关于哲学与人生的故事

　许多东西都可以改变，丑陋可以裂变为美丽，肮脏可以转化为洁净，低贱可以升华为高贵，苍蝇都可以改变，我们人类还有什么不能改变的呢?下面是由我整理的关于哲学与人生的故事，谢谢你的阅读。

关于哲学与人生的故事篇1

　在抬起一只脚和落下另一只脚之间的短短几秒钟里享受人生。

　初到西点军校的时候，我只有22岁，是系里最年轻的讲师。当时二战已经结束，美国经济蒸蒸日上。我觉得人生就像一场盛宴刚开始，美味佳肴会不断出现，错过一两道菜也没关系，后面肯定还有更好的。但拉尔夫中尉改变了我的人生观。

　一步一天涯系主任派我去机场接一位应邀来做演讲的二战英雄拉尔夫中尉。他曾在二战中奋不顾身地救护战友，并因此获得了铜星奖章。拉尔夫中尉只比我大几岁，跟我一样喜欢棒球和摇滚乐。相互介绍后，我陪拉尔夫去机场大厅取他的行李。从登机口到大厅只要5分钟的路，但我们却走了至少20分钟，因为中尉走几步就会对我说?请稍等?。

　第一次说?稍等?是因为一个老婆婆的行李从手推车上掉了下来，拉尔夫过去帮她放好;第二次?稍等?的时候，他把两个小孩子分别举起来，好让他们看到窗外跑道上准备起飞的飞机;第三次和第四次是为了拉我去欣赏墙上的两幅印象派油画;第五次是停下来跟一个风趣的机场清洁员聊几句而每次?稍等?之后，拉尔夫的脸上都会露出甜甜的微笑，好像刚刚吃了最美味的巧克力蛋糕一样。

　说实话，我不止一次来过军校附近的斯图尔特机场，但每次都匆匆而过。印象中这是一个简陋拥挤的机场。我甚至不知道通道两边的墙上挂满了名家捐赠的油画。跟着拉尔夫，我第一次发现周围有那么多需要帮助的人，第一次注意到周围有那么多有趣的事。我好奇地问中尉：?你从小就是这样的吗

　?你问我是不是很早就懂得享受生命的每一刻拉尔夫摇摇头，?不，入伍之前我也觉得人生长着呢，即使错过什么，以后也总有机会弥补。但战争教给我另外一种态度。?接着中尉解释说，他所在的小分队负责清除地雷，很多次他亲眼看见刚刚还走在身边的战友被炸得面目全非。

　?那时候，我们的生命是用一步的长度来丈量的，每一脚都有可能踏进死神的领地。慢慢地，我学会了在抬起一只脚和落下另一只脚之间的短短几秒钟里享受人生，我学会了在迈出下一步之前认真端详周围的世界，因为这一步说不定就是我生命的最后一步。只要你愿意，每一步都是新生活的开始，都会带来一个新世界。?

关于哲学与人生的故事篇2

　我有一个朋友，家境比较富裕，也很少受苦。刚进大学的时候，她有很多美好的愿望，也一直认为自己能够实现。后来她才发现现实并不是自己想的那个样子。她英语4级没过，兼职做了几天，人家就嫌她专业知识不过关，辞退了她。更要命的是，她的男朋友另结新欢，离开了她。

　疼痛也是财富于是朋友便感觉非常痛苦，在强大的精神压力下，她一度想到了自杀。

　从某种意义上说，人的一生其实是在痛苦的道路上行走，快乐只是达到成功彼岸的刹那。成功过后，接下来又是另一个起点了，又得面临新的痛苦。如此循环不息。

　我想，朋友的这种心情是可以理解的，关键在于对待痛苦的态度错了位。把痛苦无限扩大，就会陷进泥沼里，甚至会觉得生活对自己太不公平了。人一旦万念俱灰，就很容易走向极端。如果你把痛苦无限缩小，甚至可以把它看成是道路上的一个台阶，看到了，攀过去，它便成了你走向新高度的基石。

　记得有个作家曾经说过：要么你去驾驭生活，要么生活驾驭你，你的态度决定了谁是坐骑，谁是骑者。其实痛苦也是一种生活的体验，要想在一生中有所作为，就得学会坦然面对痛苦。也唯有在痛苦的磨炼中才能健康、快速地成长。

关于哲学与人生的故事篇3

　父亲难得来一次城里，我陪着他去公园游玩。公园很美，芳草如茵，鸟语花香。可惜的是，有人把垃圾随手扔在草坪上，一片狼藉。我指着垃圾，摇头叹息：?这些人素质真是太差，让漂亮的公园大煞风景。?说完，我继续往前走。走了一会儿，发觉父亲并没有跟上来。赶紧回头去找，看见父亲正弯着腰，仔细地把垃圾一点一点地捡到一只塑料袋里。直到捡完了，他的脸上才露出淡然的微笑。看见我回来找他，父亲认真地对我说：?不要总是哀叹世风日下，自己却始终不去动手。有时候，我们只需举手之劳，就能改变许多。?我听了面红耳赤。

　抱怨不如行动是啊，有多少人像我这样，总是哀叹世风日下，却不愿意付诸行动去改变这一切呢?

　在拥挤的公交车上，你看见猖獗的小偷在众目睽睽之下，把贼手伸进了别人的拎包。也许你心里会愤愤不平：?真是世风日下，小偷竟然如此胆大妄为可是，你?路见不平一声吼?了吗?正是我们的胆怯和漠视助长了歹徒们的嚣张气焰，如果我们面对邪恶和丑陋现象，不再漠然视之，不再甘当看客，用良知用勇气用热血大吼一声，罪恶定然闻风丧胆。

　在公共楼道里，路灯坏了，一直没人来修理。每天晚上进出，你总是小心翼翼，摸索着行走。也许你心里很不满，忍不住抱怨：?真是世风日下啊，连个灯泡都没人修。?可是，光抱怨有什么用，你有没有想过去买个灯泡换上。也许小区门口的超市里就有，不过一两块钱。换个灯泡也没有什么技术含量，几乎每个人都会。你的举手之劳会换来整个楼道的光明，如果只是抱怨，楼道永远是一片黑暗。

　贪污受贿、卖官鬻爵也许你也为这些官场腐败现象而义愤填膺，慨叹世风日下。可是你仔细回想下，你是否也曾经对你的领导阿谀奉承、点头哈腰?你是否因为领导的意志而放弃了原则，干了一些不应该干的事?你是否也在逢年过节，提着礼品来到领导家里走动走动?你一方面看不惯官场的腐败，另一方面却又无奈地为腐败推波助澜。如果你真为世风日下哀叹，那么你制止不了腐败，你最起码也要独善其身。

　行文至此，我突然想起了澳大利亚的大头苍蝇。一提起苍蝇，人们自然会生发出厌恶之情。然而在澳大利亚，苍蝇不但不会传播疾病，而且还是一种对人类有益的昆虫，并被印制到了50元面值的钱币上，受到与伟人同等的尊崇。在很早以前，澳大利亚的苍蝇也喜欢生活在肮脏污秽的场所，并且数量惊人。为了避免苍蝇传播疾病，每个澳大利亚人都自觉地行动了起来。他们首先从自身做起，养成良好的生活习惯，认真地搞好个人卫生和家庭卫生，然后他们又不遗余力地将公共场所藏污纳垢的地方一个个清除。最后，整个澳大利亚除了湛蓝的天空、悠悠的白云、遍地的鲜花，再也找不到什么可以让苍蝇寄生的地方。苍蝇失去了赖以生存的沃土后，不得不被迫改变原有的生活方式，靠食花蜜为生，并一代代地传袭下来，以致最后彻底改变了以往的生活习性，成了被人类接受的朋友。种种不文明、不道德行为不正像苍蝇寄生的那些污垢吗?面对丑陋，我们不妨学学澳大利亚人，不要只哀叹世风日下，而应该反思自己的行为，看看自己哪些地方做得不够好，哪些地方需要改进，没有了污垢的立足之地，文明之花必然香飘四野。

　许多东西都可以改变，丑陋可以裂变为美丽，肮脏可以转化为洁净，低贱可以升华为高贵，苍蝇都可以改变，我们人类还有什么不能改变的呢?

哲学与人生的作品目录

创作思路：

内因和外因辩证关系原理认为：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用。这一原理要求我们：坚持内外因相结合的观点。

首先，个人理想是促进个体进步的催化剂。 其次，个人理想的实现有助于社会理想的实现。 再其次，个人理想也有助于社会的进步。

示例如下：

《哲学与人生》作为中职生的必修课程，凸显了哲学对学生成长发展过程中的重要意义。可以引导学生进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

鲁迅先生曾说，“不值得读两遍的书便一遍也不值得去读。”然而现在人们读的书多是只够读一遍的书，书虽然多却很能挑出一两本有品味的，值得读两遍的书来，但《哲学与人生》却是例外。

在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过，在这里有必要先熟悉一下哲学的定义：哲学的原意是“爱智”。哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。

《哲学与人生》读书笔记：第一章 哲学是什么

自序 哲学与人生

简体版序 从哲学看人生

第一章 哲学是什么

定义：哲学原意是“爱智”

希腊文之“爱”与“智”

爱智要保持心灵开放

真正的智慧来自生命的试炼

每个人都需要哲学

研究哲学的基本习惯：凡事保持好奇

哲学性的思维：理性的反省

对哲学的基本描述

培养智慧

发现真理

印证价值

如何提升哲学素养

培养思考习惯

掌握整体观点

确立价值取向

力求知行合一

结论：爱智是人的天性

第二章 思想方法

逻辑（运思的规则）

概念

判断

推论

语言分析（表达的效应）

语言的有效性

语言的类型

现象学（辩物的策略）

打破四种象

胡塞尔的现象学

诠释学（阅读的途径）

阅读的三种取向

阅读的四个步骤

结论：心智成长的方法

第三章 人性的真相

就人的现状而言(希腊思想)

荷马史诗：能够=应该=必然

戴尔菲神殿：认识你自己，凡事勿过度

亚里士多德：人是理性的动物

就人的起源而言(基督宗教)

基督教与天主教

上帝造人：神的形象与原罪

得救之途：信、望、爱

中世纪≠黑暗时代

人类的生命特色与未来发展(近代世界)

从达尔文到柏格森

失落的环节：理性思考

人与动物的分界

真正的生命：直观的发挥

德日进：人往哪里去？

结论：掌握人生的方向

第四章 神话与悲剧

神话：神界故事、民族的梦、不自觉的虚梅

神话的基本信念

神话的作用

神话的主题

现代社会的神话

悲剧(以希腊类型为代表)

希腊悲剧三大代表

近代欧洲的悲剧

中国的戏剧

结论：从神话与悲剧中获取知识

第五章 苏格拉底

时代与思想背景

自然学派

辩士学派

思想方法的特色

对话的方式

苏格拉底的对话

知识就是德行

生平大事

最有智慧的人

被人诬告，为己辩护

狱中讨论

生命内涵

追求真理

肯定传统

内心之声

人格表现

理性与自由

信念与尊严

生死与超越

结论：活出自己

第六章存在主义

克尔凯郭尔“

存在是选择成为自己的可能性

人生三绝望

人生三阶段

尼

上帝死了：重新估定一切价值

权力意志：超人

精神三变

雅斯贝尔斯

界限状况，

刹那与永恒

密码与超越界

四大圣哲

海德格尔

存有与时间

从此有到存在

人的未来

马塞尔

是(Being)≠有(Hing)

奥秘(Mlystery)≠问题(Problem)

我与你(I—You)≠我与他(I—He)

人生=旅行的过程

结论：保持开放的心胸面对人生

第七章 荒谬之超越

萨特

存在先于本质

意识的空无化作用

萨特消极的人生观

加缪

与萨特之交往

思想关键：“荒谬”

荒谬的形态

以荒谬为出发点

加缪作品简介

结论：清楚自己的抉择

第八章 中国哲学的起源与特质

引言：中国有哲学吗?

有文化必有哲学

中国古代的哲学流派

中国哲学之起源

《尚书洪范》：永恒哲学

《周易》：变化哲学

中国哲学的特质

以生命为中心的宇宙观

以价值为中心的人生观

存在与价值可以统合于超越界

结论：使传统智慧再现生机

第九章 儒家的风格

人文精神的觉醒

礼乐安定人间秩序

人性向善论

向善而非本善

善：人与人之间适当关系之实现

择善固执论

择善的前提

择善的方法

从择善到固执

固执与变通

儒家的价值观

自我中心阶段：生存与发展

人我互动阶段：礼法与情义

超越自我阶段：无私与至善

结论：人生的横向与纵向

孔子的一生：指向无限而圆满的上升弧线

第十章 道家的智慧

儒家与道家的差异

儒家承先启后，道家具革命性格

儒家以人为本位，道家超越人类本位

老子的道

道是一切的起始(α)与归宿(ω)

人间问题来自“知”

超越外在限制，向内探求

老子的三宝

庄子的逍遥

超越的智慧

庄子与惠施的交往

气化一元论

处世态度：外化而内不化

结论：以儒道思想作为生活准则

第十一章 艺术与审美

艺术家的界定

以直接的途径，展现新形式与新象征

表达某种集体潜意识，使个人可以过渡到人类

有如雷达观测站，对人类文化的病征提出预警

在人神之间挣扎，以创造力反叛死亡

艺术家的困境

艺术家是人类的瑰宝”

创造力与潜意识

遭遇实在界：主客融合的忘我之境

洞见闯入意识领域

创意往往在意识转换之刹那展现

艺术之审美效果

表现感情甚于模仿自然

创造性的表现，目的性的结构

不只是情感的宣泄或净化。而是升华

通往自由之路，恢复完整生命

结论：透过艺术了解生命

第十二章 宗教与永恒

对宗教之批判

自然科学主义：无对象可言

社会学主义：社会之工具

心理学主义：心理上的拐杖

语言学：无意义的空语

从信仰出发

信仰是人与超越力量之间的关系

超越力量的表现：超越者、超越界

宗教是信仰的体现

信仰是内心的超越力量

宗教的条件

教义

仪式

戒律

传教团体

学理

小结

宗教之高级与低级

人性不完美

对罪恶的反抗

对痛苦的态度

迷信的特色

出于恐惧

崇拜个人

增强欲望

迎合世俗价值

结论：观想永恒的奥秘

第十三章 教育与自我

教育是风格的培养

教育的三阶段

教育就是自我的要求

人生四大领域

群体

自我-

自然界

超越界

教育与自我生命的发展

自我认识

自我定位

自我成长

自我超越

结论：活在当下，珍惜高峰经验

第十四章 文化的视野

文化之界定

异于自然

形成传统

自为中心

生命周期

文化之内涵(结构)

器物层次

制度层次

理念层次

现代人的考验

天文学革命

生物学革命

心理学革命

资讯化革命

基因学革命

回溯传统，因应挑战

中华文化的理念

儒家的人性论

道家的自然观

儒道皆有超越界

结论：文化的未来展望

多元化与全球化

各文化基本理念的沟通

在善的基础上发展真与美

《哲学与人生》

喜欢读书而毫无，貌似博览而下笔艰难。本人读书的短板很多，比如类型单一，名著读得少，等等。打算从哲学和国学经典着手，以自有图书为主，认真阅读打基础。

现在已逐渐养成在所读之书上做标记的习惯了，既便于再次阅读，也助于写文时引用。今天开始，再辅以更文记录读书日常。

正在读的是台湾大学傅佩荣所著《哲学与人生》一书，本书根据其通识课程“哲学与人生”讲稿修订润饰而成。该课程在校内被大学生票选为最佳通识课第一名。

以下为“第一章 哲学是什么”的内容摘要。

一、哲学的定义

哲学的英文叫做philosophy，这个词源于希腊文，是由希腊文中philia和sophia这两个词所合成的，意思是“爱智”——爱好智慧。畅销书《苏菲的世界》（Sophie’s Word）的sophie这个字就是源自于sophia。

爱好智慧代表的是一种追求的过程，而这个过程的特色就是一直保持心灵的开放。

人类软弱的身体会妨碍其拥有智慧。所以柏拉图曾说：“哲学就是练习死亡。”所谓的“练习死亡”，是要练习减少身体的控制程度，亦即要让身体无法对个人产生影响力，就好像死亡一样。如此，才能让心灵自由地追求智慧。

哲学对于每个人而言都是必需的，因为人类天性之中就有一种哲学的倾向——每个人内心都希望自由，能够做自己，摆脱各种限制与压力，越来越感受到作为一个人的喜悦。

一个人如果要研究哲学，就必须养成一种习惯，就是对任何事物都要觉得好奇，这样才能让自己重新出发。

能够静下来思考，对于一个人的生命而言是非常重要的，这也可以说是人生开始转变的关键。

一个人如果没有负面的体验，就很难对正面有所理解。

二、对哲学的基本描述

哲学可以用三句话来描述：（一）哲学就是培养智慧；（二）哲学就是发现真理；（三）哲学就是印证价值。

三、如何提升哲学素养

为了提升哲学素养，我们要提出四个基本观点：培养思考习惯，掌握整体观点，确立价值取向，力求知行合一。

所谓的掌握整体观点，就是对任何事情都要从不同的角度考虑，久而久之，就可以超越自己的成见，思想也将更为圆融。

价值取向既然是一种选择，就一定要有所取舍，亦即，如果我选择了某些价值，那么势必要放弃另一些。由此可见，选择价值时是需要勇气的，人不可能什么都要，也不可能讨好每一个人。

人生就是不断寻求让自己对自己满意的过程。然而，怎样才会对自己满意？这种要求是由内而发的，因此，如果你的标准是由别人定的话，很难达到满意的程度。

知识宛若一片汪洋大海，人一生所能学到的只是很少的一部分。并且，如果你学了一些知识，却不能应用在日常生活上，那么就算学得再多又有什么意义呢？因此，我们学习知识之后，就要懂得消化并融会贯通，才是“知”“行”合一。

哲学与人生的目录

１，例子很多，譬如：　　中考考试不好后，发下卷子，检查错误，针对性地补习，并小心翼翼地继续学习，然后期末考试成绩变得很棒。　　学习中遇到难题，就自己想办法解决，没想过抄袭，查找课本，仔细审题，深入思考，甚至查阅相似习题，最终曙光一现，柳暗花明又一村，心中欣喜不已。　　郊游时候，与朋友们一起比沙雕。　　甚至小时候的“过家家”游戏也是一种发挥主观能动性的表现。　　还有很多，基本上只要是学习行为，除了在老师和大人的指导下的，都是主观能动性的，譬如练习体操以参加班级比赛，锻炼拔河能力，老师病了同学们帮老师批改作业等等。２，以上每个行为都有各自独特的行为特点，也不同。如果要列一个共同的，那就是：　　第一步，发现问题，反思问题，得出结论。　　第二步，根据结论，付诸实施，通过各种途径，力图达到对问题的解决。　　第三步，如果不能解决，就再次反思，再次结论，并在结论后再次实施，——如此反复，直至问题得以最终解决。

如何评价傅佩荣的书《哲学与人生》？

前言

从哲学看人生

第一章　哲学是什么

定义：哲学原意是“爱智”

对哲学的基本描述

如何提升哲学素养

结论：爱智是人的天性

第二章　思想方法

逻辑(运思的规则)

语言分析(表达的效应)

现象学(辨物的策略)

诠释学(阅读的途径)

结论：心智成长的方法

第三章　人性的真相

就人的现状而言(希腊思想)

就人的起源而言(基督教)

人类的生命特色与未来发展(近代世界)

结论：掌握人生的方向

第四章　神话与悲剧

神话：神界故事、民族的梦、不自觉的虚构

悲剧(以希腊类型为代表)

结论：从神话与悲剧中获取知识

第五章　苏格拉底

时代与思想背景

思想方法的特色

生平大事

生命内涵

人格表现

结论：活出自己

第六章　存在主义

克尔凯郭尔

尼

雅斯贝尔斯

海德格尔

马塞尔

结论：保持开放的心胸面对人生

第七章　荒谬之超越

萨特

加缪

结论：清楚自己的抉择

第八章　中国哲学的起源与特质

引言：中国有哲学吗?

中国哲学之起源

中国哲学的特质

结论：使传统智慧再现生机

第九章　儒家的风格

第十章　道家的智慧

第十一章　艺术与审美

第十二章　宗教与永恒

第十三章　教育与自我

第十四章　文化的视野

《哲学与人生》考题：人生受哪些因素的影响？我们应该怎样选择适合自己的人生道路？

《哲学与人生》是傅佩荣自己编写的一本哲学教材。因为是教材，所以本书的体例非常清楚，共十四章，概括来说，分别阐释了什么是哲学，哲学指导下的思想方法，人性的真相，西方哲学起源、发展和哲学代表思潮，中国哲学起源、发展和代表思潮，哲学与宗教、艺术、教育、文化之间的碰撞。在每一章里，作者都从各个方面进行介绍、结合实际生活进行分析，最后得出结论。正如书名那样，这本书紧密结合人生实际，用哲学指导人生，又在人生中不断发展哲学。

1,人生观价值观世界观的影响。要求我们在选择人生道路的时候要树立正确的人生观和价值观，坚持集体主义的价值取向，树立科学的世界观，以人民的根本利益为一切工作的出发点2，受社会因素的影响，如社会生产力的发展水平。因此我们在选择人生道路的时候要充分利用社会为我们提供的各方面的有利条件3，受一系列主观因素的影响，如自身受教育水平，思想道德水平，知识构成，阶级立场等。因此要求我们在选择人生道路的时候要努力提高自己的政治，思想，文化水平。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。