美好生活民法典相伴主题班会教案小学免费__

一、?班会目的

1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。

二、?班会准备

1、学生准备好讲故事。

2、排练小品、诗歌朗诵。

3、准备有关文明礼貌方面的讨论题。

4、全班学生学会唱《咱们从小讲礼貌》的歌曲

三、?班会过程

主持人甲：各位领导，各位老师，同学们，早上好。首先请允许我代表

我们班全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎。下面请听×××同学讲周恩来爷爷的故事，同时拉开我们主题班会的序幕。（请一个同学讲故事）

主持人乙：同学们，刚才大家听了周恩来爷爷的故事，你觉得周恩来爷爷是一个怎样的人？

主持人甲：对了，周恩来爷爷身为国家总理却总是彬彬有礼，处处以礼待人。你们说，我们要向周总理学习吗？同学们，讲文明讲礼貌是每一个人必须养成的行为规范，我们都应该加强学习。

主持人乙：我们从小要养成良好的道德品质，有好的行为习惯，才能在和睦的集体中愉快地学习、生活，不断进步。同学们，你们有决心成为讲文明讲礼貌的好学生吗？今天，我们就一起探讨一下，怎样才是讲文明讲礼貌。现在我宣布：三（3）班主题班会《做个讲文明讲礼貌的好学生》现在开始。

主持人甲：学校是我们学习、生活的大家庭，如果平时我们在学校里时时讲文明讲礼貌，那么我们就能愉快地学习、生活，不断进步。不如大家请看以下镜头：（学生表演小品）

1、遇见老师、家长不同的表现

2、撞倒同学后没礼貌，旁边的同学有礼貌

3、排队吃午饭插队

主持人乙：刚才大家看了在学校里出现的镜头，现在请小组讨论一下，镜头里人物的行为对吗？为什么？（让同学们说出自己的看法）

主持人甲：综合大家的意见，刚才我们看到的镜头里，有的同学是不讲文明礼貌的。你们想看到这些同学成为讲文明讲礼貌的好学生吗？现在请重拍镜头。（请学生重演小品）

主持人乙：微笑是文明的体现，微笑是礼貌的象征，走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。现在请听诗歌朗诵《微笑在校园》

主持人甲：刚才，我们拍下了同学们在学校里关于文明礼貌方面的镜头，现在我们把镜头放远一点，看一下同学们在社会、家庭的文明礼貌怎样？（投影讨论题，请四个同学各读一道讨论题）

1、乱按别人家的门铃

2、不等客人就先就座和吃饭

3、在看表演时批评别人表演得不好

4、在医院里大声喧哗

主持人乙：现在请小组讨论一下：他们的说法或做法对不对？为什么？

主持人甲：刚才大家都积极讲出自己的看法，由于时间关系，想说的同学课后再说。

主持人乙：在学校、家庭、社会里，有许多讲文明讲礼貌的人，但是也有一些人是不讲文明礼貌的。现在请大家结合实际，谈谈自己或别人在文明礼貌方面的表现。（请同学们自由说）

主持人甲：我们班上，在开展讲文明讲礼貌的活动中，涌现了不少讲文明讲礼貌的好学生。经过大家的评选，我们班评出一批文明礼貌之星。现在有请文明礼貌之星的代表×××同学上台领奖。

主持人乙：×××同学，祝你成为我班的文明礼貌之星。现在我代表全班同学问你一个问题：你是怎样成为文明礼貌之星的？

×××同学：我很荣幸被评为文明礼貌之星，我觉得自己能够获这个奖，是与自己平时的表现分不开的……

主持人甲：谢谢×××同学，我希望同学们都向×××同学学习，让我们班拥有越来越多的文明礼貌之星。现在请我们的班主任讲话。

班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。

主持人乙：最后让我们全班同学合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》，拉下主题班会的序幕。

主持人甲、乙：三（3）班主题班会《做个讲文明讲礼貌的好学生》到此结束，谢谢大家。

具体的范文模板

链接：链接:?

小学生做出课文里的竹节人,课文中的竹节人怎么做

小学二年级清明节主题班会教案

　小学二年级清明节主题班会教案怎么写?下面是我为大家收集的关于小学二年级清明节主题班会教案，欢迎大家阅读!

　班会目的：

　通过班会，让学生对我国的传统节日?清明节有更具体、详实的了解。

　活动准备：清明节的有关资料

　班会主题：《我们的清明节》

　班会地点：二年一班教室

　班会时间：20**年4月19日第六节课

　活动过程：

　一、古诗引入。

　[清明]

　清明时节雨纷纷，

　路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有?

　牧童遥指杏花村。

　二、清明节知识了解。

　1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。

　2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称?清明节?。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。

　三、清明节的来源

　谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。

　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。

　四、清明节的古老风俗

　1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。

　(1)放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。

　(2)踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　(3)秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的`秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　(4)插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：?有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。?柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。

　2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少?

　(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形。

　(2)扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。)

　五、诗朗诵

　《寒食》(唐)韩翃

　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　六、辅导员总结。

　我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。

;

为什么要学习 小学主题班会教案

（买毛笔的学生很多，他们用毛笔杆做玩具——竹节人。（破课桌的裂缝正好用来玩竹节人，做各种战斗性的游戏。这节课我们继续学习《竹节人》，进一步了解作者玩玩具的故事 ，体会作者所表达的思想感情。

小学生做出课文里的竹节人究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。

竹节人

教学目标

1.会写15个生字。正确认读理解“挨揍、俨然、一绺、盔甲、鏖战”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。学习有目的阅读，完成三个阅读任务。

3.体会“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”的语文学习要素。

教学重难点

学习有目的地阅读，完成三个阅读任务。体会“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”的语文学习要素。

教学课时2课时

第一课时

教学过程：

一、导入

你有亲自动手制作玩具的经历吗？回忆一下，你从中得到了怎样的乐趣？（学生自由说一说）

今天，就让我们带着欢快的心情走进作者的童年时代，看一看他在童年时制作玩具的故事。（课件出示课题及竹节人）

二、检查预习

1.齐读本课重点生字词。

2.教师检查一下生字词的预习情况，学生认读生字词。

3.联系上文或查找工具书解释下列词语，教师适时指导。

威风凛凛 叱咤风云 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 虎视眈眈

三、初读课文，整体感知

1.自由读《竹节人》这篇课文，了解文章的主要内容，完成阅读任务一，介绍“竹节人”的制作过程。（生讨论后发言）

制作指南：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

2.师：围绕“竹节人”作者为我们介绍了哪些事？

明确：“我们 ”投入地做玩具、玩玩具，老师没收学生的玩具、玩玩具的事。

3.根据课文内容填空。

（1）只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能，以至全校。

（2）于是，我跟同桌，虽两手空空，但，轻手轻脚地溜了。

四、精读课文，合作探究

自由读课文第1~14自然段，品味语言，体会乐趣。

（1）师：妈妈怪“我”总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好的原因是什么?

（买毛笔的学生很多，他们用毛笔杆做玩具——竹节人。）

（2）作者是怎样教我们玩“竹节人”这种玩具的？有哪些好玩的游戏可以做？（生合作交流后发言）

明确：第8、9自然段介绍作者怎样教我们玩“竹节人”这种玩具。第11~13自然段作者为我们介绍了有哪些好玩的游戏可以做。

（3）作者在制作竹节人及玩竹节人的过程中，联系到了孙悟空的金箍棒，窦尔敦的虎头双钩，还有偃月刀、蛇矛等兵器，并且文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，这样写的目的是什么？

明确：间接地体现了竹节人给“我们”的生活带来了无限乐趣，符合“我们”当时的心理特点，激发了“我们”做游戏的兴趣。

（4）课文中有这样一句：“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。”你是怎样理解这句话的？（破课桌的裂缝正好用来玩竹节人，做各种战斗性的游戏。）

（5）赏析句子：有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（在玩“竹节人”游戏的过程中，也要注意一些现象和问题，同时体现了作者用语巧妙，描写生动逼真的特点。）

五、布置作业

学生再读课文，书写训练生字新词。

第二课时

教学过程：

一、复习导入

这节课我们继续学习《竹节人》，进一步了解作者玩玩具的故事 ，体会作者所表达的思想感情。

二、品读体会，感受乐趣

1.“还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋……于是对方大呼胜利。”这一段描写起什么作用？

明确：写出了大家玩“竹节人”游戏的生动有趣，烘托出了大家玩玩具的欢快心情和高昂情绪。

2.赏析句子：他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

提示：反映了“竹节人”游戏备受人们的欢迎与喜爱，侧面烘托出这个游戏的有趣。

3.作者为何在课堂上也玩起了“竹节人”的游戏？为何竟被老师发现了？（学生自由交流）

三、精读课文，问题探究

1.师：作者的“竹节人”被老师没收后，他是怎么做的？当时的心情怎样？

明确：便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获，心情沮丧，悻悻然。

2.师：当作者发现老师在自己的办公室也玩着“竹节人”的游戏时，为什么心中的那份小怨恨和沮丧化为乌有？

明确：因为老师脸上的神情，跟“我们”玩“竹节人”游戏入迷时一模一样。于是“我们”找到了心灵的慰藉与满足。

3.师：为什么要写老师玩竹节人这一部分？它和主题有什么关系？

明确：突出竹节人这个童年玩具的有趣，它甚至受到了老师的青睐，抒发了“我们”内心的喜悦、满足与自豪。这部分内容深化了主旨，使“竹节人”游戏和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆。

四、课堂小结

学生交流学完本课后的感受及收获。

教学板书

竹节人

竹节人的制作过程 竹节人的玩法

玩“竹节人”游戏的场面 老师玩“竹节人”游戏

教学反思

在本节课的教学中，学生能够在了解课文内容的基础上，根据不同的阅读目的，选择不同的阅读方法。通过学习，学生不仅了解了竹节人的制作与游戏的开展，体会到了传统玩具带给我们的乐趣，还能够有意识地将这种阅读方法运用到日常的阅读中去。这也是学生阅读方法的积累。

需要全版本全年级全科目课件、教案、习题等资料，私信回复“”有惊喜。

老师：最新！部编版1-6年级语文备课：教案、说课、习题、音配套送2019小学教材改版！1-6年级，部编版电子课本免费送！语数外都有送2000套主题班会课件，每周一班会，10年不重样！老师总能用得着老师免费领！200套课件PPT模板+2018年中考试卷+全套班级管理

小学生做出课文里的竹节人相关阅读：

六年级语文上册第十课《竹节人》课文笔记，自主预习的好帮手

在物质生活不富裕的年代，孩子们通过自己做玩具，玩玩具获得了心灵的满足和极大的乐趣，现在人们生活富裕了，玩具大部分都是买的，但其中的乐趣似乎不如文中的孩子们那样强烈，通过学习这篇课文，让我们了解过去人们自制的玩具——竹节人，珍惜现在拥有的，从生活中发现乐趣。

课文主旨

这篇课文回忆了作者童年时竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。

结构梳理

第一部分（1——2自然段）写小时候，“我”和和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。

第二部分（3——4自然段）写我们是怎样制造竹节人的。

第三部分（5——18自然段）写我们是怎样玩竹节人的。

第四部分（19——29自然段）写我上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，下课后，我和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人。

板书设计

课文笔记

本课知识点

绿色环保主题班会课教案

《我们为什么要学习？》班会课教案

课题：我们为什么要学习

目标：

1.能够认识学习对我们每个人的成长的意义。

2.引导学生找到自身的角色，进一步明晰自己的人生目标。

3.知道什么是学习，明确学习要从现在开始。

重点：能够找到自身的角色定位，知道学习对自身成长的价值。

难点：让学生把认识落实到行动，从现在开始努力学习。

手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）

课型：班会课

教学过程：

一、导入

师：我们每天都在学习。可是，同学们，你们想过没有？我们为什么要学习？我们是否因为学习目的不明确，时常有懈怠的行为？

好，让我们带着这样的问题，来看看，身边的那些名人是为什么而学习的。（出示幻灯片，周恩来为中华崛起而读书；在弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的的演讲《我们为什么要学习》）

由此可见，我们为什么学习既要受到时代环境的影响，也要受到自己认识的影响。

二、说说你为什么而学习？

各个小组讨论，然后展示。

三、教师点评，然后提出问题

1、我们是谁？请给自己进行角色定位。

2、我们处在一个什么样的环境里面？周围的环境是否适合我们学习？

3、什么是学习？体育锻炼是不是学习？约束自己的言行，进行自我修炼是不是在学习？

4、我们为什么要学习？

5、明明知道该学习，却不愿意为 学习付出努力，是什么问题？

6、具体到你自己，在为什么要学习的问题的认识上，还存在什么问题？

四：各组就老师提出的问题进行讨论，然后在班级开展小组间辩论。

五、课堂总结

小学社会主义公民素养教案

绿色环保是指人类为了保护大自然而取的一种行为。绿色环保使我们大家共同受益，只有这样可利用的就能更加丰富，我们身边的环境才能更加美好。下面是我为大家整理的关于绿色环保主题班会课教案，希望对您有所帮助!

绿色环保主题班会课教案1

一：活动主题： 提高环保意识，爱护我们生活的家园。

二：活动目的：

通过在班级里组织主题班会， 教育 引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

三：活动形式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕"绿色环保，爱我家园"为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

活动策划：石秋艳 活动主持：何坤健、李思

活动时间：20_年4月5日。 活动地点：本班教室

九：活动人数：全班和班主任

活动过程：

(一)节目：

1.主持人致主题班会开场辞：

主持A：地球是我们人类赖以生存的家园。保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。

主持B：环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以清除和恢复。

主持A：我们要保护这惟独的绿色家园，不让它受到破坏和污染。

主持B：那么我们要如何正确地，科学地进行环保呢?

主持A：我不知道!(...)你呢?

主持B：我也不知道!要不我们请两队来比赛，看哪队回答的多，胜的一队就将加一分;

“绿色、环保、文明”知识竞赛

2.同学上台朗读"科学环保的 方法 及利用"：

表演完毕主持人上台

主持A：科学的环保方法的很重要，我们身处现代社会，白色污染随处可见，应该怎样有效地防止这些垃圾的蔓延。让我们关注一下对白色污染的治理。

3.同学上台朗读"白色污染"。

表演完毕主持人上台。

主持B：白色污染令人触目惊心，但更多的却是 反思 ，现代人爱护绿化的观念远远不及古人。

4.同学上台朗读"中国古代名人爱树美谈"。

表演完毕主持人上台。

主持A： 植树节 已经过去了。植树除了可以改变我们身处的环境，同样心灵环境也可以得到改善。请听三则植树趣闻。

5.同学上台朗读"植树趣闻"

表演完毕主持人上台。

主持B：环保植树的习惯不是在一日养成的，更重要的同学们心中养成的道德习惯。请听班委发出的 倡议书 。

6.同学上台朗读"环保倡议书"。

表演完毕主持人上台。

主持A：社会发展与环境保护是个长久的问题。有的人认为社会发展更重要，有的则持相反的意见。不知道同学们的观点是怎样的。就以"社会发展与环境保护哪个更重要?"展开 辩论 。

7.(辩论开始)

主持B：( 总结 辩论)环境保护与社会发展相互依存，相互促进。环境是人类赖以生存和发展的基础。科学基础的发展将为人类提供更多更合理的条件和设施

(二)结束语：

主持A：如中国的所有人，每人栽下一棵树，那么汇集13亿人口的力量，中国将成为森林王国。

主持B：如中国的所有人，每人埋下一粒，那么燃烧13亿人口的愿望，中国将成为花园府第。

主持A：作为为社会的一份子，我们青年学生应当携起手来，保护生态环境。

主持B：让我们用自己的双手，创造出一个充满生气和活力的大家庭。

主持A，B(齐)："绿色、环保、文明"主题班会到此结束。

附：

森林的作用：为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙

据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。

12年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的 口号 ，呼吁各国和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“ 世界环境日 ”。

保护环境，有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?

现代化生活中充斥着许多一次：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……

一次给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的，来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

绿色环保主题班会课教案2

活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动过程

1、主持人发言，介绍这次班会的主题

2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言， 说说 发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境?

4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟。

6、让学生在歌声中受到熏陶。

7、朗诵：

(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

(女)：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》

9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

绿色环保主题班会课教案3

教学目标：

1、 使学生懂得动物为什么要穿越公路

2、 知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而取的积极行动。

4、 懂得如何保护动物。

5、 增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极 措施 。

教学方法 ：谈话、交流

板书设计：

给动物让路

动物为什么穿越公路?

为什么要保护他们?

如何保护他们?

教学过程：

一、 故事 引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。

二 探求新知：

1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)

2、交流：人和动物应是什么关系?为什么?

人们的哪些习俗与保护动物有关?

3、你认为应怎样保护动物不受伤害?

4、你了解到哪些保护动物的典型事例?

5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。

教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用

1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!

绿色环保主题班会课教案4

教学目标：知道噪声产生的原因和途径。

知道噪声对人类有哪些危害。

知道减少噪声有那些措施。

教学重难点：噪声产生的原因。

教学过程：

1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。

2、新授

(1)噪声引起的危害有哪些?

它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的.疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。

(2)噪声是怎样产生的呢?

噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。

机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。其中飞机的噪声最大。

(3)工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。

(4)建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。

(5)生活噪声是街道、商场、 文化 场所(如**院、剧院、体育场)以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。

(6)噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们通常谈话的声音是30—40分贝。

当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受损，甚至耳聋。

3、小结。

为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安宁!

4、作业。

(1)调查你所在地区的噪声的怎样产生的?

(2)调查你所在地区为减少噪声取了哪些措施?

(3)开一个讨论会，谈谈你对减少噪声的看法。

绿色环保主题班会课教案5

教育目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法：讲解、讨论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。(板书：树立环保意识 做文明中学生)

一、展示环境污染

1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的。问：你们从上发现了什么?

2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如：水污染，大气污染，土地污染等)。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问：

☆ 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

多媒介展示：环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答

1、 介绍竞赛规则：

(1) 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2、比赛开始：(知识问答的题目见附录)

3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化

借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。

让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的。感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧!地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

绿色环保主题班会课教案相关 文章 ：

★ 创意环保主题班会策划大全

★ 低碳生活环保主题班会

★ 小学世界环境日主题班会教学设教案

★ 2020植树节主题班会教案最新大全3篇

★ 主题活动方案范文3篇

★ 小学环保活动策划书优秀策划案例

★ 主题班会方案植树节班会策划书范本

★ 小学植树节主题班会教案3篇

★ 世界地球日主题班会教案

★ 2017植树节主题班会活动方案范文

主题班会教案

畅想社会主义核心价值观

活动主题：我们要做一个什么样的人？

活动目的：爱祖国，爱人民，做一个喜爱学习，友爱诚信的小公民。

活动过程：

一导入主题

师：这个世界上是不是每个人都一样呢？（生，不一样）都有哪些类型的人呢？（生答）有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。

又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢？（指名）

二爱祖国

师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国！

我们应该怎样爱自己的祖国呢？谁能说一说？我们目前你问一问你的同桌，（指名汇报）

我们目前能做的是什么？心中有国家，我们的国家好在哪里？

（指名回答）

三敬业

师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢？

生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。

四诚信

师：你们知道什么是诚信吗？

（生回答）是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，，，，，，

你们平时应该怎样去做呢？

(生自由回答)

五友善

师：什么是友善呢？

比如遇到家里来客人了，的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重，，，，，

对待别人要友好，友善团结同学，做一个喜爱的小学生！

活动总结：通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团结同学，与人友善的小学生。做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。