哲学心理学社会学的书有啥好处__

这个所谓的重要...如果以专攻学位来讲是：社会>哲学>心理...以了解程度和实用来讲是:心理>哲学>社会...简单说...心理学不用刻意学太深...读几本好书修身养性就可以...哲学是人内涵的补充...对于辅助交际和提高个人深度很有帮助...社会学其实除非你感兴趣...或你主修这方面...需要往深钻研...不然没必要花大量时间在它上面...哲学和社会学都是有最好...没有也能活...心理学了解基本点的东西是比较有必要的...

哲学、心理学、社会学相比之下，哪个就业比较好呢？

什么是心理学？它有什么作用？

心理学是研究心智和行为的科学。

心理学所包含的领域很广，几乎和「人」有关系的都可以和心理学有关系。一般人总以为心理学就是要解决人们心理问题的学问，其实那只是心理学其中一个部份而已。其实心理学是研究人类思考与行为的一种学问。研究心理学帮助我了解自己，处理情绪，增进思考，化解心结，改善人际关系。

也许人们在日常生活中最能够直接碰触的就是日常生活上的问题，而这些问题在现代的忙碌快速、人际互动频繁的现代化社会里，逐渐被获得重视，而是属于比较实用的支派里所关心的社会适应与心理适应的问题。

什么是心理沙龙？它有什么作用？

心理沙龙就是治疗心理疾病的一种“药品”，可以放松身心，让人快乐高兴，没有拘束。作用就是治疗心理疾病，虽然不那么准确但至少可以变得开朗些。

心理学难吗，学它有什么要求

心理学是一个很不错的学科，学习心理学我认为最重要的是个人的爱好，其他的一些知识可以去积累，如果你是要通过考学来学这个学科，就看是考大学还是考研了，根据考试要求进行学习就可以了。

北师大是目前学习心理学最好的学校，

不过虽然这门学科不错，但是不要抱太大的希望，

我有一个大学同学，对心理学非常有兴趣，于是毕业的时候跨专业考取了北师大的心理学研究生，但是真正正规学习以后发现并不是想象中的心理学，更像是分析人的思维形成等，其实他们业内的人都清楚，如果是想成为一名心理咨询师，学这些纯粹专业的心理学并没有太大帮助，还是需要自学相关的课程考取心理咨询师的执照。

因为与想象的差距，我这个同学非常有个性的在研一结束后就办了退学。

因为她认为心理学是一个与社会更贴近的东西，那些课本上的知识没有一点儿生气，不是她想要得。

所以我建议你在选择之前慎重的调查一下，你自己要学的是什么样的心理学。

心理学的用途很广，心理咨询师啊，或者从事社会工作，在外交上，在经营上也需要研究消费心理学等等。

什么是量子物理学，它有什么作用？

量子物理实际上包含两个方面。一个是原子层次的物质理论：量子力学；正是它我们才能理解和操纵物质世界。另一个是量子场论， 它在科学中起到一个完全不同的作用。 量子：某些物理；量不能连续而只能以某一最小单位的整数倍发生变化，这个最小单位叫做各该量的量子。 量子力学：研究微观离子运动规律。微观粒子有明显的波粒二象性（波动性，粒子性》，其运动规律是研究巨集观物体运动规律的理论不能解决的。量子力学是近代理论物理的基础之一。在量子力学研究的基础上人们发展了半导体，原子能和镭射等现代技术。

满意请采纳

心理学有什么好处，作用。

心理学它既然是一门学问，最通俗的讲，它能让你自己更加理性的认识到人的行为的某些机制。让你能对自己的心理过程，能有个了解，或者说是认识。

心理学不会直接告诉你怎么与人沟通，怎么开导别人，它是学问而非工具书。

你要利用心理学的一些理论自己理解沟通方式，这个是需要生活经验，而不是纯理论的东西。

什么是设计心理学，设计心理学有什么用？

设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问。

催眠在心理学中有什么作用?

可以使患者放松

还可以患者说出内心的话

便于治疗

心理学中表象具有什么作用

积累感性知识。从感知向思维过渡的桥梁，为想象提供素材。

社会心理学学来有什么作用？

当社会心理学以经验社会中的文化现象作为自己的分析要素时,社会心理学走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路;对于文化现象的关注还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变,使精神分析理论成了最为重要的社会心理学理论流派之一;在社会行为的研究中,文化向度的引入不仅使社会心理学更为深刻地把握了社会行为的本质,还完善和发展了社会心理学的学科体系。

关键词:文化研究　社会心理学意义

关于社会心理学的学科属性,以往学术界多关注其“社会”与“心理”的要素,认为社会心理学是社会学与心理学的交叉学科。近年来,这样一种观点正在被人们所接受:即社会心理学是一门建立在社会学、心理学以及文化人类学等母体学科基础上的边缘学科。这种观点强调了文化人类学也是社会心理学的母体学科之一“,文化”成为关乎整个社会心理学知识体系的独立概念。然而,目前对于文化研究在社会心理学中的意义尚缺乏较为深入细致的分析,这将直接关系到文化人类学作为社会心理学母体学科是否具有充足理由的问题。本文试对文化研究的社会心理学意义给予探讨,以期为文化人类学作为社会心理学的母体学科寻找更为有力的证据。

一、文化研究与社会心理学独立形态的确立

就社会心理学的整个发展历史来看,在进入以实验研究为基础的社会分析学之前,这一学科还经历了社会哲学阶段和社会经验论阶段。一种比较普遍的看法认为,作为一门学科的独立形态的出现,是在社会心理学由社会哲学阶段转向社会经验论阶段的19世纪中叶。以往的研究在解释这种转变时,注意的多是这一时期社会学和心理学的结合与渗透,认为社会心理学独立形态的产生就是这种结合与渗透的结果。当然,就社会心理学形成的知识背景来看这无疑是正确的。但是,往往人们在注意社会心理学形成的知识背景时,忽视了从社会心理学自身来寻找原因,特别是从当时社会心理学初级形态的研究内容来看待社会心理学得以确立的原因。

如果我们从这一角度来考察社会心理学在这一时期的演变就会发现,社会心理学的“社会经验论”正是缘起于对现实社会中文化现象的探索。正如在社会哲学阶段以“人性”、“灵魂”或“意识”等形而上学概念为主题的社会心理学思想只能是一种“社会哲学”一样,当社会心理学以经验社会中的文化要素作为自己的基本话语时,社会心理学也就走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路。而首先迈出这一步的典型样板则是在这一时期社会心理学的最初形态———民族心理学。我们将会看到,文化研究是民族心理学全部理论建构的基础,更是它得以确立的根本。

1859年,德国学者M?拉扎鲁斯和H?施坦达尔联袂主编了《民族心理学与语言学杂志》,这个杂志

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的出版是民族心理学诞生的标志。在拉扎鲁斯和施坦达尔的具有纲领意义的文章《民族心理学序言》中,二位学者明确地提出了民族心理学的任务,即民族心理学就是要探讨“民族精神”或“整体精神”的本质。所谓“民族精神”或“整体精神”,从其理论渊源上看,他们是对早在19世纪初黑格尔就在《精神现象学》中提出的“绝对精神”的继承和引申,或者说“民族精神”就是“绝对精神”的世俗化翻版。不同于黑格尔将“绝对精神”神秘化的是,拉扎鲁斯和施坦达尔认为,通过对现实社会中的语言、神话、们称之为文化内容的考察,便可以揭示出“民族精神”的本质。这样本质的道路的同时也就宣告了民族心理学的确立。

当然,W?冯特所掌握并加以发展和完善,,生理心理学不能穷尽成熟意识,,所以应该由专门的科学即民族心理学来研究。“由共同的人类生活所创造的那些精神产品”,所、习俗和神话等。冯特以其惊人的刻苦,历时20年(1900～1920)写成了10卷本钜著《民族心理学———对语言、神话和习俗的发展规律的探讨》。在这部钜著中,正如副标题所提示的那样,冯特分别论述了语言、艺术、神话和宗教等文化现象。凭借著对这些“超个体的活动成果”的研究,冯特完成了民族心理学的庞大体系。

建立在文化研究基础上的民族心理学的确立,不仅标志著社会心理学作为一门独立学科正式形成,而且还为创立现代社会心理学提供了充分的理由。因为民族心理学通过对文化要素的分析证明“除个,体意识之外,还存在着表征团体心理性质的某种东西,并且,个体意识在某种程度上是由这种东西决定

①的”。这也就是个人心理与群体心理或社会心理的关系问题。尽管现代社会心理学在研究方法上已经截然不同于民族心理学,但是,个人心理与社会心理或个人意识与社会意识的关系问题,一直就是社会心理学的中心课题。从这个意义上说,民族心理学作为现代社会心理学的知识源头,对今天社会心理学的科学研究仍然具有深远的影响。

二、文化研究与精神分析理论的转向

对于文化现象的关注,不仅使社会心理学作为一门独立学科得以确立,而且还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变。

什么是犯罪心理学，有什么用？

是讲犯罪者的心理，目的和动机，一个罪犯想要做什么事，没有证据只能猜测罪犯动机，再逐步寻找答案

社会学和哲学有啥区别？

个人能力强的话推荐社会学，出来以后就业面宽，但是也可能面临方向不明确的问题

国内的心理学就是个笑话。。。要学的话可以重点考虑一些与工程设计相关的应用心理学

哲学。。。不要拿哲学来谈就业。。

有什么好看的书 ，历史、社会学、心理学、哲学、经济学各方面比较权威、必看的书籍。。。。

社会学和哲学是两个独立但相关的学科领域，它们在研究对象、方法论和理论取向等方面存在一些区别。社会学关注社会现象、社会关系和社会结构，而哲学则涉及思维、存在和价值等更为广泛的问题。

首先，社会学主要研究人类社会的各种现象，包括社会行为、社会组织、社会变迁等。它关注于社会集体的行为规律、社会结构和机构，并试图解释这些现象的原因和影响。社会学家通过采用严谨的科学方法进行实证研究，使用统计数据和实地调查等方法来收集信息和验证理论。

而哲学更加基础和抽象，它关注于一般性的问题，如存在、真理、意义和价值等。哲学家通过思辨和分析，努力理解人类的存在与意义，研究道德、知识、自由意志等概念，并探索人类的思维方式和理性的极限。相比于社会学的实证方法，哲学更注重逻辑推理和概念分析。

尽管社会学和哲学有不同的研究方法和理论取向，但它们之间也存在一些交叉点。社会学的理论和研究成果可以为哲学提供实证基础，而哲学的思考和分析能够为社会学提供深刻的思考框架和解释模式。

综上所述，在研究对象、方法和理论取向上，社会学和哲学之间存在明显的区别。社会学更注重实证研究和对社会现象的解释，而哲学更关注人类的存在与意义等更为基础和抽象的问题。

学习社会学有哪些现实意思？

1，李宗吾的《厚黑学》，这本书以中国古代名人为背景，用这里来说明他们一生兴衰成败的原因，对为人处事有精辟的见解，应该对你很有帮助。 2，冯友兰《中国哲学简史》，这本哲学史与众不同，选材精当，论述简要，文字优美。全书致力于从哲学角度阐述如何培养“人生境界”，是人生哲学里的独一无二的经典，推荐看一下。 3，另外，胡军的《哲学是什么》北京大学出版社，孙正聿的《哲学通论》复旦大学出版社，也是很好的人生哲学书籍，有机会可以看看。4，张爱玲的《红玫瑰和白玫瑰》是爱情哲学小说，写的通俗而深刻。

经常看书和不看书区别能有多大！

我也是学社会学的~~第一节课的时候，老师就在社会学概论的课上告诉我们社会学的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的社会科学。

其实说白了，就是客观的从社会学的视角学会发现和分析社会问题。社会学的研究更加注重于实证研究，通过研究去发现问题，运用各种社会调查方法（以后你们应该会开各种专业课的，譬如：社会调查研究、田野调查等等的）去进一步的深入研究社会问题产生的原因，造成的后果，以及为怎样解决这些问题提出自己的建议等等~~

最后，建议你去读一读米尔斯的《社会学的想象力》，对你学习社会学会有很大的帮助的。

学习心理学有什么作用啊？

经常看书和不看书区别能有多大

读书是逆袭翻盘最佳的途径!

1、多看人物传记我们去读人物传记，更多的是一种“仰望”这些人物就像一个个标杆一样，他们的经验和智慧会给我们带来共鸣和启发。

传记是一种，更容易使人们将思想创立者的生活，与自己联系在一起的方式，也更能激发人的志气。推荐书籍：

《苏东坡传》《曹操》《王阳明传》《曾国薄传》《张居正传》《左宗棠全传》《杨绛传》《张爱玲传》《成为波伏瓦》《麦肯锡传奇》《稻盛和夫自传》《乔布斯传》《人类群星闪耀时》《巴菲特传》《人生由我》《苏格拉底传》

2、多看社会学

你会发现那些随处可见的社会现象背后，隐藏着被忽略的本质与规律。同时让你从各种角度，更加客观的去分析和判断，找到底层逻辑和方法论，在生活、学习和工作中，找到不一样的道理，帮你更好的适应和对待这个社会!

推荐书籍：

《社会心里学》《乡士中国》《乌合之众》《惊呆了!原来这就是社会学》《枪炮病菌与钢铁》《回归故里》《社会学的邀请》《社会分工论)《见树又见林：社会学与生活》

3、多看哲学

你会看到意识和现实的碰撞，各种价值观的形成与冲突，拥有更多看待事物的角度和方式，对人生和生活有更深层次的思考。你以为的玄而又玄的道理，你将不再嗤之以鼻，不再执着于自己的坚持，不再随波逐流，你会用思辨的目光，看待整个世界

推荐书籍

《中国哲学史》《沉思录》《理想国》《人生的智慧》《哲学的故事》《苏格拉底的申辩》《尼采与形而上学》《世界哲学史》《苏菲的世界》《你的第一本哲学书》《悉达多》

4、多看历史你不仅会看到朝代更迭，时代兴衰，还能看到被历史洪流裹挟而去的微小个体，你会发现在历史长河里，困境与迷茫，贫穷与富裕，是那么不值一提与渺小!你会看到世事无常，却又像是命运股的既定愚委的重复着一切就像是个轮回，激励我们平静的看待苦难与幸福!

推荐书籍

《典籍里的中国》《明朝那些事》《万历十五年》《中国近代史》《万古江河》《长安客》《跨山海》《中国通史》《历史的温度》《西南联大文学课》

5、多看心理学多看心理学，可以加深你对自己的了解。你可以知道自己为什么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。同样你也可以，把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为，推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界更准确的认知计

推荐书籍

《津巴多普通心理学》《心理学与生活》《社会心理学》《自卑与超越》《操纵心理学》《被讨厌的勇气》《社会性动物》《亲密关系》《少有人走的路》《当下的力量》《自控力》《蛤蟆先生去看心理医生》《象与骑象人》

大学经常看书与不看书能有什么区别

总的来说：

心理学的基本任务是揭示人的心理现象，探讨心理活动发生发展的规律，并应用这些规律为人类实践服务。由此可以分为理论任务和实践任务两方面。

1．心理学的理论任务

心理学的理论任务首先是通过对自己对象的研究，不断深入地揭示心理、意识与外部世界和脑的关系及其起源的奥秘，从而以最新的科学成果对辩证唯物主义的基本原理起到论证与充实的作用。

心理学的理论基础是辩证唯物主义，而心理学的研究成果又论证和丰富了辩证唯物主义的基本原理，使之具体化。心理学揭示了客观现实对人的主观精神或心理的决定作用，揭示了心理与脑的关系、心理发展与社会历史条件的关系，还说明了人的感觉、知觉、记忆、思维、情绪是如何产生，它们又是怎样实现对行为的调节等等，这些方面积累起来的科学事实为马克思主义哲学关于物质与精神的关系、认识与实践的关系，以及感性认识与理性认识的关系的基本原理提供了有利的科学证据，有力地支持了辩证唯物论，批驳了形形的唯心主义的哲学谬论。正如列宁所说：“心理学提供的一些原理有使人们不得不拒绝主观主义而接受唯物主义。”

其次，心理学的研究成果不但能丰富和发展辩证唯物主义的哲学原理，还可以帮助人们正确认识自己的精神世界，战胜宗教、迷信和各种唯心主义的宣传，树立科学的世界观。

再次，心理学研究有助于邻近学科的发展，如教育学、政治学、文学、法学、美学、社会学等。这些学科也是从不同方面研究人的，而心理学对人的心理的大量研究成果无疑对这些邻近的学科酌研究和发展起到积极的推动作用。

2．心理学的实践任务

心理学的实践任务是揭示各个实践领域中心理现象的特殊规律，并根据心理现象的一般规律与特殊规律来解决具体的心理问题，为社会实践服务，具体体现在两个方面。

首先，科学的重要作用在于预测与控制。而心理学研究人的心理活动的规律，其目的就是指导人们在实践中如何了解、预测、控制和调节人的心理。如我们可以根据智力、性格、气质等心理表现的情况，编制各种量表，来了解人们的心理发展的水平与特点，为教师因材施教提供依据；我们还可以根据各种心理现象和行为的相互联系，从一个人的过去和现在的心理和行为状况，预测他将来的心理和行为表现。这样有助于我们利用有利因素，避免不利因素，更好地调节人的心理活动，从而提高活动效率。

其次，由于人类的各种实践活动都涉及到人的心理问题，因此如何把基础心理学所揭示的一些基本规律应用到实践的各个方面就成了心理学的又一任务，由此应用心理学分支越来越多，如教育心理学、管理心理学、医学心理学、文艺心理学、军事心理学、运动心理学、司法心理学等，心理学的科学知识已渗透到各种实践领域，产生广泛的实用价值，由此形成了心理学的众多分支，直接服务于社会。（三）心理学分支的研究领域

心理学发展的一个明显标志是分支学科的不断出现与成熟，它们都在完成上述两项任务中作出各自的贡献，下面简介几个主要的分支学科。

普通心理学是一个特殊的领域，在心理学中，处于基础学科的地位。普通心理学是依据并归纳心理学在各个方面的研究成果，阐明心理现象中最基本的事实与一般问题，探讨心理活动的普遍规律。由于它具有总体性、概括性，所以成为各心理学分支的基础和初学者的入门向导。普通心理学可细分为感知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、情感心理学、个性心理学等等。

发展心理学主要包括比较心理学和个体发展心理学两门学科。前者是研究物种在演化过程中心理发生、发展的事实与规律的学科。后者是研究儿童从出生到成年心理发生、发展的规律及其各年龄阶段心理特点的学科。个体发展心理学主要包括儿童心理学、青年心理学（成年心理学）等。

教育心理学是研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系的一门学科。它不仅从理论上阐明人类学习的本质、过程与普遍规律，而且要具体地探索学生掌握知识、发展智能、形成品格的规律，以及教育者依据这些规律合理地组织教学与教育活动的方法及应有的品质等。教育心理学也可以细分为学科心理学、教师心理学、教学心理学、品德心理学等。

社会心理学是研究个人及群体在相互交往中出现的各种社会心理现象及其产生、变化规律的学科。社会心理学既研究大团体中的心理现象，如社会情绪、民族心理、宗教心理等；也研究小团体心理，如团体气氛、心理相容、团体的价值定向等；同时还研究个体的社会心理问题，人的自我评价、自尊、自重等。社会心理学又可细分为大众心理学、群体心理学、人际关系心理学等。

心理学的分支领域还有很多，如管理心理学、文艺心理学、司法心理学、医学心理学、变态心理学、运动心理学、犯罪心理学等等，在此就不一一介绍了（参见本章阅读材料）。可见，心理学分支学科的产生和飞速发展，

既反映了人类对它的需要和它的实用价值，也说明心理学本身具有强大的生命力，它正在成为一棵枝繁叶茂的大树。

同时还有这个：

*二*

心理学的任务（第一种任务的另外一种说法，你结合哈）

一、心理学的任务

（一）描述心理事实

描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。这涉及到大至对整个心理现象、小至对某一具体心理现象的概念内涵和外延的确定。例如，从大的方面看，“心理”的内涵是什么？心理现象包括哪些？如何划分其种类？从具体方面看，如“情感”的内涵是什么？情感种类包括哪些？如何划分其种类？等等。我们说，心理学是一门正在发展中的尚未完全成熟的科学，一个很重要的事实是，迄今为止心理学尚未完全建立完整、严密、统一的概念体系，其中有不少概念还在争鸣和研讨之中。诸如关于“智力”的概念就有不下几十种，智力测验测出的是否都是人的智力现象，“情商”的概念是否科学，它又涉及什么样的智力现象，也都是众说不一的问题。一门科学的成熟状况在很大程度上就是看其概念体系的完整性和科学性的水平。由此看来，要建立成熟的心理科学，在描述心理事实方面还要走相当漫长的探索历程。

（二）揭示心理规律

科学的心理学不能只限于描述心理事实，而应从对现象的描述过渡到对现象的说明，即要求揭示这些现象所遵循的规律，这是对心理现象进行科学研究的更深入的一步，也是最主要的一步。它包括两大方面，一方面是研究各种心理现象的发生、发展、相互联系以及表现出的特性和作用等。仍以智力现象为例，在我们对智力这一心理事实有所认识的基础上，我们便要进一步探明：智力在全人口中的分布情况怎样？人的智力差异主要表现在哪些方面？智力在个体身上一般是如何发展的？其发展曲线呈何状态的？智力的发展主要受哪些因素的影响？智力与非智力因素之间的关系如何？儿童、青少年智力发展的特点是什么？这些就是心理学要加以研究的具体规律性方面的任务。另一方面是研究心理现象所赖以发生和表现的机制。它包括心理机制和生理机制两个层面。前者研究心理现象所涉及到的心理结构组成成分的相互关系的变化。后者研究心理现象背后所涉及到的生理或生化成分的相互关系和变化。当然，对心理机制的探讨和心理生理机制的探讨毕竟是属于心理学研究的不同层次，完全可以非同步地进行。例如，对情绪发生机制的研究，以往更多是在生理、生化层面上进行的，提出了不少有关的理论，积累了大量的资料，但对其在心理层面上的研究则相对不足，这几年随着认知心理学的深人发展，为从心理层面上进行研究创造有利条件，对于认识和调控人类的情感具有十分重要的意义。

（三）预测和控制

对心理现象的描述和对心理规律的揭示，都属认识范畴，我们不仅要认识世界，还要改造世界(包括客观世界和主观世界)，因此，在认识心理现象和规律的基础上，我们还要运用这些认识成果于改造世界的实践活动之中。这就需要将心理规律运用到实践中，这部分内容也就成为心理学研究任务的又一必要的组成部分。这方面任务归结起来就是指导人们在实践中如何了解、预测和调控人的心理。这也是心理学理论向实践转化的重要环节。例如，我们可以根据智力、创造力、个性、动机、兴趣、态度等各种心理现象的表现情况，研制各种测试量表，藉以了解人们的心理发展水平和特点，为因材施教和人职匹配提供依据；又可根据各种心理现象和行为的相互联系，从一个人的过去和现在的心理和行为状况出发，预测他将来的心理和行为表现；还可根据某些心理现象发生的机制和影响因素，在不同的环境和情况下加以有效的调控，其中也包括自我的调控，以求获得适宜的心理反应和最佳的个性发展。总之，心理学家可以在这些方面为人们提出种种指导，使心理学理论更贴近人们的生活、工作和学习实际，以提高人们实践活动的效率和生活的质量。

上述三项任务是相互联系、环环相扣的。心理事实的准确描述，有利于心理规律的深入揭示；心理规律的深入揭示又为实践应用的有效指导创造必要的条件；而在指导实践应用的过程中发现的问题，又会促进人们对心理事实、规律的描述和揭示作进一步的探索，从而使人们对心理学的研究与应用得以步步推进。

二、心理学的性质

由于心理现象具有特殊的质的规定性，因而心理学也具有相应的特殊性质。它是一门介于自然科学和社会科学之间的科学。这是因为：从心理现象发生的主体上看，人是自然属性和社会属性的统一；从心理现象产生的器官上看，人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和发展起来的，其机能也是自然与社会的统一；从心理现象的内容上看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的统一；从心理现象的形式上看，人的心理过程具有人类的共同性，表现出更多的自然制约性，而人的个性心理则具有人类的个别性(其中包括社会历史性、阶级性、民族性等)，表现出更多的社会制性，因而两者也反映自然制约性和社会制约性的统一；从心理现象的实质上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物，“心理是脑对客观现实的反映”这一科学命题本身就蕴含了自然和社会的统一。

前苏联科学分类学家凯达洛夫认为，心理学在迄今已有的2500多门学科的科学系统中占据中心位置。可以说，心理学所研究的那些心理现象的规律贯穿于人的生命活动的始终，贯穿于人的社会实践的各个领域，贯穿于每门科学发展的各个方面。所以，凯达洛夫等把心理学定位于他们绘制的“科学三角形”的中心，而三角形的三个顶角分别是自然科学、社会科学和思维科学(包括逻辑学和哲学)(见图1-1)。前苏联科学分类学家凯达洛夫认为，心理学在迄今已有的2500多门学科的科学系统中占据中心位置。可以说，心理学所研究的那些心理现象的规律贯穿于人的生命活动的始终，贯穿于人的社会实践的各个领域，贯穿于每门科学发展的各个方面。所以，凯达洛夫等把心理学定位于他们绘制的“科学三角形”的中心，而三角形的三个顶角分别是自然科学、社会科学和思维科学(包括逻辑学和哲学)(见图1-1)

经常看书与不看书有什么区别

多看社会学

社会学读多了，你会发现你所看到的，往往都是别人让你看到的，幕后操纵者往往是俯视视角，任何定论、任何舆论、任何趋势、任何不可能都是运作，人类社会不过是幻想出来的一张网，以至于你会怀疑，那些温暖、让人向往的一切，其背后或隐藏着暗不见人的考虑或审视，而你，只不过是这盘棋中的一枚子，落在哪里，早有定论。

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《乌合之众》《消费社会》

《经济与社会》《第三条道路》

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多看小说

你会遇见各种跌宕起伏的人生，看到各种人世间令人心颤的故事。人性的丑恶与挣扎，低劣与媚俗，幽暗与不甘，你将对人的各种处境有更深厚更共情的理解。你会更接纳，更包容这个世界。

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多看历史

你会看到王朝的更迭，世代的兴衰，还能看到被历史洪流裹挟而去的微小个体；你会发现在历史长河里，我们这一生，我们的遭遇与忧愁，渺小而不值一提。你会从一个个历史故事中，学会豁达。

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我们读人物传记，是一种“仰望”的读：我们把他们当榜样去崇拜，他们的经验给我们带来深切的共鸣和发。站在巨人的肩膀上眺望人生，在真实的人物经历中悟到一些经久不衰的历史规律。

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多看哲学

哲学可以锻炼心志，物欲横流的社会中，拥有坚强意志更显得弥足珍贵。

哲学不在于给人多少具体知识，而在于培养和锻炼人的逻辑思维。让你对人生和生活有更深层次的思考，不再执着于自己的坚持，不再随波逐流，你会用思辨的目光看待整个世界。

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本文到此结束，希望对大家有所帮助。