人教版五年级上册语文《匆匆》教案

《匆匆》教案(一)

　教材分析：

　这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是?五四?新文学的创业者之一。他创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。他的散文具有极高的艺术价值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被认为是白话美文的典范。《匆匆》这篇课文，向人们提出了一个严肃的问题我们的日子为什么一去不复返呢?文中列举了大量的事实，说明时间的来去匆匆，教育人们珍惜时间，不要让时光匆匆流失。

　学情分析：在初读的基础上，抓住课题?匆匆?，从题入手，看看课文是怎样写我们的的日子匆匆而逝/带着这个问题，通过读，找出有关的片段和句子进行分析。在教学中要特别注意引导学生在读中体会语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，，在读中学习语言的表达方式，积累语言。

　教学目的：

　1、了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白白地流去。

　2、学会本课的生字。

　3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　教学课时 2课时

　教学过程 ：

　第一课时

　一、启发谈话，导入 新课

　?匆匆?是形容什么的?(急急忙忙的样子。)不仅人会?匆匆?，时间也回?匆匆?。而且是一去不复返。时间到底到那里去了呢?今天我们就来学习作家朱自清的《匆匆》，对作者进行简介。

　二、初读课文，了解大意

　1、读课文，作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题?(时间为什么一去不复返?它到那里去了呢?)

　2、按作者叙述的顺序，理清文章的脉络。

　三、理解课文内容。

　1、出示问题?作者提出一个问题，日子为什么一去不复返，哪儿去了学生讨论，交流。

　2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么?(说明这些事物有去有来)

　3、紧接着作者提出了什么问题?这里的?日子?代表的是什么?(时间)这里的?他们?指的是什么?(时间)

　4、指导朗读这部分内容。

　过渡：同学们，我们在回答前面的问题时，时间就在不知不觉中悄悄地溜走了。正如作者所说?八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里?。请同学们分析作者讲这句话的意思。

　5、让学生讨论、交流。如果你理解了这句话，那么老师这里还有这么一句话，请你们再来分析一下：出示?我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。?让同学分小组讨论。(时间悄悄地溜走，再也没有了。)

　6、为什么?我不禁头涔涔，而泪潸潸?呢?(为时间的失去急得出汗，为时间一去不复返而流泪)

　7、究竟时间是怎样溜走的呢?哪句话最能表达作者的思想感情呢?

　8、指导朗读这部分内容。

　四、巩固练习。

　朗读课文。

　第二课时

　一、复习旧知，导入 新课

　同学们，通过上一节课的认真学习，你现在对时间有了一个怎样的新认识?作者又是怎样看的呢?

　1、作者对过去的日子作了形象的比喻，?如轻烟?说明无影无踪;?如薄雾?说明很快消失。

　2、?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去?是什么意思?

　3、而?我留着些什么痕迹呢你又是怎么理解的?

　4、指导朗读。

　5、是呀，时间这么的宝贵，我们真不应该让它白白地浪费啊!所以作者再次提醒我们。齐读最后一小节。

　二、总结课文。

　1、时间是怎样匆匆溜走的?

　2、人的一生应该怎样的度过?

　3、读了这篇课文，你想到了什么?

　三、巩固练习

　1、有感情的朗读课文。

　2、练习背诵自己喜欢的部分。

　板书设计 ：

　一去不复返

　时间 来去匆匆 要珍惜

　教学反馈：1、 学生懂得如何珍惜时间。2、有些同学联系实际谈体会很好。

　《匆匆》教案(二)

　教材分析

　《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

　文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。?我们的日子为什么一去不复返呢?一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。

　第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。

　第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来和稍纵即逝。

　最后作者写出了自己对人生的思索，他反躬自问：?在逃去如飞的日子里，在干门万户的世界里的我能做些什么呢思索的结果是明确的，他不甘心虚度此生：?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

　结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光的感慨，引人深思。

　作者在文中的多处地方，运用各种修辞手法。例如，燕子?再来?，杨柳?再青?，桃花?再开?，?日子从水盆里过去?，?从饭碗里过去?这些句子用了排比手法;时间能?跨?能?飞?，这是用了拟人手法。说过去的日子?如轻烟如薄雾?，这是用了比喻手法。文中还巧妙地运用大量的叠词，如?默默斜斜白白茫茫然赤裸裸轻轻悄悄伶伶俐俐?。而且大多数句子都是一些短句，简朴、轻灵，读起来令人感到格外的轻巧，婉转，越读越爱读。因此，在教学中要特别注意引导学生在读中体味语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读中学习语言的表达方式，积累语言。

　教学建议

　1.在初读的基础上，抓住课题，从题入手，看看课文是怎样写我们的日子而逝的?带着这个问题，通过读，找出第二、三自然段中的有关片段和句子，指导有感情朗读，在读中理解。在指导朗读理解的过程中，帮助学生具体地领悟?八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。早上我起来的时候，小屋里但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。?这些语句是如何描述日子来去的。

　2.抓住开头和结尾的设问句，引导学生从课文的内容想开去。首先让学生朗读全文，思考一下：课文提出了一个什么问题?作者回答了吗?是从哪里看出来的?你从中感受到什么?然后，让学生围绕上述问题，在自读自悟的基础上与同学交流，鼓励学生从不同的角度想开去，可以想到自己的日子是怎样过的，身边的人的日子是怎样过的，作家笔下的人们的日子是怎样过的还可以想到劝人珍惜时间的诗词、格言等。

　3.?思考?练习?第二题，目的是启发学生读中用心感悟。教学时，可先让学生读读自己找出的句子。学生认为是含义深刻的句子，就讲讲自己的理解;学生觉得是自己喜欢的句子，就谈谈为什么喜欢。

　4.?思考?练习?第三题的目的是引导学生精读第三自然段，体会作者是怎样具体描述日子去来的的，并联系自己的生活实际，进行仿写练习，通过仿写，进一步体会时光的。指导学生做这道题，可先让学生找出课文中具体描述日子去来的语句：?洗手的时候，日子从水盆里过去但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。?然后，可启发学生联系自己的生活，说说?日子?是怎样在自己毫不注意时消逝的。如，?聊天时，日子从嘴边过去;玩耍时，日子从手里过去;看电视时，日子从屏幕上过去?可在学生讲的基础上，鼓励他们把自己讲的或别人讲得好的句子写下来。还要提示学生：这里讲的?日子?指的是时间，并不完全指?一天?。

　5.本课是20世纪20年代的作品，有些用词、说法踉现在不完全一样。这一点，可以告诉学生。

　词语注释：急急忙忙的样子。

　涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。

　潸潸：形容泪流不止。

　伶伶俐俐：脚步轻快的样子。

　徘徊：在一个地方来回地走。

　赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。

　确乎：的确。

　凝然：本文指眼睛定定地看的样子。

　一去不复返：去了以后，再也不回来了。形容事物已成过去，不能重现。

　挪移：挪借。课文中指挪动。

　空虚：里面没有什么实在的东西;不充实。

　句段赏析

　1、?早上我起来的时候，新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。?

　作者运用了排比句，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通俗易懂，在平淡的叙述中对提出的问题作了回答。

　2、?太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转?。

　?太阳有脚?，?挪移?以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走。?我也茫茫然跟着旋转?作者以略自责的口吻表明自己在那些日子里糊涂地过着日子。

　近义词与反义词

　近义词：

　匆忙 痕迹印象 遮挽挽留

　确乎的确 涔涔潸潸

　反义词：

　空虚充实 缓慢

　觉察忽视 伶俐愚笨

　文章结构

　第一段(第1自然段)：作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题。

　第二段(第2至4自然段)：在描述中形象地写出日子的流逝。

　第三然(第5自然段)：反问第一段提出的问题。

　文章导读

　这篇课文是一篇散文，作者是现代著名作家朱自清。文章一开始就提出?我们的日子为什么一去不复返呢这个问题，作者没有直接作出回答，而是通过具体描述日子来去的，告诉我们时光容易流逝，要珍惜美好的时光。

　写作特点

　1.运用了众多排比句来叙述时间怎样而过的。

　2.运用了反问句，加强文章的语气与感彩。

　3.语句平淡但形象，具体生动。

　学习要点

　1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　2.理解散文中含义深刻的句子。

　3.学会本课生字新词。

　中心思想

　作者对时间的流逝作出了具体的叙述，也看出了作者对社会的不平与不满。

　教学设计示例

　16

　一、素质教育目标

　(一)知识教学点

　1.学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　2.抓住含义深刻的句子，理解课文内容。

　(二)能力训练点

　通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。

　(三)德育渗透点

　感悟时光，要珍惜时间，不能碌碌无为。

　(四)美育渗透点

　体会朱自清散文的语言美。

　二、学法引导

　(一)教师教法

　谈话法，导读法。

　(二)学生学法

　自学讨论法。

　三、重点?难点?疑点及解决办法

　(一)重点

　理解作者具体描写?日子过去?的句子。

　(二)难点

　由于人们语言习惯的变化，把句子读通顺成为这篇课文的难点。

　(三)解决办法

　通过小组讨论，联系学生生活实际，教师相机点拨，以有感情的朗读促进理解。

　四、师生互动活动设计

　(一)教师活动设计

　1.从问题入手，激发学生兴趣，同时介绍作者，便于学生的理解。

　2.启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。

　3.有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨。

　(二)学生活动设计

　1.自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并带着问题读书，在读中思考、领会、划词划句，使学生动脑、动口、动手，弄懂弄通课文的内容。

　2.通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题，不能解决的全班讨论解决。

　五、教学步骤

　(一)导入 新课

　1.齐读题目

　2.读了课题，你是怎么理解的?你有什么问题?

　(二)介绍作者

　朱自清：我国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在?五四?浪潮的推动下，走上生活道路，开始文学生涯，直至逝世。著名的文章有《荷塘月色》、《背影》等，散文集《踪迹》。《》选自他的散文集《踪迹》。

　(三)自己读课文，思考问题

　(1)作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么。

　(2)文章每一段讲的是什么内容。

　(第一自然段提出问题，二、三、四自然段写日子悄然而去，而逝，我心中充满惆怅和伤感。)

　(四)自由读课文

　(1)你读懂了哪些内容，要记住，一会准备交流。

　(2)你有哪些读不懂的问题，记下来，准备讨论。

　(五)交流

　1.第一自然段

　(1)第一自然段作者提出了什么问题?

　(2)作者是怎么提出这个问题的?

　(用一个排比句，以比喻的方式提出问题。十分新颖，引人入胜)

　(3)指读第一自然段，体会作者的感情。

　2.读第二自然段，解决大家提出的问题。

　(1)?头涔涔，泪潸潸?是什么意思?

　①读第二自然段，联系上下文体会词语的意思。

　(为什么会?头涔涔，泪潸潸我算着?八千多个日子?从我的手中溜走会想些什么?这个词隐含着作者怎样的思想感情?)

　②有感情地朗读这一段话。

　(2)有感情地朗读第二自然段。

　3.读第三自然段，解决大家提出的问题。

　(1)这一段讲的是什么意思。(时光在不知不觉中从我的眼前消失了。)

　(2)?太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转?

　(这句话跟后面有什么关系?这句话用的是什么手法?)

　日子是怎样来去的?作者是怎样具体讲的?

　(3)出示句子

　?洗手的时候日子吃饭的时候默默时遮挽时天黑时睁开眼时掩面叹息时?

　①日子是怎样溜走的?

　②从这些句子中，你体会出作者怎样的思想感情?

　③有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。

　④你能仿照这样的写法，再写上几句吗?

　(在时候，时光又溜走了。)

　4.读第四段，解决问题。

　(1)这一段表达了作者一种什么样的情感?(一种淡淡的郁闷和伤感)

　(2)有感情地朗读这一段。

　(六)小结

　1.读了这篇文章，你想到些什么，你想说些什么?

　(想到自己不珍惜时光，想到自己贪玩，浪费时光，想到今后应该珍惜时光，努力学习，掌握本领。)

　2.把你想到的写下来，写一篇读后感。

　(七)作业

　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　附：板书设计

　探究活动

　搜集关于珍惜时间的诗词、格言等与同学交流。

摘抄五个写事的开头和结尾

1.描写排比的句子

关于雨的排比句关于爱的排比句排比加比喻的句子关于排比的句子1、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

2、，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。3、只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。5、让倾听的过程成为享受；让倾听的过程在我们心中沉浸；让倾听成为人与人之间的纽带。

让我们一起，用心去倾听世界！6、人们都爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照；人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。7、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹息；如果你是，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

8、迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。9、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

10、朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪。

朋友是山，危难之时，让你有立足之地。11、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空；如果你是一片白云，就装扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗；如果你是一丝清风，就吹走世间尘埃；如果你是一阵春风，就吹绿田野庄稼；如果你是一个成人，就奉献一份爱心。

12、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨的清白。

13、如果人生是涓涓细流，挫折便是水流中的乱石阻挡行进的方向；如果人生是一缕飘飞的云彩，挫折便是怒啸的狂风，吹散软弱的信念；如果人生是滔滔江河，挫折便是飞流直下的瀑布，摔打伤痕累累的躯体；如果人生是那片蔚蓝的海洋，挫折则是海上肆虐的风暴，卷起人生中最美的惊涛骇浪。14、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。

钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。

钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。15、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。

16、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了；笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了；水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了；空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。17、倾听是心灵之花。

倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

18、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。

童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。19、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的。

2.小学排比句大全简短的

小学生简单的排比句

1. 瞧，这就是她，当别人遇到困难时，总会伸出援助之手；瞧，这就是她，待人接物，永远是那么热情；瞧，这就是她，在你最需要帮助时，她就会献上一片爱心。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2. 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

3. 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

4. 看，那树上的小树叶多么的奇形怪状，有的好似那扇子一般；有的又像那传说中的芭蕉扇；有的还像那一个个的小鹅卵石；

5. 一粒，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

6. 书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

7. 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

8. 小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

9. 来到这新的地方，我想起了以前的事情，怀恋那美好的山川；怀恋那清澈的河流；怀恋那美好的时光；怀恋那里的一切一切。

10. 希望是春天刚展开笑脸的桃花；希望是春天刚扎好辫子的柳树；希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗……

作文《我最喜欢的石头》

1、往事（快乐）

开头：啊，童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋?

结尾：这是我童年的一件趣事，它使我常常回想起我那快乐的童年。

2、往事（美好）

开头：我的童年是在美好的时光中度过的，在这短时间里，有一件往事给我留下了极深的印象。

结尾：每当我看见那件小礼品——美丽的图画时，这美好的往事便会展现在我眼前，我永远也忘不了，忘不了我们的友谊，忘不了这美好的往事。

3、往事（后悔）

开头：世界上什么药都有，就是缺了后悔药。为什么这么说呢?还得从那天说起?结尾：这件时虽然已经过去了很久，但它在我的脑海里留下了深深的烙印，怎么也忘不了?

开头：这件事过去很久，然而它却像鞭子一样时时抽打着我的心，我常常感到内疚和不安。结尾：苍天无言，大地无语。只有这撕心裂肺的忏悔在山谷中久久回荡?

4、往事（感动）

开头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕一幕?相信都有值得我们回味和感动的事吧！走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间?

结尾：一幕幕瞬间，如今汇为那张让人感动的网?触及到我心中最柔弱的角落，勾起我无限的回忆?

5、团结

开头：每次听到“团结就是力量”这首歌，我总是感慨万千，特别是在这件事后，体会更是深刻。

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土就会消失，可汇聚成河却是川流不息的，如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造奇迹。

6、奋进

开头：不要抱怨遇到太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功不再遥远！

结尾：向前是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？人掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

7、母爱

开头：每当想到母亲，我的心中便充满了温馨。儿时情怀，多少关爱，像**一样，一幕幕的浮现在眼前。

结尾：啊，母亲！您不但给了我生命，而且用心血哺育我成长。是您是我们的生活充满阳光，不论我们走到哪里，您永远是我心中的太阳。

8、父爱

开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。

结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头的一瞬间。

9、 团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻。

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

10、友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

有没有描写沙滩的排比句?最好100字以上。

我家里有许多各种各样的石头，这些都是我在沙河边捡的。其中我最喜欢的石头就是鹅卵石了。

我的鹅卵石有很多颜色和形状，有时我会拿着它们当积木，排成一排搭房子，用大的当柱子、小的当砖头，很快，就搭成一个漂亮的房子。有时我还会把它们铺成石头路，为了石子路漂亮，我用五颜六色的石头在中间摆上图案，摆成小花、皮球……

我最喜欢的鹅卵石是一个黑色的，椭圆型，就像我们的脑袋，它上面的纹路形成了一个笑脸，我把它放在了学习桌前，每当我做作业时，它就对着我开心的笑。每次我睡觉时，都会把它放在我的手心，摸着清凉如水、光溜溜的石头，看着笑眯眯的小脸，我就会忘记这一天的烦恼和劳累。当我寂寞的时候我就会问它：“你是怎么变得这么光滑的呢？你是怎么形成一个笑脸的呢……”它虽然一言不发，但我知道它在认真聆听我的问话。后来听爸爸讲，鹅卵石之所以这么光滑是因为长时间经过河水的冲刷而形成的。

我把鹅卵石好好的珍藏着，它不仅可以给我放松心情，而且给我带来无穷的乐趣，它伴随我度过了许多美好的时光。

篇二：我最喜欢的石头[400字]

一天下午的美术课，老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石来。回到家我突然想起了美术课上老师给我们布置的任务，于是我就拿起电话急匆匆的往妈妈那里打。电话打通了，我对妈妈说：“妈妈，今天美术老师给我们布置了一个任务。”“什么任务啊，宝贝？”妈妈问。我又说：“老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石，您能给我拿一个回来吗？”妈妈回答：“好啊，正好你的单叔叔最爱收藏石头了。”听到妈妈说的这句话，我高兴地蹦了起来。

妈妈回到家我看到她手里拿着一个口袋，我一想就知道里面一定是鹅卵石。于是就请妈妈把口袋给我，我往里面一看真的是鹅卵石。我把它们放到桌子上选了一下，我看见了一块石头并一眼就选定是它了。这块石头的颜色最特别了，它的颜色是白的，形状也很特别，前面小尖尖的后面大圆圆的，而且还扁扁的很可爱，所以我很喜欢它。看着看着我突然产生了一个想法：“这不刚好可以用来画兔子吗？”

于是，我就行动起来了。我先用铅笔在石头上画出了兔子的身体的部位，再用勾线笔把铅笔画过的地方再勾了一遍，最后我又用水粉颜料涂上了颜色。艺术加工就做完了。

石头加工后，一只可爱的小兔子就跃然于眼前了！它的眼睛是红色的，耳朵和身体是白色的，鼻子是黑色的，为了使兔子更可爱，我还在它的背上加了一朵小花，花心是**的，花瓣是粉色的，它的尾巴一翘一翘的。因为石头又加工了一次，所以我感觉它更可爱了！

篇三：我最喜欢的石头

我家的石头有很多，它们来自祖国各地，都是爸爸外出给我带回来的。它们五颜六色形态各异，加上纹路奇特，真是让人赞不绝口。我最喜欢的是爸爸从长江边捡来的鹅卵石，我给它取名叫"宇宙石".

这块石头圆圆的浑身都是圈，就像一个宇宙。圆圈上还有许多小圆点，那不就是地球、火星、土星众多星球吗?看起来多像我们的系啊！它的颜色是土黄中有些黑色，泛着幽幽的亮光，美丽无比，它那圆圆的形状似乎在诉说着岁月的沧桑。

我特别喜欢这块石头。有时候拿其他石头和它比较，有的虽然好看，但没它小巧；有的虽然小巧，但没有它美丽。我觉得它就是一块完美无缺的石头。

我不知道宇宙石会有那么多的花纹，妈妈说：“那是因为它的成分不同，经历了不知多少年的冲刷和磨砺，才有了今天的形状和美丽的纹路。”听了妈妈的话，我越来越喜欢这块石头了。

“宇宙石”让我懂得了：每个小朋友都像有着优良品质的石头，但想成为美丽的宇宙石，就必须勇敢地在成长的长河里磨练。

篇四：奇妙的石头[500字]

上一个星期三的美术课。老师让我们回家找鹅卵石，作为美术课的材料。

放学回家的路上，我和奶奶经过沟边的时候，我看到了一堆普普通通的石头。忽然，我想起了老师教给我们的任务。于是，我对奶奶说：“老师让我们回家找鹅卵石，下节课要用。”奶奶回答说：“那你就去捡几块石头吧！”我一听奶奶的回答，高兴极了

我来到这堆石头的旁边一看，全是不一样的石头有圆形的、椭圆的、还有一些石头的样子说不出来是什么形状的。我仔细一看，看到了一块说不出来是什么样子的石头，我觉得它像一只大熊猫。于是，我捡起那块石头，把它上面的污泥擦掉就跑过去给奶奶说：“我找到了一块说不出来是什么形状的石头，只不过我觉得它像一只大熊猫！”奶奶说：“找到了就好，走回家去吧！”

星期五很快得到了。“铃铃铃”，上课铃响了，同学们高兴极了！因为这节课是美术课。可是老师不高兴了。他生气的骂我们：“你们一点规矩都没有。有些同学听了惭愧的低下了头，而有些同学听了就想没听见似的，还是在那悄悄地说话。老师又生气的在黑板上大大的写上：”给我静息十分钟。“所有的同学都安静下来了。

十分钟很快的过去了，同学和老师都恢复了上课的面貌。老师开始给同学讲再给石头艺术加工的时候要注意什么？老师讲完了就对同学们说：”好了，同学们可以开工了！“同学们听了争先恐后的动起笔来。”

“铃铃铃”下课了铃响了，同学们迫不及待的把自己的手工作品交道老师那里有小白兔、有小鱼、有熊猫，当然也包括了我……

经过同学们全心全意的给石头打扮。普普通通的石头变成了可爱又漂亮的石头了。

篇五：崂山的石头[400字]

今天，我和爸爸妈妈一起去青岛的崂山。

我们坐缆车上山。我们和导游坐在一辆车上，缆车一点一点向山上开去，我看见脚下是一大片郁郁葱葱的树林，大大小小的山石。突然，导游指着远处山顶上那堆大石头，对我们说：“你们看，那儿多像一个躺着的人。”我们看见一个巨人平躺在山顶，他有一个高高的鼻子，还戴着一顶帽子呢！我不禁地发出赞叹：“这种自然现象真是难得一见啊！”导游又说：“这里的石头，你想像什么就是什么。”于是我们也发挥自己的想象力。妈妈说：“那多像一个人，他梳着齐耳的短发，正托着下巴望着远方。”“那个多像一只狗啊！”爸爸说，“瞧，它翘着尾巴，向着山那边叫着呢！”我也发现了一个，兴奋地拉着妈妈的手说：“这里有一只憨态可掬的老鼠，它有小小的鼻子，大大的耳朵，一双黑黑的眼睛，还露着一颗洁白无瑕的大门牙。”我见过许多千奇百怪的石头，但从没见过崂山上这么有趣的石头，我们一路都不停地看啊，拍啊，眼睛都忙不过来。

崂山满山都是形态万千，栩栩如生的石头，望也望不到边，大自然真是太伟大了。

望纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

作文《我最喜欢的石头》

我家里有许多各种各样的石头，这些都是我在沙河边捡的。

其中我最喜欢的石头就是鹅卵石了。

我的鹅卵石有很多颜色和形状，有时我会拿着它们当积木，排成一排搭房子，用大的当柱子、小的当砖头，很快，就搭成一个漂亮的房子。

有时我还会把它们铺成石头路，为了石子路漂亮，我用五颜六色的石头在中间摆上图案，摆成小花、皮球…… 我最喜欢的鹅卵石是一个黑色的，椭圆型，就像我们的脑袋，它上面的纹路形成了一个笑脸，我把它放在了学习桌前，每当我做作业时，它就对着我开心的笑。

每次我睡觉时，都会把它放在我的手心，摸着清凉如水、光溜溜的石头，看着笑眯眯的小脸，我就会忘记这一天的烦恼和劳累。

当我寂寞的时候我就会问它：“你是怎么变得这么光滑的呢？你是怎么形成一个笑脸的呢……”它虽然一言不发，但我知道它在认真聆听我的问话。

后来听爸爸讲，鹅卵石之所以这么光滑是因为长时间经过河水的冲刷而形成的。

我把鹅卵石好好的珍藏着，它不仅可以给我放松心情，而且给我带来无穷的乐趣，它伴随我度过了许多美好的时光。

篇二：我最喜欢的石头[400字] 一天下午的美术课，老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石来。

回到家我突然想起了美术课上老师给我们布置的任务，于是我就拿起电话急匆匆的往妈妈那里打。

电话打通了，我对妈妈说：“妈妈，今天美术老师给我们布置了一个任务。

”“什么任务啊，宝贝？”妈妈问。

我又说：“老师叫我们下节课带一个或两个鹅卵石，您能给我拿一个回来吗？”妈妈回答：“好啊，正好你的单叔叔最爱收藏石头了。

”听到妈妈说的这句话，我高兴地蹦了起来。

妈妈回到家我看到她手里拿着一个口袋，我一想就知道里面一定是鹅卵石。

于是就请妈妈把口袋给我，我往里面一看真的是鹅卵石。

我把它们放到桌子上选了一下，我看见了一块石头并一眼就选定是它了。

这块石头的颜色最特别了，它的颜色是白的，形状也很特别，前面小尖尖的后面大圆圆的，而且还扁扁的很可爱，所以我很喜欢它。

看着看着我突然产生了一个想法：“这不刚好可以用来画兔子吗？” 于是，我就行动起来了。

我先用铅笔在石头上画出了兔子的身体的部位，再用勾线笔把铅笔画过的地方再勾了一遍，最后我又用水粉颜料涂上了颜色。

艺术加工就做完了。

石头加工后，一只可爱的小兔子就跃然于眼前了！它的眼睛是红色的，耳朵和身体是白色的，鼻子是黑色的，为了使兔子更可爱，我还在它的背上加了一朵小花，花心是**的，花瓣是粉色的，它的尾巴一翘一翘的。

因为石头又加工了一次，所以我感觉它更可爱了！篇三：我最喜欢的石头 我家的石头有很多，它们来自祖国各地，都是爸爸外出给我带回来的。

它们五颜六色形态各异，加上纹路奇特，真是让人赞不绝口。

我最喜欢的是爸爸从长江边捡来的鹅卵石，我给它取名叫＂宇宙石＂. 这块石头圆圆的浑身都是圈，就像一个宇宙。

圆圈上还有许多小圆点，那不就是地球、火星、土星众多星球吗？看起来多像我们的系啊！它的颜色是土黄中有些黑色，泛着幽幽的亮光，美丽无比，它那圆圆的形状似乎在诉说着岁月的沧桑。

我特别喜欢这块石头。

有时候拿其他石头和它比较，有的虽然好看，但没它小巧；有的虽然小巧，但没有它美丽。

我觉得它就是一块完美无缺的石头。

我不知道宇宙石会有那么多的花纹，妈妈说：“那是因为它的成分不同，经历了不知多少年的冲刷和磨砺，才有了今天的形状和美丽的纹路。

”听了妈妈的话，我越来越喜欢这块石头了。

“宇宙石”让我懂得了：每个小朋友都像有着优良品质的石头，但想成为美丽的宇宙石，就必须勇敢地在成长的长河里磨练。

篇四：奇妙的石头[500字] 上一个星期三的美术课。

老师让我们回家找鹅卵石，作为美术课的材料。

放学回家的路上，我和奶奶经过沟边的时候，我看到了一堆普普通通的石头。

忽然，我想起了老师教给我们的任务。

于是，我对奶奶说：“老师让我们回家找鹅卵石，下节课要用。

”奶奶回答说：“那你就去捡几块石头吧！”我一听奶奶的回答，高兴极了 我来到这堆石头的旁边一看，全是不一样的石头有圆形的、椭圆的、还有一些石头的样子说不出来是什么形状的。

我仔细一看，看到了一块说不出来是什么样子的石头，我觉得它像一只大熊猫。

于是，我捡起那块石头，把它上面的污泥擦掉就跑过去给奶奶说：“我找到了一块说不出来是什么形状的石头，只不过我觉得它像一只大熊猫！”奶奶说：“找到了就好，走回家去吧！” 星期五很快得到了。

“铃铃铃”，上课铃响了，同学们高兴极了！因为这节课是美术课。

可是老师不高兴了。

他生气的骂我们：“你们一点规矩都没有。

有些同学听了惭愧的低下了头，而有些同学听了就想没听见似的，还是在那悄悄地说话。

老师又生气的在黑板上大大的写上：”给我静息十分钟。

“所有的同学都安静下来了。

十分钟很快的过去了，同学和老师都恢复了上课的面貌。

老师开始给同学讲再给石头艺术加工的时候要注意什么？老师讲完了就对同学们说：”好了，同学们可以开工了！“同学们听了争先恐后的动起笔来。

” “铃铃铃”下课了铃响了，同学...

我喜欢的石头作文300字

我收藏了许多我喜欢的石头，它们形状各异，可我最喜欢的石头就要数我那块好似玉石，翠绿色的小鹅卵石了，那是我妈妈从南召的一个小河边捡的。

它黑白相间，放在水里就像玉石翠绿翠绿的，它只有鹌鹑蛋那么大，它的身上有许多的黑点，就像少女脸上长的青春痘。

它的身上有一道裂痕，就好像是灰太狼脸上的刀疤。

它身上的花纹好像是正在腾云驾雾地飞。

它还像一只老鼠随着香气跑到奶酪旁边。

好看极了！我常常对它说：你身上的花纹是不是顽皮的小鱼画的？你是不是经历过很多次风吹雨打才这般光滑、坚硬？你是不是比我的太爷爷的年龄还大？你身上的裂纹是不是为了保护家园受的伤？这时的你，是么的安静是不是在想念自己的家园！因为它身上的花纹很丰富也很美丽所以我给它起了一个很美的名字美美。

我喜欢这块来自小河边的小鹅卵石！

作文《我最喜欢的石头》

今天我和妈妈、爸爸、姨妈、妹妹任伯伯和“跟任伯伯去探险”的家长小朋友们一起去秦楚古道游玩。

到了秦楚古道景区，任伯伯先带领我们去爬山，然后找了一个比较平的地方吃午饭又让我们玩了一会就下山了。

下了山后，任伯伯又带领我们去河里玩，任伯伯说：“男生，女生个站一列。

”站好了任伯伯就带我们下河了。

下了河，任伯伯说：“每人找一块漂亮的石头来排队，我用红笔给你们在石头上写字留作纪念。

”然后我们每人去寻找一块自己最喜欢的石头。

我在河边认真的寻找，终于找到了一块像山一样，光光的石头，我很喜欢它。

虽然我不是第一个把石头给任伯伯的，可是任伯伯觉得我的石头好看，就第一个给我的石头上写下“秦岭”两个字。

我看着这两个字感到非常高兴，得意的给妈妈、爸爸拿去看了看。

爸爸妈妈都说：“真好看！”我一定要把这个石头珍藏起来。

我喜欢的石头作文

我喜欢的石头是雨花石。

因为它有各种各样的颜色，也有千奇百怪的图案，这些都是大自然创造出来一颗颗精美的石头。

我查了一下雨花石的资料，哦，我知道了雨花石是南京的特产，几乎成了南京的象征。

雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石、观赏石、石。

我在网上看见了许许多多雨花石的，它们非常的漂亮，非常的精美。

有水鸟图、山清水秀图、旭日东升图等等。

它们个个栩栩如生，看得我眼花缭乱。

我看到了一颗很神奇的雨花石，它是一颗椭圆形的石头，上面是一幅瀑布的图案，我看见这幅图案就不由自主的想起了那首古诗《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是落九天。

”用这首诗可以形容它是最恰当不过了。

看着这幅美丽的石头画，我仿佛也进入了这一幅画中。

真想不到一颗小小的石头，竟有这么丰富的内涵，它是那么美丽，那么的神奇，它给人们带来了无穷的乐趣。

作文 我最喜欢的石头 怎么写

我家里有许多各种各样的石头，这些都是我在沙河边捡的。

其中我最喜欢的石头就是鹅卵石了。

我最喜欢的石头 我的鹅卵石有很多颜色和形状，有时我会拿着它们当积木，排成一排搭房子，用大的当柱子、小的当砖头，很快，就搭成一个漂亮的房子。

有时我还会把它们铺成石头路，为了石子路漂亮，我用五颜六色的石头在中间摆上图案，摆成小花、皮球……我最喜欢的鹅卵石是一个黑色的，椭圆型，就像我们的脑袋，它上面的纹路形成了一个笑脸，我把它放在了学习桌前，每当我做作业时，它就对着我开心的笑。

每次我睡觉时，都会把它放在我的手心，摸着清凉如水、光溜溜的石头，看着笑眯眯的小脸，我就会忘记这一天的烦恼和劳累。

当我寂寞的时候我就会问它：“你是怎么变得这么光滑的呢？你是怎么形成一个笑脸的呢……”它虽然一言不发，但我知道它在认真聆听我的问话。

后来听爸爸讲，鹅卵石之所以这么光滑是因为长时间经过河水的冲刷而形成的。

我把鹅卵石好好的珍藏着，它不仅可以给我放松心情，而且给我带来无穷的乐趣，它伴随我度过了许多美好的时光。

介绍自己喜欢的石头作文（400字）

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”这是明朝诗人于谦写的，因为诗人赞美石头那不向困难低头的精神震撼了。

我喜欢鹅卵石。

鹅卵石是椭圆形，像一颗鸡蛋似的。

我心想：鹅卵石难道是鸡妈妈生出来的，不小心滚进了小溪里？或者是鹅卵石看到鸡蛋那么漂亮，便让小溪帮它们磨成椭圆形？鹅卵石的颜色各种各样，有黑、白、黄、红……十分美丽。

用手摸一摸鹅卵石，光滑的像凃过油似的，不知道它在小溪妈妈的怀抱里睡了多少年，皮肤才会变得这么光滑。

将两颗鹅卵石碰撞在一起，会发出“砰砰砰”的声音，还能闻到一股火药味。

鹅卵石的作用很大。

鹅卵石因其外表光滑，小巧玲珑，适合脚底 *** ，通常砌公园小路旁。

人们走上去，会促进血液循环，对身体的健康帮助很大。

鹅卵石默默无闻，无私的为人们铺了一条健康之路，你的精神值得我去学习。

我喜欢鹅卵石。

虽然它没有陨石矿物质丰富，没有雨花石珍贵，但它对人们的健康有帮助。

作文我最喜欢的石头600字开头排比句

我有许多石头，有雨花石、有玉石，还有鹅卵石，但我喜欢的是那块形壮像鸟蛋的石头—“鸟蛋石”。

记得那次我和爸爸外出郊游，在山脚下的小溪旁捡到了一块“鸟蛋石”，它大约长5厘米，形状非常像鸟的蛋，全身是深绿色，整块石头又亮又光滑，在阳光的照耀下，晶莹透亮，我对它爱不释手。

由于赶时间我把它落在宾馆了，当时我哭着非要回去找，爸爸没办法只好带我回去找，它还在宾馆里等着我，当时那种失而复得的感觉别提有多高兴了。

我把它拿回家收藏了起来。

今年的母亲节就要快到了，我送妈妈什么呢，我想了半天，想不出要送妈妈什么，我一眼看到桌子上的许多石头了，对了我就送妈妈这块我最喜欢的“鸟蛋石”吧，可是总觉得不够完美，我在上面画一些图案吧，说做就做，我在石头上画了一朵美丽的红花，妈妈收到我的礼物时肯定会高兴的。

我把它放在了我的抽屉里，等着母亲节的到来。

从这块石头中我悟出了一个道理，即使是不值钱的东西，如果你喜欢它，你就会赋予它价值感情，你就会像对你的朋友一样去爱护它，珍惜它。

小学生作文我最喜欢的石头一孔雀石

我有许许多多的雨花石，但有一块雨花石，一直在我一个精致的小盒子里，每星期四晚上，我都会去看它，一直记念着一件事。

以前，我很小的时候，爸爸去南京出差时，买了一块小小的雨花石，回家时我看见爸爸手上有一个小袋子，那里面就是这颗不同寻常的雨花石。

它正面很像一个芒果，而背部却像一个芒果干，它是我见过最小的雨花石，跟小拇指差不多大。

我的这块雨花石的颜色有：金黄、浅蓝、深红等等，它很光滑，我去问爸爸，爸爸说这是经过很久的水的冲刷、风的风化、土的侵蚀而成，经过了人工的打磨……我越听越入神，可是我的脑袋中突然闪出了一个念头：会不会本来是一块手掌大小的雨花石，经过了水的冲刷、风的风化、土的侵蚀之后变成了一个小拇指大小的雨花石？大自然真是太奇妙了！我非常爱护这颗雨花石，直到现在，它还一直静静地待在那，我真想问问它：“雨花石，我曾经做了什么事？”可我每次说了，它都不说话，一直是满脸笑容地对待……...

三年级作文200字我最喜欢的石头

今天，我在我好朋友家的房子旁边，挖到了几块色彩斑斓，五光十色的漂亮的石头.它们颜色并不是单一的：有**，纯白色的，还有绿色带有花条纹的呢！当然，它们的形状也大不相同，我最喜欢的要数一个象＂平行四边体＂状的石头.它呈半透明状，一半是棕色的，另一半则是白颜色的.在它＂身上＂有许多小孔，看起来它饱经沧桑.这些小孔分布得很奇怪，只在棕色的部位有小孔，摸起来坑坑洼洼；而在纯白的地方十分平整，摸起来十分滑腻，就在白色的地方有几条银白色的条纹，它又为这块石头增加了几分美感，更让我觉得这是一块独一无二的石头了.当然，有一块纯白色的石头，虽然它小巧玲珑，但是它的洁白无瑕也足可以与其它石头相媲美！啊，美丽的石头，我爱你们！但我更爱这奇丽，美妙的大自然！...

我最喜欢的石头是孔雀石。

孔雀石是一种脆弱但又非常漂亮的石头，有“妻子幸福”的寓意。

孔雀石的绿是最正最浓的绿。

绿色的孔雀石虽然不具备珠宝的光泽，却有着独一无二的高雅气质，如同一位超凡脱俗的美少女，又像一只美丽的金孔雀。

这也是我喜欢她最主要的原因。

孔雀石的名字里虽然有“石”字，但她几乎没有石头坚硬，稳固的特点。

她的韧性差，非常脆弱，所以很容易碎，害怕碰撞，而且非常娇贵，甚至比玻璃还娇贵。

孔雀石颜色酷似孔雀羽毛上的斑点，呈不透明的深绿色，且具有色彩很浓的条状花纹，这种独一无二的美是其她任何珠宝所没有的，因此，几乎没有仿冒品。

孔雀石的产地有俄罗斯，罗马尼亚，巴西等等，中国的孔雀石产地主要在河北一带。

孔雀石还不能接触酸性和碱性物质，很容易损伤表面光泽。

所以，仔细看柜台里的首饰，每块底部是平面的孔雀石都以黑玛瑙打底，作为皮肤或衣服接触的部分，以防止孔雀石被汗水或者其它物质损伤。

德国的一些地方认为在孔雀石上刻上太阳，那么这块宝石就会有使人摆脱邪恶灵魂和隐患的能力。

因此。

孔雀石就被人们赋予了“妻子幸福”的寓意。

这就是我非常喜欢的孔雀石。

转载请注明出处作文大全网 作文《我最喜欢的石头》

用三个在那造排比句

这片美妙的沙滩就伏在闽江口台湾海峡边上，长年的海浪将黄灿灿的的沙粒冲刷成平整细腻的肌肤，风的飘逸月的变幻山的幽秘水的拂弄，在这里演练着各种变幻！当我踏上沙滩那一刻起，广阔就是我的胸怀。少了些许杂念，把身边的一切琐事都放下了，犹如这一片空旷的白皙，难以言表的美。经过千百年的筛炼，沙滩格外的松软湿润，海浪静悄悄的涌过来，又悄悄退去。沙滩上依稀撒着数点模糊的人影，有的相互追逐，有的窃窃私语，有的躺在沙滩上，都在享受这美好的时光。

脚踏细沙，眼看大海！晨风照面，舒爽怡人；海味入鼻，直动心灵。白浪横接天地，卷卷而来，翻腾叠起，煞是有威。错落小岛，迫人遐想无穷；游艇飞梭，引动游人心绪。

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O(∩_∩)O，记得好评和纳，互相帮助

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微笑让生活更美好的佳句

在那年幼无知的童年，我们总是高兴地唱着自己喜欢的歌谣；

在那无忧无虑的少年，我们总是快乐地玩着自己喜欢的游戏；

在那血气方刚的青年，我们总是激昂地吟着自己喜欢的诗词。

教室里为主题写作文

1.微笑让生活更美好（500~600字）运用5个比喻句,3个排比句

你知道世界上最美丽的语言是什么吗？也许，很多人认为，世界上最美丽的语言是那些华丽的文字。不错，有很多文字，堪称神来之笔，确实是非常美丽的语言。但是，在我心中最美丽的语言，却是生活中常有的——微笑。

说到这里，也许很多人都要来反驳，确实在生活太常见了，它是每个人每天都会看到的。不过，你确定你看到的是微笑吗？微笑和其它的笑容，是不同的。

微笑就像冬日里的一缕阳光，使人从心底感到温暖；微笑也像一缕春风，使人在寒冷中感到希望的来临；微笑，还像一片树荫，在你内心焦躁的时候，带给你一丝清凉。微笑全然不同其它的笑容，因为微笑能使人从内心中感到温暖。

微笑使人自信。有一个小女孩，从小就害怕与别人说话，不与别人交流。她的父母非常心急，但又觉得无计可施，也只能担忧的把她送进小学，慢慢的，他们惊讶的发现小女孩慢慢变得开朗，在小女孩长大后，他们问小女孩转变的原因是什么。她说：“当我走近班级的时候，老师总是对我投来微笑，我下意识的也对老师微笑，久而久之，习惯了对每个同学微笑，然后，有了与每个同学交流的勇气。一次次小小的微笑，就这样使小女孩有了与同学交流的勇气，给她树立了自信，也改变了她的人生轨迹，微笑使她的生活更美好。

举世闻名的戴安娜王妃，认为微笑是每个人最好的名片。而戴安娜王妃也总是带着微笑，她的微笑伴随着她的善良温暖了一个又一个人，改变了无数人的生活。微笑拉近了人与人之间的距离，使每个人都能更好的交流。

微笑也是一种特别的美。有着世界第一名美誉的《蒙娜丽莎的微笑》其中最让人惊叹的，便是蒙娜丽莎那似有似无的微笑。如果没有这个透露着温和的微笑，恐怕达芬奇的这幅画就无法那样的文明遐迩了。

微笑是最美丽的语言；微笑，能溶解别人心里的坚冰；微笑，能让人更自信；微笑，本身就一种最特别的美。让我们一起微笑吧，微笑，让生活更美好。

2.微笑,让生活更美好450

12月16日下午，学校组织了一次微笑节，题目为“微笑，让生活更美好”。

校德育处主任和年级组长观摩了这次活动。

两位小主持人告诉我们：“每个人都是有微笑魔法的。当我们路出八颗牙齿时，就会感觉到有许许多多的微笑围绕在我们所有人的身边。

微笑要发自内心，这样才会感染周边更多的人，这才是正正的微笑。微笑是你人生的一半，把自己的微笑传递给世界各地的每一个人，将会给我们的生活和城市带来更美好的时光”。

在主持人的安排下，表演开始了。

我们排着整齐的队伍上场，为大家合唱了一首：“感恩的心”。我们的歌声就像百灵鸟唱起歌来一样清脆，美妙。

我们的哑语更感染了在座的每一位观摩者。每个班的表演都非常的精彩，迎来了一阵阵的掌声。

在热闹欢快的气氛中，微笑节结束了。

这次微笑节让我学到了许多知识，更让我体会到了微笑的真正意义。

3.作文 微笑,让生活更美好

[作文 微笑，让生活更美好]我们要做坐在向日葵上的孩子，即使沮丧，也要微笑，面朝阳光，作文 微笑，让生活更美好。

-----题记 那天，我考试失利，老天陪我一同哭泣。我无精打地回到家，脑子里不断的回放着老师报成绩时的情景。

我竟让是第29名！一直是名列前茅的我从来没有考过如此糟糕成绩，也从来没有有过如此大的差距！差点就掉到30名以外，那是我给自己定的最低限度，这仅一步之遥，一人之差！况且，况且老师，同学都看好我的，怎么会这样…… 我埋下头去，想不去想这些，可我做不到。它们不断的蔓延撕咬着我的心。

滚烫的眼泪不由的流了下来，任它流，流到嘴角，咸咸的，苦苦的，一如我的心，初中三年级作文《作文 微笑，让生活更美好》。 窗外，雨还在哗哗的下着，敲击着玻璃，阴云笼罩着天空，老天，你是在可怜我吗？一阵难以抵挡的悲哀吞噬着我的心。

为什么？为什么我明明努力了，却还是靠的这样不堪的成绩？！生活为什么如此不公！我冲着天空大喊，心中的幽怨，愤懑似乎找到了突破口，猛地宣泄着。 第二天，我因为上火发了高烧，浑身滚烫极了，喉咙紧得说不出话来。

可是一睁眼就想起那不堪的成绩，就再次忍不住掉泪，眼睛哭得火辣辣的疼。转过身想倒杯水，忽然发现一缕阳光轻轻穿过玻璃杯，折射成美妙的色彩。

我震惊了，静静的注视着它，为什么以前没发现它的美丽呢？ 原来，是人的心态决定生活。生活像一面镜子，你对它笑，它才会对你笑。

我们要做坐在向日葵上的孩子，即使沮丧，也要微笑，面向阳光。也唯有这样，你才会发现生活的美好。

于是，我重整旗鼓，总结经验，为下次考试做准备。一个月后，我手捧鲜红的荣誉证书，欣慰的笑了……。

4.以微笑,让生活更美好为题写一篇不少于600字的作文

微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑一剂良药，能消除人与人之间的隔阂；微笑是一个人的美德，它能使你的情操得到升华；微笑是一种万能的吸引力，它能使团体和民族得到凝聚和团结。

人类60多亿，芸芸众生，在车站、码头，在城市、集镇，工厂、学校，人们熙熙攘攘、摩肩接踵。。。。。。总少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的脚，就是我撞了你的腰。在这个时候，你其实什么也不用做，什么也不用说，只需一个歉意的微笑，定能使对方刚刚燃起的怒火得到平熄。“伸手不打笑脸人”，这就是微笑的力量。当你看到对方谅解的微笑时，你会觉得狭小的空间变得开阔了，心情放松了，你会感到我们周围的人是那样的和善友好。

在人类的经济生活中，古人云：和气生财。和气表现在脸上便是微笑，我说是微笑生财。某店主一日招店员，十个应聘的人在老板面前站了十分钟，老板从中选出了五个在十分钟内保持微笑的人。其实微笑可以招引顾客、留住顾客，满面春风的卖，就会引来高高兴兴的买。这就叫做微笑赚钱，微笑消费，这便是人类经济生活中的一种和谐美。

在人类的交往中，避免不了有这样和那样的矛盾，少不了有被人误解和误解别人的时候。当你被你的上司、你的同事、你的同学误解时，不要生气、恼火，面带微笑的去给对方解释。当你误解了别人时，面带微笑的去给人家赔礼道歉，这样会使一个团体更团结；这种美德，会使我国的多民族，凝聚的像一个人。会使我们每一个人，都心情畅快。

每一个人在生活中，都不可能是一帆风顺的会遇到困难、挫折，不要灰心、不要气馁。对着镜子笑一笑，看着镜中微笑着的自己，曾经那么自信的自己，你难道还没有度过难关的勇气？

微笑是人类最美丽的表情；微笑是打开心灵的钥匙；微笑是人与人之间沟通的桥梁；微笑是生活中不可缺少的一部分。为了建立更加和谐的社会，为了让我们的生活更加美好，让我们一起学会微笑、善于微笑！

5.以微笑为主题的好词好句

《蒙娜丽沙》始终带着她神秘恬静的微笑，在这微笑背后，有某种不能掌握的神秘性，是一种美，却是无法掌握之美.是一种自然，却是无法掌握的自然.当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值.——威尔科克斯德凡事总要有信心，老想着“行”.要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气了.——盖叫天中既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷.——车尔尼雪夫斯基俄人生的道路都是由心来描绘的.所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕.——稻盛和夫日乌云后面依然是灿烂的晴天.——朗弗罗美一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的.——华盛顿美微笑意味着成功 微笑富有魅力，招人喜爱.微笑被人誉为"解语之花，忘忧之草".确确实实，微笑可以缩短人与人之间的。

微笑给希尔顿公司带来巨大成功，不仅率先度过难关，而且发展到世界五大洲的70余家，资产达数十亿美元，成为当今全球。原一平说：走向成功的路有千万条，微笑和信心只是助你走向成功的一种方式，但这又是不可或缺的方式.这个故事告诉。

职场成功人士曾半开玩笑地道出他的成功秘诀：“如果长相不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑.”其实，搞教育的人清楚，能够把你的学生吸引过来，这是很大的成功，而“微笑是最好的名片”微笑来源于成功，微笑取决于胜利.微笑蕴含着幸福，微笑饱含着生机.微笑中充满了永恒与希望，微笑里洋溢着美好与朝阳…… 你真正地看见过微笑吗？它也许不会喜形于色，而是埋藏心底，需要你去发现它，去挖掘它.微笑着走向成功 古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实，微笑可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力量. 每个人都想获得成功，无论是重大的还是不起眼的。当你成功时，你是快乐的，高兴的，激动的.但走向成功的路却是那样坎坷，那样艰辛，那样困难.所以，你只有微笑着去面对。

其实，我们无论做什么事，都应该从心底微笑着去做.因为只有从容镇定，才会帮助你走向成功。

6.微笑让生活更美好09金华中考作文

微笑，让生活更美好

“咔嚓”，微笑定格；“咔嚓”，美好记录。耳边不断响起这样的声音，心中涌起一股股暖流……

一、微笑+以目示意

正在路上走着，突然，一个小男孩脚踏滑板从我身边飞一般地经过，手里还拿着一个易拉罐。他作了一个完美的刹车动作，仰头喝尽饮料，随着金属撞击的清脆响声，罐子砸到垃圾筒边缘后弹开，滚落在地上。那男孩对此却视而不见，转头踏上滑板就想继续前进。他看到了远远望着他的我，我微笑了一下，轻轻摇了要摇头，目光里流露出一丝谴责。男孩摸摸他的头，羞愧地对我笑笑，下滑板，弯腰捡起易拉罐，投入垃圾筒。我继续走着，脚步更为轻快。

二、微笑+借伞与人

“呦，真是的，刚才天气还好好的呢，怎么这么快就下起雨来了？还下得这么大，我怎么回家啊？”我嘴里嘟囔着，无计可施。站在公交车停靠站的雨篷下，车子接连开过，身边的人不停更换。“小姑娘，下这么大雨，你去哪儿啊？”一位老婆婆问我。“哦，我回家呢。”“几路车啊？”“呐，我不乘车，我避雨呢。”“嗬，正好，我今天带两把伞，是去接我孙子的，这把你用吧！”婆婆微笑着，把伞递给我。“那怎么行，您的孙子得用啊！”“没事，我们俩合撑一把得了，快回家吧，你爸妈都等着呢！”“那我怎么把伞还给您呀？”“下个星期这个时间，我还是在这儿！”进入雨中，回头，还看见婆婆在对我微笑……

三、微笑+爱心付出

街上多了一位拉琴的瞎乞丐，琴声凄怆而悠长。走过他身边，总会稍作停留。这一天，我蹲下身，将五个一元硬币放入他面前的铁盒中，微笑了。他抬起头，茫然的嘴角向上扯了扯，弯月形。“叔叔，您的琴声真好听，能再拉一曲吗？”这回，弯月成了弦月，说：“谢谢，你是第一个夸我琴拉得好听的人。”于是，一种截然不同的欢快曲调萦绕在我耳畔。

微笑，是人生在世最珍贵的东西，它的出现，会同时带给许多人快乐。有快乐在心，无论做什么，都是愉悦的。美好的生活，是因此而变得更舒心的。

看啊，有那么多人在微笑。

7.微笑面对生活的名言诗句多的

生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。 ——雨 果

当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。 ——威尔科克斯德

生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。——雨果

只用微笑说话的人，才能担当重任。——西谚

面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒

微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒

女人出门若忘了化妆，最好的补救方法便是亮出你的微笑。——辛迪?克劳馥

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

求30个排比句，50个比喻句，和50个拟人句。越短越好

1. 以教室里的花草为主题写一篇六百字的作文怎么写

教室里的花草我们教室非常宽敞.我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的.南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具.陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累.”是教我们好好学习，天天向上；坚持不懈，久炼成钢.西墙是后黑板，我们可以出黑板报，抄一些同学们好的作文，抄一些品德之类的东西，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些卫生知识。

2. 以教室里的记忆为题写一篇600字作文

昨晚下了一整夜的雨，早起却是好天气。我一大早就来到了学校，走进教室，发现讲台上有一条痕迹亮晶晶的，我跑过去仔细一看，嘿！原来是蜗牛爬过的痕迹。

说起蜗牛我一点儿也不陌生：它整天背着螺旋形的房子，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动；没有骨骼，全身几乎都是肌肉；头部一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大；是个贪睡能吃的家伙。

大概是同学们发现我在找什么，纷纷上前打听，当我告诉他们秘密时，同学们也加入了寻找蜗牛的行列。

“找到了！”我兴奋地大叫起来，同学们听见我的叫声纷纷围了上来。可能是蜗牛从来没有见过这么多人的缘故吧，吓得它警惕地晃动着两对细小的触角。

或许是周军觉得蜗牛太可爱了，就用手指轻轻地弹了一下它，蜗牛连忙缩回那坚硬的壳里。周军的这一“手”，惹来了同学们的一片责怪声。

也许是蜗牛好了伤疤忘了痛。过了一会儿，蜗牛又从它的“别墅”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。见周围实在没有危险了，这时，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。同学们见了都哈哈大笑起来。

有趣的蜗牛惹得同学们都想把它抢到手里戏耍一番。由于张宁个子矮、身子弱，最后拿到蜗牛的便是他了。就这样，一只蜗牛在我们手中传来传去。小小的蜗牛它怎能经得住同学们的折腾呢？很快就只剩下一口气了。这时只听张宁蚊子哼似的说：“蜗牛快要死了，一个小生命要结束了！”虽然张宁的话说得很轻，但对于同学们来说就像引爆了一颗一般。

不知什么时候老师来了，他轻轻地从张宁手中拿过蜗牛放在讲台上，郑重地对我们说：“生命没有高低贵贱之分，人是一条生命，蚂蚁是一条生命，蜗牛同样也是一条生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蜗牛的生命是平等的。”说完老师又让我们去看看蜗牛的眼睛，从它的眼神中，我仿佛看到蜗牛流露出一种无奈，一种凄楚……

虽然这件事已经过去一个学期了，但老师的话在我心中留下深深的印记。

3. 今天教室里特别安静为题写作文

今天教室特别安静

今天教室特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静，平日里吵吵闹闹的声音，今天变得特别的安静.

一只笔突然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻便得特别响亮，同桌的晓颜一转身低头把笔捡了起来，丝毫没有影响到其他人，眼珠像颗明亮的珍珠一样，闪闪的盯住书桌上的试卷，紧接着在手中挥洒起来，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地.安静的教室，忙碌的人儿，我们都在演绎着同一场人生短剧，平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多，一排排整整齐齐的桌子就像士兵整齐的军姿，而同学们就在这样严肃的环境中将自己一个学期中所学到的知识，在此时此刻尽情的发挥出最佳水平.

今天仅仅只是一次考试，一次平常的期末考试，平日里欢笑的声影，努力的学习，全都在一次期末考试中体现.我想，这样的安静他来得让人容易忽略.在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考试，但是，这就是我所期待着的安静，在这座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在为自己的理想拼搏，而我们却忽略了掉了平日里最想要的一份安静，一份难得的休闲，这样的安静让我思考了更多，想得更广，插上飞翔的翅膀，往自己的理想方向飞翔.这样我就能离理想更接近了.

如果教室里天天都很安静，那么或许少了些色彩，但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富.我喜欢教室这份安静.

4. 教室里的一面墙为题写一篇作文

我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。

我天天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很热和。 走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评选表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强大而努力学习。

黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师专心把知识教给我们，我非常感谢老师。

黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整洁齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如太阳出来了，阳光就立即照射进来，显得教室很明亮。

教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。

教室外的磁砖上展出了很多图画，美丽极了. 我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我的教室。我爱我的“家”。

5. 以“发生在教室里的故事”为话题,写作文

教室里的温馨故事

每个人都会成长，而且每个人的经历也不尽相同，有时充满欢声笑语，有时充满了心酸和泪水，有时充满了遗憾和忏悔，有时……作为学生，我们在教室和同学相处的时间是最长的，同学之间发生的事情将会是你宝贵的经历，有了它，你才会变得更成熟，更懂事。有了它，你的生活才会不觉得空虚，因而变得充实……

我记得小学4年级的时候，我可是个尖子生，主科几乎每次都拿第一。

可是，在第二学期的时候，转来了一个新同学，长的很可爱的，两条粗粗的麻花辫，圆圆的脸上一双水灵灵的大眼睛。听他们说，好像要转到我们班。我心里的“小魔鬼”跑出来作祟了，它对我说：“要是她来了的话，他就有可能把你的第一名抢走，那你……”那我可不肯，要赶她走，我可没那个胆子，我只是在人群中小声的说了一声：“我们班人已经很多了。”我也不知道他们听没听到我的话，可是，第二天，她还是转到了我们班，而且就坐在我前面。

不知怎的，我渐渐的和她成为了好朋友，和这位我曾经认为是敌人的人成为了朋友，而且是那种知心的朋友，我不开心的时候，它会在旁边倾听，开心的时候她会和我一起分享，我们是无话不说无所不谈。在学习上我们并驾齐驱，不分上下。在课堂，我们一起探索奥秘，在课下，我们一起玩耍，日子过得很开心。

可是，天有不测风云，有一天，我们俩突然为了一件小事而闹起了别扭。我认为我自己并没有错，错只在她，而她也认为自己没有错。后来，冷静下来以后，我思考了一番，发现自己也有不对的地方。然而因为当时我胆子小，脸皮薄，不敢直接面对她承认错误，就写了一张小字条，想跟她道歉。

下课之后，大家都走了，空荡荡的教室里静的出奇，只剩下我和小芹，真是心有灵犀一点通，他似乎也在等待着什么。我慢慢的向她靠近，忽然她朝我这边走来。终于我们走到一起了，我吞吞吐吐着、踌躇着，心想：要是我不跟她道歉，她会不会再也不理我呀，可是我又说不出口，后来把心一横，不管了，豁出去了！我也顾不了那么多了，我低着头，脸上热得发烫，我小心翼翼的从身后那出一张小纸条，往前一递。

“对不起，是我不好！”我喏喏地、低声地说。

可是，几乎是同时，我听见她同样也说了声对不起。简直是异口同声了。抬起头，眼前的景象使我楞住了，在我的面前，她低着头，手上竟然同样还拿着一张小纸条！

我们俩面面相觑，然后，会心地哈哈大笑起来……

这是多么好玩的一刻，多么有意思的一刻，多么温馨的时刻！

这就是友谊，深厚的友谊，温馨的友谊！

通过这件事以后，我们之间的关系更铁了。也更加亲密无间了。

可是美好的时光总是短暂的，我的好朋友要转走了，在毕业典礼的时候，我们一起唱起了《朋友》这首歌，依依不舍的目送她离去。这一场景至今萦绕在我的脑海，久久不能忘怀！

友情，生活不可或缺的一部分，是它搭起了人与人之间的桥梁，给世界增添了一架彩虹桥……

在人生的历程中，能遇到一个知心的朋友不容易。一个相知、相互信任理解的知心朋友更不容易。也许一生只有一次，但我并不觉得遗憾，因为可以有这样的好朋友哪怕只能遇到一次，也心满意足。不会把它当作是我毕生最珍贵的财富，并会永远珍藏这份美好的温馨的回忆！

6. 以“老师在教室”为题写一篇350字的作文

当老师走进教室的时候

铃铃铃……清脆的 *** 打响了，同学们陆续走进了教室，喧闹的校园变得安静了。过了一会儿便传出了朗朗的读书声，但在我们班却又呈现出另一番情景，同学们交头接耳，议论着老师怎么还不来上课。老师从来没有迟到过呀。“喂、喂同学们请静一静，静一静，我要宣布一个重要的消息。”小灵通刘红带着几分哀伤又略掺几分神秘地说：“我听说呀，关老师的母亲去世了。关老师也因哀伤过度生了病。”同学们几乎异口同声：“啊！”“唉！”接着便传出了窃窃私语声：“咱们是不是该放了。”“咱们去看望老师吧！”正在这时，门被推开了，关老师夹着书迈着蹒跚的步履走了进来？“啊！关老师，您——”同学们一脸迷茫，欲言又止，只见关老师的双眼布满了血丝，眼窝深陷，脸也消瘦了，头发好像又多了几缕银丝，但最使同学们感到激动的是老师胳臂上的黑纱。是啊！人非草木，谁能无情？老师忍受着母亲去世的巨大打击，承受着病痛无情的折磨，支撑着单薄的身体来为我们上课，这是多么坚强的一种毅力啊！教室里静悄悄的，在每一个同学脸上看到的都是哀痛、激动、尊敬。我们仿佛在老师单薄的身上看到了一颗火热的、忠诚于党的教育事业的心，仿佛想到了老师为同学补课，给同学花钱治病，顶风冒雨进行家访的感人情景。一股股暖流冲击着每个人的心，一双双眼睛传达着对老师的深情。“老师您回家休息吧！”“老师您别再上课，安心养病吧！”“老师……”同学们再也忍不住了，在片刻的沉静后，说出了这些发自内心的话语。可老师慈爱地望了我们一眼，摇了摇头，拿起了讲桌上的粉笔，那拿粉笔的手还贴着刚打过点滴留下的胶布，胶布上还渗着血，可老师却全然不顾这些，翻开了书，在黑板上写着、写着……

我的眼睛模糊了，我看到了一颗无私奉献的园丁心。难忘啊！老师走进教室的这一刻！

7. 关于教室的作文怎么写600字快

先用上一个排比句，比如说，我的教室，虽然没有华丽的装饰，但是在教室让我们收获了知识收获了成长。..

再多写些几个这样的句子。

然后就介绍比如说你们的桌子是怎么摆的，有没事什么特殊的寓意。反正我们不是那种两个人一桌的。板报，教室里有什么我们的美好回忆都可以写写。

例如：教室里的悄悄话

下午放学后，四年二班教室里的课桌椅，卫生工具聊起了悄悄话。

课桌先带头发言：“哎！我的小主人根本不爱惜我和我的兄弟姐妹们，他们拿着锋利的铅笔在我们的脸上乱涂乱画。害的我们的脸凹凸不平”。话音刚落，椅子就接过话茬了，说：“我的小主人也不爱护我们，上课的时候，坐的摇摇晃晃的，脚都扭伤了，到现在都在作痛呢！”

卫生工具也发话了，扫把说：“ 昨天有几个小朋友那着我和其它的卫生工具打架，害的我的“脚”都骨折了，幸亏，老师给我“接骨”现在已经好了。”说完，就听见一阵抽泣的声音，原来是抹布在哭，扫把问：“怎么了，抹布弟弟？”抹布一边檫眼泪，一边说：“小朋友们用完我都不给我洗澡，直接把我扔在地上，每次小朋友经过这，都不把我捡起来，从我身上踩过。是老师看到才把我捡起来，但不过，捡起来后，我已遍体鳞伤了。呜呜……”

接着，几个卫生工具都发话了。它们所说的这些话，都被讲台上的课本听到了。它想：我明天一定要这些小朋友认识到自己的错误。

第二天，那些小朋友认识自己的错误了，马上纠正自己的错误。课桌椅，卫生工具都开心的笑了！

8. 以"教室里的风波"为题写一篇900字的初中生作文

星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。

这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的同学出不去。大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

“叮铃铃……”哎呀！不好，上课 *** 响了。这时，外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的时候，吴老师踏着 *** 走了过来。

“老师！你快来呀！”

“教室的门不知是被谁关上了。”

“是呀，我们进不去了。”

“怎么办呀？”

大家争先恐后地向老师报告。“别说了，让我来试试，能不能打开。”吴老师一边说，一边用力推着门。可惜，吴老师是个女教师，没什么力气，尽管又是推、又是踢，费了九牛二虎之力，汗都流了下来，可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了，个个都使出了吃奶的力，可这门太“顽固”了，忙了半天，仍旧是外甥打灯笼——照旧。

正在大家不知道该怎么办时，吴老师做了个停止的手势，皱着眉头想了想。然后一声令下：“外面的同学分两队，排好后，用力往里推；里面的同学也分成两队，使劲向后拉。”吴老师大声地说，“我喊一、二，大家一起使劲，听见了么？”

“听见了！”

“好！现在开始！一——二，加油！”

此时，外面的同学面红耳赤，里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝，这条小缝无疑给了大家希望。于是，大家干得更加起劲了。

“哐当！”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了！

大家推门而入，多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠，就像钻石一般的耀眼。

坐在教室里，我们望着老师笑了，老师望着我们也笑了……

是呀！看着同学们兴奋的笑脸，听着同学们开心的笑声，我心中久久地回味着“团结就是力量>

9. 教室里的掌声为题写作文怎么写

晚上，教室里十分安静，同学们都放学回家了。就只剩陈民和李小龙留在教室

里打扫卫生。这时，只听陈民说“李小龙，我扫完了，我在操场上等你你扫好了

去找我，我先去踢会儿球，呆会儿我们一起回家。”

说完，陈民便放下扫帚，抱着球来到了操场上。没想到，刚过了几分钟，陈民一个“飞踢”把足球发射到了教室的窗户上，玻璃“啪”地一声碎了，在教室

里打扫卫生的李小龙赶紧走了过去，看到了一个还在晃动的足球。这时，陈民也

听到了响声，便急忙跑了过来。李小龙一边指着已经碎了的玻璃，一边疑惑地问

：“这块玻璃是你踢碎的吗？”

陈民先是吃了一惊，后来望了望四周，小声地说：“是我踢碎的，但是看在

朋友的情面上，你就通通融吧！只要你不说，就没有人会知道。”

“这不太好吧，还是你自己跟李老师承认错误吧。”

陈民见李小龙不肯帮他隐瞒事实，生气地背着书包跑了。教室里只有李小龙

一个人了，只见他正在把破碎的玻璃片扫进垃圾箱，独自关上门窗，心情有点沉

重地离开了教室。

第二天早晨，班主任李老师像往常一样，面带着微笑走进了教室，她习惯性的环顾了一下四周，发现玻璃窗少了一块玻璃，走进去看了看，笑着说：

“呦，谁把这块玻璃擦得这么干净，透明得让人都看不见了。”

听了李老师的话，同学们窃窃地笑了。这时，李老师收住了笑容，转身问：

“是谁打碎了这个玻璃？”

大家听了，你看看我，我看看你，谁也不吭声。

“昨天谁最后离开了教室？”

老师又问了起来，而且预期也变得严肃起来。

这时，李小龙看了看陈民，陈民也看了看李小龙，那目光分明在说：不要说出去，不要说出去啊。

老师扫视着全班。这时候，李小龙慢慢地举起了手，陈民见李小龙举起了手，心里咕咚一声，想：这小子想揭发我，真不够朋友。

李小龙站起来说道：“这块玻璃是我砸碎的。”

听了这话，陈民吃了一惊。他为什么要代我做“替罪羊”呢……哦，他是想用这个方法打动我，让我主动承认这块玻璃是我打碎的，真有他的！我不能让他做我的“替罪羊”，于是陈民果断地举起了手，站起来说：

“报告老师，这块玻璃是我打碎的。”

“怎么回事？”老师疑惑地望者他俩。

这时，陈民又说：“真的是我。”并说出了事情的经过……

“哦”，李老师明白了。

她走到李小龙的旁边，问：

“你为什么要替陈民顶过啊？”

李小龙低下了头，轻声说：

“我不想揭发他，想用这种方法感动他，促使他自己承认这件事。”

老师听完他的话，两眼凝视着李小龙，目光中透着赞赏。随后，拍了拍他的肩膀说：

“你做得对！你不仅感动了陈民也感动我。”

随后，她面对同学们说：

“同学们说说李小龙的行为值不值得我们赞扬？值不值得我们学习？”

“哗……”教室里想起了热烈的掌声。

10. 《发生在教室里的故事》的文章,1000字,以写事为主

发生在教室里的故事 教室，本应是同学们学习的地方，可是在这样的一个学习氛围里，却常常发生许多不尽人意的事，不得不引起人的深思。

今天，一个阳光明媚的日子，也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始，个别同学已是“热情似火”了。

数学课上，同学们正专心致志地学习着。忽然，一声呐喊打破了教室的平静。

我扭头一看，薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸，一张脸因为愤怒而极度变形。

他考虑片刻后，径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。

可就是在这一转瞬间，薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包，直冲教室外，有几个人唯恐天下不乱，争着出主意，甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就将书包抛向了窗外，只见书包在空中画出一道靓丽的曲线，成功着落。

一旁的郑家鑫自知理亏，赶紧跑下去想拣书包，但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击，幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成，便乱舞起拳头，数学老师身上很快就受了几计重击，全班同学顿时乱成了一片…… 这件事情正如我开头所说，它不仅是同学之间团结与否的体现，更是班级风貌的一种表露。

这仅仅是狭义而谈，如果扩大一点，这一现象，就代表了一个民族的修养，甚至一个国家的综合素质。设想一下，如他们打架时，一位外宾恰好经过，他会对我们产生怎样的看法？ 一个班级说起来人也不算多，但是，它却是一个集体，一个团队。

如这个团队里的同学们不团结友爱，必然会产生许多本可以避免的事端，事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊，进而影响到班级的声誉，这是一个恶性循环，如果持续下去，后果是不堪设想的。 记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事：在乡下，住着几兄弟，他们虽住一家，却形同陌路，每天见时连声招呼也不打。

他们的父亲很是着急，便想出了一个办法，让他们分守几片瓜田，他们依旧如此。这一怪异行动很快招惹来了无数偷瓜贼，西瓜被偷得所剩无几。

父亲很生气，把他们叫在一起，一言不发，只是教兄弟几人个扳一根筷子，看是否能扳断。兄弟几人都顺利地完成了任务。

父亲又让他们将一捆筷子一起扳断，无一人顺利完成。父亲趁机告诉几兄弟，一根筷子就如一个人，他的力量终归是薄弱的，而只要团结起来，就如成捆的筷子，坚硬如钢。

听了父亲的教导，兄弟几人恍然大悟。他们齐心协力，不仅抓获了偷瓜贼，还找到了被偷走的西瓜。

这个故事告诉了我们的道理正是团结的道理，歌里不是唱到“团结就是力量”吗？如果没有全民族的团结一致，哪里有我们新中国的成立。团结是力量的源泉，只要多为他人想一想，我想今天教室里的那一幕应该之会出现在虚构的文学作品中，而不是我们的现实生活中。

拉封丹说过，若不团结，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾说过，一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。

希望教室里的这件小事，能够重新洗刷每一个人的心灵，也希望每个人能够永远记住：“只有团结一致，同心同德，才能到达胜利的彼岸！”…… 发生在教室里的故事 记得有一次，我班举行了一次别开生面的“智力竞赛辩论会。”胡维嘉为正方，带领一群女生；徐滨一队也不甘失落的坐在了乙方。

他（她）们讨论的是当女生好，还是男生好。“别小看女生，自古就出有女中豪杰，像花木兰带父从军，什么孟丽军……让人敬仰的武则天，可是自古以来的第一位至高无上的女皇帝。”

正方毫不逊色的作答。乙方来了个突飞猛进：“即使有女英雄，可只是少数，世上难道能少男生吗？劈柴、挑担你你们能行吗？再者说，女生有不是个个 花木兰那样，你们在家呀！充其量是个娇气的小公主。”

正方毫不分心，苦思冥想，深思熟虑后，胡维嘉一方的二号队员用她那双充满智慧的眼睛暗暗观察了乙方队员，毫不在乎地说：“既然你们男生如此的傲慢，还说自己是大英雄，那么你们说，是谁哭鼻子，帮你们递手绢；是谁拔河都拔不过女生，还说像小狗那样在地上爬两圈，就了事的？”男生们一听，顿时脸羞脖子粗，个个脸涨的通红通红，都低下了那个傲慢无比又充满智慧的大脑袋，鸦雀无声了。女生们则在一旁摇头晃脑，得意无比。

正当辩论赛进入白热化阶段时，男生们不甘落后，来了个回旋无余地：“不只羞，不只羞，牛皮吹得比天高。那次哭，因为老师要离校，那次学小狗，因为打赌买棒冰。

要说我们，不如你们，嗓儿大儿气又粗，爱捣蛋、告状是你们的专长，一会儿晴，一会儿阴，一会儿又小雨。”说完，男生们哈哈大笑起来。

辩论赛在紧张激烈中进行着…… 在喧闹的教室里，则有那么两位同学，正专心致志地做着数学难题，原来他们在比赛。一分钟过去了，两分钟过去了……两人脸上相继露出了胜利的喜悦。

他们像久违的故人，无时无刻，都在无限制的比赛。徐滨可算的上是班里数学“一点通”啊，什么难题都难不倒他，特爱刻苦钻研。

胡维嘉精通语文，尤其是她写的作文，栩栩如生，使人一看，就有身临其境之感，好像沉浸在海。

比喻:

1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2.书是人类进步的阶梯。

3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

7.书是智慧的钥匙.

8.政治家说:"书是时代的生命."

9.经济家说:"书是致富的信息."

10.文学家说:"书是人类的营养品."

11.学生们说:"书是不开口的老师."

12.迷惘者说:"书是心中的启明星."

13.探索者说:"书是通向彼岸的船."

14.奋斗者说:"书是人生的向导."

15.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."

16.书就药也,善读之可以医愚.

17.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

21.那个人骨瘦如柴 .

22. 这个人壮硕如牛.

23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样

24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

25.西湖象一块碧玉,一面镜子。

26.棉花象雪架一样。

27.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

32.太阳会发光，会发热，是个大火球。

33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻)

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.

37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

38. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

44.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

47.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

49.梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

50.我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 .

拟人：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头

微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

32.花儿在风中笑弯了腰.

33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；

38.春天就像健壮的青年，充满朝气；

39.春天就像健康的老人，另人回味。

40.鸣蝉在树叶里长吟

41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑

44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

45.月亮一露面，满天的星星惊散了。

46.真理它却不会弯腰

47.蜡炬成灰泪始干

48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

排比：

1.一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。

2.我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地 ，粗中有细 ，完成任务。

3.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

4.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

5.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

6.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。7.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

8.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

9.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

11.选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

12.微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。

13.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

14.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

15.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

16.轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。17.为了保护干部，为了保守党的秘密，为了***的胜利，刘胡兰壮烈牺牲。18.一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸，一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃。

19.要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后.

20.那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

21.我们曾经狭窄的小路，已变成宽阔的柏油马路，已变成汽车奔驰的高速公路，已变成被商店覆盖的商品街。

22.当送别的云飘来，天空也夹着淡淡的离愁；当送别的雨落下，空气也附着隐约的感伤；当送别的泪滑下，喜悦也混着酸楚的泪光。

23.我们自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；我们自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；我们自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；我们自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。

24.为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天，为了祖国腾飞，我们要努力学习。

25.鸟儿怀恋着远方,所以展翅高飞;黄河怀恋着奔腾,所以昏身发斗;白云怀恋着蓝天,所以忘我地消失了.

26.为了整个班，为了整个部队，为了这次战斗，邱少云趴在火堆纹丝不动。

27.欲望是殖民者手中的皮鞭；欲望是手中的指挥棒； 欲望是和珅手中的印章……

28.人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界.

29.亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

30.来到这新的地方，我想起了以前的事情，怀恋那美好的山川；怀恋那清澈的河流；怀恋那美好的时光；怀恋那里的一切一切。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。