求关于《意林》的资料。

《意林》杂志创刊于2003年8月，和《读者》，《青年文摘》一样是目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国杂志类中的佼佼者。

《意林》以“一则故事，改变一生”为宗旨，通过“小故事大智慧、小幽默大道理、小视角大意境”，坚守“励志、感动、启迪、提升”的办刊理念，打造中国乃至全球都深具影响的励志传媒。　《意林》倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人内心世界，弘扬博爱宽容的为人处世之道，表现人与人之间最真实的情感接触。力图通过温馨的故事、生动的语言，补充读者的生活经历，延展读者的精神边界，打造中国人最真实最贴心的心灵读本，是目前最有影响力的励志杂志之一。　《意林》创刊于2003年8月，2005年5月由月刊改为半月刊，也相应增加了一些新栏目[1]。“妙于策划， 妙于编排， 意味深长， 意趣横生”是期刊协会前会长张伯海先生对《意林》的评价。《意林》是中国最有影响力的励志杂志。

基本信息

杂志名称：意林　出版日期：每月13日、28日　主办：长春市文学艺术界联合会　编辑出版：意林杂志社　社址：长春市安达街801号　国际标准刊号：ISSN 1007-3841

《意林·12+》

☆《意林·12+》为12～16岁的孩子精心打造的励志炫读本。为每位在青葱岁月心绪滋长蔓延的少年剖析成长密码，让成长的天空留下他们翅膀划过的声音。　☆《意林·知了》是国内第一本励志导向的百科故事全彩双月刊，针对8～15岁少年读者阅读需求，为你们奉献的多姿多彩、丰富有趣的百科大餐　 《意林·少年版》

☆《意林·少年版》读者定位为8～13岁少年儿童。贴近学生，关注成长，内容丰富，图文并茂，信息量大，集知识性、可读性、趣味性为一体，扩大少年儿童阅读视野，增强美德 《意林·知了》

教育，培养创新精神，身心，提高写作水平与文化素养，让少年儿童在潜移默化的引导中成长。　☆《意林·小**》中国第一本小淑女文学杂志，专为10～15岁少女量身定做。 《意林·小**》

[2] 《意林·原创版》

☆《意林·原创版》如一个良师益友，能给更多的读者朋友带来幸福的指引、成功的指引、快乐的指引和智慧的指引，能帮助读者更确切的解读人生。　 《人物画报》

☆《人物画报》注重人物报道的真实性、广泛性、深刻性和可读性，力求带给我们的精英读者精神上的附着点、视野上的开阔性、心理上的安全感和行动上的影响力。　 《意林·小文学》

☆《意林·小文学》是意林少年文学版，将以最丰富的栏目、最经典的故事构思、最纯净的内容、最精致的文字、最贴心的表达，为孩子们提供有养分、塑品性的高品质阅读，让大家在快乐、有趣的阅读中提升文学修养和综合素质。　☆ 《意林·New Boy 意林传媒集团图书

》专为男生定制，其中有12-15篇文章　让男孩们勇敢、健康、乐观。　☆ 意林传媒集团图书部包括励志图书事业部和青春文学出版中心，先后策划出版了情感系列、生命系列、智慧系列、心灵系列、金故事系列、思想启迪系列、校园励志系列、十万个好故事系列等十几个系列200多个品种，与多家出版社、出版集团和海外知名出版机构保持长期合作。 我们的畅销图书有意林成长Q、少年励志馆、青年励志馆、意林合订本、经典收藏系列、书香意林系列、身心灵系列、意林口袋书系列、花儿朵朵系列、校园励志系列等。并将陆续出版故事、、、绘本等励志图书。　 意林读书坊

☆ 意林读书坊由意林传媒集团投资打造，意林传媒集团一直致力于青年励志教育成长，2011年联合外国儿童早期阅读基金会诚意推出意林读书坊，旨在全面、高效提升3～12岁孩子的读书能力、口头表达能力、作文能力、学习技巧与习惯。　意林读书坊为孩子们提供：　* 从高校和教师中培养专业的师资队伍、与欧美发达国家的学校及专家合作，课程同步；　* 为儿童提供专业的读书教育、集群式的读书环境、安全的读书空间；　* 带领孩子读好书、教会孩子怎么读、让孩子渴望阅读；　* 系统、科学的甄选精品图书、每个读书坊为孩子提供万余册图书。　☆《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》在 意林2010年感动中国人物特辑

CCTV“2010年感动人物”揭晓之际，我们正式推出《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》精神读本。其中所记录的，无论是大公无私的博爱者，还是百折不挠的勇敢者，都具有一种内在的精神力量。这力量，能让平凡的人成为伟大，能让孤单的人赢得喝彩。这是我们中国人的精神记录，这是我们中国人的精神史诗。　☆《意林·漫仔漫妞》专为达人定制，有各种各样类型的，是中国励志第一刊、第一本小淑女生活志，适合10~18岁的女孩看　☆《意林·小童话》：新童话主义王国，送给每一颗孩提般真挚的心灵。是孩子和父母一起阅读的童话，适合8~14岁的孩子看　☆意林·花儿朵朵系列：《流年未至，不记夏辰》、《不良校草：我的绝友》、《拜托公主》，属长篇，适合12~18岁的少女看　☆意林·青舞飞扬系列：《双恋》、《花夏》、《爱你N次方+1》，同样属长篇，适合14~20岁的女孩看　☆意林·校园励志系列：《彦川一中的帅气殿下》、《贵族王子巧遇穷公主》、《玩转王子学院》，长篇，适合13岁以上的女孩看

给心灵更多成长的力量，给生命更多感动的理由。　——北京师范大学教授 于 丹　精神食粮，也要丰富多彩，营养充足。调剂口味，也不排斥话梅糖豆，苦茶辣酒，以及药性小吃，比如薄荷与板蓝根。　《意林》办得不错，祝愿它办出与众不同的风来。　——王 蒙　《意林》是治疗情感贫血、意志缺钙、思想脑膜炎的特效药，教书育人的好帮手。　——全国著名特级教师　清华大学附中 赵谦翔　一个不读书的民族是没有希望的民族。学校所承担的目的之一，就是培养终生读书人。　身为教师的我们，自己先读起书，如《意林》等，再自然而然地带着学生阅读，将人类文明珍贵的“货物”经由这些书，运送给一代又一代学生，这是责无旁贷的义务，更是无以言谈的幸福。　——清华大学附属小学 语文特级教师 窦桂梅　越办越好，意蕴成林—贺《意林》　——徐静蕾　祝意林杂志读者天天开心！　——著名演员 古天乐　天行健，君子以自强不息，《意林》伴我前行。　——著名演员 王宝强　祝《意林》越办越好，希望读者多多支持！　——著名歌手 蔡依林　意林，前进路上的一盏明灯。　祝你们越办越好。　——《明朝那些事儿》作者 当年明月　意林人生，　艺术人生!　——中央电视台主持人 朱 军　经典文字，启示人生，意林是我爱读的杂志。　——著名主持人 李 咏　祝《意林》读者开心每一天！　——央视著名主持人 王小丫　用最美好的故事 为读者煨最鲜美的心灵鸡汤——祝意林越办越好　——著名作家 苏 童　启迪智慧，丰富心灵。　《意林》中故事也许让人能在火车上，在等人时，在那些细碎的时间里，送上一点感动。那正是我们所需要的感动。　——石 康：编剧、作家　主要作品有《奋斗》《支离破碎》等　一篇短短的文章，一个深刻的道理，无数个文字背后，蕴含着深深的感动，感谢意林，给我惊喜！　——著名主持人、演员 曹 颖　用心品味，意林生活　——跳水王子 田 亮　在文化的沙漠中，美好的文字是一块绿洲。愿《意林》成为这样的一块绿洲。　——中国社会科学院社会学研究员、教授、博士生导师 李　在飞机上会看各种书，无意中看到身边的旅客在看《意林》，便与她攀谈。她借我看，深深吸引，小故事短文章，非常像是耳机里那些音乐。本是埋入茫茫宇宙，却像一朵小小的云一样升在眼前，展开的是童年时的山城，那些江水斑驳的光环。我喜欢这杂志。　——著名女作家 虹 影　美好人生的心灵鸡汤，苦甜生活的快乐之源，愿《意林》长青！　祝《意林》读者愉快！　——中科院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥工程”首席科学家 欧阳自远　承嘱为“大中学生”阅读的《意林》写几句话，不知下面几句老生常谈，是否合用？如不合用，请即弃之。　文字学，初称小学，清末称文字学，1950年代称汉字学，名称更易标志认识前进。从汉语的汉字学，到多种汉字型文字的广义汉字学，再到一切文字的普通文字学和比较文字学，视野扩大有利于学术研究的深入。　——语言文字学家 周有光 时年103岁　有意境、有意趣、有意味、有意蕴、有意思、有意义……谓之《意林》。　——著名女作家 乔 叶　《意林》杂志的每一篇文章都充满了哲理和深刻寓意，愿我们在生活中都能找到《意林》这样的朋友！　——著名女作家 庄 羽　我忠实于自己的感觉：捧起《意林》，读下去，逐渐沉浸其中———就像突然来到了森林里、小溪旁；就像突然坐到了课堂里，注视着黑板；就像走进了音乐厅，跟着拉赫玛尼诺夫纵情于他的第二交响乐；就像突然回到参加工作的那天早上，父兄对我说：“走上社会，世界就更加丰富多彩了。”　生活中有很多故事。生活在时时进行亦在一刻不停地撰写故事。这些故事，大部分是现实的柴米油盐、香车宝马、打拼奋斗，这是我们每日沉浸其中的，像日月经天、江河行地；还有一小部分是浪漫主义的高山流水、山盟海誓、鸟语花香，这是一不留神就容易忘掉的，需要不断捡拾起来，予以重温。　如今的生活节奏快得像闪电，这个瞬间没做完的事，到了下一个瞬间也许就衔接不上了。所以我们常常顾此失彼，长此，也就遗忘了许多本质性的东西。捧起《意林》，读进去，使我回想起了这些。那么拜托《意林》，请永远帮我们找回感觉。　——著名女作家 韩小蕙　一世之缘　与《意林》的缘分，也许是注定了的。　那天接朋友电话，她说，看到你《一条流泪的爱情鱼》了，看得流了眼泪。　我说，在哪里？　她说在《意林》。首发《一条流泪的爱情鱼》倒没有几个打电话来，被《意林》转了之后，接到好多电话，那个爱情的确写得好，后来，得了评刊第一名，《意林》寄了奖金，印象很深。　后来，再发了原创，《听妹妹在隔壁歌唱》，果然是千字千元，不是炒作的噱头。　每次翻看《意林》，总是会被打动，禅意的芬芳、古典的浪漫、人性的善、光阴的花朵……我都会慢慢欣赏，当然，有自己的文章会更喜欢，智慧与温馨并存，朴素与华丽共舞，我喜欢《意林》的原因很简单———它是一朵朴素的小花，开着，温暖着我们红尘中的心。　与它的情缘，我愿意是一世。　——著名女作家 雪小禅　《意林》或许并不能帮你解决生活中的难题，或许并不能为你带来眼前的利益。但是，当你感觉浮躁和不安时，读一读《意林》吧！我相信，她能够带给你安宁，并让你心静如水。　把《意林》当成你生活的一部分，你会发现，原来一个人独处，也是那样快乐。　——周海亮　如今期刊多得到了浪费纸张的程度，多数只是相互模仿而已，有个性的超不过十种，《意林》为一。《意林》身后也有一些模仿者，东施们却学不到它的清逸，简淡与悠远。　——鲍尔吉·原野　去年暑，我在书店买了两本《意林》的合订本送给妹妹，意在让她阅读后提高作文水平。在我看来，《意林》不但让人睿智，而且能让孩子学到很多优美的句子，让她心灵得到净化，思想得到升华，感情得到人性化的滋养。《意林》的美在内涵，妹妹的美在心灵无瑕疵。　——洪战辉　在许多人觉得生活无聊、乏味、没意思的同时，《意林》杂志着力于开掘、寻觅展现其实无处不在的意思：一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴。　从中，我们看见了办刊人坚持不懈的意志。　——莫小米　《意林》是本品位极高的杂志。放眼望去，如今的期刊杂志市场，真真是乱花渐欲迷人眼的，而《意林》，却如一枚饱满的叶，绿着，独守着一份纯与真。阳光落在上面，雨露落在上面，山川河流，日月轮转，天长地久的模样。让人欢喜，让人惦念。　——丁立梅　《意林》是一个很好的名字，“意”，首先是有意思，有意义，有意味，做到有意思和有意义，也许并不难，难的是还得有意味，也就是得让人掩卷之后能够回味。《意林》中的许多文章做到了这一点，很不容易。“林”，是其丰富，博众长，蔚为成林。　——肖复兴　妙于策划，妙于编排，意味深长，意趣横生。　——原中国期刊协会会长　张伯海　祝愿《意林》成为真诚的心意之林，浪漫的诗意之林，缤纷的人间意象之林。在你们荟萃的精美真实的文字之林中，让读者流连忘返，感受生活的多彩和生命的珍贵。　——著名散文家、诗人 赵丽宏　《意林》已经成为一本人生导航、解秘心灵、激励斗志、探索生活的杂志。它生动、可爱、真挚而诚恳。读《意林》是一种人间享受。打开它，你能寻觅到人生的意义，感受到人间的友善，找到生活中的乐趣。它是一本有品味，值得信赖，不可多得的好杂志。　——著名作家 星 竹　祝：　《意林》在新的一年里，有越来越多的知心读者，共同分享彼此心中的点点滴滴。　——歌星 罗中旭　光怪陆离的世界里尚留有一片《意林》，让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇。　祝《意林》杂志越办越好！　祝广大读者一切顺心！　——著名演员、主持人、金钟奖影帝 邱心志　感谢所有支持我的人，祝广大读者万事如意。　——杨 威　在异乡，教母语，一直是我引以为豪的事。在教书的过程中，我一直在寻找一份中文杂志，既能让我更好地教授华文华语；也能让我的学生通过阅读这份杂志而爱上华文，并从中获得正确的价值观和人生观。《意林》正是这样一本杂志。　学生们真诚地对我说：“王老师，自从您推荐我们读《意林》后，阅读华文书就不再是苦差，而是乐趣。我们期待每半个月同《意林》的‘约会’！”　《意林》那绿色的身影，在烈日炎炎的新加坡，已经随处可见，成为莘莘学子心灵上的清冽甘泉……　——新加坡作协会员 王文献　读意林，智慧人生!　——中国太空行走第一人 翟志刚　让匆匆赶路的人生，停下来，在《意林》前，歇口气，体味另一种人生；让被生活绷紧的脸，在《意林》中，松弛一下，露出久违的笑容；让岁月里变得干涸的心田，在《意林》里，接受一滴滴情感的甘露。　——诗人、《诗刊》主编 叶延滨　名人读意林 意林杂志我爱读 拍起片子劲更足　——赵宝刚　祝《意林》越办越好！　——邓超　《意林》读者 幸福如意　——白岩松　祝意林杂志越办越好！　——郭敬明　TO:意林读者　希望各位能够支持意林　也支持魏晨新专辑《千方百计》　——魏晨　性格色彩道，痛苦遁其形　——乐嘉　我走我的路，我成我的梦，这就是我心中的江湖！　意中的林，飘去了我一路走来所经历的风吹雨淋，留下的却是走过的深深的心的烙印。　——青年表演艺术家 李玉刚　意林读者 关注慈善 感恩生活 认购孤独 传递关爱　——马伊琍　To意林：　这本杂志很好看，不要错过！———谢霆锋　To意林：　祝杂志越来越好！　——周杰伦　To意林：　爱自己就看《意林》！　——著名主持人 何 炅

白洋淀纪事和双城记哪本书好

　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的我的四季教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的四季教案 篇1

　同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？[大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？]这节课，我们就来自读学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？[板书课题]

　 二、温故知新：

　教 师：请同学们思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？

　学生1：阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。

　学生2：抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。 把握的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学习时要掌握的。

　学生3：我觉得学习抒情散文，还要明白用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言也和其他大有不同，在学习时，我们也要注意体会。

　 三、自读研讨：

　教 师：同学们说的不错。现在我们就运用学过的知识和方法，来自读学习这篇课文。阅读时，同学们可以参看这个自读提示，也可以互相研讨。[大屏幕：自读提示：

　1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？

　2、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？ 从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？

　3、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？]（学生自读研讨十分钟）教 师：通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？

　学生4：我发现这篇散文也是运用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。

　学生5：作者的人生之春给我留下了深刻的印象。她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”可见，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然对未来充满希望，像一个母亲一样期待着自己希望的早日开花结果。

　老 师：这位同学说的非常好，还记得我们曾学过的作者的另一篇吗？学生说：是《挖荠菜》。师：《挖荠菜》所描写的情景就是作者童年生活的真实写照。作者的人生之春是艰辛的，但作者没有无尽的感慨命运的不公，她是怎样想的，又是怎样做的呢？

　学生6：作者没有怨天怨地，而是意识到了自己在获得生命的同时，也应当承担起生命赋予自己的责任。文中这样写到：“我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”和作者相比，我们的人生之春可谓春光灿烂，那么，我们又将怎样来耕种自己这块土地呢？读了这篇后，给我的启示很大。最主要的就是现在我懂得了要对自己负责，对自己的每一天负责，对自己的生命负责。

　学生7：我在文中发现，作者在年轻的时候一定经受了很多磨难。课文中，写到作者在夏季里，遇到过干旱，他的幼苗还遭受过狂风、暴雨、冰雹的袭击，我想表面是在写自然界，其实就是在告诉我们作者青年时代很苦。

　学生8：我从文中感觉到，作者在最初遇到困难时，也曾在思想上走过误区。“在遇到干旱时，她盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，而且，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可见，刚开始时，作者是把战胜困难的希望寄托在了别人或别的力量上了，在失败过后，她明白了：必须在自己的土地上寻找水源。也就是说，任何困难都得靠自己。

　学生9：从文中我看出作者也曾犯过错误。“在找到水源后才发现自己忘了带盛水的容器”我更发现作者在犯了错误之后，知道如何检点自己。她说：不要怨天尤人，会有一个时辰，检点自己。我也明白：人无完人，错误和失败是难免的，最关键的是我们如何去面对。

　学生10：我对文中这句话印象很深“弱者，即使你替他挡过了这次风雨，但终有一次会被淘汰，只有强者，会留下来继续走完自己的路。”在作者的人生夏季里，充满了困难，挫折，磨难，但她始终没有放弃对美好生活的追求和向往，而是要做生活的强者。这是值得我们每一个人学习的。

　教 师：记得奥斯特洛夫斯基说：生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿或暗礁， 又岂能激起美丽的浪花？是啊，不经历风雨，又怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功。老师也真心希望每一位同学，能正确面对生活中的困难和挫折，能成为生活中的强者。

　学生11：作者在人生的秋季里，收获的果实是干瘪的，但是，她没有灰心丧气。文中有这样一句话：“我有了一种独特的量具，它不量谷物只量感受。我认真的生活过，无悔的付出过，和谷物一起收获的还有人生。”从这些内容中，我感到作者能正确面对人生。记得有这样一句话：“人生最大的快乐不是最终占有什么，收获什么，而是在于追求什么的过成。”我想在今后，我的努力也许得到的结果会不尽人意，但我也会正确面对。

　教 师：这位同学理解的非常深刻。如果我们在辛勤的耕耘过后，我们的未来并不像我们想象的那样辉煌，那就让我们像雷锋那样做一颗普通的螺丝钉吧，像李素丽那样做一个平凡的劳动者吧，因为平凡也是一种美丽，难道不是吗？同学们从文中获得了很多启示，很好。哪位同学能概括作者人生四季的特点？

　学生12：作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。

　学生13：春季，播种希望；夏天，战胜磨难；秋天，感悟收获；冬天，发挥余热。

　学生14：从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。

　 四、创造、展示

　教 师：反复阅读和感悟后，同学们对课文一定有了更为深刻的理解，现在就请同学们把你的理解通过板书的形式展示出来。

　[学生们设计板书，用实物投影展示，黑板也由学生板书]

　 五、自由朗读

　同学们设计的板书形式多样，有文字式，有图画式，还有对联式，图文并茂式等等，这些板书能看出同学们很有创造性，同时也可以看出同学们对课文的理解。同学们，学习了这篇课文，你对哪个季节感悟最深刻，你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗？

　[三、四位同学读课文]（配乐、配画面）

　 六、挖掘主旨

　同学们，女作家把生命比做一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后，她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？

　[大屏幕：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？]

　学生15：这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。

　学生16：生命属于我们只有一次，我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们学过的一篇课文《生命的意义》，奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一

　番精辟的论述，他告诉我们，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的每分每秒。现在我们正处在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。过去我的学习很盲目，缺少目标，自己也缺乏毅力，从现在开始，我想我不会再盲目，更不会拿自己的一生开玩笑，我想，我懂得了怎样的生活才是真正的生活。

　教 师：对于《生命的意义》中，那段经典的论述，同学们还能记起吗？好，我们大家来试着齐背一遍。

　[师生齐背：人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。]

　 七、[大屏幕：人的成长经历图]（配乐）

　结束语：同学们，人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。我想同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。记得有一首歌这样唱到：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！

我的四季教案 篇2

　 一、教学目标：

　1．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。

　2．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。

　3．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

　 二．教学重点难点

　1．让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

　2．关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。

　 三．教与学的课时安排： 一课时

　 四、教学过程设计：

　1、导入新课：有人说，生命是夕阳落霞，青松立峭崖，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪。有人说，生命是初生时的幼稚，少年时的纯真，青年时的朝气，中年人的稳健，老年人的睿智。生命是什么，千百个人有千百种不同的答案。著名女作家张洁说，四季犹如生命，生命便是四季。确实，每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程，这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？

　这节课，我们就来学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？

　（设计思想：以散文化的语言深情导入，激发学生学习的热情和兴趣）

　2、作者简介

　张洁，18年发表第一篇《从森林里来的孩子》，获当年全国优秀短篇奖。著有散文集《爱，是不能忘记的》，长篇《沉重的翅膀》（获全国第二届茅盾文学奖，曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版）。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

　（设计思想：了解作者的有关情况，适时向学生推荐作者的有关作品，拓展课堂容量。）

　3、本节课分四个环节：

　、走进四季：(温故知新）

　A、文章开始说“生命如四季”，那么春、夏、秋、冬各用来比喻人生的那些时期？有什么特点？

　明确：少年时期、青年时期、中年时期、老年时期；概括作者所说的人生四季的特点？

　明确：春——少年时期；播种，劳作

　夏——青年时期；耕耘，浇灌

　秋——中年时期；付出，收获

　冬——老年时期。品味，反思

　B、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？

　明确：作者的人生信念和人生态度

　（设计思想：初步感知文章内容，理解文章内涵，有助于下面体验活动的开展。本文是一篇哲理性散文，作者用四季比喻人生的四个阶段。学生首先要明确四季与人生四个阶段之间的对应关系。这是浅层次的问题却也是理解文章的基础。第二个问题引导学生读课文，通过关键语句的查找和理解来来了解作者所要表达的思想感情并且用简要的文字概括出来，考察学生理解概括的能力。这是较深层次的理解和感悟。）

　、品味四季：(文本研读)

　A、学完全文后，学生自由发言，谈对人生的思考，对个体的启示。

　教师总结：人生重在过程，重在经历，失败也是一种经历，也是人生必不可少的组成部分，没有失败，成功还有何意义？只要认真地努力过，付出过，无愧于自己，那么你的人生必将是丰富多彩的。希望大家珍惜生命的.过程，走好属于自己人生的每一步。

　（设计思想：体验性学习的关键是体验和反思，因此我们在组织学生体验的同时也要积极引导他们结合自身经历进行反思。让学生在经历和实践中实现自我领悟，在反思中重构自己的经验，形成自己的行动策略和方式，从而习得只能意会的知识。）

　B、学完本文你又将如何规划自己的人生呢？请仿照泰戈尔的诗句用这样的句式把你对生命的理解写出来：

　人生之春当如

　人生之夏当如

　人生之秋当如

　人生之冬当如

　预设答案有：人生如梦；人生如戏（或***）；人生如酒（或茶、或咖啡加糖）；人生如逆旅（或生命的过程像旅行）；人生如河；人生如船；人生如树；……

　(交流)

　（设计思想：这一环节是从课本里面走出来，走进现实生活，走进自己的人生，把目光从书本投向生活，投向未来。泰戈尔对人生的思考和感悟是很深刻的，他的语言是很精彩凝练的。用泰戈尔的诗句引导学生，激发学生对人生的思考，让他们适时的规划人生。并且用诗歌的形式仿写出来可以说是开创了一种诗意的人生。）

　 五、课堂小结：

　 六、布置作业： 人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。同学们，我们正处于人生四季的春天，在这仅有的一次生命中，我们将怎样度过？请同学们写一篇练笔，结合课堂体验活动，谈谈自己的想法。

　（设计思想：进一步内化活动成果，并落实到文字上，作为课堂学习的有机补充。）

　 七、板书设计

　我的四季（我的一生）

　春播---少年时期；播种，劳作

　夏耘---青年时期；耕耘，浇灌，自强不息

　秋收---中年时期；付出，收获

　冬藏---老年时期。品味，反思，检点、记录

我的四季教案 篇3

　 教学目标：

　1．通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对对青春的思考与认识。

　2．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。

　3．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

　 重点难点:

　1．让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

　2．关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。

　 教学方法： 活动体验

　 教学设想： 课时安排：一课时

　 教学媒体及用具： 投影片；录音带：范读带、配乐带。

　 教学过程设计:

　四季犹如生命，生命便是四季。张洁的《我的四季》实际上就是“我”的人生。张洁将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在四季里，实际上就是把人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。

　张洁在20世纪70年代末80年代初的散文创作致力于“爱”与“美”的探索和表现，张洁把这一时期的散文创作命名为“大雁系列”，这一组“大雁系列”散文以一种轻松、自然、冷静的笔法出现在当时浸泡着泪水、呻吟着苦楚的伤痕文学之中显得特别与众不同。这种不同的意义体现在两个方面，

　一是张洁的这组散文描写的重点已从十七年时期所强调的社会、政治、历史层面转向了纯粹的人生层面，从而给被僵硬的政治话语束缚太久的当代散文园地吹来了一股清新、自然的风，有力地推动了20世纪末散文创作中出现的状写人生的浪潮；

　二是张洁的这组散文散溢着一股强烈的苦难意识。以往的文学作品，表达的大多是一种社会批判、政治批判，较少有人像张洁的散文这样从朴素的人道主义立场去再现苦难。也正是在这个意义上，张洁可以说是当代散文领域少有的一位直面苦难、咀嚼苦难并以苦难的本体形式感染着读者的散文作家。沿着第二条写作理念，张洁作了进一步的创作探索，随后出现的代表作品便是我们现在选入教材的《我的四季》，以《我的四季》为代表的张洁这一时期的散文所表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是处于生活困境中左冲右突的沉重感。它和随后出现的《过不去的夏天》一道，代表着张洁的散文创作主题已从情感和道德的范畴扩展到复杂丰富的社会生活领域。

　一、导语：

　同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？

　[大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？]

　这节课，我们就来自读学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？[板书课题]

　二、温故知新：

　教师：请同学们思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？

　学生1：阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。

　学生2：抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学习时要掌握的。

我的四季教案 篇4

　 一、教学目标：

　1、学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。

　2、学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。

　3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

　 二．教学重点难点

　1、让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

　2、关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。

　 三、教学工具： 多媒体

　 四、课时安排： 1课时

　 五、教学过程：

　作者简介：

　张洁（1937～） 当代女作家。18年发表第一篇《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇奖。翌年加入中国作协。著有散文集《爱是不能忘记的》、长篇《沉重的翅膀》《无字》（两次获茅盾文学奖）。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，她不断拓展艺术表现的路子，作品的感情浓烈,笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

　（一）预习检测

　1、多音字

　自怨自艾( ) 干瘪( ) 颤抖( )

　方兴未艾( ) 瘪三( ) 颤栗( )

　2、形近字

　揪（ ） 碾（ ）

　锹（ ）

　愀（ ） 辗（ ）

　3、成语：

　不毛之地：

　入不敷出：

　（二）自由读课文，划出你喜欢的句子。

　（三）研读文本

　1、 同学们，如果春天代表少年时期的话，

　那么，夏就代表—— ，

　秋就代表—— ，

　冬就代表——

　思考：在仅有的一次人生四季当中，我们如何度过呢？

　2、思考问题：

　①生命的春天，作者是怎样做的？人生态度是怎样的？

　明确：“怀着希望播种，汗流浃背，四肢颤抖，拼却全身的力气”等等。

　选择了坚持，不自怨自怜，勇于承担自己的责任。

　②生命的夏天，“我”做了哪些事情，有何感悟？

　明确：

　A、由盼望下雨到自行寻找水源。

　（感悟到把希望寄托在别人身上是痴心妄想，应该靠自己。）

　B、找水源时，没有充分准备，忘带容器

　（感悟到面对错误不应怨天尤人，要检点自己，总结经验，重新出发。）

　C、善良过分，犯糊涂、愚昧。

　（明白面对生活的灾难，厄运，要坚强面对，做生活的强者。）

　③生命的秋天，作者是怎样的心情？你认为她的成果丰硕吗？

　明确：又酸又苦的欢乐

　酸苦是指收获微少，谷粒干瘪；欢乐是指认真活过、无愧付出过..

　不丰硕：干瘪的谷粒

　丰硕：收获多于劳作；和谷物同时收获的还有人生：我认真地活过，无愧地付出过。

　④生命的冬季，我又在忙活些什么呢？ 目的是什么呢？

　明确：检点自己：我为什么会失败；我做错过什么；我欠过别人什么

　记录下来

　目的：不哀叹、不寂寞

　总结：

　四 季 人生阶段 经 历

　春 少年 播种

　夏 青年 耕耘、浇灌

　秋 中年 收获

　冬 老年 反思、检点

　作者的人生:

　春季是生活艰辛但仍充满希望； 夏天是历经磨难仍不放弃；

　秋天是感悟收获但不后悔； 冬天是人生黄昏仍老有所为。

　3、贯穿作者人生四季的一条主线就是：

　生命不息、奋斗不止；执着追求的人生信念；永不退缩的人生态度。

　（四）品一品——理解句子含义

　散文的语言优美而富有哲理性，选取你最喜欢的语句，并阐明理由。

　1、我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

　明确： 平凡的人同样具有远大的理想

　2、找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。

　明确：比喻的修辞，这就好比“机遇”和“准备”的关系。没有准备的人，机遇就只能擦肩而过。机遇只钟情于有准备的人。

　3、“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他 的尺度来衡量我值得或是不值得”

　明确：“和谷物同时收获的还有人生” “我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多余劳作。”

　只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获。

　总结：理解句子含义要点

　A、联系上下文

　B、抓住句子中的关键词

　C、注意修辞手法

　（五）拓展延伸——仿写

　文章用四季来象征生命的历程，其实生命的内涵是丰富的，在不同的人心中都会以不同的方式存在，请你运用比喻的手法，将你对生命的认识表达出来。（3个排比句）

　仿写：生命像船，不要停泊，也不要随波逐流，而应扬起风帆，搏击风浪。

　（六）读一读——资料链接

　冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……

　闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。

　生命犹如伯牙的琴，琴虽质朴却能发出天籁之音，因为有情；生命犹如烂柯山上千年的棋，地方虽小但是“棋”乐无穷，因为有心； 生命亦如羲之的书，简单笔画构筑传世经典，因为有恒； 生命又如王冕的“画”，历经苦寒铸就扑鼻奇香，因为有“韧”。

　生命如瓷器一般易碎，当它完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。

　生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。

　“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。” 《钢铁是怎样炼成的》

　（七）结束语：

　人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。大家的人生才刚刚扬帆起航，在人生的道路，你们将会经历很多，收获很多，也会失去很多，希望大家认真活过，努力过，走出属于自己的人生，创造出精彩绝伦的人生美景。在未来，也能坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将不会是我！

　（八）布置作业

　1、请以“生命的春天”为话题，写一篇300字左右的短文，表达你对青春的感悟。

　2、完成《我的四季》导学案。

　3、预习《劝学》，熟读并背诵课文。

《我们活着做什么》—李汉荣 对孩子说(李汉荣)

双城记》是英国作家狄更斯在十九世纪中叶的作品，是一部以法国大革命为背景写成的长篇。我推荐它的理由有三：

第一点：遣词造句优美。狄更斯并不是一个擅长雕琢句子的人，但在遣词造句中，却以排比、重复、暗喻等多种手法，赋予平凡而朴实的句子以无与伦比的魅力。开篇的经典语句依然成为很多人写作效仿的范本：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的时代，这是一个愚蠢的时代；这是一个信任的时期，这是一个怀疑的时期。这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。”这些词句跨越时间和空间，振聋发聩，直击人心。以矛盾的笔触表达出富含哲理的思想——充分利用条件，促成事物向好的方面转化。

第二点：巧合的情节设置。十年忍辱负重、跨国逃亡、跨国婚姻、人民起义、偷梁换柱……任何一个，单列成故事都会引人入胜，而《双城记》却是上述故事的集大成者，其精彩之处可想而知。狄更斯有独特的行文技巧和情节设置，从开头就布下了一个个悬念——莫奈特医生的监禁、达奈的真实身份、德法格太太的极端行为。然后又以巧合的情节引出一个个人物，揭开一个个悬念，正是这种巧合塑造出来具有色彩的人物形象，描摹出曲折离奇的故事情节。

第三点：爱与救赎的主题。仇恨与热爱永远是文学作品中两个亘古不变的主题，但热爱的力量永远大于仇恨。在巴士底狱被被“活埋”十八年，莫奈特近乎精神失常，是忠实可靠的朋友帮助他起死回生，他放弃了仇恨，又因为对女儿深深的爱，促使他一次次搭救达奈。达奈对自己父辈的恶劣行径深恶痛绝，他放弃自己的特权，放弃自己的财产，放弃自己的姓氏，来到英国自食其力。但为了搭救管家，他又义无反顾地回到巴黎，把自己置身危险之中。的高光时刻是卡顿代替达奈走上断头台，他为了心爱的人的幸福，不惜牺牲自己的生命，他坚信“复活在我，生命也在我。信我的人，虽然死了，也必复活。凡活着信我的人，必将永生”。何以不畏艰险，一定是正直；何以能心怀怜悯，一定是善良；何以能战胜仇恨，一定是爱。

司马迁曾说过：“恃德者昌，恃力者亡”，最强大的力量不是暴力，暴力摧毁不了心中的仇恨，只有爱与宽容才能重塑心中的希望，给予世人最强大的力量。同理，读书也是如此，读一本好书，会让你受益一生，《双城记》，你也来读一读吧！双城记》是英国作家狄更斯在十九世纪中叶的作品，是一部以法国大革命为背景写成的长篇。我推荐它的理由有三：

第一点：遣词造句优美。狄更斯并不是一个擅长雕琢句子的人，但在遣词造句中，却以排比、重复、暗喻等多种手法，赋予平凡而朴实的句子以无与伦比的魅力。开篇的经典语句依然成为很多人写作效仿的范本：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的时代，这是一个愚蠢的时代；这是一个信任的时期，这是一个怀疑的时期。这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。”这些词句跨越时间和空间，振聋发聩，直击人心。以矛盾的笔触表达出富含哲理的思想——充分利用条件，促成事物向好的方面转化。

第二点：巧合的情节设置。十年忍辱负重、跨国逃亡、跨国婚姻、人民起义、偷梁换柱……任何一个，单列成故事都会引人入胜，而《双城记》却是上述故事的集大成者，其精彩之处可想而知。狄更斯有独特的行文技巧和情节设置，从开头就布下了一个个悬念——莫奈特医生的监禁、达奈的真实身份、德法格太太的极端行为。然后又以巧合的情节引出一个个人物，揭开一个个悬念，正是这种巧合塑造出来具有色彩的人物形象，描摹出曲折离奇的故事情节。

第三点：爱与救赎的主题。仇恨与热爱永远是文学作品中两个亘古不变的主题，但热爱的力量永远大于仇恨。在巴士底狱被被“活埋”十八年，莫奈特近乎精神失常，是忠实可靠的朋友帮助他起死回生，他放弃了仇恨，又因为对女儿深深的爱，促使他一次次搭救达奈。达奈对自己父辈的恶劣行径深恶痛绝，他放弃自己的特权，放弃自己的财产，放弃自己的姓氏，来到英国自食其力。但为了搭救管家，他又义无反顾地回到巴黎，把自己置身危险之中。的高光时刻是卡顿代替达奈走上断头台，他为了心爱的人的幸福，不惜牺牲自己的生命，他坚信“复活在我，生命也在我。信我的人，虽然死了，也必复活。凡活着信我的人，必将永生”。何以不畏艰险，一定是正直；何以能心怀怜悯，一定是善良；何以能战胜仇恨，一定是爱。

司马迁曾说过：“恃德者昌，恃力者亡”，最强大的力量不是暴力，暴力摧毁不了心中的仇恨，只有爱与宽容才能重塑心中的希望，给予世人最强大的力量。同理，读书也是如此，读一本好书，会让你受益一生，《双城记》，你也来读一读吧！白洋淀纪事》是作家孙犁最负盛名的一部和散文合集，其中的《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为“荷花淀派”的主要代表作品。

孙犁的《白洋淀纪事》，狭义地说是指《荷花淀——白洋淀纪事之一》和《芦花荡——白洋淀纪事之二》两篇，广义上则涵盖了包括这两篇在内的描写冀中平原与冀西山区人民在抗日战争、和新中国成立初期斗争与生活故事的一系列短篇和散文。

从狭义的角度说，《白洋淀纪事》中《荷花淀》和《芦花荡》两篇都以河北白洋淀农村为故事背景。《荷花淀》描写小苇庄游击组长、党的负责人水生的妻子善良而勤劳，在得知水生要离家参军后，她极力克制住对丈夫的不舍和家事繁重的为难，没有拖后腿，但两天后她还是忍不住与村里几个年轻妇女一起去看望她们新参军的丈夫，路上她们目睹了自己的丈夫所在的区小队伏击日本鬼子的战斗，受到了激励，回去后她们也积极主动投身到抗日工作中，经常配合子弟兵作战。

《芦花荡》描写一个将近六十岁的老头子每天夜里撑着一只小船在水淀出入，穿过日寇的封锁线为游击队运输粮草、护送干部、传送消息，从未发生过一次意外，他对自己的本领充满自信和自尊，但有一次他护送两个女孩子时遭遇了敌人的巡逻艇，一个女孩子负了伤，这让他很受打击，他发誓要为女孩子报仇，第二天他撑着船将十几个在水淀里洗澡的鬼子引诱到木桩吊钩群里，用船篙一个个地砸烂了他们的脑袋。这两篇描写了普通老百姓尽自身能力对领导的抗日战争的支持与参与，事迹平凡而感人至深。

《白洋淀纪事》系列运用典型的高超的白描笔法，叙述从容凝练，语言简洁朴实，心理刻画细腻，笔调清新朴素，充满乐观精神，富有诗情画意，思想境界则深湛、崇高而壮美。

处在人生低谷时，推荐读什么书?

《我们活着做什么》——李汉荣 看见雪，我就情不自禁地感到自己的不洁和浑浊；把自己的全部情感和意识集中起来，能提炼出雪的纯洁和美丽吗？不忍心踩那雪地，脚上的尘埃玷污了它，记忆里就少了一个干净的去处。 从一棵树下走过，总是感叹和敬畏。它从古代就站在这里，它在等待什么呢？它深深的皱纹，让人看见岁月无情的刀刃。它依然开花、结果，依然撑开巨大的浓荫。不管有没有道路通向它，它都站在这里，平静而慈祥，像一个古老的、圣者的微笑。 是一棵树就撑起一片绿荫，它所在的地方就变成风景，风有了琴弦，鸟有了家园，空旷的原野有了一个可靠的标志。我生天地间，真比一棵树更有价值吗？我能为这个世界撑起一片绿荫，增添一处风景，能成为旷野上的一个可靠的标志吗？ 一棵小草，也以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；一只飞鸟，也以它柔弱的翅膀，提升着大地的视线；一块岩石，也以它孤独的臂膀，支撑着倾斜的山体；一条鱼、一点萤火、一颗流星，都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了神秘和悲壮…… 人活着的价值究竟是什么？我们天天吃饭，除了少量被身体吸收，大部分都变成肮脏的排泄物；我们天天说话，口中的气流仅能引起嘴边空气的短暂颤动，很少能感动别人也感动自己，我们天天走路，走到天边，甚至走到月球，我们还得返回来，回到自己小小的家里；我们夜夜做梦，梦里走遍千山万水，醒来才发现自己仍然躺在床上…… 我活着，全靠自然、众生的护持和养育，我这五十多公斤的躯体，从头到脚，从里到外，浓缩了大自然太多的牺牲，浓缩了人类文明的太多的恩泽。这皮鞋皮带，令我想起那辛苦的耕牛；这毛衣毛裤，让我遥感到另一个生命的体温；这手表，小小的指针有序地移动着，其微妙的动力当追溯到数百亿年前大宇宙的神秘运作，以及当代的某几双全神贯注的可敬的手；这钢笔，这墨水，这纸，这书籍，这音乐，这萝卜青菜，这白米细面，这煤气灶，这锅碗，这灯光，这茶杯，这酒……我发现，这一切的一切，竟没有一件是我自己创造的!全部是大自然的恩赐和同胞们的劳动。我占有的消耗的已经太多了。为了我文明地活着，历史支付了百万年刀耕火种、吞血饮雨的昂贵代价；为了我快乐地思想，太阳、地球、动物、植物、矿物以及整个宇宙都在没有节日地忙碌着、运作着；为了我舒畅地呼吸，大气层、河流、海洋、季风、森林、三叶草以及环保站的工人，都在紧张地酿造着、守护着须臾不能离开的空气…… 这是天大的恩泽、地大的爱情。我享用着这一切，我竟不知道努力回报，却常常加害于我的恩人们：我投浊水于河流，我放黑烟于天空，我曾捕杀那纯真的鸟儿，我曾摧折那忠厚的树木，我曾欺侮赐我以大米蔬菜的农民大伯，我曾鄙视赐我以清洁清新的环保工人…… 我一伸手，一张口，就享用着大自然，就占有着无数人的劳动成果。即使我躺在床上，不吃不喝，也在享用着。我至少在享用这木头制成的床以及这棉被毛毯，我同时也在享用着和平宁静的环境…… 享用着。几乎是时时刻刻日日夜夜地享用着。难道人活着仅仅是享用？不是享用？那么人活着的意义究竟是什么？ 以真诚的感恩去回报大自然的恩泽。 以加倍的创造去回报同胞们的创造。 于是，感恩和创造，就成为人生最动人、最壮丽的两个主题。 于是，我听见万物都在默默地启示我—— 蚕说，用一生的情丝，结一枚浑圆的茧吧； 树说，为荒凉的岁月撑起一片绿荫吧； 煤说，在变成灰烬之前尽量燃烧自己； 野花说，让你的生命开一朵美丽的花…… 推荐理由通过《读者》，我认识了李汉荣这位现代的感性诗人、散文家。读其文章，会有一些不曾有过的思考。而这种思考正是目前我们所需要的。看到那洪水涛涛，气候异常吗？人类变异的思想使这个脆弱的地球无以再继续正常地承载下去。它在发烧。让我们的心灵回归吧！回归到纯和中去！ 李汉荣主张回归到生命的本质当中去，与山河自然、生灵万物共呼吸。他说：“每次写作，我总是打开窗子，眺望一会儿朦胧的远山，如果恰逢一声鸟叫，我的诗文便有了清脆生动的开头；如果在夜晚写作，我就先在空旷宁静的地方，仰望头顶的星空，聆听无声的波涛，宇宙无穷的黑暗和光芒滔滔地向我的内心倾泻，我静静地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息，然后，我开始诉说，向心灵诉说，向人群诉说，向时间和万物诉说。语言被心中的和宇宙的浩气激活，语言行走和飞翔起来。语言有了只有在这个时刻才有的动人表情和语调，就这样，我的心，在语言的原野上走向远处和深处。每当这个时候，我感到，万物和宇宙都参与了语言的运动。” 总的说来，解答李汉荣思想感情最重要的一把钥匙是对生命的热爱、对自然的感悟以及浓郁的人文精神。 艺术特色:李汉荣作品的艺术特色十分鲜明，即奇特的想象和诗意的表达；而这也正是解答李汉荣作品艺术特色最重要的一把钥匙。李汉荣最早追随泰戈尔，也受其影响。作品充满哲理，抒情意味很浓，钟情于对大自然最精彩的描述，笔下的春天、雨季纯然一幅幅清晰的画面；想象奇特，意境深邃，韵律幽雅，语言精美，将悟性和思考融合在优美的文字之中，给人以清新明丽的艺术享受。 海子死后的90年代末，李汉荣的诗和散文风格大变。他一转身致力于散文创作。李汉荣发挥散文家“材料扎实”、感悟深妙、语言清新缜密的长处，他的《南山》、《老屋》、《放牛》、《外婆的手纹》、《一碗清水》、《回忆父亲》、《父亲和他用过的农具》、《凝视：母亲用过的......》、《感念祖先》、《对一个垃圾堆的观察》、《溪水》、《药人》、《野地》、《野河》、《河床》、《地气》、《桥》、《倾听的夜晚》等散文系列组章于诗意的抒写中显出细节的明晰、充实，情思的深挚、感人，李汉荣的语言非常富于韵致，清新、鲜活，很有张力，他用精妙的语言呈现深妙的悟性，在他的作品里，读者能充分感受汉语的无穷诗性魅力。 李汉荣的作品长于想象，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花；而流露于文中的童心和流淌在字里行间的与思想，更是李汉荣作品打动读者、感染读者的精神泉源。 这也是他的作文屡屡被选入中考、高考的阅读的重要原因！ 对孩子说(李汉荣) 你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才能渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕。为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。 为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们。憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。 你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。 你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀登吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。 你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地兴起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。 永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的。 但是孩子，你必须有时把目光从高处远处收回，看看低处。学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域，并化做一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。 当然，孩子，我仍然没有说清楚什么，真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。 即使注定不会用什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫

一本好书的演讲稿

低谷期的迷茫焦虑，总是让我们提不起精神，对未来失去希望。想快速调整心态，建议你阅读下面几本书，拯救低谷期的自己！

《苏东坡传》林语堂推荐理由活在当下，乐观豁达。苏东坡传，强烈推给每一个当下困顿、犹豫、不知所措的你。

《苏东坡传》讲述了一代文豪苏东坡仕途坎坷、历经磨难的一生。从少年成长于眉山，到成名于京城，被重用，又多次被贬黜到偏远之地。但他从没有放弃自己的人生追求，也没有抱怨命运的不公，而是用自己豁达的人生态度，遇到了许多志同道合的朋友，也赢得了当时和后世人极高的赞誉。

读完这本书，仿佛身临其境，为苏东坡年少成名而得意喜悦，为他被贬入狱而不平，为他看清世人的现实而释然，为他苦中作乐潇洒自怡的心态而折服。

苏东坡是我最喜欢的诗人，每当我陷入低谷，迷茫不知所措的时候，就会看看苏东坡的经历。如果觉得看书有门槛，推荐大家观看纪录片《苏东坡》。看完苏东坡的浮沉的一生，你会发现自己的迷茫都不算什么，相信苏东坡豁达洒脱的处世哲学，也能照亮低谷期的你。

《焦虑的力量》特蕾西·丹尼斯·蒂瓦里

谁学会了以正确的方式焦虑，谁就习得了生存之道。”

推荐理由教会我们用正确的方法认识焦虑，理解焦虑的本质，从而更自如地与焦虑相处。

长期以来，我一直认为焦虑是一种消极的情绪，会给我带来负面影响。然而，《焦虑的力量》告诉我，适度的焦虑其实是有益身心健康的。它可以激发我们面对挑战、追求成长和改变的动力。这个观点给了我新的思考角度，让我开始重新评估我的焦虑，并尝试将其转化为积极的动力。

焦虑是一种力量，是我们身体本能对自己的保护。让我们陷入内耗的不是焦虑本身，而是对待焦虑的错误态度。

在这本书中作者提出了应对焦虑的3条原则：

焦虑是关于未来的信息，要听

无用的焦虑，暂时把它放在一边

有用的焦虑，利用它去实现一些目标

这3条原则看似简单，想要掌握，需要自己不断的练习和体悟。

对于这三条原则，我的实践过程是这样的：

我即将毕业，为未来感到焦虑（要思考具体哪些事情让自己焦虑，因为这是未来的自己在召唤我，让我更加进步）

筛选焦虑中无用的部分：担心无法顺利毕业？担心考研/考编的过程太困难？

对没有经历的困难，没有必要焦虑，为不存在的失败而担忧，试着将焦虑变成具体的目标。

确定目标之后，找到自己薄弱的部分，有针对性地攻克，让焦虑推动我们前进。

精彩书摘

阻碍一个人通向更好的，从来都不是懒惰和不上进，而是积压在心里的焦虑，让我们滞重、徘徊，在原地持续空耗。

《等一朵花开》林帝浣

等一朵花，开需要很多的耐心和微笑。”

推荐理由这是一本治愈温暖的书，治愈的插画，温暖的话语，轻松抚平你的的迷茫和焦虑。

全书共分为九个章节，其中有小林治愈的，才情的文字，人问烟火的摄影，有对各地独特美食的趣谈，有对《诗经》和唐诗宋词的有趣见解。

有丰子恺的意蕴，文字有汪曾祺的才情，处世如苏东坡的乐观豁达。细细品读，有种恍然大悟的感觉，对于生活，也有了更多的勇气。

读这本书，让我在高速的思考中放空自己，抛开无效的焦虑，在书中的文字和图画中得到放松，等待心中的那朵花开。

精彩书摘

如果你累了，要学会休息，而不是放弃人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路先走好，才有机会走想走的路。

《我从未如此眷恋人间》史铁生、汪曾祺等

人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人或，暂被阻抑，终有抬头的日子。”

推荐理由没有千篇一律的大道理，只有用生命感悟出来的人生智慧，朴实却又抚慰人心，让人在逆境中也能生出前进的勇气。

《我人未如此眷恋人问》收录了史铁生、汪曾祺、梁实秋、季羡林、丰子恺、林徽因、徐志摩、余光中、郁达夫、周树人、老舍、郑振择、朱自清十三位知名作家的50余篇散文。

十三位作家在书中就接地气的生活展开讨论：亲情、友情、久别的故乡、逝去的时光，或委婉、或者直接，无一不透漏着对生命和生活的无比感悟和眷恋。

当我读了《我从未如此眷恋人间》，忽然幸福感满满，原来大作家的生活也跟我们常人无异，都是一样的接地气，酸甜苦辣咸，他们也得尝个遍。人生真正的幸福不过就是万家灯火的温暖和柴米油盐的真实。

罗翔老师说：“珍惜你的低谷期，你会看到很多真相，时间能渡的都是愿意自渡的人，没有谁的人生一帆风顺，低谷期的苦难，就是为了积蓄力量，哪怕是裂缝里透出的光也要牢牢抓住，然后生出向死而生的勇气。”

　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在社会，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家收集的推荐一本好书的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

推荐一本好书的演讲稿1

　高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只……而作为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗中显示出他的非凡才智。爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，失去智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。

　可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想学海拾贝，童年生活多么快乐；书中寻宝，精神世界多么美好同学们，行动起来吧！让我们做一只勤劳的小蜜蜂，去书籍的万花丛中轻舞飞扬，去为冬天增添一些生机，去开始我非常喜欢这本书，它成了我最亲密的朋友，每天在我临睡觉时都把它读上一节，写完作业时也读上一节，写完作业时也读上一节，心烦意乱时也读上一节。这本书成了我的良师益友我们的精神旅程吧。

推荐一本好书的演讲稿2

　一本书能让你从作者展现出的品质、意志、耐力，得到强烈的震撼，该蒙尘的灵魂得以洗涤。你想知道这是一本什么样的书吗？

　它就是盲聋女作家、教育学家海伦。凯勒写的自转《如给我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，创造出了一个奇迹，而这一切全靠的是一颗不屈不挠的心。

　一本书何以有如此的感染力？此书的作者曾经提出过这样的问题：“如你有的眼睛明天将要失明，那么你今天要看到什么？这使我感到我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜美好的时光，珍惜幸福的生活。

　人应该如何对待人生，人生的价值何在？一个人能否取得成就，不在于条件好坏，而在于有没有奋斗的精神。一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被条件所束缚，就会去创造条件，主宰自己。本书的作者不就是这样吗！

　读一本好书就是与一个伟大的心灵对话。罗斯福夫人曾经这样评价这本书“人类精神一旦被认识，我们就永远不会忘记。她在生活和生活乐趣中，海伦。凯勒**给我们这些没有那么多困难要克服的人上了永远不会遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者。让她的精神在越来越多的范围内转播。”

推荐一本好书的演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

　《盘点人生盘活自己》这是一本类似散文的书，看了它让我陶冶性情，找到人生的真谛和快乐的秘诀!

　是这句话吸引了我，”谨以此书献给在人生路上遭遇挫折并能与命运顽强抗争的人们!“。是啊，在人生路上，谁能一帆风顺，在现实的残酷下，昨天也许你还是满身荣耀，明天说不定在街头的角落看到你蜷缩的身影，灾难往往出其不意地出现在头顶!

　而面对这些突发的，我们又该怎么面对，看这本书前我也对灾难不知所措……

　有这样的一篇叫”浮沉动静皆人生“它告诉我们”人生的目标是我们永远的明天，我们的人生是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在!“让我对人生的目标有了很大改观，人不仅应该有一个目标，还应该时刻为自己定的目标去努力，实现后才是定下目标真正的意义!

　我本身并不是喜欢这些哲理的，因为我是浮躁的人，我没办法用现实跟散文联系起来，但是我从这本书的”学会愉快生活“里找到自己，解决我的浮躁与不安，书上说人不仅要有”松柏气节“还得有”云水襟怀“才好，”愉快的生活，需要友善，乐为精神;愉快的生活需要正直，无私的品格;愉快的生活，需要开朗，豁达的性情。“友善，正直，无私，豁达，开朗，在现实生活中普遍流传，但又有几个人能够真正做到，领悟到了呢?学习了它，我已经知道用什么去规划未来坎坷的生活了!

　在这本书里，我学到了太多，太多……有没有一个人能从镜子里看清自己?有没有一面失败反射出成功的镜子?有没有人能一生不经风雨?……我想应该没有，但是面对坎坷，我们应该尽量用好的心态面对，正如书上所说”你给生活一个微笑，它就会还你一个微笑!“

　这本书就是我的那面镜子，我从里面找到了我，它是自我解救的良药，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它会给予你鼓励与精神上的支持，我真的很喜欢它!

推荐一本好书的演讲稿4

　高尔基曾说过,书是人类进步的阶梯;莎士比亚把书比作是营养品和阳光;海伦则把书看为是船只……而作为“书迷”的我,要把书当成我的良师益友.正是这位良师益友,把我带入了写作的殿堂,让我领略到知识海洋的无边在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战…….我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨.”、“肚子在唱空城计.”……在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作.对里面的人物也有了更深刻的认识.如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗中显示出他的非凡才智.爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,失去智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈..

　可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想学海拾贝,童年生活多么快乐;书中寻宝,精神世界多么美好同学们,行动起来吧!让我们做一只勤劳的小蜜蜂,去书籍的万花丛中轻舞飞扬,去为冬天增添一些生机,去开始我非常喜欢这本书,它成了我最亲密的朋友,每天在我临睡觉时都把它读上一节,写完作业时也读上一节,写完作业时也读上一节,心烦意乱时也读上一节.这本书成了我的良师益友我们的精神旅程吧.

推荐一本好书的演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带入浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一本书，带我们欣赏人间美景。我是一个“小书迷”，读过的书不计其数，有中国的，也有外国的，像《四大名著》《昆虫记》《安徒生童话》等等，我都爱不释手，但我最喜欢的一本书还要数四大名著之一《西游记》

　《西游记》出自清代家吴承恩之手，是一本老少皆宜，中外欢迎的一本神话，以丰富瑰奇的想象描写了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人在迢遥的西方路途上和穷山恶水冒险斗争的历程，经过和妖魔鬼怪斗智斗勇，历经九九八十一难，最终到达西方取得真经的故事。

　《西游记》这本书，故事扣人心弦，让人入迷，我恨不得一口气读完。我最喜欢“大闹天宫”这一章了。写的是孙悟空多次乘筋斗云到天庭上偷喝仙酒，偷吃蟠桃，又私自放御马，到太上老君那里吃光他的金丹，踢翻炼丹炉，害的大火四处蔓延。玉皇大帝知道后，连忙派各路神仙带着法宝来降服孙悟空，可孙悟空却并不害怕，他拿起金箍棒和他们打得天昏地暗。最有趣的是和二郎神比七十二变，一会儿变成猎物，一会变成庙宇，有趣极了！“大闹天宫”最后以如来佛祖把孙悟空压在五指山下收场，但孙悟空并未放弃，他以顽强乐观的精神在山下生活了五百年。后来保护唐僧西天取经，一路上克服重重困难，永不言败，最终取得成功。

　看完这本书，我觉得孙悟空那永不放弃、坚持不懈的精神让我感动。它教我明白了一个道理：在今后的生活和学习中，我要有一颗执着的心，不怕困难，敢于拼搏，这样才能取得成功。

　这就是我喜爱的一本书——《西游记》，这本书还有太多曲折精彩的故事，同学们不妨在课余闲暇时看一看，读一读，相信你们也会和我一样喜爱这本书。

推荐一本好书的演讲稿6

　我最喜欢的一本书是《百柳·简妙作文》。

　自从我开始订《百柳·简妙作文》，我便喜欢上了它。每当一期《百柳·简妙作文》发到我手里，我就恨不得一口气把它读完，然后再迫不及待地期待着下一期的到来。

　因为《百柳·简妙作文》有许多吸引我的特点：一是写法特别简单，文质无比美妙。教会了我怎样运用和把握词句的精准。比如，有的开头一句话便可以点题。二是教会我如何用大胆、奇特的想象对人物进行刻画，对景物、环境进行描写。三是巧妙的`构思，出人意料的结局，让你读了非常舒服。所以，我在写作文时常会用到这样的方法，使我的作文写起来很轻松。

　原来我的写作水平很低，一提写作文我便开始犯愁，总是不知道怎么写开头、中间、结尾，自从我有了这本《百柳·简妙作文》，我的作文水平提高了很多，使我写作文时不再那么犯愁，反而让我更加喜欢上了写作文!

　多么美妙的《百柳·简妙作文》啊!真是读了受用终身，不读终身遗憾啊!你说我怎能不喜欢它呢?

推荐一本好书的演讲稿7

　同学们你们知道我最喜欢哪一本书吗?恭喜你，猜对了，那就是《西游记》了。这本书可是我的至爱呀! 我超级喜欢它。下面就让我为大家介绍一下《西游记》 !

　它的作者可是罗贯中呀!他为广大读者讲述了唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚。这四位试图李金千心困苦，经历了九九八十一难。最终取得真经的故事。在其中作者呕尽心血，绞尽脑汁，他表现的人物形象特别具有形象。唐僧:一心向佛，坚贞不屈。猪八戒：贪财好色，但不缺乏善心。沙和尚：以天为命，一心向佛。而孙悟空是我最喜欢的，因为他:神通广大，很善良，敢于向比他厉害的人挑战。他们的性格鲜明这足以表现住着的写作技术高。

　在《西游记》中作者用此表达了我们的世界会很和谐，世界上的每一个人都会非常勇敢，坚贞不屈，善良。由此我便想让自己面对困难度不退缩，还有要向他们师徒四人坚持正义，用不屈服的高尚品质。在这其中他们向读者们证明了只有坚持才能胜利的真理。

　听了我的介绍你们是不是已经被他们的勇敢，坚贞不屈，等等的好品质所敬佩呢!

推荐一本好书的演讲稿8

　每个人都有自己喜欢的一本书，有的人喜欢;有的人喜欢杂志书;而我喜欢书。

　我最喜欢的书名叫《撒哈拉沙漠历险记》，它不是一本普普通通打打闹闹的，而是一本科学书。这本书让我受益匪浅，它讲述了主人公列奥和其他伙伴们一行前往撒哈拉沙漠进行沙漠体验 ，途中遇到致命的风暴，被困在沙漠之中，最终在烈日炎炎的沙漠地狱中，列奥如何脱身的故事。

　这本科学书运用生动的事实说明了一个道理：“科学就是力量。知识改变命运。”每当列奥和伙伴们跌入险境，是科学给了他们无穷的力量，他们运用丰富的科学知识，化险为夷，转败为胜。这 本书教会了我们面对困难与逆境时，要有勇往直前的智慧、毅力和勇气!还教会了我们在生活中，遇到什么困难都不要放弃，要坚持不懈，或用科学的方法解决它。这样一定会成功!

　我认为这是一本新颖而实用的书。精美的让人赏心悦目，栩实的生存常识让人爱不释手。

　我想，这也是我喜爱它的最重要的理由吧!

推荐一本好书的演讲稿9

　我在学校里曾看过一本书，它的名字叫做《汤姆·索亚历险记》，的主人公名叫汤姆·索亚，是个聪明顽皮、好奇心强、喜欢冒险、向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板严格的生活和学校枯燥乏味的功课，他感到厌烦透了，于是便离家出走，和它的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险，一心要做个统帅众强盗的首领。

　在这部作品中，汤姆·索亚的灵动活泼和周围现实生活的陈腐刻板形成了鲜明的对照。故事向人们展示了一些社会弊病和黑暗现实，揭示了宗教的虚伪性，无情地嘲讽了庸俗的小市民习气。

　本书作者马克·吐温，原名塞谬尔·克莱门斯，是一位杰出的美国幽默讽刺作家。

　书中对自然景色的描绘和对人物的刻画十分细致逼真，充满幽默诙谐的描述，人物更是写得清晰、生动，呼之欲出，整个故事的叙述十分自然流畅，人物的对话生动逼真，特别符合人物的性格和身份。

　在这本书中，马克·吐温从中汲取营养，将真实材料与幽默手法揉和在一起，形成自己的独特风格。但幽默并不是他作品的惟一特色，在他幽默背后贯穿着他对美国当时社会生活的严肃看法和鲜明立场。

　不少作品批判了教会的伪善，揭示了人性的黑暗面，谴责了种族歧视，殖民政策等等。

　作者常常以天真纯朴的人做故事的主人公，以便揭示幻想和现实之间的矛盾，他对中国人民非常友好，曾说“中国人民是优秀的民族，诚实勤劳，可靠可敬”。

　我们可以看一下这一本书，这本书反映了当时的社会生活的人性的黑暗，让我们一超去跟作者听汤姆的故事吧!

推荐一本好书的演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　今天我演讲的题目是：我最喜欢的一本书。

　小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。 在每一天，每一分，每一刻，手捧一本书，便是我最快乐的生活。

　最近，我读了罗尔德达尔的十二本故事书，其中我最喜欢《查理和巧克力工厂》。现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，认识善良的查理吧。

　旺卡先生拥有世界上规模最大的巧克力工厂，他想为自己的巧克力工厂寻找一个接班人。有五个孩子获得了参观巧克力工厂的金奖券，其中就有贫穷但懂事的查理。五个孩子参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解这个巧克力工厂。即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情。飞流而下的巧克力瀑布，流淌着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山。工厂里的工人全是来自蛮荒丛林的酷爱巧克力的奥帕罗帕国的小矮人。

　巨大的诱惑让其他四个孩子失去了自制，他们有的掉进了巧克力河、有的变成了糖果、有的被送进了垃圾炉、有的钻进了电视变成了信号微粒，这一切小查理都不为所动。当走到每一个工作间时，查理最听话，从不闯祸；当每一个孩子离开工厂时，查理都替他们担心。最后他赢得了旺卡的信任，赢得了巧克力工厂。最后也是为了家人，他放弃了巧克力工厂。他的天真，总能让旺卡先生想起自己童年的快乐时光。我想他的运气不是偶然的，上帝总是会眷顾那些善良的人。

　读了这个故事，我知道了世界上最珍贵的就是亲情。无论发生什么事情，家都是我们温暖的港湾。即使你的家是贫穷的，但只要有亲人在身边就会有无限的幸福。我也要像查理一样做个懂事、善良、关心他人的好孩子！

　读一本好书就象严冬里遇到了炭火，读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯。畅游书的海洋，我收获的是快乐和智慧。读书让我变成了一个爱幻想的孩子，读书让我变成了一个有理想的孩子。

　亲爱的同学们，让我们与书交朋友吧，让我们在阅读中感受生命的芬芳！

推荐一本好书的演讲稿11

亲爱的老师，同学们：

　大家好。 今天，让我和大家一起畅游书海，分享阅读的乐趣。

　培根先生曾经说过一句话：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我非常喜欢阅读，因为阅读可以医治愚昧，可以使人聪慧。

　我最喜欢的一本课外书是意大利著名作家埃德蒙多。

　德 。 亚米契斯的《爱的教育》。书以日记的形式讲了主人公恩里科在生活和学校的所见所闻。书中"每月故事"的主人公虽然都是孩子，但是都非常热爱祖国、热爱学习、热爱家庭，他们高尚的道德情操时时滋润着我的心灵，伴我快乐地成长着！

　书在你孤独时，是一根神奇的拐杖；书在你彷徨时，是一盏不灭的灯；书在你空虚时，是一餐无价的食粮！

　书，是我人生的伴侣。以书为伴，我将走向进步的阶梯。以书为伴，我将收获幸福多多。

推荐一本好书的演讲稿12

　今天，我想向大家推荐一本书，书名是《无敌智慧故事》。皆知智慧中不仅包含着知识，更着于眼力，这正是我们今天大力倡导 的素质教育所需要的。而本套书所选的智慧故事，既像一般的故事，有趣味盎然的情节，勃勃生机的人物和生动优美的语言，又不同与一般的故事，因他的切入点在于启智。我在此也谈谈感受吧!每当我阅读后，总觉得能够紧紧围绕着启迪智慧、运用智慧展开故事，好象有位名师训练我的思维、和增长我的知识窗。并且，每次一读到遇到有困难的时候，就会把自己置身与主角的地位，跟随着故事主角去思考那些疑难的问题，每个故事还设计了一个“智慧宫”的小栏目，让我们读者很快的领悟故事中隐含的智慧。那么，自己创造性的思维的大门就会不知不觉地自动打开，智慧的火花也会闪耀，可以尽情地领略到那“无限凤光在险峰”的快乐。

　这套书共有十册，包括了各方面的智慧故事。不管你读其中的任何一本，都会让你受益非浅。你的口才好吗?不，请选择《能言善辩的智慧》书吧!你的思维好吗?不，请选择《妙解难题的智慧》书吧…

　阅读改变命运，请从现在开始吧!请从故事园中的一枝瑰丽的奇芭的智慧故事开始吧!

推荐一本好书的演讲稿13

　书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。

　我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。

　我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。

　后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

　我与书相伴，书让我受益匪浅。

推荐一本好书的演讲稿14

亲爱的老师、同学们：

　夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。

　简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简·爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简·爱很伤心，她又没有朋友了。

　就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简·受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简·爱发现主人还有妻子，简·爱不愿沦为，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简·爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。

　”不经历风雨，怎能见彩虹?“这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简·爱不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。

　生活中，像简·爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。

推荐一本好书的演讲稿15

亲爱的老师、同学们：

　你有没有读过一本书，上面尽是一句“亲爱的小朋友”，而结尾又往往是一句“恕我不能再写了”。书的名字叫《寄小读者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心。

　在我的书橱上常年搁着一本《寄小读者》。每每翻开我总要读一遍通讯一，她这位成熟的作家却喜欢小朋友们提携她。这着实是一位令人惊叹肯放下身段虚心学习的大作家。她既会因为一只小老鼠的死而伤心，也会以自己曾经是个小孩子而自豪。所以一翻开书我的心中便弥漫着各种情感，着实庆幸着自己还拥有一份童真;庆幸自己常在亲爱的父母身边;庆幸自己的风华正茂，或许还有幸见到冰心笔下那么美的风景。

　这位令人尊敬的大朋友谈吐不俗却时常卧病，护士们不许她写一封长信。这是我时常伤感的一个消息。冰心用她软弱的手写出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用朴实的语句歌颂了母爱的珍贵。冰心把母爱比作了海，犹在童年，深阔无际，不着一字，便呈现了神秘而伟大的爱。又把朋友比作湖，温和妩媚，近在现在。书中的风景美如画卷，在国外他人的关心让我心头一暖。冰心真是一位顶顶童真的大人，会喜欢在船上抛沙袋，乐此不疲。却又是一位诗情画意的智者，用她浅显的语言诠释着深奥的诗篇。尽管在她生病期间足不出户却依然在细微之处留给我们无数感动。

　有些抽象的语句，我往往是读不懂的。但这并不妨碍我牢记童真的珍贵。这本旧旧的《寄小读者》大多是写了冰心的个人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不会辜负冰心的期望，定会多提笔书写身边故事多珍惜与家人共处的时光。献给我敬佩的大朋友，愿你如同美丽的安琪儿，畅游海天之际!

本文到此结束，希望对大家有所帮助。