成长档案宝宝语录怎么写__

对于一线教师而言，成长与进步最好的途径、最便捷的方式即为“入园学习”。至名园参观学习，能引领教师真实地感受园所教育氛围，领略园所风。

人间四月百花开，在这风和日丽的好时节，我十分荣幸跟随高新区幼教大部队开启丹阳市正则幼儿园为期三日的学旅之行。4月15日上午，伴随清风，我们走进这有悠久文化历史的园所。一踏入幼儿园大门，我便被充满自主、自然、和谐与爱的环境所吸引：扑面而来的绿意盎然，令人放松心情；室内长廊墙面内容丰富，教职员工之间、师幼之间、家园之间的各种互动，以及每一任园长、每一位曾在正则园奋斗的教师的痕迹都被镌刻其中，散发浓郁文化气息；活动空间贯通，幼儿园的角角落落都被教师巧妙、合理地利用，透过每一处留下的印迹，我们都能看到儿童在自由、自主的环境下呈现出的最自然状态。经三天的学习—— “头脑风暴”洗礼，我收获满满。

一、走进班级，观摩促成长

此次我定点观摩小三班一日活动。区域材料丰富、师生关系融洽等，自是不必多说，令我印象颇为深刻的一为“天气记录”。张老师引导小朋友们更换“天气宝宝”，希冀他们选择“多云宝宝”。面对小男生坚持选择“阴天宝宝”，张老师询问众人：“对不对啊？对不对？你们说对不对？”朱老师打断她：“等一下，先问下他为什么选择阴天。”朱老师表示，大家先确定为“阴天宝宝”，在户外活动时，孩子们再仔细观察、感受天气，然后进行二次选择。对此，我深有感触：授人以鱼，不如授人以渔。幼儿自主制定游戏，主动观察、探索事物而获得系列经验。相信相较于死记硬背各类天气的特征，孩子对通过亲身体验得出的结论，必定记忆犹新。

令人印象深刻的第二件事为“教师的自我定位”。朱老师劝诫跟岗教师远距离观摩孩童的活动情况，不打扰他们游戏，并且以各种形式及时记录孩子的活动过程，而在面对性格较为内向的孩子时能照顾其情绪。当幼儿即将完成搭建、绘画等操作过程时，朱老师微笑着给予阵阵掌声，以快乐感染小朋友的情绪。她是幼儿活动的观察者、合作者、引导者、支持者。

二、多样活动，自主而有序

我所跟岗的小三班共计幼儿45名，教师4名。从早晨签到入园，至进食餐点再上午分组展外活动和室内区域活动，到如厕、喝水并交换场地游戏，然后中午分发餐具进行自主进餐等等，涉及的活动形式、参与人数都较多，但是全班呈现出安静状态――教师偶尔小声提醒个别幼儿，孩子不需他人提醒而能循序展开自己的活动。至于下午的活动，亦如此。

举例而言，4月16日下午3:31下雨了，教师引导孩子们收拾户外活动器械安吉梯进班。3:33，大家都收理整齐，在教师的引领下排成两队。下午3:35，操场无一人，所有人全部回班。在近4分钟的器械收整过程中，一直不存在“吵闹”这一不和谐音。

在中午进餐环节，小三班确立了每桌都有小组长来分发碗、勺，同时端小饭盆、菜盆。有时，我也看到小朋友两肩头竖起，双臂绷直，小心翼翼地端着蓄满水的塑料小桶，一步一步从盥洗室走到教室美工区。尽管看起来“很吃力”，但是孩子们都拒绝帮助，所有人都独立完成了自己的“任务”并乐在其中。

三、匠心独运，显生活智慧

撇开温馨舒适的绘本馆、宽敞明亮的运动馆、鲜艳明丽的美工馆，我对正则园“大隐于市”的园所整体设计情有独钟：室内长廊一楼设置为“运动长廊”，二楼为“美术长廊”，三楼则是“认知长廊”，内容递进而深入；幼儿园巧妙地将幼儿园取得的一系列荣誉和墙饰相结合，既展现成绩，也不显突兀；奥尔夫音乐室内厕所的两扇门板上贴有不同的哲理故事；每一班级走廊都包含自然角（包括种植区、饲养区、观察区、写生区、四季桌等）、家长园地、关于当前活动的温馨提示、教师的育儿观及语录、材料收集、幼儿成长档案、班级部落等多方面，可谓“小天地包罗万象”；幼儿园打造了教师书吧，伫立书架前，我发现报刊杂志的种类繁多，大部分非学前教育专业内容――这与我的思想不谋而合，即能供一线教师坐下来静心阅读的时间少之又少，而书本给予我们的美妙阅读之感，远是手机、电脑等不可比拟的。儿童需要进步，教师也需要进步，“教学相长”方可顺应瞬息万变的社会生活；会议室布局简单、大气，三幅挂图恰如其分地体现出我国近现代书法家、艺术教育家吕凤子先生的教育理念；学校操场建造的水池呈阶梯状，以供大、中、小班幼儿根据实情自由选择高度进行游戏；校园内花坛被设计为“一米园”，划分出不同班级的区域，成为每一班级的专属菜地……每一处都令我有“不怪异而摆放恰到好处”“就应该这般”之类的感触。

四、我的思考

中央美院的石峰老师在指导我们绘画时，始终强调“画画其实很简单”，我认为，教育其实也很简单。正则幼儿园为我们组织的几次讲座活动，也验证了这一观点。

我不断思考：今后我们应当如何更好地开展主题活动？如何成为真正的观察者、记录者、引导者、合作者、支持者？藉由此次宝贵的学习机会，我学到不少知识，将学以致用，在工作岗位上进一步改进、提高自己的专业水平、教育教学水平。

教育真的不简单，须不辜负于行，无愧于心。最后，借用一句话表达今后教育教学工作的方向：“让孩子的成长像呼吸一样自然。”

中国成长档案网的产品简介

生活在21世纪的我们,在父母的呵护之下,过着衣来伸手,饭来张口的无忧无虑的生活.然而我们长期处于这种优越的环境下,必将会丧失斗志和自立的能力,严重阻碍了我们将来成功的事业道路。

自我国实行生育以来,每户家庭孩子不得超过两名,因此孩子成了父母的宝贝儿,心头肉。哪里忍心去让孩子干这儿干那儿，渐渐地，养成了一种依赖的心理。

有这样一位同学，新学期开学第一天，母亲给他煮了两个鸡蛋让他带上，可到了放学回家时，他又将鸡蛋原封不动地带了回来，他的理由简直可笑至极：“鸡蛋上没有裂缝，怎么剥啊？”这就是未来承担祖国重任的下一代吗？他们有这个能力吗？

有的同学这样认为，青少年就要应该一心一意地去面对学习，把心思全部放在学习上，其他事情都不用去管。我认为这种观点是不对的，青少年努力学习固然很重要，但自立也是不可缺少的。每一个有志于造福人类的人，都必须有着丰富的生活经验和亲身体验。眼下，改革的大潮冲击着我们这个文明古国的各个角落，摆子我们面前的是一条充满诱惑却有极富挑战性的路。在这条路上，我们只有学会自立，脚踏实地，才能取得辉煌的成果。

有这样一则故事：有一只美丽的鹦鹉，在主人的精心喂养下长大，过着快乐的生活。一天，这只鹦鹉被主人放回到了山林，可它在属于自己的天空中仅仅生活了不几天就死去了。这是为什么呢？

原因很简单，这些年都是过着饭来张口的寄生生活，久而久之，它已丧失了捕食的本领、生存的能力。

悲痛的教训还有很多很多，而目前，我们中的大多数的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我们丧失了自立的能力，我们呼吁天下父母，撒开我们，让我们尽情去放飞、去见证自己，培养我们的自理自立的能力。打开金色的鸟笼，还我们健壮的翅膀，让我门去翱翔蓝天，搏击风浪，那才是我们健康成长的天空！

“青年强则国强”，让我们以自立的英姿去迎接21世纪的曙光吧！

作文450字

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!

我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心……

当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在**里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢?”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。

当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头 丧气地回家了。

当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是 *** 的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。

啊!成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊!

关于成长的作文450字（从一件事情上，感到自己成长了）

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记

　岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

　“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

　花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地——一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

　“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

　回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

　“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

介绍自己的作文 400~450字就可以了

这就是我！一个时而开朗时而羞涩的女孩！一个只要听到电视的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的女孩！

说起电视机，我就来劲，对于电视节目的情况，我是了如指掌！可就因为电视节目太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路……

今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发！刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电视，电视，附近，附近。”（机器人的语气）大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊！”我脱口而出，爸爸妈妈也没说什么，我定睛一看，原来是早安中国栏目正在讲解着昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀！不愧是 奥运会的发源地。”我用羡慕的眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和爸爸就闲谈起奥运会来。

时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了6，爸爸望着我的书包说：“佳纯，你今天不会是要去上学吧？你惨了！”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了！我这下迟到了！我二话没说，三步做两步跑，跑到了公车临时停车站，用那颗焦急的心等待着那慢吞吞的公交车，唉，盼星星盼月亮，那辆公车终于来了，我那焦急的心已经不受我的控制了，连手脚也都不听话了，这个人可以说是变的迷迷糊糊了，我在车门跨了一大步，不好，我的脚捞到了门槛，我摔了个“狗”！面子丢了好大好大列，我都依稀听见有几个人捂着嘴巴在说：“啧啧，该咋妹子就有味拉（长沙话）！一大清早就翻了个跟头！”听了这些话，我不由的红了脸，今天到底碰的什么运呀，简直就是碰了个“狗屎运”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加强烈，心想：“死电视机，坏电视机，干吗在这时害我迟到呢？我恨死你拉,我发誓我永远都不碰你拉，讨厌！”此时，我对电视是恨之入骨，巴不得世界没有电视机的存在；此时，我多么期盼车子能够开快点，让我那颗跳到喉咙眼的心赶快归队。

终于，那辆“淑女型”的公车终于抵达了终点！我松了口气，可那残忍的时间还是不等我，离到教室的时间已经超过了3分钟，我还是以小学阶段短跑飞人的速度一路跑到教室，到了教室门外，我一边喘着气一边做报告，回到座位，幸好老师后来没提起，我侥幸过了这一关！

事情过后，爸爸、妈妈都说不准我看电视，要不会成为带眼镜的电视迷了！事前，我虽然发誓不看电视，可一听到电视机的声音，我就会马不停蹄的看到电视机前。这也就是传说中的“心口不一”咯！

这就是我！一个看电视痴迷到忘记上学的女孩！但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电视，哦，对了，我叫林佳纯，我对我的名字是这样理解的：做森林中最佳的、最纯正的一棵高大的树！这也是我新学期的最大目标！

2.这就是我

“开心真自我，快乐好心请。”这是我的人生格言。也许你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧！没错，我就是一个快乐、活泼、开朗，以快乐做为我的人生目标，但有时又有点忧郁的小丫头。

我喜欢捉弄别人，适时地开个小玩笑，闹个皆大欢喜，使哭泣的人破涕为笑，使悲伤的人转悲为喜，使愤怒的人骤雨转晴，这会使我一天都很愉快。我有时会悄悄地躲到别人身后，在她身后扮个鬼脸，轻轻拍了一下她的肩膀，让她转过身来，吓她一跳。不过在惊吓之后，欢笑总会接踵而至，“原来是你呀！”这句话总会让我情不自禁地做出了一个“V”手势。我还乐于在平淡而又乏味的生活中寻找那被人们所遗忘在角落的一丝乐趣。做值日时，总是忙忙碌碌，欢笑便被淹没在那呛人的烟尘之中，这时我会突发奇想，两手抓起扫把，把它抱在怀里，身体微微前倾，把扫把当作电吉他，想模仿光鲜亮丽的歌星在舞台上深情献唱，但是却如疯子在讲台上乱舞一番；或是把扫把想象成《哈利·波特》中那神奇的飞天扫帚，坐上去，我就成了“女巫赫敏”，接着就在座位间不亦乐乎地“飞”来“飞”去；再者就是两手持着捡垃圾的夹子，我又成了“螃蟹”，在教室里“横行霸道”，以夹子的“哒哒”声为乐，倒还挺开心。我认为我也是个富有情趣的人，善于发现生活中的乐趣。

我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候，冒出一两句很不着边的笑话来，打破了沉寂的气氛，逗得大家“大笑乐”。我还会为了别人搞笑的一个镜头、一句话、一个动作而笑上好几天，这有力地证明了我的笑神经是十分发达的，有人说我是耐不住寂寞的人，这话倒是真的。我还喜欢为老师们取极富个性的外号，如：信技老师是“冰美人”，美术老师是“变色蝴蝶”，体育老师是“老大”等。我还喜欢把幽默的句子记下来，集成一本《幽默语录》，方便我以后的阅读和写作。我的梦想就是长大之后当一名童话作家，为千千万万的儿童创作出美丽动人、趣味横生的童话，使更多的人得到快乐。

我还喜欢阅读课外书，因为我认为读的有益书籍越多，得到的有用知识就越多，知识面就越广，写出的文章就越生动、越有内容。我喜欢读一些世界名著、中短篇、、《少儿百科知识大全》、《谜语大全》、《读者》等等，我经常在知识的海洋中遨游，怡然自得。

这就是我，一个快乐、可爱、机灵、好学的小女孩，希望你们能喜欢我！

3.这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生

4.一、

这就是我

大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗

没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

心里话450字作文

六年的时光转眼间就过去了,同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅；老师的教诲伴我从无知得到了智慧；岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟。一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指。当我们捧着《毕业证书》的时候，一滴滴激动的眼泪都滴落在那本鲜红的小册子上面。回到家里，换来的不是家长那赞赏的目光，而是他们那严肃的表情。在毕业之际，我将一张张记录成长的同学录发到了班上同学的手中，发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动，上面写满的全部都是同学们的祝福与不舍，留在母校的，就只剩下那难以忘怀的回忆。暑过得很快，因为是毕业班，所以很早就放了，从放那天开始，到现在已经过了一个半月了，还有一个月就开学了，即将步入的则是中学的门槛。那天，我不经意看见了我一个半月前遗落在书桌上的同学录，当我翻开那本厚重的同学录的时候，一张张纸，一页页字，一个个不同的人，一笔笔不同的字迹，映着一张张同学们的笑脸。毕业了，摆脱了小学的烦恼，留给我的却是一段段不可磨灭的记忆。以前的辛勤，现在换来的是累累硕果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回忆都刻录在了同学录，翻开一页页的纸，上面记录的全部都是小学阶段那一段段纯真的友谊。不知道是不想分离，还是不想失去友谊，是花朵总是会绽放，是金子总是会发光，是孩子总是会长大。希望，是声明的源泉；希望，是心灵的灯塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奋斗的目标；希望，是成功的向导；希望，属于我们新世纪的一代。鱼儿的梦，写在水泡上。农民的梦，写在稻穗上。黑云的梦，写在雨滴上。小船的梦，写在碧波上。我的梦，写在同学录上。当我长大以后再次打开我的同学录的时候，我难忘，我回忆，我伤感，我激动。我不会忘记2007年1月17日我们师生许下的诺言，我们约定，在10年后的这天，在小学的母校里面再见，2017年1月17日，我不知道他们是否会来，但是我一定不会忘记的。我们本来是要开毕业晚会的。我不知道人生会有什么变化，但是无疑的是情谊是永远都不会变的。在毕业的那天所有的误会早已结束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友谊早已埋藏在我们大家的心底里。同学，请不要忘记我们曾经相处过的时光！同学难忘！难忘同学！

成长的作文450字，一定要写出成长！求

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　你的爱好是什么？我的爱好是看书，寸步不离的看书，我是一个地地地道道的书迷。

　有一天，老师让我们写作文，我二话不说，一笔写了下去，交给老师，不料，我得了87分，我很自悲，想：他们怎么得100分呢？我很不懂，想来想去，终于悟出来了-----看书，以前我只走马观花，不会思考，现在我要认真读书，从现在开始，我就一 *** 坐在床上，孜孜不倦的读书，沙发上，床台上，到处是书。一天，我在看书，妈妈说：“做完作业了吗？”我说：“完成了。”又回头看书，我忽然觉得书笑了，我又觉得变成了故事里的主人公，妈妈说：“去看语文书，你不知道黑发不知勤学早，白首方悔读书迟吗？

　我并没听见，忽然那一刻，电闪雷鸣，风雨交加，电线断了，妈妈大喊道：“停电了。”我才从书里回过神来，我反驳道，我怎么没听见呀！一抬头，屋子里一片漆黑，我怎么这么笨？

　还有一次，我去还书，看见了一本益智类的书，我又借了本，坐在家一动不动，着迷的看着。老爸叫我吃饭，我一边吃一边读，一会看，吃饱了，书也看完了，正要还书时，老爸说七点了，应该关门了，我怎么这么笨呢？

　书里有许多知识：有的要我们自理、自立，不依靠老妈，有的要我们不失去信心，要自强、自信等有许多启示，只要看，就能理解。

　书，高尚的博士给了我知识，教会了我做人。

早春，风筝斗艳的季节。

　春风，放飞心情的时刻。

　春光，在生命与自然的交融中缓缓苏醒，用她母性的温柔呼唤着又一个美好年景的到来。生命的活力弥漫着大地，笼罩着人间，催发出青春的气息。

　一年之季在于春。物同此道，人同此理，心同此时。

　春游——便是一种放飞心情的快乐之约，千万不要在无尽的烦恼中错过这大好的时光呦！

　无论是徒步远足的“另类”，还是年轻的“网驴一族”，甚或是骑着自行车的“老年狂”、铁旅、空旅的游山玩水者，其出行方式不同，但目的却只有一个：放飞心情，寻找快乐。

　我和朋友们经常喜欢体验这种春不醉自醉的逍遥之游，并戏称是中产阶级的最佳休闲运动方式。只所以如此，大概是因为我们走的多了，体验深了，形成习惯了，便也自觉是从中受益了。

　每逢周末，打个电话，约三五个好友，备妥行囊，约定好会面的地点，高高兴兴，笑闹寒暄地乘着春风的快车，一路徒步地走出围城，走出喧嚣，徒步踏青，春光远足，放飞心情，走进自然。让心情随着春风荡漾，让生命在自然中交融，让身体得到健与美的磨砺，让精神领会挑战极限的快乐。领略那种美好和谐的感受。

　换种活法。离开都市的喧闹，走出蜗居的小屋，脱离家庭和办公室的烦杂，暂时改变一下往日熟悉的环境，会使人耳目一新，豁然开朗。心情随着春风荡漾，生命在自然中交融，身体得到健与美的磨砺，精神领会挑战极限的快乐。

　轻松自在。没有一定之规，没有烦人的约束，没有人际间的生疏感和勾心斗角。青山绿水中，旷野田园里，广袤无际的大海边，到自己久违了的梦境里，忘却一切地寻找那份本属于自己的轻松与自在。使久不劳顿的筋骨得以锻炼和舒缓，使困顿疲惫的心灵松弛，使身心更加充满活力。

　放松心情。在当今激烈竞争的社会环境中，各种压力、紧张、焦虑、矛盾充斥着生活的每一天，使人感到人性的压抑和无奈。走进春天，融入自然，抛去一切不快。烦恼在九天云外，郁闷渗入脚下泥土，磨练了意志，放松了心情，提升了自我，那种劳其筋骨、开通心智、放飞心情、奋力前行、自我成功的体验与快乐，启迪着对童年纯真的追忆和憧憬的回味无穷。

　感悟人生。自然中枯黄的蒲草、干涸的水道、泛青的树木、顶着压力和寒流奋力挣扎而出的草芽，甚至是苏醒的青蛙、勤劳的蚂蚁，枝头的鸟雀，只要你有兴趣，都可以去仔细地观察，认真地领悟，得出自己的认识和感知。可以肯定地说，每一次的出行，都会带来意想不到的收获；每一次出行后，都像是给自己加足了油；每一次旅途，都会使你在筋骨酸痛之后感觉到生命的珍贵和人生存在的价值。

　联络情感。旅途中，朋友间的相互关心与体贴，生活工作情况的交流，内心压力的释放，还有海阔天空的笑谈，天南地北的消息，报章网络的新闻，纵情地嬉笑怒骂，在天南地北传递，在泥土的芳香中流曳，使你感觉到疲劳顿失，精神振作，思路开阔。当然，最好是把目的地定在一个久违的朋友那里，事先电话告知一声。春游中去看望朋友，那种“有朋自远方来，不亦悦乎”的感动心情会油然而生。在朋友相逢的欢声笑语中，洗去一身的疲惫，互相问候离别后的生活，一顿餐饭，两杯淡酒，驱除了久违的遗憾和生疏，拉近了心的距离。

　还有最重要的一点，那就是花费极少，每人的旅途消费最多不过10~20元钱。无非就是随身携带的食品、水果及归途的车费。但旅途中的那种快乐和喜悦和些微的投入根本就无法成为正比例。

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幼儿园童言童趣语录

留住宝贝出生时啼哭，永存宝贝初生的记忆。中国成长档案网想广大家长之所想，联合各大医院妇产科，为每个新生宝宝收集整理出生时啼哭，富有特色性地为每个宝贝及家庭奉献一份珍贵的礼物，让生命有一个鲜活的开始。

个人档案怎么写

幼儿园童言趣语简短有：

1、讲完故事，老师问童童“你有多爱我”？童童说我有那么那么爱你！那么爱是多爱？童童解释不出来了，那我把我的心送给你吧！

2、下午洗完脸擦香香的时候阳阳的手放得很低，老师说“阳阳手举高点嘛！”阳阳很无奈的说“手短喽！”

3、媛媛在喝果汁，然后一个人说：媛媛的果汁看起来好好喝，可以给我喝一口吗？＂媛媛很认真地回答：不可以，你应该再去买一杯，这是我喝过的！

童言趣事家长怎么写?

问题一：怎么写个人资料 姓 名： XX 专 业： 英语教育

照片暂缺

性 别： 女 学 历： 专科生毕业

出生日期： 19851016 学 制： 5

生 源 地： 山西垣曲 培养方式： 非定向

民 族： 汉族 毕业学校： 平顶山学院

政治面貌： 共青团员 毕业时间： 20050630

主修外语： 英语 外语级别： 四级

微机水平： 无 普 通 话： 二级甲等

大学所学科目

主修课程:大学英语精读、大学英语泛读、语法、英美概论、听力、口语、视听说、日语、写作、英语教师职业技能训练、英语歌曲、简笔画、教育学、心理学、法律、班主任工作技能训练、人生与师德、现代教育技术、学生心理学、计算机应用基础、大学语文、综合实践设计、教法

参与社会活动及获奖情况

01-02年获优秀学生干部 01-02年获二等奖学金 02年10月普通话水平测试为二级甲等 02年11月参加党员培训 03-04年获二等奖学金 03-04获三好学生 03-04获优秀社团会员 04年5月通过三笔字测试 04-05年获校英语演讲比赛三等奖 04年4月获系英语演讲比赛二等奖.

尊敬的领导:

您好!

我叫XX，19岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。五年的大学深造使我树立了正确的人生观订价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的 淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的 *** ，我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的选择！

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

XX

2005-3-9

问题二：小学生个人资料怎么写 姓 名： 政治面貌：

性 别： 学 历：

年 龄： 系 别：

民 族： 专 业：

藉 贯： 健康状况：

◆ 知识结构：

主修课：

实习：

◆ 主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

◆ 兴趣与特长：

喜爱文体活动、热爱自然科学。

小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。

喜爱什么运动，

◆ 个人荣誉：

小学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

◆ 主要优点：

有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，

有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同作战。

◆ 自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

问题三：个人简历里的“个人简历”栏目怎么写 在《个人简介》的“个人简历”里需要填写你的工作经验或者学习培训经历，以证明你可以胜任现在这份工作。亥举个例子：

个人简历：（这里是需要写你过去的经历，以及对自己优势特长的展现。）

XX年 在某公司从事某职务，达到了XX样的工作效果，是否得到肯定等

“拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此人力的管理在企业的系统管理中也具有十分重要的地位。经过一段时间的人力部门工作，我对人力工作的程序、管理方法等有了一定的了解。我本人性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作。”

------为你找了一段，可以看一下。个人觉得“吃苦耐劳，勤奋好学”的字眼在一般的个人简历中出镜率过高，你就没必要再拿这种没有竞争力的词去说服面试官了，因为这俩词是一个职场人必须具备的，而不能算特长。

希望可以帮到你。

问题四：成长档案怎么写 三个板块，一。个人档案，二。个人天地，三。我爱我家。

个人档案：我的生日、知心朋友、我的榜样、我爱唱的歌、成长格言、我的优点和成长照片。

个人天地：每饥期亮点、我开心的照片、我的烦恼、我骄傲我自豪。

我爱我家：全家福、家长语录、家庭趣事。

希望我的回答能让你满意。

问题五：人事档案的分类名称怎么写 :1、履历2、自传3、考察考核鉴定；4、学历和专业评聘职务材料（学生登记表、考生登记表、学习成绩表、毕业生登记表、鉴定表、授予学位的材料、学历证明书、培训结业成绩登记表、学习鉴定、学员思想小结（结业）、博士后研究人员工作期满登记表等材料。）5、政审材料；6、党团材料；7、表彰奖励活动；8、处分材料；9、工资职务任免材料；10、其它。

以上是人事档案管理规范，公务员也是按照这个来的。你可以根据公司情况对应。

问题六：个人简历怎么写？ 个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、****，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。现在一般找工作都是在通过网络来找，因此一份良好的个人简历对于获得面试机会至关重要。

要写出一份出色的个人简历不光是对找工作很用更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。而且必须有原则性。

第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百应聘者中最合适的一人。

第二条原则：是把简历看作一份广告，推销自己。最成功的广告则要有简短而富有感召力，并且能够多次重复重要的信息。简历应该限制在一页纸以内，个人情况介绍不要以段落的形式出现，尽量运用动作性短语使语言更加鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性的语言，陈述你在求职上最大的优势，然后再在个人介绍中将这些优势以经历和成绩的形式加以叙述。

第三，要陈述有利地信息，争取成功的机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。

在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言要简短，多用动词，并且要避免可能会使你被淘汰的不相关信息。要知道当你获准参加面试，简历就完成了它的使命。

同时要注意，一份专业的简历还要注意四个核心原则：

一、真实性

简历是给企业的第一张名片，不可以撒谎，更不可以掺，但可以进行优化处理。专家说，优化不等于掺，即可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。比如一个应届毕业大学生，可以重点突出在校时的学生会工作和实习、志愿者、支教等工作经历，不单单是陈述这些经历本身，更重要的是提炼出自己从中得到了什么具有价值的经验，而这些收获能在今后持续发挥效用。如此一来，HR便不会用应届生没有工作经验为由而拒你于千里之外了。

二、针对性

做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，做出有针对性的版本，运用专门的语言对不同企业进行求职递送简历，这样做往往更容易得到HR的认可，而不是看着千篇一律的海投简历感觉到索然无味。

三、价值性

把最有价值的内容放在简历中，无关痛痒的不需要浪费篇幅，使用语言讲究平实、客观和精练，太感性的描述不宜出现。通常简历的篇幅为A4纸版面1-2页，不宜过长，内容不能只有一页半、半页，最好能整理成一页。简历中尽量提供能够证明自己工作业绩的量化数据，比如拓展了多少个新的市场客户，年销售业绩达到多少万元，每年发表学术论文多少篇等。最好还可以提供能够提高职业含金量的成功经历，比如完成了一个很难的项目，拿下了一个很大的客户等。对于自己独有的经历一定要保留，在著名公司工作、参加著名培训、与著名人物接触等都可以重点突出处理。

四、条理性

将公司可能雇佣你的理由用自己过去的经历有条理的表达出来，最重点的内容有：个人基本资料、工作经历（职责和业绩）、教育与培训经历，次重要的信息有：职业目标（这个一定要标示出来）、核心技能、背景概述、语言与计算机能力以及奖励和荣誉信息，其它的信息可不作展示，对于自己的最闪光点可以点到即止，不要过于详细，留在面试时再作详尽的展开。

五、关键点

信息真实保护个人隐私

“没拿奖学金，千万不能写。招聘公司会暗中核实。”大学生在保护自己隐私的前提下，应尽量提供自己的真实信息。网络是虚拟的，但招聘却很真实。许多大公司将“面对面”的招聘会摆到网上，就做好了“打”的准备。比如......>>

问题七：个人简历怎么写？需要写哪方面的内容？ 个人简历是求职的重要材料之一。内容主要是介绍自己的基本情况，如学习、生活、工作经历、个人成就和特长等。一般附在自荐信的后面，目的是让对方具体地了解你，帮助你获得面谈的机会。 一、个人简历的主要内容 1．简历的类型 常用的简历一般分为两类： （1）文字式简历 就是用文字描述自己的经历，如：个人基本情况、做过什么工作、有何成绩、获过什么奖励等。传统的写法，是按时间的先后顺序列出自己的学习、工作经历，或者根据需要，有选择地列出自己的某些经历，以充分展示自己的技能和才干。 文字式简历的好处是便于详细地、完整地介绍你的有关情况，这种简历适合于经历比较复杂，有很多问题需要说明的。 （2）表格式简历 它是以表格的形式分栏目介绍个人情况。比较简练，一目了然，是一般大学生喜欢用的。特别是经计算机文字处理后的表格式简历，非常规范、美观。 2．简历的内容 不管用那种格式来写简历，它都应当包括以下四个方面的内容： （1）个人基本情况 如姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、籍贯、学校、系别、专业及获得学位情况。 （2）简述自己的学习、工作经历 主要介绍大学期间所修的主要课程及各科成绩（成绩部分应加盖学校教务部门或院、系公章，以示证明），以及你比较有特色的社会实践活动或 *** 的经历。 （3）重点突出有关自己能力的实证或经历 ① 如在学校、班级所担任的职务，在校期间获得的各种奖励和荣誉，自己的业余爱好，特长及适宜从事的工作。 ② 可列出你获得的其他资格证书，如英语四、六级证书，计算机等级证书、汽车驾驶证等。 ③ 可列出代表自己能力的有关资料，如所出版的书籍、发表的文章、社会实践的论文，荣获的各项成果、专利、荣誉证书、资格证书等，这是个人简历中的拳头产品，最好带上有关样本的原件或复印件。 ④ 可列出在社会实践活动中，你独自创意设计或合作研究的作品，并应有详细的说明。 （4）简述自己的愿望和工作目的 （5）写上自己的通讯地址、联系电话、邮编等（如网址、电传、寻呼、手机） 二、个人简历与求职信的区别 求职信和简历是有区别的。有些学生常常用简历代替求职信，这是不严谨的。它们二者既相互独立，又不能互相替代；既紧密联系，又不能混为一谈。 1．书写格式不同 第一， 标题不同。自荐信在写作上同于书信的一种，属于书信类，其标题用“自荐信”、“求职信”，或干脆省略标题，直接用一般书信形式来行文。简历的标题，非常单一，就叫“简历”或“个人简历”。 第二， 称谓不同。求职信开头要有称谓，比如尊敬的领导、某单位的负责人等，给不同的收信人，在称谓上有明确的区分。而简历不必用称呼，在标题下，直截了当地填写个人经历和业绩就可以了。 2．内容侧重点不同 （1）求职信主要是阐述求职的愿望、求职的理由和求职条件，力求说明自己的成绩是能够胜任某类工作的；自己的技术和特长是适合这类工作的已取得的成果、奖励证明你有潜力。而简历主要则侧重展示自己的资历，是对自荐信提到的求职条件，做更为详尽的描述。 （2）个人简历也可以说是自荐信的附件，是求职信的补充和佐证材料。一份好的简历往往可以起到画龙点睛、锦上添花的作用。 （3）自荐信和简历是推荐材料中不可缺少的两个重要组成部分。求职信在前，简历附在其后，可以起到立体展示自己的效果。如果只有自荐信而无简历，就会使用人单位产生对你了解不够具体的感觉；如果只有简历而无求职信，用人单位对你哪方面更适合他们觉得不明确。因此，自荐信和个人简历是相互补充的。 三、书写个人简历应注意的问题 1．简历要真实 简历最主要、最基......>>

问题八：个人简历怎么写才更加简洁明了？ 简历分为三大块：

第一块，个人基本信息（姓名、年龄、文化、专长、婚否、家庭等等，千万别忘了****）

第二部分，描述个人求职意愿以及个人达成此意愿所具备的能力（最好户证明）。在这一条，如果是有针对性的简历投放，最好从网络上了解下公司的发展历程和公司品牌获得了荣誉，其实也就是说要说些公司的好话，同时也证明你是一个有心的人。

第三部分，个人推广部分。个人品质、素养和特点的描述（比如敬业、职业操守、热爱学习等），就是给一个公司录用你的直观理由。如果是新生，最好加上个人在学校获得的荣誉。因为这是对你个人能力的一种认可。如果有实习经历，附上实习报告比较好。

第四部分，简述下个人对工作的期望，以及公司录用你之后会获到的收益（比如会尽心尽力做好本职工作，为公司发展贡献个人力量，同时也衷心祝愿公司在以后的日子里蓬勃发展等）。

要能够体现你的特点和优势，或者与其它简历相比的独特之处（小的细节），简洁追求重点突出，简历最忌邋遢，什么都写，没有重点，要知道看你简历的人要的是眼睛一扫就能了解大概情况，了解你的优势，了解你最想展示的东西，长篇累牍的简历是没人看的。

问题九：个人简历中的兴趣爱好怎么写？（范文参考） 简历中的兴趣爱如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：能使你成为工作职位候选人的资历。能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的。某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。兴趣爱好写作技巧1、简历兴趣爱好要写强项。求职者千万不要在简历兴趣爱好上写自己的弱项，因为面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，丧失自信，这对你的面试可能会造成很大影响。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎，到时候你想弥补都很难了，所以告诫求职者在写简历兴趣爱好时，千万不要写自己的弱项，一定要写强项。2、不具体的爱好也不写。还有一些通用的爱好，比如阅读最好不要写，要知道哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天，如你非写不可的话，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙。简历中常见的兴趣爱好1.蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。2.围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。3.阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。4.旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。5.跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。6.演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。7.舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。

问题十：个人简历中的个人背景怎么写才算详细啊？需要写哪些内容呢？ 个人背景可以包括：

1）你最简单的个人简介，最少有姓名、性别、籍贯、生日、学历等；

2）学习情况，当然企业最关注的是你的最高学历，在哪读，学什么专业，学到些什么技能。如果你是应届毕业生，那就更加要好好写清楚这点儿，企业不会想招一个懵懂的人，个人技能越详细越好（但也不要滥竽充数），越突出越好，如果市场上正是缺乏你所会的那项技能的人才，那你就更容易找到理想工作；胆 3）培训情况，这个不是每个人都有的，就是除了正规教育以外，你还额外接受过什么培训，当然这个培训必须是国家或相关单位承认的，具有公信力的；

4）工作情况，工作多久了，在哪一家公司工作，做什么职位，工作内容等

记住，最重要的是你会的技能以及你的工作经历，教育情况也是很关键的一点！

希望能帮带你！！！

问题一：童言趣事 一

儿子：妈妈，什么是水牛什么是黄牛？

我想了半天，觉得这回答好：黄牛的角是直的，水牛的角是弯的。

儿子盯着旁边一位阿姨的波浪长发，一副恍然大悟的样子：哦，我知道了，水牛的角是烫过的。

二

很多人都说儿子的头大，他自己也以“大头儿子”自居。

一日下小雨时外出，儿子光头往外跑，我喊道：别跑，要打伞！

他晃晃脑袋说：我有伞！

我还没有应反过来又听他说：我的大头就是伞呀！

三

一天儿子醒了还在床上滚来滚去就是不想起来，眼看上幼儿园要迟到了。

我说：快点，太晚了，小朋友们把好吃的都吃光了！

他开张大眼往窗外扫了一眼，问道：那里晚啦？现在是白天，你看天上有月亮了吗？

四

儿子要做动物拚图，找不到拚图的图纸。

他跑过来大叫：妈妈，图纸找不到了，我现在怎么拚呀？

我说咱们找找，于是帮他一起找，可找遍了就是找不到。

儿子着急了，拍着脑袋：这可怎么办呀！

他急我也急，我担心他拚不了图就会来烦我了。只见他一双大眼睛转个不停，?突然高兴起来：我知道了，我知道了。

我还以为他知道图纸在什么地方，可听他说：为什么一定要图纸呀，我可以用脑子想呀！

我一听赶紧鼓励：是呀，这个拚图很容易，动动脑筋，不用图纸也能拚！

于是儿子兴致勃勃地自己动手起来，嘴里还说道；幸好我的脑袋没掉，要不真的拚不了了！

五

五岁生日这天，儿子调皮不听话，我吓唬说：你要是不乖妈妈今天不给你买蛋糕了！

他说：哼，你不买蛋糕我就不过生日了！你知道我要是不过生日会怎么样吗？

我说：妈妈就不用花钱了呀！

只见他一脸正色：错！不过生日，我就不长大，永远只有四岁，看你怎么办！

六

儿子皮肤很白，见了他的人都说：这么好的皮肤象个女孩似的。他好象并不喜欢这种赞美，后来一出门就故意到太阳底下去说这样皮肤可以黑一点才象个男孩。

我不想让他对自己的皮肤太在意，就说：小宝贝，你知道你为什么白吗？因为你是属兔的。

什么叫属兔呀？

就是说你是一只小白兔变来的，当然是很白呀。

他一听，呵呵直笑，很是新奇：原来如此呀！

哪妈妈是由什么变来的呢？他又问。

我说妈妈属猴是猴子变的。

他听了更是惊奇不已：你是一只猴子怎么会生出一只小白兔呢？

我哑口无言，只好说：这个妈妈也不知道啊！

七

儿子和爸爸总是处不好。

爸爸一从外面回来就看到儿子在看电视，于是命令道：只知道整天看电视，赶快别看了！

儿子噘着嘴反抗道：我才看一会呢！(这是实事)你这么说我是你要看，你一回家就是看电视，还不和我一样！(这也是事实)

可这也没办法，老子的权威总要比儿子大，儿子只好乖乖把电视让出来。爸爸在看电视的时候还要指挥儿子为他服务：儿子，给我把电扇打开。

儿子不听。爸爸说：不听话不是好孩子。

儿子说：我为什么要听你的话，你又不象个好爸爸！

说归说，儿子最后还是不情愿地把电扇打开了。]

又过了一会儿，爸爸说：儿子，给我拿杯子过来！

正在自个儿玩的儿子这回很听话，立即从椅子上下来，可是却是往房间里跑，一转眼，抱出一床被子来，一把堆在爸爸身上：拿去吧！

爸爸莫......>>

问题二：童言无忌家长记录怎么写 1、 无忌童言是幼儿缺乏生活经验的表现 幼儿正牌似懂非懂的阶段，缺乏一定的生活经验，但又对任何事物充满好奇，乐于探究，于是就有了“上网就是屋顶上的蜘蛛网”“小白兔的耳朵是被拉长的”这一类无忌童言了。 对于这样的无忌童言，我们既要提供正确的知识经验，又要及时了解幼儿的兴趣，适时引发他们的学习热情。例如：什么是上网？除了可以解释给幼儿听之处，也可以让幼儿和父母一起上网，亲身感受，还可以带幼儿去图书馆查找相关资料。 2、 无忌童言是幼儿语言表达能力差的再现 幼儿的词汇不够丰富，语法还没能较好地掌握，因此常常会引发一些无忌童言。例如：“我要拿棒棒打小狗”会变成了“小狗拿捧棒打我“，等等。 对于这样的无忌童言，成人切莫一笑了之。一方面要及时纠正幼儿的语言，给予正确的引导；另一方面则应加强幼儿语言表达能力的培养，让幼儿多说多练，使其更熟练地掌握语言。

问题三：幼儿园成长手册里的童言稚语怎么写 你可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语

童言稚语

1、脚上长胡子了

一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。

我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢!”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。

看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！”

2、我的年纪也大了

一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。

3、给花儿理发

一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。

4、谁给马儿做的鞋

一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”

5、毛驴也是神仙

儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。

问题四：幼儿园家长手册童言语录怎么写 你可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语　童言稚语　1、脚上长胡子了　一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。　我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢!”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。　看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！”　2、我的年纪也大了　一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。　3、给花儿理发　一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。　4、谁给马儿做的鞋　一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”　5、毛驴也是神仙　儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。

问题五：童言趣事怎么写 随意发挥。

问题六：家长怎么写童言无忌 1、 无忌童言是幼儿缺乏生活经验的表现

幼儿正牌似懂非懂的阶段，缺乏一定的生活经验，但又对任何事物充满好奇，乐于探究，于是就有了“上网就是屋顶上的蜘蛛网”“小白兔的耳朵是被拉长的”这一类无忌童言了。

对于这样的无忌童言，我们既要提供正确的知识经验，又要及时了解幼儿的兴趣，适时引发他们的学习热情。例如：什么是上网？除了可以解释给幼儿听之处，也可以让幼儿和父母一起上网，亲身感受，还可以带幼儿去图书馆查找相关资料。

2、 无忌童言是幼儿语言表达能力差的再现

幼儿的词汇不够丰富，语法还没能较好地掌握，因此常常会引发一些无忌童言。例如：“我要拿棒棒打小狗”会变成了“小狗拿捧棒打我“，等等。对于这样的无忌童言，成人切莫一笑了之。一方面要及时纠正幼儿的语言，给予正确的引导；另一方面则应加强幼儿语言表达能力的培养，让幼儿多说多练，使其更熟练地掌握语言。

问题七：幼儿园成长记录写在家中的趣事 孩子眼中的世界是五彩缤纷的，孩子嘴里的语言是稚拙可爱的，孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事，为他们幼时天真的话语进行记录，这是多么有意义的一件事呀！请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。

●小宝哥哥的两颗门牙开始摇动了，宝宝发现后立马告诉了外婆，外婆说：“哥哥的奶牙（乳牙）要换了。”哥哥一听急了：“谁说我的是奶牙，我这是吃饭的牙。”宝宝说：“那哥哥你的饭牙换了，是不是要换成钢牙了？

●一天，妈妈和别人在讲话：“这种鹿跑电动车怎么没听说过。”月月听见了，拼命说：“妈妈，这个路是拿来走的，怎么会跑的呀？”

问题八：幼儿园小班成长手册在家趣事 孩子在家生活中的点点滴滴都可以记录在手册里，如果你是老师给以让家长给你提供，如果你是家长 就想想孩子那些经典的童言稚语，那些可爱的 搞笑的 荒唐的等等事情都可以记录下来，如果让我写我女儿的 我估计可以出本！?

问题九：题目《我与孩子的瞬间》怎么写 孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子：你怎么这么不争气？你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说：你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。

孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使？哪个孩子生下来不是好苗？橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是淮南还是淮北.

我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。

很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。

我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。

更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过……

在忙碌的日子里， 在繁杂的公务中， 我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事， 总会温柔地浮现。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。