如何给孩子挑选一本合适的作文书

挑选适合孩子阅读的书

女儿上大学读了中文系以后，第一学期有一门课程专门学习汉字，先生从书房里拿出一本《细说汉字——1000个汉字的起源与演变》送给女儿，女儿读罢赞不绝口。说来好笑，这本书是先生在女儿上小学后不久就买回来让女儿读的，女儿却一直不愿意读，后来我就把书放到了书柜里，没想到女儿上大学倒派上了用场。

《细说汉字》的介绍是这样的：

全书以1000个有代表性的常用汉字为例，分别说明了它们是如何由甲骨文、金文向小篆、楷书、简化字演变的；同时通过形体分析，具体地解释了每个字的字形与字义的内在关系；还以古代诗文中的例句为证，述及了每个字的本义、引申义和假借义；并对某些容易认错、读错、用错的字，分别从形、音、义等方面作出比较，指出产生错误的原因和纠正错误的方法。该书有助于提高读者阅读古代诗文和正确使用文字的能力；对从事语文教学的人来说，也是一本很有实用价值的参考书。

从介绍可以看出，这是一本学术性很强的专业图书，不适合小学生阅读。我当时也向先生质疑过这一点，他认为，小学生刚开始学汉字时，要是我们能配合女儿的学习，跟她讲解汉字的来历，一定可以帮助她更好地学习。但实际情况是，这本书拿回来之后，我和先生看得比较多，孩子压根就不喜欢，而且我们给女儿讲，她也不愿意听。

其实，像这样的情况挺多的，往往先生为女儿买回来的书，她不怎么爱读，而我为女儿选的书，她则大多很喜欢阅读。为此，我常笑话先生不懂孩子的心理，先生则笑我心智不成熟。

后来我们分析了一下，原来先生买书大多侧重于知识性、实用性，也就是所谓的“有用的书”，而我更看重故事性、趣味性和生动性，所谓“好看的书”。女儿之所以喜欢读 “好看的书”，而不喜欢读 “有用的书”，取决于她的心理和思维的发展。小学阶段，孩子的思维从具体形象思维向逻辑思维过渡，尤其是小学低年级阶段，孩子们的逻辑思维在很大程度上受具体形象思维的束缚，他们的逻辑推理需要依靠具体形象的支持，甚至要借助直观来解读抽象概念，这就是为什么小学一二年级的数学课本也有许多图形的缘故。这个阶段的孩子对图文并茂的图书，甚至对没有文字的漫画图书都很有兴趣，依靠具体的形象来理解文字里的内容，或者纯粹看图就能解读出属于他们自己的道理来。而我买的那些书正好符合孩子的胃口，所以女儿比较喜欢读。

女儿刚上小学的时候，我并不懂心理学，因此买书的时候，如果女儿不在身边的话，我往往靠直觉。若是领着女儿去书店，选书就容易多了。我们经常带女儿去书店看书，识字以后，女儿就自己在书店的架子上翻来翻去，最后拿一本书坐下来阅读。我一般都会跟在女儿的身后，看她对什么书更感兴趣，然后再根据我的判断选择更加适合她的书。这是非常有效又简单的招数——投其所好，这样买回去的书女儿一般都很喜欢。

一年级的第二学期，有一次我和女儿逛书店，我发现她盯上了一本《小学生智慧快餐》。我翻了翻，这是一套书，书里的文字是带拼音的，内容都是些浅显的小故事，每个故事里也有一两个简笔画的小插图，而且故事讲的是小学生各科的知识，连数学题都是用故事的形式表达出来的。我觉得趣味性和知识性都很强，女儿也喜欢，就抱着试试看的心情，买下了这套书。

回到家，我试着给女儿讲了里面的几个故事，孩子特别喜欢。第二天放学回到家，女儿就抱着书看起来了。一开始看得很慢，因为大多数字她都不认识，要先读拼音，然后再翻译成完整的句子。没过几天，我发现她的速度就快了起来，并不是认的字多了，而是读拼音的速度加快了。而且，这之后女儿读书的热情一发不可收拾。随后我们又给她买了几套漫画，如《父与子》、《加菲猫》、《史努比》等，也买了不少带拼音的故事书。仅仅那一个学期下来，女儿的阅读量和知识面就有了突飞猛进的提高。

现在书店里的少儿图书林林总总，家长有时候无法甄别什么样的书是适合孩子的。而且就算摆放在“少儿图书”架子上的书，也不见得就适合孩子阅读。在这种情况下，我们不妨观察一下孩子，看看吸引孩子的到底是什么样的书籍。追随孩子的目光给孩子买书，也可以说是站在孩子的角度考虑问题，尊重孩子的选择。只有满足了孩子的需求，效果才会好。

给孩子选择好的课外读物，还有一个办法，那就是留心孩子的同学都在读什么书。

女儿上四年级的时候，她的同桌是个非常喜欢读书的男孩，女儿常从他那里借书回来读比如《可怕的科学》、《丑陋的虫子》、《植物的咒语》，看得非常带劲。有一天女儿睡觉后，我翻了翻她读了半截的《疾病全记录》，觉得非常不错，第二天就在网上购买了一整套。当女儿看到我给她买了全套的《可怕的科学》后非常高兴，并在很短的时间内阅读了绝大部分。

《可怕的科学》系列丛书，内容丰富、语言风趣幽默、插图夸张形象，读这套书，孩子们不需要枯燥的记忆，在轻松愉悦的状态下就可以学习各种知识。那一阵子我总能看到女儿一边读书，一边咯咯地笑。我后来推荐给不少朋友的孩子阅读，反映都非常好。

通过女儿小学几年的读书，我有一个小小的发现：给孩子读漫画类的书，一定让孩子阅读一些经典的，比如《父与子》、《史努比》、《三毛流浪记》等，有些漫画书虽然孩子喜欢，但不宜让孩子阅读。

有一段时间，女儿特别喜欢动漫类的书籍，周围的同学也都在传阅。但是，那一段时间我发现女儿的作文写得不是那么好了，最大的问题是句子不连贯，而且时不时在文中蹦出一两个象声词，比如“砰”、“啪”等。刚开始我还挺纳闷的，后来发现都是那些漫画书惹的祸，因为那些漫画里几乎没有连贯的文字内容，只有中一些简短的象声词和人物的大叫等。女儿看得多了，就在自己的作文中也出现了这样的词语。我觉得这一点不太好，就把女儿作文中的这种现象跟她的语文老师进行了交流，老师也有同感。后来我就给女儿买了其他内容的图书，过了一些日子，女儿作文中的“漫画语言”才逐渐地变少。

要满足好奇心，孩子需要读更多的书；要学习知识，孩子需要读更多的书。满足孩子读书的渴望，家长责无旁贷。然而，如何给孩子买书并买到适合他阅读的书，则要家长花一番心思。家长们开动脑筋，肯定能想出好的办法，为孩子选到适合的书籍。

报纸杂志，鲜活的知识

作为过来人，每当有人问我孩子平时都读些什么内容时，我总是告诉人家，每天让孩子读读报纸是非常有必要的。我的女儿从小读报，受益匪浅。

我和先生来北京后一直订阅《北京青年报》，先生每天回家重要的一件事就是看报纸，而且看得很细，我有时候就在心里嘀咕：“难不成要把报纸看透？”女儿上幼儿园时，因为想让爸爸陪她玩，所以经常从爸爸手里一把抢过报纸扔在一边，嘴上还说：“又在看报纸了！” 我估计女儿的话是跟我学的，有时候我忙家务，看到先生总在翻看报纸，会忍不住说一句，结果被女儿拿去对付她老爸了。

女儿上小学后，开始识字。一年级的时候，她很喜欢在爸爸妈妈看报纸的时候趴在报纸上挑她认识的字来读，数自己到底认识了多少字。就这样数着数着，突然有一天，我发现她不再是数认识的字，而是开始阅读报纸上的内容了。

大约从二年级开始，女儿几乎每天都看《北京青年报》。从一开始的只看C版漫画、“找不同”以及数独，到阅读一些发生在身边的小故事，慢慢养成了读报的习惯。那时候我每天取回报纸来，就放在一进门的鞋柜上或餐桌上，女儿放学回家，放下书包就开始读报纸了。她看到精彩的地方，还会兴高采烈地和我们交流。

初高中时，女儿读报就开始关注那些国内外大事了，且时常会发表她的见解，有时候就一个问题能和爸爸争得面红耳赤。

因为读报，女儿思考问题的角度总是很不一样，在同学中的表现也很突出，老师说她讲出来的观点总是很新颖，而且比其他同学知道得多。我非常清楚地记得女儿上四年级时，她的班主任跟我说过一句话：“你女儿很了不起呢，课堂发言竟然把国家领导的话都用上了。”我和她爸猜测这应该是女儿在报纸上看到的，结果在课堂上派上了用场。

初高中时，女儿读报就开始关注国际国内大事了，且时常会发表她的见解，有时候就一个问题能和爸爸争得面红耳赤。中学后开始写议论文，女儿写的文章里常会引用最鲜活的时事，给文章增色不少。分科后，她学文科，学起文综来也非常轻松。现在的文综考试，不单单考课本上的东西，更重要的是考查分析问题和解决问题的能力，很多时候和现实结合得很紧密。这时，读报的优势就更加明显了。

此外，我特意让做编辑的朋友送给女儿一份《精品购物指南》。这是一份非常时尚的报纸，我之所以让女儿看，就是为了让她了解一些时尚的东西，开阔视野。而且作为女孩子，紧跟潮流没有什么不好，我实在不想让她成为一个只会读死书却不会穿衣打扮的现代“out”青年。事实证明，她长大后穿衣品味多少受到了这份报纸的影响，看上去真的活泼靓丽，青春阳光。

优质的家庭教育应该充满许多“润物无声”和“无心插柳”的过程，我家便是如此。我们一开始并没有特意让孩子看报纸，一切都是在自然而然中慢慢进行的。要说的是，家长作为榜样的力量真的很大，正是因为我和先生每天都看报纸，女儿也就依样学样，养成了读报纸的好习惯。报纸上的内容都是发生在当下的事情，孩子通过报纸了解的都是非常鲜活的时事，这无疑就是发生在身边的“历史”和“政治”。读报可以让孩子“家事国事天下事，事事关心”，我想这应该是教育的高境界。

除了报纸之外，为孩子订阅几份好的杂志，也是开阔孩子知识面的有效手段。

订阅《北京青年报》时，都会有几份赠品让读者选择，一直以来，我们都选择全年的《读者》杂志。《读者》的文章虽然朴实，却都是真实感人的故事或精辟深刻的哲理小文，从中还可以学到不少人文方面的知识。几乎和喜欢上《北京青年报》同时，女儿也跟着我们开始阅读《读者》杂志。《读者》可以说是我们一家共同阅读时间最长的书。每期《读者》一进家门，大家总是争相阅读。女儿起初只看浅显易懂的“幽默和笑话”，后来开始读其中的小故事，逐渐的才每篇必读。有了这个共同的阅读背景，《读者》里面的故事和观点便也成了我们一家经常谈论甚至争论的话题。女儿上初中后，老师特意叮嘱要订阅《读者》杂志，而那时候，女儿已经有好几年的读龄了。女儿的文章文笔很朴素，却充满了真情实感，就是受《读者》熏陶的结果。

除了《读者》之外，小学六年中，我们还为女儿订阅了她从小就喜欢的《米老鼠》，还有《儿童文学》、《少年文艺》等适合小学生阅读的刊物。《中国国家地理》本来是我和先生非常喜欢的一份杂志，没想到女儿也特别喜欢，而且受益于此，她上高中时文综的地理就学得非常轻松。《博物》是《中国国家地理》出版社特别为青少年推出的一份科普杂志，女儿从小学六年级到高中毕业，一直都在订阅。

与图书相比，杂志里都是比较短小、独立的文章，孩子很快就能读一篇，使还没有能力长时间集中注意力的孩子不致产生厌烦之感。像《米老鼠》、《读者》这样比较轻量级的杂志，女儿一般一口气就看完了，成就感被极大地满足了，还不会花费很多的时间。而最关键的是，杂志上的知识能够很好地弥补课本知识的不足。《中国国家地理》和《博物》杂志，在小学可以成为自然、科学课的补充材料，这样从小打好的知识基础，在孩子上了中学后，对生物和地理的学习便会有很大的帮助。读杂志，对于写作更是益处多多，多多借鉴别人的文章，必然就做到词汇丰富、语言流畅。女儿小学时每次写作文，总是写得又快又好，不像有的孩子非常发愁写作文，一篇文章要憋两三个小时。这难道不是读杂志的功劳吗？

课外阅读非常重要，这一点毋庸置疑。如果说大部头的著作是山珍海味的话，那么报纸杂志就是餐桌上的小菜，相比较，后者必不可少，对孩子来说更容易消化，且不失经济实惠。而且，要想使阅读成为一种习惯，随时随地进行，用报纸杂志来引导孩子，无疑更加便捷一些。如今的报纸杂志种类越发繁多，质量也更加上乘，家长不妨仔细甄选，为孩子选几份适合的报刊来阅读，让孩子精神营养更加丰富，更加健康快乐地成长。

被翻烂的“百科全书”

我们刚到北京的那几年，先生时常在业余时间写一些文章发表在报纸杂志上，拿到稿费后总是直奔海淀图书城去买书。我记得非常清楚，先生在北京拿的第一笔稿费是100元，拿到稿费后，他第一时间去了图书城，为女儿买了一本图文并茂的《最新21世纪少年儿童百科》，定价正好也是100元。这是我们“觊觎”很久的一本书，当时因为觉得100元太贵一直没舍得买。

我们之所以喜欢这本百科全书，是因为女儿每天总有问不完的问题，有时候问得我俩哑口无言。比如停电了，我们点上了蜡烛，她盯着蜡烛的火焰问：“蜡烛的火焰怎么一截蓝一截红啊？”去自然博物馆，她就会问：“地球上的第一个人是怎么来的？”有时候对我们的回答她很满意，有时候不满意，过几天她会再问同样的问题，而且会说：“妈妈，我还是不明白……”很多时候由于我俩知识的局限，压根就没有办法回答她的问题，而那时候也没有互联网。

《最新21世纪少年儿童百科》买回来之后，我和先生如获至宝，只要女儿问到我们不能回答的问题，我们就去翻阅。这本书分为地球万象、世界风貌、动物世界、植物世界等十几个部分，覆盖面很广，基本能满足女儿的需求。慢慢地，当我们不能回答女儿的时候，她便提醒我们：“你们不能翻翻书吗？”

上了小学以后，女儿开始识字，遇到问题她会主动去《最新21世纪少年儿童百科》里找答案。

女儿上二年级时的一天，我们一家去爬山，在路上看到许多“漏斗”样的小土坑，女儿很好奇，就蹲下来观察，还问这是什么东西。我是在农村长大的，小时候见过这东西。这是一种虫子，它会用自己的嘴把土磨细，在土地上造一个形似漏斗的窝，然后躲在漏斗的底部。我小时候经常会连窝带虫一起挖出来，放在自己的手心，感觉小虫子在手心的土里爬来爬去，痒痒的，非常有意思。因为虫子造窝的时候是倒着行进的，所以我们便给这种虫子起名叫“老妹倒倒”，常常一帮小朋友围在一起嘴里喊着“老妹倒倒”，看小虫子筑窝。

女儿听我讲得不亦乐乎，感到非常新奇，就要带一只回家仔细观察，并且想弄明白这虫子叫什么，有什么习性。于是我们把小虫子连同它的窝一起放入一只空的矿泉水瓶里，带回了家。一回家，女儿就急忙翻看她的《最新21世纪少年儿童百科》，在 “动物世界”部分，她几乎一页一页地找，终于在“土中的生物”一节中，通过一个小小的和图下的文字知道了这虫子叫蚁狮，是蚁蛉的幼虫。由于《最新21世纪少年儿童百科》的信息非常有限，因此女儿找出了《辞海》，终于把蚁狮这种小动物弄了个明明白白。原来蚁狮以蚂蚁为食，它所造的漏斗形的窝，就是一个捕捉蚂蚁的陷阱。当蚂蚁爬到窝边的时候，一不小心就会滑落到漏斗的底部，这时藏在土里的蚁狮就会捉住蚂蚁，美餐一顿。蚁狮在土里变成蛹，最后羽化成蚁蛉。

弄明白这些后，女儿每天放学就去捉蚂蚁，开始饲养这个蚁狮，直到蚁狮变成了蚁蛉。同时，她还写了观察日记。

蚁狮事件之后，女儿更加喜欢她的《最新21世纪少年儿童百科》，在外面看到不认识的东西，回来就要查个究竟，就算没有遇到问题，她也喜欢时不时地翻看百科全书，从中学到不少科普知识。在女儿还没有小学毕业，那本百科全书就被翻得书皮掉了下来，书页也有脱落的现象。

一次，我在厨房淘米，发现罐子里的大麦长虫子了，便叫女儿过来看，女儿看到那个黑黑的比麦仁还小的虫子，脱口便出：“象鼻虫！”原来，女儿因为经常看“昆虫”一节，一眼就认出了麦虫是一种象鼻虫，她兴奋地说，她知道象鼻虫好久了，终于看到了真正的样子，并要求我不要倒掉那些麦仁，允许她饲养。

小学阶段，女儿在班里的知识面较班里同龄人宽，也比较有“学问”，那本《最新21世纪少年儿童百科》功不可没。其实，她经常查阅的还有一些辞书，比如《现代汉语词典》《辞海》等，也还有一些科普类的书籍。无论是读课外书还是查阅工具书，或是孩子进行的其他活动，家长的引导都是非常重要的。我常在设想，如果先生没有及时买书，如果我们在遇到问题的时候没有经常查阅那本《最新21世纪少年儿童百科》，孩子便意识不到工具书的重要，书的利用价值也就无从谈起了。

女儿小时候，我和先生曾戏称她是我家的“十万个为什么”。孩子对世界充满了好奇，而且天生具有强烈的求知欲，他们的小脑袋里始终装着各种各样的问题。面对求知欲无比旺盛的孩子，做家长的知识再渊博，也不可能什么都懂，不可能回答孩子所有的问题。因此，我认为非常有必要为孩子准备几本工具书，以便在孩子问出无穷无尽的问题时，能和孩子一起寻找答案。在寻求答案的过程中，孩子通过刨根问底的探究，好奇心被满足了，在自己动手解决问题的同时，成就感也被满足了。而对于一个小孩子来说，好奇心和成就感的满足，正是提高学习兴趣的法宝。

为小学生选择工具书时，应该考虑到可读性和趣味性，这样的工具书不仅可供孩子解决问题的时候使用，平时也可以作为很好的阅读材料。总而言之，选择的时候要考虑到内容和风格是否适合孩子的口味，且尽量选择纸张质量好一点的、看起来很舒服的工具书。

如今互联网的搜索功能已经非常强大，作为每天使用电脑的成人，我们也许觉得纸质的工具书有些多余。但是，对于尚未广泛接触网络的小学生来说，手头还是应该有一些工具书，以备随时查阅。除此之外，纸质工具书也有其无可取代之处，毕竟翻书时更能感受浓郁的文化气息，查找到的信息也更准确一些，而这是网络检索没法比的。

于读书的演讲稿

超简单好看的黑白画

超简单好看的黑白画如下：

黑白画就是使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。

黑白装饰画灵活运用多种表现方式，让画面中的黑白灰三个色阶变化丰富，虚实错落有致、疏密排列得体，在形体的表达上或夸张或变形或提炼使得画画有特别的韵律、节奏感被分成两级，在黑白色之中，蕴含色彩内外的生命运动哲理。

在传统绘画中，黑白装饰画不仅是构成外在形式美的主要因素，而且往往还被赋予了更多涵义。白在生活中，光照之下物体显现的明暗关系、固有色的深浅差异，均可概括在黑白两色之中，这也是构成黑白艺术的客观依据。

黑白装饰画带有很强的抒情和浪漫主义色彩，黑白艺术在我国有悠久历史，在传统绘画中，黑白是构成外在美的主要因素外还赋予了更多的含义，黑白色在造型艺术中有很广泛的应用，在社会中各个领域都有黑白色的身影。

世界是彩色的，但是通过概括和抽象之后，这五彩缤纷的世界，又只限于黑白二色之中，在黑白艺术中，复杂的色彩被简化，并分为两极，在这两个极色中蕴含了色彩之内和色彩之外的修炼与再生之道。

黑白色的大熊猫上色简笔画要怎么画大熊猫的别名还有华熊、竹熊、银狗和大浣熊等。银狗，这是因为小熊猫的地方名和商品名叫金狗，相对应的熊猫体色白而叫它银狗。竹熊则以它主要食性为竹子而似熊命其名。华熊说明它是中华民族所特产的珍奇异兽。那么黑白色的大熊猫的简笔画要怎么画呢？我今天教大家画黑白色的大熊猫，步骤很简单，一起来学习吧！黑白色的大熊猫的简笔画成品图：黑白色的大熊猫的简笔画步骤如下：黑白色的大熊猫简笔画步骤1黑白色的大熊猫简笔画步骤2黑白色的大熊猫简笔画步骤3黑白色的大熊猫简笔画步骤4黑白色的大熊猫简笔画步骤5黑白色的大熊猫上色简笔画要怎么画相关文章：★国宝大熊猫上色简笔画原创教程步骤★大熊猫简笔画怎么画★可爱的大熊猫简笔画要怎么画★怎么画大熊猫的简笔画画法教程★大熊猫简笔画大全★可爱的大熊猫的简笔画欣赏★画简笔画大熊猫的方法步骤★卡通大熊猫画画★大熊猫吃竹子的绘画欣赏★可爱小动物简笔画熊猫足球怎么画黑白

足球怎的黑白画法如下：

1、先在纸张画一个圆。

2、接着在边沿画一个六边形。

3、用同样的方法，将足球的纹理画出来。

4、给足球添加颜色，颜色为黑白相间。

5、最后在足球底部画一个阴影，完成足球简笔画作图。

足球（Football，英、Soccer，美）是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。

现代足球的前身起源于中国古代山东淄州（今淄博市）的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年，足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生。1863年10月26日，英格兰成立了世界上第一所足球协会，并统一了足球运动的竞赛规则。

1872年，英格兰与苏格兰之间举行了足球史上第一次协会间的正式比赛。1900年，在第二届夏季奥林匹克运动会中，足球被列入正式项目。足球在全球被广泛译为“Football”，只有在美国等极少数国家被译为“Soccer”，而“Football”在美国、加拿大被指为“美式橄榄球”。足球的最高组织机构为国际足球联合会，成立于1904年，总部设于瑞士苏黎世。

古风耽美的漫画有哪些？

于读书的演讲稿 篇1

青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望；青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾；青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。

在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作！

在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是经典让我重新快乐！

在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是经典让我不断坚强。

青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师；青春时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。

先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；韩非让我看到一双冷眼，直面人生；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。

有了这些良师，青春不再迷惘。

书中不仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深刻而沉静的世界。以书为伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，；《诗经》，让我陶情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。

这里我特别要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的“争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭”和**时期的“人比黄花瘦”令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的“怎一个愁字了得”和“生当作人杰，死亦为鬼雄”由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照非常幸运，因为家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由----读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。

于读书的演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。

现在高考对阅读能力的要求越来越高了，20xx年高考语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。但20xx年新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。如果阅读速度跟不上，阅读理解能力低在考试中肯定要吃亏。好在我们学校认识到了阅读的重要性，从高一到高三都开设有阅读课。我们也有学生读者协会，带领大家共同读书。不仅学生读书，老师也读书。在朱校长的倡导下，我校教师的读书团体——致远读书社也成立起来了，老师和同学们将一起读书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收获，日积月累总有进步。

“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”生活的环境会潜移默化影响我们，愿我们与好书为伴，做一名高雅的人。正如我们学校景行楼后的对联“读好书，交高人，爱学生;立大志，结益友，敬师长。”学生应以读书为第一要旨，学校应是读书声声声入耳的地方。现在图书进行漂流活动，图书室的书漂流到各个班级，大家阅读更方便了。学校图书室的图书都是经过审核认定的，适合我们高中生阅读的或者是我们必须要阅读的。县图书馆也向我们同学开放，大家只要用身份证注册一个借书号一次就可以借阅两本图书，周六周日也可以在那里阅读。大家在最好的年华里尽可能多的吸收这些好书，知识会在头脑里慢慢积淀，最终发酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的，也有的同学感觉枯燥乏味，每天三点一线在宿舍、饭堂、教室之间奔波，在这样的局限性下能够释放的是我们的心灵，而让心灵散步的最好方法就是阅读。和大师对话，向学者请教，与科学家聊天，随旅行家探秘，陪作家遥想，这么惬意的事很适合我们高中生完成。唐宋八大家之一的欧阳修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃马上，枕上，厕上。”他在强调利用零碎的时间做有意义的事。我们也可以利用零碎的时间阅读。上课前，放学后，课间十分钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等大块的时间更是充分阅读的时候。

苏州大学博士生导师xxx教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。愿同学们放下手机，捡起书本，以书为伴，阅读青春，收获靓丽人生。

我的讲话到此结束，谢谢大家。

于读书的演讲稿 篇3

各位老师、同学：

大家早上好！

今天我演讲的主题是读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言——铁肩担道义妙手著文章。读书原本是快乐的事，不能让功利性的目的充盈读书的历程，否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧，品行低下。

一直以来，我总被一封信所深深震撼，总想推荐给自己的学生，这是二战结束后一个德国集中营的幸存者写给—位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。

亲爱的老师：

我是集中营的一个幸存者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实：高级工程师建造了毒气站；医术高超的医生毒死了孩子；受过严格教育和培训的护士残害了婴儿；高中和大学的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此，我对教育产生了怀疑。我请求：帮助你的学生成为人吧！再也不要培养出学问渊博的恶魔、技术高超的精神变态者以及受过高等教育的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的。

这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题：“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么？显然不是仅仅教授某种专业或技能，“把教育中智力的、体力的、美感的、道德的和社会的组成部分加以分隔，这是人类互相疏远、轻视和支离破碎的一种迹象。”试想，在二战时期，从德国奥斯维辛集中营日处理量竟达l000具尸体的高效焚尸炉，到日本法西斯731部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日教育培养出的高级研究人员之手？他们莫非是未及开化的野蛮人？显然不是，他们属于有知识、有技能的精英阶层，但却没有健康的情感态度与价值观。为此，我国教育家潘光旦先生曾经指出，教育是养成人格的'事业，教人做人总是第一位，教人有一种专业还是余事。因此，培养有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。

法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是知识而无心灵的课堂教学的弊端；“草木因太潮湿疯长而郁闷，灯儿因油上得太满而窒塞；心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，因为受这许多繁杂的事物所占据和羁绊，它必定失掉自由行动的能力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来……我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性，任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻觅谷物，未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取知识。把它带在唇端，只为要吐出来使之散步于空中”。他们然而“至少应该带一颗丰盈的灵魂回来”……

如果说读书的境界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人，也为了身边的人，成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

于读书的演讲稿 篇4

各位老师、同学们

你们好！今天我演讲的题目是《热爱读书》。

历经苦难的高尔基曾经说：“书籍使我变成了幸福的人。’’我们又何尝不是呢？记得我从上幼儿园起，我就开始看书了。刚开始，我认识的字很少，都是妈妈读书给我听的。后来我认识了一些字，便自己看起来，我被书中的内容吸引住了，越看越爱看。上学后，我认识的字更多了，在老师的帮助下，便开始看起了名著，是书籍让我懂得了许多道理。如《史记》中的“桐叶封弟”告诉了我“言必行，行必果”的道理，不能以“说着玩”为借口，不当回事；“齐桓公称霸”告诉我，成大业者，就要胸襟宽大，不计前嫌。当福尔摩斯揭开 一个个迷团的时候，让我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如给我三天光明》中的海伦凯勒以顽强的毅力战胜病魔，最终成为著名的作家，告诉我：一个人在受到了挫折时，不能对自己失去信心；《论语》又让我懂得了学习更要温故而知新，才能不断进步。书籍让我明白了：朋友可能离去，书，却是最忠实的伙伴。时光不断流逝，读书让我不断进步。不仅如此，读书使我们逐步建立起同古今中外伟大作家之间的交流，汲取书中的精华，懂得做人的道理。同学们，热爱读书吧！从书中吸收精神食粮，它会使你终身受益的！

冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，而读一本坏书，会使人心胸变的狭窄。书，是人类进步的阶梯；书，是快乐的源泉；同学们，热爱读书吧！拥有书，我们就拥有了世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天 ！

谢谢大家!

于读书的演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

早上好！古人说：“书足以怡情，足以长才。”一本好书可以使我们开茅塞，得新知。而我认为我们不仅要多读书、会读书、更要读好书！今天，我就给大家介绍一本好书。它的名字叫《一百种尾巴或一千张叶子》。作者是科学松鼠会的四大才俊：大学生物老师王冬、植物学博士史军、动物学博士张劲硕、细胞生物学博士候选人刘旸。

在座的各位在好奇心和求知欲的驱使下一定都读过一些科普书吧？是不是觉得“问答式”的文字有些索然无味，今天我给大家介绍的这本书会让你在或妙趣横生、或文笔雅致、或沉博艳丽的文字中豁然开朗，在文学欣赏中解开一个个谜团。

下面我就介绍两段给大家欣赏一下吧。王东在《御风而行》讲述飞行的起源——浮游之风帆时，从容地引述《诗经》“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之忧矣，于我归处？蜉蝣之翼，采采衣服。心之忧矣，于我归息？”读了真让人赏心悦目。

而刘旸《橘子史》中的一段文字：祖国将橘子我从野地里捡来，给我吃的喝的，给我家园，至少是两千多年前的事了。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”其实我不明白苏轼为什么只见过我是绿的。我们家族的水果遇到凉快天气差不多都会变色，叶绿素靠不住啊。赤道品种‘绿橙子’没什么稀罕，就是没经过世态炎凉。有冰箱可以牺牲个绿柠檬做实验，冻一个冬天，看它变不变色，如果没有先烂掉的话。读了这段风趣的文字是不是在我们开怀大笑的同时，也不经意的知道了许多知识呢！

书中还有许多有趣的片段给我留下了深刻的印象。比如猫狗是天敌吗？41%的主人宣称他们的猫狗是好朋友。不过猫狗的语言不太通，猫不太理解狗叼过来它最喜欢的玩具是一种玩耍的邀请，狗也会被突然跳过来的猫吓一跳；又比如雁队逆风飞行时，会排成人字形，其实是利用空气动力学原理，让后面的雁飞在前一只雁翅膀的涡流里，可以节省体能，保护体弱的幼雁……

读了这本书，我们既可以看到这四位“松鼠”是生物学的专业人士，同时又可以看到他们深入人心的人文关怀和修养。有了这样的条件才可以写出优秀的科普作品，没有这样的条件，便任凭淡妆浓抹，都是东施效颦。

听了我的介绍，你是不是也和我一样被它深深地吸引了呢，让我们一起关注这些生活中的美好，用一颗赤子之心来看待这些美丽的尾巴和叶子吧！

于读书的演讲稿 篇6

今天在班上讲了两个主题：读书和梦想。是的，一直提倡孩子们读书。书到用时方恨少，深深的记着这句话，也深深的体会到其中的“恨”，恨自己少时没多读书，深受其害，所以特别注重孩子读书，也特别强调学生读书。而且这些年自己学语文的经历和教语文的体会，其实语文这一科不是教出来的，而是读出来的。除了常用的字词要会写掌握之外，课文读懂了，不管怎么考，一定不会太差。如果课外读得书再多一些，一定会考个高分，是语文学科的优秀生。正因为此，才让孩子少写一些重复性的作业，甚至除了字词可以不写语文作业。对于学生，只要家长出面，可以申请少写不写作业，腾出更多的时间读书，哪怕玩玩。所以尽管严厉，但这方面是对孩子是宽松的，仁义的，通情达理的。

每天最少读书十页，其实对那些爱看书的孩子，十页根本不过瘾，而对那些不爱看书的孩子，十页怎么着也说得过去，然后定期不定期的检查一番，家长写来条子证明，是否真看。哪怕有些家长有些孩子应付，起码对大部分学生来说是个约束制约，应该能起到一定作用吧？如果这其中有几个孩子从此由不喜欢读书，而喜欢上读书，那岂不是做了好事？教育不是万能的，没有教育更是万万不能的。

对于梦想，从小有，不切实际的，有些已经淡忘了，但是当作家，当画家，这些是终生难忘的。小时候特别喜欢画画，喜欢照着画，专业来讲应该叫临摹。什么图画都能照着画上几笔。可惜的是那时的课外书太少，带图画的书更少，没大有临摹的范本了，照着家里有过年帖的大福字画，画得有模有样，还有本专门的画册。后来，上了师范，接触了比较专业规范的美术教育，那时认真的孩子，学生很认真，简笔画，素描，水彩，工笔，广告画，每一样都要是学得不错的，作业成绩班班是佼佼者。但是因为眼界一下子打开了，爱好太广泛，最终没有在美术方面深造，所以，到现在一瓶子不满半瓶子逛荡。

另一个愿意就是写作，从小作文好，在班里每次都是作为范文被老师读表扬的。别的孩子愁作文，而我盼着上作文，其实也盼着被表扬。

除了作文，也偷偷的集了个小册子，配上图，那是自己的每一本“书”，后来不了了之了。

那时也记日记，纸本子还比较珍贵，有亲戚给了一摞白纸，钉起来，差不多每天记，记了厚厚的一摞，可惜最后卖了废纸。想想真是可惜。

虽然中间间断过，但断断续续作家梦一直坚持着，直到现在。因为三天打渔两天晒网，所以没有成就，依然一无所获。各行各业的名人伟人无不是坚持下来才成就一番事业，成就成功的。所以，我直到现在依然碌碌无为。

而且信息网上刚刚看了一位后辈的信念，一如当年的我。可是，不知不觉已经人到中年。不觉悲从中来。

所以，课堂上狠狠的讲给孩子听，有梦想就要坚持。人必须有梦想，梦想必须从小有，这样才能不至于“白了少年头空悲切”。

于读书的演讲稿 篇7

奶奶说我是一个小书迷。记得小时候，我就非常喜欢读书，每个星期日我都会让奶奶带我去书店看书，一看就是大半天。那时候我最喜欢看的书就是些连环画、漫画……一类的书。我看到小羊过河那本连环画：草原上，有两只小羊。它们住在一条河旁，小白羊住在河这边，小黑羊住在河那边。一天，小白羊要去河那边看望生病的外婆。小黑羊要去河这边找好朋友玩游戏。小白羊唱着歌，走上了独木桥。小黑羊也唱着歌，走上了独木桥。不一会儿，到了桥中间，它们谁也不让谁，它们顾不得桥下湍急的河水，就打起架来。结果只听“扑通”一声，就掉进了河里。我想：我要懂得相互谦让，把方便留给别人。

现在我已经是三年级的学生了，我还是那么喜欢看书。几天爷爷就给我买一本书。我爱不释手的拿着书，就目不转睛的看起来，有时我还把好的词语记下来，爷爷奶奶说我真是一个小书迷。

一个简单有趣的哲理性小游戏

台湾漫画——主要指由台湾出版的漫画作品。受日式漫画影响很深，此外，部分漫画家

美国漫画

美国漫画(6张)

在漫画中加入工笔画的绘画技法，看起来非常的精致，以黑白为主。代表人物有敖幼祥、陈某、蔡志忠和郑问等。

香港漫画——主要指由香港出版的漫画作品。经常以武侠小说、流氓生涯和打斗为题材，例如:龙虎门、神兵玄奇等。亦有不少喜剧作品，如：老夫子、牛仔、麦兜等，如今以彩色为主。代表香港漫画家有王泽、马荣成和黄玉郎等。如今备受注视的独立漫画家如欧阳应霁、杨学德、杨朗晴等作品，风格则较个人化，题材反映时代面貌，被视为较具文化水平的作品。

发展历程

漫画二字起源于中国北宋，最初用“漫画”二字的是北宋学者画家晃以道《景迂生集》中说：“黄河多淘河之属，有曰漫画者，常以嘴画水求鱼。”这里说的漫画是一种水鸟的名称，因为它捕鱼时潇洒自如，像在水上作画而得名。

1925年5月《文学周报》连载丰子恺的画并注明为漫画，这是中国最早称之为漫画的作品。

西方漫画源自英国，19世纪法国画家杜米埃在西方漫画史上取得了最优秀的成就。

作为绘画艺术的一个分支，漫画发展至今天，已演变成了三种形态，即讽刺幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。

讽刺、幽默的传统漫画我们平常总会看到。卡通漫画是借鉴卡通手法、风格而编画的连环漫画。暴走漫画，是一种以固定的表情模板和其他不同的，通过不同的表情搭配，来完成对于现实生活、网络世界等等方面的记述、讽刺或者发泄的漫画形式。由于其独特的情绪表达方式以及随心的表情搭配，使得此类漫画在网络上得到了极大的推广，更成为了很多人的生活必需品。

先锋漫画——至今在国际上仍然没有清晰的定义，一般指介于传统幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。

漫画与前卫艺术之间的边缘艺术形式，或者说是受当代先锋艺术（不同国家会对书刊有不同的分级分类标准，年龄限制各国不一）：

儿童漫画——以儿童为主要读者对象。（美国DC的E-Everyone级）

少年漫画——以少年为主要对象。（美国DC的T级为12岁以上）

少女漫画——以少女为主要读者对象。（美国DC的T级为12岁以上）

青年漫画——以年龄层在少年以上为主要读者对象。（美国DC的T+级为16岁以上）

女性漫画——以家庭主妇和白领女性为主要读者对象。（美国DC的T+级为16岁以上）

——有暴力画面，成人才能阅览。（日本分为18X与20X，台湾

漫画有什么好处

　发现本人是个十分无聊的人，无聊之余当然就是玩游戏，玩游戏累了就开始胡思乱想，于是又有了一些心得，跟来往的过客分享一下。

XP系统里又出现了一个经典的游戏《蜘蛛纸牌》，相信上班族，没有没玩过的，今天就是对这个游戏有感而发。

游戏三个级别，相信一些高智商玩者把四个花色的打开也是常有的事情，更别说一个，两个花色的了。

那么你们有没有试过不按CTRL+Z健过去一次呢？当然，点撤销也不行o(∩_∩)o...（我说的限定于两个花色，一个色没意义，四个色你吹牛X）

两个花色不撤销，我认为不仅仅是游戏水平高的表现，更是一种对待事物的态度------承认并认同已经成为事实的事实。

生活中有太多因为自己的疏忽或者没有考虑周全而办错事情的时候，那么我们能够请求上帝来按下那个“撤销”键么？生活不是游戏，“撤销键”不掌握在我们手里，甚至不存在这个“撤销键”。那么如果遇到不如意的事情，我们就应该想办法如何补救，而不是自欺欺人的去“回撤”。

也许你会说，不按撤销键，那不是明摆着往死路走么？即使打开了，基本上也是靠运气。那么回想一下，现在做什么事情，没有运气的成分在里面？运气也是实力的一部分。再者说，人生****不如意，何况一个小游戏？

承认并认同已经成为事实的事实，是成熟的表现，是你敢于承担责任的表现。社会上对于我们这些80后很有成见，认为我们这一代人没有责任心。一两个人说是他们的偏见，如果普遍的声音都是这样，我们就应该从自身开始找毛病了。

不敢说一个小游戏能够给一个人带来责任心，但是你可以试着抑制自己按下“撤销”键的想法，慢慢的你就会发现，你在做别的事情的时候，你会变得不再怨天尤人。

试着删除脑中的“撤销”键

《神秘的圣诞礼物》读后感10篇_读后感_名著读后感

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画画有什么用？

《神秘的圣诞礼物》读后感(一)：陪伴是最好的礼物

陪伴是最好的礼物

评《神秘的圣诞礼物》

圣诞节来了，对于孩子们来说什么最高兴？可能是和小朋友们一起玩，也可能是在圣诞节那天的快乐心情，但最重要的，应该是礼物。罗力小朋友在这天做了很多事情，他和爸爸一起做蛋糕，布置彩带把家里弄得喜气洋洋的，关键是和爸爸一起出去找圣诞树。可惜的是，树要么太大，要么太小，有一棵树正好合适，但是上面还住着小动物。回到家了，小罗力想着虽然今天没有找到合适的圣诞树，但玩得挺开心的，于是就踏实地睡着了。可是小罗力的爸爸想出了一个办法，他把自己打扮成圣诞树的样子，让小罗力和孩子们不因为缺少圣诞树而不开心，让小罗力着实酷了一把。

小罗力的故事总是那么平常，但又非常暖心。这一对父子互相陪伴相互理解也彼此尊重，让生活中一个个小故事都变得那么有爱，在碰到一些问题或者无法达成自己的意愿的时候，是努力去改变自己而不是要求别人。对比一下我们的生活，可能会有另外一些孩子，他们因为没有得到心仪的礼物而嚎啕大哭，或者吵着闹着提出其他的条件；小罗力就乖多了，小小年纪会调整自己的小情绪，让自己过得开心一些。想想有一些父母对待孩子的态度，要么太过于严苛，要么太过于溺爱；小罗力的爸爸则是一个默默付出的好爸爸，他总是尽可能地为儿子提供最好的礼物—陪伴：陪着孩子一起做圣诞饼干、布置家里、找圣诞树，到最后亲自为孩子充当圣诞树。和《我和老爸》书中一样，在默默付出中表达自己对孩子的爱。

“现在罗力已经知道了，圣诞树不是圣诞节的全部，和家人、朋友们一起庆祝，还有和你爱的人在一起，才是这个节日的真谛”。我不敢确信像罗力这样小小的孩子能懂得这样的道理，但他总有一天会懂得这样的道理，再回想过去那件开心的事情的时候会明白爸爸的爱。和小罗力一样，长大以后的人们一定能懂得这样的道理：陪伴是最好的礼物。神秘的圣诞礼物其实一点儿也不神秘，它更多来自于爱你的人，从来不会标榜和宣扬自己，它只是一直在你旁边，不需要你的关注，只是等着你的呼唤，一旦你有需要，他就会倾尽所能地满足你。

2018-5-22

《神秘的圣诞礼物》读后感(二)：圣诞树不是圣诞节的全部

和宝宝子一起，读完了《我和老爸》《我想要个宠物嘛》，现在是《神秘的圣诞礼物》。

说不清楚罗力和老爸的故事到底怎么感动了你，但是就是，很温暖。于是，我从来不敢宣之于口，但是宝宝子会问：罗力的妈妈去哪了？

和老爸在一起的日子，罗力是幸福的。他们一起去旅游，一起去寻找朋友，一起制作圣诞树，老爸远远地、默默地关注着罗力，不言不语，给罗力他所能给的最好。

可是，宝宝子还在追问，罗力的妈妈去了哪里？

我突然明白我为什么被感动了。

孩子啊，这世界是有那么多的不完美。罗力的妈妈也许已经去了另一个世界，尽管罗力的老爸是暖男，也许也有合不来的感情，也许……世界上有很多的也许，而我，作为一个成年人，想选择闭目塞听，就享受这温暖，在孩子的面前，也是不能够。

可是，孩子啊，尽管世界上有那么多的不完美。老爸爱罗力啊，罗力的生活还在继续，生活不完美，但是幸福依然不会远离。

也许，感动成年人的，就是这样不完美的幸福。

她还是不懂，虽然喜欢罗力和老爸的圣诞节，喜欢老爸做的圣诞树，但是依然还在思忖，为什么妈妈不在？

和他们最大的不同是，成年人选择不去面对悲伤，而孩子是面对悲伤却有能力继续享受故事中的幸福和快乐。

不知道莉兹·克里莫创作罗力和老爸故事的初衷是什么，我想她一定想过罗力老妈的问题，也许她只是出门远行了，明天罗力打开了门，老妈就旅行归来了。

一家人，在一起，每天都是节日。

老爸不是家人的全部，但是老爸的爱并不残缺。也许，这只是老爸和罗力的亲子时间。

《神秘的圣诞礼物》读后感(三)：爱是想方设法，爱是包容

萌萌可爱哒的罗力小恐龙又来了。在《罗力小恐龙系列》的前两本里，分别写了小罗力和他的爸爸、和小罗力想养宠物的故事。现在，在《神秘的圣诞礼物》这本里，我们将看到小恐龙罗力他在圣诞节想要的礼物。

小罗力的爸爸依然贴心地陪伴着儿子，圣诞即将来临，他们一起布置家园，让它有圣诞的气氛。面画的风格一如既往，线条简洁又不失温馨的画面感，图画色彩柔和而亲切。故事的主角依旧是小恐龙罗力和他的爸爸。他们布置好以后，万事俱备，只欠东风，缺一颗小罗力中意的圣诞树。爸爸无怨无悔陪着儿子去寻找一棵完美的圣诞树。

在这个故事里，我们看到恐龙爸爸真的是寸步不离儿子，在孩子年幼的时候，需要的正是爸爸这样的陪伴。虽然与孩子如影相随，但是这位恐龙爸爸又不会干涉小恐龙，基本上都是由小恐龙来做主，在选树的过程中，爸爸只是陪伴着观望，可能会给些建议，但是不阻止和干扰小罗力的选择。对于这样的爸爸，小罗力一定是觉得满意的，因为在这个恐龙爸爸跟前，他有绝对的自主权。

爱是陪伴，这是这本书给我的第一启发。就像恐龙爸爸陪伴着小罗力一样。

爱是自由，这是这本书给我的第二启发。就像恐龙爸爸给小罗力自主选择圣诞树的权利一样。

爱是想方设法，这是这本书给我的第三启发。千挑万选没有找到合适的圣诞树，恐龙爸爸为小罗力量身打造了一棵极具爱心的圣诞树；

爱更是包容，这是这本书给我的第四启发。对于爸爸以爱心打造的圣诞树，小罗力是满心欢喜，他虽然不一定是最合适的圣诞树，但在小罗力的眼中，一定是最好的圣诞树。包容是相互的，恐龙爸爸对小恐龙罗力有包容，小恐龙罗力对爸爸同样有着包容。不挑剔，不否认，只有欢呼，只有喜悦，换谁都会心满意足。

在我们的爱的世界里，在我们与孩子相处的岁月里，我们也要学一学恐龙爸爸爱孩子的方式。陪伴而不干涉，包容但不纵容。爱是相互的，爸爸给予孩子的爱，孩子是能感同身受的，所以，对于爸爸用心打造的礼物，孩子当然会很喜欢。

《神秘的圣诞礼物》读后感(四)：生活里什么才是最重要的

能收到这份礼物总是会让人心情愉悦，能收到心仪的礼物就更加让人难忘了。被人惦记的感觉好温暖，哪怕没有礼物，也会心里有所安慰。

莉兹·克里莫用温馨的绿色、**、蓝色调营造洋溢着圣诞节日气氛的罗力的小岛上的每个人的变化。

罗力是只绿萌萌的小恐龙，微笑的口吻，小小的眼睛，让人一见之下便生爱怜之心。家里的温暖是罗力幸福的源泉，而相对于成人世界夫妻不睦，家不成家，冷冰冰没有温情。罗力是只幸福的小恐龙。

成长过程中有罗力爸爸陪着，有罗力妈妈呵护着。人类的爸爸妈妈为何不学会像罗力爸爸妈妈这样真正爱着自己的孩子呢？

罗力爸爸用行动告诉了罗力生活里有什么才是最重要的，拥有互相帮助的朋友，拥有相亲相爱无私的家人，这些才是最重要的。找到相爱的，相互支持的，相互鼓励的，相互照顾的人，才是真正的人生礼物。

圣诞树不是圣诞节的全部。

和家人、朋友们一起庆祝才是。

和朋友们在一起分享快乐，喝热可可和听圣诞故事，一会就忘记了自己为什么难过，为什么不快乐。

《小王子》告诉我们：最重要的东西是看不见的。而《神秘的圣诞礼物》则告诉我们，与家人、朋友们在一起是最重要的。家庭生活幸福温暖，亲子互动有趣生动，罗力一家人的精彩生活，给人启发，让人期待。

《神秘的圣诞礼物》读后感(五)：它的暖心超越了圣诞节°

——评《神秘的圣诞礼物》

从第一本的《我和老爸》到第二本的《我想要个宠物嘛》，莉兹·克里莫从未让我失望过，尤其现在捧着的第三本《神秘的圣诞礼物》，更是让我喜欢到不知用什么言语去描述它。

她的治愈漫画，每每都会让我感到温暖，这不是简单的一个故事，这是一个爱的教育，不仅是教育了孩子，还教育了作为家长的我们。

莉兹·克里莫的简笔画，一改了以往我对漫画书的苛求，就是画风要多么可爱，多么细腻，多么色彩丰富等等，而她简简的几笔，就可以快速的勾勒出来小恐龙，最重要的是故事和色彩搭配，都让人尤为舒服。

《我和老爸》是小恐龙的“个人冒险”，《我想要个宠物嘛》是罗力寻找到特别的“玩伴”，第三部延续了前者的风格，却也可以断开式的直接拿第三本，看到剧情，讲述了圣诞节的罗力故事。

主人公罗力在小岛上迎来了圣诞节，他们每个人都洋溢着节日的氛围，里面的小伙伴就是《我想要个宠物嘛》里面出来的，很面熟的小树懒，小河马，小犀牛等等，他们布置了家，却发现少了圣诞树。

在没有看到剧情时，我就想会不会老梗的说，爸爸第二天准备了圣诞树。

结果是，准备了。

方式却和我想的完全不同……

因为圣诞树是罗力爸爸，他用彩灯挂在绿绿的身上，让儿子罗力看到了与众不同的圣诞树，在现实中，我们做不到这样的装扮，但是在故事里，罗力爸爸是绿色的基调，让人意想不到是，罗力爸爸化身了圣诞树。

这点太暖了。

莉兹·克里莫依旧延续了自己用爱与陪伴的力量，诉说了一个让我们意想不到的温暖。

如果说，罗力小恐龙很暖心，但在妈妈的眼里，罗力的爸爸真的是实打实的“暖男”。

这里没有罗力妈妈，但是在罗力爸爸的照顾下，罗力完全可以健康快乐的成长，因为罗力爸爸非常的正能量。

书页上，写了这么一句：“和爱的人在一起，才是节日的真谛。”

我们常常喜欢过这个节，那个节，可是一个人过的不是节日是空虚，而和爱的人在一起，我们是彼此分享着快乐，分享着一点一滴对生活的感悟，比起礼物，我更喜欢罗力爸爸努力的心意。

拥有这样超能“爱”的爸爸太幸福，而作者的巧思，让我对罗力的后续更为期待。

我要疯狂打call！

《神秘的圣诞礼物》读后感(六)：爱的礼物

对于漫画或着说绘本来说，一直非常的心水那种简单的单纯的画风中，蕴含着人世间最普通最平凡的道理。在这本《神秘的圣诞礼物》中，作者莉兹·克里莫为小读者们讲述了一个发生在圣诞节的童话故事。童话故事是一种文学载体，通过丰富的想象，拟人化的描述和表达，反映生活，指导生活。优秀的童话故事通过想象和幻想去编织奇幻的故事，基于一定的现实生活又高于现实生活，新奇而有趣的同时，揭露人生道理，社会哲理，使人在愉悦的阅读之中，感悟人生真谛和生活哲理。

圣诞节在西方是个盛大的节日，是一个团圆的节日，在这一天人们和自己的亲人在一起，准备丰盛的晚餐，其乐融融。圣诞老人的传说伴随着孩子们从小一路长到大，每个人都希望在圣诞节收到圣诞老人的礼物。同样在这本图书中，我们的主人公是一只憨态可掬的小恐龙罗力，还有他高大威猛的恐龙爸爸。

小恐龙罗力生活在欢乐的小岛上，这天，小岛迎来了圣诞夜，每个人身上都洋溢着节日的气息，小恐龙罗力和他的父亲也在为圣诞夜做准备。挂好圣诞袜子，希望神秘的圣诞老人在夜半从烟囱进来放下礼物，做好了圣诞饼干，饼干看起来跟生活一样甜蜜，一切看起来非常的完美，只是缺少一颗像样的圣诞树。于是罗力和爸爸穿上冬装去户外寻找圣诞树，但找到了不是太大就是太小，还有一棵是小鸟的家，到了庆祝的时间，罗力和爸爸回家，跟小伙伴们度过了一个愉快的圣诞夜，罗力似乎忘记圣诞树这么一回事。第二天早上，起床的罗力发现，自己的爸爸装扮成漂亮又特别的圣诞树，满足了罗力的愿望，小恐龙明白了父亲的用心，圣诞树并不是圣诞节的全部，跟家人、爱人、朋友们在一起庆祝才是节日的真谛。

这本绘本的故事虽然简单，但是胜在故事的情节性，完美的诠释了节日的意义。没有家人朋友们的陪伴和相处，节日便失去了欢乐的真谛。父亲的伟岸与善良，教会罗力爱和奉献。在亲子阅读的时候，可以把圣诞节换成我们的除夕，更能让中国的孩童理解。跟随罗力的视角，与小朋友相处学会分享礼物，感受父爱的伟大，在爱意融融中度过人生中每一个重要的节日。

《神秘的圣诞礼物》读后感(七)：以爱为名，陪伴助力---《神秘的圣诞礼物》

因为家有爱恐龙的小宝宝们，所以我也在和孩子亲子共读的岁月中认识了那对超级萌萌哒的恐龙父子。喜欢聆听他们的故事，喜欢走入他们的生活，喜欢与孩子分享他们的精彩事迹。

无论是《我和老爸》中关于罗力和他爸爸之间的父子互动，又或者是《我想要个宠物嘛》中罗力寻“宠”护椰子记----还或者是时至今日的《神秘的圣诞礼物》中关于亲情深切解读。我和孩子们在这次海豚绘本花园的最新“罗力小恐龙”系列图书中回味无穷。

在本书封面的扉页上早已经赫然醒目地介绍着《神秘的圣诞礼物》这个故事集中展现的侧重点---你，才是我想要的礼物。礼物其实只是一个代名词。其背后的深意更隐藏着父子之情，陪伴之爱。在这个绘本故事中，它紧紧地围绕着罗力如何准备圣诞树的故事剧情展开。虽然森林里有着很多的树木，但是圣诞节准备的过程中万事俱备，却只欠适合他们家过圣诞节用的圣诞树。恐龙小罗力因此变得有些难受。而罗力爸爸却无疑正在另寻他路地绸缪着------到故事的结尾时，我们看到了一个最为温馨的画面。因为罗力他们一家过了一个完美的圣诞节。这里有朋友，有美食，有快乐，也有一棵属于他们的温馨“圣诞树”。贴心的恐龙萝力老爸居然以自己的身躯配上闪亮的彩灯装饰成了一棵属于他们的“圣诞树”。

对于这个绘本故事，其中的内容到此已告一段落。但是这个故事却深深地印刻于我的脑海。不得不说这是一个内容看似简单，却实则寓意深远的亲情故事。一个深爱着孩子的爸爸为了满足孩子过圆满圣诞节的心愿，而自己装扮成了一棵充满“爱”的圣诞树。至于书中的孩子罗力则在父亲如此充满着深情中成长着。它不仅拥有了一个圆满的圣诞节，他更潜移默化地品味到了源自于父亲对他的深爱。正如本书封底那段深刻的解读：“和爱的人在一起，才是节日的真谛。”对于书外的小读者而言，我更觉得孩子们可以由此及彼地感触满满。在时下这个快节奏的社会中，我们也许都是形形 *** 的来去匆匆的行人。无论我们走得多远，无论我们干得多累，但是我们却可以在和家人亲人间的相处中释放心情，收获于爱的正能量。小故事，大道理。而罗力和他爸爸关于“圣诞礼物”的故事更是完美地诠释这一段“以爱为名，陪伴助力”的幸福人生。

《神秘的圣诞礼物》读后感(八)：最合适的圣诞树

记得小时候过年的时候，那时最盼望的就是想要“中奖”。老家过年的一个习俗是，要提前蒸几个馒头——家里有几口人，就蒸N+1个馒头，然后父母会在做馒头的时候，就预先在其中一个馒头中包上一枚一元硬币。除夕还是初一的那一天，每个人会挑选一个馒头，再切开，看一看谁的馒头里能找到那枚硬币，那就预示着他在随后的一年里会好运连连。小孩子的心思可想而知，往往觉得哪个都想要，恨不得所有的馒头都归自己，这样“中奖”才会是板上钉钉。这个时候，一门心思想成为那个幸运儿，却没有注意到爸爸妈妈早就在暗示自己要去拿哪个馒头了——自己却偏偏只相信自己的判断！结果也就可想而知——当然也有运气特别好的时候！沮丧或者兴奋，幼小的心里以为都在那一刻注定了，却不曾想到，其实，那算什么啊，父母对孩子长大成人、成才的期望才是最重要的呢！

说了这么多，似乎有些跑题了，还是赶紧扭回来吧！在《神秘的圣诞礼物》这一个新的“罗力小恐龙系列”里，莉兹·克里莫继续讲罗力小恐龙的故事，这一次的主题是关于过圣诞节找圣诞树的故事。在西方的节日体系里，圣诞节是一个非常重要的节日，对于孩子们尤其是这样。无论是圣诞老人，还是圣诞礼物，还是圣诞树以及那个大大的袜子，都是不可或缺的——似乎这一切必须得这样，如果有变化，那可真是一个很大的遗憾了！

罗力和他的爸爸就遇到了一个天大的麻烦。它们缺少一棵圣诞村，然而找遍了小岛，却又一无所获。那么，这个圣诞节对于罗力来说，难道就意味着难过、不完美了吗？！应该说，一开始的时候，罗力的心中一定是这样想的。但事实上，除了圣诞树，罗力的这个圣诞节过得还是相当相当完美的：有礼物，有朋友，还可以一起喝热可可和听圣诞故事——它只是不经意间才会想起，噢，自己的这个圣诞节缺一棵圣诞树呢！

但是，故事的 *** 在后面呢！正当罗力在内心底暗自为缺了圣诞树的圣诞节的不那么完美而有那么点遗憾的时候，它却开心地发现——那不正是它满心盼望的“圣诞树”吗？！爸爸知道罗力的心思，它把自己化作了“圣诞树”，而且是一棵有温度、更满怀着爱的“圣诞树”！这还真是一棵非同凡响的圣诞树！可以说，罗力以前和此后所能见到的任何最标准、最完美的圣诞树都不及爸爸这一棵“圣诞树”——这才是那棵罗力找了很久也没有找到的最合适的圣诞树，也是一份最可贵、最值得炫耀的圣诞礼物！

当然，故事到这个时候就可以圆满地结束了！因为，罗力小恐龙已经明白了，圣诞树可不是圣诞节的全部，来自爸爸、妈妈的爱，才是最可贵的圣诞礼物呢！

雪花花边插画-怎么画雪花简笔画

随着人们生活水平的提高，大家对艺术的追求也越来越多，其中最受欢迎的就是画画和唱歌了。画画和唱歌可以说是一对双胞胎，有很多人从小就学习。相较于唱歌，画画的门槛相对更低一些，因为对个人的要求可能不是太高。那些最终成为的画家的人，没有一个是天生的，他们都有过很长一段时间的积累和学习。

画画本身就是视觉呈现的一种方式，在现今社会，越来越多的人没有耐心去读大量的文字，所以图成为了一种表达情感的方式。画画就也越来越受大家欢迎。

画画的三大好处

01.? 可以记录生活

有很多人提到画画都觉得很难，其实绘画的种类很多，像简笔画之类的画非常容易学，而且还可以很好的表达情感，传递思想，比如下面的火柴人，很简单的几笔就可以传达很多意思，给我的生活留下很多美好的瞬间。

还可以用画画的形式写日记，那样的日记有各种颜色，各种图形，留下的必定是一份美好的回忆。

02.? 可以做视觉笔记

以前我们听课，大部分是不断的写老师说的内容，不停的记录，一节课下来，本子上密密麻麻记录了一堆东西，但是课下没有一点心思去复习。如果用画画的形式记录，那么笔记会有意思很多，而且图文结合也更加有利于大脑记忆，比如下图的思维导图。

03.? 陶冶情操

美的东西总能给人带来享受，长期观看美的事物可以增加我们的审美能力，陶冶情操。互联网时代人们很容易会浮躁，但是当你拿起画笔一笔一笔画下去的时候，会渐渐的静下来，与这个世界隔绝，独处修养生息。

所以，在这个时代，每个人都可以学一学绘画，给我们的生活留下一份美好的视觉记忆，为我们的生活增添一些色彩。

雪花的简笔画怎么画最好看又简单

雪花的简笔画如下:

首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。

在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

直线交叉点画出圆形图案。圆形外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

花边线条画出雪花的冰棱。长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

雪花,是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。

《雪片》闻一多

一个雪片离开了青天底时候,他飘来飘去地讲"再见!再见,亲爱的云,你这样冷淡!"然后轻轻地向前迈往。一个雪片寻着了一株树底时候,"你好!"他说──"你可平安!你这样的赤裸与孤单,亲爱的,我要休息,并是叫我的同伴都来。"但是一个雪片,勇敢而且和蔼,歇在一个佳人底蔷薇颊上底时候,他吃了一惊,"好温柔的天气呀!这是夏季?"──他就融化了。

《雪片》在体载上、风格上同当时流行的冰心、宗日华等人的哲理小诗颇有相似之处,但又显然不能归入这一类当中。那么,我们该如何把握它的特色呢?简单说来,清新且富有生趣,是《雪片》的特色所在。

这首诗通篇采用拟人化的手法,表现了雪片的三种态度,正是在这三种态度的对比当中,尤其是在那出人意料的结局上,这首小诗焕发出了它的清新可喜的意味与亲切盎然的生趣。

雪花怎么画二年级

雪花的画法有:先用彩笔和直尺在纸的中间画一条线段,表示雪花的一条主干。

除此之外还有:

1、从横线的中间向左上方和右下方画一条斜线,表示另一条雪花主干,夹角大约是60度。

2、再从横线的右上方向左下方画一条斜线,表示另外一条雪花主干,三条线段将中心分成六个角。

3、从最上方的两条线段的夹角中,画一条横线,与中心点形成一个小三角形。用同样的方法,在其他几个夹角中再画几条短线,中心形成一个六边形。

4、在左上方的主干的左右两侧,画两条对称的斜线,表示雪花的细枝。在细枝下面,再画两条对称的斜线,表示另外两条雪花细枝,斜度要一致。

5、用同样的方法,在其他五条主干上再画十条对称的斜线,表示其他的细枝,一朵雪花就画好了。

第二种如下:

1、准备好工具,白色卡纸和铅笔。

2、首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。

3、在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

4、直线交叉点画出圆形图案。

5、圆外外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

6、花边线条画出雪花的冰棱。

7、长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

怎么画雪花简笔画

雪花简笔画步骤如下:

准备草稿纸,画笔,橡皮擦

步骤1:准备好工具,白色卡纸和铅笔。

步骤2:首先画出一个圆圈,在圆圈内画出三条交叉的横线。(画完后圆圈用橡皮檫擦掉)

步骤3:在每条线的空隙内,再次画出短一半的线条相互交叉。

步骤4:直线交叉点画出圆形图案。

步骤5:圆形外面用铅笔将长直线和短直线相连,形成花边形状的图形。

步骤6:花边线条画出雪花的冰棱。

步骤7:长条线同样的画法,依次画完雪花简笔画就画好了。

雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花"胚胎"的小冰晶,主要有两种形状。一种呈六棱体状,长而细,叫柱晶,但有时它的两端是尖的,样子像一根针,叫针晶。另一种则呈六角形的薄片状,就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样,叫片晶。

雪花是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之间。

对于六角形片状冰晶来说,由于雪花面上、边上和角上的弯曲程度不同,相应地具有不同的饱和水汽压,其中角上的饱和水汽压最大,边上次之,平面上最小。在实有水汽压相同的情况下,由于冰晶的面、边、角上的饱和水汽压不同,其凝华增长的情况也不相同。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。