哲理诗朗诵__

梦　想紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦破灭。生命就像断翅的小鸟，再也不能飞翔。紧紧地抓住梦想，因为梦想一旦灭亡。生命犹如荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再生长，抵达梦中的彼岸。今天，我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一位成功的，让新生命在我心里萌芽。我选择的道路充满机遇，也有辛酸与绝望。失败的同伴数不胜数，叠在一起，比金字塔还高。然而，我不会像他们一样失败，因为我手中持有航海图，可以领我越过汹涌的大海，抵达梦中的彼岸。

赞美兰考诗词朗诵的诗歌

古诗词节选：摘选诗集里的其中一首古诗。

古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。

概念范围

古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。?

1、古体诗。是诗歌体裁。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。

2、近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。

3、词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过 长期不断的发展，进入到词的全盛时期。

4、散曲。一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。

5、现代诗。也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。

按有无完整故事情节:抒情诗、叙事诗。

按表现内容:田园诗、山水诗、讽刺诗、史诗、牧歌、哀歌、颂歌、哲理诗。

按表现形式:古体诗、近体诗、格律诗、律诗、绝句、排律、朗诵诗、打油诗、自由诗、十四行诗、歌谣、民歌、儿歌、童谣、散文诗等。

什么是哲理诗

赞美兰考诗词朗诵的诗歌如下：

1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》。

赏析：这首诗词通过描绘草原上点点绿意的消逝，表达了对逝去时光的缅怀和对生命繁华的思考。当一位朗诵者慢慢吟诵起这首诗词时，整个场景仿佛都静止了，只留下音浪在空气中回荡。

朗诵者的声音干净而悠扬，每一个字词都蕴含着感怀和哲理。听众们仿佛被吸入了其中，与诗词融为一体。

2、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣?《登鹳雀楼》。

赏析：在兰考的诗词朗诵中，这首名为《登鹳雀楼》的名篇，无论是诗词本身还是朗诵方式，都令人叹为观止。这首诗词以叙事的方式描绘了楼上的风光，以及登楼人的感慨。

当一位朗诵者怀着深沉的情感诉说起这首诗词时，仿佛整个楼阁都在眼前升腾起来。朗诵者的声音时而低沉激昂，时而柔和婉转，完美地展现出诗词的诗情画意。

3、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡 《乌衣巷》。

赏析：兰考的诗词朗诵中还有许多其他经典之作，如《乌衣巷》等，每一首都犹如一抹清泉，润物无声地唤醒着人们对美好的渴望。朗诵者们也在每一次的演出中，将这些经典诗词娓娓道来，让人仿佛置身于江南水乡中，感受到那一缕缕的文化韵味。

兰考的诗词朗诵不仅让人陶醉在文字之中，更是一次心灵的洗礼。当朗诵者娓娓道来时，他们的声音拨动着内心深处的琴弦，唤醒了对美好事物的关注和追求。在诗词朗诵的舞台上，人们能够感受到古人智慧的启迪和情感的震撼，被文字所触动和启发。

现代诗歌朗诵

1.哲理诗

“哲理诗”一词自西方，起源于古希腊。未创“哲理诗”之名前叫“说理诗”。由于诗与哲学共通点都是以万事万物的核心为天职，所以哲理诗通过用不同议论自身特点去揭示某事物本质演变规律，在叙述过程中“理玄”，很有见地以形象性和抒情性有机结合。它侧重生于人们的生活诗化，总结人生智慧，传达理趣。

哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗句数不受限制。

哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生动意象。但含蓄，寓理于形象中。

2 古代哲理诗

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

哲理此诗道出了“站得更高，看得更远”的道理。

《过松源晨炊漆公店》

杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

正入万山围子里，一山放出一山拦。

哲理当你进入到崇山峻岭的万山之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。

《雪梅》

卢梅坡

梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

哲理这的确是一首绝妙的哲理诗，无论在理致与笔趣上，都超过了前面提到的那首诗，它既有宋诗工巧细密之所长，又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"，评价梅雪，恰如其分。此诗好就好在：它能写出别人诗中所有（雪似梅，梅似雪），又能写出他人笔下所无（梅雪争春，各具特长）。这首咏物诗，没有写景，没有抒情，纯属议论，却写得如此生动，另具一格。

《题西林壁》

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

哲理人们观察事物的立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

《登飞来峰》

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

哲理这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓站得高才能望得远」的哲理。比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的象迷惑。

《琴诗》

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

哲理美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。因此，这首诗所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。

《观书有感》

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

哲理以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。

3.人生哲理诗句?

陆游《游山西村》: 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

王之焕《登鹳雀楼》: 欲穷千里目，更上一层楼。

苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

苏轼《水调歌头-明月几时有》:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

杜甫《望岳》:会当凌绝顶，一览众山小。

苏轼《惠崇〈春江晚景〉》:竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

王安石《登飞来峰》:不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

朱熹《春日》: 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

刘禹锡《乌衣巷》: 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

王湾《次北固山下》: 海日生残夜，江春入旧年。

白居易《赋得古原草送别》: 野火烧不尽，春风吹又生。

4.现代哲理诗

泥土（鲁藜）

老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。

把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。

简析这首著名的哲理诗，曾经被多少青年人背诵，抄录在自己的案头作为座右铭。可是，历史往往会与一些人开不大不小的玩笑。这样一首曾经影响和激励过整整一代人的诗篇，在今天也会被某些时髦的人物嘲笑，认为这是一种陈腐了的过时观念。据说，只有肯定自己的个人价值的人才是真正懂得人生意义的人。

土（林希）

附着在大地上，你是土壤。

沉浮在空间里，你是尘埃。

简析人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时，人生的价值才会显示出来；而一旦离群索居，孤芳自赏，陷入虚幻的空间，就会成为污染环境的“尘埃”。无论为诗为人，不可不切记也！

观钱塘江潮（余亚飞）

钱塘一望浪波连，顷刻狂澜横眼前。

看似平常江水里，蕴藏能量可惊天。

简析这是一首现代哲理诗，以钱塘江潮为意象，表现了看似平常的钱塘江浪波下，蕴藏着惊天的能量，顷刻间涌起排山倒海的浪涛。意喻看似平常的人会蕴藏巨大的潜力；看似平常的现象后面会蕴藏巨大的力量。

求背景音乐： 诗朗诵 汪国真的《热爱生命》

　现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。以下是“现代诗歌精选朗诵”，希望能够帮助的到您！

1、《断章》

　卞之琳

　你站在桥上看风景，

　看风景的人在楼上看你，

　明月装饰了你的窗子，

　你装饰了别人的梦。

2、《春暖花开，面向大海》

　海子

　从明天起，做一个幸福的人

　喂马，劈柴，周游世界

　从明天起，关心粮食和蔬菜

　我有一所房子，

　面向大海，春暖花开

　从明天起，和每一个亲人通信

　告诉他们我的幸福

　那幸福的闪电告诉我的

　我将告诉每一个人

　给每一条河

　每一座山

　取一个温暖的名字

　陌生人，我也为你祝福

　愿你有一个灿烂的前程

　愿你有情人终成眷属

　愿你在尘世获得幸福

　我只愿面朝大海，春暖花开

3、《再别康桥》

　徐志摩

　轻轻的我走了，

　正如我轻轻的来;

　我轻轻的招手，

　作别西天的云彩。

　那河畔的金柳，

　是夕阳中的新娘;

　波光里的'艳影，

　在我的心头荡漾。

　软泥上的青荇，

　油油的在水底招摇;

　在康桥的柔波里，

　我甘心做一条水草!

　那榆荫下的一潭，

　不是清泉，

　是天上虹揉碎在浮藻间，

　沉淀着彩虹似的梦。

　寻梦?撑一支长蒿，

　向青草更青处漫溯，

　满载一船星辉，

　在星辉斑斓里放歌。

　但我不能放歌，

　悄悄是别离的笙箫;

　夏虫也为我沉默，

　沉默是今晚的康桥!

　悄悄的我走了，

　正如我悄悄的来;

　我挥一挥衣袖，

　不带走一片云彩。

　 分类

　诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌其中，现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。

　这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。

　（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。

　（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

　（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象。通常以诗人满怀的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。

　（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。

　当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。

　（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌，它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。

　（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体，它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集，我国“五四”以来也流行这种诗体。

　（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。

　（4）韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。出道于2000年之后。

　（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌

　（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌

经典散文诗歌朗诵

适合汪国真的《热爱生命》诗朗诵的背景音乐有：久石让的《Mother》、《秋日私语》。

《热爱生命》是汪国真所做的诗歌，整首诗表达了对生命、生活以及一切有意义的事的热爱。《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之一，这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。

四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。

这四个意象不晦涩，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区别于朦胧诗的特点，朦胧诗多半孤傲，这帮助诗歌成功，也促使它衰败。相反，汪国真的诗歌背弃孤傲，甚至在韵律的营造上有了进一步的提高。

《热爱生命》作品原文：

热爱生命?

我不去想，

是否能够成功 ，

既然选择了远方 ，

便只顾风雨兼程。

我不去想，

能否赢得爱情 ，

既然钟情于玫瑰 ，

就勇敢地吐露真诚 。

我不去想，

身后会不会袭来寒风冷雨 ，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影 。

我不去想，

未来是平坦还是泥泞 ，

只要热爱生命 ，

一切，都在意料之中。

参考资料

热爱生命——百度百科

诗歌作文400字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到散文的身影吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？以下是我为大家收集的经典散文诗歌朗诵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经典散文诗歌朗诵1

小时候

乡愁是一枚小小邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅海峡

我在这头

大陆在那头

经典散文诗歌朗诵2

思念家乡泪珠

滴落在雨天屋檐下

碗里

饭里

咽进肚里

让思乡者倾醉

醉在梦里

梦在乡里

是一只芦苇笛

鸣在乡思者心窝里

经典散文诗歌朗诵3

我乡愁

是牵着风筝线

离乡越远

思念越长

我乡愁

是心中珍藏酒

离乡越久

味道越醇厚

我乡愁

是隐藏在天宇星斗

夜深人静时

便一颗一颗闪亮起来……

我乡愁

是一遍一遍月圆;

我乡愁

是一列一列帆船;

我乡愁

是隔不断海水;

我乡愁

是远方岸.

故乡是磁石

故乡是胎盘

我乡愁

是孩子对乳汁期盼

是无以回报忐忑

是坚定不移归心和眷恋!

经典散文诗歌朗诵4

我们静静地坐在湖滨，

听燕子给我们讲讲南方静夜。

南方静夜已经被它们带来，

夜芦苇蒸发着浓郁热情──

我已经感到南方夜间陶醉，

请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中浓味。

你说大熊星总像是寒带白熊，

望去使你全身都觉得凄冷。

这时燕子轻轻地掠过水面，

零乱满湖星影──

请你看一看吧这湖中星象，

南方星夜便是这样景象。

你说，你疑心那边白果松，

总仿佛树上积雪还没有消融。

这时燕子飞上一棵棕榈，

唱出来一种热烈歌声──

请你听一听吧燕子歌唱，

南方林中便是这样景象。

总觉得我们不像是热带人，

我们胸中总是秋冬般平寂。

燕子说，南方有一种珍奇花朵，

经过二十年寂寞才开一次──

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，

它要在这静夜里火一样地开放!

经典散文诗歌朗诵5

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊!

微风吹动我头发，

教我如何不想她?

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊!

这般蜜也似银夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊!

燕子你说些什么话?

教我如何不想她?

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊!

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她?

经典散文诗歌朗诵6

这一个心跳日子终于来临。

你夜叹息似渐近足音

我听得清不是林叶和夜风私语，

麋鹿驰过苔径细碎蹄声。

告诉我，用你银铃歌声告诉我

你是不是预言中年轻神?

你一定来自温郁南方，

告诉我那儿月色，那儿日光，

告诉我春风是怎样吹开百花，

燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦歌声里，

那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。

请停下来，停下你长途奔波，

进来，这儿有虎皮褥你坐，

让我烧起每一个秋天拾来落叶，

听我低低唱起我自己歌。

那歌声将火光一样沉郁又高扬，

火光将落叶一生诉说。

不要前行，前面是无边森林，

古老树现着野兽身上斑文，

半生半死藤蟒蛇样交缠着，

密叶里漏不下一颗星。

你将怯怯地不敢放下第二步，

当你听见第一步空寥回声。

一定要走吗，等我和你同行，

我足知道每条平安路径，

我可以不停地唱着忘倦歌，

再给你，再给你手温存。

当夜浓黑遮断我们，

你可以转眼地望着我眼睛。

我激动歌声你竟不听，

你足竟不为我颤抖暂停，

像静穆微风飘过这黄昏里，

消失，消失你骄傲之足音

呵，你终于如预言所说无语而来

无语而去吗，年轻神?

经典散文诗歌朗诵7

我说你是人间四月天;

笑声点亮四面风;轻灵

在春光艳中交舞着变。

你是四月早天里云烟，

黄昏吹着风软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前

那轻，那娉婷你是，鲜妍

百花冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象;新鲜

初放芽绿，你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦中期待白莲。

你是一树一树花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间四月天!

经典散文诗歌朗诵8

作者：徐志摩

轻轻我走，

正如我轻轻来;

我轻轻招手，

作别西天云彩。

那河畔金柳

是夕阳中新娘

波光里艳影，

在我心头荡漾。

软泥上青荇，

油油在水底招摇;

在康河柔波里，

我甘心做一条水草

那树荫下一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌

但我不能放歌，

悄悄是别离笙箫;

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚康桥!

悄悄我走，

正如我悄悄来;

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

　在日常生活或是工作学习中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我收集整理的诗歌作文400字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌作文400字 篇1

　 一、哲理诗

　哲理诗通过用不同议论自身特点去揭示某事物本质演变规律，在叙述过程中“理玄”，很有见地以形象性和抒情性有机结合。它侧重生于人们的生活诗化，总结人生智慧，传达理趣。它的写作方式是介于韵散文之间，篇幅有长有短，押韵自由。

　 二、田园诗

　田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材。东晋大诗人陶渊明开创了田园诗体后，唐宋等诗歌中的田园诗便主要变成了隐居不仕的文人和从官场退居田园的仕宦者们所作的以田园生活为描写对象的诗歌。

　 三、山水诗

　山水诗，是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其他的内容，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。

　 四、爱情诗

　爱情诗顾名思义，即用抒发或描写爱情的诗歌，自从古代的《诗经》开始（或许更早），爱情就是人们所歌颂的主题了。那时的爱情诗歌主要表现为质朴、含蓄、富有想象力。这些诗歌多是从民间口头流传，然后再由一些文人进行加工，最终集成册子。爱情诗向人表达的是一种爱的美好，是一种生活气息较为浓厚的另类表达。

五、讽刺诗

　用语包含讽刺内容的诗歌。以嘲讽、讥刺的手法，描述生活中落后、消极、的事物，具有强烈的政治性和战斗性。它的特点是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸张的手法塑造讽刺形象，一般不注重人物和情节，也不强调意境和含蓄。语言口语化、通俗化，鲜明犀利，明快有力。

诗歌作文400字 篇2

　诗歌，中华民族的骄傲之一，它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。

　大抵每一个中国孩子的宿命里都必定会有一段与诗与词的相逢吧，我并不是那芸芸纵生的一个例外。在尚且年幼时，我便开始用那稚嫩的嗓音，口齿不清地背起一首首古诗，那一首首古诗不正似那清泉，一遍一遍地灌溉当时我幼小，不谙世事的内心吗？从那时起，诗与词便开始紧紧缠绕这我，也许，会一直到生命的尽头。但说到底，到底是诗词缠绕我，还是我缠绕诗词呢？

　我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是，又胜似。

　诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。

　曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……

诗歌作文400字 篇3

　我抚摸摇曳昏暗的烛光

　眸子里寂寞的水在荡漾

　童话中的仙境闯进了视眶

　蜡烛就要燃烧成灰烬

　闪着一行行哭泣的泪光

　我在素笺上写下残梦的诗行

　一个个字符跳着潦草的舞蹈

　甜梦中我走进了童年的山村

　捡拾破败童话记忆的残片

　童年的幻影在篝火中跳荡

　记忆的足迹流连在葱翠的山峦

　儿时的身影踯躅在清水溪旁

　儿时的景象已变得荒芜苍凉

　红杏银杏山楂都消失了踪影

　我去树林捡拾儿时的足迹

　寻找逝去的童年影像

　犹如漂浮远去的霞光

　只有儿时常见的画面：

　山雀的叽喳，知了的鸣唱

　苇草的舞蹈，水牛的哞叫

　村姑的山歌，牛铃的叮当

　我的思绪越拉越长

　剪几缕思絮作我的琴弦

　儿时的歌谣尽情弹唱

　些许松林的蘑菇尝尝

　找回儿时野炊的欢畅

　我邀林中的鸟儿做客

　唤来百鸟一起鸣唱

　回忆加快了我的心跳

　童话诗的意境进入了诗行

　我打开星星和月亮的视窗

　优美的旋律在夜空飘荡

　我去竹林寻找一管翠竹作笛

　在月下奏出儿时牧歌的悠扬

诗歌作文400字 篇4

　朋友，

　如果你要走，请不要告诉我，

　我怕忘不了曾经的美好与快乐，

　而变得忧郁沉默。

　朋友，

　如果你想走，请不要再回头，

　因为我经历了太多的悲欢与离合。

　朋友，

　如果你必须走，请不要向我辞别，

　我怕孤独与寂寞会悄悄溜进我的生活。

　朋友，

　如果你坚持要走，请不要向我暗示什么。

　不要因为我的沉默而放弃你的执着。

　我知道，

　月有阴晴圆缺，

　人有悲欢离合。

　我明了，天下没有不散的宴席。

　我默默地对自己说：别为今天的离别难过。

　因为有今天的离别就会有明天的相聚。

　我偷偷的对自己说;不要想得太多，

　因为自己的感情再也承受不起太多的折磨。

　亲爱的朋友啊，

　无论明天如何，未来如何。

　我都在远方默默的为你祝福。

　朋友，别哭。

　不要笑我的无知与软弱。

　朋友，别哭。

　不要怪我装出的'无谓与洒脱。

　朋友，别哭，

　不要怀疑我对你的那份至纯至真的友情。

　朋友，别哭。

　不要否认我们在一起走过的美好与快乐。

　走好，我的朋友。

　找一片属于自己的天空，自由翱翔。

　朋友，走好。

　请你记住，无论何时，无论何地，

　无论你走到哪儿，

　在遥远的北方，都有一份情真意切在默默为你祈祷祝福。

　朋友，放心，

　我会好好爱自己，

　会开开心心的生活

　因为你说过：

　我的快乐是你最大的心愿。

　我快乐你幸福。

诗歌作文400字 篇5

　诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向，诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以发现新“新鱼类”，诗歌是一把钥匙，它能够把我们打开智慧的大门。今天，阳光明媚，万里无云，在这要好的美景下，我们举行了一次奇妙的诗歌朗诵比赛。

　主持人姐姐简单描述了下朗诵会的规则后，我们便开始了。

　先上场的是周钰馨同学，她那美丽的汉服随风飘扬，简单太仙了！她穿上汉服之后，就是一位美丽的仙女。一首江南缓冲了我们贪玩的心灵，这就是诗歌奇妙的一面。

　让我印象最深的是李昌倬和张小贝两位是两岁四个月的小朋友，先是小背的《咏鹅》，小贝的衣服是我觉得最漂亮的，因为她本来就很萌，所以在加上美丽又简单的发型和漂亮的汉服，就更加可爱了。他的《咏鹅》，使我们联想到美丽的天鹅。

　然后是李昌竹的春晓和梅花他。他也自然很可爱，很萌，他的春晓让我去领悟到春天已来了。

　到我了，我快速的在脑海里过了一遍黄鹤楼，我是感觉有数不清的兔子在我心里快速跳着，这时我想到了我平时练的时候，突然脑子里发出了一条惊叹，我绝不能放弃！我的声音，铿锵有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛见到了崔颢，在黄鹤楼上纵笔狂书……

　诗歌让我们更深一层的了解了我们中华的灿烂文化，使我们的宝贵财富。

诗歌作文400字 篇6

　很快，第五单元的学习结束了，我们被领进了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界里。我们在诗歌的世界里徜徉着，尽情地饱览着一首首美妙的诗歌，令人心旷神怡。

　我拾起了无数珍宝，唐诗朗朗顺口，宋词美不胜收，元曲悦耳动听。遨游在诗歌世界里，我了解了许多诗歌的思想情感，还得到了一些赏析的方法，知道了一些诗人的生平。我边读诗边雕琢，边隐隐约约想象诗的意境。这样读诗的方法，使我感到十分惬意。然而，我们的收获是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林里的一片绿叶。

　读到王维的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽静景色；读到杜甫的《绝句》，我的心情欢快激昂；读到刘禹锡的《秋风引》，我感受到了他的思归之情……

　在这次活动中，我还当了一回小诗人哩！我脑海里平时积累的好词佳句像发了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地写下了一首现代诗《彩虹》，我自豪地朗读起来，还受到了老师的夸奖呢！心里别提有多喜欢啦！

　我把这一首首带有幻想色彩的诗歌整理起来，编成了一本《诗歌集》，我美美地读着这一串串美妙的文字，欣赏着这一首首智慧的结晶的诗歌，我感到神清气爽，“诗歌真是文学宝库里一颗璀璨的明珠啊！”

　诗歌是一缕清风，让人心旷神怡，诗歌是一束阳光，让人充满温暖。让我们在诗歌的百花园里，阅读更多的诗歌，让诗歌陪伴我们一生吧！

诗歌作文400字 篇7

　岁月匆匆而过，蓦然回首，小学校园生活六年了。这六年间，有多少往事难以忘怀？记得去年年末的时候，第一次创作诗歌的经历就一直使我难以忘怀。

　还记得比赛的前一个月，在上课时，老师公布了一个喜讯：“我们班的xxx同学(就是我)，在国庆期间写的《祖国，我爱你》取得了好评，进入了全市小学生诗歌决赛！”在那一霎那间，我简直不敢相信自己的耳朵，但当在老师的一再肯定和同学们恭喜我的声音中，才知道这并不是在做梦！兴奋之后，又觉得自己并不能胜任这份“重任”，获奖只是侥幸而已，对自己没信心。但老师不断鼓励我，把这次比赛当作一次学习锻炼的机会，不要计较得失。之后，每逢体育课，老师都会放下自己的工作，来辅导我；回家后，我也不断地练习写诗歌，希望不要辜负老师对我的期盼。

　比赛当天，老师也到场来支持我，为我加油；我也奋力地写，希望能写出更好的诗歌。于此同时，老师也获得了“最佳指导老师”的光荣称号。

　在元旦的那一天去参加颁奖典礼，虽然知道自己只是获得三等奖，有点失望，但是在结束后我却觉得自己收获良多，因为当我听到获一等奖的同学的优秀作品时，事实让我自愧不如，他们有太多值得我学习的地方。其实我没输，是赢的，使我在六年小学时光中留下了美好的回忆。

诗歌作文400字 篇8

　风看不见、

　摸不着、

　听不到了？

　我看风能看得见、

　摸得着、

　听得见。

　不信？

　那就来告诉你们！

　瞧！

　那树枝正在向我们招手问好，

　那小草正在跳波浪舞，

　那花朵正摆着小脑袋冲我们笑呢！

　是谁让它们这样欢快呢？

　是它们的爸爸——风伯伯！

　风伯伯教会树枝向人问好，

　教会小草跳起了舞蹈，

　教会了花朵冲我们摇脑袋。

　难道你能说风看不到么？

　试一试，

　当刮风的时侯，

　把你的手放到空中，

　你能感受得到风在想你微笑么？

　那一圈圈颤动，

　就是风的微笑。

　当刮风的时候，

　你手拿一片树叶，

　放飞树叶，

　树叶溜得一下就从你的手上窜了！

　那种感觉很短暂，

　但很有趣，

　因为风在和你开玩笑！

　你能说风摸不着么？

　听！

　那大风呼呼的吹个不停，

　那声音实在可怕，

　下的人直发抖，

　可是你别害怕，

　那是风在吓唬你呢！

　仔细听，

　是不是有一丝清脆而又动听的声音萦绕在你的耳畔？

　沙沙，沙沙，沙沙，

　多好听啊！

　那时风在和你玩捉迷藏哩！

　你能说风听不见么？

　谁说风看不见、

　摸不着、

　听不到了？

　我看风能看得见、

　摸得着、

　听得见。

　事实证明，

　我的推段是正确的，

　只要你仔细用心去感受！

诗歌作文400字 篇9

　在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。

　有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。

　我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。

　星期四的下午两点半，我们来到文化宫西门找到胡老师，并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅，座位是阶梯式的，大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶，我被安排坐在第十二排的第一个座位。

　正式比赛的那一天，我们又来到了那间宽阔的大厅，找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了，轮到我上场了，心里十分的紧张，当我拿着话筒走向舞台正中间的时候，许许多多灯光照着我，整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后，向台下的观众鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。

　诗歌朗诵会结束了，我心里那颗沉重的大石头也放下了。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。