洛丽塔中的经典语录英文

1. 关于洛丽塔的英文诗句

关于洛丽塔的英文诗句 1.洛丽塔中关于爱情的句子英文版

Humbert: Lolita, light of my life, fire of my loins. My sin, my soul. Lo-lee-ta:

亨伯特：洛丽塔，我的生命之光，我的欲念之火。我的罪恶，我的灵魂。洛丽塔

Humbert:Lolita.From here to that old car that you know so well is a stretch of 25 paces.Make those 25 steps with me.

亨勃特：洛丽塔，从这里到那个你熟悉的汽车只有25步的距离，走过这25步跟我在一起吧。

Humbert:I looked and looked at her and I knew,as clearly as I know that I will die,that I loved her more than anything I'd ever seen or imagined on earth.She was only dead leaf echo of the nymphet from from long ago。but I loved her,this Lolita,pale and polluted and big with another man's child.She could fade and wither.I didn't care.I would still go mad with tenderness at the mere sight other face

亨勃特：我看着她，看了又看，我知道就像我知道我必死无疑那样清楚，我是如此的爱她胜过我所看到的所能想象到的地球上的任何事物，她以前是一个妖女，现在却像一片枯叶，但是我爱她，这个洛丽塔苍白、臃肿、俗气、怀着别的男人的孩子，她可以褪色，可以枯萎，我不在乎，但我只要看她一眼，万般柔情，涌上心头。

Humbert:What I heard then was the melody of children at play.Nothing but that.And I knew that the hopelessly poignant thing was not Lolita's absence from my side but the absence other voice from that chorus.

亨勃特：我听到了孩子们的欢声笑语，除此之外，没有别的，让我心灰意冷的并不是洛丽塔不在我身边，而是这里的欢笑声没有她的。

2.洛丽塔中关于爱情的句子英文版

lolita，我的生命之光，我的欲念之火，我的罪恶，我的灵魂，舌尖向上，分三步，从上腭往下轻轻落在牙齿上“洛-丽-塔-”我望着她，望了又望，昔日如花妖冶，现在只剩枯叶还乡。

苍白，臃肿，混俗，腹中有别人的骨肉。但我爱她，他可以褪色，可以萎谢，怎样都可以..但我只要看她一眼，万般柔情涌上心头。

事实上，我们在绕大圈。我心底有个目的地，家我们的家。

目前，我需要不断向前，尽管我们争执，尽管种种琐事，尽管危险，尽管无望，尽管这一切..我都觉得活在天堂，这天堂虽然充满地狱火焰的色调。谢谢。

3.洛丽塔最后一句台词的英语原句

**中汉伯特最后说的话

I stood listening to that musical vibration from my lofty slope, to those flashes of separate cries with a kind of demure murmur for background, and then I knew that the hopelessly poignant thing was not Lolita's absence from my side, but the absence of her voice from that concord.

4.求《洛丽塔》英文原版书中的一句话

《洛丽塔》（Lolita），又译为《洛莉塔》、《洛丽泰》、《罗莉泰》，是俄裔美国作家弗拉基米尔·纳博科夫创作的长篇。

该作绝大部分篇幅是死囚亨伯特的自白，叙述了一个中年男子与一个未成年少女的恋爱故事。最初未获准在美国发行，于1955年首次被欧洲巴黎奥林匹亚出版社出版。

1958年终于出版了美国版，作品一路蹿升到《纽约时报》畅销书单的第一位。《洛丽塔》已被改编成**。

英文原版书中句子（摘抄节选）：Despite our tiffs, despite hernastiness, despite the fuss she made, and the danger , helplessness of it all, despite all that, I was in paradise. A paradise whose skies were the color of hell flanes, but a paradise still.尽管我们有争吵，尽管她言语粗鄙，尽管她吹毛求疵，动不动变颜变色，尽管这一切都卑劣、危险、根本无望，我仍然沉醉在我自选的天堂里——天堂的穹空布满地狱之火的颜色——但仍然是天堂。

5.lolita的英文台词

男主人公的经典对白I looked and looked at her, and I knew as clearly as I know that I will die。

that I loved her more than anything I'd ever seen or imagined on earth. She was only the dead leaf echo of the nymphet from long ago, but I loved her; this Lolita, pale and polluted, and big with another man's child. She would fade and wither, I didn't care. I would still go mad with tenderness。 at the mere sight of her face. Lolita。

6.洛丽塔最后一句台词的英语原句

**洛丽塔>中汉伯特最后说的话I stood listening to that musical vibration from my lofty slope, to those flashes of separate cries with a kind of demure murmur for background, and then I knew that the hopelessly poignant thing was not Lolita's absence from my side, but the absence of her voice from that concord。

7.《洛丽塔》这段文字的英文原文是什么

My knuckles lay against the child?s blue jeans. She was barefooted; her toenails showed remnants of cherry-red polish and there was a bit of adhesive tape across her big toe; and, God, what would I not he given to kiss then and there those delicate-boned, long-toed, monkeyish feet Suddenly her hand slipped into mine and without our chaperon?s seeing, I held, and stroked, and squeezed that little hot paw, all the way to the store.这就是原文。

8.《洛丽塔》中该段文字的英文原文是什么

The widower, a man of exceptional self-control, neither wept nor red. He staggered a bit, that he did; but he opened his mouth only to impart such information or issue such directions as were strictly necessary in connection with the identification, examination and disposal of a dead woman, the top of her head a porridge of bone, brains, bronze hair and blood。

9.求《洛丽塔》里面的一句台词的原版英文翻译,翻译器别来

I looked and looked at her, and I knew as clearly as I know that I will die。

that I loved her more than anything I'd ever seen or imagined on earth. She was only the dead leaf echo of the nymphet from long ago, but I loved her; this Lolita, pale and polluted, and big with another man's child. She would fade and wither, I didn't care. I would still go mad with tenderness。 at the mere sight of her face. Lolita。

强烈推荐！这12本让我从文案小白到卖货高手的书单！

表达力差的女生必看

1、对镜练习法

每天花10分钟在书上或者新闻片段里找一段话，然后自己总结成一段语录，对着镜子说出来，并且给自己说，你真棒，然后奖励自己一个大大的微笑。

2、背诵法

把好词好句好文章背诵下来，大声朗读，铿锵有力，坚持三个月后，你会发现自己文相当不错。

3、速读法

找到一篇文章刚开始可以速度慢一点去读找到感觉，随着熟悉程度逐渐加快语速，直到达到设定速度让口齿更加清晰。

4、复述法

平时遇到高质量综艺、纪录片、影片时，遇到认为对自身有帮助的话，用自己的话重新复述一遍，锻炼语言组织能力，时间久了，也就潜移默化地吸收了。

5、角色扮演法

模仿电视剧或者**里自己喜欢的某个角色 (可以是自己的偶像)的语气、动态动作，久而久之，改变木讷，变得鲜活又有个人特色。

6、拍法

每天拍一段在每天睡觉之前，对着镜头分享今天所发生的事情，把自己觉得有价值的分享出来，简简单单以口播的形式就不错不想写日记的也可以试试这个记录方式，不仅可以提高表达力，而且也是对自己的一天进行总结。

7、每天朗读半小时

给自己建立一个朗读库，把自己喜欢的经典语录，或者需要背诵的东西放在朗读库里面，每天抽出半小时来进行大声朗读出来，把朗读当作一个习惯，三个月后你会发现自己说话不仅变流利了而且语言表达能力也大大提高了。

看TED演讲)提升表达力必看TED演讲

《如何提升自信的技巧》

《肢体语言塑造你》

《内向性格的力量》

《只要这样说，谁都会愿意听》

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《3个声音秘诀，让你说话更自信》

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《如果国宝会说话》评分 9.5

《航拍中国》评分9.1

《女大法官金斯伯格》评分9.4

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《人间世》评分9.6

《和陌生人说话》评分 9.3

《但是还有书籍》评分9.4

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《以成败论英雄是可取的/不可取的》

《人们有没有表达偏见的自由》

《双标的人生是不是虚伪的》

《21世纪青年应当做加法/减法更幸福》

《顺境/逆境更有利于人的人的成长

《被误解是不是表达者的宿命》

《内卷是不是个问题》

《宿命论可悲还是不可悲》

如何提升表达力

[读书]提升表达力必读书单

《演讲的艺术》评分评分 8.5

《蔡康永的说话之道》评分:8.3

《思考，快与慢》评分8.1

《金字塔原理》 评分9.0

《关键对话》评分8.2

《沟通力》评分9.4

2021读书会年度书单

平时经常有人让我推荐一些靠谱的书单。我一直都认为文案的功夫在文案以外，好的文案写的是洞察、是生活、是销售、是心理。所以，文案人可看的书也从来不局限在文案书上。

但这个过程需要很长，尤其是对于小白、新手来说，完全不知道从哪开始。所以，有一些专业书籍我还是强烈推荐给大家，这些书可能不会让你突飞猛进，但至少能把你带进门里，让你照着做就能写出稍微像点样的文案。

另外，在推荐书单前，我先给你说明2个前题：

1、文案是写出来的，不是看出来的

书只是一个工具，它能给你提供方法，但还需要你按照方法去执行。

那，读文案书的意义在哪里？就是帮助你构建概念，掌握基础的方法和思维方向，就相当于跑步前的热身动作和注意事项的学习，只有掌握正确的姿势，你才会不会拉伤，也更容易坚持下来。

2、要根据你所处的阶段和想要达成的目标，选择适合你的教材

就像我们上学时候，都是根据不同的年龄段设置不同级别的教材。文案也是一样。所以，你会发现，听了很多大咖推荐的教材，买回来看的云里雾里，完全看不懂。更别说学会写文案了。

所以，今天呢，我给你推荐文案书单的时候，我也给出了门槛参考。当然这只是我自己的标准，仅供参考~

另外，需要说明的是，今天推荐的12本文案书，都是以销售为目的的。如果你是要写销售型文案，恭喜你，肯定会从里面获取你想要的答案。如果你是写创意文案的方向，可能并不适合你。

Ok，今天要推荐的书单如下：

1、《文案训练手册》

出版社：中信出版社

这本书可以说是非常经典了，写得非常真诚。建议每个文案人都应该买一本。富含真正的养分，值得文案们去好好研读。

他在书中总结了15条文案写作公理，广告文案的10个平面元素，撰写广告文案时需要特别考虑的23个文案元素，以及31个心理诱因，7个写文案的步骤，3大情感原则。“一则广告里面所有的元素都必须产生滑梯效应。”就是出自此书。

虽然有些东西已不那么适用，但经典依旧，那些文案观点还是光彩夺目。两个字，推荐！

需要说明的是，这也是我买的第二本文案书，第一本是《广告人的自白》。但说实话，当时我看了一半就放下了，觉得那时候看不懂，也不知道如何去用。断断续续看了1年，看完了也忘完了。直到去年又看了一遍，才理解的更彻底。

所以，如果是完全的文案新手，看完这本书，可能还是会觉得无法下手。参考意见是：适合2年以上经验的文案人。

2、《吸金广告》

出版社：江苏人民出版社

它更像是一本工具书。里面有一些具体的技巧和原则，比如，如何利用恐惧心理写文案，怎么样优化标题。

这本书就像一套厨具，靠它能很快做出能吃的菜来。但最终能俘获读者的胃，还是靠厨艺。

另外，因为是国外的书，所以，很多案例，在时间和空间上，都不太适用。同样是，比较适合2年以上经验的文案人。

3、《文案创作完全手册》

出版社：北京联合出版社

“文案是坐在键盘后面的销售人员”，这句文案界经典语录就是出自本书。从“标题的38种写法”，到“如何挖掘购买理由”等文案相关的实用技巧，都进行了详细介绍。

这本书是我和《文案训练手册一起买的》，当时也是看不太懂，断断续续看了好久。去年才有系统翻了一下。书中很多案例以及关于打造网站的内容，现在看来略显鸡肋了，可以跳过。同样是，比较适合2年以上经验的文案人。

4、《麦肯锡教我的写作武器》

出版社：大象出版社

它是一本教你「用语言完成逻辑思考」的工具书。详细介绍了世界一流公司的商务文案写作方法，是一本让你学会逻辑思考方法、提高写作能力的实用工具书。

著名的SCQOR故事展开法就是出自这本书。本书传授的写作技巧，从用字、句型到文章结构，可以让你逻辑变强，更精炼，更有节奏。

用心读完，你的口才会自然变好，因为言之有物，你的好文案，自动彰显了你自己。不过，如果是新手，你看起来可能会比较枯燥，所以，比较适合3年以上基础的文案人员。

5、《影响力》

出版社：北京联合出版社

阿芙精油创始人雕爷曾经说过，入职他公司的新员工，必读的一本书就是《影响力》。

它虽然不是营销学书籍，但是书中内容却包含很多消费心理学、以及营销学的内容。可以说很多营销类书籍的原理，都是来自这本书。

从专业角度讲述了顺从他人行为背后的六大基本原则：互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威和稀缺，为我们解释了为什么有些人极具说服力，而我们总是容易上当受骗。

这本书主要从思维上，给你打开思路，明白营销的底层逻辑。如果悟性足够强，你可以从书中提炼很多实用的营销技巧和操纵技巧。所以，比较适合2年以上基础的文案人员。

6、《销售脑》

出版社：浙江人民出版社

如果我们知道消费者的大脑是如何思考的、如何决策的，就能大大提升销售转化率。这本书就是从研究人的大脑对于信息的偏好入手，把营销文案、销售话术，翻译为大脑更喜欢的、更容易接受的信息，从而实现营销目的。

据说，它是世界500强销售人员必读书籍。不过，现在好像已经绝版了。可以去二手市场淘一下。比较适合2年以上基础的文案人员。

7、《销售就是卖故事》

出版社：北京联合出版有限公司

不管是销售，还是文案卖货，我们都知道会讲故事的销售人员总是更吸引人，也更容易拿到订单。但现实是，一旦我们陷在具体的环境，张口而出的都是“产品如何好”“产品是如何研发出来的”“公司是多大的规模”等等平白直述的陈词滥调，往往还没说完，客户就已经不耐烦了。

如何用故事勾住消费者？如何用故事赢得顾客信任？作者总结了20年的销售培训精华，从20000个故事版本中，总结出十分有效的50个故事模板，并拆解成8个步骤，一步步教你讲出有销售力的故事，值得一读。比较适合1年以上的文案和销售人员读。

8、《超级转化率》

出版社：中信出版社

本书的目标很明确，就是通过每一步流程的梳理，提高终极转化率，非常有实战意义。而且里面更有大量生动的实操案例，可以帮你建立系统的超级转化率思维。

里面的案例主要是集中在落地页、APP等，但这和写长文案也都是一样的。里面很多方法和《影响力》一书中是一致的，比较适合1年以上的文案、销售、电商运营人员读。

9、《好文案一句话就够了》

出版社：北京联合出版有限公司

这是一本日本的文案书，作者川上彻被称为日本广告界殿堂级大师。和其他文案书籍不同的是，这本书是一个个的小技巧集合而成的，比如，如何用问句提升文案的吸引力？如何用命令句提升你文案的力度等等。每一个章节都是一个小技巧。

总计给出了9大锦囊、77个技巧，以实际案例示范改善写作方式，3秒钟即可帮助读者引爆创意。可以作为文案表达自检的参考书。同样的意思，换个表达就能达到不同的效果。

但对于想要写出整篇的销售文案，你会感觉有点困难。如果你主要是写朋友圈居多，写广告语比较多，这本比较适合你。适合0基础以上的文案新手。

10、《文案圣经》

出版社：中国友谊出版社

这本书就像一本文案界的十万个为什么，因为他告诉你了为什么文案要这样，而是那样。

比如，为什么华丽优美的文案往往无法转化为销售力？为什么文案内容要越具体越好？为什么文案要讲述一个完整的故事？为什么治疗性的文案要优于预防性的文案？

为什么使用了“限时特卖”等优惠信息的文案的销售力会成倍增加？为什么不要写追求效果的文案？为什么要用简洁的短句写文案？为什么不要撰写系列文案？为什么不要用言过其实的语言描述产品？文案的标题如何写才会吸引人？为什么同样的内文使用不同标题的效果却会相差8-10倍？等等。

但如果你是完全的文案新手，可能看完之后，仅仅是对文案这些细节了解更深刻，但想要立马写出一整篇的文案，还是会觉得无从下手。所以，比较适合2年以上的文案人。

11、《爆款文案》

出版社：北京联合出版有限公司

这本书是我从传统文案转型卖货文案的启蒙书，更是让我重新认识文案的一本书。关老师也是我的启蒙老师，也是我的朋友。

说实话，原来我干了6/7年的传统文案，但在我的固有认知里，文案就是编辑编辑文字而已，只不过是文笔好一点。因为身边人都是这样给我定位的，所以，社会认同效应，我也这样认为。所以，看不到前景、看不到未来。干了6/7年，工资也只有6000多块。

而且传统看的营销类书籍，都是理论性的，看完觉得很对，但落地是0。但这本书让我看到了不同的文案，也让我接触了卖货文案，文案是可以直接产生价值的。它的价值是可以被量化出来的。

所以，我非常感谢这本书，也非常感恩关老师。个人觉得相比于其他文案书已经非常通俗易懂，但经常有很多新手学员说能看懂，但一写就懵。读完还是不知道如何变现。适合0基础，且执行力、悟性比较强的文案人。

12、《爆款文案卖货指南》

出版社：机械工业出版社

没错，这本书是我写的。推荐这本书不仅仅是因为我写的，而是它被45000多名学员和50+业内大咖称为“文案界新华词典”。就像我们学习课文之前，必须先学的就是新华字典。尤其是新手，这本入门非常适合。

上架48小时，飙升京东市场营销和销售经管类目双第一。并且被机械工业出版社评为最具价值榜单第一，榜单第四位是叶茂中老师的经典作《定位》。

那么，问题来了，经常有学员问我：兔妈，你这本书，和关老师的书有什么不同？主要就是两个点：第一，这本书把所有知识点更细化了，细化到就像菜谱一样，就算是小白也可以上手。全书35万+，比关老师2本书的字数还要多。

细化到每一句为什么这样写，这样写有什么效果，更大的亮点是：每个知识点和方法都给出对你带来的启发是什么？教会你思考方向和方式，并针对每个知识点再给出1-5个延伸案例。真正让你看得懂、用得上。照着去做，新手也能很快写出一篇比原来更有销售力的文案。

而且书里的案例都是国内这两年比较火的，非常有借鉴意义。毫不夸张地说，对文案工作者，它就是一本灵感枯竭的急救指南。

另外，最大的不同点还有一个就是：它指出了靠文案变现的正确路径，是一个闭环。不但告诉你如何写好文案，还告诉你写好文案如何去变现，不让你做无用功。

前两天，我们一位读者，读了一半就搞起，在今日头条写文案带货，一篇文章卖出去29单，收入400多块。

所以 ，它是非常适合0基础以上的文案新手，当然，5年经验的资深文案也能从中获得启发。

Ok，前面11本书是我读过的，最后一本书是在一线实践后，并经验给你一步步复盘出来的。2020年，只要把这些书研究透彻，相信你的文案也能有突飞猛进的进步。

当然，开始我并不建议你买太多，太多反而心里焦虑，看不完也没有效果。建议你一点点的，先从最容易入门的，《爆款文案卖货指南》入手，然后倒序法学习。

就像女生涂护肤品，先涂好那层精华，这样后面涂的才更容易吸收。所以，先有入门书打底，后面更容易理解。否则，看不懂、看完不会用，看了也是浪费时间。

需要强调的是，没有推荐的并不是说不好。只是这些是我阅读中，受益最大，可读性和实操性最强的。

总之呢，对于文案来说，阅读这件事是个慢活，也不高贵，但它是工作的一部分。就像运动员天要天天训练一样。除了可以直接在阅读中汲取灵感，更重要的是，它是完成知识更新和技能迭代的必要手段。

毫不夸张地说，当你决定做“文案”的那天起，“阅读”便成了决定你职业高度的关键。所以，趁着今年疫情，不如把焦虑的时间用来阅读、完成自我更新迭代。

最近的成绩有：1夜卖断3万库存，创造200万+业绩。半年打造5篇爆文，创造7000万+业绩。单品推文4个月销售额3000万+。文案线上课学员累计4.5万+。

小学名著阅读的活动总结

生活类书籍：

《谁在世界中心》温骏轩?豆瓣评分：9.0

放眼世界，博弈是永恒的主题，但每个时代的大国博弈又有其自身的特点。天涯论坛国际观察代表人物温骏轩历时8年，以地理环境为切入点，以地图为工具，从地缘视角探讨了中国崛起路线。在地域上，他形象生动地解析了欧洲、东亚、东南亚、南亚等区域与中国的地缘政治关系；从时间上 ，他回顾了世界的历史，探讨了文明兴衰、民族兴亡的规律，为我们了解当今世界大国格局和未来国际趋势提供了一种全新的视角和更广阔的视野。

《至味在人间》

陈晓卿

纪录片制作者，美食专栏作家。

《至味在人间》是一个美食爱好者的十年饮啜笔记，陈晓卿将文字化作原料，以散文为碗钵，佐以故事人情之盐，把关于食物的独家记忆蒸炒煎炸而成此书。从千里之外的江湖至味到灵魂深处的家乡味道，从四面八方觅食的扫街嘴到饮食变迁的沧海桑田，从食客厨子店小二谈到饭菜与共那一人，拂袖笑破饭桌上的面具，平民食物也看得人口水四溅之时，归根结底直抵人心：吃什么、在哪里吃这些问题远不如“和谁吃”来得重要，人间至味往往酝酿于人与人之间，最好吃的永远是人。

《谈美》朱光潜豆瓣评分：8.9分?

本书是朱光潜先生建立其早期美学理论体系的重要著作之一。全书从“谈美”“免俗”，“人心净化”的目标出发，顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一脉络层层展开，娓娓道来，抒发了这位美学大家的人格理想，审美理想，提出了他的美学研究的理想目标，即“人生的艺术化”。

该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！”则更具振聋发聩之用，无怪乎该书一直被视为“科学性，普及性的经典之作。”

4. 《被讨厌的勇气》[日]岸见一郎,古贺史健豆瓣评分：8.5?

「被讨厌的勇气」并不是要去吸引被讨厌的负向能量，而是，如果这是我生命想绽放出最美的光彩，那么，即使有被讨厌的可能，我都要用自己的双手双脚往那里走去。」

「因为拥有了被讨厌的勇气，于是有了真正幸福的可能。」

你是否常常对繁琐的生活感到乏味？

你是否时时为复杂的人际关系感到疲惫？

你是否认为人生的意义越来越模糊难见？

我们如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中用自己的双手去获得真正的幸福？

这一切的答案尽在这本《被讨厌的勇气》中！

5. 《孩子，把你的手给我》作者（美）汤姆.G..吉诺特豆瓣评分：8.8?

畅销美国500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。

本书在长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。

如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。父母可以帮助孩子可为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

6、《中国历代政治得失》—钱穆豆瓣评分：9.1

《中国历代政治得失》为作者的专题演讲合集，分别就中国汉、唐、宋、明、清五代的组织、百官职权、考试监察、财经赋税、兵役义务等种种政治制度作了提要勾玄的概观与比照，叙述因革演变，指陈利害得失。既高屋建瓴地总括了中国历史与政治的精要大义，又点明了近现代国人对传统文化和精神的种种误解。言简意赅，语重心长，实不失为一部简明的“中国政治制度史”。

管理类书籍：

《被赋能的高效对话》豆瓣评分：8.6?

玛丽莲·阿特金森（MarilynAtkinson），埃里克森学院创始人及院长，大师级培训师，成果导向的教练模型创造者。注册组织心理治疗师，NLP大师级培训师，埃里克森沟通模式专家。

2. 《重塑组织》 比]弗雷德里克.莱卢豆瓣评分：9.0?

本书先从历史和发展的角度分析了人类意识的进化阶段及其相对应的人类组织机构模型，从而大胆设想提出人类意识进化的下一个阶段及与之相对应的组织机构模型（进化型－青色组织），然后选取列举了目前世界范围内已经具有进化型－青色组织特征的十多家规模不等的营利及非营利组织机构的日常运营决策制定等涉及组织机构各个方面的真实案例，并提出了如何创建一个青色组织，或如何将现有的组织转型成一个进化型－青色组织。

3、《21世纪的管理挑战》彼德·德鲁克?

《21世纪的管理挑战》只涉及明天的“热点”问题，即关键性的、决定性的、生死攸关的和明天肯定会成为主要挑战的问题，将从以下6个方面深刻分析21世纪管理者面临的挑战：

●管理的新范式；

●战略——新的必然趋势；

●变革的引导者；

●信息挑战；

●知识工作者的生产率；

●自我管理。

★全球管理者必读的经典之作！?

★深刻影响全球商界、政界高层人士的著作?

它集丰富的知识、广泛的实践经验、深邃的洞察力、精辟的分析和拨云见雾般的常识于一身，这些都是德鲁克著作的精髓和“管理学的里程碑”。

4、 《 人力转型：为组织创造价值和达成成果 》 作者:? [美]截维·尤里奇

4月20日

2014年拉姆.查兰一篇关于“分拆人力部”的文章在人力学术界和实践界引起了轩然大波，国内关于人力转型的讨论也越发激烈。关于人力部门或人力工作者能否为企业带来价值，能否推动业务目标的实现，尤里奇先生的观点是，人力管理人员必须成为业务伙伴，而要成为业务伙伴，他们必须扮演好四种角色：战略合作伙伴、HR效率专家、员工支持者和变革推动者。本书详细讨论了人力人员应如何扮演好这四种角色。本书奠定了尤里奇先生人力管理大师的地位，也是人力管理研究和实践领域的一本里程碑之作。

5、《定位》杰克· 特劳特著豆瓣评分：8.3?

如果只看一本营销书籍，首选《定位》。

本书提出了被称为“有史以来对美国营销影响最大的观念”——定位，改观了人类“满足需求”的旧有营销认识，开创了“胜出竞争”的营销之道。

“史上百本最佳商业经典”第一名（《FORTUNE》200选）

本书阐述“定位”观念的产生，剖析“满足需求”无法赢得顾客的原因，给出如何进入顾客心智以赢得选择的定位之道。

在竞争日益激烈的今天，它揭示了现代企业经营的本质（争夺顾客），为企业阐明了获胜的要诀（赢得心智之战），是商业人士的必读之作。

6、《潜力奖GROW》艾伦范恩（Alan Fine）豆瓣评分：8.9?

这是一本管理类的书。作者艾伦范恩在书中提供了帮助企业员工提升表现的教练方法——GROW模型。此模型由四个步骤组成，每个步骤的英文单词首字母组成了GROW这个词：目标（Goal）：我们想做的事；现状（Reality）：我们所面对的状况；方案（Options）：我们如何从现状到目标；行动（WayForward）：我们想取的行动。作为管理者，想要提升员工的绩效表现，首先需要确立目标，然后反观现状，为员工消除干扰，创造能够让他们专注的环境，只有这样，员工的绩效才能有大幅度的提升。

经营管理类

《创业无畏》（戴曼斯迪）《免费》（克里斯?安德森）《维基经济学》《黑天鹅》《谁说大象不能跳舞》《刀锋上的舞蹈》《赢》（韦尔奇）《数据之巅》《卓有成效的管理者》《德胜员工守则》《壹百度》《骨干是折腾出来的》《企业文化落地高效手册》《激荡三十年》《契约精神》《拉着企业奔跑的人》

文史类

《中国人史纲》《易中天中华史》《中国大历史》《苦难辉煌》《南渡北归》《明朝那些事儿》《激荡三十年》《白鹿原》《老子绎读》《孙子兵法》《论语》《唐诗三百首》《传习录》《铁马金戈杨柳岸》《湮没的辉煌》《文化苦旅》

生活者之夜

《人生的智慧》

《传习录》---生活者之夜

《传习录》是王阳明的问答语录和论学书信集。是一部儒家简明而有代表性的哲学著作。包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。《传习录》不但全面阐述了王阳明的思想，同时还体现了他辩证的授课方法，以及生动活泼、善于用譬、常带机锋的语言艺术。因此该书一经问世，便受到士人的推崇

本书完成于监狱之中，以世纪为经，从开天地一直写到20世纪初；以为纬，内容涵括政治、文化、社会生活；篇幅浩大，文字流畅生动，结构精练紧凑。

柏杨的史观以“人”为中心，自称是平民著史、狱中著史，“不为帝王唱赞歌，只为苍生说人话”，所以取名《中国人史纲》，重点在“人”。柏杨一生经历坎坷，因有大苦难，所以有大愤懑与大悲悯，这种情怀始终激荡在文字里，才使得柏杨作品的魅力不因时间的流逝而稍有减衰。

在体例上，本书有至少以下突出的特点：

洒脱自在、游刃有余的表述。作者常常开门见山又一针见血地进入历史中最重要的和最关键的人物，分析勾勒，寥寥数笔，便使历史中那些老朽的和人物神顿生，也使隐藏在历史积尘下的规则与真相昭然若揭。

每章最后的“东西方世界”一节，别具匠心和视野。宋明之后，尤其是十六世纪开始，西方政治文明突破性地发展起来，科技之光兴起，中西方的发展遂于此分道扬镳，并终于导致十九世纪以后中国社会的不堪收拾。今天的人在扼腕叹息之余，更应该明白到，不仅仅从中国来看中国历史，和不仅仅从中国历史来看中国未来的发展，是多么必要和意义非凡。

本书特有的以世纪分章和以问题分节，不以帝王年号而以普遍的公历算法来纪年，和将一个世纪分成十个年代来分别表示，等等做法，都使得全书脉络清晰，重点主题一目了然，大大地方便了阅读。

《管理的常识》陈春花豆瓣评分：8.5分

内容简介?·?·?·?·?·?·

很多时候不是员工的素质不行，更不是企业文化不行，在大部分效率低下、内部无法协同的组织中，由于对管理常识的误解所导致的因素占了绝大多数。本书对以下问题进行了探讨：管理就是让下属明白什么是重要的；管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合二为一；管理就是让一线员工得到并可以使用；管理只对绩效负责；等等。

陈春花

华南理工大学工商管理学院教授、博士生导师，新华都商学院教授、新加坡国立大学管理学院组织与人力管理教授，广州市决策咨询专家。

作者曾获2006、2009两届中国教育部高等学校人文社会科学优秀著作三等奖，2007中国最佳本土商业作者奖，机械工业出版社60周年“最具影响力作者”奖，并蝉联四届华南理工大学“我最喜爱导师”称号。

作者发表著作20多部，其中代表作《领先之道》《超越竞争》《中国企业的下一个机会》《冬天的作为》《管理的常识》《从理念到行为习惯》，主编教材《组织行为学》《管理沟通》《企业文化》《品牌战略管理》，主编“21世纪公共管理与行政管理系列教材”，近3年发表核心期刊论文200多篇。作者另著有随笔集《掬水月在手》《在苍茫中点灯》《手比头高》《从现在出发》和《让心安住》。

作者曾任山东六和集团总裁，并担任多家企业独立董事或管理顾问。

《人生的智慧》他于1850年写了《附录和补遗》一书，《人生的智慧》是该书中的一部分。在书中，他以优雅的文体，格言式的笔触阐述了自己对人生的看法。《人生的智慧》使沉寂多年的叔本华在晚年一举成名。我社出版的这本全译本是我国第一个根据德文版译出的中文本。这本书讨论的事情与我们的世俗生活至为接近，诸如健康、财富、名声、荣誉、养生和待人接物所应遵守的原则等。正如叔本华所说的，在这本书里他尽量以世俗、实用的角度考虑问题。因此，这本书尤其适合大众阅读。虽然叔氏尽量放弃了居高俯临的审视角度，但关于错综复杂并因此众说纷纭的世俗人情的话题，经过这位思想大师一贯深刻而因此透彻的讨论之后，变得清晰简明，话题也几已穷尽矣。

罗翔老师的金句合集（精选100句）

小学名著阅读的活动总结（通用6篇）

　快乐有趣的活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我帮大家整理的小学名著阅读的活动总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学名著阅读的活动总结1

　经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。而让学生从小背诵古诗词，天天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。谈吐中经常引名言佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。

　我校多年以来就一直非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好地推动和传承悠久灿烂的文化，为把创建书香校园的工作进一步落到实处，一年级入学之后，我校就为各班准备了《小学生必背古诗80首》，各班在教导处的监督下，利用周会课时间，检查了学生古诗词背诵的情况，在这次活动中，大多数学生能够以饱满的热情积极参与，使这次诵读古诗活动成功举行，圆满结束，为打造“书香班级”开创了良好的开端。现将一些做法归纳总结如下：

　一、每天朗读，定时背诵。

　为了让学生形成良好的诵读习惯，我班规定了专门的诵读时间，即每天早读十分钟，先拼读，在读熟的基础上再带上感情诵读，每周一、二、三早上读熟一首，利用周三无作业日背诵下来，由家长检查并签字，周四和周五早上再读熟一首，利用礼拜天背诵，家长检查签字，这样学生一个星期可以轻轻松松背诵两首古诗，不会成为负担。入学以来，学生已经逐步形成了良好的诵读习惯。

　二、多种形式，激发兴趣。

　为了让学生背古诗落到实处，班级利用班队会时间进行古诗大比拼，组织学生背诵古诗，比一比一分钟内，谁背诵的古诗最多，小组内进行经典诗文接龙比赛。如老师先说《春晓》，另一个接作者，朝代，再一个接着一个说诗句，或者一个出“床前明月光”，另一个就往下接。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，还促进了学生对我国诗歌文化有了进一步的了解。

　三、成绩可喜，任重道远。

　从这次抽测背诵情况来看，全体学生能态度认真，充满自信的展示自己，能够使用普通话，正确、流利、有感情地背诵古诗，达到了预期效果，取得了理想的成绩。本班55名学生，共计背诵古诗24首，学生全员参与，达标率百分之百。由此可以看出开学以来，孩子们每天坚持背诵古诗已经初见成效。我们的学生正处在记忆的黄金时期，有组织、有检查地诵读、熟背中华古诗文，可以使孩子们从小接受中华民族的优秀传统文化的熏陶，并获得终身受益的古诗文经典的基本修养，因此这项工作我们将会持续不断地坚持下去，相信一定会取得更大的成就。

小学名著阅读的活动总结2

　一个学期很快过去了，在本学期我一直引导孩子们开展课外阅读活动，取得了一定的成绩。

　首先，在开学初期我就在入学须知上面通知家长带拼音的适合一年级学生阅读的课外读物。并以校讯通的形式通知家长，希望家长和孩子开展亲自共读，建议家长每天给孩子读半小时的课外读物。读的时候，家长和孩子都看着书，指字读书。读书的过程也是认字的过程。学拼音阶段以家长给孩子读书为主，拼音学完后，以孩子给家长读为主，拼音学完后的拼读过程即是在复习巩固拼音的过程。

　其次，制定了一些列的检查激励措施。对于家长，要求每天开读书条，第二天到校后抽部分孩子，利用课间问一问孩子听妈妈读了哪些内容，学到了什么东西，对于能学到新字，坚持读书的孩子，每天给予一个小笑脸的奖励。小笑脸累计可以兑换奖品和奖状。

　第三，利用大课间时间给孩子们读书，激发了孩子们读书兴趣。每天大课间是我们班的读书时间，两天读一本绘本，这学期我们班读了《鼠小弟》系列，一开始读第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十几个孩子回家自己找父母买或者借了这系列丛书，甚至有个孩子能在班上给其他孩子讲故事。后来，我们又共同读了《一年级的小豌豆》，也是用这样的办法，孩子们的兴致很高，学期结束前，班上的学生几乎都把这本书整本读完。

　第四，一个学期的阅读积累，让大约30名孩子养成了每天读书的习惯，这些孩子除了读完我们班级共同读的课外书，还读了其他的带拼音的课外书，一部分孩子还特别喜欢上了给自己的弟弟妹妹，爸爸妈妈读书。

　但是，在读书检测过程中，我也发现大约有20名孩子读书完全是被动的，如果没有家长或者午托部老师的督促，根本不能自己主动读书，对于这部分孩子，在接下来的时间中，我将有针对性的取相应激励措施，争取使每个孩子都能爱上读书，都会读书。

小学名著阅读的活动总结3

　“书是人类进步的阶梯”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，对每个人来说是终生受益的！为了引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，这个学期我们班开展课外阅读活动，具体做法如下：

　一、积极阅读、提高兴趣。

　为了抓好孩子们的课外阅读，我及时了解学生的实际情况：

　（一）、是家长不注重阅读，很少帮孩子购买课外书籍。

　（二）、是辅导时间少。基于这些，要想提高学生语文知识能力，必须培养学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外知识。

　1、从课内向课外延伸

　课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开传统思想，去触摸阅读的大门，拓宽阅读的范围。可以向其推荐作家所写的相关书籍，加深认识，扩大阅读面。

　2、找兴趣、任其读

　要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。

　二、营造氛围、弥漫书香。

　从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。

　我倡导学生让班级的图书角的书籍丰富起来，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我们通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。经常开展了“我为班级赠一书”的活动，倡议全班学生共同捐书。

　三、有效指导、愉悦阅读

　当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。

　1、保证有统一的阅读书刊。比如：每学期要读哪几本书，列出书单。

　2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周一节阅读课，有秩序、有、有针对性的指导、组织学生阅读。

　3、保证阅读质量。利用每周五下午第二节课外阅读时间，组织学生读书。

　四、互动交流、展示风

　兴趣是最好的老师。当学生有了良好的。读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

　说话训练，提升阅读。

　为了提高学生的阅读质量，我班每天要开展课前说话训练活动。如：口语说话训练，猜谜语、说词语或讲故事；“不动笔墨不读书”，因此我们要求在说话训练过程中，学生在倾听的同时，也必须认真记下学到的好词佳句或学到的写作方法。这样，不但可以提高学生的课外阅读兴趣和阅读质量，还可以在说话训练中提高学生的朗读水平，达到“一箭多雕”的效果。

　把课外阅读积累融入才艺活动。通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

小学名著阅读的活动总结4

　在创建书香校园的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项的整合，按照“思考启动——营造氛围——开发——策略研究”的思路，将课外阅读活动不断向纵深推进，“开卷有益，乐在其中”的校风悄然形成。阅读，逐渐成为师生的一种习惯，书香校园品牌逐步彰显。

　一、我们的思考——阅读，为鲜活的生命奠基

　我校语文科组进行了“课外识字——课外阅读——自主习作”发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识字、课外阅读活动中逐渐爱上读书后的可喜变化，不仅语文能力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的`阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。

　活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组”，制定“读书养成”系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出《倡议书》，学校召开“读书与养成教育”活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参与。

　此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开辟了读书长廊，各班墙报内布置了读书手抄报，少先队大队部展示栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。

　同时，学校先后开展了“读书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我是故事大王”“好书伴我成长”等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。

　就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。

　二、我们的践行——阅读，用生命点染生命

　1、德育：主题阅读，统筹规划

　从xx学年，我们开始分年级制定全校性的读书活动方案，既配合语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话；三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文比赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子柔软、纯洁的心灵。有的班级还通过主题班会开展读书交流，邀请家长共同参与体验活动，就是与家长有些隔阂的孩子，在活动中也慢慢敞开了心扉，加深了亲情。

　2、语文：立足课堂，开发

　语文教学，应“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。“课外阅读指导”“读书成果展示”“校园阅读小报”三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个交流共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。开发，是教师大量阅读挑选素材的过程，倾注的是全体教师的心血，融入的是全体学生的热情。

　3、方法：课型研究，书海领航

　小学生在阅读中会遇到不少困难，需要老师的帮扶指导，方能读有兴趣，读有选择，读有方法，培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。课外阅读课内指导的策略，让孩子们灵活掌握了不少读书方法，精读法、略读法、浏览、批注、做读书笔记等。低年级，我们侧重兴趣培养，指导阅读童话及注音童谣等读物，学习积累字词或简单的句子，鼓励填写“小书迷”读书卡；中年级，学生阅读水平有所提升，开始学习积累优美句段，书写简单的点滴感悟，从“蜜集”开始；高年级，则可以在指导下提高到阅读整本书，鼓励接触一些经典名著，学生填写“心语录”，倡写读书感受。

　“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方”，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。

小学名著阅读的活动总结5

　这是我刚上初中时，语文老师为鼓励我们多看书而写在黑板上的话。虽然时隔只有一年半的时间，但我们班同学的阅读能力、写作能力已大有提高，这应归功于我们开展的课外阅读活动。现将这次活动的方法做以阶段性的总结，供次家借鉴。

　一、英撷粹

　升入初中不到一个星期的时间，语文课前的—个小节目——“英撷粹”新鲜“出炉"。我们在佩服老师招数的同时，也在课余时间开始大量地搜集名篇、佳段并熟读成诵。为了在“英撷粹”亮相时不出丑，也为了显示一下自己的口才，我还进行了大量的摘抄，当然都是自己喜欢的内容了。这样摘来抄去，再背一背，天长日久不知不觉地就把这些词句运用到作文中了。

　二、奇思妙想

　随着“英撷粹”活动的深入，又一个“摘金”——“奇思妙想”应运而生。老师讲述的—个个没有结局的故事让我们放飞想像的翅膀，带着创新思维的火花，驰骋于知识的千里沃野。每天课前2分钟的奇恩妙想，带给我们无穷的乐趣，引领我们探求了好多未知领域，当然也使我们课下不知跑了多少趟图书馆。

　三、诗海遨游

　插上了想像的翅膀，我们又得以在诗海中扬帆。在“奇思妙想”之后，随之而来的便是每堂语文课前5分钟的男女生诗歌对答一男生背一首李白的诗，女生也要对出一首李白的诗，并加以赏析。对于不甘落后、自尊心极强的我们，那只有每天至少背两首唐诗的份儿了，苦是苦了点，不过唐诗那优美的韵律，的确使我们乐此不疲。半年下来，我们整整背了200首唐诗，这不仅使我们的作文增加了诗情画意，就连平日也是“时时闻鸟语，处处是泉声”。

　随后而至的每堂课前的演讲、辨论赛、名著欣赏、宋词教读更是精彩纷呈。我们为了完成自己的演讲或辩题不得不频繁地跑图书馆，上网查寻。这其中的苦与乐只有我们自己知道。

　你们不要奇怪，课外阅读总结怎么总结到课前几分钟了？这正是我们受益匪浅的关键：课外阅读导向好，内容明确；课内检查方法妙，学生思维活跃。

　我班的课外阅凄活动一路走来，苦中有乐，我想下一步该是现代诗文欣赏了吧！但美中不足的是，每天的名著欣赏活动没有检验的机会。也就是说课文项课外阅读活动没落到实处。

　从总体上看，课外阅读活动扩大了我们的知识面，开阔了我们的视野，给我们带来了丰富的精神食粮。希望这项活动能更深入、更生动地开展下去。

小学名著阅读的活动总结6

　“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。

　从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：

　一、课外阅读开展的活动

　1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标。

　一二年级重在了解故事情节，受到思想教育，三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记（心得），高年级写读后感，让学生学以致用。

　2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神，对图书室进行科学分类。

　为底、中、高年级推荐应读书和可读书。

　3、学校建立班级图书角和好书交换站。

　为学生阅读提供不尽的素材。班级图书角由教师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册；好书交换站由学生自备书，学生之间开展“好书换换看”活动，激发学生阅读兴趣。

　4、改进课程，让学生有读书的时间。

　要想让学生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间

　并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。

　5、强化阅读指导。

　为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进行交流、讨论，互相学习，推进活动的深入开展。

　学期中举行了一次班级读书演讲比赛、11月份"我爱我的祖国"读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读”的经验交流活动。

　让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热情。

　二、取得的成效

　短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。

　下个学期，我们准备继续开展各种活动，取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。

　我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

　三、几点反思

　在我们工作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽视：

　1、由于平时工作忙忙碌碌，老师给予学生阅读的引导做得不够。

　2、由于学生的家庭情况存在差异，因而对学生的课外阅读也疏于指导和督促。

　针对以上情况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶！

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语录是相对完整，相对独立的句子，语录使人有正确的做事，学习，生活的态度，大家对于语录应该不是过于陌生吧，励志语录可以让打工人充满对生活的热爱。你知道哪些励志经典语录呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“罗翔老师的金句合集（精选100句）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1.坚持阅读经典，与人类伟大的灵魂对话，走出我们固有的平庸与傲慢。

2.有时，看似善良的愿望往往会把人类带向人间地狱。

3.如果法律规定模糊不清，那么公权力就会成为脱缰的野马。

4.人类唯一应该恐惧的是恐惧本身。

5.我们只不过在品尝人类伟大观点的残羹冷炙。

6.特蕾莎修女说：我们无法成为伟大的人，只能心怀伟大的爱做细微的事情。

7.与恶龙缠斗过久，自身亦成为恶龙；凝视深渊过久，深渊将回以凝视。

8.道德本来就不教导我们如何使自己幸福，而是教导我们如何使自己无愧于幸福。

9.人心隐藏着整个世界的败坏，你无法避免心动，但千万不要行动。

10.自由不能成为放纵私欲的借口，也不能成为强者剥削弱者的说辞，否则就没有区别。

11.很多时候妥协不是牺牲原则，很多时候妥协正是为了坚持原则而有所让步。

12.虽然一种违反道德的行为不一定是犯罪，但一种道德上被容忍甚至被鼓励的行为一定不是犯罪。

13.法治的一个不变命题在于对权力的限制，越是紧要关头，越是要坚守法治精神，避免权力因着对民意恐慌的迁就任意而为，从而酿成更大的恐慌。

14.法律的一个重要目的，不是强迫人行善，而是鼓励人行善。

15.每一次学习都是为了追求智慧。

16.用良知驾驭我们之所学， 而不因所学蒙蔽了良知。

17.刑法是道德的最低要求。

18.对公权力而言，凡是没有允许的，都是不可为的；对私权力而言，凡是没有禁止的，都是可以做的。

19.其实你会发现，很多时候，阅读具有一种悖论性，我们因为无知而去阅读，而我们越阅读，我们越承认自己是无知的，就是苏格拉底所说的承认自己的无知，乃是开启智慧的大门，这个世界不缺聪明的人，这个世界缺的是有智慧的人。

20.我非常喜欢一句话，纳尼亚的作者曾经说：仁爱，必须生活在公正的土壤中，换言之，公正是和仁爱相对应的一种概念，离开了公证，仁爱就没有意义，那如果你现在离开了正义离开了有罪必罚，这样的一个基本的正义观点，你空谈人来这个仁爱就会变得像食人草一样。他是食人草，但是非常遗憾的是，她还顶着可爱的绿植的，这样的一个名声，但它其实是食人草，离开了公证仁爱就没有意义，离开了公证仁爱一定会导致人道主义的灾难。

21.你会发现他被迫的哲学根据其实是一样的，如果你是乐观主义的态度，那你就认为孩子天性是纯良的，所以对孩子一定是改造，优于惩罚，那么对于这些孩子没有必要施加什么他还是个孩子，所以你就会认为当前的刑事责任年龄的设置是合理的，而且如果你持乐观主义态度，你也会对人类的理性充满过高的期待，你会认为14岁到18岁这个阶段的未成年人，她应该拥有了完全的理性能力来安排自己性方面的自由，因为乐观主义一定会接受过大的自由力，但是各位一定要注意自由不受限制的话一定会导致强者对弱者的剥削而且各位想一想作为未成年的你真的有理性能力去决定性方面的自由吗？所以可能还是现实主义的做法更加合理，基于现实主义我们认为孩子内心也有幽暗的成分所以对他进行惩罚是有必要的，因此下调责任年龄是合理的。

22.人为妇人所生多有忧患，出来如花，又被割下，飞去如影不能存留，每个人这一生一定会遭遇苦难，在苦难的时候，你是否依然有继续活下去的勇气，如果你接受的仅仅是成功主义的熏陶，你一定不会有这种力量，所以我们需要这种非功利性的阅读题，成功主义的阅读、功利主义的阅读，一定会让人自高自大，孤标傲世，知识让人骄傲。

23.道德规则，法律不是限制的自由，而是让人更好的去行使自由，就像同学们开车一样，你说你想随心所欲的开你的驾驶更自由，还是遵循交通规则，驾驶更自由当然是遵循交通规则更自由，所以这是我一直的观点，认为年龄（性同意年龄）应该提高多少岁了，18岁！

24.更重要的一种读书是非功利性的读书，因为只有这种非功利性的读书，你才能够抵制成功主义的读书，你才能够坦然的接受自己的命运，坦然的接受自己的失败，很多时候啊，一个人真正的成功不是在他辉煌的时候有多么的风光，但关键在于，在你挫折的时候，在你低迷的时候，你是不是依然有勇气继续的前行？

25.怎么阅读。有很多同学说：老师，我读着读着我就忘了。记住——读书不是为了炫耀读书，只是为了培养你的智慧，有哪个同学记得昨天你吃了什么？记得三天前你的菜单是什么？你记不住了，但这些东西都成为了你的养分。读书也是这样。

26.只有非功利性的阅读，才能够给我们提供一种真正的人生勇气去面对人生的大风大浪，我当然不希望在座的同学这一生会遭遇挫折。会遭遇苦难，但是可以肯定的是，我们在座的每一个同学，这一生一定会遭遇挫折，一定会遭遇苦难。

27.为什么说文人相轻？因为知识总是让人瞧不起的，但是非功利性的阅读才能够真正地让你去意识到我们的渺小，才能培育我们的谦卑。

28.会有同学说老师你是不是矛盾的呀？我记得前段时间你说：性同意能力是有上调的必要，现在又说刑事责任年龄有下调的必要，这不是互相矛盾吗？这并不矛盾，一个是攻击能力，一个是保护能力这一样吗？

29.我们很多时候读书，不求甚解，我们并不需要记住那些精彩的段落，我们只需要去读，慢慢地就成为了我们的养分，我们需要与人类伟大的灵魂去对话，当然，我这里面推荐一本书叫《如何阅读一本书》，如果你不知道如何去阅读，你先可以读一读这本书如何去阅读一本书，而这本书后面也开列了大量的书单，让你和人类伟大的灵魂去对话。

30.我们的阅读永远不要只读自己喜欢读的，我们要读挑战我们的书籍，如果一本书不能够挑战我们，我们为什么要读它，如果一本书不能够挑战我们，我们如何去走出自己的狭隘，自己的偏见。所以卡夫卡说：一本书就像一把利斧，要劈开我们冰封的内心。你们准备好了吗？跟人类伟大的灵魂对话，用它的利斧去劈开你的冰冷、傲慢、自恋与自怜的内心。

31.为什么会有那么多的网络喷子呢？这显然跟互联网的特征是有关的，因为互联网最突出的一个特点就是它的匿名性，而一旦匿名，人性中种种幽暗的成分都有可能爆发，柏拉图在理想国就说过一个故事，他说，有一个牧羊人有一天得到了一个奇怪的指环，这个指环戴在放羊人的身上就会隐身。所以手上它就可以隐身，那一个隐身的牧羊人可以做出他所想象的最坏的事情，他和国王的妻子通奸，最后又把国王给杀了，因为他是一个隐身人，他不用承担责任，人性中一切的幽暗都会被释放。

32.对于网络喷子，各位一定要去反思的是一个匿名的环境，一个人所不知的环境，君子在慎独的时候，你是不是能够遏制自己内心的幽暗的？还是我反复所说的人是目的，人不是纯粹的手段，所以建设法制社会最重要的就是要学会尊重别人。一个尊重他生的人不会伤害他，一个尊重他人他人身体的人也不会性侵他人，一个尊重他人财产的人不会去盗窃他人，同样一个尊重他人名誉的人也不会随意的泼脏水，人是目的，而不是纯粹的手段。

33.你越阅读，你越站在人类知识的巅峰令望尽天涯路，你才会发现我是如此的渺小，我只是看到了知识的惊鸿一瞥，还有那么多的东西，我不知道怎样才可以遏制你内心的知识优越感，才能让你真正的发自内心的去尊重他人，避免狂妄自大，只有非功利性的阅读，才能不断地丰富你的内心，让你抵制外界的浮华，外界的虚荣。

34.当遇到一个网络喷子，他不断地使用一些标语式的词汇，其实没有必要和他辩论的，因为你辩不赢的呀，你也不需要去辩，标语化的思维是最便捷的，因为标语化的思维是不需要需要思考的一个标语化思维的人，他其实已经中毒了他被蛊惑了，他已经缺乏了自己独立思考的能力，所以不要和他们去论证，不要和他们去辩论。

35.每个职业都有每个职业要追求的高尚。“一切的好都是看结果，能不能带来好的收益。有了好的收益，这才能叫好。”如果一个医生穷光蛋，一个律师北京都没一套房。还能叫好律师吗？你配叫医生吗？我呸，你都是个穷人。还是好医生吗？?而柏拉图怎么说呢？柏拉图说医生的本质在于他内在的尚，他要医术高尚这是他职业的内在要求。而作为一个好的医生，通常也会有好的收入和好的社会名望。好的律师，它有它内在的职业要求，要追求法律的公义。但是当你这么去做的时候，通常会有可观的收入，会有可观的社会地位，所以大家注意到，结果意义上的尚，做律师赚大钱，做医生有成就，这是它的附随结果。但是医生他本身有它的内在的尚，就是医术高尚。做律师也有它内在的尚，就是追求法律的公义。

36.一种行为虽然侵犯了法律，但如果这种行为在生活中是被鼓励的，那无论如何，他都不是犯罪。

37.你说一个人天资聪明，他能不能通过考试，不可能，所有天资聪明的一定还需要什么，还需要艰苦的训练。

38.罗律师这事你一定要帮我好好弄，最好动用一切的关社会系，我说打住，我一个关系都不动用。我也不屑于动用关系，这违背我作为律师的操守。

39.所有的人，都是被管束才有今天的成就，人类所有的艰辛努力都是靠管束，才能成就的。在自由状态下，人绝大多数是选择崇高还是选择堕落？大家自己可以问自己一个问题，如果完全不受限制，你是向往崇高还是向往堕落？我觉得大部分人都会嘴巴说我向往崇高，但是实际就是在堕落中无力自拔。

40.法律作为入罪的基础，而作为出罪的依据。

41.尝试学习法律，一定要有常识，大家不要觉得自己是法律人就高高在上，法律无非解决的是社会生活中的矛盾，所以法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感，这就是很多同学说很多时候我考试我什么都不懂，我就凭借朴素的三观来做题，很多时候凭借朴素的三观你依然能做对很多题，尤其在每一年考试中都有一些巨难的试题，而这些巨难的试题说白了，法律学多了反而做不出，因为很多时候人法律学多了就丧失人性了。你用一个普通人的观点就很容易能够做出来，一定要拥有一点常识。

42.每当我们表达道德愤慨的时候，我们也许都要反躬自省，我们是否比想象中更幽暗、邪荡和伪善，在条件许可的情况下，我们内心的邪恶是否会催生更大的罪恶，是否会因着各种优势地位物化他人，操控他人，是否会更加悲情下品而不自知。当然，这里的我们主要指的是我自己。?

43.一个理性的犯罪人不应该那么的矫情。

44.人心隐藏着整个世界的败坏，我们每个人心中都藏着一个张三。如果自由不加限制的话，定会导致强者对弱者的剥削。

45.考虑到我有些学生的价值观都是崩溃的，当然很多时候大家连常识都没有，毕竟在坐各位的三观都不同，有些人甚至是没有的。

46.

47.?“前段时间居然有人问我，我当场崩溃，他说如果熊猫咬你，快咬死了，能不能进行紧急避险”“我说熊猫是什么呀，熊猫是畜生，那人跟畜生哪个更重要”“熊猫是国宝，那我们是什么呢？我们是人，那不过是个宝贝罢了”“人是无价之宝，人永远高于动物”“我二十天没吃饭了，我快饿死了，看到一只熊猫能不能吃”“当然能吃，烧着吃烤着吃都行”“如果没有衣服穿，快要冻死了，把熊猫皮剥下来穿在身上这叫什么，紧急避险。当然了，我说的是危险情况下”“20天没吃没喝下雪，我就穿着一件短袖，我快冻死了”“见熊猫杀熊猫，见东北虎杀东北虎，见金丝猴吃金丝猴，每天吃一只”

48.知识越频乏得人，越是拥有莫名奇怪的勇气和自豪感；人类所有的艰辛努力都是靠管束才能成就的；人生唯一确定的，就是不确定的人生。

49. “同学，看你长相眉清目秀，要不把你的肾脏卖给我？”“这同学说，老师我是有尊严的。”“我说50万，他说老师我有尊严好不好？”“五百万”“他说老师我真的有尊严”“五千万再加上上海两套房”“成交”“你有什么尊严？你的尊严不过就是用钱来计算罢了”

50.“如果你看到别人的暴行和罪行，看到世界的不公时，你感到了愤慨，那么，这个世界就一定存在着正义，正义就像圆圈一样，没有人能够画出来，但客观存在，让我们虽不能至，心向往之。”

51.人要接受事与愿违啊，我们太有限了，我们只能做我们觉得是对的事，然后接受结果。

52.所有天资聪颖的一定还需要艰苦的训练。

53.磨刀恨不利，刀利伤人指。

54.我很尊重你的个性，但是任何人的行为其实都会对别人有所影响，所以人成熟的一个标志，不是积极地去张扬自己的权利而是不断的对他人有同理心。换言之你要顾忌到别人才是人成熟的一个标志。

55.“我们的目标不是考满分，也不是考高分，我们的目标是通过法考。只要通过，低分飘过也很精彩。”

56.人要接受自己的有限性，人的逻辑、理性、阅读都是有限的，整个人就是在偏见之中。人这一生就是在走出偏见。

57.怀疑主义是理性时代的咒诅，如果你持一种怀疑主义的立场，你所有的认识都是不稳固的，理性不是唯一的认识论依据，人类所有的思考都是建立在相信的基础上，我们相信存在正义，而正义是一定客观存在的。

58.昨天的已经成为过去，明天的还没有到来，所以今天是一个礼物，大家把今天当作一个礼物，去珍惜享受你现在拥有的平凡的幸福。因为这种幸福你现在觉得平凡，但到你失去的那一天，你会觉得它是如此的珍贵。

59.快乐是不能走捷径的。

60.你以为你有自由，其实你不一定有自由，自由一定要受到的约束。如果自由不受到的约束，自由一定会导致放纵，自由一定会导致强者对弱者的剥削。其实真正的自由是什么呢，真正的自由是自律的自由，而不是放纵的自由。

61.这个世界不缺完美的人，这个世界所缺的是从你内心深处发生的真心、正直、勇气和良善。

62.“如果刑罚权不受限制，那一切正义都可能被架空，而且往往是以正义的名义来架空正义。刑法一定要有两个机能，一个是保护机能，惩罚犯罪，保护法益，还有一个是保障机能，保障，限制刑罚权。”

63.我特别希望大家不要加入网上的辩论队，很多同学学了法律就喜欢上网开始争争争争争，争了两天两夜，大战两天，熬夜PK啊，最后带着疲惫入睡。有意义吗？没有任何意义。我最讨厌在网上跟人辩论。我其实也不喜欢跟人辩，我就是说出我的观点。至于你能不能接受，我决定不了，我也不强求你接受。

64.克鲁伯林：“人类的思想家有两种，一种是狐狸，一种是刺猬。刺猬是非此即彼的非黑即白的时刻准备战斗；另一种是狐狸式的多元圆滑，他承认自己的理论，但是他也接受对方的理论有一定的合理之处。

65.“我们要站在当事人的角度看问题，世界上有完全理性的人吗？大家都是一般人。所以我们要以一般人的角度去思考问题。”

66.我想问各位同学一句话，当你觉得这个世界有大量的不正义，是不是会有与“不正义”相对的一个概念，叫做“正义”。如果这个世界上没有正义，那么说它不正义就毫无意义。

67.为善最乐，为恶难逃。

68.道世间唯白发，贵人头上不曾饶。

69.我们因为无知而去阅读，而我们越阅读，我们越承认自己是无知的，就是苏格拉底所说的承认自己的无知乃是开启智慧的大门。这个世界不缺聪明的人，这个世界缺的是有智慧的人。就像无问西东所说的，我们不需要完美，我们需要的是否能够从心底发出的勇敢、正直、真心和勇气。这个世界上有许许多多人都很聪明，但是聪明人不一定有智慧，一个智慧的人一定是一个谦卑的人，承认自己的无知，乃是开启智慧的大门。你越阅读你越站在人类知识的巅峰，你望尽天涯路，你才会发现我是如此的渺小。

70.“法益作为入罪的基础，作为出罪的基础。”

71.误解是人生常态，理解本是稀缺的例外。

72.误解是人生常态，理解才是稀缺的例外。

73.当我看到某些人占有了更多的，内心会感到不公平，例如华融的赖总，墨西哥的古兹曼，他们同样会有低级欲望，但对方通过不公平不合法的手段，可以占有一般人占有不了的和权力，从而获得了很多无论高级欲望还是低级欲望的满足。

74.越能体现人性尊严的快乐，越是一种最高级的快乐。

75.如果一个判决不能经过律师苛刻的挑剔，那么这个判决的公正以后一定会得到质疑。

76.有志登山顶，无志站山脚。

77.读书分两种，功利性读书与非功利性读书。非功利性的读书更为重要，它让你能够地址成功主义的读书，能够坦然接受自己的命运，一个人真正的成功不是在他辉煌的时候有多么风光，而是在你遭遇挫折时，在你低迷时，你是否依然有勇气继续前行。非功利性阅读能让我们意识到自己的渺小，培育我们的谦卑。

78.每个场域都有每个场域的一些基本的规则，这些规则没有人用条文的方式来规定，但是它存在于我们的社会规范之中，而你遵循这些规范，你才能真正的拥有所谓的自由，因为自由不是放纵的自由，自由始终是自律的自由。我很尊重你的个性，但是任何人的行为其实都会对别人有所影响，所以人成熟的标志不是积极的去张扬自己的权利，人成熟的标志是不断的对他人有同理心，换言之你要顾及到别人，这才是人成熟的一个标志。

79.大家觉得责任跟幸福其实哪个更重要，其实责任更重要。只是我们这个时代的人更喜欢追求幸福。《无问西东》里面第一句台词就是如果提前知道你要面对的人生你是否还有勇气再来一遍。越能体现人性尊严的快乐，越是一种最高级的快乐。我们之所以读书，行路，其实就是希望我们能够不断地享受高级的快乐。

80.所以当你不断地阅读，你才能接受理性的有限，而一旦当你接受理性的有限，你就会拥抱现实主义的人性化，你才会拒绝在地上建立天国，你才会拒绝在人类历史上种种乌托邦的诱惑。

81.但是很多人读书为了什么？很多人读书只是为了炫耀，很多人读书只是为了在写文章的时候炫耀张说李说王说王二麻子说，很多人读书只是为了显示自己知识上的优越感，那你可能就读到狗肚子里去了。

82.仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。

83.任何一个理论都有其优势和缺陷，要充分的学会去尊重，而不要轻易的去论断。

84.你遵循这些规范，你才能够真正拥有所谓的自由因为自由不是放纵的自由自由始终是自律的自由，是自律的自由。

85.大家千万别把自己想得太理性，这个世界上不存在理想的人。这个世界上只存在一般人，大家设身处地

86.但后来，我突然意识到，或许这就是当一个人不顾金钱时，依旧在坚持的东西：它叫做信仰。

87.大家都见过一些人，他们读过某些科目或者得到某一学位，便以不可一世的傲慢态度去炫耀学得的东西。我们为这样的人深感忧伤…他们误以为所积聚的见闻便是知识，把装腔作势的话语当做智慧。多么可悲。

88.如果你的认识论基础是怀疑主义的，那你思考一个逻辑上的问题，你所怀疑的一切难道不是值得怀疑的吗？你大脑用来做出怀疑主义的这个结论的这个构造这个推论难道不值得怀疑吗？换句话说，你的怀疑本身是不是应该去怀疑的？

89.之前一直不屑于廉价的快乐，口腹之欲、鱼水之欢，但又离不开。曾经认为，如果快乐每个人都能获得的话，例如最底层人民吃顿饭的快乐，这是本能的快乐，将是廉价的满足感。

90.以赛亚伯林—人类思想家有两种，一种是狐狸一种是刺猬，刺猬非此即彼非黑即被随时准备战斗，狐狸多元圆滑，承认自己的理论也接受对方的理论有一定的合理性。

91.法国学者说，刑法是一根带哨子的鞭子，在抽你之前要实现告诉你这是不对的。

92.马丁.路德金：我们必须接受失望，因为它是有限的，但不能失去希望，因为它是无限的。

93.别人骑马我骑驴，仔细思量我不如，

94.真正的自由是自律的自由，不是放纵的自由。

95.当你享受高级快乐你并不会失去低级快乐。但如果你的眼目永远只关注地下，你不会知道向上看有多么的快乐。

96.社会法学派的代表人物霍姆斯大法官曾说：“法律的生命不在于逻辑，而在于经验。”

.但是在这种情况下你要怎么办，你只能勇敢面对你所出现的情景，并努力利用现在的情景去改变。

98.越能体现人性尊严的快乐，越是一种最大的快乐，因为它跟人的尊严是有关的，有很多的快乐是放纵的快乐，有很多快乐是降低了人性的尊严，而越能体现人性尊严的快乐，越是一种最高级的快乐。我们之所以读书、行路，其实就是希望我们能不断的享受高级的快乐。

99.托克维尔曾经警告我们：谁要求过大的自由，谁就在召唤绝对的集权，如果你可以随意处分你的身体，一定会导致强者对弱者的剥削和奴役。自由不允许以彻底放弃自由为代价

100.他说，我们登上并非我们所选择的舞台演出、并非我们所选择的剧本。老实说我有的时候也很羡慕别人的剧本，但是你的剧本不是你选择的你只有努力把你的剧本给演好。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。