三年级下册古诗三首绝句有哪些？

三年级下册古诗三首绝句内容如下：

1、《绝句其一》

作者：唐代、杜甫。

诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

2、《绝句其二》

作者：唐代、杜甫。

诗句：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

译文：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

3、《绝句其三》

作者：唐代、杜甫。

诗句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

小学三年级上册、下册古诗及翻译

在三年级语文期末复习冲刺阶段，很多家长跟学霸老师聊过，自家孩子才三年级阶段学习压力就太大了，家长看着就太心疼了，真不敢相信这次期末考试成绩考砸了，会不会对孩子今后的学习造成影响。

三年级语文下册所有知识点，要求小同学在一周的时间内全部复习完学习压力是有的，那么在这种学习压力下，有很多心态不好的小同学成绩会出现不涨反降的现象。其实这很正常，本册所学知识点大量涌过来，基础差一点的小同学肯定会有一定的压力。

所以，学霸老师也整理了三年级语文下册：日积月累、古诗词、课文背诵，帮助小同学们系统归纳本册知识背诵点，相信只要小同学们全部掌握好，90分也是可以冲一冲的。

小学三年级语文下册古诗词有哪些？

#三年级# 导语古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。以下是 考 网整理的《小学三年级上册、下册古诗及翻译》，希望帮助到您。

上册 上册：《夜书所见》《九月九忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》

　《夜书所见》作者：叶绍翁（宋代诗人）

　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　翻译

　萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。（诗人）知道儿童在捉蟋蟀，夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。

　《九月九日忆山东兄弟》作者：王维（唐代诗人）

　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　翻译

　我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现只少了我一人。

　《望天门山》作者：李白（唐代诗人）

　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　翻译

　天门山（似乎是由于水流的冲击而）从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此（被天门山阻挡），激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出，（令人有两岸青山迎面扑来的感觉）。我（仿佛乘坐）着一艘小船（从天边）披着阳光顺流而下。

　《饮湖上初晴后雨》作者：苏轼（宋代诗人）

　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　翻译

　在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

下册

　下册：《咏柳》《春日》《乞巧》《嫦娥》

　《咏柳》作者：贺知章（唐代诗人）

　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

　翻译

　如同碧玉妆扮着高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿色的丝带。低垂着，在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。

　《春日》作者：朱熹（宋代诗人）

　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　翻译

　风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

　《乞巧》作者：林杰（唐代诗人）

　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

　翻译

　一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。

　《嫦娥》作者：李商隐（唐代诗人）

　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　翻译

　透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药。现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

关于秋天的诗句三年级下册

二年级下册语文（五四制部编教材）

1、古诗二首

《咏柳》学习要点解析

一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）

咏柳(唐) 贺知章? 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。）

2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这二月的春风，恰似神奇灵巧的剪刀。）

3、重点词语：

（1）碧玉：碧绿色的玉。这里指春天嫩绿的柳叶。（2）妆：装饰，打扮。（3）丝绦：用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。

三、了解：本诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

四、本课重点考试题：

1、《村居》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中描写春天美景的一句是（ ）

2、《咏柳》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗的第二句把春风比作（ ）。

形容环境恶劣的诗句有那些?(小学生三年级)

关于秋天的诗句如下：

1、秋静见旄头，沙远席羁愁。——李贺《塞下曲》?

翻译：塞外的秋夜十分安静，抬头看到旄头星在空中闪耀。将士们卧在沙中，预感到胡人正准备入侵，为此生出忧愁。

2、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》

翻译：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。

3、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。——杨万里《秋凉晚步》

翻译：古人认为秋天是悲伤的，我却认为未必如此，轻微的寒意，正好是令人舒适的天气。

4、城边有古树，日夕连秋声。——李白《沙丘城下寄杜甫》

翻译：沙丘城边有一颗苍老古树，在秋风中日夜发出瑟瑟之声。

5、南山与秋色，气势两相高。——杜牧《长安秋望》

翻译：南山在澄明的秋天竟是那样高峻，莫不是要与秋色试比气势的大小？

有关冬天的诗句古诗三年级

：走马川行奉送封大夫出师西征

年代：唐

作者：岑参

体裁：七古

内容：--------------------

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，

随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，

金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，

风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，

五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，

车师西门伫献捷。

评析：

岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。此诗是写雄奇豪壮的。

开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日。接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待。最后写敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。

诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。全诗句句用韵，三句一转，节奏急切有力，激越豪壮，别具一格。

关于友谊的诗句3年级下册

1. 关于冬天的诗句古诗三年级

关于冬天的诗句古诗三年级 1.小学三年级作业描写冬天的古诗

描写冬天的古诗和描写冬天的名句 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。 冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。

冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。 冬思——岁寒，然后知柏之后凋。

冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。 冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。

曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。

倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。

希：少。在目：眼睛所见。

皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。

哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。

风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。

唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。

唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。

唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。

唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。

吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。

败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。

元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》

参考资料：

/index235-img/。

2.小学三年级作业描写冬天的古诗

描写冬天的古诗和描写冬天的名句 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。 冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。

冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。 冬思——岁寒，然后知柏之后凋。

冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。 冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。

曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。

倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。

希：少。在目：眼睛所见。

皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。

哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。

风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。

唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。

唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。

唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。

唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。

吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。

败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。

元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》

参考资料：

/index235-img/。

3.赞美冬天的古诗

《子夜冬歌》唐崔国辅 寂寥抱冬心，裁罗又褧褧.夜久频挑灯，霜寒剪刀冷. 《冬郊行望》唐王勃 桂密岩花白，梨疏树叶红.江皋寒望尽，归念断征篷. 《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人. 《终南望余雪》唐祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端.林表明霁色，城中增暮寒. 《江雪》唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪. 《问刘十九》唐白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉.晚来天欲雪，能饮一杯无. 《梅花》宋王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来. 《冬至夜怀湘灵》唐白居易 艳质无由见，寒衾不可亲.何堪最长夜，俱作独眠人. 《别董大》唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 《冬夕》唐岑参 浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意.泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠. 《初冬夜饮》唐杜牧 淮阳多病偶，客袖侵霜与烛盘.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？。

4.有哪些关于雪的诗句三年级

1、早春 唐代：白居易

雪散因和气，冰开得暖光。

春销不得处，唯有鬓边霜。

译文：到了新年都还看不到芬芳的鲜花，二月初时才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。

注释：新年：指农历正月初一。芳华：泛指芬芳的花朵。初：刚刚。惊：新奇，惊讶。嫌：嫌怨；怨恨。故：故意。

2、夜雪 唐代：白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

译文：夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

注释：讶：惊讶。衾（qīn）枕：被子和枕头。折竹声：指大雪压折竹子的声响。

人教版小学语文三年级下册的古诗有哪些

1.小学三年级下册表现深厚友谊的诗句

诗词十一首爱莲说水龙吟竹曹刿论战八年级下册 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡 唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 赤壁（杜牧 唐） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 过零丁洋（文天祥 南宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无？留取丹心照汗青。 水调歌头（苏轼 宋） 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。 古诗词专项复习一、直接默写填空：1、我希望有一天，地下的烈火， ， ！2、恨不抗日， 。

3、对着亡我放声大笑， 。4、，天山共色。

5、巴东三峡巫峡长， ！6、绿树村边合， 。 7、相看两不厌， 。

8、日暮苍山远， 。 9、过桥分野色， 。

10、荡胸生层云， 。 11、，要愁那得功夫。

12、，闻歌始觉有人来。13、叶上初阳干宿雨， ， 。

14、蝉则前传不穷， 。 15、瓤肉莹白冰雪， 。

16、接天莲叶无穷碧， 。 17、春色三分， ， 。

18、叶如桂，冬青； ；实如丹，夏熟。19、齐之临淄三百闾， ， ， 而在，何为无人！20、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳， ， 。

21、吾妻之美我者，私我也； ， ； ， 。22、秦王曰：“天子之怒， ， 。”

23、《曹刿论战》中曹刿认为可以取信于民的措施是： ， ， 。二、理解默写填空：1、《与朱元思书》中统领全文的中心句是： 。

作者抒发感慨卒章显旨的句子是： ； 。2、郦道元的《三峡》中，总写三峡地貌特征的句子： 。

侧面描写山高的句子： 。写夏水之急的句子： 。

概括春冬之景的句子： 。表现三峡秋季凄婉之美的句子： 。

3、陶渊明身居闹市，耳边心中却“无车马喧”的原因是： 。诗中表现作者在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： ， 。

描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： ， 。4、《过故人庄》中描写山村优美风光的诗句： ， 。

写朋友欢聚的生活场景1、的句子： ， 。写朋友友谊深厚不舍分离的句子： ， 。

5、杜甫的《望岳》中虚写泰山神奇秀丽的诗句： ；写泰山高大的诗句： 。 抒发作者理想抱负，富含哲理的诗句： ， 。

这首诗中与“山气日夕佳，飞鸟相与还”意境相似的句子是： ， 。6、《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子： ， 。

7、《江雪》中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠，坚强不屈的诗句： ， 。8、李白在《独坐敬亭山》以动衬静，烘托怀才不遇，孤独寂寞心灵的诗句： ， 。

10、“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“ ， 。”11、《西江月 遣兴》中表现词人倔强性格的细节描写是： 。

12《采莲曲》中，把采莲女和自然美景融为一体的诗句是： ， 。与“菱歌唱不彻，知在此塘中”意境相似的诗句是： ， 。

13、《晓出净慈寺送林子方》中描写莲叶荷花红绿相映，接天连地壮观美景的诗句是： ， 。14、周邦彦的《苏幕遮》被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句是： ， 。

15、吴均的《与朱元思书》中借“鱼跃石显”写江水清澈的句子是；水皆缥碧，千丈见底。 ， 。

16、郦道元《三峡》中表达“朝发夕至”这一意向的文句是： ， ， ， ， 。17、《爱莲说》的主旨句是： ， 。

与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是： ， 。18、《芙蕖》中运用对偶句式，突出芙蕖的清凉和清芳的句子是： ， 。

19、《望岳》一诗与“登泰山而小天下”有异曲同工之妙语句是： ， 。三、根据意境要求默写古诗。

1、阅读古诗仿佛漫步艺术的殿堂，在欣赏一幅幅壮美的画卷。王维的《使至塞上》中的“ ， 。”

写出了边塞地区特有的风光；同样写边塞美景，岑参用“ ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）则展示出一副壮美的北国雪景图；周敦颐咏物抒情，写莲的“ ， 。”

实则表达的是自己的人生追求；陶渊明的《饮酒》中的“ ， 。”也不例外，他追求和谐、淳朴、悠闲、宁静的生活志趣；吴均的《与朱元思书》中的“ ， 。”

八个字就概括了富春江的山水之美；“ ，阴阳割昏晓”则表现了青年杜甫为大自然的神奇所倾倒而心向往之的真实情感。 2、中国的古诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。

周敦颐在《爱莲说》中写荷花的香气是“ ”。李渔《芙蕖》中的荷叶是“有风既作飘飖之态， 。”

杨万里面对夏日荷塘，挥笔抒写“ ， 。”王昌龄则用“ ， 。”

借荷花莲叶衬托采莲女的美好形象。而莲花更是圣洁的象征，所以许多文人雅士都把它“ ， 。”

高尚品质作为自己洁身自好的座右铭。

2.三年级下册第7单园关于友谊的诗句（课内）

赠汪伦

唐李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声.

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情

《送友人》李白

青山横北郭，白水绕东城.

此地一为别，孤蓬万里征.

浮云游子意，落日故人情.

挥手自兹去，萧萧班马鸣.

送 魏 二 ---王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉.

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长.

芙 蓉 楼 送 辛 渐

王昌龄

寒雨连江度入吴，

平明送客楚山孤.

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶.

白居易：《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣.

野火烧不尽，春风吹又生.

远芳侵古道，晴翠接荒城.

又送王孙去，萋萋满别情.

《渡荆门送别》

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游.

山随平野尽，江入大荒流.

月下飞天镜，云生结海楼.

仍怜故乡水，万里送行舟.

《别董大》

（唐）高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.

莫愁前路无知己，天下谁人不识君.

春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》）

杜甫《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻.正是江南好风景，落花时节又逢君.

杜甫《五古?梦李白二首》：死别已吞声，生别常恻恻.江南瘴疠地，逐客无消息.故人入我梦，明我长相忆.恐非平生魂，路远不可测.魂来枫叶青，魂返关塞黑.君今在罗网，何以有羽翼.落月满屋梁，犹疑照颜色.水深波浪阔，无使皎龙得.

杜甫《春日忆李白》：白也诗无敌，飘然思不群.清新庾开府，俊逸鲍参军.渭北春天树，江东日暮云.何时一樽酒，重与细论文.

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.

唐李白《金陵酒肆留别》：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝告客尝.金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞.请君试问东流水，别意与之谁短长？

3.三年级上册,课本上关于友谊的古诗词

夜书所见

宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

望天门山

唐李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

三年级下册好词好句好段

咏柳 贺知章《咏柳⑴ 》 唐·贺知章 碧玉⑵妆成⑶ 一树⑷ 高，万条垂下绿丝绦⑸ 。 不知细叶谁裁⑹出，二月⑺ 春风似⑻ 剪刀。 注释 ⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆成：装饰，打扮。 ⑷ 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月，正是初春时节。 ⑻ 似：好像，如同，似乎 古诗今译 像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 赏析 这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。 写杨柳，该从哪儿着笔呢？毫无疑问，它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。 “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。 也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？我想，这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。 诗词 春日 （宋·朱 熹 ） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释： 1、春日：春天。 2、 胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情． 3、 寻芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，在山东省。 5、滨：水边，河边。 6、 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 7、 东风：春风。 8 光景：风光。 简析： 人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。 赏析： 风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新. 很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春. 名句赏析——“万紫千红总是春。” 首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。春回大地，诗人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。 唐 - 林杰 - 乞巧 年代：唐 作者：林杰 题目：乞巧 内容： 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 作者简介：林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。 赏析：农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。 “七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。”“碧霄”指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。可引导学生阅读课文后资料袋的内容，感受人们过节时的喜悦。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，要引导学生结合全诗的理解，进一步体味诗中展示的人们乞取智巧、追求幸福的心愿。 嫦娥 （唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 作者介绍 李商隐（约812年或813年—约858年），汉族，字义山，号玉豀生、樊南生，晚唐著名诗人。他祖籍怀州河内（今河南沁阳市），生于河南荥阳（今郑州荥阳）。诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行16，故并称为三十六体。在《唐诗三百首》中，李商隐的诗作有22首被收录，位列第4。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家都爱西昆好，只恨无人作郑笺”之诮。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡荥阳。 全部注释 1.嫦娥：古代神话中的月中仙女。《淮南子·览冥训》："羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。"恒又作姮。 2.云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。 3.长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。 4.碧海：《十洲记》："扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。" 韵译： 云母屏风染上一层浓浓的烛影， 银河逐渐斜落启明星也已下沉。 嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药， 如今独处碧海青天而夜夜寒心。 赏析 此篇讽刺信神仙而求长生者。以嫦娥为例，说她偷吃不死之药成仙以后，在月宫里永远品味着孤独寂寞的滋味。诗人在讽刺虚妄的同时，提出了一个重要的生命哲学问题：生命的意义到底是什么？由这一问题牵连而出的问题是：人应该怎样生活？长寿甚至长生的目的是什么？在爱和长生不老之间，现实的人应该选择什么？作者显然并不赞成嫦娥那样牺牲现世的生活而换取长生不老。他认为那样孤独寂寞的长生，实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此，还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。 这首诗的艺术技巧也很成熟。全诗旨在揭示人生哲理，但完全不用概念化的语言，而是讲述一个动人的故事，启发人们去思考。 前人于此诗有自伤不遇、怀人、悼亡、讽女冠等诸说。刘、余《集解》云：“悼亡说最不可通。……而自伤、怀人与女冠三说，虽似不相涉，实可相通。……推想嫦娥心理，实已暗透作者自身处境与心境。嫦娥窃药奔月，远离尘嚣，高居琼楼玉宇，虽极高洁清静，然夜夜碧海青天，清冷寂寥之情固难排遣；此与女冠之学道慕仙，追求清真而又不耐孤孑，与诗人之蔑弃庸俗，向往高洁而陷于身心孤寂之境均极相似，连类而及，原颇自然。故嫦娥、女冠、诗人，实三位而一体，境类而心通。” 宋代苏轼在《水调歌头》词中写道： “明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！” 有人把李商隐的诗意和苏轼的词意合起来。作一副对联，对她的奔月进行概括：“灵药应未偷，看碧海青天，夜夜此心何所寄；明月几时有，怕琼楼玉宇，依依高处不胜寒。”

一、写“月”的诗句有：

1、江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 （唐.张若虚《春江花月夜》）

这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。

2、海上生明月，天涯共此时。（唐.张九龄《望月怀远》）

月亮从海上升起的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。

3、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。（唐.李白《峨嵋山月歌》）

这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。高山秋月，月影江流，描绘出一幅优美的清江山月图。暗点秋夜行船，空灵入妙。

4、今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。（唐.李白《把酒问月》）

以月亮为见证，说古人今人来去如流水，人生有限而时间无限。

5、床前明月光，疑是地上霜。举头望子成龙明月，低头思故乡。 （唐.李白《静夜思》）

6、露从今夜白，月是故乡明。（唐.杜甫《月夜忆舍弟》）

今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。

7、淮水东边旧时月，夜深还过女来。（唐.刘禹锡《石头城》）

淮水：秦淮河。妇墙：城上的矮墙。通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感！

8、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。（唐.徐凝《忆扬州》）

无赖：无奈。写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。

9、明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。（宋.晏殊《蝶恋花》）

谙：熟悉，懂得。离别苦：一作“离恨苦”。到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的门窗。借月抒情，寄托离别的愁思。

10、但愿人长久，千里共婵娟。（宋.苏轼《水调歌头》）

但：只。人长久：年寿的长久。婵娟：美女。传说中住着嫦娥，这里借婵娟指月亮。这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。

二、写“荷”的句子有：

1、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（唐.杜牧《齐安郡中偶题》）

荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。荷里活又称芙蓉、芙蕖、菡萏、莲。用拟人的手法写风荷（荷叶受风），恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志未酬之痛。

2、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。（唐.李商隐《赠荷花》）

相伦：相比。尘：比喻渺小。菡萏：莲花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明“红花也须绿叶扶持“的道理。

3、菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（宋.周敦颐《爱莲说》）

作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。

4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋.周敦颐《爱莲说》）

描写莲花正直、清香、洁净和高雅，称颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深远。

5、小花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋.杨万里《小池》）

才：刚刚。尖尖角：露出水面的荷叶尖。写泉池风光。这两句比喻人们对新生事物的发现后的惊奇和喜爱。

6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

诗歌写出六月天的西湖秀色。运用碧绿的荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。

7、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（宋.杨万里《暮热游荷池上》）

碧伞：比喻荷叶。描写酷热的夜晚，观察荷花怕热的动态，体物甚微。

三、美文荐读

故乡的月色

常在月影碎于浮华喧嚣之时忆起故乡的月色。

故乡多山。分散的乡村错落于小盆地的四周和山间，小村之间绿树掩映，古老的民居似与竹与木共生，展示出一种自然、和谐、宁静的景象。

每逢望日之夜，群星在皎洁的月光照耀下羞涩地躲闪着；远近山峦在月色朦胧中呈现出一派墨绿；隐约可见的邻村偶尔传来几句人声犬吠，使人在静谧和清冷之中感受到生命的温暖；如水的月光，洒在池面，洒在庭前，洒在衣裳，洒满空间。人在其间，仿佛溶入了月光之中。因了那静，生命充满了自由之美；因了那光，生活的压力与尘世的烦恼被消解，被稀释。那诗意般的感受即便是一瞬，却因了不能忘怀而变得永恒。

尝在春夜，在小镇看完露天**，踏着缓慢的步子回家。淡淡的月光洒在地上，伴和着清新的空气，给人以一种特别舒适和谐的感觉。故乡的山本来是多而不奇，高而不险。可是，春夜的薄雾在月色中给群山拉上一块乳白色的帷幕，使山峰有如汪洋大海中的岛屿，觉着比原有的印象高得多，远得多。展现在眼前的，仿佛一幅美丽的山水画。这夜，这月色，浸透着难以言表的美！回家的路，我觉得太近了。为了春夜的留恋和欣赏，我的脚步放得不能再慢。在要敲门之前，仍久久地伫立在门前的石阶上，享受春夜月色之美

尝在夏日的月夜，三两同窗从邻村来，置小几竹椅于池塘边，纳凉，赏月，沏茶，聊天。池塘种满了莲藕，茂盛的藕叶争先恐后地展示其巨大的叶盖，严严实实地遮住水面。我们虽因此不能领略“静影沉璧”之美，但每一片藕叶中心的水珠在月光下有如晶莹的宝石争奇斗艳。偶尔有几句蛙声虫鸣加入我们的倾谈，组成一曲轻轻的背景音乐。其时其地，人与自然相互交融，相互渗透，几近道家“物我两忘”的境界。

……

多年以后的今天，虽在月夜，城市中附庸风雅的人造灯光，似在月光下竞相典卖。杂乱、破碎和烦扰之中，自然的月色荡然无存，使人不禁生怅然若失之感慨！那记忆中故乡的月色之美则更令我心往神驰。

然而自然的月色之美，乃目遇之而心得之，是主观心态与客观环境相结合的产物。倘若没有淡泊、宁静的心境，虽然故乡的月光依旧，而人却因了世俗功利诸因素再也不能在那乡间的小路上悠然漫步，又怎能领略到昔日感受过的月色之美!？

柏拉图说，灵魂可能在美好的地方居住过。随着人的物欲膨胀，灵魂离开了它的故乡。灵魂离故乡越来越远，它就会因怀念故乡而不断地陷入痛苦之中，人与美感因此无缘。

物欲与美感竟不能两全，造物是多么地捉弄人！

可见要领略故乡的月色之美，不仅是人要回到故乡，更重要的是要让灵魂回到它的故乡。

送你一片故乡的月色

月辉如水，轻柔地洒向这喧闹的夜市，洒向那林立的楼宇与宽敞而明亮的街道，还洒向了正散步在霓虹灯下且心中盛满对你思念和内疚的我。

默默地，我在家乡月光的抚摸下毫无目标地走着，任那种恬淡的感觉流连在心头。想到你我真挚的情谊，我在思忖：秋天已到，我该送一份什么礼物给你。

天空澄净，明月如洗，我突发奇想，送一片故乡的月色给你。

摘一片故乡的月色，送给本不该漂泊在外的你。面对它，你会想起生你养你的小山村，儿时的玩伴，中学时代戏嬉打闹的同窗好友，明追暗恋着你的“白马王子”，还有那些爱着梦着的美好时光。追忆，会让你唤回人生中曾经的美丽和动人的憧景，尔后，你会心情舒畅地迎接美好的明天。

摘一片故乡的月色，送给跋涉人生之旅的你。情感盈怀之际，你会想起含幸茹苦养育你那年迈的母亲，想起从小呵护你长大的兄长及家人，想起你弃笔从戎时的许诺。于是你沉寂的人生不在苍白无力，你欢乐时光不在跌入凄迷，脊梁后关注的目光，会让你多一份清醒，少一份悲伤，冷静地面对世间沧桑，豁达地迎接人生的冷暖炎凉，坦然地走过生命的荣辱浮沉。

摘一片故乡的月色，送给同沐月辉的你。这礼物也许太轻，轻到没有丝毫的重量;这礼物也许太重，重到与生命相伴相随。情在其中，意在其中，当你收到它的时候，我想你会和我一样的明白：世间有些东西，虽值黄金万两，它却于瞬间化为历史尘埃;有些东西，与金钱无缘，可它却会与山河同在，日月同辉。

摘一片故乡的月色给你。我想对你说：慧星雨美丽，可它只能刹间划过苍穹；月辉无语，可它永照朗朗乾坤。在这秋实满目的时候，愿你愿我头顶满月，身披月光，脚踏月色，相思相念，心挂心牵。

故乡的月色

凌晨从梦中醒来，转身就看到一轮玉盘般清透的满月，斜斜的从窗棂一角静静的投射过来在身边洒下一片柔柔的光影。

在这夏末初秋的夜晚，竟有如此清新的明月，我自问，有多久没有这样宁静的心情看月亮了？我不禁痴了...

一年三百六十五天，月圆月缺悄来寂往，静看人世间的悲欢离合，繁华往事都湮没在它的冷寂中！或许中秋月圆时，人们才会把日常枯燥琐碎的生活暂抛脑后，沐着月光品味着香甜月饼，回顾着远古脉脉温情的故事。感谢月亮在黑夜里赐予这样圣洁的光芒，传递着亲人远隔天涯的祝福与思念，感谢祖先流传给我们这样一个甜美的节日！

自古以来，月亮都是诗人墨客借以抒发情感的依托，是灵感的源泉，是故乡的思念，是梦想的天堂，是魂灵的归宿，是爱人的眼眸，是一切美好的期冀与向往...

很多时候，月亮是忧伤人的脸。一如张爱玲的月亮：‘三十年前月亮是一个铜钱大的红黄的湿晕，像一朵云轩书纸上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。’那是一个荒凉月亮；李白的月亮虽带着寂寥，却桀骜洒脱：‘举杯邀明月，对影成三人。’还有谁如他这样化孤独为情趣？苏轼的月亮满含深情的思念和哀怨：‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。’可惜月亮都不长久又何况人，只是美好的祈愿而已！还是喜欢几米的月亮，寂寞却温暖，那月光下的城市馨香暗涌，美得不似人间！

此时的月亮冷玉般清盈如镜，在暗夜中静静流淌，心像是被清凉如水的月光洗濯一样纯净...

喜欢月亮，或许源于我诞生于那个腊月十五的月圆之夜。妈说她是很少看月亮的，实在太忙太累，那时有口饱饭就不错了，哪还有时间和闲心抬头看它！但那晚的月真亮！她的眼中满含温柔：月亮大大的圆圆的像一面镜子，月光直直的照进床边的木箱上，干净清冷的月光胜过木箱上点着的煤油灯的昏黄光亮，两种光交织抚慰着妈妈的惊慌和疲惫，温暖着漫长的寒夜，给了她无限的勇气和希望，我终于在黎明第一缕曙光到来之前哇哇哭叫着来到人世间。

也许是月亮的眷顾赐予我一张圆圆的脸，还有一颗想要躲到云层里去的多愁善感的羞涩心。我像月亮一样安静沉默，直到一岁半还没有想说话的迹象，正在父母焦急忧虑的时候，一件突发事件打破了我的无言：爸爸妈妈在床边的木箱里翻找东西，小小的我两只小手攀着箱沿踮着脚尖费力的扒在箱边也想看个究竟，爸爸妈妈专注于自己的事，找完东西就放下了箱盖，沉沉的箱盖压在我细嫩的小手上，我顿时疼得哭叫起来：“唉唷，疼死我了，妈妈呀！”这就是我人生的第一句话，一句对痛喊出的切身体会。至今爸爸讲述这事仍是记忆忧新的欣喜与疼爱：“那是我听到最动听的一句话，声音清脆响亮，吐句顺畅婉转，字正腔圆，像唱歌一样！”

夏天的夜晚，妈就抱我在院子的躺椅上，沐着月光给我唱歌，看着月亮我总有许多问题：月亮上有人吗？有啊，嫦娥就在月亮里住着。那儿冷吗？她一个人不害怕吗？她不怕冷，因为她心中有爱。然后她就讲起嫦娥奔月的故事。总是妈妈的故事还没讲完，我已进入了梦乡...

那遥远而宁静的小山村，珍藏着我如月亮一样温馨甜美的回忆。故乡还有那样的月色吗？故乡的月亮当然是此时这同一轮月，但今日心情却早不似往昔，今日的我可还能寻觅儿时的踪影？

记忆里不忘的只有那首老歌：当我躺在妈妈怀里的时候，常对着月亮甜甜的笑，它是我的好朋友，不管心里有多烦恼，只要月光照在我身上，心儿像白云轻轻地飘呀飘......

故乡的月色

很久没有细细品味故乡的月色了，常年离乡在外，回家总是行色匆匆，哪儿还有赏月的闲情。

前些日子，我又一次回到魂牵梦绕的故乡。一个闲静的夜晚，我独自在楼顶阳台上乘凉，忽又看见了故乡的月亮。黛空中，一弯银镰静静挂着，四周没有一片云彩。三三两两的星星就像洒落一地的水晶，脉脉地陪伴在月亮四周，愈发显示出月亮的博大、沉稳，我不由想起小时候读过的“月明星稀，乌鹊南飞”的诗句来。小时候记得儿歌里有星星“眨着狡黠的眼睛”的说法，也许是今夜的月色太亮了，满天的星星一眼不眨。

乡亲们已经沉沉入睡，带着一天的收获和疲劳。面对这样的明月，他们不会生出“今人不见古时月，今月曾经照古人”的慨叹。夜更深了，月亮渐渐地有些发黄，顺着这发黄的光线望去，大地愈发的柔和、静谧了。月色中大地轮廓依稀可辨，静静的小河泛着银光，玉米地里飘浮着一层淡淡的薄雾，不知名的小虫子在低声吟唱，河边芦苇丛中时而传出水鸟短促的鸣叫，远处还不时传来几声狺狺的犬吠，萤火虫悠闲地飞过，不知是在寻找什么，还是要照亮什么。

小河泛着银光，在夜里很是好看，可我知道这水已是一沟污水。这水哺育、滋润着故乡的生灵万物，但没有得到良好的保护……

这些年早已习惯了城市的喧嚣，面对故乡的月夜，我倍感亲切，却又有些陌生。我分明感到我所熟悉的乡村生活离我越来越远，而城市的繁华却依然不属于我。我忽然成了“边缘人”，游离在城市和乡村之间。但家乡永远是我的港湾，开心的时候我会想起她，忧伤的时候、成功的时候我都会想到她。

月渐渐在西天沉下去了，故乡的月色在我心中泛起层层涟漪、万般滋味。这涟漪、这滋味，将永存于我生命的记忆里。

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