高中物理优秀教案范文四篇

　本节课力的合成，是在学生了解力的基本性质和常见几种力的基础上，通过等效替代思想，研究多个力的合成方法，是对前几节内容的深化。以下是我为您整理的高中物理优秀教案范文四篇，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一：《力的合成》

　一.教材简析

　本节课力的合成，是在学生了解力的基本性质和常见几种力的基础上，通过等效替代思想，研究多个力的合成方法，是对前几节内容的深化。

　本节重点介绍力的合成法则——平行四边形定则，但实际这是所有矢量运算的共同工具，为学习其他矢量的运算奠定了基础。

　更重要的是，力的合成是解决力学问题的基础，对今后牛顿运动定律、平衡问题、动量与能量问题的理解和应用都会产生重要影响。

　因此，这节课承前启后，在整个高中物理学习中占据着非常重要的地位。

　二、教学目标定位

　为了让学生充分进行实验探究，体验获取知识的过程，本节内容分两课时来完成，今天我说课的内容为本节内容的第一课时。根据上述教材分析,考虑到学生的实际情况,在本节课的教学过程中，我制定了如下教学目标:

　一、知识与技能

　.理解合力、分力、力的合成的概念.理解力的合成本质上是从等效的角度进行力的替代.

　.探究求合力的方法——力的平行四边形定则 ，会用平行四边形定则求合力.

　二、过程与方法

　.通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的方法——等效替代法.

　.通过实验探究方案的设计与实施，体验科学探究的过程。

　三、情感态度与价值观

　.培养学生的合作精神，激发学生学习兴趣，形成良好的学习方法和习惯.

　.培养认真细致、实事求是的实验态度.

　根据以上分析确定本节课的重点与难点如下：

　一、重点

　.合力和分力的概念以及它们的关系.

　.实验探究力的合成所遵循的法则.

　二、难点

　平行四边形定则的理解和运用。

　三、重、难点突破方法——教法简介

　本堂课的重、难点为实验探究力的合成所遵循的法则——平行四边形定则，为了实现重难点的突破，让学生真正理解平行四边形定则，就要让学生亲自体验规律获得的过程。

　因此，本堂课在学法上用学生自主探究的实验归纳法——通过重现获取知识和方法的思维过程，让学生亲自去体验、探究、归纳总结。体现学生主体性。

　实验归纳法的步骤如下。这样设计让学生不仅能知其然，更能知其所以然，这也是本堂课突破重点和难点的重要手段。

　本堂课在教法上用启发式教学——通过设置问题，引导启发学生，激发学生思维。体现教师主导作用。

　四、教学过程设计

　用六环节教学法，教学过程共有六个步骤。

　教学过程第一环节、创设情景导入新课：

　安排两个同学共提一桶水，再请全班力气最大的同学来提这一桶水，游戏虽简单，但能迅速调动学生参与课堂的积极性。然后用引导学生通过作用效果相同得出合力与分力的概念。由此引出——

　第二环节、新课教学：

　展示合力与分力以及力的合成的概念，强调等效替代法。举例说明等效替代法是一种重要的物理方法。

　那么如何来求合力呢?先简单回顾初中所学同一直线上两个力的合成方法：直接加减即可 。再通过设置三个问题激发学生思维，引导学生猜想合力与分力究竟是什么关系呢?学生猜想五花八门，产生思维冲突，怎么办呢?学生自然会想到通过实验来寻求问题答案。由此引出——

　第三环节、合作探究：

　首先，教师展示实验仪器，让学生思考如何设计实验,，如何进行实验呢?学生面对器材可能会觉得无从下手。再次设置问题引导学生思维，让学生面对仪器分组讨论以下四个问题。

　问题1要用动画说明。在问题2中，教师要强调结点的问题， 用动画说明。问题3中，直观简洁的描述力必须用力的图示，用说明。问题4让学生注意测力计的使用，减小实验误差。通过对这四个问题的讨论，再结合多媒体动画的展示，使学生对探究的步骤清晰明了。

　然后，学生分组实验，合作探究，记录合力与两分力的大小和方向，作出力的图示。实验完成后请学生展示实验结果，应该立即可得出结论一：比较分力与合力的大小,可得互成角度的两个力的合成，不能简单地利用代数方法相加减.

　那合力与分力到底满足什么关系呢?

　此时要引导学生思考：既然从数字上找不到关系，哪可不可以从几何上找找关系呢?学生会立即猜想出O、A、C、B像是一个平行四边形的四个顶点，OB可能是这个平行四边形的对角线.哪么猜想是否正确呢?亲自实践才有发言权，学生动手作图：以OA、OC为邻边作平行四边形OACB，看平行四边形的对角线与OB是否重合。

　学生作图后发现对角线与合力很接近。教师说明实验的误差是不可避免的，科学家经过很多次的、精细的实验，最后确认对角线的长度、方向，跟合力的大小、方向一致，说明对角线就表示F1和F2的合力.由此得到结论二：力的合成法则——平行四边形定则。

　进入

　第四环节：归纳总结

篇二：《电势差 电势》

　一、 教材分析

　(一)、教材的地位和作用

　本节是人教社物理选修3-1第一章第4、5节的内容，本节处在电场强度之后，位于静电现象前，起到承上启下的作用。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。利用定义法给出电势的定义，并通过电势描述等势面，对学生能力的提高和对知识的迁移、灵活运用给予了思维上的指导作用。

　(二)、学情分析

　学生已学习了电荷及库仑定律、电场强度的知识，对本节的学习已具备基础知识，但不够深入，仍需要通过本节的学习进一步培养和提高。

　(三)、教学内容

　本节课为第一课时，主要内容为概念的引入和对其物理含义的理解。

　二、 教学目标分析

　根据高中新课程总目标(进一步提高科学素养，满足全体学生的终身发展需求)的要求和理念(探究性、主体性、发展性、和谐性)、本节教材的特点(思想性、探究性、逻辑性、方法性和哲理性融会一体)和所教学生的学习基础(知识结构、思维结构和认知结构)，本节课的教学目标为：

　知识与技能目标：1、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量，理解电势差与零点电势面位置的选取无关，熟练应用其概念及定义式UAB?WAB进行相关计q

　算。明确电势差、电势、静电力的功、电势能的关系。2、理解电势是描述电场的物理量，知道电势与电势差的关系UABAB，电势与零势面的选取有关，知道电场中沿着电场线的方向电势的变化。

　过程与方法目标：利用学生已经掌握的知识进行类比、概括，讲述新知识，培养学生对新知识的自学能力，以及抽象思维能力。通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好地了解电势差和电势的概念。

　情感与价值观目标：尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。

　三、 重难点分析

　为更好地完成教学目标，本课教学重点为：理解和掌握电势差、电势、等势面的概念及意义。在本节学习之前，学生已学习过其他力做功，如分子力做功使得分子势能发生变化，弹簧的弹力做功引起弹性势能的变化，因此本节教学的难点为把电势、电势面与前后知识区别、联系，并能用此解决相关问题。

　四、 教学与学法分析

　(一)、学法指导

　教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心，会学是目的，因此在教学中要不断指导学

　生学习。现代教育更重视在教学过程中对学生的学法指导，物理教学是以实验为基础的，重在启发思维，教会方法。对于简谐运动丰富的感性认识，在教学中，收集一些简谐运动实例，巧用提问，评价激活学生的积极性，调动起课堂气氛，让学生在轻松，自主，讨论的学习环境下完成学习任务。最后让学生自由发言，举出生活中一些简谐运动，做到从实践到理论，再从理论到实践。

　(二)、教法分析

　本节课设计的指导思想是：现代认知心理学—建构主义学习理论。

　建构主义学习理论认为：应把学习看成是学生主动的建构活动，学生应与一定的知识背景即情景相联系，在实际情况下学习，可以使学生利用已有知识与经验同化和索引出当前要学习的新知识，这样获取的知识，不但便于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。

　本节课用“诱思引探教学法”。使用投影仪，形象、直观的展示教学内容，引导学生发现简谐运动的规律及描述方式，把分析问题的机会留给学生。

　五、 教学过程

　本节课的教学设计充分体现以学生发展为本，培养学生的观察、概括和探究能力，遵循学生的认知规律，体现理论联系实际、循序渐进和因材施教的教学原则，通过问题情境的创设，激发兴趣，是学生在问题解决的探索过程中，由学会走向会学，由被动答题走向主动探究。

　1、 知识回顾。首先展示，电场对放入其中的电荷有力的作用，此导体内部电荷同样有

　力的作用，此力可以做功，所以电场也有能的性质。

　电势、电势差的概念比较抽象，在讲解时可以通过引入重力场的有关概念进行类比，以增强知识的可感知性，有助于学生理解。因此接下来，复习有关功的知识以及重力做功和重力势能的关系。功的量度：W?FScos?;重力做功只与位置有关，与经过的路径无关;重力做功与势能的关系：WGEp;重力势能是相对的，有零势能面。

　进一步引导学生扩展思维，回顾所学知识，对新知识产生兴趣。例如，我们还研究过其它力做功，如分子力做功使得分子势能发生变化，弹簧的弹力做功引起弹性势能的变化，那么电场力做功的情形又是怎样的呢。

　2、 引入新课。

　指出上图：在某一点电荷+Q形成的电场中，将同一电荷放入电场的不同位置A、B两点，所受到的电场力是不同的，这是因为A、B两点的电场强度不同，为了研究问题的方便，以匀强电场为例，匀强电场中，电荷从A点移动到B点，电场力的大小F?

　Eq为恒力，则电

　场力做功大小为：W?EqScos?。在这里，W

　类似如重力做功W

　因此，将W?EScos?是一个与电荷本身无关的量，?hcos?，也是与物体本身无关的物理量，只与重力场本身性质有关。 这一比值叫A、B两点间的电势差，用UAB来表示。

　继续联系重力势能提出问题：物体在重力作用下移动的高度差越大，重力势能的变化也越大，高度差即高度的差值，电势差也就是电势的差值，那么如何定义电场中各点的电势?给一分钟同学思考后，引导学生阅读教材定义，UAB?WAB，若将B点的电势定义为零电q

　势点，则A点的电势等于单位正电荷由A点移动到B点——零电势点时所做的功。因此，老师强调，电势通常用?表示，电场中某一点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点(零电势点)时电场力所做的功。

　3、 强化和延伸知识点。

　引导学生思考，指出电势差与零点电势的选取无关，但电势是相对零点电势而言的，与零点电势的选取有关。然后课堂给出几分钟时间，由学生独立完成一道例题：设电场中AB

　2两点的电势差U?2.0?10V，带电粒子的电量q?1.2?10?8C，把q从A点移动到B点，

　电场力做了多少功?是正功还是负功?设UA?UB。

　4、 知识小结。(1)、电场中两点间的电势差，类似重力场中两点的高度差，电势差UAB?WAB，q

　U与W、q无关。(2)、电场中某一点的电势?，等于单位正电荷由该点移动到参考点时电场力所做的功，并且注意电势的大小与参考点的选取无关。(3)、UB?B，A?A

　沿着电场线的方向，电势越来越低。

　5、 布置作业。布置课后习题，要求学生课后独立完成。

篇三：匀速圆周运动

　一、教学任务分析

　匀速圆周运动是继直线运动后学习的第一个曲线运动，是对如何描述和研究比直线运动复杂的运动的拓展，是力与运动关系知识的进一步延伸，也是以后学习其他更复杂曲线运动(平抛运动、单摆的简谐振动等)的基础。

　学习匀速圆周运动需要以匀速直线运动、牛顿运动定律等知识为基础。

　从观察生活与实验中的现象入手，使学生知道物体做曲线运动的条件，归纳认识到匀速圆周运动是最基本、最简单的圆周运动，体会建立理想模型的科学研究方法。

　通过设置情境，使学生感受圆周运动快慢不同的情况，认识到需要引入描述圆周运动快慢的物理量，再通过与匀速直线运动的类比和多媒体动画的，学习线速度与角速度的概念。

　通过小组讨论、实验探究、相互交流等方式 ，创设平台，让学生根据本节课所学的知识，对几个实际问题进行讨论分析， 调动学生学习的情感，学会合作与交流，养成严谨务实的科学品质。

　通过生活实例，认识圆周运动在生活中是普遍存在的，学习和研究圆周运动是非常必要和十分重要的，激发学习热情和兴趣。

　二、教学目标

　1、知识与技能

　(1)知道物体做曲线运动的条件。

　(2)知道圆周运动;理解匀速圆周运动。

　(3)理解线速度和角速度。

　(4)会在实际问题中计算线速度和角速度的大小并判断线速度的方向。

　2、过程与方法

　(1)通过对匀速圆周运动概念的形成过程，认识建立理想模型的物理方法。

　(2)通过学习匀速圆周运动的定义和线速度、角速度的定义，认识类比方法的运用。

　3、态度、情感与价值观

　(1)从生活实例认识圆周运动的普遍性和研究圆周运动的必要性，激发学习兴趣和求知欲。

　(2)通过共同探讨、相互交流的学习过程，懂得合作、交流对于学习的重要作用，在活动中乐于与人合作，尊重同学的见解，善于与人交流。

　三、教学重点 难点

　重点：

　(1)匀速圆周运动概念。

　(2)用线速度、角速度描述圆周运动的快慢。

　难点：理解线速度方向是圆弧上各点的切线方向。

　四、教学

　1、器材：壁挂式钟，回力玩具小车，边缘带孔的旋转圆盘，玻璃板，建筑用黄沙，乒乓球，斜面，刻度尺，带有细绳连 接的小球。

　2、课件：flash课件—— 演示同样时间内，两个运动所经过的弧长不同的匀速圆周运动;——演示同样时间内，两个运动半径所转过角度不同的匀速圆周运动。

　3、录像：三环过山车运动过程。

　五、教学设计思路

　本设计包括物体做曲线 运动的条件、匀速圆周运动、线速度与角速度三部分内容。

　本设计的基本思路是：以录像和实验为基础，通过分析得出物体做曲线运动的条件;通过观察对比归纳出匀速圆周的特征;以情景激疑认识对匀速圆周运动快慢的不同描述，引入线速度与角速度概念; 通过讨论、释疑、活动、交流等方式，巩固所学知识，运用所学知识解决实际问题。

　本设计要突出的重点是：匀速圆周运动概念和线速度、角速度概念。方法是：通过对钟表指针和过山车两类圆周运动的观察对比，归纳出匀速圆周运动的特征;设置地月对话的情景，引入对匀速圆周运动快慢的描述;再通过多媒体动画，并与 匀速直线运动进行类比得出匀速圆周运动的概念和线速度、角速度的概念。

　本设计要突破的难点是：线速度的方向。方法是：通过观察做圆周运动的小球沿切线飞出，以及由旋转转盘边缘飞出的红墨水在纸上的径迹分布这两个演示实验，直观显示得出。

　本设计强调以、实验、动画为线索，注重刺激学生的感官，强调学生的体验和感受，化抽象思维为形象思维，概念和规律的教学体现“建模”、“类比”等物理方法，学生的活动以讨论、交流、实验探究为主，涉及的问题联系生活实际，贴近学生生活，强调对学习价值和意义的感悟。

　完成本设计的内容约需2课时。

　六、教学流程

　1、教学流程图

　2、流程图说明

　情境I 录像，演示，设问1

　播放录像：三环过山车，让学生看到物体的运动有直线和曲线。

　演示：让学生向正在做直线运动的乒乓球用力吹气，体验球在什么情况下将做曲线运动。

　设问1：物体在什么情况下将做曲线运动?

　情境II 观察、对比，设问2

　观察、对比钟表指针和过山车这两类圆周运动。

篇四：涡流

　教学目标

　知识目标

　1、知道涡流是如何产生的;

　2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止和利用;

　情感目标

　通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度.

　教学建议

　本节是选学的内容，它又是一种特殊的电磁感应现象，在实际中有很多应用，比如：发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选讲，或者知道学生阅读.什么是涡流是本节课的重点内容.

　涡流和自感一样，也有利和弊两个方面.教学中应该充分应用这些实例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度.

　教学设计方案

　一、引入：引导学生观察发电机、电动机和变压器(可用事物或)

　提出问题：为什么它们的铁芯都不是整块金属，而是由许多相互绝缘的薄硅钢片叠合而成?

　引导学生看书回答，从而引出涡流的概念：什么是涡流?

　把块状金属放在变化的磁场中，或者让它在磁场中运动时，金属块内将产生感应电流，这种电流在金属块内自成闭合回路，很象水的旋涡，因此叫做涡流.

　整块金属的电阻很小，所以涡流常常很大.

　(使学生明确：涡流是整块导体发生的电磁感应现象，同样遵守电磁感应定律.)

　二、涡流在实际中的意义是什么?

　⑴为什么电机和变压器通常用相互绝缘的薄硅钢片叠合而成，就可以减少涡流在造成的损失?

　⑵利用涡流原理制成的冶炼金属的高频感应炉有什么优点?

　电学测量仪表如何利用涡流原理，方便观察?

　提出上述问题后，让学生看书、讨论回答

　三、作业：让学生业余时间到物理实验室观察电度表如何利用涡流，写出小文章进行阐述.

充满人生哲理的几句话，你都知道吗？

命运是一个人一生所走完的路，是一个人用一辈子所完成的作业。有的人认为，命运是天注定的，是不可改变的。但在我看来，命运不过是人生的方向盘，驶往哪个方向它掌握在每个人自己的手中。

在这里，我想和各位同学分享几个关于命运的故事，没有什么高谈阔论，仅仅是我自己的一些经历而已。

一、眼界与命运

和很多同学一样，我出生在一个小城市的普通工人家庭。小时候起，除了学习我的兴趣就非常广泛。戏曲就曾经一度是我的挚爱，甚至在初中时我还一度有报考戏曲学校的想法。因为在那个年代，在我生活的山西阳泉那个小城市，电视还没有普及，更别说电脑互联网了，人们日常最多的活动就是听戏。

后来，我的姐姐考上了北京大学。和刚刚入学的你们一样，她一时间也成了我们当地的明星。临走时她对我说：?其实外面的世界很美丽，所以你一定要好好学习，考上大学，走出阳泉，这样你未来的路才会更宽阔。?

我听从了姐姐的建议，从那时起我开始发奋学习，为的就是考上阳泉当地最好的高中?阳泉一中。最终，我如愿以偿。然而，这时的我对于姐姐所说的?外面的世界?还没有特别的概念。

我第一次接触计算机，是在高中一年级，当时我所在的阳泉一中在全市第一个设立了计算机教室。

只要轻轻的在键盘上键入一些英文单词和符号，它就会根据指令给出答案，我一下子就被这奇妙的东西所吸引住了。从那时起，为了能到机房上机，我经常找老师软磨硬泡。比别人更多上机实践，也让我在计算机方面的技能比其他同学强。

不久以后，学校选派我到省会太原参加全国中学生计算机比赛。去之前我信心满满，总觉得自己的计算机水平还算不错，甚至还想着拿个名次回来。结果没想到，比赛结果出来，我连个三等奖也没得到。

这样的结果对我而言在某种程度上是一个打击。一开始我想不通，但是当我走进太原的书店时，我才知道为什么没有办法和他们竞争。我发现，这里有许多我在阳泉根本看不到的计算机方面的书，别人在信息的获取能力上比我有先天优势。

这次经历让我第一次感到了眼界与命运的关系，我对姐姐当时对我说的那番话有了更深层次的理解，我渴望到外面的世界看一看，我相信这样能改变命运。

在之后的近20年中，无论是在北大的求学经历，还是在美国学习计算机以及在华尔街和硅谷的工作经历，都大大开阔了我的视野，甚至对我后来创立百度公司也产生了巨大的影响。

所以，当你们迈入北京大学大门的那一刻起，你的命运已经改变了。不仅因为这里是中国的最高学府，还因为在这里你会接触到许多你原来从没有见过甚至听说过的新鲜事物。

二、性格与命运

虽然有人常说：?性格决定命运。?但实际上对于这样的说法，我个人并不认同。我觉得无论你的性格怎样，你都有可能成功。

几年前，高盛公司前总裁在清华大学开了一门关于领导力的课程，专门邀请一些大型跨国公司的全球CEO去讲课。有一次，我也被邀请去讲百度的成功故事。当我给学生们讲完课之后，他跟我聊天说：?Robin，看你的性格和一般人眼中的成功人士或者说企业家很不一样，因为你的性格很柔和，没有那么强硬。可是你做的也很成功啊，而且我相信你将来会更加成功。?

作为高盛的总裁，他几乎见过当今世界上所有成功的企业家。而从他对我的'评价来看，各种各样性格的人都有可能成功，只不过是看你有没有利用自己的性格优势来做事情。

比如说，有的人就是善于与人沟通，那就应该朝自己擅长的方向努力。他们非常愿意和客户沟通，也许未来就可以成为一名很好的销售人员，这样也会取得成功。

而有些人的性格则是那种比较内敛的，就像一个技术工程师，我的性格里可能这方面就更多一些，在思维上比较严谨，逻辑性比较强一些。我不太愿意天天出去跟人喝酒，而更多的是愿意坐在计算机前面去感受那些新的互联网的产品，去琢磨琢磨怎么样可以把它做得更好。

所以，我认为各种各样的性格都能够成功，关键是你要分析自己的实际情况来做一个判断，究竟自己的性格适合什么。上帝关上一扇门，一定会打开另一扇窗，每个人都应该去寻找适合自己的东西，做自己喜欢做的事情，做自己擅长做的事情，因为只有这样，你才能够坚持下去，你才能够在遇到困难的时候，不退缩、不轻易的去改变你的方向。我相信，做到这点，成功就会离你不远了，你的命运也会因此与众不同。

三、梦想与命运

有一句名言叫?梦想是人生路上的一盏明灯?。一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。

在美国读研究生时，有一次，我报名参加了学校的一个研究小组。当时，负责面试的教授可能对我的回答他的答案不满意，便随口问我：?你是中国来的你们中国有计算机吗?。尽管可能不是有心刺伤我，但教授的问题让我的心里特别难受，我觉得怎么能这样问我，中国这么大的一个国家，而且那时已经是20世纪90年代了，怎么可能没计算机?这近似是对我祖国的一种羞辱。但也就是这么一句话，激发了我内心那股不服输的精神和一定要实现?中国梦?的信念。从那时起，我就梦想有一天一定会用自己手中的技术改变国人的生活。

这也是我为什么放弃了在美国稳定的工作和安逸的生活回国创立百度公司的原因。

百度创立之初，一切都非常困难。我们在北大宾馆租了两个房间作为办公室，加上我，公司总共只有8个人。但尽管如此，大家都有一个共同的梦想，那就是做中国人自己的搜索引擎。

经过大家的共同努力，到了2001年底，与刚创业时相比，百度已经有了一定的发展。但此时我也认识到，百度如果想要在市场上有所突破，就必须超越当时已经在中国市场上占有6成份额的google。

2002年初，我组织了公司技术人员一起开了一个会。会上我告诉大家，我们必须在各项技术指标上全面超越竞争对手。当时，有的人认为这不可能，觉得百度的技术实力和国际最先进的搜索公司差距太大了。但我对他们说，百度虽然此时还十分弱小，在国际乃至国内都还不太知名，影响力有限，但是，百度凝聚了一批充满非凡理想和远大抱负的优秀人才，大家就是要在这里做出一番事业，让中国人在中文搜索引擎领域扬眉吐气。

于是，一个名为?闪电?的15人技术攻关小组成立了。在那段时间里，我们的工程师为了一个共同的梦想与目标，把所有的精力都投入到了工作中。饿了就泡一包方便面，困了就干脆席地而睡，醒来以后继续工作。

其实，他们中的许多人当时完全有机会能够到IBM、微软等跨国公司工作并取得一份可观的收入，但他们却选择留在百度，拿着微薄的工资，没日没夜的工作。他们说是我的?做中国人自己的搜索引擎?的梦想感动了他们，而我也被他们所感动。

功夫不负有心人。一年下来，百度在索引量、相关性、中文处理的相关检索、拼音的检索、纠错技术等方面大大提高，众多指标领先业界，加上?闪电?后期启动的百度mp3搜索，对这个产品，用户体验评价非常高，迅速扩大了百度的知名度和品牌美誉度。百度作为全球最大中文搜索引擎的地位正是由此开始奠定的。

因此，我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。

亲爱的同学们，困难并不可怕，只要你能乐观的面对;命运也可以改变，而钥匙就正握在你的手中。

让你一生都受用的哲理语句

充满人生哲理的几句话，你都知道吗？尽力就好

你只是个普通人，并没有三头六臂，不容易七十二变，你不太可能哪些都是会，每样都达到最好是。不必给自身过高的总体目标，也不必太低估自已的能力，工作压力是一种驱动力，可是当工作压力超过了承担的范畴，你能被击垮。许多情况下，你没法操控结论，也没法让所有人令人满意。试着了、尽力了，就充足了。

尽心就好

你不是个救世主，不可能帮全部的人。亲戚、朋友、闺蜜、兄弟姐妹，你帮得了一个人，可是帮不上每个人。帮得了一时，可是帮不上一辈子。危急之时，紧急关头，会出多大力就出多大力，这也是责无旁贷的，不帮自身也不可安心。别的的，不必勉为其难。不用太愧疚，你有了你的日常生活，你还需要过自身的日子，更何况，你跟她们仅仅情义，并没有责任。

适应就好

许多东西你没法更改，天地万物有它的运动轨迹，分别运作，分别相安，要做的是切合它，敬畏之心它。不必尝试去更改不可能的事情，事在人为那就是说的十分人，谋事在人也是需看机会的。老前辈都说了，成事在天，谋事在人，三分勤奋，七分天时。除开改变自我，这一世界上，实际上你什么也没法更改。

随缘就好

一切不强求，就是我的终究是我的，并不是我的无论怎么努力也不是我的；喜欢我的人不容易怎么舍得看着我哭，不爱我的人即使我立刻为他死他也视而不见。铭心刻骨虽然跌宕人的内心，平淡如水也已有一番温馨。有着的好好珍惜，丧失的洒脱放开手。人生但是近百年，终归是缘份二字，对与错并不重要，性命会是因为有这种历经而丰富多彩恬静。

看淡就好

物质的东西，足够就可以；名与利的得与失，看淡就可以。再大的房屋，也放不下得寸进尺的心；再高端的床，也没法让一个焦虑失眠的人入睡。山珍海味吃多了，人体承受不住；费尽心机时长久了，精神实质会奔溃。工作再取得成功，也无法让一个找不着人生实际意义的人开心；金钱再多，也买不回身心健康。好好活着已经不容易，自身不开心没人能使你开心。

面对就好

人无远虑金无足赤？每个人都犯错误，犯错也是生长的主要要素。大家通常能随便谅解他人的不正确，却难以饶恕自身的不正确，仿佛饶恕自身的失误便是认可不成功。你仅仅你，一个平常的普通人，别把自身想得那样杰出，难过憋屈的情况下，你还可以落泪可以痛哭流涕。面对自身的心里，认错和不成功，也是人生的必修课程。

乐观就好

不要抱怨，不要抱怨所有人一切事。人生不如意事常八九，谁不是这样呢？最重要的是，埋怨不仅无济于事，还会继续让自身看不见光辉。人全是接纳自我暗示的，你怎么暗示着，就会有如何的结论。不必那样消极崩溃，换一个视角去想要去看，很有可能并非那般。

放下就好

别把过多东西背在的身上，赴汤蹈火人要很艰辛。生不带来一切都是浮云，最终谁全是一贫如洗。情再重，如果不爱了也需要放开手；恨再深，以时日也需要融化；人再亲，也难守候到老；小孩再舍不得，终归有他们自己的新天地。该体验的情况下便去享有，别直到跑不动了才想到远处的景色。

放开就好

别跟自已走不过去，这些年来，你已经很不易。由小到大，你被寄予希望，许多情况下，迫不得已依照其他人的希望好好活着。无论你多么的尽职尽责，一直跟这些人的希望有间距。你也累了，也充足无愧于她们了，从今天起应当想一想怎么才能无愧于自身。难以让每个人欢喜，那就要自身欢喜。实际上，你自己欢喜了，每个人也都欢喜了。

简单就好

因为人生太繁杂，因此要在繁杂中活得简单；由于人生即痛苦，因此要在痛苦中活得开心。由于人生太诸行无常，因此要在诸行无常中活得乐观；由于人生过多束缚，因此要在束缚中活得潇洒。除开生和死，还有什么大事儿呢？心简单了，全球就简单了，幸福快乐就简单了。

哲理诗的诗句

1、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦

2、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。

3、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。

4、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

5、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

6、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。

7、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。

8、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

9、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

10、尽量不要讲同事朋友的八卦。

11、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

12、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

13、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

14、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。

15、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

16、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。

17、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

18、别低估任何人。

19、低调，取舍间，必有得失。

20、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。

21、要有梦想，即使遥远。

22、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

23、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

24、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。

25、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。

26、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

27、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。

28、你没那么多观众，别那么累。

29、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。

30、真正了解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。

31、无论什么时候，做什么事情，要思考。

32、古龙说过，爱笑的女孩子，运气不会太差。

33、懂得倾听别人的忠告。

34、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。

35、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。

36、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和。

37、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。

38、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

39、少吃点，吃好的。

40、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

41、多看书，看好书。

42、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。

让你受用一生的经典哲理句子

让你受用一生的经典哲理句子

1、做人，一定要有良心! 千万不能忘记帮助过你的人!否则，你一定朋友越来越少，路越走越窄的!

2、别人怎么看你， 和你毫无关系 你要怎么活 ，也和别人毫无关系。

3、面子到底多少钱一斤，我们为什么要在乎别人的看法。

4、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

5、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

6、不要在心情糟烂差的时候， 用决绝的话伤害爱你的人。

7、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。

8、用心甘情愿的态度，去过随遇而安的生活。

9、所有的问题都是自己的问题。

10、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。

11、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。快乐才是最重要的!

12、其实，人都是的，爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。最后搞的遍体鳞伤的还是自己。

13、不要的东西， 再好也是垃圾。

14、如果你没瞎，就别用耳朵去了解我。

15、真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少人认识你。

让你受用一生的父亲给孩子一生的忠告

给儿子的忠告：

(一)对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。

(二)没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。

(三)生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。

(四)爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

(五)虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记。

(六)我不会要求你供养我下半辈子，同样地我也不会供养你的下半辈子，当你长大到可以独的时候，我的责任已经完结。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。

(七)你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。

(八)我买了二十六年的，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。

(九)亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。

给儿子的十条人生忠告

一、你来到我们这个普通的家庭，你既不需要感恩，也不必忧伤，请保持一颗平常心，因为你的到来是上帝的安排，这个家庭虽然普通，但我和你爸爸能够让你在成年之前衣食无忧，保证你能和大多数孩子一样接受正常的教育。

二、别人夸你帅气，聪明的时候，你只需礼貌地说声，谢谢!即可，千万别为此沾沾自喜，甚至骄傲，因为容貌或身材是父母基因的遗传，并非你后天努力而得。

三、不要和同学攀比穿戴是否名牌，爸爸妈妈希望你懂得腹有诗书气自华的道理，虽然你现在还不是很懂。

四、你和很多小朋友一样，在家里，你是中心，但不要以为天下都是以你为中心。在学校里，你就是一名普通的学生，你必须学会与同学平等和谐相处，团结友爱，这是你今后走向社会的第一课，这一课你若是学习不好，其他课程再好也枉然。

五、作为家长，我当然关心你考试分数的高低，但我更关心的是你学习态度与习惯的好坏，在你智商正常的前提下，端正的态度和优良的习惯是你取得好成绩的保证。

六、从网络和电视上当然可以学到一些知识，但网络和电视上的垃圾远远多于有益的知识，而一个爱捧读书本，尤其是中外名著的01后男孩肯定比沉迷网络游戏的男孩要可爱百倍。

七、没有必要再笑话爸爸妈妈的土冒或问爸爸，当年家里没吃的，爷爷为什么不买肯德鸡或麦当劳给你吃呀?这类的傻话。尽管你还没开始上历史课，但你从电视或书本中，应该也知道了一点中国的历史。

八、不要把父母的辛劳所得当做你挥霍的资本，有付出才会有收获。生活是需要有的进行，你的教育，你的成长也列入其中。将来你也如爸爸妈妈一样有的来安排你用汗水换来的所得。

九、趁学习还不是很紧张的时候，尽量利用寒暑的时间多回爸爸妈妈的老家去看看，体会农村的生活与风土人情，农村有很多你在城市所感受不到的。虽然你出生在城市里，但中国毕竟是个农业大国，不了解三农(农村、农业、农民)的中国人算不上真正的中国人。

十、再过三五年，你就要进入叛逆追潮或多愁善感的青春期了，那时，你就不会如现在这般在爸妈面前任性与撒娇了。到时，爸爸妈妈将会有很强的失落感，因此提前预祝或期盼你平安而尽快地渡过青春期。作为父母，将来我并不苛求你有多大的建树，唯期望你拥有阳光心态、健康身体、快乐生活。

受用一生的87个哲理句子

1、路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。

2、身上事少自然苦少;口中言少自然祸少;腹中食少自然病少;心中欲少自然忧少。

3、你可以坚持自己的理想，但不需固执自己的想法。

4、成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能微笑。

5、人犯错误，多半是在该用真情时太过动脑筋，而在该用脑筋时又太感情用事。

6、坚硬旳城市没有柔软旳爱情，生活不昰林黛玉，不昰因为忧伤就可以风情万种。

7、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

8、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

9、有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。

10、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

11、漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。

12、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

13、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

14、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。

15、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

16、诽谤别人，就像含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

17、智者顺时而谋，愚者逆时而动。

18、若能一切随她去，便是世间自在人。

19、爱情就像是一杯美味香浓的咖啡;婚姻则是剩余咖啡渣的咖啡杯。

20、人活得之所以累，是放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

21、站在自己的立场上不是每个人都符合你的胃口;站在别的立场上，你又何尝能够所有人的胃口?

22、能把复杂问题简单化的人是人才，能把简单问题复杂化的是蠢才。

23、失去只是一种姿势，得到并不等同于幸福。

24、女人是一本书，男人最关心版权问题，若是盗版书呢，他肯定先问最低给几折。

25、机会对每个人都是平等的，你可以没有开枪的机会，但机会来时，你不可以没有。

26、在你往上爬的时候，一定要保持的整洁，否则你下来时可能会滑倒。

27、对人恭敬，就是在庄严你自己。

28、人若在面临抉择而无法取舍的时候，应该选择自己尚未经验过的那一个。

29、富有并非拥有得多，而是奢求得少。

30、母亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。

31、似乎是没有欲求的开端，总是以备受打击而结束。

32、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

33、我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。

34、当悟自时人自悟，人不度人天度人。

35、悠悠之口，亦是人云亦云，你又何苦让我想起旧日情怀。

36、手与手就算握着也隔有空气，嘴与嘴就算吻着也还有气息，心与心就算贴着也隔有距离。

37、简单的事后总结都是无用的，关键是事前能够预期的某些规律。

38、所有真正的问题，从来不是解决掉的，而是，遗忘。

39、每个人的爱情故事都是一本圣经，记载世界的生成和未来。

40、人生的经历就像铅笔一样...开始很尖...经历的多了也就变得圆滑了...如果承受不了就会断了。

41、淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

42、人要对自己诚实，爱情没有红绿灯，不会告诉你何时该走，何时该停，只能凭直觉勇敢的走下去。

43、别人怎么评价你都不重要，最重要的是自己得看的起自己。

14、我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

45、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。

46、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西;当死去的时候，手是松开的，因为想开了。

47、听说青蛙只吃动的东西，由此推断：天鹅不动的话青蛙是不会打她主意的。

48、一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。

49、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天实现。

50、成功不是做你喜欢做的事，而是做你应该做的事。

51、剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

52、青春好比吸烟。烟在飞扬。烟灰在坠落。

53、蝴蝶变成了花，不用再以不停的飞翔表明自己自由，平淡安静的留守也是一种幸福的忧愁。

54、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

55、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。

56、人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。

57、每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

58、除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。

59、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。

60、时间是最好的老师，但遗憾的是最后他把所有学生都弄死了!

61、每个人都有五个不停旋转的球：工作健康家庭朋友和灵魂。工作是橡胶球，掉下去会弹起来;而另外四个都是玻璃球，掉了-----就碎了。

62、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

63、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。

64、我们一定不要当三等公民：等下班、等薪水、等退休。

65、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。

66、人苦苦追寻的只是一个完美的梦，接近时就意味破碎。

67、我们的祖国是动物园，动物园里的动物真。

68、伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。

69、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。

70、瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。

71、梦是一条道路，终点是深不可测的潜意识。梦也是一面镜子，一直映照着人生最初的自己。

72、人最大的缺点就是记性太好。

73、喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

74、丑女如星，美女如云。仰望星空，万里无云。

75、激烈的言语，正是表示理由的薄弱。

76、谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回，深知身在情长在，前尘不共彩云飞。

77、当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。

78、朋友因世界观相同而真情，因利益观相同而意。

79、财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。

80、钱不能通神，通人足矣。(向上爬的人的攻关经验)男人不愿意与女人吵架，他永远也不知道吵架的原因是什么?

81、幸福不是被致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错误一点点分解掉的。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾。

82、别人讲我们不好，不用生气难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用?

83、爱情就象天花，我们每个人都要经历那么一次，而且正如天花那样，我们一生只会得一次，你永远不用担心会得到第二次。

84、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

85、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?

86、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

87、你可以用自己不喜欢的方式赚到财富，也可以用自己不相信的药治好疾病，但却无法从自己不爱的人身上获得幸福。

成功的三个哲理

《登飞来峰》

[宋] 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

《登鹳雀楼》

[唐] 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《八阵图》

[唐] 杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。《登飞来峰》

[宋] 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

《登鹳雀楼》

[唐] 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《八阵图》

[唐] 杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

（一）人脉

这里所谓的人脉和朋友的意思大致差不多，有句话是这样说的：“一个人有了人脉，成功像是乘电梯上楼，但是一个人没有人脉，成功就好像爬楼梯。”不得不说，人脉是成功的捷径，也是一笔巨大的财富。拥有了，你就找到了通往成功之路，反之，你将面临的很有可能是注定的失败！

如果只做到了‘广交友’而没有做到‘善交友’，那么，有一些朋友就可能成为你成功路上的一块绊脚石，你可能觉得没什么，但是要时刻记住“阻碍你的有可能不是漫漫路程，而是你鞋里小小的一粒沙石。”

“没有永远的朋友，只有永远的利益”即使是再好的朋友也会有可能因为利益而背叛你，永远要学会控局。把人脉圈维持好其实也是有一定困难的，这个圈是一个整体，一但一处破了有可能全盘皆输。这很像一个气球，即使有一处很微小的破口也会爆掉……

人脉圈可以看做一个圆，而你自己一定要做圆心，你一动，就可决定整个圆。千万不能使自己的人脉圈交给他人掌控，不然，你会失去所控制的大局，失去一个坚强的人脉后盾。所以，成功与失败都在于你自己。

在我们的生活中，千万不要做什么‘独行侠’。事实上，没有一位成功人士可以不用合作自己打出一片‘江山’。

“人脉圈子大，走遍天下都不怕”前面要有挡风的，后面要有做靠山的，这样才能使自己站得住，站得稳！

（二）学识

知识改变命运，命运决定人生，人生铸就辉煌。

知识等于财富，拥有的越多，你就越富有。如果一个人没有学识，他在成功的道路上会经常遭受挫折，总会栽跟头，甚至无法真正掌控一切。

若说金钱只是表面的富贵，那么我认为内在的富贵就是学识了，金钱可以装饰好一个人的外表，学识可以丰富一个人灵魂。一个人可以长得不漂亮，经济不富裕，但绝不能丢了学识，丢了学识等于丢了一个人的气质与内在美。

没有学识的人在生意场上经常会被人玩的不识东南西北，而自己毫无反手之力，腹中空空的对着人家的一肚墨水大概只能望而却步了。

以上的这些可以看出学识是成功路上的巨大优势……

谈到学识，不得不谈学识的传导者———教师

这里说些题外话，我要给教师八条核心建议：一、自己必须热爱这份职业，不是为了教学而教学。二、自己教的课程必须让学生产生兴趣，如果做不到这一点，就不是一位合格的教师。三、以心灵温暖心灵，辱骂与体罚是做不到让学生真正的信服你的，学生要想哪门课程学得好，必须要先喜欢这门课程的老师，才能爱上这门课。以现在的信息技术科技时代，教学完全可以去机械化，科技化，可为什么还需要教师？因为教师是有人性的.，如果那个教师教学像教学机器一样，学生成片睡觉，那么他就完全不配做教师。四、对学生不仅要教学，还要教一些做人的道理。五、让学生把你当做朋友，没有畏惧感与压迫感。六、要换位思考，有时要把自己当成学生，思考学生为什么学不好，为什么感觉越学越难。七、要明白没有教不好的学生，只有不会教的教师。八、这点很重要，千万不要伤害到每一位学生的心灵，给其留下挥之不去的阴影，如果做不到这一点，那么这个教师简直侮辱了教师这个神圣的名字，这样不仅说明他不适合当教师，更说明了他不会做人！

（三）创造力

一个人要是一直重复过来人的道路、对做事的方法与对事物的认知，那么这个人是不会真正的获得大成就的，永远无法使自己真正的成功，只是在享受着前人的，但是，终有一天会消失……

这里所谓的创造力其实不仅仅指代创造能力，更突出其创新性。

汽车、手机、家电、工业产品、军事用品等等，都是在一次次的创新改造中而产生，也就是说明，创新是使社会发展不可缺少的动力，可见其重要性。

其实，每个人都有创造力，谁的创造力都不比谁的差，关键是看你能不能令其发挥出来，有时真的需要一些灵感。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”但是，我想加上一些话：“如果永远没有那百分之一的灵感，后面就算再努力，也永远是零，就如同没有那百分之一的灵感，永远也无法去创造，但是灵感从何而来？其实，灵感处处都在，关键看你有没有一双洞察的眼睛与是否细心！”

其实创造力，谁都拥有，关键看谁能使其发挥最大的作用，谁运用好了，谁就会更快的走向成功……

本文到此结束，希望对大家有所帮助。