祝福美好前程的古诗词

祝福美好前程的古诗词如下

李白祝福美好前程

一、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

李白《行路难》。相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。

表达了李白对于美好前程的祝愿和向往，即使再多的论难，总会有成功的一天。

二、天生我材必有用，千金散尽还复来。

李白《将进酒》。既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。

这句话给人带去坚定的自信和无限的力量，让人相信自己的才华总会有用武之地，自己一定会有美好的前程。

三、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。

李白《赠裴十四》。黄河从天而下，直奔东海；咆哮万里，抒发情怀。即使乘坐巨大的白鼋也不敢渡河，买君一顾，价值连城。

表达了对友人裴十四的胸怀和才干的赞赏，表达了对友人美好前程的祝愿。

杜甫祝福美好前程

一、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

表达了即使现在有挫折、有哀愁，那树木、长江永远不会停止自己的脚步，体现了杜甫对于前程光明的祝愿。

二、荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫《望岳》。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。

这句话以铿锵有力的语气表达了诗人对美好前途的坚定信心和气概。

苏轼祝福美好前程

一、但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

这句话写的虽然不是“事业”意义上的前程似锦，可是家人团聚、身体健康又何尝不是另一种“美好前程”的解读？毕竟对于一般人来说，没有什么比和家人团聚、永远生活在一起更重要的了。

二、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

这首诗虽然写的是苏轼个人不得志的忧伤，但是这句词中的景物描写以及“一时多少豪杰”都体现出了对于海阔天高、前途无限的感叹和期许。

三、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

苏轼《赠刘景文》。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

这首诗是诗人写赠给好友刘景文的，“橙黄橘绿时”用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

《光的赞歌》的全文是什么？

祝福前程的四字成语

1.代表美好祝福前程的四字成语有哪些锦绣前程、鹏程万里、前程似锦、如日方升、大展宏图。

一、大展宏图

白话释义：展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与。大规模地实施宏伟远大的或抱负。

朝代：唐

作者：韩愈

出处：·《为裴相公让官表》：“启中兴之宏图；当太平之昌历。”

翻译：启中兴的宏图；在太平的昌历

二、如日方升

白话释义：像太阳刚刚升起来一样。比喻新生事物有广阔的发展前途和强大的生命力

朝代：周

作者：多人所作

出处：《诗经·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升，如南山之寿。”

翻译：像月亮一样的永恒，就像太阳升起，如南山寿

三、前程似锦

白话释义：前程像锦绣一样，形容前途十分美好。

朝代：元·

作者：贾仲名

出处：·《对玉梳》第四折：“想着咱锦绣前程；十分恩爱。”

翻译：想象着咱们锦绣前程；十分恩爱

四、鹏程万里

白话释义：后用以比喻前程远大。

朝代：春秋

作者：庄子

出处：《庄子·逍遥游》：“鹏之徒于南冥也；水击三千里；抟扶摇而上者九万里。”

翻译：鹏之徒在南海的；水溅起来的浪花就有三千里之高；两个翅膀乘着盘旋向上的旋风而飞上九万里的高空

五、锦绣前程

白话释义：象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。

朝代：元

作者：贾仲名

出处：·《对玉梳》第四折：“想着咱锦绣前程；十分恩爱。”

翻译：想象着咱们锦绣前程；十分恩

2.代表美好祝福前程的四字成语代表美好祝福前程的四字成语有：锦绣前程、鹏程万里、前程似锦、如日方升、大展宏图一、锦绣前程[jǐnxiùqiánchéng]象锦绣那样的前程。

形容前途十分美好。出自元·贾仲名《对玉梳》第四折：“想着咱锦绣前程；十分恩爱。”

造句：只要坚持改革开放，狠抓经济建设，达到小康生活的锦绣前程，便指日可待了。二、鹏程万里[péngchéngwànlǐ]用以比喻前程远大。

出自《庄子·逍遥游》：“鹏之徒于南冥也；水击三千里；抟扶摇而上者九万里。”白话文翻译：大鹏鸟要去南海了，翅膀拍击水面激起的波浪有三千里那么高，乘风盘旋而上可以升到九万里的高空。

造句：长辈人给后人题词时经常用“鹏程万里”一类词语。三、前程似锦[qiánchéngsìjǐn]前程像锦绣那样。

形容前途十分美好。出自元·贾仲名第四折：“想着咱锦绣前程，十分恩爱。”

造句：女儿已经开始了真正属于自己的人生，她的面前前程似锦，任何人也无法改变这一轨道了。四、如日方升[rúrìfāngshēng]像太阳刚刚升起来一样。

比喻新生事物有广阔的发展前途和强大的生命力。《诗经·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升，如南山之寿。”

出自《诗经·小雅·天保》：“如月之恒；如日之升；如南山之寿。”白话文翻译：就像月亮恒久不变的样子，就像太阳从天空升起的样子，就像南山的长久一样，不会改变不会变化。

造句：我们青年一代~，有着蓬勃的朝气和远大的前途。五、大展宏图[dàzhǎnhóngtú]展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与。

大规模地实施宏伟远大的或抱负。出自唐·韩愈《为裴相公让官表》：“启中兴之宏图；当太平之昌历。”

白话文翻译：启动复兴国家的伟大计，应当制定天下走向太平盛世的时间表。造句：对中国的大学生来说，改革开放为你们提供了~的广阔天地，你们应做好各方面的准备。

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4.表示祝福的四字成语和名言有哪些新婚：白头偕老早生贵子永结同心花好月圆百年好合互敬互爱

祝寿：长寿百年福如东海寿比南山

开业：恭喜发财开业大吉财源广进

新年：年年有余新年快乐岁岁平安辞旧迎新恭贺新禧

其他：心想事成美梦成真万事如意锦绣前程鹏程万里事事顺利生日快乐合家欢乐

春风得意前程似锦大展鹏图马到功成

工作顺利事业有成天天开心快乐永远身体健康

万事如意福如东海寿比南山心想事成

大吉大利一帆风顺福寿双全三羊开泰祝福商人的：财源广进、恭喜发财、财源滚滚、生意兴隆、日夜红火，日进斗金，和气生财。

祝福家庭的：天伦之乐、共享天伦、承欢膝下、欢聚一堂、幸福美满，合家欢乐，身体健康，万事如意，平平安安，团团圆圆，幸福安康。

祝福祖国的：蒸蒸日上、欣欣向荣、国泰民安、天下太平、：国强民富，国泰民安，人寿年丰，繁荣昌盛，欣欣向荣，六畜兴旺，五谷丰登。

祝福同学的：形影不离、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、名列前茅，金榜题名，努力学习，好好学习，天天向上，尊师重教，团结友爱。

1、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！——裴多菲

2、有一种快乐飘飘洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友情长长久久，有一个我天天祝福你。。。。——孤雅冰柔

3、我懂你的选择我会祝福你们但无法衷心。。。——夭妖

4、面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开1989年1月13日？；——海子

5、有一种真情，可以平静地相忘于江湖，君子之交，抑或萍水相逢，都可以默默地爱，默默地理解，默默在心里装满祝福，挥一挥手，让青草绵绵，落红成阵。——娟娟

6、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰

7、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

8、我不能不祝福你，因为你跟贴，不过是举手之劳！——亚里士多德

9、什么是爱情？爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿

5.关于“毕业祝福”的四字成语有什么1、锦绣前程

拼音：jǐnxiùqiánchéng

解释：象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。

出自：元·贾仲名《对玉梳》第四折：“想着咱锦片前程，十分恩爱。”

2、前程似锦

拼音：qiánchéngsìjǐn

解释：前程像锦绣那样。形容前途十分美好。

3、康庄大道

拼音：kāngzhuāngdàdào

解释：康庄：平坦，通达。宽阔平坦，四通八达的大路。比喻美好的前途。

出自：《尔雅·释宫》：“四达谓之衢，五达谓之康，六达谓之庄。”

4、鹏程万里

拼音：péngchéngwànlǐ

解释：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

出自：《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

5、前程万里

拼音：qiánchéngwànlǐ

解释：前程：前途。比喻前途远大，不可限量。

出自：唐·尉迟枢《南楚新闻》：“此儿可谓前程万里也。”

《光的赞歌》这篇文章的全文。

《光的赞歌》

作者：艾青

一

每个人的一生

不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

世界要是没有光

等于人没有眼睛

航海的没有罗盘

打枪的没有准星

不知道路边有毒蛇

不知道前面有陷阱

世界要是没有光

也就没有扬花飞絮的春天

也就没有百花争艳的夏天

也就没有金果满园的秋天

也就没有大雪纷飞的冬天

世界要是没有光

看不见奔腾不息的江河

看不见连绵千里的森林

看不见容易激动的大海

看不见象老人似的雪山

要是我们什么也看不见

我们对世界还有什么留恋

二

只是因为有了光

我们的大千世界

才显得绚丽多彩

人间也显得可爱

光给我们以智慧

光给我们以想象

光给我们以热情

光帮助我们创造出不朽的形象

那些殿堂多么雄伟

里面更是金碧辉煌

那些感人肺腑的诗篇

谁读了能不热泪盈眶

那些最高明的雕刻家

使冰冷的大理石有了体温

那些最出色的画家

描出了色授神与的眼睛

比风更轻的舞蹈

珍珠般圆润的歌声

火的热情、水晶的坚贞

艺术离开光就没有生命

山野的篝火是美的

港湾的灯塔是美的

夏夜的繁星是美的

庆祝胜利的焰火是美的

一切的美都和光在一起

三

这是多么奇妙的物质

没有重量而色如黄金

它可望而不可及

漫游世界而无体形

具有睿智而谦卑

它与美相依为命

诞生于撞击和磨擦

来源于燃烧和消亡的过程

来源于火、来源于电

来源于永远燃烧的太阳

太阳啊，我们最大的光源

它从亿万万里以外的高空

向我们居住的地方输送热量

使我们这里滋长了万物

万物都对它表示景仰

因为它是永不消失的光

真是不可捉摸的物质——

不是固体、不是液体、不是气体

来无踪、去无影、浩淼无边

从不喧嚣、随遇而安

有力量而不剑拔弩张

它是无声的威严

它是伟大的存在

它因富足而能慷慨

胸怀坦荡、性格开朗

只知放射、不求报偿

大公无私、照耀四方

四

但是有人害怕光

有人对光满怀仇恨

因为光所发出的针芒

刺痛了他们自私的眼睛

历史上的所有暴君

各个朝代的奸臣

一切贪婪无厌的人

为了偷窃财富、垄断财富

千方百计想把光监禁

因为光能使人觉醒

凡是压迫人的人

都希望别人无能

无能到了不敢吭声

而把自己当做神明

凡是剥削人的人

都希望别人愚蠢

愚蠢到了不会计算

一加一等于几也闹不清

他们要的是奴隶

是会说话的工具

他们只要驯服的牲口

他们害怕有意志的人

他们想把火扑灭

在无边的黑暗里

在岩石所砌的城堡里

维持血腥的统治

他们占有权力的宝座

一手是勋章、一手是皮鞭

一边是金钱、一边是锁链

进行着可耻的政治交易

完了就举行妖魔的舞会

和血淋淋的人肉的欢宴

回顾人类的历史

曾经有多少年代

沉浸在苦难的深渊

黑暗凝固得象花岗岩

然而人间也有多少勇士

用头颅去撞开地狱的铁门

光荣属于奋不顾身的人

光荣属于前仆后继的人

暴风雨中的雷声特别响

乌云深处的闪电特别亮

只有通过漫长的黑夜

才能喷涌出火红的太阳

五

愚昧就是黑暗

智慧就是光明

人类是从愚昧中过来

那最先去**火的人

是最早出现的英雄

他不怕守火的鹫鹰

要啄掉他的眼睛

他也不怕天帝的愤怒

和轰击他的雷霆

把火盗出了天庭

于是光不再被垄断

从此光流传到人间

我们告别了刀耕火种

蒸汽机带来了工业革命

从核物理诞生了

如今象放鸽子似的放出了地球卫星……

光把我们带进了一个

光怪陆离的世界：

光怪陆离的世界：

X光，照见了动物的内脏

激光，刺穿优质钢板

光学望远镜，追踪星际物质

电子计算机

把我们推到了二十一世纪

然而，比一切都更宝贵的

是我们自己的锐利的目光

是我们先哲的智慧之光

这种光洞察一切、预见一切

可以透过肉体的躯壳

看见人的灵魂

看见一切事物的底蕴

一切事物内在的规律

一切运动中的变化

一切变化中的运动

一切的成长和消亡

就连静静的喜马拉雅山

也在缓慢地继续上升

认识没有地平线

地平线只能存在于停止前进的地方

而认识却永无止境

人类在追踪客观世界中

留下了自己的脚印

实践是认识的阶梯

科学沿着实践前进

在前进的道路上

要砸开一层层的封锁

要挣断一条条的铁链

真理只能从实践中得以永生

六

光从不可估量的高空

俯视着人类历史的长河

我们从周口店到天安门

象滚滚的波涛在翻腾

不知穿过了多少的险滩和暗礁

我们乘坐的是永不沉的船

从天际投下的光始终照引着我们

我们从千万次的蒙蔽中觉醒

我们从千万种的愚弄中学得了聪明

统一中有矛盾、前进中有逆转

运动中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗

甚至暗中也有光

不少丑恶与地耻

隐藏在光的下面

毒蛇、老鼠、臭虫、蝎子、蜘蛛

和许多种类的粉蝶

她们都是孵化害虫的母亲

我们生活着随时都要警惕

看不见的敌人在窥伺着我们

然而我们的信念

象光一样坚强——

经过了多少浩劫之后

穿过了漫长的黑夜

人类的前途无限光明、永远光明

七

每一个人都是一个生命

人世星云中的一粒微尘

每一粒微尘都有自己的能量

无数的微尘汇集成一片光明

每一个人既是独立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地运转

和地球一同在太空中运转

我们在运转中燃烧

我们的生命就是燃烧

我们在自己的进代

应该象节日的焰火

带着欢呼射向高空

然后迸发出璀璨的光

即使我们是一支蜡烛

也应该“蜡炬成灰泪始干”

即使我们只是一根火柴

也要在关键时刻有一次闪耀

即使我们死后尸骨都腐烂了

也要变成磷火在荒野中燃烧

八

作为一个微不足道的人

天文学数字中的一粒微尘

即使生命象露水一样短暂

即使是恒河岸边的细沙

也能反映出比本身更大的光

我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱

在不自由的岁月里我歌唱自由

我是被压迫的民族我歌唱解放

在这个茫茫的世界上

我曾经为被凌辱的人们歌唱

我曾经为受欺压的人们歌唱

我歌唱抗争，我歌唱革命

在黑夜把希望寄托给黎明

在胜利的欢欣中歌唱太阳

我是大火中的一点火星

趁生命之火没有熄灭

我投入火的队伍、光的队伍

把“一”和“无数”溶合在一起

进行为真理而斗争

和在斗争中前进的人民一同前进

我永远歌颂光明

光明是属于人民的

未来是属于人民的

任何财富都是人民的

和光在一起前进

和光在一起胜利

胜利是属于人民的

和人民在一起所向无敌

九

我们的祖先是光荣的

他们为我们开辟了道路

沿途

下了深深的足迹

每个足迹里都有血迹

现在我们正开始新的长征

这个长征不只是二万五千里的路程

我们要逾越的也不只是十万大山

我们要攀登的也不只是千里岷山

我们要夺取的也不只是江、大渡河

我们要抢渡的是更多更险的流口

我们在攀登中将要遇到更大的风雪、更多的冰川……

但是光在召唤我们前进

光在鼓舞我们、激励我们

光给我们送来了新时代的黎明

我们的人民从四面八方高歌猛进

让信心和勇敢伴随着我们

武装我们的是最美好的理想

我们是和最先进的阶级在一起

我们的心胸燃烧着希望

我们前进的道路铺满阳光

让我们的每个日子

都象飞轮似的旋转起来

让我们的生命发出最大的能量

让我们象从地核里释放出来似的

极大地撑开光的翅膀

在无限广阔的宇宙中飞翔

让我们以最高的速度飞翔吧

让我们以大无畏的精神飞翔吧

让我们从今天出发飞向明天

让我们把每个日子都当做新的起点

或许有一天，总有一天

我们这个古老的民族

我们最勇敢的阶级

将接受光的邀请

却叩开那些紧闭的大门

访问我们所有的芳邻

让我们从地球出发

飞向太阳……

18年8月—12日

诗人艾青的《光的赞歌》写于18年8月，正是我国十年浩劫结束不久。诗人仿佛从漫漫长夜中醒来，重新看到曙光和希望一样，无法抑制内心的与创作的冲动，拿起笔来，歌颂驱走阴霾、战胜黑暗的光明，歌颂新的时代、新的生活。

他认为，“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”（《诗论?诗》）“诗不仅是生活的明哲的朋友，同时也是斗争的忠实伙伴。”（《诗论?思想》）基于这样的认识，诗人以哲学家的头脑和诗人的智慧，找到独特的观察事物和表现生活的角度与方式，把悟出的真知灼见，形象地融入自己的诗篇，提炼出富有哲理性的主题。

诗中，热情讴歌了“光”的形象，光使世界“显得绚丽多彩，人间也显得可爱”，“一切的美都和光在一起”，“光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/创造出不朽的形象”。光具有高尚的品格，它“睿智而谦卑”，“它是无声的威严/它是伟大的存在”。它“胸怀坦荡、性格开朗”，它“大公无私、照耀四方”。

同时，诗人将对光的追求同人类追求进步、追求理想、为真理而斗争的艰难历程联系起来，对人类文明发展的历史进行回顾和思考，揭示出人类虽会经历漫长的黑夜而“人类的前途无限光明、永远光明”的必然规律，表达了“永远歌颂光明”，“和光在一起前进”的信念和决心。

这样的主题，蕴涵着诗人对生活的深刻认识和理解，有着诗人的创见，有着他对生活的新发现，裹着诗人感情的浆汁，闪耀着哲理的光芒。同时，也是一种诗意的表达。

扩展资料：

艾青是个艺术生命保持了半个多世纪之久的诗人，被誉为“中国诗坛泰斗”。他的诗将个人的悲欢融入祖国和人民的苦难与命运之中，表现出对光明的热切向往与追求，具有强烈的时代感和现实性。他那独树一帜的艺术风格有一个突出的特色，就是他的一些优秀诗作都凝聚着深邃、独到的哲理。

《光的赞歌》就是这类诗的代表作。可以说，这是一首闪耀着哲理光芒的哲理诗的经典之作。艾青出版的诗集还有有《大堰河》（1936）、《北方》（1939）、《向太阳》（1940）、《黎明的通知》（1943）、《归来的歌》（1980）、《雪莲》（1983）等

参考资料：

百度百科-光的赞歌

初三毕业晚会策划方案

《光的赞歌》

艾青

每个人的一生

不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

世界要是没有光

等于人没有眼睛

航海的没有罗盘

打枪的没有准星

不知道路边有毒蛇

不知道前面有陷阱

世界要是没有光

也就没有扬花飞絮的春天

也就没有百花争艳的夏天

也就没有金果满园的秋天

也就没有大雪纷飞的冬天

世界要是没有光

看不见奔腾不息的江河

看不见连绵千里的森林

看不见容易激动的大海

看不见象老人似的雪山

要是我们什么也看不见

我们对世界还有什么留恋

二

只是因为有了光

我们的大千世界

才显得绚丽多彩

人间也显得可爱

光给我们以智慧

光给我们以想象

光给我们以热情

光帮助我们创造出不朽的形象

那些殿堂多么雄伟

里面更是金碧辉煌

那些感人肺腑的诗篇

谁读了能不热泪盈眶

那些最高明的雕刻家

使冰冷的大理石有了体温

那些最出色的画家

描出了色授神与的眼睛

比风更轻的舞蹈

珍珠般圆润的歌声

火的热情、水晶的坚贞

艺术离开光就没有生命

山野的篝火是美的

港湾的灯塔是美的

夏夜的繁星是美的

庆祝胜利的焰火是美的

一切的美都和光在一起

三

这是多么奇妙的物质

没有重量而色如黄金

它可望而不可及

漫游世界而无体形

具有睿智而谦卑

它与美相依为命

诞生于撞击和磨擦

来源于燃烧和消亡的过程

来源于火、来源于电

来源于永远燃烧的太阳

太阳啊，我们最大的光源

它从亿万万里以外的高空

向我们居住的地方输送热量

使我们这里滋长了万物

万物都对它表示景仰

因为它是永不消失的光

真是不可捉摸的物质——

不是固体、不是液体、不是气体

来无踪、去无影、浩淼无边

从不喧嚣、随遇而安

有力量而不剑拔弩张

它是无声的威严

它是伟大的存在

它因富足而能慷慨

胸怀坦荡、性格开朗

只知放射、不求报偿

大公无私、照耀四方

四

但是有人害怕光

有人对光满怀仇恨

因为光所发出的针芒

刺痛了他们自私的眼睛

历史上的所有暴君

各个朝代的奸臣

一切贪婪无厌的人

为了偷窃财富、垄断财富

千方百计想把光监禁

因为光能使人觉醒

凡是压迫人的人

都希望别人无能

无能到了不敢吭声

而把自己当做神明

凡是剥削人的人

都希望别人愚蠢

愚蠢到了不会计算

一加一等于几也闹不清

他们要的是奴隶

是会说话的工具

他们只要驯服的牲口

他们害怕有意志的人

他们想把火扑灭

在无边的黑暗里

在岩石所砌的城堡里

维持血腥的统治

他们占有权力的宝座

一手是勋章、一手是皮鞭

一边是金钱、一边是锁链

进行着可耻的政治交易

完了就举行妖魔的舞会

和血淋淋的人肉的欢宴

回顾人类的历史

曾经有多少年代

沉浸在苦难的深渊

黑暗凝固得象花岗岩

然而人间也有多少勇士

用头颅去撞开地狱的铁门

光荣属于奋不顾身的人

光荣属于前仆后继的人

暴风雨中的雷声特别响

乌云深处的闪电特别亮

只有通过漫长的黑夜

才能喷涌出火红的太阳

五

愚昧就是黑暗

智慧就是光明

人类是从愚昧中过来

那最先去**火的人

是最早出现的英雄

他不怕守火的鹫鹰

要啄掉他的眼睛

他也不怕天帝的愤怒

和轰击他的雷霆

把火盗出了天庭

于是光不再被垄断

从此光流传到人间

我们告别了刀耕火种

蒸汽机带来了工业革命

从核物理诞生了

如今象放鸽子似的放出了地球卫星……

光把我们带进了一个

光怪陆离的世界：

光怪陆离的世界：

X光，照见了动物的内脏

激光，刺穿优质钢板

光学望远镜，追踪星际物质

电子计算机

把我们推到了二十一世纪

然而，比一切都更宝贵的

是我们自己的锐利的目光

是我们先哲的智慧之光

这种光洞察一切、预见一切

可以透过肉体的躯壳

看见人的灵魂

看见一切事物的底蕴

一切事物内在的规律

一切运动中的变化

一切变化中的运动

一切的成长和消亡

就连静静的喜马拉雅山

也在缓慢地继续上升

认识没有地平线

地平线只能存在于停止前进的地方

而认识却永无止境

人类在追踪客观世界中

留下了自己的脚印

实践是认识的阶梯

科学沿着实践前进

在前进的道路上

要砸开一层层的封锁

要挣断一条条的铁链

真理只能从实践中得以永生

六

光从不可估量的高空

俯视着人类历史的长河

我们从周口店到天安门

象滚滚的波涛在翻腾

不知穿过了多少的险滩和暗礁

我们乘坐的是永不沉的船

从天际投下的光始终照引着我们

我们从千万次的蒙蔽中觉醒

我们从千万种的愚弄中学得了聪明

统一中有矛盾、前进中有逆转

运动中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗

甚至暗中也有光

不少丑恶与地耻

隐藏在光的下面

毒蛇、老鼠、臭虫、蝎子、蜘蛛

和许多种类的粉蝶

她们都是孵化害虫的母亲

我们生活着随时都要警惕

看不见的敌人在窥伺着我们

然而我们的信念

象光一样坚强——

经过了多少浩劫之后

穿过了漫长的黑夜

人类的前途无限光明、永远光明

七

每一个人都是一个生命

人世星云中的一粒微尘

每一粒微尘都有自己的能量

无数的微尘汇集成一片光明

每一个人既是独立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地运转

和地球一同在太空中运转

我们在运转中燃烧

我们的生命就是燃烧

我们在自己的进代

应该象节日的焰火

带着欢呼射向高空

然后迸发出璀璨的光

即使我们是一支蜡烛

也应该“蜡炬成灰泪始干”

即使我们只是一根火柴

也要在关键时刻有一次闪耀

即使我们死后尸骨都腐烂了

也要变成磷火在荒野中燃烧

八

作为一个微不足道的人

天文学数字中的一粒微尘

即使生命象露水一样短暂

即使是恒河岸边的细沙

也能反映出比本身更大的光

我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱

在不自由的岁月里我歌唱自由

我是被压迫的民族我歌唱解放

在这个茫茫的世界上

我曾经为被凌辱的人们歌唱

我曾经为受欺压的人们歌唱

我歌唱抗争，我歌唱革命

在黑夜把希望寄托给黎明

在胜利的欢欣中歌唱太阳

我是大火中的一点火星

趁生命之火没有熄灭

我投入火的队伍、光的队伍

把“一”和“无数”溶合在一起

进行为真理而斗争

和在斗争中前进的人民一同前进

我永远歌颂光明

光明是属于人民的

未来是属于人民的

任何财富都是人民的

和光在一起前进

和光在一起胜利

胜利是属于人民的

和人民在一起所向无敌

九

我们的祖先是光荣的

他们为我们开辟了道路

沿途

下了深深的足迹

每个足迹里都有血迹

现在我们正开始新的长征

这个长征不只是二万五千里的路程

我们要逾越的也不只是十万大山

我们要攀登的也不只是千里岷山

我们要夺取的也不只是江、大渡河

我们要抢渡的是更多更险的流口

我们在攀登中将要遇到更大的风雪、更多的冰川……

但是光在召唤我们前进

光在鼓舞我们、激励我们

光给我们送来了新时代的黎明

我们的人民从四面八方高歌猛进

让信心和勇敢伴随着我们

武装我们的是最美好的理想

我们是和最先进的阶级在一起

我们的心胸燃烧着希望

我们前进的道路铺满阳光

让我们的每个日子

都象飞轮似的旋转起来

让我们的生命发出最大的能量

让我们象从地核里释放出来似的

极大地撑开光的翅膀

在无限广阔的宇宙中飞翔

让我们以最高的速度飞翔吧

让我们以大无畏的精神飞翔吧

让我们从今天出发飞向明天

让我们把每个日子都当做新的起点

或许有一天，总有一天

我们这个古老的民族

我们最勇敢的阶级

将接受光的邀请

却叩开那些紧闭的大门

访问我们所有的芳邻

让我们从地球出发

飞向太阳……

18年8月—12日

团结就是力量歌词

初三毕业晚会策划方案7篇

初三毕业晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本系学生报名参加，形式不限，内容尽量贴近学生活贴近主题。下面我给大家带来初三毕业晚会策划方案，希望大家能够喜欢。

初三毕业晚会策划方案篇1

一、活动主题

温暖、感恩、毕业。

二、活动时间

__年__月__日。

三、活动地点

__中学体育馆。

四、参加人员

全校师生。

五、主持人

学生__。

六、活动内容

（一）朝花夕拾篇。

1、还记得你吗？

每个学生三年照片回顾：进校时的样子；三年学习、活动、生活展示。

2、我们的校园。

三年校园变化：三年前学校的样子；三年来学校变化；学校即将的＇面貌；学校风景展示。

3、我们的老师。

老师风展示：教师个人风；教师工作风；教师获奖。

4、班级轶事。

班主任讲诉班级印象深刻的一两件事：每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

（二）爱的寄语篇。

1、全体老师毕业寄语。

每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。

2、班主任寄语。

对自己的班级说些话。

3、级部寄语。

对全体学生寄语。

（三）诉说心语篇。

合唱校歌送行，学生文艺汇报演出，学生代表讲话，教师代表讲话，家长代表讲话，颁发毕业证仪式，校长毕业致辞。

（四）温情感恩篇。

1、毕业生向班主任敬送鲜花：每班代表向任课教师敬献鲜花。

2、学校向毕业生赠同学录纪念册：在握别祝福时，送同学录纪念册，然别，送行。

（五）扬帆起航篇。

毕业门、红地毯：学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！

初三毕业晚会策划方案篇2

三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航!

此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。

一、指导思想

以“难忘”和“感动”为主旨，以“心怀感恩，壮歌远行”为主题，通过师生互动，浓缩四年的学习生活，创设轻松、自然、温馨的氛围，引导学生唱响青春、收获感悟，合理、健康地抒发内心的毕业情怀，带着在母校的收获，走上新的人生旅途。

二、活动时间：

6月__日上午

三、活动地点：

各班教室、操场

四、参加人员：

全体教育干部、六、七、八、九年级全体师生、九年级家长代表

五、毕业典礼领导小组：

组长：尹德荣

副组长：

成员：许传增、李宗红、朱传提、王桂胜、张立杰、卢均茹、张永义

组织策划：相关处室、九年级组

音响设施、会场布置、现场录像、摄影：井富水、庄须锋、陈长红

安全保障：政教处

六、活动流程

入场音乐：背景音乐《相逢是首歌》

开场白(主持人任玉杰、任百娜)

合：尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好!

女：今天，我们满怀着欣喜，回眸四年的风雨历程;

男：今天，我们满怀着希望，畅想今后的绚丽人生。

女：回首往事，我们豪情万丈，用青春的画笔，勾勒黄墩中学的奇迹。

男：展望未来，我们斗志昂扬，用生命的色彩，渲染未来辉煌的人生。

女：岁月的流逝，回不去执着的梦，时光的飞驰，带不走永恒的心。

男：让我们拉开心灵的幡幔，最美好的姿态，最热烈的掌声，为即将踏上考场的九年级的学子们，送上最真，最深的祝福。下面有请九年级学生入场。(掌声)

一、九年级学生入场。

背景音乐《爱拼才会赢》

按照班级的先后顺序，以列为序，身着夏季校服，脚蹬白色鞋子，手戴白色手套，雄姿英发，班长举着“班级名牌”，在主持人的介绍下，走过红地毯，接受领导的检阅，进入指定区域就座。合：黄墩中学“心怀感恩，壮歌远行”，毕业典礼，现在开始!

二、全体起立，奏国歌。(全体师生行注目礼，燃放鞭炮)

三、献鲜花。

背景音乐《感恩的心》

全体教育干部，九年级全体科任教师，家长代表，按照事先分好的组，按序到台最前列，接受学生的献礼。然后按序撤回，台规定区域。

四、代表发言。

1、毕业学生代表发言。背景音乐《校园的早晨》

九年级六班宋爽，学生简介，发言围绕“难忘师生情，感恩母校、父母”为主题。回顾校园生活，分享成长喜悦，展现青春风。

2、学弟学妹代表发言。背景音乐《校园的早晨》

3、教师代表发言。

背景音乐《每当我走过老师窗前》

辛全祝主任老师发言。辛主任简介。总结四年来学生在校的异彩纷呈的校园生活，对未来寄语希望。

4、家长代表发言。背景音乐《期盼》九年级六班古宁宁的家长。

表达对孩子的绵绵爱心和殷切期望，表达对教师和学校的真挚感谢和祝福。

5、尹校长致辞。

背景音乐《长大后我就成了你》

校长寄语全体毕业生

五、班牌传递。

背景音乐《爱拼才会赢》

先由九年级各班从后往前，两列学生共同把班牌，往前传，传至班长手中，再由班长按序排成一队，走向台，双手交给领导。再由领导颁发给八年级各班。

六、毕业生给母校献礼。背景音乐《感恩的心》

由2名九年级学生代表，向母校敬献礼物。领导双手接过。

七、毕业生宣誓。

背景音乐《感恩的心》由任百娜领誓。

八、别母校，扬帆起航。

背景音乐《二十年后再相会》

毕业门、红地毯——学生分两类，自行车方阵、步行方阵。在红地毯上，校长与全体师生向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!结尾：

男：同学们，黄墩中学的经历只是你美丽人生中的一个小小的驿站。请你们树立“今天我以黄墩中学为荣，明天黄墩中学校以我为荣”的远大志向，五年、十年、二十年后，母校期待着你们带着丰硕的成果，成为国家和社会的栋梁之才，回来再次相会，让我们一起分享你们成功的喜悦。

女：再一次向美丽而亲切的母校，对朝夕相处的恩师，表达我们的感激之情。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，祝同学们金榜题名，前途似锦。

合：再见了，老师，同学们，祝你们万事如意!二十年后再相会!黄墩中学20__届初中毕业典礼到此结束。

备注：(注意事项及责任分工)

1、在毕业典礼前，请各班开好最班会，强调好纪律，统一着装。(班主任)

2、各班安排好献花的礼仪学生。(班主任)

3、各班级以“留住真情放飞理想挑战中考收获六月””为主题召开班会。

①严禁学生喝酒吸烟、喷“飞雪”等。

②坚决做好公物维护和场所卫生状况，活动结束后政教处组织检查与验收。

③体现班级特色，鼓励设计一些有意义、有内涵的创意活动。

④活动时间7:30—9:40，会议期间，学生不得随意离开教室，尽量控制不要太影响其他正常上课。(班主任)

4、各班提前拟写好班级介绍词。(班主任)

5、学生礼仪培训。(刘丽华)

初三毕业晚会策划方案篇3

主题：

放飞梦想扬帆远航

时间:

20__年6月26日上午8：30----10：00

地点:

学校小操场

参加人员：

全校教职工、初四毕业生及家长、在校学生(含小学部)

流程:

一、开首语宣布毕业典礼开始介绍入会嘉宾

二、奏国歌升国旗

三、领导致辞

节目1：舞蹈：快乐天使(校舞蹈队)

节目2：歌曲联唱：《校园的早晨》《让我们荡起双浆》(初一)

节目3：配乐诗朗诵:青春的赞歌(4.2)

四、毕业生代表李涌涛发言

五、毕业生家长代表李尚松发言

节目4：独唱4.1车晓军

节目5：歌伴舞：祝你一路平安4.3班

节目6：独唱：《母亲》车向国

六、毕业生代表向在校学生捐书

七、在校学生代表发言

八、毕业班教师代表发言

节目7：让世界充满爱(初四全体教师)

九、毕业生代表为毕业班教师献花

节目8《少年、少年，祖国的春天》(校合唱队)

节目9：诗朗诵:满怀希望扬帆远航(初二学生)

十、校长致毕业贺辞

十一、校长为毕业生颁发毕业证书

十一、校长为毕业生颁发毕业纪念卡

十二、欢送毕业生离校(播放音乐：二十年后我们再相会)

初三毕业晚会策划方案篇4

一、活动主题：

温暖、感恩、毕业

二、活动时间：

20__年6月13日星期三9：40―10:50

三、活动地点：

墨子中学楼前广场

四、场地布置：

毕业门+“滕州市墨子中学20__届毕业典礼”6X8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、学生鲜花

五、参加人员：

全校师生

六、主持人：

张德泉、颜雯

七、活动内容

(一)朝花夕拾篇(DV)

1、还记得你吗?――每个学生三年照片回顾

(1)进校时的样子;

(2)三年学习、活动、生活展示;

2、我们的校园――三年校园变化

(1)三年前学校的样子;

(2)三年来学校变化;

(3)学校即将的面貌;

(4)学校风景展示

3、我们的老师――老师风展示

(1)教师个人风;

(2)教师工作风;

(3)教师获奖

4、班级轶事――班主任讲诉班级印象深刻的一两件事

每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

(二)爱的寄语篇(DV)

1、全体老师毕业寄语――每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言

2、班主任寄语：对自己的班级说些话

3、级部寄语：对全体学生寄语

(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)

1、七年级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)

2、学生文艺汇报演出

3、学生代表讲话(背景音乐《校园的早晨》)

4、教师代表讲话(背景音乐《每当我走过老师窗前》)

5、家长代表讲话(邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼)

6、颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)

7、校长毕业致辞

(四)温情感恩篇(现场)

1、毕业生向班主任敬送鲜花――每班代表向任课教师敬献鲜花

2、学校向毕业生赠同学录纪念册――在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然别，送行。

(五)扬帆起航篇(现场)(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相会》、《一路顺风》

毕业门、红地毯――学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!

初三毕业晚会策划方案篇5

一、活动主题：梦想，从这里起飞

二、活动思路

通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

三、活动时间

6月23日左右

四、参加人员：学校领导全体毕业师生。

五、活动地点：学校小广场

六、活动设计

毕业典礼围绕“梦想，从这里起飞”为主题进行。

分四个章，分别是：

第一章：“忆往昔，流金岁月”

第二章：“师生间，情谊浓浓”,

第三章：“踏征程，低语叮咛”

第四章：“共追梦，从育才起飞”。

七、活动流程

序幕：

1、《送别》乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边”

2、全体六年级毕业生齐唱《育才六年的日子》。(来自《北京东路的日子》改写)

第一篇章：忆往昔，流金岁月

1、亲子诵读《在山的那边》

2、诗韵童年

用童诗诵读的方式展示小学六年来经历的历程。

“我上学了”“这里是我的又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季”

第二篇章：师生间，情意浓浓

1、我们的诗，我们的歌，我们的才艺展示

2、老师送给学生的诗

3、孩子们亲手呈上写给老师的一封信

(事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芬芳流溢。

第三篇章：踏征程，低语叮咛

1、领导期许

校长讲话，并用歌曲《敢问路在何方》为孩子们壮行

2、家长叮咛

第四篇章：共追梦，从育才起飞

1、感恩

感恩母校，感恩老师，感恩父母

2、宣誓

一起幸福成长，一起书写生命的，今天育才为我付出，明天育才为我骄傲!

3、齐唱校歌《梦想起飞的地方》

尾声：

学生们将自己的梦想写在纸上，并贴在气球上，一起在育才的校园是上空，放飞梦想。

初三毕业晚会策划方案篇6

活动准备

1、舞台布景

幕布展开，上书“感恩母校激扬梦想——20__届初三毕业典礼”，并有“中国梦”字样的LOGO。幕布两侧两条纵幅“师恩铭记三春晖，博学日新苦窗不负屏东名;少壮修身寸光阴，激扬梦想励志敢为弄潮儿”。

2、氛围营造

会场四周插上彩旗，雨盖跑道栏杆上挂横幅“冲刺拼搏不负母校师恩，争创佳绩无愧精彩人生”

3、文字材料

组织相关师生准备相关发言和搜集这3年来一些感人瞬间。

4、器材准备

音响系统(无线话筒2个)、鲜花65束、红旗30面、椅子65张、台、讲台

5、节目准备

适当穿插一些适合的节目。

活动时间

20__年5月21日，下午4:00，大约40分钟。

参加对象

初一、初二、初三学生、初三全齐教师、部分家长代表、校领导、相关处室主任

前期准备

林航段长负责

文字策划主持

严权纲主任

活动流程

一、典礼开始

1、德育处张永久副主任整队并介绍本次典礼主持人。

2、主持人介绍领导与来宾，宣布典礼开始，全体起立，奏唱国歌。

二、感念师恩

1、诗朗诵《致老师》

主持人：三年时光，弹指一挥。在我们还来不及细细品味的时候，“毕业”来了。我是一名教师，此时此刻我最能体会你们老师的心情。每当送走一茬学生的时候既高兴，又忐忑，还有一些伤感。高兴是因为你们长大了，奔向各自前程;忐忑是因为在即将来临的考试中，你们是否能够考出水平，取得成绩;伤感是因为即将和你们分别，3年时光匆匆，你们长大了，老师则又老了，这三年时光中有你们的奋斗，也有老师们流逝的青春岁月和无法复制那些过往。让我们有请初三6班__同学为我们送上这首《致老师》。

学生朗诵：略

2、教师代表发言(陈丽榕)

主持人：有一幕情境至今让初三2班陈翔宇同学难忘。那是一个黯淡夹杂着淅沥小雨的下午，天是阴沉的，人是烦躁的，忽然一个熟悉的身影出现在班级门口，她脸色不好，连走上讲台也是扶着黑板，是英语老师。她坚持着，用她那似乎要被雨水吞噬的声音说着，用粉笔吃力地书写着，随风飘散的粉笔屑似乎都比她活泼有力，但她那标志性的微笑却始终挂在嘴角。雨停了，课也结束了，老师留下一句“回家路上大家要慢点”后就撑着雨伞柄慢慢地离开了。如今旧楼已经拆除，但记忆未曾瓦解。那如母亲般美丽的形象却永远留在我心中，永不磨灭。陈翔宇同学描述的这个老师就是我校英语教研组组长陈丽榕老师。让我们用热烈的掌声把这位可爱可敬的老师请上讲台。

老师发言：略

3、班主任代表发言(林航)

主持人：如果我要问：“谁是你们最爱的人，又是你们最恨的人?”我想他(她)一定是班主任。在许多人看来，班主任是一个吃力不讨好的工作，这个工作要求老师要很早来，很晚归，手机要24小时开机，时刻保持“警惕”状态随时“出击”。他们每天除了备课、上课、改作业、完成任务，还有各种各样因为你们少不更事而带来的工作，例如有人吵架了、有人打架了、有人迟到了、有人旷课了、有人离家出走了、有人不穿校服了、有人破坏卫生了、有人成绩下滑了、有人发烧了、有人感冒了、有人遇到青春的烦恼了……还有许多许多在旁人看来又杂又乱的事务性工作。在这3年中，他们，你们的班主任默默地做着的就是这些不起眼却不可缺的工作。

有这样一个老师，他从教27年，有26年都在班主任的岗位上，他个子不高，身上却有释放不完的力量;他脾气不大，和同事在一起的时候脸上永远都带着笑容;他声音不高，每次讲话总是不急不慢地，但却总是一字一句来自肺腑。他有开心的时刻，特别是他的学生取得进步的时候;他也有愤怒的时刻，特别是当他的学生们犯了错误的时候，他的喜怒都源于他的学生。他是谁?想必有的同学们已知道答案。他就是你们的年段长，林航老师。那天我和他在一起商讨这场毕业典礼的细节，我不经意间说道：“这三年，你不容易，你也是个有梦想的人，你在你的学生身上倾注了很多……”当我抬眼望去的时候，我发现一丝泪光浮现在他的眼中，在那一刻我沉默了。让我们用热烈的掌声有请林航老师。

老师发言：略

主持人：林航老师、陈丽榕老师，他们只是屏东中学教师队伍中普通的一员，在他们中间还有许许多多这样的人，例如姚俐老师，身体一直不好，连行走都有困难，可是她和我们一样操心着大家。每次见到她艰难地挪动着脚步，崇敬之情油然而生。

4、家长代表发言(初三9班占萱的母亲毛淑娟)

主持人：前一阵子我遇见一位家长，在旁人看来他是一个事业有成的男人，他所取得的成就是许多人梦寐以求的。然而就是这样一个男人，在和我谈话聊天的过程中止不住地叹息。因为他正在为他的孩子烦恼。也许大家都觉得，孩子唯一会让家长烦恼的就是他的学习。而事实上，你们的快乐、健康、安全和成长才是他们真正想要实现的。虽然他们嘴里说的可能都是你们的成绩，但其实不是。因为无论他们现在有多么强大，也会终将老去，他们希望你们在他们无能为力的时候，能如峭壁上的大树那般坚强、那般昂首挺立、傲视群雄。因为你们是他们的希望，是他们的牵挂。我想此次此刻，让一位家长来诠释这种深沉的爱是最恰当不过的了。让我们有请初三9班占萱的妈妈，毛淑娟女士。

家长发言：略

5、献花(背景音乐《感谢》)

主持人：班主任、老师、家长在你们这一路走过日子里，陪伴着你，扶持着你，成全了你，成就了你，他们是值得敬佩的人，随着你们慢慢长大，你们将越来越懂得这其中饱含的深深情意。让我们用掌声和鲜花表达对他们的感谢与敬意。

学生献花：任课教师、班主任、家长接受学生的鲜花。(要落实献花的学生)

三、激扬梦想

1、学生代表发言

学生发言：略

2、表彰

主持人：“成功是留给有准备的人的。它从不主动上门，只来自积极的努力，勤奋创造奇迹。如今，冲锋的号角已经吹响，距离中考只剩短短的二十天了，同学们，快快收拾好行装，带上清醒的头脑，怀着细致的心灵，握紧有力的拳头，迎接中考的来临!”从吴楚欣同学的这段话中我们不难看出，要想把握机会，拥有成功，需要的是努力、勤奋、清醒的头脑和细致的心灵。初中这三年生涯，我相信大家都在用不同的方式努力着、勤奋着。而今面临中考，需要的则是你们清醒的头脑和细致的心灵。我们应当清醒地意识到，在这三年之中，我们历经无数考试，积累许多知识，对于中考，你们足矣应对。这时候你们要做的只是调整好状态，正常地发挥水平，因为我经常这样想：“如果屏东中学的学生都考不好，那么还有谁能考得好呢?”在20__-20__学年省市三好生、优秀学生干部的评选中，我校总共有123名同学获得表彰，总人数位居福州市首位。在本次福州市一级达标校自主招生中，我校总计有64名同学被附中、三中、八中等老牌一级达标高中录取。

让我们有请上述这些同学起立，并送上最热烈的掌声!当然，如果再算上校三好生、校优秀学生干部、各类积极分子、屏东好人，我相信人数将很难简单计算。有了优秀的你们，才有了优秀的屏东中学，所以我们相信你们!

3、校长讲话

主持人：接下来，我要有请在一旁仍然手持鲜花的同学，把最美的那朵花献给台上就坐的老师们。他们是学校普通的老师，却也是最不普通的一群人。他们的普通是因为他们和所有老师一样都在教学第一线任课教书;他们的不普通是因为他们是全校承担着最重责任的老师，他们是屏东中学宏伟蓝图的规划者，也是最期盼你们能取得好成绩的人，他们和你们的成长、成才息息相关。让我们把鲜花和掌声献给他们。

学生献花：略

主持人：接下来我们有请徐聪校长为我们讲话。

校长讲话：略

4、书记领誓

主持人：其实每个屏东老师都怀抱一个梦想，一个对教育的梦想。一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来，也不可能成全更多屏东学子走上成功之路的。屏东中学30多年岁月里，许许多多的屏东人坚持着这个信仰，所以才有了今天的屏东中学。不久的将来，同学们就会离开栽培你们的母校，宋代哲学家张载讲过的一句话：“志大则才大，事业大;志久则气久，德行久。”而这个“志”就是志向，就是梦想，母校的光荣将来自于有梦想、敢追求的你们。让我们在这里立下誓言：“自信迎接挑战，勇敢面对未来，精彩奉献母校，辉煌成就梦想”!有请张年雄书记为我们领誓，请全体初三同学起立。

初三毕业晚会策划方案篇7

一、晚会主题

我们毕业了。

二、晚会目的

人生的青春其实很短，在青春时期中也许最值得怀念的就是这大学三年，在这三年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影，有着操场上捍卫集体尊严的女儿霸气，还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈，三年后的今天，我们毕业了，我们将要走入社会，去接受社会的洗礼，去工作，去谈恋爱，去奋斗。也许我们会在社会的污浊中迷失我们的那份纯真，也许我们会放弃我们的梦想，也许我们会被残酷的现实磨平棱角，但是我们希望用这场晚会在我们的记忆里留下一些东西，那就是我们曾经年轻过，曾经有过梦想，曾经为梦想奋斗过。

三、晚会布置

1.找一间不是固定座位的教室，将教室的桌椅靠墙直排围圈摆放，空出中间部分用于表演，用彩带等事先布置教室，确定晚会日期，检查舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。

2.事先买好水果、饮料、啤酒、零食发放好，准备好牌、蛋糕（用于中间环节）。

3.准备邀请好各位领导。

四、晚会演出流程安排

1.晚会开始。

播放DV（由各位同学选出具有代表性的制作成，照片每人三张，分别是童年、青年、成年时期的），同学陆续进场就坐。

2.主持人致辞并宣布晚会开始。

3.毕业生的讲话。

4.互动环节。

（1）从班里选出一名同学上台，指定某一个人唱某一首歌曲。（事先已定下）让观众选出唱的的，并送其礼物作为纪念。

（2）请明老师上台分别送每位毕业生一句话并与每位同学拥抱并合影留恋。

（3）明老师与同学们一起切蛋糕、合影并把照片发到各自的微博上。

5.同学唱《祝你一路顺风》。

6.主持人介绍《说句心里话》规则：每人可写一句话，可以写给某个人或某个集体，也可以写自己的心里话或指定某人做某事，当然可以是私密的也可以是公开的。主持人发放白纸，等写好后开始收纸条，并在准备好的纸箱上将私密纸条和公开纸条分开装。私密纸条帮忙递送给收条人，公开纸条由主持人邀请嘉宾抽取并公布。（背景音乐：星晴）

7.以“我们毕业了，我最想说……”为话题播放VCR，以问问题访同学的形式，有对老师的评价，突出感恩，也有对老师的访，那些年，老师对我们的影响也很深刻（背景音乐，chaconne）。

8.相声（名称待定）。

表演内容：爆料大学三年潮点，爆点，笑点，表现大学生活细节，师生情，同学情，爱情，友情，引起同学共鸣，烘托我们毕业了这一主题。（背景先播放表演者，然后根据串词播放说到）

9.《歌曲接龙》游戏，先由排头或排尾或随意起歌，唱一句就可，每个人必须接最后一个字，这个字不必打头，可以含在歌里。卡住的人为失败，当然按惯例展示一下才艺了，然后重新开始。（四轮）

10.班长发言（见附录3）。

11.同学演唱歌曲《至少还有你》。

12.真心话大冒险游戏。

将桌子摆放成长方形或者正方形，大家要围坐在一起（老师一并参加），准备一副牌，按人数确定张数，其中一个或两个花色为回答问题，中间夹一张不同花色的。主持人宣布开始抽牌，抽到不同花色那张牌的提出尖锐性问题（声明一定要尖锐性），其他如实回答问题，如别人对你的回答提出质疑并无法通过时，罚啤酒一杯并表演节目一个（若实在不能喝酒就用饮料代替）。

13.歌曲串烧。

表演形式：以现场的形式，带动全场气氛（背景播放节目名称及表演者姓名）。

14.大合唱《朋友》。

全体同学跟着音乐一起唱，互相拥抱。

15.主持人宣布晚会结束。

《最好的我们》读书心得

团结就是力量 - 霍勇?

词：牧虹，曲：卢肃

团结就是力量，团结就是力量

这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强

向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡

向着太阳，向着自由，向着新中国，发出万丈光芒

团结就是力量，团结就是力量

这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强

向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡

向着太阳，向着自由，向着新中国，发出万丈光芒

扩展资料

团结就是力量的表现：1953年抗美援朝，保家卫国、1998年中国抗洪、2008年成功举办奥运会

《团结就是力量》是首在群众歌曲活动中唱得最多的歌曲之一，词曲唱着上口，唱着有劲，唱得人精神振奋。其实这首歌是一个小歌剧的幕终曲，创作《团结就是力量》的目的是为了配合当时的减租减息运动。

这首歌的曲作者就是卢肃，在延安鲁艺音乐系学习过作曲和合唱指挥。在当时，他就创作了《平原大合唱》、《生产大合唱》、《春耕大合唱》等作品。

在不同历史时期仍在传唱的歌曲则是他在1943年创作的这首《团结就是力量》。曲作者卢肃这样讲到这首歌的创作背景：“1943年是抗战最艰苦的时候，蒋介石消极抗战，特别是在八路军打了‘百团大战’之后，全部的日军伪军就把军事重点都压在八路军身上。

当时晋察冀那个地方本来山区老百姓特别苦，给地主纳租特别重，当时提出要减租减息。《团结就是力量》当时的创作背景就是这样的。目的就是配合减租减息这一次运动。

当时只用了三天时间，就写了出来。这首歌是一个小歌剧的幕终曲。歌剧的名字就叫《团结就是力量》，主要强调的一个思想就是：团结起来就是力量，在困难当中要依靠自己，坚持抗战，迎接新中国的到来。相信自己，争取美好的前途。”

百度百科-团结就是力量

　当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读书心得记录下呢？到底应如何写读书心得呢？以下是我为大家收集的《最好的我们》读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《最好的我们》读书心得1

　《最好的我们》讲述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在这些年里发生了很多事：有最好的班主任张平老师，有一群玩得很好的朋友，还有为了梦想不断努力的他们。虽然最后作者没有点明他们在一起了，但是我相信他们就是最好的。

　八月长安将回忆写到了极致，将成长的点点滴滴以文字的方式展现给了我们，在这本书里，我看到了高中时代的我，书里的一字一句都能引起我的共鸣、都能将我带回那年盛夏。那年，有写不完的理综试卷、有背不尽的古文、有神出鬼没的班主任、有我暗恋的男孩、有……那年，青春正好！

　我很少看网剧，却一本正经的追起了《最好的我们》，只因这部剧能让我想起我的高中生活。一个时代的流逝，在夏天的风中留下空荡荡的遗响。《最好的我们》之所以能火，也行就是有许多像我这这样对过去念念不忘的人。

　最好的我们必须自爱，只有自爱，你的心灵才会有一片晴空；最好的我们，就是为了梦想而努力拼搏、一直奔跑的我们；最好的我们，就是当下的我们，我们不能因为害怕失去，就不去拥有。我们都在追求自己认为的“最好”，殊不知也许最好的他或她就在我们身边。被爱的人是而感动的，而爱人却是一次又一次猝不及防的心跳加速。

　有人曾说：“光阴如梭，一切都生锈了”。我又何曾不希望自己能回到20_年，回到那个天气正好、微风不燥的夏天、回到那个目光清澈湿润的年少。

《最好的我们》读书心得2

　我不爱耿耿和余淮，甚至我不爱耿耿和路星华。他们都太好，一个有着完美的曾经，另一个有着美好的现在和值得期许的未来。我更喜欢的是韩叙和简单。是吧，韩叙很渣，韩叙伤害了简单。但是那却是真实的可爱的爱情。我和你一起长大，我喜欢上了你，你也喜欢着我，却只是那一起长大的情谊而不是爱情。我爱你从来不累不倦，但我也不会一直等着你。我知道了你喜欢上了别人，我受伤了，不管那是我的好朋友也好，是我不认识的人也罢，总之，都不是我。于是我总算死心了。你知道你伤了我，你很愧疚，你能记起我们相处的点点滴滴，但你不会找回我。我们彻底陌路。

　耿耿这样的坚守，可以有，可以多。她变得更好了，她能够选择她所想要的了。但是余淮这样的人，少年风光，一朝看尽长安花，最后他的人生，却是要背着这样的风光沉重的继续走了。过去的美好，会全部变成负担，变成一根根针，扎在心上，每当看到现在的自己，再想到以往的自己，都是一阵疼。如果不能再次翻身，那么一生都会笼罩在自己的阴影下，走不出来。美好的时光总是那么甜，甜着甜着就爱了，爱着爱着就痛了，有多美好就有多痛心。

　愿天下有情人终成眷属，都能够找到自己好喜欢好喜欢的人，也能找到好喜欢好喜欢你的人，一定一定要和喜欢的人在一起啊，来人间一趟，要看看太阳，和喜欢的人走在街上，不留遗憾！

《最好的我们》读书心得3

　转眼真的就快要成为大二的学生，虽然我百般不愿意承认，但我的确是迈入以2开头的那个年纪。尴尬，却也能依旧活得很自我。还能笑着逗公交车上的小孩说，快叫我阿姨，我就给你糖吃。

　青春难再复。

　《最好的我们》一开始是叫流水混账，让我以为是二熊写的流水账。可从“耿耿余淮”开始，我就知道，它像旧时光，让我不能释怀。

　语言是朴实的，情节是熟悉的，很多迎面砸来的数学公式、物理题目、气旋反气旋都好像又回到了很多年的过去，坐在高中课堂里，还能清楚地看到老师在黑板上写的粉笔字，听到电风扇啪嗒啪嗒地摇晃声。

　耿耿其实很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他侧脸的那道光。你能不能想起班里那个接老师话却被老师宠爱的好学生？像余淮一样，可余淮却不被讨厌。我总觉得他和林杨一样，是个发光体。走到哪里都能生存的很好，和别人打成一片，甚至温暖别人。

　有时候我们多像余淮，生怕这世界将自己看低。但更多的时候，我们却是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而无聊，多少许下的愿望与制定的都赶不上这时间的变化。当第一个愿望无法实现，其后的我们放低对自己的要求，与这世界的期待背向而立。

　最好的我们最好的时光。

《最好的我们》读书心得4

　三天的时间，我把《最好的我们》看完。一开始就撞到一起的女主舰耿和男主角余淮终于如愿在一起了。经过耿耿高中三年和后来的七年的心理斗争和反复试探，她终于跟自己的初恋携手。

　比起《你好，旧时光》里的女主角余周周，《最好的我们》的女主舰耿给我感觉更贴近人间。余周周好像一个不食人间烟火的高冷女神，难以靠近；而耿耿则是有着少女的小心思、理科学得特别吃力的普通高中生，她让我想起了高中时的自己。

　高中时，我也跟耿耿一样，理科学不会，也没兴趣去学去做题，我总是用学文科的方法学习理科，效果自然打折扣，这是我后来才总结出来的。所不同的是，耿耿遇到了一个能够恰到好处地帮助她而她又喜欢被帮助的同桌余淮。在余淮的帮助下，她渐渐学得好一些，再加上她的“关键时刻不掉链子”，她如愿考上北京的一所高校。并在毕业后经过尝试，发现了自己喜欢做的事情，而且非常勇敢地辞去人们眼中的香饽饽北京市行政人员的职位，全身心投入自己的摄影大业中，成为一个人见人羡慕的年轻有为的“眼里有光芒”的创业者。

　还好，耿耿“长得特别想得开”，所以当她误打误撞进入全省乃至全国最有实力的高中学府振华中学时，当她看到身边的同学早已把她所不擅长总是搞得她晕头转向的数学在期先学了一遍，她开始慌了。当她第N次下定决心“重新做人”好好学理科时，却发现现实是那么残酷。纵使她花费比别人多得多的精力和时间，她做的题仍是“错很多”。下发月考试卷时她得身手敏捷地把刚刚飘到书桌上的试卷遮盖好，以免被身边的大神看到自己那惨不忍睹的分数；课上，她“穿着拖鞋追赶老师的马车”，跌跌撞撞，跟得气喘吁吁，可眼看就要追上，马车又继续往前赶了。换做自尊心强又敏感内向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，虽然看似“胸无大志”，但她还是很有上进心的，她想得开，能够接受现实，就踏踏实实地继续“穿着拖鞋”走下去。

　这部分让我想起一句话：适合的就是最好的。如我盛耿的父母，或许我不会让自己的孩子趁着非典时期试题简单去填报正常情况下孩子够不着的学校“赌一把”，我会让她去考与自己能力相匹配的学校，然后在那所学校里做最好的自己，如果ta足够上进，即使ta在自己学校里名列前茅，必定会把眼光投向全市全省，跟其他同龄人相比。在我看来，自信是最重要的。当一个人有自信有底气，那么再怎么困难的事情都能够迎刃而解；而如果自信丧失或不足，那么再简单的事情都会变得百般棘手。

　当然，我并不是谴责耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能够进入好学校，享有优质的教育，这是做父母的对孩子的疼爱，无可厚非。只不过，从孩子成长的角度出发，能够到一所适合自己的学校快乐学习，卸下不必要的心理包袱，快快乐乐过完高中三年，或许更让孩子们雀跃。

　这跟我的个人经历有关。我就是那么一个自尊心强又敏感内向的`女孩。当高一我处于所谓的尖子班，看着身边的同学冷漠地往前赶路，我却力不从心只能一点点挪动时，内心的抑郁与压力，不是文字所能表达出来。高二分班后，我进入所谓的普通班，班里的氛围一下子轻松很多，同学之间也不再仅仅盯着自己的成绩，防备着被超越，那种环境和同学间的感情让我渐渐放松下来，最终在高考中考得了还不错的成绩。

　所以，我更推崇"合适“而不是”最好“。

　窗外的小雨滴滴答答，回南天给门窗的玻璃蒙上一层层水汽。而我，在家里一边喝茶一边看八月长安的作品，实在是一种享受。

《最好的我们》读书心得5

　作为一个大三的毕业狗。来不及回想高中，大学已经又要走完。突然看《最好的我们》觉得高中三年一幕幕在重现。心里说不来的感觉，于是决定用笔记下此时的心情。

　好久没写读后感，不知从何下手。突然想下笔，手指落在键盘上却打不出一个字。也许这就是青春最让人回味的感动。

　前段时间，那部《何以笙箫默》开播，又掀起对与青春的热浪。与《最好的我们》不同的是这是一部抒写大学到毕业的，《最好的我们》是一部抒写高中三年青春的。但是主题却是一样，一样的女生爱上一个优秀的男生，偏偏这个女生不会读书，偏偏这个女生很喜欢拍照。偏偏在《何以笙箫默》，默笙第一张拍到的就是何以琛，这个法学才子，而《最好的我们》是耿耿跟余淮碰面的时候，耿耿也一样拍到余淮，这个冲击清华北大的人如此相似的开始却不一样的结局，最后何以琛依然很辉煌，可是《最好的我们》的余淮却因为家庭背景无法继续读书，但是最后都是一个圆满的结局，他们都在一起了。《最好的我们》写的是高中三年，而《何以笙箫默》写的大多是毕业以后，这是最大的差别。也许是因为我没有看到《何以笙箫默》的原著只看到电视剧，所以我的观点还是片面。我相信原著一定很精彩。

　不管是高中还是大学，都是每个人的青春。每个人的青春都是独一无二的。但是为什么我们会将那些青涩回忆深藏。经历过高考的人都说因为高考，经历过毕业的人都会说找工作。我还没毕业，我就谈谈高考吧。

　记得同学前几天跟我说：你是一个参加过高考的人，何必担心害怕这个呢？参加完高考的人真的坚不可摧吗？参加完高考的人就一定踏过未成年的那道坎了吗？参加完高考的人就真的高中的自己说再见了吗？真的跟高中一点都没有关系了吗？就真的能忘记高中所有青涩的回忆了吗？不能。所有的回忆只是被深藏，但是却没有办法被遗忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都将重现。

　高考完，有人到了远方，有的人依然在，却顾不得去相伴。高考开始每个人都面向新的未来，但是是否有人发现大学既没有重新开始，却也忘不了过去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一发不可收拾。那种说不出的感受。那些不能说的秘密重新燃起欲望。

　这部在20xx年首次出版，可想而知，作者大约在20xx年写这部小数，那时候，我刚好高中毕业。也许也一样的情愫，却没有好好抒写出来，却没有用心好好想想好好做个决定，觉得很是后悔。如当时，如大学一样勇敢，我会怎么样呢？不敢想象，但是时光不能往回走，一时的冲动只能换来遗憾。也许这就是青春。我相信到现在活了20多年，在每个人的心里都曾这样喜欢过一个人，也有这样的一个人在我们的青春存在过，只是过了高考，我们把这个人深藏。

　希望看到的人，你可以勇敢去把握你们的青春，青春没有界限，不是过了高考，过了大四你就没有青春，只要我们相信，青春永远在我们的身边。现在我们要做的就是好好把握我们在青春的每一分每一秒，把握我们心中的那个人。

《最好的我们》读书心得6

　寒读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是爱的教育。在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。

　所谓最好的老师,不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真我今天上课是不是比昨天更精彩我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳我今天处理突发是不是比昨天更机智今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣一个教师是否最好,第一应该看学生的评价。教师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。

　培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思考的批判精神。

　在爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。一个教师应该做到：

　(一)多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。

　(二)坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。

　(三)学习型组织的体会：1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。

　(四)知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。

　(五)教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必须落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。

　我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观现在我们学校正提倡幸福教育，让学生在学校处处都能感觉到幸福。幸福两个字说起来容易，但做起来是比较难的，我们正在努力做一个让学生幸福的幸福老师!

《最好的我们》读书心得7

　比《橘生淮南》好。

　起码情节丰富和真实得多。

　每一个人也生动立体得多，大家做着符合自己年纪的事，想着那时候应有的烦恼和情绪。没有将每个人心底那些丝丝缠绕的小心思都纤毫毕现，没有都敏感机锋到仿佛揠苗助长，懵懂，又混沌，似懂非懂的好奇和疑惑呈现的恰恰才是我们共有的青春。我们一生中不能用言语准确描述的事情和时候太多，懵懵懂懂和混沌不清在后面看来才有暧昧不明的暖光。才会有像席慕蓉所说的：在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密地织出了一连串的悲欢离合，织出了极有规律的阴差阳错，而在每一个转角，每一个绳结之中其实都有一个秘密的记号，当时的我们茫然不知，却在回首之时，突然间发现一切脉络历历在目，方才微笑地领悟了痛苦和忧伤的来处。

　看到后面两章，恍然知道，很多话很多事很多对手很多反应只能在年轻的时候做，只能在年轻的时候有，一旦过了错过那个时候，一样的心情一样的自己也给不出一样的反应。勉强只会滑稽。16岁的耿耿可以仰望和崇拜余淮到听他说不想那么远依然要用力靠近和支持他，26岁的耿耿却害怕余淮跟她谈现实和将来，怕自己负担不起如山一样的他。真庆幸，情感是在十年前就埋下并且坚定不移地生长下来了。耿耿于怀相隔多年也还能相拥一吻定情。可是最动人的不是这一吻，也不是晚秋高地上的终于牵手，而依然是他们高中三年那些眉目不清却流光溢彩的时光，在他们牵手之后，这长而深厚的背景反而越发耀眼。

　喜欢这故事。电视剧更具可观性，但书里更接近高中生的状态。都很好。

《最好的我们》读书心得8

　因为偶然在爱奇艺上看到这部戏是根据八月长安的改编的，所以就去翻原著了，花了差不多一个下午的时间，跌跌荡荡、起起伏伏，我只想说，我羡慕那些人的青春。虽然说我现在才大一。

　我记得我上次看八月长安的作品是在我高二高三的时候，看的是——《你好，旧时光》当时我我，喜欢余周周，羡慕余周周，纵然他父母离婚，但是她的一切，在我看来，真的真的很美好！

　回到《最好的我们》

　无疑，耿耿也是一个儿。虽然说她的成绩不咋地，但在关键的时候，她却又总能不掉链子。所以，她可以因为非典成为十三中考上振华的儿；她可以超常发挥考上北京的学校；她父母虽离婚但是她却依旧是它们的掌中宝，基本有所求必有所得。

　其实我觉得身在南方城市的我和书中那些身在北方城市的孩子相比，它们真的好让我羡慕。不知道为什么，就是觉得在他们那群人的身在，体现出来的就是北方的孩子要比南方的孩子学习更加的刻苦，家长更加的重视。

　耿耿余淮，耿耿于怀。

　他们是最佳搭档，是最搭的同桌。即使耿耿很笨，余淮很聪明。

　耿耿可以因为和余淮的一句承诺，毅然决然的选择那个烂到底的理科；余淮可以厚着脸皮大喊老师听不懂替耿耿解围；一切的一切，都发生的是那么自然，一切的一切来得又是那么的理所应当。

　“那个谁，我们说好的，你乐意当我同桌吗？”

　'我愿意！“

　耿耿心中的余淮无所不能，她崇拜他，由内而外的崇拜。

　但在那不知不觉的打闹相处中，却也慢慢的揭开了余淮那脆弱的一面。

　或许他们口中的各种各样的全国性的竞赛都离我太远了。我并不能特别好的去理解他们。

　但是，我又好像能够去理解他们。

　也许这就是生命链吧，他们，包括余淮，包括余周周，包括杨林，他们在食物链的顶端；我在最尾巴。

　他们的目标从一开始就是北大清华。而我，身在南方的我；中考失利差一分进了私立高中，高中，最多最多也就敢奢望一下上个二A，虽然最后去到的还是二B。

　我也渴望有这样的一段青春。

　有一个像余淮一样的阳光大男孩，有一大帮直到上了大学，甚至毕业后还可以不忘彼此的死党。

　奢望。

　不过除掉这些后话。

　我意外结局。

　余淮失利，为了清华，选择复读。耿耿独自一人去了约好却还是没有他的城市读书。

　等再次见面时，耿耿成为了最好的她吧，但最好的余淮却早已流失在他们的青春岁月里。

　余淮没有去清华，他断掉了和所有人的联系，他将自己严严实实的藏了起来。母亲的尿毒症，父亲的岗位调离，太突然了。他低头于生活的无奈。他也羞于生活的无奈。

　故事结局又是悬念。

　“我在晚秋高地'

　他们的青春止于这条短信，又开始于这条短信。

　但是，真的，这千遍一律不变的道理，翻拍跟原著真的挺大出入的。真的！

《最好的我们》读书心得9

　这是一本非常真实的，很容易让人身临其境、感同身受。经历过高考的人大多都记得高中的辛苦和拼搏，记得班主任和任课老师的谆谆教导，记得同班同学尤其同桌之间的互相鼓励。高考的路很长，也很短。现在想想其实只在一瞬间。而耿耿的选文理科时候的任性与坚持，让人感动。一直记得她说的那句：前途和他都未必能回报我的任性........ 任性又怎样呢？耿耿还说了：这双手算不对数学题，却拍得下似水流年。时间从未将我割裂成两部分，为什么要我算清楚爱的来源 。。。耿耿一直崇拜着余淮，不管他是否无所不能。

　曾经的他是最好的他，现在的耿耿是最好的耿耿。而褪去青涩之后的耿耿和余淮，现在的他们是最好的。

　这本《最好的我们》前后看了大概有5遍，每一遍都很感动，不单是因为7年的感情终成正果，还因为过程中的美好而感动。曾经因为余淮的一句“敢动老子的人”而激动不已，谨以 此文来怀念我们逝去的青春。

《最好的我们》读书心得10

　跟朋友谈到感情问题，她说她明白了，现在不会再有非谁不可的事情，和他在一起，只因为刚好是他那份喜欢于她是妥帖的，如果换成另一个人，也未尝不可。我点头称是。

　在很久以前我就已经意识到，其实我们早已失去因为瞬间爱人的权利，抑或是能力。让我们恋爱的原因不再是少年娟秀的字体、干净清香的校服外套、成绩单上趾高气扬的分数、在你难堪时伸出的手，甚至好看的面庞。

　读《最好的我们》前，对剧情一无所知时，我就已经预见到我会哭，明明三五年没看过青春，但仅仅想到那个刚过不久的年纪时，就觉得内心非常酸涩。

　我也有过像耿耿一样的感情的，和对方的座位离得也很近，甚至他也是个学霸，虽然我当时并没有那么渣。我也观察他，揣测他的心情 思想，甚至自己脑补出他的人格，会费尽心机和他分享一个耳机哪怕最后仅仅是不到一首歌的时间，没有机会在上课以外的时间接触在暗中记住他放学后的动向，值日时小组都走完了只剩下和他也会很开心，会用笔尖戳他，会吵架，会冷战，会传纸条，会仔细思考他今天说过的话里有没有一点点暗示的含义，会在别人跑过来告诉我，我觉得谁谁喜欢你时表面正经地说她们乱讲然后内心心花怒放……这样的事情太多了，这样的事情大概也只会出现在那个除了学习只需要考虑爱情的时期。然而就是那样一个一切都有人替你操心的奢侈年代，父母老师还苛刻地要求你把所有的精力都放到学习上，所以最好的爱人的时期，很多时候只能生生被浪费，或者以悲剧收尾。

　更何况，很多时候，那些他并不像余淮，至少他不像。他不会送我回家，他不用手机，他不会跟我讲心里话，他不会承诺要一直坐我的前桌，他对我是尖子生对待普通学生的普通方式，他会隐藏野心，他会一边抱怨没复习一边考全班第一的成绩……他不是余淮，其实我也根本不是耿耿，我没有她勇敢坦荡，我的心思一直幽暗曲折，但我还是耿耿于怀了很久。

　不过好在我没有挂住他很多年，我甚至没有为了他争口气考上好的高中。于是我也没有机会用文理分科，这个在高中生看来很了不起的抉择，表现为了他选择和他同一科的决心。是啊，当时我们所能给的多么微小又多么可笑，那不是像名牌香水、包包、领带那样有迹可循的奉献，是把自己虚无的前途捧上前去，哪怕对方根本不在意你的前途，哪怕这样的抉择在整场人生中其实也无足轻重但在你看来这就是全部啊，这是你所能给的全部，也是你为了满足自己的爱情，第一次愿意做出伟大牺牲。后来你不会再有这么傻的决定了，当简单放弃韩叙，当耿耿从北京离开，他们以后的人生里，就注定不会再有这样类似的决定了。今天看完这部书，我突然很遗憾，自己没有这样一次自我牺牲的机会，即使我和他的选择在初中时就已经一致的明确，我们都是要念文科的。

　当然还有一些很大的不同，比如我并没有严重到为了他不再恋爱，他也没有把我放在心上，那些曲折蜿蜒的心思在高中三年慢慢淡化，时过境迁演变为后来与人拖手睇戏，操心柴米油盐，期回家独自混吃等死，为体重秤上波动的数字焦虑不安，微博上关注一堆美食时尚类博主，彻底抛弃了深度和前途的我。在看的间隙抬头望窗外，感觉仿佛回到中学的暑，甚至想再摸一次那些习题，尝试一下改变人生的轨迹，却又随即意识到，一个二十岁的人，对自己的人生全无规划、全不努力，还过分念旧追忆青春，是多么可耻。

　他则还像初中时那么厉害，念小语种，即将出国交换，在我看来未来一片明朗，是康庄大道。

　没有谁还会像里一样找谁，在现实面前也不存在偶遇这回事，****也只是通过我的刻意为之才得以重新加到，而我唯一有些煽情的表现，大概是生日那晚生病痛到接近失去意识，看到他发来简简单单快乐两个字还回了句谢谢，其实我好想告诉他，我病了，我躺在医院。但没必要，毕竟从前，也没有讲过。

　里耿耿和余淮曾经一起巧合地学英语，我也和他一起学过英语，只是是在我们被分到同班之前，那时老师念英语名字让我们自己挑选一个，轮到我时老师每念一个他都在摇头，而我终于还是选择了一个令他摇头不止的名字给自己，后来我想，如果当时曾选了一个你喜欢的名字，那你是否就有可能喜欢我了呢。

　都过去了，没有人会停在原地等，我们总会有新的生活。其实挺好，我一切还好，希望你还好，也是真的。

　大概因为不是的缘故，所以我没办法像耿耿一样那么笃定那时的我们就是最好的我们，毕竟我们这个词也从未真正成立过，我只知道那是最好的我，那大概是我一生中最灿烂温柔的时期，好时光都该被宝贝，因为不再来。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。