玉米6元钱”不只是“值不值”的问题,也是“农民赚不赚钱”的问题。农产品直播业不能满足于把农民的货卖出去,还要让农民更多分享产业链上的利润,这才是农产品营销模式革命的意义所在。如果一种农产品营销模式只是企业和网红的盛宴,而不能更多惠及农民,那这种模式的意义就很有限。
多家境外大行上演“胜利大逃亡”
然而,新东方在线人气飙升的同时,多家境外大行却对其进行了股份减持。
据Choice数据统计,在摩根大通、摩根士丹利、高盛、瑞银、汇丰银行、花旗银行、渣打银行、法国巴黎银行、德意志银行、盈透证券等10家境外大行中,6月9日~6月17日,摩根大通、摩根士丹利、花旗银行、法国巴黎银行、德意志银行、盈透证券等进行了大幅减持。其中,6月9日还持股7252万股的摩根士丹利,在短短几天内已近乎实现了清仓式减持。此外,摩根大通、花旗银行、法国巴黎银行、德意志银行、盈透证券等机构的减持幅度也都超过了50%。
值得注意的是,此次在新东方在线实现“胜利大逃亡”的摩根士丹利,在过去一年左右时间内对新东方在线的持股都维持在7000万股以上的高位。期间也承受了该只个股去年底到今年5月一轮幅度近70%的大跌。
另一方面,高盛、瑞银、渣打银行却在新东方在线最近大涨的过程中,选择继续加仓,其中高盛的加仓幅度较大。
6月9日,高盛对新东方在线的持股仅1万多股,事实上在过去一年多的时间内,高盛对新东方在线的持股都处于极低的状态,在各大行中几乎没有存在感。不过此轮大涨期间,高盛却选择了追涨——6月10日持股7.17万股、6月13日持股7.17万股、6月14日持股14.96万股、6月15日持股35.3万股、6月16日持股59.46万股,到了6月17日对新东方在线的持股飙升至281.8万股。
书中的经典语录
>> 真正的谜团是:为什么有的孩子能学到那么多知识,有的孩子学到的东西却少得可怜?
>> 对十几岁的青少年来说,同龄人的影响是最大的。
>> 人们永远无法衡量教育中很重要的那个部分——人的品质
>> 想要在现代社会中脱颖而出,人们需要具备良好的思维能力和沟通能力,因此,这世界需要一种可以衡量思维和沟通能力的更智能的测试。
>> 教育经费的大量投入并不会使孩子变得更聪明。其实,这一切都取决于老师、家长和学生如何利用这些经费。正如其他很多大型组织——从通用电气公司到海军陆战队——最后的成功与否都取决于执行力,这也是最难做好的部分。
>> 在这个充斥着海量信息和受制于迅速变化的经济形势的世界中,每个人都要有做好自己本职工作和照顾好自己家庭的基本技能。如果大多数青少年在这次测试中都表现不佳,这对于一个国家来说意味着什么呢?并不是所有孩子都必须成为工程师或律师,但是他们都需要学会如何思考,不是吗?
第3章 高压锅
>> 学习的真谛——为了独立思考和探索新事物而学习
在中国这种每天学习10小时以上的现象在中学生中是习以为常而不值一提。
>他对这一切的低效感到震惊。在韩国,上课永无止境!
>> 他对这一切的低效感到震惊。在韩国,上课永无止境!
这也是我所见过的学校把它奉为真理。
>南山高中似乎旨在通过简朴的教室和残酷的成绩分级来告诫学生:他们的前途并不取决于他们体育比赛的得分、自尊心或者在社交网络中的活跃度,而在于他们有多么努力地掌握严谨的学术知识。
>> 南山高中似乎旨在通过简朴的教室和残酷的成绩分级来告诫学生:他们的前途并不取决于他们体育比赛的得分、自尊心或者在社交网络中的活跃度,而在于他们有多么努力地掌握严谨的学术知识。
>> 竞争已经变成了目的本身,而不是激励大家努力学习的动机。
>> 韩国极高的PISA成绩大多是学生不懈努力的结果,而不是学校教育的功劳,是学生及其家庭的努力才导致测试成绩如此漂亮
>> 。换句话说,韩国极高的PISA分数应归功于其动机,而非课程体系本身。
>> 韩国财政拨给学校的人均教育经费只相当于美国的一半,但是,韩国家庭为孩子投入的教育支出却远高于美国。
>> “小铁人”文化具有传染性,普通学生和家长难以摆脱这种压力,只能选择焚膏继晷地刻苦学习。
>> 但与此同时,学生们也在不停地抱怨说,排名和考试成绩压垮了他们的精神,剥夺的不仅是他们的睡眠时间,还有他们清醒的意识。
>> 教育系统的质量与教师的素质密切相关”
>> 对教育的执着信念和国民的不懈努力使韩国一跃跻身发达国家行列。
>> 严肃认真的态度至关重要。韩国人知道掌握高难度的学术理论意义重大,尤其在数学方面,他们从不走捷径。
>> 他们之所以能取得优异的成绩,主要是归功于他们的勤劳而不是天赋。这种态度意味着所有学生都愿意付出努力,对国家来说,这种品质比黄金或石油更可贵。
>> 韩国学校的目标有且只有一个,就是让孩子掌握复杂的学术知识。
>> 相比之下,美国学校的培养目标有很多,学习科学文化知识只是其中之一。而培养目标过于多样化,容易让孩子们忽视一个至关重要的事实,那就是掌握必要的知识才是重中之重。
>> 在一个根据学生的成绩将人划分为三六九等的社会之中,在竞争中脱颖而出很可能成为孩子们为之奋斗的最终目标。
>> 就其个人而言,李部长认为芬兰的教育模式远比韩国的优越。[插图]毕竟,芬兰用于在校生的人均花费比韩国少得多,而且只有10%的芬兰孩子选择参加校外辅导。[插图]而在韩国,却有70%的学生选择在校外补习。
>> 芬兰学生的投入产出比更高。
>> 尽管成为超级人才有多条途径,但选择高效的途径才更有资格谈笑风生。
>> 然而,他终于明白,高处不胜寒,世界之巅或许是个寂寞的地方,而且重要的不是谁能到达那个高处,而是他们为了到达高处所付出的代价。
>> 为什么数学如此重要呢?一方面是现实原因,比如现在越来越多的工作只有精通概率、统计和几何知识的人才能胜任。另一方面的原因则在于,数学不是单纯的一门学科,它还是一种逻辑语言,这种语言需要严谨的归纳和缜密的思考。
>> 不管多么错综复杂的问题,都只有一个正确答案,而且推理过程必须遵循既定的逻辑规律。数学比其他任何科目都更严谨、更科学。掌握了这门逻辑语言,能够帮助孩子培养诸如推理能力等更高层次的思维方法,从而有助于探索新的发展模式以及根据已有信息预测未知世界。处在当今各种信息俯拾即是而又纷繁复杂的世界中,这种技能所能彰显的价值越来越深入人心。
>> 为什么美国学生不擅长这种通用的逻辑语言呢?
>> 数据一次又一次显示,美国学生糟糕的数学表现已经到了令人瞠目结舌的程度。
>> 正如温斯顿·丘吉尔所说:“所谓成功,就是不断经历失败,但从不丧失热情。
>> 美国教师的教学和教案所依据的教科书,是在同时满足许多州以及各个学区要求的情况下编写而成的。这就使得美国教科书内容冗长、经常重复、章节繁杂、缺乏深度。在许多国家,八年级数学课本平均有225页,而美国八年级数学课本平均页数竟达800页。
>> 美国家长认为数学像绘画等选修课一样可有可无。
>> 长期以来,美国孩子所学的知识都是随机决定的。这种方式的问题在于,数学是层次分明的学科,只有掌握了基础知识,才能学会更高层次的内容。像汤姆和金这样基础不扎实的学生,就仿佛站在悬空的脚手架上,他们会感到紧张、甚至会跌落,继续往上攀登的可能性也微乎其微。
>> 怨学校,也同样有喜欢的和不喜欢的老师,但大多数人似乎或多或少地在心中怀有某种教育观。
>> 芬兰人认为,认真对待教育的唯一办法就是选拔高学历的教师,从每一代年轻人中选择最优秀的那一小部分并加以严格训练。而事实上,他们也正是这样做的。几乎没有国家尝试过这么彻底的改革策略。
>> 当时,芬兰人已经设计出一套由受过高等教育、训练有素的教师和相对连贯、标准较高的课程体系所组成的行之有效的教学系统。
>> 教师的门槛越高,这个职业就变得越有吸引力。
>> 在更高效的教育系统中,更高的薪酬毫无疑问可以帮助学校吸引并留住更多受过良好教育的教师、建立专业化的办学体系并提高学校的知名度。在几乎所有的教育大国中,教师的收入与其他受过大学教育的专业人士的收入差距比美国这两者之间的差距更小
>> 如果要认真对待教育,我们还是需要从头开始。以芬兰为例,只有SAT成绩排名前三分之一的学生才能进入教育学院,否则得不到资助和教师资格认证。
>> (在美国高中课堂学习)就像在芬兰上小学。
>> 大多数韩国父母将自己当作孩子的教练,而美国父母则更像啦啦队长。
>> 家庭在对孩子的教育中参与度越高,那么孩子便越会有更高的排名、更可喜的考试成绩、更得体的行为举止以及更好的考勤记录。
>> 在孩子小的时候,这些父母每天或几乎每天都陪孩子阅读,于是等到孩子15岁时,他们的阅读能力普遍要高出同龄人,无论在世界哪个国家都是如此。陪孩子读书听起来像是老生常谈的话题,难道孩子优秀的原因就这么简单?是的,它就是这么简单
>> ,虽然浅显易懂但很值得回味。那么,阅读对孩子来说究竟意味着什么呢?没错,阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事、关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事。阅读之后,还应该就书中的内容向他们提问,鼓励孩子独立思考。这样做,不仅是要让孩子明白阅读的重要性,还要让孩子明白掌握新知识的重大意义。
>> 如果父母自己在家时会单纯因为喜爱而阅读,那么孩子也更容易享受阅读。
>> 最后,第四种类型是权威型父母,这个词本身仿佛是“专制”和“宽容”的水融。[插图]这类父母结合两者的优点:他们热情洋溢,相处融洽,与孩子亲密无间。并且,随着孩子一天天长大,他们也会给予孩子自由,允许孩子自己去探索未知、经历坎坷,并尝试做出自己的抉择。但在孩子成长的整个过程中,权威型父母同样会有清晰明确的限制要求,以及某些毫无商量余地的原则。
>> 韩国和芬兰尽管存在种种差异,但无论是孩子、家长还是老师,他们每个人都将教育视为一项比运动或自尊更重要的东西。这种在教育的重要性上所达成的社会共识,潜移默化地产生了各种各样的影响。
>> 在21世纪,芬兰的教育成就最鼓舞人心,堪称楷模。芬兰实现了韩国尚未实现的教学平衡化和教育人性化。但对于包括美国在内的大多数国家来说,首要问题却是,究竟要取什么措施才能够使国家的教育在将来的某一天真正强大起来。
>> 2002年,宾夕法尼亚大学的研究人员提出一种观点:要衡量学生的毅力和动机,不是看学生在国际测试中的答案,而是是否完整回答了测试中所包含的问题。
>> 也许有些孩子在学校已经养成了坚持不懈的性格特质,即使事情的发展不那么称心如意,也能够善始善终,反之亦然。
>> 变化在于,百慕大三角的孩子们正接受着一套新的教育体系,这种教育体系重新构想了可能实现的教学改革。这种教育体系的变化,不像在世界其他地方随处可见的对教学内容进行的小修小补,而是打破了原先教学体系的核心,从根本上改变了波兰的教育体系和教学宗旨。
>> 改善教师们的待遇意味着告诉所有人,教师行业不再是卑微的苦力行业了。与此同时,自主权的扩大使得校长对教师的任免负全责。地方则全权掌控着预算,包括在何地以及如何开设新的高中预科学校。
>> 在芬兰,被分流并不是件不光彩的事情。会给职业高中更多的资金投入。在很多城镇,职业学校和学术性学校一样有声望。事实上,学校越偏僻或者客观条件越不利,该校能获得的资金投入也就越多。这种均衡资金的做法和延迟分流一样重要。一旦学生被纳入到职业学校中,他们也能学有所成。并不是所有的孩子都要上大学,能掌握有用的技能才是所有人的安身立命之本。
>> “财富不能说明任何问题。”沃里宁说,“知识才能起到至关重要的作用。孩子们从小就知道这个道理。生而平等,我们都是站在同一个起跑线上的。”
>> 对事物抱有刻板印象,也许是人类的某种天性,但是一些国家系统地突出了这种天性,而一些国家在努力抑制这种天性。我越来越感觉到,如果不能平等对待每一个孩子,那么教育制度的严格性也就无从谈起
>> 学校应该开始更加仔细地甄选老师,并给他们更多激励。
>> 面前的这位老师——一位专职教师——属于全世界那1%的精英人群。在美国,凭借金老师的抱负和才能,或许能成为银行家或律师;但在韩国,他成了一名教师,还是一名像美国的银行家和律师一样富有的教师。
>> 真正的好老师是很难留住和管理的,你需要保护他们的自尊心。
>> 学生们认为辅导学院的老师备课更充分、教学更用心、对学生的意见更尊重。而他们眼中,辅导学院的老师做得最好的一点是,无论学生成绩好坏,都能一视同仁。
>> 在芬兰、韩国和波兰,几乎都存在一个共识,那就是为了获得成功,孩子们都应该学会更深入地思考。
>> 实行仓鼠转轮教育模式国家的孩子们知道如何处理复杂的信息,更具创造性思维,他们了解坚持不懈、持之以恒的品质有多么可贵。并且,他们知道失败的滋味,能从失败中奋起,更加努力以做得更好。
>> 蹦蹦床式的国家,孩子们受到了误导。大多数时候,他们沉浸在能力并不出众的所谓的教育专家们所营造的环境中浑然忘我,觉得即使遭遇失败,也不会有什么太严重的后果。
>> 学习已成为一种可以购买自由的通用货币。尽管在生活中它并不是最重要的,但它已经变得比以往任何时候都更加重要了。
>> 必须掌握严谨并且更难的思维方法才能在现代世界中扎根立足、茁壮成长。要做到这一点,唯一的方法是在学校里营造一种严格的智育文化,使孩子们可以感知到什么是真实的,什么是准确的
董宇辉凭什么能火出圈?
如今这个社会越来越浮躁,想要用平稳的心态面对生活,就需要用古人的智慧修身养性。
其中,老子的清静无为最适合在浮华的生活中寻找内心的平静。
但很多人都觉得老子的学说非常晦涩难懂,不知如何下手。
下面小编就推荐7本容易理解,又好学的书,带你走进老子的精神世界。
《重读道德经》
还原老子平常人的角色。老子并不神秘,他只是善于观察自然和社会现象,并将其观察和思考概念化、理论化而已。
用自然科学印证《道德经》的论述,证明其具有现代性、普适性和科学性。
玄之又玄,众妙之门,其实也可以科学的打开。用浅显的语言重新解构《道德经》,带你走进不一样的老子世界。
《究竟真实:傅佩荣谈老子》
以掌握古文经典的哲学涵义的角度去解读,“澄清概念、设定判准、建构系统”。对其原文进行忠实于字词本义的白话翻译,然后把握关键词和重点,详细诠释每一句话背后的道理。
《老子》以智慧取胜,智慧是一道门槛,无所谓高低,只看能不能跨过去。
在学习智慧的同时加强古文知识,学习古文阅读的要义。从看老子,到看懂老子。
《道德经阐微》
用《道德经》指导自己人生的收获和体会。全书雯子隽永,直抒胸臆,字里行间,是对大道的不懈又执着的追求。
传统锦盒包装,大气对开,内外精致如一。一函三册,匠心线装,整体整齐收纳,甄选上乘锦缎。
收藏精选,在品质中阅读经典,在精致中品味人生。
《人生大道:老子详解》
散文般的语言,结合现实事例,阐述《老子》章句真意。从老子其人、《老子》的成书、老子与道家、道教的关系等方面进行了考证。
文意明了,事例得当,人生大道,给你人生智慧,解忧之法让你明白世理,冷峻看世,心平气和。
《老子禅解》
以对话的形式解读老子学说,将佛道结合。老子说,如来说,均为圣贤说。以释迦摩尼的见地,用老子的说法,带来不一样的《道德经》。
学习老子思想,更要会应用。跳出道家思维看待《道德经》,也就看到了更为广阔的世界与大道。
《老子他说》
时隔二十多年,南怀瑾讲老子首次出版。
南怀瑾说:“老子是主张用阴,用柔。所谓用阴柔,即不用刚强,不是勉强而为。一件事物的成就,是顺势而来的。”
与大师共度老子学说,学习大师的智慧,跟随大师的脚步。
《傅佩荣译解老子》
傅佩荣教授根据自己研习中西哲学四十余年的心得,译解《老子》,特别注重书中传达的深刻哲理与智慧,以凸显哲学“爱好智慧”的本义。
在每一章原文之后,用白话译文取代一般读本的注释,文字上力求通顺畅达;在注解部分,参考了历代注家及当代学者的研究成果,并专就关键概念加以解析,期待读者能深切体认中华传统文化之真、之善、之美。
学完道家思想再来看佛家
大师思维观天地
天地中见自己
昨晚早睡,一不小心在号刷董宇辉老师的刷上了头,看一个爱一个,根本看不过瘾,让我这个从来不刷短的人一刷就停不下来。
明明进入的是带货直播间,给人一种误入书海的错觉。开口就来的金句、名人名言和诗词歌赋,说得叫一个顺溜。冲击着我的心灵,喂养了我的灵魂,了我贫瘠的精神世界。
董宇辉不火谁还能火?这离不开他坚持读书。
俞敏洪老师要求新东方的一位普通老师每年至少读20本书,并且要写读后感,如果想评选新东方的优秀老师先教读后感。新东方的基层管理者必须读30本,高层读50本,俞敏洪老师本人每天也坚持读书。
董宇辉说他从小都不是一个聪明的孩子,小时候数学学不好,初中英语学不好,高中的生物化学学不好。不聪明的他张口就是小作文,因为他勤奋,他知道勤能补拙,刻意练习定有所成。
董宇辉说喜欢新东方是因为新东方鼓励他读书,让他真正把书读到了脑子里,收获了无形的、无价的财富,而正是这一笔看不见摸不着的财富在今天的东方甄选直播间变成了有形的财富。
这个时代的读书无用论害了多少人,你看了董宇辉的直播后,还会觉得读书没有用吗?
如果他不是过去这些年一直读书,他在东方甄选的直播间也会是那种叫卖的形式,而我们对这种形式早已疲乏,东方甄选直播间也不会因此火遍全网。
李佳琦的经典语录就是“oh~my god~",“买它!”再动听的话也总有听腻的一天,你喜欢吃番茄炒蛋也顶不住天天吃吧,总要换换口味。
薇娅和李佳琦过去那么火爆,但是这些年我没看过一场他们的直播,一直到现在我都不知道薇娅到底长什么样。前年还被同事取笑我到底是不是90后,连直播间哪里进都不知道,我承认我落伍了,我只是没从他们身上找到吸引我的点。
读书一定是好的,对此每个人都有不同的体会:
这半年我每天都坚持读书,我最大的的收获有两点,第一个是读书让我的情绪更稳定;第二个是书中有我遇到问题时的答案,有的时候看书看到一个知识点会有一种恍然大悟的感觉,原来是这回事,一切智慧都在历史当中,你遭遇的挫折别人都已经经历过并总结了经验。
比如,《能断金刚》这本书,让我知道引起一些不好事情的原因都不是我惯常以为的原因,它完全源自我过去的所作所为。知道这一知识后,在生活中发生一些事时就能坦然面对。
比如,《社会心理学》这本书,让我知道人在群体中会失去自我感,也就理解了为什么匿名性滋生了粗暴言行,因为匿名性使得人们的自我意识减弱,群体意识增强,更容易对情境线索作出回应,无论是积极的还是消极的。
比如,《爱,需要学习》这本书,让我知道亲密关系是需要经营的,每一个问题的背后都有特定的方法。
过去字“忙”为借口不读书,现在会因为忙更想读书,从书中汲取能量。
如果你忙的都没时间读书了,那你做的这些事也是没有意义的。在《富有的习惯》中你会发现,穷人和富人的差距真的不在智商和家庭背景,而在有没有坚持好习惯,读书是每个富人一辈子都在坚持的事。
没事做的时候,看看书;迷茫的时候,看看书;觉得难的时候,看看书……总之,去看书吧,哪怕每天10分钟,只要坚持,你也会超过身边大部分人。
哈喽~我是吉吉,很高兴认识你
每天5点多起床
坚持锻炼第179天
自制营养早餐第815天
热爱生活的90后斜杠青年
这里会分享我的成长故事,记录我的所见、所听、所想、所思和所悟。 s://mp.weixin.qq/s/AdSgX12eKcPKmEWfiFujLA
本文到此结束,希望对大家有所帮助。