读懂人生心得__

有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫连绵无期；最喜欢的，纷歧定是最好的；最好的，未必是最合适的；最合适的，才是最值得爱惜的。

当你熬过最孤单的时候，就会觉得其实生活没有你想得多么难过，也就不需求别人陪伴了。无论你曾经多么等待有人疼有人爱，最后也觉得，算了不盼望了，我一个人也很好；记住这句话：能管理好自己的心境，你便是优雅的，能控制好自己的心态，你便是成功的。

如同每次都是这样，没有破例。在我们最需求有一个人去依托的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去；有些事放开就好，看开就好，不用计较太多。心宽，便是对自己最好的礼物。

茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。人生如茶，沉时安然，浮时淡然，拿得起也要放得下；比不上你的，才议论你；比你强的，人家忙着赶路，压根不会多看你一眼。

关于人生如茶的句子

关于人生如茶的句子

一、人生如茶，只要一直空杯以对。就有喝不完的好茶，就有装不完的欢喜和感动。早安！

二、都说人生如茶，品过才知浓淡；生命如途，走过才知深浅；岁月如酒，醉过才知梦醒，既是这样，那就把每一天都过成自己想要的样子，如何？

三、空是人生的最高境界。只有空的杯子才可以装水，空的房子才可以住人。人生如茶，空杯以对，才有喝不完的好茶，才有装不完的欢喜和感动！

四、答案会随着时间的变迁而改变，人生如茶：怎能没有一段坑坑洼洼呢。同一个问题；太执着的人。常被现实所惑。馨香之间略带苦涩！每个人都演绎不同的角色！总结着几个苦涩的瓜；太较真的人！

五、人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。懂你的人不用说，不懂你的人说了他也不理解。

六、第一道苦如生命，人生如茶：人生这盏茶：总想论个成败得失都是人生的滋味：一份宁静总想争个高低上下，都要细细去品味、成与败。

七、如果说人生如茶，煎熬就是一种成全。不把自己当茶熬一熬，怎知人生最深处的滋味！

八、茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。

九、生活如水，人生如茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许人越来越成熟稳重，脚步越来越踏实，日子越来越平淡，人生，步入了另一个世界，淡然，得与失，成与败，聚与散，虽然一样都渴望一切都好，但也能安然的接受一切不好，这也是人生的一种成长。

十、生活中总有你看不惯的事，也有看不惯你的人。茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。有时候，你选择了低头，不是因为你输了，而是因为你懂的了包容，懂得了连身边的人都包容不了何以容天下！你我，因缘而聚，因情而暖！

十一、享受过程中的精彩；人生如茶，虽然它在故事上显得青涩！僵尸。将香港传统僵尸**完成了一次怀旧式的继承和式的发扬！不急不躁：就是心平气和

十二、总有让自己怦然心动的幸福与快乐；但我们别无选择、在最苦最累的时候：我就要证明他们是错的。只要坚持不懈地前行刚开始总是苦的久之便苦中回香、人生如茶

十三、茶与花是绝配，恰如玉和琴，古旧的茶杯映出的不是古旧的人，是澄明、清白，人生如茶，心如玫瑰。

十四、做一个静静的喝茶人，不理会世间的嘈杂，不违背自己的初心，每一年，每一个季节，每一天，都过成自己想要的样子。是夜，茶香满室，杯中茶由淡变浓，浮浮沉沉，聚聚散散，苦涩清香中慢慢感悟：人生如茶。

十五、品茶如品人生。人生如茶茶喝得久了，看得久了。便慢慢地感受到许多

十六、下午，应邀到澜沧古茶公司参加一个茶会。喝到了极好的茶，结识了年轻的茶友，分享了自己的生活心得。其实，人生如茶，酝酿着岁月的陈香，个中滋味都敛收成杯盏中的茶汤，让人感慨，任人评说。感谢茶友们的聆听，这一场因缘际会终是美好

十七、人生如茶苦中甜，冷暖自知百味泛，闲等故人话桑蔴，千杯淡水平生事，潇湘儿女多能人，尤数双峰更胜筹。

十八、人生如茶，刚开始总是苦的。茶只会苦一阵子，久之便苦中回香；我们也不会苦一辈子，总有让自己怦然心动的幸福与快乐。在最苦最累的时候，告诉自己不要放弃，只要坚持不懈地前行，总有拨云见日的时候。当我们有一天回望，才知道是那些苦难成就了我们的今天。

十九、不要盘算的太多智慧不起烦恼，要顺其自然！人生如茶；心态是经历炼出来的，疾病是不良习惯造出来的！痛苦是与人比出来的。快乐是知足养出来的[呲牙]

二十、人生如茶，初时争相上浮，释放精华，最后折戟沉沙，尽落杯底，一生需得经过沉浮方显精彩

二十一、道家哲学境界，把人的一生艰辛经历过程浓缩于一壶茶水中，即人生如茶。少年期的涉世茫然用刚沏泡的头道茶水的浑浊来形容；二道茶水含茶碱和茶多酚最多，同时还并夹有或多或少的其它杂味，所以喝起来有带有较浓的青涩苦味，类似于人生青壮时的打拼艰辛期。

二十二、人生如茶！便慢慢地感受到许多，单思或是酸或是辣。思念的滋味最是难以一言而尽，品茶如品人生。看得久了茶喝得久了。相思亦苦亦甜

二十三、当茶叶在沸水中舒展开来，或沉或浮，那饮茶人的杯子端起、放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起更要放得下。

二十四、人生如茶，总会经历诸多世事浮沉，抖落一生的风华与疲惫，静了心，少了怨，顾盼流年，百转千回，沉淀下来的依然是淡然心境！

二十五、看得久了当你觉得自己再也坚持不下去的时候茶喝得久了；品茶如品人生：人生如茶。请记得对自己说，便慢慢地感受到许多，我们都是这样长大的！当你感觉人生没那么如意！

二十六、人生如酒，饱含着酸甜苦辣；人生如歌，吟唱着悲喜交加；人生如戏，每个人都演绎不同的角色；人生如藤，总结着几个苦涩的瓜；人生如路，怎能没有一段坑坑洼洼呢；人生如茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子；人生如梦，蓦然回首，才发现人活着是一种心情。

二十七、人生如茶，甜中带着涩，是生活写照，找个对的人品一盏香茶，度过平淡时光，一起到老。静了心少了怨，顾盼流年，百转千回，沉淀下来的依然是淡然心境。人总是要在风雨中前行，才能走向成熟，只有品过茗茶无数，才知其中味。品茶品出人品，只有同道之人，才能成为知己，品出同味道，喝一辈子的茶。

二十八、人生如茶，开始浓酽，然后渐喝渐淡。茶讲注水八分，水满则溢；人生亦然，十分的爱恨容易迷失自己。抛却恩怨得失，舍弃名利追逐，沉浸在和悦安祥的生活氛围，心灵才会变得广阔开朗。徐志摩曾言：得之，我幸；不得，我命，如此而已学会放下，懂得取舍，也许可以活得更单纯，更快乐！

二十九、浮生若茶，会煮才香；人生如梦，自知才值。活着，就是一场修行，尽善就好；走着，就是一种领悟，懂得就行。人生如茶，或充满希望，或浸透苦涩，或冲动难奈，或淡泊宁静，个中滋味，只待我们亲身体味。

三十、人生如茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子。设梦想就是浇灌生命的水，若要生命逢勃，首先浇灌梦想。

三十一、放下是聪明！你来世界。静心以对；对错无辜请安住世界、朋友千里迢迢而来

三十二、一碗山水一碗茶，人生如茶，茶如人生，空持百千偈，不如吃茶去。

三十四、静心以对；你来世界，人生如茶；只有愿不愿意舍不舍得！傻过，无风絮自飞：其实、认得清！哭过；一场梦无痕

三十五、人生就像一杯茶，一会苦一辈子，总会苦一阵子。人生该怎么走，这在于自己的选择，需像茶一样，靠慢慢品味，我偏爱沏香醇铁观音，静静放松心情，那散发着淡淡的兰花香，给人予味觉、视觉及精神上的享受。人生如茶，无论怎么过，都要有意义，都要让人有感悟，去寻味，只是看你从那个度去感悟，选择

三十六、日子，不是忍耐，就是等待。不如以书为伴，以茶静心，过得从容。人生如茶，要空杯以对，你才会有喝不完的好茶、装不完的欢喜和感动。

三十七、人生如茶、脑子里想的东西多了，味道会苦。量少了，也就没有味道，生活失去意义。不多不少，风轻云淡。不管你如何去品，心中有爱，生活便有爱！

三十八、人生如茶，第一道苦如生命，第二道香似爱情，第三道淡如清风！

三十九、空，是人生的最高境界。只有空的杯子才可以装水，空的房子才可以住人。每一个容器的利用价值在于它的空。人生如茶，空杯以对，才有喝不完的好茶，才有装不完的人生。

四十、人生如茶，茶只有两种姿态，沉，浮。饮茶人两种姿势，拿起，放下。沉时坦然，浮时淡然。人生不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。人生因为在乎，所以痛苦。因为怀疑，所以伤害。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。人生如茶，头苦，二甜，三回味，人生发展也不过如此。

四十一、人生如茶，时而觉得甘，时而觉得苦，可无论甘苦，都需自己尝过。生活是硬实的，可它却在某些时候，又显得格外柔软，我们不能回避坚硬，却可以创造柔。你看漂浮在在杯具里的茶叶，像极了在人世浮沉的人，煎熬时也有芳香。人似茶，没有经过时间的冲泡，是沉淀不下来的。

四十二、人生如茶，闲时煮一壶，茶水即可入心，涤心。心若清静，不求一世荣华，只愿半盏禅茶，清欢润喉，意蕴入心，饮醉烟火流年，滋养盛世光阴。

四十三、人生如茶；空杯以对放不出来那么响的屁、做最坏打算、记住该记住的；完事还淡定的看着他。

人生如茶，人走茶凉，经典语录

有一种心情，藏着人生的路，有一种等，藏着人生的梦，有一种舍得，藏着人生的路，有一种舍得，藏着人生的孤独。

季节的安康，藏着人生的路，无奈的放下，藏着人生的失去，藏着太多，藏着太多，总有一份解释，藏着一份难忘。

季节的失去，总有一份人生的难忘，舍得的好坏，总有一份人生的悲哀。多少的情，只是人生的路，多少的错，只是人生的失落。

一个人的错，一个人的无奈，总有人生的悲哀，也有人生的仓促。

孤独，是一种人生的人走茶凉，无所谓，总有一份人生的失去在意，总有一份守望，藏着人生的落幕，也有人生的沧桑。

季节的轮回，总有人生的付出，也有人生的苍老，失去太多，才明白金钱很好，得到很多，才知道人生无缘。

一个人，一个世界，一个安康的岁月，藏着人生的孤独，藏着人生的无所谓，总有一份失落，藏着人生的悲哀，藏着人生的感动。

失落，是人生的徘徊，也是人生的感动，总有一份敬意，也有人生的失落。

徘徊人生的在意，失落人生的感动，总有一份季节，失落人生的耐力，苍老人生的年华，多少的错，失落人生的在意，总有一份无情，藏着人生的悲哀。

感动的人，总是容易失去，无奈的心，总是藏着人生的太多，多少的错，失落人生的在意。

失落的安慰，总有一份安康，藏着人生的泪，总有一份仓促，也有一份幽默，藏着人生的失落，藏着人生的后悔。

人生没有太多的委屈，也没有太多的原谅，失落的人，总有人生的感动，无奈的心，总有人生的失落。

季节的一瞬，人生的失去，总有一份错，也有人生的悲哀，藏着人生的失落，藏着人生的悲哀，是感动，也是人生的仓促。

失落的季节，仓促人生的梦，分开的季节，总有一份梦，藏着人生的懂，藏着人生的在意。

孤独的世界，藏着唯一的错，唯一的人，总有人生的感悟，错过的心，藏着梦，藏着人生的路。

一个人的季节，一个人的世界，从此卑微的仓促了自己，从此无奈的，感恩了世界，一个人的心，还是一个人的心，藏着人生的梦，藏着人生的泪。

坎坷的生涯，总有一个人的错，也有一个人的失落，世界的巅峰，错过人生的失败，失落人生的等待，总有人生的季节，也有人生的沧桑，多少的在意，成了人生的离别。

记忆，人生的错，无奈，人生的失落，多少的忙碌，失落人生的感恩，藏着一个人的心，藏着一个人的情，总有一份孤独，藏着人生的路，失去人生的情。

多少的错，错过一个人的世界，多少的错，错过一个人的安排，情眼的分开，失落人生的读懂，错过最真的年华。

伤心唯美句子：人生如茶，静心以对

一、变质了的感情就和烟一样，没营养，却又丢不掉，留着一点一点侵蚀自己。

二、人生如茶，静心以对。对错无辜，缘由前生。认得清，放下是聪明。看不透，一场梦无痕。不雨花犹落，无风絮自飞。应观法界性，一切惟心造。你来世界，请安住世界。

三、、在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘;在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程;在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。

四、这世界没有那么多的如果、也许、可能。那些辞藻不过是为我们的念念不忘，找一个可以慰藉自己的借口。

五、若自己不做出一点样子，人家想拉你一把都不知你的手在哪里。

六、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。

七、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 。

八、人生似树，只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节，才有属于自己的天空。

九、时间仍在，是我们在飞逝。

十、其实哪有过不去的坎，给自己留点痊愈的时间。比起火急火燎的打败自己，不如洒脱点的说无所谓。---沈三废

十一、人这一辈子，一定要为一个人或一件事，真正尽力过。

十二、当你需要找人帮忙时，你才知道：最靠得住的，还是自己。

十三、心情不好的时候，觉得全世界怎么就你倒霉，觉得所有悲伤的歌词写的全是你。心情好的时候，又觉得之前所有的事情都是浮云，再悲伤的歌还是那么动听。你看，你所谓的挫折，实际都是无足挂齿，自己矫情的把自己想象成悲剧，因为缺乏经历，屁大点事也值得一提。

十四、为什么许多人明明在当备胎，却依旧甘之如饴？因为对方不拒绝，对于备胎来说，已经是留下来的理由了。爱上一个人，会令人变得卑微。甚至都没有奢望占有，只要有借口留下就好了。所以，被爱的人啊，千万别以为拒绝是伤害。有时候拒绝，反而是放人一条生路。

十五、有时候，心里有事，很想找个人倾诉，于是打电话给朋友，第二天电话才回拨过来，你已没了想说的情绪。有时候，看上一件衣服，过了几天衣服有货了，你却已经失去了拥有的欲望。曾经你喜欢上一个人，喜欢的死去活来难以救药，几年后，竟然模糊到记不得。原来那些所有你以为过不去的过去，都会过去。

十六、真正的下定决心，就是不露痕迹。每次决定时的高调，都是自己内心的心虚。真正的忘记一个人，真正的开始一件事，都是不想说，都是什么都不说。

十七、让我慢慢忘记你像阳光蒸发朝露。干干净净的心情从此不再背负思念荆棘。记忆它属于生命谁能轻易抹去，我只能全部都藏匿。让我慢慢忘记你像阳光蒸发朝露。干干净净的心情从此不再背负思念荆棘。记忆它属于生命谁能轻易抹去，我只能全部都藏匿。

十八、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。

十九、你以为你想死，其实，你只是想要被别人拯救。

二十、不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相；不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。

二十一、有些人结婚后再也不相信爱情了，不是因为不够爱，而是不再需要爱情。生活里的每一天，需要感情，需要习惯，也需要相互的包容和忍耐。但爱情这种事情，真的时间越长，需求会越小吧。年轻时候不懂事，才以为爱情最重要。但实际上，生活才是必需品，爱情只是门票。

二十二、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。---《一生》

二十三、若爱，请深爱；若弃，请彻底；不要暧昧，伤人伤己。

2022教师个人读书心得范文大全

　认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我整理的论语心得读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

论语心得读后感1

　空闲时间仔细读了于丹《论语心得》这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。在现在社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。而于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。

　“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。书中每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道。

　于丹所诠释《论语》心得别具一格。她带我们超越时空，把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她把深奥的道理讲的浅显易懂，真正走进了我们的心里。她说：“孔子没有温度，只有色彩”。

　于丹给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。

　于丹老师在论语心得中讲了一个故事：一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议：我们本是兄弟，凭什么人们着我们去膜拜你？你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天如此辉煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想得到他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其大，这样比起来我的内心就平和多了，怨气自然就少了。你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐！

　其实如何和谐的生活在现在的社会，考验的`是我们的眼光和智慧，我们读论语，听于丹讲论语，从中学习到的是一种审视、明辨的能力，是宽容、不为己甚的态度。论语是道德与智慧的凝结，他是一个循循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，多一份艺术和智慧，多一份清醒与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。读于丹说论语，让我领略到的就是这样一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。

论语心得读后感2

　读完于丹论语心得这本书，心灵有所触动：它使我重新认识了孔子，让我领略到了一种独特的智慧，一种正确的心态，一种融入到当今社会中理性的道德。

　《论语》是一本记录着两千五百多年前孔子教学和生活的语录。记得读中学时，我在语文课上机械地背诵着“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，其实并未真正读懂。而今，于丹教授用自己独到的视角，将这样一本古老的书籍，用现代的眼光进行系统的解读和阐释，拉近了我们普通人和圣贤之间的距离。

　于丹教授笔下的孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递出一种朴素、温暖的生活态度。正如易中天所说：“孔子只有温度，没有色彩”。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。《于丹〈论语〉心得》分天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等七大篇章，并运用讲故事的形式告诉我们许多为人处事的哲理。下面，我从四个方面来谈谈《于丹〈论语〉心得》诠释的“为人处事”：

　 (一)为人之道 。在物质生活丰富的今天，因为生活节奏快、工作压力大、竞争激烈等问题，人们显得越来越浮躁，精神世界十分空虚，很多人心态不平衡，怨声载道。其实人的生命是短暂的，如何让自己的人生有意义，做一个真正意义上的人？《于丹〈论语〉心得》告诉我们，要想让自己有限的生命变得有意义，做一个有意义的人，要做到：精神富足、心理健康、积极生活、和他人和睦相处，爱岗敬业、安于本职，献于社会。

　 (二)处世之道 。在社会交往中，无论是工作还是处世，人们都想找到一个法则，既对自己负责任，又要对他人负责任。《于丹〈论语〉心得》中提到，“不在其位，不谋其政”。意思就是说，一个人不要越俎代庖，你在什么位置上，就要做好自己的本职工作。不要越过你的职位，去做不该你做的事，不在其位，就不要谋其政。在工作上如此，在与人相处方面也要如此。现代社会人与人之间的关系，可以说人与人是近了，但也可以说人与人更远了。因为通讯和交通工具的使用拉近了人与人之间的距离，但是在钢筋混泥土的城市中，对门的邻居却往往成了陌路人。

　 (三)理想之道 。一个人应该有理想。中国传统的道德理想是“修身、齐家、治国、平天下”。做好一切事情的根本是修身，修身是放在第一位的。修身可理解为：外在能力完善，懂得变通，与时俱进，内在心灵完美、富足。因为只有内心修为提升了，自身能力提高了才能更好地去处事。通过《于丹〈论语〉心得》，我们知道了这是孔子对人生理想的总结，这也被后人奉为人生理想的指南。

　 (四)人生之道 。孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子自道的人生轨迹，却也成了后人的人生坐标和价值体系。它就像一面镜子，人们可以通过它比照自己的人生轨迹。当然，人的年龄有生理年龄、心理年龄和社会年龄，但如果我们能在二三十岁时就能提前感悟到四五十岁的境界，并在内心建立起明晰的人生价值体系，做到淡定从容，那这样的生命一定是有效率、有意义的生命。从《于丹〈论语〉心得》中，我读到了这份人生的价值体系。

　于丹教授对《论语》的感悟是快乐的、丰富的、给人启发的。通过读《于丹〈论语〉心得》，我学会了修身养性，品味人生的生活道理。只有以淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，并将自己的情感和生命融入到自然的状态中，才能寻找到自己内心的那份安宁，也才能如孔子教导我们的那样：快乐地生活！

论语心得文章

当认真看完一本名著后，你有什么体会呢?何不写一篇读书心得记录下呢?你想知道读书心得怎么写吗?下面是我整理的关于2022教师个人读书心得范文大全，欢迎阅读!

2022教师个人读书心得范文大全1

我很欣赏书中这样一句话：“人生是一项自我做的工程’，坚持自我的信念，并竭尽全力去做好它，不要彷徨犹豫，相信幸福就在自我手中，积极乐观地应对每一天的朝阳，每一天都是新鲜的人生。”当我们应对困难或挫折的时候，如何看待，就决定了你幸福与否，很多时候，换一个角度去思考问题，看待问题，你就会觉得天空不再那样昏暗，也会拥有阳光般的人生。在匆匆忙忙的步履中，教师职业的特殊性，使工作和休闲时间分不清界限。我们随时可能被学生、家长“打搅”，随时就进入工作的状态，许多教师几乎忽略、遗忘了休闲。所以，教师也要学会给自我几缕闲暇，这样，教师的人生才不会感到枯燥，讲课才不会干涩，才会明白如何让教育芬芳弥漫，才会让教育人生道路更精彩。

书中还有这样一段话让我感动不已：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有欢乐。”记得校长曾这样说过：“我们不能选择我们的学生，可是我们能够改变自我的心态。”其实不管是平常之心、宽容之心，还是感恩之心，只要你拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些欢乐，将教师视为一种艺术，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱幸福!

教师的心态就要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们仅有拥有这样的阳光心态，才能做一个幸福的教师。掩上《教师的幸福人生与专业成长》这本书，再细心品味书中那些诱人语句，才更真切地感受到“肖川教授文字的优美、自然、含蓄丰厚、耐人寻味，在轻灵与明快之间磨砺着思想火花。”他以思接千载、视通万里的视界，睿智的语言，给每位教育者都上了一堂关于教育专业成长及人生幸福的一课，十分发人深省，十分令人受益。真是一本拨开乌云见日出的好书。拥有阳光心态，我们的心每一天都会开出一朵花，芬芳着自我也芬芳着学生，从此刻开始，幸福人生已然上路!

2022教师个人读书心得范文大全2

想想自己毕业年了，作为一名师范类的中文系毕业生，自然而然的走上了中学语文教师的岗位。很庆幸自己还生活在校园中，这样感觉自己还能经常和书本打交道。因为，读书是我生活中不可缺少的部分。我爱书，也爱读书!

书，都弥漫着香气。读书不仅仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。它如同春日扁舟里的放歌，夏日荷塘中的嬉戏，秋日田野里的散步，隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍。读书，能够慰藉心灵，让寂寞封存在书香中;读书，能够洗涤心灵，让高尚的人格在书中升华;读书，能够播撒期望的。让生命结出丰硕的果实;读书，能够插上腾飞的.翅膀，让生命自由飞翔!

读，在经典里感受豪气与浪漫;读散文，在优美里感受平实与真情;读杂文，在议论中感悟哲理与生活;读杂志，在故事里愉悦身心，陶冶性情。喜欢在清晨读诗歌，在脍炙人口中感受音乐美与结构美。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”让我感受到亲情的真挚;刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，让我感动于感情的坚强与力量。徐志摩的“在康桥的柔波里我甘心做一条水草”让我想到以前离开的母校。海子的《面朝大海，春暖花开》让我们感悟到生命与理想的碰撞、在诗歌中沉醉。

风清云淡的日子，独自倚在窗前，看花开花落，赏云卷云舒。低头一回眸，桌上的书，窗前的树，树叶上跃动的阳光，一齐憩息在心灵中。蓦然回首，生活中也有很多无形的书，伴我们成长。母爱是一部书，是世间最美丽的一部书，我们的一生都沉浸在她的润泽呵护中，父亲是一部书，一本厚重的书，我们要用一生去读懂它，读懂那如山的父爱。朋友是一部书，一部精致的书，共同记录下了友谊点滴。家乡是一本纯朴的书，却又是根入心底的书，“落叶归根”是对家乡的眷恋，“家乡魂”又是对家乡的热爱，读懂这部书时，我们也明白了“一方水土一方情，月是故乡明”的真谛。

夜半，回味形形有形的书和无形的书，让梦境也丰富多彩，真是“夜半有梦书当枕”啊。有书香的地方就有美丽，心灵也会在书中憩息。很多时候我们不明白怎样来诠释生活，但在书里却能够发现生活的真谛。

我认为，作为教书育人的教师，读书，还有更深层的好处。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，学习氛围必定是十分浓厚的，教师必须是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。

读书能提升教师心灵修养。读书不仅仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书能够使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的潜力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，这天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟潜力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中简单施教。

读书能让人持续平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。心浮气躁、鸡肠狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，如果读书不断，不良的思想气质是能够改变的。

读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是就应有所选取的。除了就应读一些文学方面的名著外，更就应多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读来能够陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作;其次要熟悉当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。当然，读书是教师的个人行为，应根据个人的爱好和个性有选取地阅读。相信，读名家的书，肯定会受益匪浅。

古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书能够影响一个人的一生。

真的期望我们的老师都能喜欢读书，让读书来提升我们的品质，促进我们成长。

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期里阅读《小学语文教师》这本杂志，认识了一个新的名词“比较阅读”。所谓比较阅读是将两个或多个材料对照阅读，比较、辨别其中相同点和不同点，进而分析、综合、概括、重组，形成新认识的过程。

阅读教学需要根据文本特点和具体学情来精准确立教学目标。通过比较阅读教学策略能够迁移运用，有助于提升学生的阅读能力，帮助他们从“会读一篇”走向“会读一类”。

比较阅读带来的创新和改变，主要表现在三个方面：

第一，在教学内容上实现聚焦。单篇文本的教学，教学内容往往过于庞杂，教师什么都想教，结果什么都没有教好。比较阅读通过两或多个文本或语段的异同比较，能集中、聚焦教学内容。

第二，在教学过程和教学方法上凸显自主，倡导发现。比较阅读的重要目的是发现规律。

在比较阅读的课堂上，学生最主要的学习活动就是独立阅读、比较阅读，教师最常说的一句话就是：“同学们，通过比较，你又有什么新的发现?”给学生充分的时间去自主阅读，主动探究，有所发现，让学生享受阅读的快乐、发现的快乐、获得阅读、表达、思维等多方面能力的发展，这是比较阅读的重要特征。

比较阅读有三大价值。

第一，有利于学生发现读写规律。要从单一语段或单篇文本中发现读写规律比较困难，学生发现不了，怎么办?教师只能讲给学生听。但是，如果把两个语段或两篇文本放在一起，学生就容易发现，就能自己去发现。这是传统教学不具备的优势。

第二，有利于促进学生思考。语文课不仅要教给学生语文知识，更重要的是要教给学生智慧。我们学校倡导智慧教育，智慧的核心是什么?就是思维。让学生在两个甚至多个相同或不同的观点中比较、思考，形成自己的观点，肯定有利于发展他们的思维。

第三，能引发学生自主学习，从“教的课堂”转向“学的课堂”，培养学生自主学习的意识和能力。

比较阅读正好可以通过变革阅读内容，促进阅读方式的变革。比较阅读的教学过程可以概括为：比较阅读—发现规律—迁移运用。教学过程活动的主体都是学生，教师的职责是什么?是设计比较阅读的具体任务，在学生探究规律遇到困难的时候搭设支架，点拨启发，并巧妙创设交际语境，引导学生迁移运用规律。这样的教学过程，体现了师生关系的变革，使阅读教学真正成为学生自主阅读、主动探究发现的过程。阅读发现通常不能一撮而就，一步到位，而是逐步深入、循序渐进的。一次比较，两次比较，三次、四次比较，在反复比较的过程中引领学生不断发现，享受阅读发现的乐趣。

比较阅读不仅仅是一种阅读方式，它还能深刻地改变我们的思维方式、生活方式，乃至人生态度。从这个意义上说，比较阅读具有重要的人生价值，能让学生受益终身。

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两年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回学校对我的培养!

转眼间，从3月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有些特殊，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿别人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间。我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

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教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!以下教师读书心得体会范文《幼儿老师读书心得体会》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。

每个人都喜欢受到表扬，这似乎已经成为了人的一种生存需要。如果一个人在生活中没有赞美，就很容易产生失落感。心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的廪质，是被人赏识的渴望。”因此，我们不难看出收到别人的赞扬对于一个人来说是何等的重要。孩子受到家长或者老师的表扬，会使孩子的思想、行为受到鼓舞，因而变得自信起来，从而生活中充满了喜悦和满足，但并不是所有的表扬都对孩子产生良好的影响，不恰当的表扬很可能会引起孩子的紧张情绪，还会使孩子变得受不住批评，心理承受能力差。那么，我们在对孩子进行表扬时，应该注意些什么呢?

一、不要吝啬自己的表扬

我们有时往往想着帮助孩子改正缺点和坏毛病，动机是好的，但总是达不到预期的目的，这是为什么呢?这就是因为我们总是关注孩子的缺点，我们往往会用大人的眼光去看待孩子，因而并不认为孩子所做的事情是值得表扬的，但孩子总是希望能够引起大家的注意，尤其希望自己做的事情得到大人的表扬。如果我们能从孩子的角度去考虑，在适当的时候多给孩子表扬，那样，孩子就会更自信，也就会更加努力的去学习和生活。

像书中细节三十八中的妮妮，她的口头禅就是“我不会”，像她这样来自单亲家庭的孩子，缺少父母的理解、支持和鼓励，所以产生了退缩、胆小、不自信的表现，作为老师，除了要和她的家长沟通外，更要给予她所缺少的支持和肯定。比如妮妮有了一点点小小的进步，我们就需要给予大大的肯定，一个赞赏的眼神，一个肯定的微笑，就能让妮妮的自信增一分，让她不再自卑、退缩，敢于与别人交往。

二、给孩子具体的表扬

书中细节一就提到，“你真棒”、“你最棒”之类的话一直被我们挂在嘴边，但这样千篇一律、徒有形式的表扬竟带来了案例中的副作用，引起了幼儿的迷茫甚至是质疑，孩子们根本不知道自己哪里棒了，长此以往，有的孩子可能会产生盲目的自大，觉得自己什么都好。

那应该怎么表扬孩子呢?首先，要慎用横向比较，尽量不说“你最棒“、“你最能干”之类的语言;第二，教师要因人而异，给每个幼儿不同的评价标准，通过表扬让幼儿认识到自己的进步和优点;第三，将表扬和评价结合起来，在表扬的同时，通过一些指导性的话语帮助幼儿继续进步;最后，表扬的时候一定要真诚，以热情、关注的态度去评价幼儿。

三、要表扬孩子的努力，而不是结果

每个孩子的能力发展水平不同，有的孩子可能本身就在某一方面有天赋，比如有的孩子画画一直很好，这时候，我们老师就会常常夸那些画的好的孩子，但是我们却没有思考过，我们表扬的是这些孩子身上显性的优点，这对幼儿的发展并没有好处，如果我们能再多观察孩子身上新的变化，发现他潜在的优点进行表扬，并鼓励孩子朝着这个方向发展，可能对孩子的成长更有意义。

书中细节四提到的案例是老师对好不容易做对题目的凡凡说了一句话：“你终于做对了”，然后给他贴了一朵小红花。但是这样的表扬是不是有意义呢?老师的表扬只是重视了凡凡做对的结果，但凡凡是不是真的就是会做了呢?可能只是运气而已。这会让孩子产生错觉，不管用什么方法，只要结果对了就好，对孩子的未来也会产生影响。其实，老师完全可以换种表扬角度，凡凡在错误了那么多次后，还是坚持去完成题目，教师可以对他坚持探索的精神进行表扬。如果在凡凡操作的过程中教师给予一些指导，让凡凡真正理解了操作结果，这时表扬凡凡的努力、认真，才是真正有意义的表扬，是对凡凡努力的肯定。

表扬有利于孩子成长，但并不是所有表扬都有效，我们我们在表扬孩子的时候，要注意窍门，不能滥用表扬、也不能乱表扬。

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读了这本书，我最大的感受是教师的爱。张良科老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，教育的爱，不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态;是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。我为李老师的人格魅力所折服。我会不断地提醒自己，用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界，做最好的老师，做学生最喜欢的老师。

教师从小就是让我神往的职业，我不仅尊敬老师，还很喜爱老师带给学生的这种崇高的感觉。“教师”不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，更要有培育祖国未来栋梁的责任感，更有传承文明的使命感。作为一名老师，自从踏上工作岗位，变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为，成为最棒的老师。如今，面临着更多的机遇与挑战，“竞争”成为社会的主题词，“适者生存”成为普遍的生存法则。老师也是常人，也有常人的需要。与其他职业一样，老师这个职业也有谋生的性质，然而，它又的确非同一般。它在传承与发展人类文明方面有着特殊的价值。

书中好多句子都打动了我，像有这么一句话，老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言慎行。记住这句话，在教学的过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都能感到教师的关怀，而引导他们走向光明，相信一切都是美好而充满希望的.，这样生活才会倍加充满意义。

生活中教师的一个微笑、一句赞美的话语、一个会意的眼神、一个俯身的动作、有时候足以改变孩子的一生。对于教师要面对一个班的学生，也许会无暇顾到每一个，但是对于孩子而言，面对的是一个教师，他们能关注教师给于的每一个回应，哪怕是微小的，所以身为教师要时刻用欣赏的目光去看每一个学生，用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。

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《守望教育》的作者是刘铁芳先生，与一般的高校教育学者相比，刘先生更加关注中小学教育，对中小学教育有着深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教育》中的不少篇章以其流畅的文笔、独到的视角将我们带入一种美好而令人向往的境界之中,同时用那尖锐的语言、深邃的思想强烈地撞击着我们的心灵。

刘铁芳先生在“是语文课本，还是读本”这一章节中指出，我们应该选择优美、活泼的、生气盎然的，适合儿童阅读的文章推荐给孩子;不应该将语文教学变成思想品德教育，不能过早地让取代童趣。

在日常教学中，我们如果把课外阅读目标定位很高，把课外阅读处理得像课堂教学一样，有要求，有目标，规定读什么书，读完以后要么背诵名段佳句，要么写心得笔记，要么摘抄警言妙句，让学生为完成任务而去读书，这样的读书有何乐可谈?设某位老师硬性规定自己的学生一定读多少本书，读什么书;或每天一定要摘抄多少名言佳句，这种只求“量”不求“质”的做法，只会扼杀课外阅读的兴趣，摧残阅读的个性，课外阅读将成了学生课外负担。阅读的数量固然重要，但只一味追求数量不求质量，通过课外阅读来提高学生的语文素养的目标也是难以实现的。课外阅读是自由阅读，应当充满情趣、充满乐趣、充满活力，使学生心之所至，自我怡乐。

刘铁芳先生特别在文章中提到以美德故事唤醒孩子道德情感的方法，值得我们借鉴。他强调，知识和故事是教育中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的认识，另一个则凭借真实可感的生命跌宕起伏来抚慰作为听者的我们的生命。

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德?一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。所以，鼓励学生读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事是非常有必要的，这对于改善我们日渐贫瘠的道德生活，对于家庭的幸福，对于学校生活的充实有着不可替代的作用。

正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”愿我们每一位教育者都能够正确引导学生阅读，留给他们阅读时间和空间，读他们自己的故事，读一些美德故事。

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教育与理想是亦菲孪生兄弟。教育是培养人的事业。。读了朱永新先生的《致教师》后，前言就颠覆了以前对教师的形象比喻，更具人性。在他眼里，教师不是

春蚕，不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本，更不是灵魂工程师，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，他生命的价值在于“以现在求证未来，让生命幸福完整”。“幸福”在哪里呢?朱先生说，它在创造中，在服务中，在研究中，在分享中。因为创造、服务、研究与分享的教育“幸福”，每一个普通的时刻，都会焕发不一样的光彩，每一个平凡的日子，我们都能与幸福相伴。他这样说“职业”：教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。教师面对的是最深的世界——人的心灵。他们存在着无限的可能性。他这样说“信仰”：信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖明亮，并指引着生命中的明亮那方。他这样说“理想”：当理想遭遇现实，总会有碰撞，总会有较量，否则，理想如何能够称之为理想?教育与理想是一对孪生兄弟。教育，是必要的乌托邦。他说“教师的专业成长”，将以阅读为基础的“专业引领模式”，以写作为基础的“研究反思模式”与“以同伴互动为基础的教育生态模式”喻之为教师成长之“吉祥三宝”。他说，每个人的一生都是一个生命的叙事，在时光中创造那个更好的自己。时间抓起来是黄金，抓不起就是流水。

还记得自己刚站走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折，一度曾使我快失去信心。这一切我都经历了，坚持了下来。迄今为止，我在教育这个岗位上风斗了18年了，但如今的我仍然保有当初教学的热情的热情。很多孩子也坦言，很喜欢我的课，因为课堂上的我比较幽默，亲切。仍然充满朱永新先生在书中谈到的教师的幸福从哪里来，他提到人的幸福大概有三个重要的来源：一是人与外部物质世界的关系;二是人与人的关系;三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育，来源于特殊的学生。而我们之所以会对孩子有不同的态度，往往是因为我们给孩子贴上了不同的标签。外貌美丽、乖巧听话、聪明能干、沉默寡言、顽皮淘气等等词语，都是一个又一个的标签。一旦贴上了就像“牛皮癣”一样难以卸下。这种先入为主的有色看法直接影响教师的态度。但是每个孩子都是独一无二的天使，作为教师，要给孩子自由，给他时间，给他空间。同时要善于发现学生的特别之处，及时鼓励表扬，也许他们会爆发出我们难以想象的能量。所以当一个特别调皮不听话的孩子，在你的课堂上认认真真，积极参与可课堂活动时，内心的成就感和满足感无法用言语来表达的。

与生活感悟的散文

　《论语》是儒家学派的经典著作之一，它交给了我们很多处事的方法和做人的道理，它告诉我们做任何事都应讲原则，更应该把握原则里的分寸。下面是我整理分享的论语心得文章，欢迎阅读!!!!!

论语心得文章篇一

　自省

　曾子曰：吾日三省乎吾身。

　为人谋而不忠乎?

　与朋友交而不信乎?传不习乎?

　古人的意思让我们经常反省自己，看自己做事、交友和学习等做的对不对，好不好，是否达到儒家对君子的要求。

　自省，即自我反省、自我检查，是认识自己的开端。自省是一种境界、一种态度，是对自身价值的真正肯定。自省是一种思想境界和觉悟的高度体现，也是人品人格自我提升至谦的表现。在通常情况下，大多数人认为自己的思想行为是正确的，即?己正性?，很少有人自我否定，即使有人指出自己的过错，也不愿意接受，这通常是对自己百害而无一利的。那么，如何从内心做到真正的自省呢?

　一是态度，敢不敢真正面对自己。现实生活中，有些人常常避开自省，对自己的过失遮遮掩掩，不愿反省自己的过失。有些人反省时就轻避重、就少避多，打?隔山炮?，说些不痛不痒的话，没有把反省的功夫做足;有些人客观上反省自己，主观上却把责任推给制度、推给上级;更有些人把反省当走过场，以集体说事，讲些冠冕堂皇的话草草了事。究其原因，是因为没有勇气去正视自己的过失和错误。有的人总感觉自己是正确的，认为丝毫没有反省的必要。更有甚者，怕给自己所谓的?自尊?带来伤害，即使心有所想，也不愿面对。

　二是逆境要自省，顺境更要自省。自省不是单纯的自我批判，而是一种智慧总结。逆境时要自省，顺境时更要自省。当自己得到满堂喝彩的时候应及时反省自己的纰漏，梳理自己的言行，从而找到前进的方向。在自省中，可以总结经验，记取教训;在自省中，可以总结过去，规划未来;在自省中，可以汲取智慧，运筹帷幄，决胜千里。

　三要自觉做到自省。首先要开阔胸襟，敢于自省。正确认识自己的不足并不是出丑。?宰相肚里能撑船?。只有容得下过去，才有进步的动力。其次要渊博知识，善于自省。人想要通过自省变得善良、丰富、高贵，底气就是知识的沉淀。再次要养成好的习惯，勤于自省，虽达不到古人日三省其身，也应经常自省。

　人生最大的敌人是自己，只有时时自省、弥补缺点、纠正过错，才能了解何事可为，何事不可为，才能在这其中找到生活的真谛。通过自省，权衡自己的言行，检验自己的思想，看看是否合乎?平衡?，只有知道了所及和所不及，才可扬长避短，趋利避害。

论语心得文章篇二

　作为一名教师已不是第一次与《论语》打交道了，《论语》在我看来像是一位变幻莫测的朋友，每次接触都使我有不同的感想，更有新的发现。这个期在校领导的建议下，我再次走进《论语》，与它进行心与心的交流。

　《论语》是儒家学派的经典著作之一，它交给了我们很多处事的方法和做人的道理，它告诉我们做任何事都应讲原则，更应该把握原则里的分寸。我们今天总是在说什么事该做什么事不该做，什么事是好什么事是坏，其实有很多时候，一个事情的判断不单单是好坏之分，只是看你什么时间做这件事，或者把这件事做到什么程度，只要把握好这个尺度，就不会出现问题的。孔子的一个学生曾经问过他，有一个人说：以德报怨何如。以德报怨这个词我们并不陌生，我们经常说生活里头有这样的人，无论别人怎样对不起他，他还是对别人那么好，我们觉得这样的人格应该在孔子那里是得到赞赏的，可没想到，孔子反问他了一句，?何以报德?孔子的意思是说一个人他已经用德抱怨了，那他还留下什么去报人家的恩德呢?

　读到这，我犹豫了。在此之前我一直认为以德报怨是大度是豁达的表现，是人生的最高境界，在这里孔子又教会了我一个做人的道理：以直抱怨，以德报德。就是说一个人，如果他有负于你，你可以用你的正直耿介去对待他，去处理这件事，但是你要留着你的恩德和你的慈悲去回馈那些真正有恩于你的人!

　孔子说：?天人合一?。于丹老师解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。身为一名教师，那么我的和谐是什么?我想最根本的应该是教师与学生的和谐，教师和学生在我看来是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。

　孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。我作为一名小学教师，每天面对的是一张张稚嫩渴望知识的小脸，他们年龄还小，思想尚未成熟，接受知识的能力比较慢，这就要求我在教育学生的时候能够心态平和，而且要对他们有信心，能够发自内心的肯定他们。 在我的职业道路上，我也会抱着?己所不欲，勿施于人?的态度与同事和平相处，做好我的本职工作。

　人们常说?教师是人类灵魂的工程师?所以一个教师的心灵思想直接影响一批学生的思想观念。于丹老师在?心灵之道?中这样说道：?人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，而且要用内心的淡定与坦然弥补遗憾。?因此我在与学生接触的时候即使有什么不开心的事降临，我也要尽量平静自己烦躁的心情，不把自己不良的情绪传染给学生。因为我坚信最好的方法就是让它尽快的过去，这样我才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，我才会活得更有效率。 我想作为一名教师不仅要有一个好的心态，还要把这种好的心态传播出去教育学生在今天这么一个竞争激烈的时代，保持良好乐观的心态是多么的重要。要使他们明白在这个时代无论做什么事都要有一个坦荡荡的胸怀。

　现在我们生活的环境是相对独立的，每个人都有自己的生活圈。所以无论对朋友领导还是家人都要保持一定的距离，掌握好亲疏的分寸。距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间也应该保有最美的境界。

　常言道：?谁人背后无人说?哪个人前不说人?人活一世，毁与誉，从来都是如影随形的。名气越大，越是难以避免。今天把你捧上了天，明天又将你地踩在脚下。岂只是活着的人，即便是盖棺之人，也难以定论。孔子曰：?吾之于人也，谁毁谁誉?如有所誉者，其有所试矣。?别人的攻讦也好，吹捧也罢，全不必当回事的。如有人捧你捧得太厉害了，其背后一定隐藏着某种目的。就拿孔子本人来说吧，历朝历代的封建统治者们之所以如此推崇他，不过是利用他的学说，用以禁锢民众思想，作为巩固其阶级统治的工具罢了。所以做人一定要脚踏实地，做事一定要问心无愧，不要被他人的花言巧语所迷惑，要认清糖衣裹着的往往是炮弹。赞也好，贬也罢，嘴巴是生在别人身上的，谁都有说话的权利，岂是谁能左右得了的?

　孔子有这样的名言：?人不知而不愠，不亦君子乎不患人之不己知，患己所不能也。?不怨天，不尤人，下学而上达。知我者天乎!?意思是说别人不了解你，嫉妒你、攻击你，你也不恼怒，而是时常反省自己，我还有哪些不足之处?与其浪费时间去反击别人的指责，倒不如埋头做自己的事，不怨天，不尤人，努力充实和完善自己。要坚信走自己的路，让别人说去吧，是金子总会发光的!

　孔子曾说过，看一个射箭手技术的高低主要是看他是否射中了靶心，而没有必要非要到靶子后面去看看他是否射穿了靶子没有。看似简单的一句话，其实向我们揭示了一个非常重要的道理：对他人不能太苛刻，宽容别人其实更是宽容自己。

　人生在世，总是会与各种各样的人打交道，也总会产生各种不快与摩擦，在处理问题上，有的人会三思而后行，而有的人却取了极端的方式，害人又害己。有的时候我们宽容了别人，别人就会宽容我们，善待我们;而我们对别人苛刻，别人也会反过来以更加恶劣的态度来回击我们。让我们用宽容对待身边的人吧，这不是消极或懦弱的表现，而是真正的君子之度，是大家之风。

　是《论语》使我对人生有了新的看法，对工作燃起了新的，它教会我最多的就是宽容。人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂，可以消除隔阂，化解矛盾;宽容是润滑剂，可以调节关系，避免碰撞;宽容是清新剂，会令人感到舒适，感到温馨，感到自信。宽容是一种豁达的风范，更是一种幸福。它是一盏绿灯，帮助我在今后的人生道路中通行。选择了宽容，便选择了财富!读懂了《论语》，便读懂了人生!

论语心得文章篇三

　快乐

　子曰：?学而时习之，不亦悦乎?

　有朋自远方来，不亦乐乎?

　人不知而不愠，不亦君子乎?

　孔子认为人生有三乐：一是学习，二是朋友，三是心态。孔子所说的人生三乐，实际上是代表了人生的三种境界。如果没有达到这三种境界，不仅没有这人生的三大乐趣，而且人生一定会很痛苦。

　快乐，是一种高贵的人生境界。那么，什么样的人可以得到孔子所说的三种快乐呢?那就是仁者和君子。追求仁义道德的人，他可以从生活中得到真正的快乐`永恒的快乐。仁是每个人都有的善良本性，但是对于普通人来说，他的善性可能已经被世间物欲所掩盖;整天为追求个人名利而奔波，为衣食住行而操劳，再也找不到回归的家园。所以，世人追求名利，沉迷于感官刺激，自以为这样就快乐了。而实际上，这是短暂的快乐。

　怎样才能得到真正和永恒的快乐呢?

　孔子说：?学而时习之，不亦说乎?就是通过学习，通过老师的言传身教，并且到实践中去不断体悟，学以致用，那他就会找到自己真正的快乐。孔子的学以致用，是注重一个人在思想方面的成熟。即是要把所学在生活实践中进行对照和观察，看自己坐卧行住，言行举止是否都能够做到。最主要是观察自己每时每刻的意念是善还是恶，当达到纯善的境界时，也就是?仁?了，永恒的快乐也就出现了。

　其次，人生的快乐就是广交善友,广结善缘。一个人只有广交善友，才能不断地提高自己。所以孔子说遇到远方的朋友来，是一件很快乐的事。

　另外，是要谦虚谨慎，严于律己，宽以待人。只有虚怀若谷的人才有永恒的快乐。

　在《论语》中，我领悟了快乐，即快乐是一种心境，一种高贵的人生境界。一个人能不能快乐并不在于他的处境如何或拥有多少，而在于他对待生活的态度，是否可以在生活的枝枝叶叶间，把持着一份发现快乐、赢得快乐的心境。

　孔子讲了快乐的三种境界，在现实生活中，我们除了孔子讲的这些，还要掌握快乐的秘诀：这里转载美国舒勒博士《快乐的态度》一书中揭开了永远快乐之秘诀。

　1.没有人是完美的。必须承认自己的弱点，并乐意接受别人的建议、帮助和忠告，只要你勇于承认自己需要帮助，成功必然在望。

　2.从挫折中吸取教训。在面对失败或挫折时所抱的态度应该是从中吸取经验，继续努力。

　3.生活必须诚实和富于正义感，这样才能吸引好朋友来帮助你。著名心理学家巴达斯曾经被问及：?哪些是人类今天最基本及最深切的心理需要?她回答说：?人类需要爱。?但这不限于男与女之间的爱，从心理学家的观点看来，好人永远是快乐的。

　4.能屈能伸。无论在顺境或逆境之中，我们的生活态度都应该是处之泰然。有了错误，立即改正。

　5.热心帮助别人。如果要真正快乐，自己受人尊敬，则应帮助别人，与别人关系融洽。

　6.要人待你好，你必须先对他人好。当你受到不平等待遇时，你必须宽恕和同情他人。

　7.坚守信念。当你做任何事时，必须坚持个人的信念。

　8.保持心境开朗。只要时常保持心境开朗，快乐是很难舍弃你的哦。

读书心得体会怎么写范文10篇

守望诗意的生活

倘能诗意的生活，就会在平淡中收获旖旎，让你荡漾在人生的春色里；倘若“人生不满百，常怀千岁忧”你就会与苦涩与无奈相伴，让你在漫长的冬夜里徘徊。

曾经很长一段日子，总是步履匆匆，碌碌而为。在历经的路上，一次次忽视了不同状态的美。这座小城曾谓五朝古都，是一座驰名中外的历史文化名城，那一抹古香古色的美，不知让多少游人流连忘返。而这些美也常常被漠视，急匆匆的往返于这条被美色浸染的路。为了那些钟爱的文字抑或公文尽快成稿，让那些鲜活的消息能在第一时间传播，无论四季何以交替，匆匆的脚步从不放缓。

朋友常说，我的生活太过坚守，甚至太过吝啬。是的，在那些碌碌而为的日子里，常常身心疲惫。就在这样日复一日的更迭中，不经意间收获了身心的苍老。其实，越是负重或枯燥的日子里，越是应该为生活留白，不断孕育忙碌中的闲适，还生命之中的那一种缤纷。在陀螺旋转般的日子里，我且以为，为生活留白，岂不是一种浪费？便一次次选择，又一次次放弃。就这样，弹指三十年。

季节在更替，人生的角色也在流年里转换。就在一个期待已久的春日里，终如愿于人生可闲适的时光了。任何一段日子，都宛如草拟一篇文字，需要构思，需要设计，需要润色。人生长河抑或短流，真正闲适的日子总是那样的稀少，少的屈指可数。总是那样的短暂，短暂的让人不舍得以天来计算。

那些不常谋面的朋友见面总会寒暄，忙什么呢？我便说，种种菜，练练字，上上网，作作文，喝喝茶，聊聊天，听听歌，散散步。

到了春日，迎着黎明的曙光，置身于十几平方的菜园子，浇浇水，施施肥，松松土，聆听植物拔节和花开的声音，心灵那一份舒展与苗儿一起成长。有时，也会匆匆赶往广场，在那抛过光的青石地面上，与爱好书法的朋友一起练练字，心绪会在不羁的行草中慢慢的舒展。更让人快乐的还是置身网络，浏览那些想要浏览的党报党刊，纵观世界风云，在祖国日新月异的变化中一次次感动，一次次自豪。比如今天，蛟龙7000米深潜成功，神九就要畅游太空。我与妻子说，今日两件大事举世瞩目，可喜可贺。当置身于精彩纷呈的文学副刊，一次次被那些栩栩如生的文字所陶醉，不经意间，心灵深处也平添了一份细腻和柔情。闲暇的午后或沐浴着夜色，也会与三五好友喝喝茶，聊聊天，黙享一份友情。抑或独自一人，与风儿相携，在林荫小径走走，会使许多往事重生。这样的日子，让朋友无不惊喜和艳羡！

追求诗意的生活，为人生留白，在这样步履匆匆的时代，似乎有些奢侈，有些颓废。其实，为生活留白不是空白和空缺，更不是对人生的亵渎。那一段段闲适恰恰滋养了枯燥而单调的人生。人生总是充满变数，倘若漠视一路旖旎的景致，冷落人生的闲适，是不是有一点人生的冒昧和粗鲁呢。

且行且思，且行且歌，长行短歇，也许才是一种大智慧。多一点闲适，让生命不失去本真；少一些匆忙，让人生多一些诗意。

感性生活

听着《容易受伤的女人》，想起来高中语文老师。那是我在担任校广播站播音员的时候，她负责带我们，偶尔也给我一些磁带，第一次接触到这首歌就是因为她。那时候，她刚毕业不久，后来她结婚，后来我上大学，就这样再也没见到了。上大学的时候写过信，可是不见回音，也再没遇上。

如此，心中总有些想念，当歌声再一次想起的时候，我又想起了她，有点感伤，有点茫然……

我就是这么感性的一个人，会因为一首歌，一个场景，思绪如洪水奔涌而出。

我的那些老师，那些读书岁月，那些人和事。

工作后，经历过不同的环境，接触过不同的人，总在某个时候会想起一些人，虽然都已经回不去。

见花落泪，睹物伤情，听着《再见青春》，想起了电视《北京爱情故事》里的片段，想起来去年十一和他带着肚子里才两三个月的小家伙，从北京一路向北往秦皇岛高速公路上的温情，可惜亲爱的暂时不在身边。

感性生活，给我几多色彩，也有几多惆怅。

漫步雨中

下雨了，丝丝缕缕、缠缠绵绵的雨一路低吟浅唱由天而降，这给爱雨之人带来淡淡的喜悦和幽思。一直喜欢丝雨那份飘逸，那份超脱和那份柔情。于是。我撑起一把花伞漫步雨中，用心灵去听雨、品雨、触摸雨中蕴含的一缕绵绵的情愫。

滴答滴、滴答滴，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，有节奏地敲打着伞面，其韵律清脆悦耳，缠绵而舒缓。好似儿时妈妈陪我入眠时哼唱的摇篮曲儿，亲切、恬畅令我心醉神迷。顷刻间，零乱不安的心回归于宁静。

雨中的城市弥漫着清新的气息。虽然路人行色匆匆，但路旁的花草树木却显得格外精神。我信步来到园林小径，满目葱茏的荷塘跃入眼帘，荷塘里亭亭玉立的荷花嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。花朵饱吸着甘露，享受着沁心的微风，散发出诱人的芳香。凝神间，雨珠从伞边滑落，溅到池水中，水面荡起层层涟漪，一阵清风拂过，垂柳优雅地摇摆着身姿，无数颗珍珠随之轻轻滚落，荡漾出万种风情。

细雨润花花意浓，细雨摇柳柳长青。植物经过雨水的洗礼更加青翠欲滴，人在雨中漫游，心灵得以净化，身心得以放松。其实，人生旅途中有许多美丽的风景被我们错过，也许没有发现，抑或无心驻足。当我们为生活而奔忙的时候，时常忘记欣赏沿途的美景，而与太多的精致擦肩而过，岂不是一件憾事？

品雨，我感悟到，雨是一首流动的诗，是一幅清新的画儿，是一杯馨香的茶！

不是承诺的承诺

走过快乐的童年，走过分离比相聚还多的青春燃烧岁月，走过满目荒草的旷野，走过城市拥挤的人群。走一路看一路，走一路歌一路，走一路温暖一路，走一路绽放一路，走一路思索了一路，人生不是傻傻地等待，是一直走在路上的过程，不是眼前的迷人风景，而是一路鞋底踩出的坚定，乐也人生，苦也人生，苦乐年华抒写无悔的历程。

虽然我不是一个优秀的男人，但是我也是一个尊重朋友，真诚做人，厚道做事的诚实男人，对待朋友坦诚相见，厌烦虚伪和谎言。相信这个世界一切都是美好的，没有欺诈和被骗，只有友爱和温暖，让真爱像白云一样的飘荡在瓦蓝色的天。就是因为走在路上，一定会偶遇到一些人，路遇到一些人，很多时候都是从陌路到相逢，从相逢到相识，从相识到相知，从相知到相爱，这是一个简单而复杂经历，也是一个复杂到简单的过程。

相遇是快乐的，分别却是痛苦的，相爱是甜蜜的，分手却是酸楚的，多少次看不到你的身影，都感觉是茫然若失，没有心思去写那些没有了思想的文字，世界一片空白。退色的窗边，凝望着远天那弯明月，凉风吹过发梢，嗅到了院子里断枝的残香，深吸一下飘飞的寂寥，流动在血液里的也许只有一丝丝宁静和淡定，一切都藏在心中，还有一缕孤芳的冲动。

不管是路遇还是偶然，能相识就是前世修来的缘，彼此都是经历过"夜来风雨声"和"独钓寒江雪"的那份残酷和孤傲，独自走在吵嚷的人群中，寻觅着一个能读懂你的人，和那双可以依靠的肩膀，不求一生一世，只求云淡风轻，谁会拿有限的青春去赌自己的感情，原装的感情都不一定天长地久，难道配件能行？

表面越坚强的女人，内心就越脆弱，你我的无所畏惧表明了都是在阳光下奏响箫鼓，不怕夜的黑。都是不甘寂寞的人，都是不会随波逐流的人。即使有过缠绵的感情，也是情到尽头难自禁。这辈子对你爱的人好点，下辈子不一定能在碰到啊，美丽的风景也许一生只有一次，好的景色一路只有一回，不必总放不下外面的喧嚣，只要尊重自己的内心。就不信前世的缘浅，换不来今世的一个回颦。

虽然我们生活在同一个城市，离得也不算太远，你的要求也不是很高，就是找一个能读懂能依靠的人，时间也不会太长，也就是一世一生。虽然我也想得到温暖，可我不能给人家什么承诺，会让人家痛苦和伤心，对爱的.人就不要轻易的去伤害她，男女不光是床上那点事，还有一份责任，没有付出就不要得到，自古男儿都多情，只是遇到钟情人。值得付出的人，怎么都不为过。

曾经受过伤的人，总是恐惧眼前的感情不知是还是真，躲得远远地独自默默关心，关注着我的文字，那是灵魂的独白，读懂了一个人的文字，便读懂了一个人的心。也会为能读懂一个人的心而欣慰，也会为拥有这份相知而感怀，文字是一种心底里情感的释放，而我每天用心去写的文字，也会温暖你的心灵，这也成了我不是承诺的承诺了。都知道秋的收获，谁知道落叶的凄凉。

我知道你一直没有走远，只是站在某个角落里，默默地注视着我，我也傻傻地差点把你的名字说出来，让你看到我的文字，也让你在不远的地方，屏幕那端感触到这份真诚。我也在为你的话语而感动；"如这个世界没有你，我还要金钱和名誉做什么，这些对我都毫无意义了，如果这个世界没人爱你了，那就是我死了。"

爱情与人生都要经营

人，要相信自己的天赋，不必太在乎别人怎么认为，也不必太在乎别人是如何的否定自己的对与错；其实，一个人的幸福，是自己一向所追求的事情，只要自己感受到自己是幸福的，那就值得。

两人在一起，不要去想对方爱不爱你，因为爱是经不起想的，你想得越多，伤就会越痛。有一天你会发现，原来爱情真没那么重要。因为一生中会有很多段爱情，而陪你走到最后的，始终只有一个人。这一路上你会受到伤害，有一些爱，也会成为隐隐作痛的回忆。其实真正需要强大的，不是你的外壳，而是你的心！

为你的难过而快乐的，是敌人；为你的快乐而快乐的，是朋友；为你的难过而难过的，就是那些该放进心里的人。

吵不散，骂不走，才算是爱。

有的人很好，你很想爱上他，但就是做不到。有的人没那么好，可你就是没法不爱他。

“爱一个人久了，心会醉；念一个人久了，心会碎。”很真实，爱也好，念也罢，到最后也只是回忆的一个素材而已！人们所能做的，也仅仅是把它深埋于心底，化为生命中一个永恒的瞬间。

所谓永远，就是永不可触及的遥远。所谓绝望。就是我站在这里，前方是地平线，后面是整个颓废的世界。

有时候，我们并不是在等什么人或什么事。我们只是在静待岁月改变自己。

慢慢的，我也学着放下了。不是我变了，是我真的无能为力了，我认输了，我折腾不动了。

不属于自己的浪漫，就象绑在线上的风筝，不管飞多高，风停了总会有跌落的时候；不属于自己的感情，就象握在手里的沙子，不管握多紧，都会有流逝的风险；不属于自己的心动，就象上了发条的钟表，不管走多久，终会有停摆的一天。

曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来失去一个爱人，它无关于世界；原来我只是短暂地看不清方向，或者不愿意往前走；原来，你伤害我，不是因为你多好或多不好，只是因为我给了你伤害的机会。如果我不愿意，没有谁，可以伤害我。

有些人走了就是走了，再等也不会回来。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起过了一整个永远。有些人很，手一牵，就一起走过了百年。有些人明明很努力了，却还是什么都改变不了……不是一辈子的人，不说一辈子的话，不勉强，能放下。

在一个人逐渐成熟之际，为何只能变得更加谨慎呢，我想是由于害怕失败的缘故。我总是容易忘记我的收获，却只记得所有失去的。挫折堆叠得很高，它摧毁了我全部的信心，直到我长大成人后再也没勇气尝试冒险。我用前半生努力让自己变成一个成年人，也许后半生该学习如何做个小孩。

真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

有时候，真希望自己能快进时间，这样就能看看，最终的结果是不是值得。

美好的东西，不属于那些守株待兔的家伙。美好的东西，属于那些拼命工作和从不放弃的人。

这是我对你的承诺，即使你忘记，我会永远记得。

做一个淡淡的女子，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不是不追求，只是不去强求。淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。

因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。

用一生坚守自己许下的承诺，这就是爱。

人生是一系列的意外

人生是一系列的意外。

你不知道今天会发生什么事情？你不知道未来会是什么样子。你不知道在你前行的路上有谁在等着你，你又在等着谁……

你甚至不知道你还有没有明天。

这话说得有点儿伤感，但其实就是这样的。有太多的不知道在等着我们。

很多时候，有些事情在我们来不及去思考的时候已经自然而然的发生；有些人在我们毫无知晓的情况下突然会相遇；有些东西在我们还习惯拥有的时候却忽然已消失；而有些你一心一意想追寻的或者已经与你擦肩而过……

人生就是由一系列的意外组成的，有意外的惊喜，也会有意外而刻骨铭心的悲伤。

因为意外，因为无法预知，当许多事情突然降临时我们便会不知所措不知所以，来不及安顿好那颗脆弱的心。

这就是生活，无法预先排演的生活，还且永远没有回头来过的可能。

所以人生中总有那么多的来不及，总有那么多的没想到，总有那么多的藏在心中挥之不去的追忆和怀想……

所谓“人生如戏”，其实只是因为人们把一系列意外组成的人生故事编排成戏演给人看，所以“戏如人生”或者更确切。

人生啊！有太多我们无从知晓的意外，就是没有“如果……”，就是无法回到从前。

我们曾经拥有的，其实一如我们什么也不曾拥有。

那么，我们何不以一颗淡定、安静的心来迎接和接受这些意外。

微笑面对……

阅读与人生手抄报

#心得体会# 导语书让你走过人生路途，唱出春花秋月；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向。下面 为您精心整理了读书心得体会怎么写范文10篇，希望大家及时查阅。

1.读书心得体会怎么写 篇一

古人云：“一日无书，百事荒芜。”是的，如果一天得不到书的滋养，那么，我们的生活将会失去五彩缤纷的色彩。我们应该多读书，读好书，好读书。

　书是一缕温暖的阳光，温暖我们的心灵；书是细长的针线，弥补我们心灵里的空缺；书还是通向智慧的阶梯，攀登智慧的顶峰！人的一生不可以缺少书，只有博览群书的人，才能博学多识。这将会使他一生受益！

　我的成长离不开书，书反而使我成长的更快。小时候，妈妈经常给我读《小猫钓鱼》的故事。有时还教导我“：一定要多看书，看书时要稳下来，才能理解其中的道理，不能像故事里那只淘气的小猫那样——做事三心二用，明白了吗？冉冉。”当时只是呵呵一笑，随后给出妈妈一句满意的答案，便*颠*颠的玩去了……

　长大后，才明白读书的重要性。空闲时，便和爸爸妈妈一同去逛书店。《窗边的小豆豆》，《鲁滨逊漂流记》，《汤姆。索亚历险记》已成了我爱不释手的书集。每天写完作业，都要把书“啃”完一番，才肯睡觉。

　我爱读书，书像一位学者，不断地教育着我，启迪着我。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出，才会有收获，如果你一直在书的世界里遨游，就会品尝到丰收的喜悦。文学家陶渊明最喜欢读书，每次对书中的内容有所理解时，就会高兴的忘记吃饭。读书不能走马观花，而是要专心致志，这要才能理解其中的意思。

　是书陪伴了我度过了无数个日日夜夜，我只想大声说出四个字：我爱读书！

2.读书心得体会怎么写 篇二

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神！”说起读书，我三年级就开启了我的阅读之旅。

　老师每个星期都让我们去借书，每次借完书，我都会兴致勃勃的拿出书来，慢慢品尝里面的营养，书里有金山银山，有数不清的金银财宝。每天看书是一种好习惯，但是坐端正才是主要任务，不坐端正，就会损害眼睛。老师说：“读书时要把书立起来，放的稍微斜一点，遇到不认识或不知道意思的生字或生词要查工具书，不能跳过。”听了老师的话，让我觉得读书也是一种探秘，要去探究字词的意思。

　书里有很多知识，很多成语，这就是我们需要的，我们学习的东西。对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的便是丝。

　书是灯，读书照亮了的人生的路，书是帆，读书推动了人生。书是桥，读书接拢的我们和知识的距离，读书是一种艺术，有了书，人生才精彩！

3.读书心得体会怎么写 篇三

从小，我就喜欢读书。因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。

　读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解能力。读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮美好的前程。

　读书，可以获得智慧，使我变得更加聪明。

　例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢？”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转得飞快平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的是生鸡蛋。所以很快，我就把它们分辨出来了，妈妈连连夸我。

　书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就是良师，益友，伴侣。”让我们在学习中不会觉得寂寞。

　因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。

　爱书吧！它会让你有许多收获。

4.读书心得体会怎么写 篇四

在这个寒里，我读了好几本有意义的书，其中《白鲸》这本书非常惊险，非常刺激，给我留下了深刻的印象。

　这本书讲述的是老船长第一次发现白鲸，因为它非常大，老船长想杀了它取鲸油，但是他激怒了白鲸，被白鲸咬掉了一条腿，从此他就发誓一定要报仇。老船长带领着水手们在一次出海时，再一次遇到白鲸，他们不怕困难，不怕危险，不怕牺牲，团结协作，与白鲸进行了殊死搏斗。

　书中老船长面对困难，迎难而上，勇于挑战的精神值得我们学习，在我以后的学习和生活中，一定会遇到许多困难，我要时时用老船长的精神激励自己，也要佬一个像老船长一样坚持不懈的人，但是，老船长无情地掠夺白鲸的性命，我觉得是不对的。白鲸和所有的动物都是我们人类的。好朋友，我们不但不应该捕杀它们，还应该保护它们。

5.读书心得体会怎么写 篇五

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

　我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。

　经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

　读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

6.读书心得体会怎么写 篇六

含着泪，我一读再读，沿途是四季的风景，在书籍整齐看似苍白无力的文字中，我读懂了自己。似风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影……

　于是，书籍中，记忆里，你泼墨了墙角残缺的欲言，渲染出一个没有跌宕的第五个季节。一场考试解散了一个年级，记得毕业典礼的那天，窗外是颗颗大粒下垂的雨，颜色不一的伞面在校园里游动，也包括我们。一如既往的，我们又挤在同一把伞下，卷曲着身子，双手叠放在一起紧握着伞把，眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。即使如此，雨水还是打湿了衣衫，在你纯白色的服装上开出一朵灰白色的花，继续蔓延。衣服湿了，将视线移到我的左腋下，是你送我的《夏至未至》，还好，它完好无损。

　那天，我忘记了上衣是怎么写满你的涂鸦，忘记了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪，更忘记了满脸的液体是汗是雨还是泪，只记得分离的时刻我紧握着你送的那本《夏至未至》……

　难过于离开你的日子，我开始读书，我看到了白色里的冬至日：在大风席卷雪花飞扬的道路两旁，是光秃秃的树干枝桠。于是，恋人分手了，友人辞别了，亲人离世了。我们悲痛欲绝，嘶声裂吼在这大雪弥漫的季节。你离开的日子，在书中我难过于主人公和我的悲惨遭遇。

　习惯你不在身边的日子，我继续读书，我看到了柔和的春分和秋分：午时明媚的阳光奢侈地洒在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空灵，水面依旧清澈见底，辽阔的操场，我们观看着草长草生，瞭望着鸟去鸟归。你不在身边的日子，在书中我早已习惯主人公和我一次次踏上新的征程。

　回忆与你一起的时光，我爱上读书。我看到了疯狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨绿的枝叶间的缝隙落在地面形成点点光斑，我们曾骑着单车在下面穿行，有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。与你一起的时光，在书中我回忆主人公和我曾经的种种美好，幸福地笑了。

　你送的《夏至未至》，带给我的岂止是一个夏季的感动。一本书，我翻阅沿途四季的风景，它引领我走进第五个季节。第五个季节，沉甸甸的，来自于书籍带给我内心最真的感受，冲洗了忧伤让欢笑回荡。

7.读书心得体会怎么写 篇七

多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。

　《平凡的世界》是最近我刚读的一本书，爱它是绝对的纯粹。我爱看书，尤其爱读史书，其实之前就有很多朋友给我推荐过这本书，由于我对历史类书籍的偏爱，并没有将平凡的世界纳入我的书库，但现在，我也许更能去诠释平凡的定义。

　幸福的是，我们生活在这样平稳的时代，可以有着安稳的生活，不会遭遇到与孙少平一样的苦难，但是生活在不同的时代，就有不同的历练，我们是平凡的一员，要跨过泥泞，我们要做不平凡的自己。

　读书的好处有很多。我给你介绍以下几点：

　1、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

　2、可提高我们的阅读能力和写作水平。

　3、可以使我们变的有修养。

　4、可以使我们找到好工作。

　5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地……

　其实读书有很多好处，就等有心人去慢慢发现。的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。

8.读书心得体会怎么写 篇八

在书的前言中，任老师这样一句话即打动了我。其实一个高贵的人的标准何其简单，只不过心中常念要好于过去的自己，超越自己，永不泯灭那颗积极向上的进取之心，就可以活出一个高贵的自己。

　书中有一个章节提出我们要磨炼思考力，强调“带着思考去学习”。“学而不思罔，学而不思则殆。”学习，贵在思考。带着思考去学习，才能在纷繁的教育理论中形成自己的判断，才能把他人的经验吸收转化形成自己的能力和本领，才透过问题表象求实质而见解独到。我们知道“学习”是校本主题研修系统中至为重要的一环，只有带着思考去学习，才能提高问题解决的指向性，才能为探究实践活动提供更有效的思想和方法。

　书中有一章是“永怀理想的冲动”，其中摘录一段朱老师关于他心中理想学校的定义：有特色的学校;有品位的学校;有一个富有人格魅力、远大理想的校长;有一支创新型、有活力的教师队伍;有一批善于探索、具有良好习惯的学生;有一个面向所有学生的校本课程体系;有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。老师作为担负着特殊社会责任的职业人，到什么时候都不应该泯灭我们对事业的那份，永远怀揣对理想的冲动，尽心力、不渎职。在我心中理想的学校应该是这样的，我们的老师爱岗位，爱学生，博学身正，有担当，有梦想;我们的学生爱学习，爱思考，讲求诚信，心里装着他人;我们的学校风清气正，开放包容，能够科学发展、和谐发展、持续发展。这是我的理想，我相信她也是我们一群人共同的希望，就让我们每个人怀揣梦想，为心中的理想学校而努力奋斗。

　在“建设学习型学校”一章中，任老师说，只有学习才有资格和能力成为21世纪的新主人。未来我们所拥有的持久的竞争优势就是：有能力比你的竞争对手学习得更快。我们教育学生从“学会”到“会学”，培养全面发展的人。

　进取，当永不满足。鲁迅说：“不满足是向上的车轮。”“没有，只有更好”告诉我们这样一个道理，无论做什么，都要拥有信念，不满足，不断迎接新的挑战。只有不断地改进和完善，不断的追求更好，才能让自己不断地进步，不断地成长。

　让我们努力优于过去的自己，做一个高贵的人吧。

9.读书心得体会怎么写 篇九

读书学习是一件很奇妙的事情，当你明白你越多，才明白自我不明白的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。

　人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

　书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……

　回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。

　触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

　我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自我的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自我的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自我的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。

　当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭本事、灵活的应变本事，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但能够粘住一切”的作用。而这些本事的获得，只能信赖于书，仅有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的发展和提高，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。

　与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

　与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬梦想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

10.读书心得体会怎么写 篇十

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。

　读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

进入大学后的感受及认识

阅读是为了活着。福楼拜如是说。阅读是为了活得体面和高贵。阅读令人睿智豁达优雅美丽。阅读可以改变人生。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。

阅读穿越时空，为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。人类只有百年的航空航天史，然而，阅读却是人类心灵的飞翔机，是最早的“载人宇宙飞船”。它与人生同步，却可以与时间逆行，抵达遥远的未来，揭晓迷离的过去。它可以开启无数个维度空间，让思想纵横捭阖，通向伟大的心灵。

阅读是幸福的发祥地。缜密的逻辑，深奥的思想，崇高的境界，伟大的灵魂，都环拥着阅读者。你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。做一个读书人，就是做一个幸福的人。阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。

阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不至沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就进入了死循环。可以说，是阅读拯救了我们。要活着，就必须阅读。但是，这样令人心驰神往的阅读却不是人类与生俱来的本能。人们必须通过学习阅读才能抵达阅读的自由王国。

学习阅读的过程决定你是否一生与阅读结缘。

毫不客气地说，很多人从来没有学会阅读，没有阅读能力，因而也就无从领略阅读的妙趣，终生与书无缘。阅读者不是阅读的机器。它是读者与作者灵魂的互动，互相的显现。你读到的，是那些文字在你自己心灵中的映像。这种映像因你内心的气象而变幻无穷。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”阅读的真义就在于，你读到了自己内心所感应、妙悟的意义。阅读能力是人们与文本沟通的能力。从阅读的技术上说，阅读是有方法的。我们在获得了阅读的基本能力后，更重要的是对文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，还原文字活化的生命。

我们这样说，并不意味着学习阅读十分艰难。如果我们与阅读还有距离，我们的阅读还存在障碍，都是因为世俗的腐朽的不正确的阅读观使我们无法亲近阅读。

比如对阅读的膜拜，对阅读的功利诉求。

也许，我们可以惊世骇俗地把阅读拉下文化崇拜的神坛。

也许，我们可以无所羁绊地把阅读从功名的枷锁中解放出来。

每一个人都可以从阅读中得到心灵的慰藉。每一个人都是阅读的主人。阅读仅仅是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。

阅读并不神秘。

是的，阅读是。因为阅读，所以快乐。

阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然。

阅读是自由的，个性化的私人化的空间，它可以容纳你的心灵。阅读是亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考、超越。阅读不仅有着想象力，更有着创造力。在阅读中，我们的心灵羽翼丰满。在阅读中，我们突破自我，飞越腾升。

记得看到过一篇文章《珍惜阅读》：阅读如同一首歌，歌到情处泪双流。阅读是一种沟通，一 种明悟，珍惜阅读，就是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。

人生实际就是一部永远也读不完的书，每个人的人生都不相同，这本书的内容也不会相同。即使同一个人，如果人生可以重来，他（她）人生之书的内容也不会重复。

不同的人，其经历更不一样，书的内容更加大相径庭。

所以，要读懂一个人，要了解一个人，要读懂人的一生，何其难也！

但许多人在努力沟通，希望读懂对方，了解对方，深入对方，让思想和思想进行交流。

阅读开启人生美好之窗

文/桑榆

2006年05月26日，星期五

记得女儿不足一岁时，要抑制哭闹最好的良方就是把一本花花绿绿的硬皮书放在跟前。除去偶尔身体的不适，这种办法百试不爽，屡建奇功。

那时候，与网络相隔甚远。莫妮克的《无字书》遥不可及，诸如鼠小弟系列等其它图画书更是知之甚少。有的只是几本在书店淘来的五彩斑澜的《小小孩识物》，还有每月一期的《婴儿画报》。偶有一次出差杭州，眼花缭乱于书店品种之繁多整齐，一时间如同刘姥姥进了大观园，捡起这本放下那本，终于在万千玫瑰中独选了一套二十册的小小故事。也就是这些稀少可贵的精神食粮，给予了女儿生命最初的一园芬芳。在阅读中她嗅到快乐、美好的气息，在故事里她找到亲切、可爱的伙伴。

常常的，她会指定就读某一本，翻来复去讲同一个故事，醉心于故事里的每一个细节，甚至于偷换个别词语倒置个别句子都能被监听出来，立马纠正，不容迟疑。

美好的感觉在你带着孩子亲近书的那一刻开始。哪怕生活有如此芜杂的琐事，哪怕工作有那些纠缠的节头，从打开书的一瞬间，一股清流缓缓淌过心田。更何况，面前还有一双求知若渴明净无暇的眼眸。文字的奇特魅力在于寥寥数言便可以带你到一处远离尘嚣的秘密花园，倾听鸟语盈耳，俯仰行云流水。

“书是人类进步的阶梯。”在女儿的成长过程中，我努力用书来搭建一座虹桥，光芒七彩的虹桥。试想一路上，大手牵着小手，指点繁星皓月，乾坤朗朗。桥的彼岸是美丽自信、充实快乐，种种品质在行走阅读的过程中一一学习一一锻造一一修正一一完善，那会是多么美丽的图景！

印象较深的一次，是最近给女儿阅读孙幼军的《小布头奇遇记》。这本书动人之处在于让孩子了解旧社会的苦难，学会珍惜现在幸福生活的来之不易。说起来是很轻松，可是真要做起来却不容易。尤其现在独生子女的骄娇二气，或多或少的在孩子身上体现出来。通过阅读类似的故事，让她懂得节约，懂得谦让，懂得爱。一本好书就是一盏指引航向的灯塔。

当网络走进我们的生活，无比开阔的阅读视野和书的海洋在等着你去探寻。好象雅偌什笔下的小熊和小老虎发现“巴拿马”一样欣喜若狂。虽然寻找的脚步回到原地，但他们从更高的境界看到生活的美好。

当代儿童文学作家梅子涵老师说过：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的，亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来……慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛……

阅读带给我们的无疑是这样的登高远眺。尤其身陷现实的囹圄，跳出圈子凭借的力量就来自于各种各样的书，来自于潜心的阅读。孩子也一样，有了这种能力，无异于推开一扇望向美好的窗。同样是长大，有了阅读相伴，尤其是阅读优秀、经典的作品，那是怎样诗意的宽松！我们需要给孩子这样的温暖，孩子也需要这样的牵引。

阅读与人生

徐雁

今天的话题关系到我们每一个人，关系到每一个家庭，关系到每一个城市的文化。无论哪一类人，都离不开“阅读”。为什么？因为“阅读”是使人生走向光明前途，使我们的人生插上理想翅膀的重要工具。如果离开了“阅读”，我就没有缘分与大家面对面；如果离开了“阅读”，我个人也不可能从江苏太仓的家乡到北京大学图书馆学系读书，又从北京大学到南京大学来教书，也不可能作为讲座“专家”来给大家讲“阅读”。接下来，我将与在座各位交流我多年来有关“阅读与人生”的一些心得。

阅读的本质在于关注人生

意思是说：少年的时候，你打开一本书来看就好像是在门缝中看月亮，自己是小的，月亮是圆圆的、大大的，对月亮充满了向往，觉得月亮很神奇，同样觉得读书这件事情很神奇；人到中年以后，就好像在自己家的庭院里面望月亮，背着手望月亮，对月亮充满亲切之感，也就是对阅读的了解已经有了充分的把握，充满着自信；到了老年，就好像在台上玩月（繁体字的“台”表示着一个读书人站在高高的建筑物上），所谓玩月就是与月亮“互动”，你觉得月亮就在自己的把握之中，自己经历的人生与所读的内容相交融。

关于阅读的况味，张潮有一段话总结得相当好。他说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月”。最后一句话尤为画龙点睛之笔：“皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”就是说，当你有了阅历的参与，也就是将书本知识与实践知识进行了互动之后，你对阅读这件事情才会有充分的把握，对图书能够给自己的人生带来什么才充满自信。这一点非常重要。所以说“能读无字之书，方可得惊人妙句”，也就是说，如你能够通过自己的思考，将个人的阅历实践与书本知识结合到一起的话，也就能够写成自己的妙文佳章了，这个文章就有“思想力”了，其中包含着你自己的人生感悟和觉悟、见识和见解。

因此，少年读书、中年读书、老年读书，都离不开这样一个规律：“万物皆书卷，天地阅览室。”我们要善于从无字句处读书，善于把自己的人生，同自然山川、社会事物的知识与书本知识加以贯通、加以融合。

中年的时候，要分一部分用于继续学习；老年的时候，更把阅读作为和谐自己心灵、丰沛自己精神家园的一种手段，这样的人生就会很圆满、很充实，所以我们说是阅读让人汲取他人智慧，让人生插上知识和学识的翅膀，在有限的百年时间中获得相对无限的发展空间，这就是阅读的本质意义。

阅读经典名著在于汲取人生智慧

经典名著经过时间的过滤，经过了一代代人的阅读，这一代代人的阅读行为也就类似今天的“手机投票”，这样保存下来的才能称为“经典”，中国古代的书浩如烟海、汗牛充栋，为什么只有中国四大名著成为“经典”呢？就是因为我们无数代的读者读过这些书后都为其“投票”，使得四大名著在浩如烟海的古典著作中脱颖而出，进入“名著排行榜”。读书尤其要读“经典”的意义就在于此：一部“经典”记录了古代的先贤最充分的知识、最睿智的智慧、最精湛的见解。

关于何为“名著”的问题，有美国芝加哥大学教授、哲学先生的一段话：

名著的阅读者最多，它们不是一两年内的畅销书，而是长销不衰的畅销书；

名著是通俗易懂的不是引经据典、晦涩难懂的……

无论是有关哲学、科学，还是历史、诗歌方面的名著，

探讨的都是人类的普遍性问题，而不是专业问题；

名著隽永耐读……即使反复阅读，也难以穷尽其底蕴名著最有影响力，

并且富有启发性和教育性；

名著探讨的是人类生活长期悬而未决的问题。

阿德勒博士关于名著的见解，是有关西方书文化世界中原理式的总结。

中国有老话说：“少不读《水浒》，老不读《三国》。”一旦个人经验、体会加入到阅读中，对文学原著底蕴的了解会更深邃。阅读的物化决定了你的头脑意识，能够作用一个人的思维，又可用于社会的人事实践。如智慧用于为人处世，那就不得了。而更重要的一个方面，通过对经典名著的阅读可以提升自我，让我们的文化底蕴和文化品位得到提升、净化，让我们可以用阅读的愉悦和高雅的趣味，来应对人生的无知乃至愚昧，面对人生的世俗乃至庸俗，进而笑对人生的无奈乃至无聊。

而看报纸却不同……如果你今天拿着一个月前的报纸在看，这种阅读行为难以得到别人的尊重。但如果你去捧读“一生必读的60本书”，大概没有人会笑话你，大家会对你充满了一种文化上的敬意。因此，如果形成了读书的爱好，那是你一生的幸福。

我在这里推荐两篇材料：第一篇是《中国人最值得一游的50个地方》，这是在杭州2006年国际旅游交易会上排出来的次序，我自己看后觉得又惊又愧，惊的是我去过的很多地方在值得一游的50个地方之中，惭愧的是有些地方没有去过或者是因为自己对这个城市的阅读不到位与之失之交臂。

这50个地方分为八种类型：现代都市、历史名城、海滨城市、风景城市、自然山水、野外探险、人生希冀、古镇古城……除了国内《中国人最值得一游的50个地方》之外，无独有偶，美国也有《地球人一生中最值得看一次的地方》。

其中第一类是“历史名城”，排名是巴塞罗那、香港、伊斯坦布尔、耶路撒冷、伦敦、纽约、巴黎、里约热内卢、旧金山、；其他系列分为“最后的伊甸园”、“风景之地”、“优美宁静的人间天堂”、“人类和大自然的和谐结合”、“世界奇迹——人类最伟大的建筑”（其中就包括中国的长城）。

这样说来无论中国还是世界，加起来一共100个地方，其中只有香港是都上了榜的。

现在你是否觉得人生未免遗憾，因为有很多地方是我们去不了的，比如说意大利阿玛尔菲海岸，我估计在座很少有人去过，尽管它是“优美宁静的人间天堂”。我们去不了这些地方怎么办？

中国智慧的古人告诉我们：“秀才不出门，能知天下事。”现代人只要一上网不用出门天下事也知道了，电话、短信、手机、网络等现代通讯工具很方便，但是古代的秀才没有这个条件，凭什么能眼观六路、耳听八方，知晓天下事呢？他们是通过阅读，因为秀才是过去掌握文字、能够阅读的知识分子，他能够从各种的信息中获得知识，所以从这意义上说，要想获得更多的知识，让人生过得更有意义，阅读非常重要。尽管那中间很多地方没有机会也不可能有缘分留下我们的足迹，但是我们须对那些地方多多少有些了解，因为阅读可以让我们的目光飞越地理的限制，对它们多少有些知识，有点认识。

除了“最值得去的”大自然景观和人文景观外，还有作为一个中国人、地球人《一生必读的60本书》，由北京工业大学出版社出版。这60本书中排在第一位的是《圣经》，这部书是人类有史以来发行量最大的一部书。我们通过《圣经》这样一部影响了西方人生活的“百科全书”，可以了解到西方社会是怎么发展到今天的；第二部是称为“中国人的圣经”——《论语》，是孔夫子和他的弟子们关于人类、社会、人生、学问的讨论；接下来是《物种起源》、《全球通史》、《君王论》、《史记》、《孙子兵法》、《三国演义》、《战争论》、《水浒传》、《曾国藩家书》、《传》、《汤姆叔叔的小屋》、《红与黑》、《红楼梦》、《悲惨世界》、《百年孤独》、《老人与海》、《国富论》、《胡雪岩全传》、《飘》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《呐喊》、《小王子》、《本草纲目》、《昆虫记》、《倾城之恋》、《一千零一夜》、《堂吉诃德》，总共有60本，我给大家按顺序推荐这30本。

为什么向大家推荐读这些书呢？

因为一个人写书经历了一个很复杂的过程，这一过程是将自己的知识和经验相结合在一起，最后才形成过去所谓的“一笔一划”，现在是在键盘上一个字一个字敲出来，经历了一个人在大脑中间从思维到被记录下来的过程。古代儒家也说过：“立言”、“立德”、“立功”，其中“立言”虽然放在第三位但却是文人学者最关注的，因此其一旦写起书来就有很多的经验需要记录下来，他对于文字是经过反复修改和精心思考的，可以说在所有可以书面阅读的材料中只有书是经过写书人，经过时间的沉淀才一个字一个字写出来，再经审稿、排印，才正式出版。

因此，我们看到一些老年人在勤奋工作的岗位上退了下来，却在以往没有养成自己的阅读爱好，说不上自己爱读什么样的书，那他退休以后就只能打打、遛遛弯、养养鸟，或者一清早就到古林公园里去学虎啸，因为他要打发退休之后的日子。但反过来，如一清早起来先到公园学老虎叫，遛完弯后喂喂鸟，接着还能看上一个小时的书刊报，那你的人生有多充实多幸福呀！

人生最有益身心的六种爱好

《参考消息》报曾经公布过《人生最有益身心的六种爱好》，这六种有益的爱好都离不开受教育、离不开我们自己主动亲近文化。

这“最有益身心的六种爱好”，排在第一位的是“手写信件”，因为手写信件令人回味无穷，现在在座各位都有手机，里面存了很多的舍不得删掉的短消息，但是大家很少有人会有时间将这些短消息再集中阅读一遍，但是你要是有一封手写信件，在搬家或者什么时候，还会将它找出来花几分钟的时间再阅读一遍，因为手写信件永远让人有回味的过程，手写方式本身含有无限的文字表现力，所以手写信件应该成为六种有益身心爱好中的第一位。

第二位就是“阅读图书”，阅读的益处可以让一个年轻人插上理想的翅膀，可以让中年人和老年人具有永远美好的想象。因为阅读好的读物或经典，就是在跟无数历史上有智慧的人在对话，在促膝谈心，也是在跟无数的杰出人物在对话，在过去出版条件那么差、文化传播条件也有限的情况下，是什么人在写书？肯定是中外最有知识、最有智慧的文化精英在写书，著书立说、传诸后世。一部新书出版以后如何上排行榜、如何走俏、如何成为畅销书、媒体报道如雷，那都是暂时的，而当这部书的喧嚣被沉淀了以后，如果还有被继续阅读的价值才是一本好书，这就是一部部书走向经典的必由之路。

在这里我给大家推荐两部能够培养起一个人阅读爱好的两部书。

第一部是《推开文学家的门》。

这部书是台湾女作家成寒写的。她通过这部书拜访了全世界中外文学史上有名的经典作家的故居，她一个一个去推开这些故居的门，无论故居是在大都市还是在偏僻的小城市，她通过拍照抒发走访这些地方的心灵感受，记录下自己阅读这些经典作家作品的体会，这本书的副标题是：“漫游全世界作家的屋子”。她去过海明威的故居、惠特曼的故居、乱世佳人的博物馆、伍尔芙的房子、格林兄弟——德国童话的故乡、安徒生的故居、台北阳明山林语堂的故居、马克·吐温的故居、北京清华大学清华园朱自清写荷塘月色的地方，还去过霍桑、福尔摩斯等作家的故居。这样的一个台湾女作家用自己的笔、自己的步子走向世界，在走向世界的过程中让自己充满了想象。你可能会说我们没有条件走向世界，但是你可以走向中国、走出南京。

与此相类似，杭州学者陈星写了《拜访文学的故乡》。这部书尤其对中小学语文老师和中小学生意义很大。作者是杭州人，没有条件走向世界，就专门将中小学语文课本中间提到的作家一一进行了访，他去过的地方都很好。比如说去过老舍写过的趵突泉，去过梁实秋写过的青岛栈桥，也去过白马湖、鲁迅在绍兴的三味书屋、现在厦门大学边上的南普陀寺、陶渊明笔下的桃花源、长沙看枫叶的名胜——爱晚亭，所以拜访文学的故乡同样让这位作家走遍了中国，这部书由于和中小学语文课本之间形成了互动，很受师生的欢迎。

阅读图书，就是通往想象之路。活到老、读到老、学到老是一个永恒的过程，阅读可以了解用语言来表达的思想、表达的见识，阅读可以通过文字让你到达自己想去的地方、理想的地方，手捧书本阅读是一种扩大学识的实践，是一种人与人沟通、人与世界沟通的永远的方式，所以阅读图书是值得推荐的第二种有益身心的爱好。

第三种有益身心的爱好是与我们开头提到的话题相联系——“浏览地图”，通过浏览地图与阅读图书相结合，你就可以游览世界五洲的奇景。

第四种是“欣赏影剧”，它打开的人们的心灵之窗。

欣赏影剧有什么好处？

除了这样的阅读之外，我还提倡不仅仅要看戏剧、**、电视剧，还要在看的同时同步看原著，像《三国演义》在中央台首播的时候，我就又看了一遍原著，每天晚上放两集，在这之前我会将原著看上几回，看看编剧和导演如何改编《三国演义》的原著，导演如何“摆布”中间的任务和情节的，这样一看就有一种现代媒体与传统经典阅读的互动和渗透，在阅读和观看中就会发生一种相当于化合反应的效果，让你的收获不仅仅多了一倍，也感觉到非凡享受。

看《水浒传》也是如此。《水浒传》中有几个情节是非常熟悉的，比如第二十三回“景阳冈武松打虎”一段，那武松遇虎、打虎的时候，用的一系列动词非常精彩，因为那是醉汉武松在打虎，他不是“三碗不过岗”而是连喝了十八碗，他见到老虎真的来了是用自己的酒力以求生的胆气在跟老虎以性命相搏，连那些专门捕杀老虎的猎户都是披着老虎皮，畏畏缩缩地躲在树林子里头，见到真老虎撒腿就逃跑…… 但电视剧里用很多剪辑镜头拼接在一起，让我们根本感觉不到中的精彩文字给我们提供的紧张气氛。通过比较你就知道电视剧至少对于《水浒传》的这一情节的改变是不成功的，而原著的文字魅力无限。

此外还有潘金莲第一次见到武松兄弟的时候是什么感觉？潘金莲想，你的哥哥都长得这个矬样，你那弟弟大概阳刚不到哪里去，所以起初对武二郎一点都没有兴趣。没想到当他大郎带着二郎进门的时候，她在楼上一看气宇轩昂，跟他哥哥根本不是一个模子里出来的。紧紧抓住了潘金莲的这一心理转变，抓住了潘金莲心灵的窗户——眼神，抓住了由眼神指挥的整个脸部表情，这时候就有一系列脸部表情的细节特写。当她看到武二郎进家门。原来是个又长又大的“人物”的时候，脸上是“堆下笑来”，不是“三分笑”，更不是“皮笑肉不笑”，然后就是一番热情过火的表达好感的言语，一直到喝酒时光的“笑容可掬”……这时候，你会感觉到描写人物的语言魅力真是无限的。

那么，对这的改编有没有到位？编剧编的、导演导的、演员演的有没有到位？比较着读就全都知道了。如我最喜欢看的第七回“鲁智深倒拔垂杨柳”，他与开封大相国寺菜园子旁的泼皮邻居们玩智商，彼此既斗智又斗勇，在这里写得很好看……可我们看到电视剧这一集的时候，轻巧地把这好题材放过去了，演鲁智深的和演众泼皮的都没有到位，让人感到真是遗憾。

总之，我在最近完成的《昨日“校花”故事……》一文中说：

“也许，人生因无奈而要有所作为，否则就过于无聊了？也许，人生因世俗而要追求高雅，否则就会庸俗化了？或者更重要的是，人生因短暂而务要及时进取，否则生命就必然蹉跎掉了？大概惜时惜缘才是自求多福之道——或者，这就是所谓的‘人生’？”

进入大学后的感受及认识

　进入大学后的感受及认识，新学期，新气象，开学的时候总会召开一次非常重要的班会也是大家来到大学后的第一次真正意义上的班会，让大学的同学们有着很大的帮助。以下分享进入大学后的感受及认识。

　进入大学后的感受及认识1

　迈进大学首先迎接我们的是难忘的军训生活，一直向往军营生活的我终于可以亲身体会一下.大学入学心得体会正文：怀着一颗憧憬已久的心，我迈进了那神圣、自由的大学殿堂。寒窗苦读十二年就为了这激动的一刻啊!我兴奋、自豪……那一刻我深深的读懂了人生的转折点和各位学姐学长的热情与友好。

　迈进大学首先迎接我们的是难忘的军训生活，一直向往军营生活的我终于可以亲身体会一下，在军训期间我从中长大了不少,学到了很多平时在书本上无法学到的知识. 军训不但培养了我吃苦耐劳的精神,还磨练了我的坚强意志.军训是苦的,也是快乐的,更是甘甜的.我学会品尝这种苦中之乐.通过军训,我感受到了超越自我的快乐.军训生活让我看到了军人的风,体会到了军人的气质

　烈日炎炎下，那抬头、挺胸、收腹的军姿让我知道了什么是坚持。那整齐的踏步和口号声让我知道了什么是团队精神。通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆 斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

　转眼间，军训生活已告一段落。留给我的是无穷的回味和宝贵的人生体验。如今的我也在为我新的大学生活而忙碌着!在忙碌中我找到了幸福。我面试了很多学生会和院团委。在每次的面试中我都会学到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不断的改正我的缺点，不断的总结，不断的学习，不断的完善自我。

　这天我用我的微笑顺利的进入了我向往已久的院团委组织部，在这个部门我深深的体会到了什么是敬业精神;什么是团队精神;什么是领导作风……很感谢组织部给了我这个平台锻炼我，让我在其中学到了更多的东西。我相信这个部门会让我终身难忘、终身受益。

　相信自我，为自己加油。用自己的双手让我的大学生活过得丰富多彩。风雨过后会见彩虹。

　大学,一个新的起点,一个新的开始。第一次离开父母，第一次学会独立，第一次支配生活费......好多的第一次。我们要学会管理好自己，照顾好自己，安排好自己。

　当我们进入大学以后，一切都是一个新的开始，进入了一个新的环境，接触新的人，你的过去对他们来说是一张白纸，这是你最好重新塑造你自己的时候，所以我们一定要改掉我们的缺点和不足，每当我们进入一个新的环境，都应该对自己充满信心，相信自己我们是最棒的。

　进入大学后的感受及认识2

　当懵懂的我踏入大学校门时，各种憧憬与幻想涌入脑海，呼吸着自由清新的空气，以为终于从高考无情的“囚笼”中解脱了出来。然而，如今想起当初幼稚而简单的想法，不免觉得太不符合实际了。

　在每天的奔波和忙碌之中，我开始走进大学生活。 丰富多样的社团活动，令人目不暇接；缤纷多彩的网络世界，时刻冲击着眼球；来自五湖四海的同学，更让我找到了前所未有的新鲜感……纷繁的大学生活为每个人都带来了一场感官盛宴。

　和大家一样，怀揣着无比的好奇心，我开始享受这看似悠闲的大学生活。 然而，入学时的美妙幻想在老师敲响的警钟声与自己的所见所闻中灰飞烟灭……

　入学以来，似乎每个老师都给我们看过三种反映大学生学习生活的加速度曲线，似乎每个老师都在强调大学并不意味着堕落，并不意味着玩乐，并不意味着自由，起初我并不认同这种看法，觉得大学就应该是有更多可支配的时间，但在那次下寝宣传后，我感受到了堕落给人带来的麻痹，它的魔爪夺去了那充满活力、信念与理想的心，让人同丧失了灵魂的行尸走肉一般，浑浑噩噩。

　那次，我是在做一个关于英语讲座的宣传，部长要求我对每一个男生寝室的大二、大三的学生进行宣传，可以说，在我宣传的每一个寝室里，都激荡着网络游戏“厮杀”时的声音，他们沉溺在虚拟世界给他们的快感之中

　以至于很多学生连寝室进来一个陌生人都不知道，礼貌、尊重这些就更不用提了，这也是我第一次深刻地懂得了什么叫做沉沦麻木，同时我的心灵也被深深地震撼了。

　当手机、电脑逐渐占据了生活的制高点时，我开始陷入了沉思，我开始告诫自己“不忘初心，方得始终”，我开始警惕梦想会与我背道而驰。看似绚丽多姿的诱惑充斥我的视觉神经时，我不断坚定着只属于自己的方向，理想的彼岸就在远方，那边的风景更加引人入胜。抵挡住诱惑，不为眼前梦幻泡影般的美丽与诱人所动摇，方能成为强者。

　在贪图享乐的氛围下，不少人已将原来那为高考奋勇拼搏的决心与信念抛之脑后，其实，大学更需要这种精神，大学是步入社会的最后一个阶段，亦是成长的黄金时期，可是如果四年的.大好时光竟被享乐所荒废，不得不令人痛惜！大学是学术的殿堂，而不是自由的天堂，她是知识文化无私的传播者，有更多的学习来分享

　有浓厚的学术氛围，是培养人才的圣地，浩如烟海的图书是巨大的知识宝库，高大挺拔的古树营造了安静清幽的环境，让人浮躁的心沉淀下来，从书籍中汲取营养。如此优越的条件为学习提供了更加广阔的平台和难得的机会。也许，这正是“大学精神”。

　进入大学后的感受及认识3

　先不说开始的感觉，就说说现在的感觉。我是大一新生马上要面临期末考试现在的感受只有一个字可以形容，那就是——真他娘的慌!!!考试在圣诞节那周就要开始了……我还处于懵懵的状态。

　上半年我经历过周考，月考，期中考，摸底考，五校联考，十校联考，一模，二模，三模，衡水金卷，理综45套，五年高考三年模拟，全国各地模拟卷，高考仿真卷，高考……身经百战的我，如今被一个期末考吓成狗……

　其实高中老师说的上了大学就轻松了并没有完全错，至少没有强制的起床规定，也没有老师在后面追着赶着。开学的前半个月确实很棒，后来就了解到大学生活真实的面目并不是这样，如果你想拿奖学金、保研资格、或者各种荣誉，你要付出的并不会比高中的少，而且还有各种证书要考。

　大学学习知识的首要条件就是要足够自律，你身边没有人会监督你，也没有人会警醒你的行为，自身一定要做到“吾日三省吾身”。发现自己的小毛病及时改正，好的呢咱就保持。

　我身边有个同学跟我说：“大学就是用来放松的，咱们经历了小学、初中、高中，过的高压又紧张，好不容易杀出一条血路，该放松放松了。”我本人并不赞同这个观点，因为我是普通人家的孩子，想要出人头地就得血拼到底，现在的苦，总比未来的苦要轻松很多。

　一定要分清苦一阵子和苦一辈子哪个更重要。好了好了，我是来聊上大学后的感受的，不是给各位灌鸡汤的。我本人也不屑于这么做，人的觉醒是靠的自己嘛。

　我觉得大学不仅是用来学习，也是用来“蒸”的。老爸跟我说过，大学中遇到的人，做过的事都会潜移默化影响你未来在社会上为人处世的方式。大学就好比是大海，高中则是小溪；首先大学开阔了我的眼界，也让我认识到全国各地的同学，更重要的是大学充满了足够多的可能性与包容性。

　我觉得大学的本质就是追求真理的过程中，在普遍性中尊重多样性；在多样性中追求普遍性。我觉得真理到底是什么，应该从否定上来谈。应该是它不是什么，而不是它是什么。就像柏拉图的老师苏格拉底说的大学的目的就是在于让我们走出固有的洞穴。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。