有没有富有人生哲理的漫画啊

物质决定意识，社会存在决定社会意识。有什么样的社会，就会有什么样的社会意识与之相适应；社会存在发生了变化，社会意识也会相应地发生变化。?个人在社会中生存，只有适应社会，顺势而为，才能取得成功。

人生哲理的介绍

1. 写一篇关于看图（）懂道理的450字作文

您好：如文明，只差一步春天到了，阳光明媚，鸟语花香。

小晶和小和华放学路过一座居民楼时，看见这里的垃圾筒旁堆满了垃圾。小晶对小华说：“我们把垃圾收拾干净吧！”小华想了想说：“好吧，但是我们这次收拾好了，可下次还有人把垃圾丢在垃圾筒旁，那可怎么办呢？我看这样吧，你去收拾，我想想有什么办法可以提醒大家不乱扔垃圾。”

于是小晶一点一点地把垃圾捡起来扔进垃圾筒里。这时，小华也想好了办法，他拿出一张纸，在上面写下几个大字：文明——只差一步。

小晶终于把最后一点垃圾收拾好了。他们把字条粘在垃圾筒上。

从此，这里再也没有人乱扔垃圾了。看了这幅，我觉得那些乱扔垃圾的人实在是太可恶，太缺德了。

他们为了图一时的方便，随意地把垃圾扔在地上，严重破坏了这里的环境卫生。这种行为会遭到谴责的。

在我们的生活中，也有这种不文明的行为。记得在我读二年级时，我们班上的一位同学把削铅笔的木屑当作“天女散花”来开玩笑，我对那位同学说：“你这样做，那负责扫这块地的同学该多累啊！”可那位同学却说：“你玩你的，我玩我的，咱俩互不相干，你管得着？”至今这种恶劣的行为还在我们的校园里继续。

人们啊！觉醒过来吧！我们的地球在一天天衰老，如果我们再这样破坏环境，大自然就会报复人类，如大气污染﹑酸雨﹑沙尘暴等灾害，严重威胁人类的生命，地球将走向毁灭。住手吧！人们！我们只有一个地球，如果不善待地球，我们将失去生活空间，行动起来吧！保护环境，为建设美好的家园献上我们的一份力吧！望纳。

2. 写一篇作文500字左右

在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅：两颗大柳树中间夹着一棵小柳树，两颗大柳树的枝叶完全包住了小柳树。

可以明显的看出：它们是它的“父母”。小柳树的父母为它风雨的袭击和阳光的炙烤，按常理说这棵小柳树应该是又粗又壮，可恰恰相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一副有气无力、风吹既倒的样子，这是为什么呢？记得那是一个星期天傍晚，我独自一人漫步在公园，突然看见几个特别明显的人：一个六七岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷拿零食逗着、前面还有爸爸开路，真可谓是众星捧月、前呼后拥。

但是小男孩还是哇哇大哭，他们走到转椅旁，爷爷用不能再温柔的语气说：“宝贝，玩转椅吗？”小男孩嘟着嘴，挥动着手。奶奶说：“小宝贝，爬软梯吗？很好玩的哦！”“小皇帝”的头向上仰着，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：“不嘛，不嘛。”

…… 看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他没有经历过生活的磨练，不知道生活的艰辛，没有受过锻炼就永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱。

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3. 五小看写作文

今天我在语文书中看了一幅。

老师说看对我们没有好处，但我从中体会到了看也未必无益。 天气晴朗的一天，天空很蓝，白云很白。

草木茂盛。有一个小姑娘穿着蓝色斑带点的连衣裙。

蹦蹦跳跳的来到了公园。看到公园门旁的垃圾桶旁边有一大堆垃圾说：这年头，这人啊，垃圾离垃圾筒只有半步远都不仍准这人啊。

小姑娘刚哀叹完就有一个人在后面拍他一下。把小姑娘吓了一跳。

原来是她们班同学小明跟踪她。然后他们俩窃窃私语，好像在说你干这个， *** 这个，说完小明拿出了一张纸和一支笔小姑娘负责把垃圾处理干净。

小姑娘连忙把小明写的纸拿过来贴在垃圾桶上上面写着几个苍翠有力的大字文明只差一步。小姑娘连忙竖起大拇指说好好好，。

4. 类作文最好怎么写

一、概述：1、是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。

它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。作者往往从时事和生活现象中取材，用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。

2、以为载体的作文，较之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是图画，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

3、的类型： 不同类型用不同的解题思路。①现象类：现象类题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以用综合分析社会现象类题目的思路来作答。

②联想类：大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。③故事类：可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。

④价值观类：中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。4、材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言，它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理的主题有贬斥意义的居多，写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。

5、型作文要领——看图关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。三个个基本点即画中人（物）形象点、画中人（物）关系点和画中人（物）细节对比点；一个中心即画中人（物）细节在反差对比中呈现出的寓意。

二、型作文四步骤：1、读懂画意画旨。要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。

读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意表现手法上的特点。首先，必须由表及里地读懂画意。

因为，是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。例1、要领要素：A、画中人（物）形象点：快速“急救”的医护人员、绑在担架上的“患者”、“良心抢救室” B、画中人（物）关系点：“患者”“没有病”，医护人员“恪尽职守” C、画中人（物）细节对比点：“良心抢救室”“急救” D、寓意：谁的良心需要“抢救”？为“钱”？为“绩效”？为“医术”？例2、要领要素：A、画中人（物）形象点：“100”分获得“亲吻”，“98”分遭到“掴掌”；“55”遭到“掴掌”；“61”分获得“亲吻”。

B、画中人（物）关系点：”好“学生（孩子）”差“学生（孩子）；”进步“学生”退步“学生。C、画中人（物）细节对比点：“亲吻”为那般？“掴掌”为那般？D、寓意：唯“分数”论成败么？高分=人才？2、抓住形象特征。

抓住形象特征，是指揣摩中主角的形象，认识其本质。例3、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法） ①独木桥上的两具山羊骷髅为什么宁死不让？②这幅为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？③从对立的双方看，各有什么情绪和态度？这是一幅讽刺性，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。

虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。

例4、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法） ①猫为什么不去钓鱼而有鱼吃？②猫为什么不能捉老鼠？③“有鱼吃还捉老鼠”只是个案吗？3、展开联想、想象。由此及彼地对接现实。

要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。家方成在《艺术》一文中指出：“是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。

因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，作文的联想和想象的手段不可或缺。

例5、联想方法：由此及彼法（联系实际法） 这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。

可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。如果我们将中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。

如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。例6、联想方法：由此及彼法/由实入虚法（联系实际法） 这是一幅讽刺画，一个孩子因为一块西瓜皮滑到摔跤了，家庭、学校、社会异口同声地发出了“出事了”的声音。

是孩子平时太依赖他人？还是大家太担心孩子而因噎废食，一切都打包代理？这种。

5. 谁能写一篇关于人生哲理的作文

人生是什么？我应该怎样对待人生？不同的我会告诉我不同的答案。

当我受到才挫折和失败的时候，我彷徨，我苦闷，我眼前的世界仿偟，我苦闷，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲伤……

当我获得成功，我兴奋，我欣喜，我眼前是一个生机勃勃的世界。这时的我会告诉自己，人生充满了乐趣，应该去拼搏，去奋斗……

当自私与贪欲的魔爪抓住我的时候，我懒惰，我斤斤计较，在我眼里，一切都是为了自己活得“舒坦”。这时的我会告诉自己：“人生就是享乐，就是为自己而存在……”

当我在国歌声中用目光拥抱五星红旗的时候，崇高的理想会占据我的心灵，我心潮激荡。这时，我会对自己大声说：“人生就是奉献，为了着鲜艳的红旗，可以献出自己的一切！”

啊，人生究竟是什么？我观察，我思考。

我看到：100多年来，我们伟大的，不屈的民族，为了解放，百折不屈的斗争着……

人生，绝不能被自私自利，贪欲所控制，所支配！

人生，就像那个伟人所说：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧！”

6. 抒情作文

“抒情是诸多种类中的一种，画家通过直接或间接地抒发自己内心地思想感情。

抒情又是一中机幅诗意地艺术形式。虽然它不应人发笑，但值得人深思。”

欧文大词典之“抒情”《喂鸟》谭丽云作（获1990年十一届日本读卖国际大奖赛金奖）。作品表现了一位妇女喂鸟地故事。

为了让幼鸟享受世间地母爱，她特意给自己地手带上雌鸟面具，一口一口地给小鸟喂食。此情此景实在令我们读者感动，对这位母亲肃然起敬。

《草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生》，丰子凯作。这幅画发表于抗日战争胜利之后。

在抗日战争期间，人们受尽了骨肉朋友离散之苦。终于有一天，朋友亲人终于可以诉说离别之情了。

桌上几碟小菜，一瓶老酒，昏暗的灯火……思念的话语，真是说也说不尽呀。这则丰先生的抒情，画出了一场可怕苦难的抗日战争之后，人们悲喜交集的情景。

比“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”这句诗，更能表达作者的思想感情。又如《生命力》，前苏联作家斯米尔夫作，无情的利斧砍倒了一棵大树，斧刃深深地剁在了那可怜的残留的树桩上。

这不屈服的生命，竟然把生命的顽强延伸到了自己的仇人斧把上长出了一只小小的绿芽。这幅抒情，既没有完整的故事情节，也没有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蕴含着深刻的哲理，这种抒情可以是个人的，也可以是社会的。

现在的抒情更是大有作为，我期望有更多、更好的作品问世。

7. 作文咋写

式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：

1 、认真观察，审视画面：

作文首先要认真审视画面。

首先，要注意的标题。标题是的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清的寓意所在，进而得出观点。

其次，要观察里的每个细节。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清发生的时间、地点以及和有关的物品，画面上的每一个细节都对表达的寓意有提示作用。还要分清主次，弄清画中谁是背景，谁是主要人物；多个人物，哪个是主要人物；多种情节，应分清哪个更有意义、更典型。我们特别要揣摩的夸张之处，为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是的弦外之音，是所要表达的寓意所在。

第三，要品味的语言文字。为了表达其寓意，有时会配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点，以帮助理解的主题。透过画面思考其主题。

2、深入思考，确定立意：

在了解了画面表面内容的基础上，进一步深入体会画外之音，明确画面内容说明了什么问题，反映了什么主题，想想作者要通过反映什么现象，流露什么感情。类材料作文的论点是根据原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的，所以一定要忠实于作画者观点。

另外，是通过讽刺、新闻、歌颂、抒情、哲理、寓言和幽默等形式，运用夸张、比喻、象征等手法，来讽刺或歌颂现实生活中的某些人或事，启迪人们去领悟深奥的道理。因此，在审题过程中，我们必须清楚的特点——歌颂真善美，抨击恶丑，以提高审题的准确性。

要注意，单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

3、展开联想，搜集材料：

理解了画面寓意之后，就要联系生活中的人和事，运用联想和想像加深对画意的理解，并获得大量写作材料。

4、动笔写作：

既然属于材料作文的一种，那么类作文就和之前所介绍的材料作文的一般写法是一脉相承的。也就是在多角度仔细观察所涉及到的人、事、景的基础上进行画面述评，然后再亮出观点、进行论证，一般遵循“简介画面（引）→概括画意（评）→展开议论（议）→总结照应（结）”的结构思路，其目的是直接为从中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理，从侧面去展示类似意蕴的某种道理。

合适纳啊

8. 写作文一副给我的启示的步骤是怎样的

作文指导 一、以为话题的写作指导 [思路点拨]高考作文离我们而去已经整整10年了，在打破话题作文一统天下的今天，必须予以足够关注。

那么，如何写作作文呢？ 以为话题的作文，所提供的材料是画面，所以较之以文字做材料的话题作文，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

以做话题的写作训练，要注意以下四个步骤。1、读懂画意画旨。

要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。 读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意表现手法上的特点。

首先，必须由表及里地读懂画意。 因为，是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。

赵国明此幅题目是“急救”，画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：“我没有病！”由此，我们想到，一般说来，作为为人治病的医生都知道自己的身体有没有发生病变，有则自动医治。而如若问一问，他的良心有无病症，可能就很难说得清了。

倘若进一步拷问：你是不是有过慢待患者的历史，是不是有过收受红包的劣迹，是不是有过认钱为亲认权为近的往事。如此一问，那位医生也许就会口服心服，心甘情愿地接受良心医院的诊治和道德法庭的审判了。

同样一般地说，讽刺的不仅仅是医生，为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者，等等，恐怕程度不同地都会有像此位医生一样，没有发现自己有病，或者即使发现也都有讳疾忌医的心理。因为常常折射现实生活，常常是我们面临的热点和焦点。

如所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。一些 *** 工作人员，对百姓从来就不讲良心，门难进，脸难看，事难办就是他们的 *** 。

有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无所不用其极。有的教师把学生作为自己的摇钱树，摊派教辅资料从中拿回扣，巧立名目办这样或那样的补习班。

有的子女虐待老人，不承担赡养父母的义务。如此等等，不一而足。

产生这些与社会不和谐的因素，主要是某些人不知道自己的良心已经发生了病变。再如：这是一幅讽刺性，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。

虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。

也可以用自设问题法来理解画意画旨。针对上面这幅，我们可以思考：①独木桥上的两具山羊骷髅为什么如此？②这幅为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？③这幅画同我国古代的哪一个寓言有联系？不同点是什么？④从对立的双方看，各有什么情绪和态度？只有读懂了画意，明确了画旨，话题作文才不至于偏离话题。

2、抓住形象特征。抓住形象特征，是指揣摩中主角的形象，认识其本质。

这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。

可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。如果我们将中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。

如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。当然，联系社会生活，还可以有其他丰富多彩的寓意。

抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。3、展开联想、想象。

由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。

家方成在《艺术》一文中指出：“是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”本身，而是联想到生活中确有类似的事。

所以，作文的联想和想象的手段不可或缺。由画意我们可以联想到某些人肚里有几滴墨水，或者有那么点儿“一技之长”，便自诩为万事通，不顾客观事物的差异，百事一法，百病一药，结果贻笑大方；某些人身居领导岗位，明明是外行，却以为工作多年经验丰富，用“老经验”处理新问题，给国家和人民造成重大损失。

我们还可以想到“刻舟求剑”，想到“循表夜涉”，想到鲁迅先生的话：“现状是铁证，比保古家的万言书有力得多”。秋行夏令的时代已经过去，新世纪的改革大潮中新花竞放，相形之下，“老经验”该进博物馆了！ 凭借联想和想象不但能获得大量写作材料，而且能加深对画旨的理解。

4、与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。作文，说到底是要我们运用类比的方。

亲！求关于对人生思考的和哲理故事，一个都不能少

《人生哲理》是由张砚钧编写，中国社会出版社于2004年1月1日出版发行。本书主要讲述了人生是个重要的课题，人生的路究竟应该怎样走，我们应该如何去面对和认识人生，走向成功，我们每个人心里都有过很多迷茫和困惑。幸好，在浩瀚的知识宝库里， 已经有许多人对人生问题有过不少的精彩阐述。这些闪光的哲理思想，特别是人们在黑暗和迷茫时，更能显示出它的光亮来。

这是什么动漫？

满意回答 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）

7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）

10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）

14、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

15.王之焕《登鹳雀楼》: 欲穷千里目，更上一层楼

16. 苏轼 《题西林壁》:横看成岭侧成峰，远近高低各不同

17.苏轼《水调歌头-明月几时有》:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

18. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

19. 杜甫《望岳》: 会当凌绝顶，一览众山小。

20. 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》:竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

21. 王安石《等飞来峰》:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

22. 朱熹《春日》: 等闲识得东风面，万紫千红总是春

23.刘禹锡《乌衣巷》: 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

24. 王湾《次北固山下》: 海日生残夜，江春入旧年。

25. 白居易《赋得古原草离别》: 野火烧不尽，春风吹又生。

人生哲理书的内容简介

这个是《Angel Beats!》（日文：エンジェルビーツ，罗马音:Enjeru Bītsu!，台湾译名：天使的脉动）是Key/Aniplex/电击G's magazine的合作企划，这个企划包括动画等一系列相关作品。作品的主题是围绕“人生”展开，以死后的世界为舞台，讲述了反抗着命运的少男少女们的故事。动画中的人生哲理与战斗要素（虽然战斗要素是看点，但是战斗并不会让剧中的人物消失，也不会让他们受伤，当剧中的人物完成生前的遗憾后便会解脱，就是所谓的投胎转世，所以作品中心是围绕其对人性的体现）是其精彩看点，剧中的战斗基本以枪战为主，但是战斗的剧情比较少。此外，中文译名一向存在争议，因为Angel beats一语双关，既有天使的脉动，又有围殴天使之意。故与key的其他作品一样，一般不使用中文译名。

Key社的当家剧本作家、作词家、作曲家大魔王麻枝准，将亲自担当本作的故事原案、系列构成及音乐创作。随着企划的公布，这位声名响彻游戏界的“大魔王”的隐退风波告一段落。作品的人设原案是《Little Busters!》的Na-Ga，为本作设计了约30名登场角色。动画制作是凭借《true tears》、《CANAAN》的高品质制作而扬名业界的P.A.WORKS。[1]这部动画被宣传为麻枝准最高的人生赞歌。2009年7月6号的“电击G's magazine”(2009年7月号)发表了“Angel Beats!”决定TV动画化的消息。原本以为这次的企划是游戏，结果却是动画化的企划，让很多人出乎意料。片头曲由以治愈系歌声著称的Lia献唱，15岁赴美进修音乐的Lia，是全能歌手，素来与Key有着密切的合作关系，曾经演绎过被称之为神曲的「鸟之诗」(「AIR」OP）。2009年7月宣布因结婚怀孕而休止大部分音乐活动后，这次是她的首度献唱。而片尾曲由多田葵献唱，这是继「doll」(「GUNSLINGER GIRL-IL TEATRINO-」ED)后，她与麻枝准的二度合作。由于女主角之一的仲村由理与朱鹭户沙耶相似，所以声优同《Little BustersEX》中的朱鹭户沙耶，为樱井浩美。?故事简介故事从男主角死亡之后从“死后的世界”醒来开始，在“死后的世界”中的学校里，他与一位名为由理、在“死后的世界”率领着一个名为“死后(Shinda)世界(Sekai)战线(Sensen)”简称“SSS”的组织的少女相遇了。“SSS”成立的主要目的是与赐予他们生前悲哀命运的神以及神之使者——天使交战。不过后来他们发现，这个天使只是想给予他们释怀的人生，并不是想让他们消失，于是，一段段悲情故事开始。作为神之使者出现的天使，那是，一个孤独的少女。?背景解释刚接触这部动漫的童鞋可能会不太了解这部神作的背景，我想简单说明一下（含剧透慎入）。由理一群人都是正值青春时怀着遗憾离开世界的孩子，比如由理想做个好姐姐但自己的弟弟妹妹在三十分钟全被，日向在棒球比赛中失误从此沉沦，岩泽在实现成为歌手的梦想之前就死去等等（男主角音无除外，他是失去记忆迷路才到了这个世界），他们认为命运对自己不公平，因此不愿听任所谓“神”的安排成为顺从的NPC，失去前世的记忆，从这个世界消失并转世开始新的人生，所以成立SSS与“天使”立华奏对抗。但是，随着剧情的发展，音无一群人得知立华奏并非天使，而是和由理一样来到这个世界的人。身为学生会长的立华奏只是想让所有人在这个世界享受到死前没有得到的幸福，完成自己未完成的理想（像岩泽一样，成为理想中的歌手然后满足地消失），然后放下一切不满和怨恨，开始新的人生。至于她天使技能，是通过软件开发出来的。奏本是一片好心，但却由于不善表达造成了巨大误会。而“神”在这个世界上是不存在的，这个世界只是靠一个软件来维持平衡（像游戏一样的设定）。他们是男主角和女主角用自己的行动阐述着人生意义和价值的善良少年：音无结弦（おとなし ゆづる，Otonashi Yuzuru）声优：神谷浩史本剧主人公，失去生前的记忆。初登场于第1话。第7话中在直井的帮助下恢复部分记忆，取回记忆后很不甘心，继续留在SSS。喜欢奏。生前一直照顾生病的妹妹音无初音，生前找不到生存的意义，只为得到妹妹的一句谢谢，因此在妹妹死后希望成为医生拯救像妹妹一样生病的人，但在梦想实现的路途中因地铁事故被困隧道而死去。第9话陪护昏迷后的天使时恢复全部记忆（死前捐出器官，拯救他人）后觉得自己的人生满足了，但放心不下SSS团，期望其他人的人生也应该不为过去所束缚，决定与奏合作，并继续留在SSS。第十三话在毕业典礼后对小奏表白，得知自己死了之后，心脏被捐给奏并拯救了她的生命。在奏重获新生（消失）后不久自己也重获新生（消失）了。在13集的最后18秒里，奏的歌声吸引了他，两人又即将见面！另一种看法是两人早就已经认识并交往，奏明显是在等人 在音无走过后奏才去看手机（看时间）转身离开（难道是在向音无耍小脾气？）在第二个结局中，音无留在了死后世界并成为了学生会长，且依然保有记忆。武器奥地利Glock-17/19半自动 （第1话出现，9×19MM弹）GALAT ' Z（第5话出现，7.62mmNATO弹）守护死后世界秩序的神秘少女：立华奏（たちばな かなで，Tachibana Kanade） /天使（てんし，Angel）（2012年世萌萌王）声优：花泽香菜初登场于第1话，首句台词就是“我不是天使”。死后世界学校的学生会长，真名为立华奏，被死后世界战线认为是外表为少女的天使，实际上是误认（立华奏和大家一样是进入死后世界的人类）。与不希望乖乖“就范”的“死后世界战线”的成员们，展开了多次激烈的战斗。感情表现不明显、表情也缺乏变化。无口属性。喜欢吃麻婆豆腐（在食堂里因为其恐怖的辣味而无人问津，但是在音无用从天使那里抢到的饭票后尝试了一次，发现辣味过后是异常的美味，日向品尝后，结论一致）。立华奏战斗的真实缘由/生前遭遇实际上和SSS战线一样是人类， 想感谢曾经给她捐助心脏使她活了下来的人（音无），却因为音无已死没有机会表达谢意，在遗憾中而误入了这个世界的人类。因为立华奏和SSS战线不同，她心中没有对世界的怨念，所以她才会比其他人更明白世界的美好之处。而事实上奏一直战斗的缘由是想让死后世界战线的众人能够放下心中的仇恨和不满，去开始新的生活。但却因为自己的不善表达而被误认她为天使的SSS战线敌视。12话中与SSS团一起与影子战斗。第13话揭开了奏其实是靠音无死后捐献的心脏活下来的秘密（初次见面时为证明死后世界的人不会死，用Handsonic刺音无，发现音无没有心脏）。最后对音无说了谢谢后重获新生（消失）。转世后与音无重逢，有了命运般的邂逅。天使技能防卫技能Guard skill ：首次出现于第一话， 在身体周围形成一个无形的防御屏障，可抵挡一切伤害为以下技能的总技能音速手刀Hand sonic：首次出现于第一话，在手背处形成短剑可用与攻击与格挡，无比锋利。音速手刃2代Hand sonic version2：出现于第六话，Hand sonic的加强版，据天使所说V2是强化了高速型态。音速手刃3代Hand sonic version3：出现于第六话，形似三叉戟（天使认为很不雅观，但是音无觉得很酷）不过天使自己认为很不好看。音速手刃4代Hand sonic version4：出现于第六话，形似荷花，可以把门撑破，天使所述因很可爱而造（2、3、4代在由理进行天使领域侵入作战中并未看到，因此推断此三代技能是在侵入作战之后才被天使加入到自己的技能中的）。音速手刃5代Hand sonic version5：出现于第十话，形状类似巨钳，是天使按照音无所说“冷酷的天使要更加邪恶”而改制，音无觉得“比起天使，更像恶魔多点”；不过第十话中却被当成弹弓而使用，可击中物体，从而改变其方向（第10话中的足球）。翅膀Wing：听取音无的建议而增加的，第十话中提到，在11话中出现（化身天使，只是装饰，不存在BUG，也可协助从高空降落）。扭曲Distortion：首次出现于第一话，使指向自己的运动物体发生偏转改变其运动路径。类似于空间扭曲。延迟Delay：首次出现于第二话，在受到攻击时瞬间移动，移动时带有残影。分身Harmonics：出现于第三话资料中，制造与自己记忆、能力完全相同的分身。正式出现于第七话。第八话中被奏无意识之间分出的分身大量使用，量产天使复制体。剑刃风暴blade storm能力提升Overdrive：出现于第七话钓河之主时，属于被动技能，提高自己的力量。回收Absorb：出现于第八话，为 Harmomics的反向技能，将放出的分身回收，不过每一个分身都有自我意识，回收时分身和本体的意识会融合。计时Timewait：出现于第八话，由理为使天使分身消失而参考Angelplayer 在天使电脑上做出的倒计时程序，只要使用 Harmomics 则经过 timewait 设定的时间后，absorb 自动发动，按由理的话看，设定时间必须不小于10秒。音咆哮Howling：出现于第八话，分身自主开发的新技能，将2体音速手刃交叉后以音叉形式发出的音波冲击，大范围杀伤技能，会产生前大冲击波对物体产生破坏，作用据天使分身的话看是能将人击晕，但对使用耳塞的人无效（或将耳朵蒙上也可）。

《人生哲理书》是由于冰先生手绘，大鸟先生点评的合璧之作，是一本富含哲理意味的集。全书收入360幅，分修养、世态、人情、人生、男女、教子六大类，每幅画后均附点评。笔锋锐利，勾画简洁，对人生、社会思考深刻，将时相世相刻画得入木三分，发人深思，给人启迪；点评言简意赅、一针见血，言语幽默睿智，一语便能启发人心，确为画龙点睛之笔。《人生哲理书》深刻、简洁、富含哲理，富有哲学家与思考者的气质，使其品质与品位自然流溢书外，可谓一部冲击当代人浮躁而混沌心灵的佳作。

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