何谓散文？散文有哪些要素？

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

广义上的散文：在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。

狭义上的散文：在中国现代文学中，散文指与诗歌、、戏剧并行的一种文学体裁。

散文的三要素：

一、形散神聚

”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“

神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

二、意境深邃

作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

三、语言优美

所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

扩展资料

散文的线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物“。常见的线索有以下几类：

1、以核心人物为线索。

2、以核心事物为线索。

3、以时间为线索。

4、以地点为线索。

5、以作者的情感变化为线索。

需要注意的是，线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。

线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾和过渡段的段首、段尾等处；而把握文章的气势、整体脉络和倾向，则是把握线索的关键。

参考资料：

百度百科——散文

大学生怎样练习写散文

人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》

12 猫

郑振铎

教学设想

本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包涵的深刻哲理。

本文安排两课时。

教学内容和步骤

—、激 *** 趣，汇入新课

1．汇入新课。

猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。

(板书课题、作者)

2．作者介绍。

郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

二、学习字词。(出示小黑板或用多媒体教学)

三、学生自由朗读全文，标号段序。思每以下问题：

1．文章写了几只猫?重点写哪—只?

明确：文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。

2，全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。

明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。

四、研习课文第—部分：第—只猫的故事

1．学生齐读课文第—部分。

2．指名学生复述第—只描的故事。

3．学生思考讨论，解决以下问题：

①作者从哪两个时间段来写猫的形态?

②家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?

③这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?

指名回答后明确：①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。—是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗著玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。

②家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇著”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。

③这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”，“我”心里也感著一缕的酸辛。

五、小结本课。

本文的第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐。”同口寸，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。

六、布置作业。

1。继续预习课文第二、三部分。

2．思考文章的主题。

3．整理课文字词，学会运用。

第二课时

教学内容和步骤

一、温故而知新，复习旧知识。

1．听写上节课所学词语。

2。指名朗读第一部分：

二、研读文章第二部分：第二只猫的故事

1。学生自由朗读第二部分。

2．思考以下问题：

①第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的? 指名回答后，明确：从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。

②画出文段中表现家里的人对它的态度的词句，体会家里人对它的感情。

明确：大家都非常喜欢这只猫。主要词句有“提心吊胆”“查问得好几次”“笑着骂”“饭后的是看它爬树”等。

③这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?

明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。

④家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?

讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

三、研读课文第三部分内容。

1．默读第15、16段。

思考：①第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?

指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。

思考：②对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”这几句话在表现的角度上有什么不同? 。

讨论后明确：第—、三句话是—般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度。

2．学生自由诵读第17—29段。

提问：请将“芙蓉鸟”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

学生讨论回答后归纳：有六个情节，小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中前：五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，于是疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。

3．学生齐读第30—34段。

思考，在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。

阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。

四、学生快速阅读全文，思考下列问题。

1．结合课后练习一，讨论文章的主旨。

明确：阅读文学作品，允许有不同的理解，而且应该多侧面地理解，从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题，学生可以自由发表看法，不作统一答案：

2．本文用了第—人称的叙述方式，用这种叙述方式有么好处?

明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。

3．体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用?

明确：这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。

五、小结。

本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝．条理清晰。

六、布置作业。

1．完成课后练习—二、四。

2．熟读全文，领悟文章内容，体会文章感情。

初一上册语文人教班第二十六课！的感捂

亲你好：

《小圣施威降大圣》感悟：善于思考，观察的人，必定是胜者

人教版五年级下册第二十六页第十三题怎么做

您好！ 如果您不给题，没有人愿意给您发的 您可以把某题拍照提问，一般人愿意答这样的题 我数学很好的，如果有问题，可以拍照直接向我提问 无论有多少题，我都会很乐意为您解答！ 给个纳吧。。。。以后可以直接问我题，我一直线上。

七年级语文人教版上册第二十六页作文怎么写

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求初二上学期人教版语文词语手册第二十六课《三峡》

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重巖叠嶂，隐天蔽日，自非亭不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

译文：

从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋著清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长著姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。

每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

你都要那些字的拼音和词语解释

人教版六年级语文下册20课第二题第二问

有一天，牛顿在苹果树下看书，突然一个苹果掉到了他的头上，牛顿想了又想为什么苹果会自己掉下来了呢？到了最后他发现了地球原来有引力。

一年级语文下册人教版微课怎么录

微课的录制有几种方法，如摄像机录制、数码手机拍摄、录屏软体录制。下面介绍用录屏软体录制微课的方法。（1）工具与软体：电脑、耳麦（附带话筒）、视讯录影软体Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软体（2）方法：对ppt演示进行萤幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简述：第一步，制作PPT课件；第二步，在电脑萤幕上同时开启视讯录影软体和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT介面和录屏介面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软体或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视讯进行必要的处理和美化。

二年级下册语文第二十六课我能行读后感怎么写

人生之旅，有太多的陷阱与荆棘，老师，家长都这么说。预示，人生的路上多了“保护神”，时刻梯形我们莫踩雷区。我们呢，还会什么，是不是该冲出去实践，去跌倒，去重新打量世界？于是我终于有了一次“壮举”！ 好不容易来了个寒，身心都在学校中疲惫，终于能在家里好好的来一个期。 自己便除了吃喝玩乐，什么都不干，天天“饱受折磨”。偶然推销家教学校的老舅刚下老家，看着我这样的生活，便把我叫过去，语重心长的对我说：“刘宝啊，你也是一个初中生了，期我正好有个任务给你……”说著拿出了一沓家教宣传单，看着我说：“你借这个机会去锻炼吧。”

求文件: 九年级下册人教版数学配套练习册第二十六、二十七章答案

第二十六页：1-15：ABDCBDDACCDDBAC 第二十七页：1（1）应该，垃圾多，污染空气和水源。 2（1）吃得多，住的多，占的地方多。 （2）“生育”这一

五年级下册语文第二十六课为什么要写船夫技术好?

我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。不信你瞧！那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。你瞧，那茂密竹子里，挂满了一个个绿透了面板，它们形状不同。这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯著腰，用手弄开冬瓜叶。哇！好大的冬瓜啊！农民们见了用手一抓，用剪子把它剪下来。真漂亮，又大又绿，收获肯定很多。他们剪了一个又一个，把剪刀都剪“断”了。当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静！美丽的家乡今年秋天，爸爸妈妈带我到家乡去玩.这一天，天是那么高，那么蓝。在这又高又蓝的天空上，飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。不知不觉，就走到了爷爷家。家乡一派迷人的景色展现在我眼前。爷爷家门前有一片绿色的果园。大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄，紫里透青，青里透亮，就像一颗颗又大又圆，万分美丽的珍珠，亮晶晶，水灵灵的。那一个个红艳艳的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语地说：“小主人，欢迎你回来！我们还以为你忘了我们呢！”我微微一笑，连连摇头说：“不，我怎么会忘记你们呀！”最让人垂涎三尺的是那金灿灿，黄澄澄的鸭梨了。皮薄薄，汁水多，吃起来还让人爱不释手呢！一个个既大又圆沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风吹拂下，不住地向我点头。果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊！简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊！还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。我喜欢美丽的家乡！

文化苦旅的作文素材

第一章 散文写作速成方法总解

笔者在写作研究中探索出一套散文速成的方法，以下详细阐述，以供读者借鉴发挥。

一、 速成基础训练

1、表达方式训练：散文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、因此在掌握之前，首先要指导好学生写好几种表达方式的训练。

2、哲理训练：散文的风格重在体现思想性、感悟性。因此要充分指导学生会用某种“表达方式结合”进行哲理训练。让学生会用“叙议结合”的方式，对生活中的小事，历史人物，现成事例，佳篇名著发表个性化见解；能用“描议结合”的方式对日常景物有独特的感悟；能用“抒议结合”的方式，把某一话题或观点写成一段既感情强烈又有思想张扬的文字。

3、素材积累：散文常用的素材有生活、自然、事例、历史、佳作、说理等，因此要 善于指导学生注重分门别类地积累。

4、 思路训练：散文常用的思路有“集中式”、“纵式”、“发散式”、“组合式”、“联想式”等应指导学生逐步训练。

5、文训练：散文常用的修辞有排比、比喻、拟人等，训练最有效的方法是积累与仿句的训练。

二、 速成的总体方法

1、速成方法图解

谁 生活

什么 自然

是什么 事例

为什么 历史

怎么样 佳作

意义如何 说理

如图所示：左边一列项目用来审题与确定思路，包括五种逻辑思维：谁，什么，是什么，为什么，怎么样，意义如何。右边一列项目是作文选材，也是六种，包括：生活（生活中各类人物与事）、自然（自然景象与自然物）、事例（现成的名人故事，哲理小故事，寓言等）、历史（历史人物与，知名人物景观）、佳作（课内外名篇，古今中外名著）、说理（对人生、幸福、理想、青春、爱心、真情等话题进行议论）。

2、速成方法运用

针对具体作文题目，可先用“左边一列项目”来确定思路，然后再以该思路为原点画线去连接“右边议论项目”中的相关选材。例如，以《自信之美》这一题目进行写作，如图所示

谁 生活

什么 自然

是什么 事例

为什么 历史

怎么样 佳作

选择的作文600字

《文化苦旅》不仅是一部山水集，它还把历史解剖在人们面前，踏着历史的脚印，走遍祖国的大江南北，倾听其讲述的中国历史文人，回到那真实的场景，去感受文化带来的震撼。

　出次看到余秋雨的《文化苦旅》，扫了一下目录：“道士塔、阳关雪、莫高窟、白发苏州”等名字便跃入眼中。乍一看还以为是一部现代版的《徐霞客游记》，真是应了书名中“旅”之一字，仔细读来，发现是凭借山水风物揭示中国文化的巨大内涵的一本散文集。

　《文化苦旅》是一篇篇小巧的散文组成，极适合在闲暇是阅读，信手取来，读上几篇，或合上书细细品位，或全当一时解闷。无论何时、何地；无论何种心绪，打开他的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍大江南北，领略各地风光，感受他效仿古人“老夫聊发少年狂”的豪情。

　读《文化苦旅》的第一印象就是平淡，遣词造句也趋于自然，并非华丽的词藻堆砌，也没有太过高深的哲理。全书的描写并不多，寥寥几笔就勾勒出了一地的景色，呈现给读者一个模糊的轮廓。但文章的美容平实，使人信服，却又在不经意间让人了解了中国源远流长的历史。书中一篇《上海人》介绍了上海的历史、人文，以及近年来的发展，将上海人的种种心理予以剖析，不能不说作者的目光犀利、笔触敏锐。而一篇《白发苏州》不光是描写了苏州“柔婉的言语，娇好的面容精雅的园林，幽深的街道，处处给人一感观上的宁静和慰藉”的的清新婉约的'江南风格，同时又带出苏州2000多年来的悠久历史。春秋西子的妍丽容颜与唐代唐寅的风流韵事都镌刻在了苏州这块土地上，陪伴着苏州的小桥流水。

　作者每到一处景都能凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛让人不得不感叹作者渊博的文化和历史的功底。而就因为如此，这“旅”就难免显得有些“苦”了。因为中国的风景大都与历史联系在一起，总是古代文化和文人留下较深脚印的所在。就像作者自序中所说“这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。没到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩住我的全身，使我无端地感动，无端地惊叹”。如此再美景联系上历史，就难免要让人引发些许沉思，发表一番感慨。故此，原先闲适的游览山水的心情也就不再闲适了。

　作者写《文化苦旅》，除了记叙他在旅行中的触发和感想，也是想引起读者的共鸣，在读完之后重新思考中国文化的意义，并能找到它在你心目中的位置。

　……

不忘初心永跟党走回乡感悟5篇

想写好关于选择作文吗？这里提供了大量关于选择作文的段落，以及选择作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。 走如夏花，停如秋叶

是谁洒下那热情的汗水，走向梦的彼岸？

是谁迷恋这途中的玫瑰，逗留一地余欢？

——题记

怀着青春的畅想，沿着人生的驿道，我们是否放开脚步，无怨无悔地向前走，去摘取夜空的星辰？去汲取瑶池之水？

也许来日悲欢并非今日注定，但满眼泪花时，必是往昔残留的遗憾。

我们只有选择一路前行，在不经间亮丽我们长途跋涉的脚步，实现我们百年的愿望，探求生命的真谛，绽放人生的意义。

于是，我们欢舞，我们期待，我们呼唤；

该走则走，让季节的风铃摇响世间的欢歌；

该走则走，让清纯如水的心灵展望薄如蝉翼的未来之绚丽；

该走则走，在追求中尽力展现短如夏花的人生之美妙；

该走则走

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这一路走得正气凛然独醒于世。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这一路走得潇洒从容。坚定达观。

走出一条人生的康庄大道，断谷绝响。管它满城风絮也好，一路荆棘也罢，天涯海角无须归。

走出一条历史的豪迈之路，荡气回肠。任它凄风惨雨也好，沙雪漫途也罢，大江南北独徘徊。

走与停是人生的两种状态。有路则走，无路则停。

停，是为了寻找另一条生机盎然的路；

停，是为了反思走过的遥程；

停，是为了更好地走。

停是短暂的，我们不可能一辈子坎坎坷坷，寸步难行，也不可能只为了一时的懒惰而徘徊不前。停是美丽的，宁静之中充满了动力。

人生真正的走与停是有价值的，而不只是直冲乱撞和消极堕落。

走，应如夏花之绚烂；

停，亦如秋叶之静美。

专家点评:

“走如夏花”，是一种奋进的美丽姿态；“停如秋叶”，是一种宁静的思考状态。生命需要行走，也需要停留，有路则走，无路则停。人生正是在这走停之间得以丰富升华。

落叶

路过一棵树下，一片枯黄的落叶由我面前飘落在地上。

——题记

驻足，凝视眼前的那片树叶，心想，为何它会凋落，难道……

是它厌倦了树梢上头

不然，怎会？一阵轻风拂过，它就挥动自己的那褪色的羽翼，划落枝头。

它在空中摇曳着，挣扎着，想要飞起，飞向远方，想要知道那儿会有什么样的一种生活。

微风再次吹来，拂过它的额头，它又向前迈了几步，它开心的期待着，它将要得到新的生活。

是它性格太内向了吧

不然，怎会？一阵轻风拂过，它就不顾念枝头上的辛福美丽的生活，划落树梢。

三月春雨的轻柔的亲吻，六月骄阳的火辣的爱慕，鸟儿的倾情的歌唱，轻风的无意的诉说……

微风又起，落叶回头，豪不伤心的作别身后的一切，它终于是一个人，不会再有人打扰它。

是它太思念心上人了吗

不然，怎会？一阵微风拂过，它就无力的绝望的告别一切，划落枝头。

一旁的柿子树刚换上红装，可它的等在季节里的容颜，苍老憔悴，眼中的光芒渐渐消逝去。

微风再起，落叶回头，在树枝上，它依然未能见到它爱人的归来。

或许，这些都不是的。

是为了它年迈的母亲。

它随风飘落，不为种种，只是不忍心母亲变得更加粗鄙，为此，它甘心付出。它选择死亡，它只求，它的小小的力量能有半点的漪沦，能挽救母亲，让母亲恢复青春。

微风再起，微风再怎么起，它也不恢回头，它走向可死亡。

它得死亡比生存更有意义。

再冬得葬礼里，它化作春泥，用生命来回报母亲。

我呢，为何就连这么漪片小小得树叶都不及。我是不是不用回报母亲呢？

专家点评:

本片写景散文，细腻地描绘了落叶枯黄凋落的特定场景，摇曳着，挣扎着。写景的目的在于借景抒情，经由景物而创设意境，落叶的死亡比生存更有意义。它化作春泥，用生命来回报母亲。

灿烂辉煌的金秋

秋天像一位身穿轻纱的少女，带着一幅美丽的画卷，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。

田野里，金灿灿的稻田，沐浴在绚丽的阳光下，正长得起劲儿。玉米那一头金色的发辫在秋风的吹拂下飘来飘去，好似花容月貌的金郎。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。人们也掩饰不住脸上的喜悦，忙碌在一片喜洋洋的丰收景象里。

天，更高、更蓝了。棉花似的云朵，千姿百态，像蘑菇，像阶梯，像龙卷风……悠闲的在蓝天上漫步。这最精致的点缀品使蓝天更富魅力。金风送爽，清凉的秋风吹过脸庞，带来舒畅的感觉。

秋姑娘那金色的画笔更是染透了树叶。叶子不再保留先前的绿色，而穿上了一层薄如蝉翼的金衫。它们飘飘悠悠地落下来，犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶。树木失去了朋友，孤独地立在那里，仿佛刚理了发的小伙子。

秋天成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢这花叶扶疏、朴实无华的菊花。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

专家点评:

本文是一篇优秀的写景作文。文章主要描述了秋天的景色，作者通过细腻的笔锋对玉米、云朵、菊花等景物进行描写，令读者仿佛置身于灿烂辉煌的金秋之中。

舍得

人们总是把“舍”与“得”连在一起，讨论体会。

有人说，“舍得”说的没错，只有先失去，才能得到。

有人说，“舍得”其实应该说成“得舍”，只有得到了，才能失去。

争执不休。

我思索：究竟是先舍后得还是先得后舍？拿捏不定。

良久，拿起素材本，一则故事映入眼帘：

一个孩子到果园去，看见爷爷正在上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，他拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉他们，果树才能长得更好呢！”

看完，从老爷爷的话里我似乎领略出些许意味。

“剪掉它们，果树才能长得更好呢！”他的意思应该是“舍得”吧，只有舍去了这些吸收大量养分的枝条，让树充分的吸收，才能让果树长得更好。

难道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那会不会再次变成“得舍”？如果这样，因果循环，它们的故事将永无止境的延续下去。

入夜，躺在床上，仍想着这个问题。

是去是留，决定权还是在人手中，也许是决定于一个动作，一句话，抑或一瞬间的回想。

释然。

然而再次客观的看待这个问题，我发现，“舍”与“得”原来只是一个对立面，一个单纯的对立面，没有任何邪念。它们没有权利决定自己的命运，就只能服从命运之手的安排。而这只手就是人类的思想，“舍”与“得”之间也只不过是人的一念之差，就像是始终被抑制的那只小船……

专家点评:

本文是一篇饱含哲理的抒情散文，开篇的对话既有气势，又能暗点观点。论述部分大量使用比喻论证与道理论证，极其形象生动，又充满感染力与说服力。结构严谨，立意高远。

论选择

选择，是人生最不见经传又是最为重要的一项事情。

也许，你只会记得你做出的重大决定，认为自己的选择就是这些，但是，选择无处不在，只是重要性有区分罢了。甚至是是否动脑筋思考，鸡毛大小的事，都要经过选择，再大些，可以说是否打仗，是否淘干海水，不论什么事情，都有选择的影子。

然而，选择并不仅仅是作用，它的正确性将直接颠倒是非，甚至是生命，这些就是所谓的“决定性选择”。可以说，选择影响着整个现实空间，一切事情和事物不经选择，就不会有所动向，没有选择，就没有一切！

拿一个人来说，从人生的任何一处停止选择，面临的将是什么，死亡！只有死亡！不选择，身体就不会动弹，不选择，就不能补充能量，不选择，这就不是人类，这就只是大自然中的一个废品！

所以说，选择对于人的一生至关重要，你可以选择自己的去留，选择自己的职业，选择自己的衣服，甚至选择自己的人生走向。

一个好的选择可以让你飞黄腾达，恰意自如，死而无憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一个坏的选择可以让你永远消失在“史河”中。

作为学生，特别是现在的我们，最理想的选择就是好好学习，努力用功，选择一个积极向上的路，为阳光人生做好前提条件。

有时候选择是金，选择是生命，珍惜选择，掌控人生！

专家点评:

这篇议论文观点明确，作者认为选择是很重要的，选择无处不在，影响自己的人生方向，特别强调作为学生，最理想的选择就是好好学习，努力用功，选择一个积极向上的路，为阳光人生做好前提条件。论证层次清晰，立意浅显而耐人寻味。

既然选择了就不要轻易放弃

人生不一定要轰轰烈烈，只要我们不留遗憾，不算是最好的，但也总比差的好。无论谁都有快乐，都有选择的权力，不要总把一切想得那么绝对，有太多的东西是我们预料不到、太多的事不总是一成不变、需要根据不同的情况而改变、活着就不要落后，既然活就要对生活有所付出、活着就不要无色无味、生活如果没有了痛苦，没有快乐、又何来向上，痛是人的一种磨炼、快乐是人的一种满足。风雨是考验万物的承受能力，挫折是考验，实践者的动力，从中得到的教训是应对以后人生的道路、人生既然选择了某事，就不要轻易说放弃，都没有试过怎么会知道结果，没有努力过又怎么会有收获，璀璨的烟火，为了一瞬间赞叹，散发出美丽的火花，为何就不能试着去坚持、那怕结局不是完美，但至少当已迈向年老时，我们还可以回味。不会惋惜、不悔恨这回忆越深情越刻骨、甘愿就妥帖付出，有若花错期而落，你开在暮春，他盛于寒冬。

窗外落花凄遂、如梦如幻、你说：心境如水烟迷离，落寂如窗交相盼、我说：心忧淡似静瑛璎，缠绵相隔两窗絮语。

生活日复一日剥落甜美，露回狰狞破碎的本相、虽然如此，但相信，试着坚持，不轻易放手，依旧会改变，重新添上甜美，懂得如何做一个快乐之人、似梦非梦、也罢，既然当初做出决定、就不要轻易放弃，秋里无尽的秋风落叶、明知有始也有终，何不坚持到最后，也不要太早定局，谁也无法预知未来。紧抓，不轻易放手。

就算是梦，不是有回忆吗！虽有破之时，但也有不破之时。

专家点评:

这是一篇优美的抒情散文，文章开门见山，引出下文，立意浅显而耐人寻味，情感真挚，引起读者的阅读兴趣。层层深入。主次分明，构思大胆新颖、有独创性。

谈快乐与悲哀

钱钟书说：“猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。”

很多人，看了这句话，绽放出如猪般慵懒的笑容。

而我生硬的感觉到这样的幽默充满了凄凉的黑色。我开始沉溺于自己的臆想，想像着先生在写下这些字句时脸上堆满的笑容，想像着先生大鸣大放背后的无奈和眼泪。

这并不是我们看后慵懒一笑便可以宣布告结的笑话，而是一片布满了尖锐棱角却空灵的镜子，它反射出我们的惰性，让我们得以自审反思，然后改过自新。

而世上的人往往只是把它当作一个笑话，当作他们茶余饭后消遣寻乐的玩物，所以他们只是拥有这令人心寒的快乐。这看似轻盈实则沉重的字句所凝注的沉重感被彻底的瓦解了。

一个喜欢行走的人不用花时间去考虑方向自然是一种快乐，一个只求过活的人不用花精力去考虑方式价值也自然只有快乐。

叔本华说，天才所以伴随由于的缘故，就一般来说，那是因为智慧之光愈明亮，便愈看透生存意志的原形。那时，便会了解我们人类竟是一副可怜相，便油然而生悲哀之念。

且不说尼一生踽踽独行不为人所理解的悲哀，也不谈布鲁诺选择火刑柱的孤独，就让我们把目光定格在近代中国，定格在南海圣人康有为，定格在他雄劲书法和学贯中西所伴随的潦倒凄凉。

康有为一生不为人所接受，因接触西学，关心民众，国家而倡导维新，做了先知；而后又因“不愿流苍生百姓之血，只愿流一己之血”执意改良而拒绝革命，又被嘲弄为后知。

专家点评:

这篇文章谈论了快乐与悲哀的关系。本文开篇引用钱钟书的语句引入主题，形象贴切。接着又引用叔本华的语句从哲学的高度看待二者的关系，结构完整，层层深入。结尾处以康有为的一生为论据作结，充实有说服力。

长大，是酸楚，是幸福

不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是这次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来。

太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它道歧且长，却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自己有可能在其中沦陷，却还是执拗的自己选择。

莫名的想起那个永远也张不大的孩子彼得*潘，谁能够说他就没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤的无休止的怀念过去一切的一切，默念着“不要长大，不要长大”如果真的不能长大，你真的一点也不在乎吗。每个时候都会有每个时候得快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流逝而长大。看着记忆一丝一缕的聚集起来。

长大就像是一颗神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要尝尝。但是只有长大才能使我们接触到更多，更好的世界。长大，是酸楚，是幸福。

专家点评:

在这篇文章中，小作者通过引用张爱玲、彼得?潘的名人事例，再结合自身经历与成长感悟，得出了“长大，是酸楚，是幸福”的中心思想。文章议论入情入理，事例论证与道理论证联系紧密，有理有据。说理过程环环紧扣，逻辑性强，具有说服力。

如时间可以倒流

时间像高山流水一去不复返，如匆匆流星逝如飞。人的时间总是有限的，俗语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这不正说明了时间宝贵吗？既然时间是这么的宝贵，如时间能倒流，那么该有多好啊！

人总是会做错事的，当做错事的时候，后悔已经太迟了，如时间能倒流，不就可以弥补做错的事情了吗？并且还可以回到那天真无邪的童年时代，再次体验那种“金色”的感觉，那不是件好事吗？如时间能倒流，我愿意回到十九世纪的丹麦，回到卖火柴的小姑娘的年代，把像她那样的人接到现代，让她们也感受一下什么是幸福的滋味……。

如时间能倒流，那世界可能会安宁和平很多，当人们看到战争造成的恶果就会明白战争的危害，第一、二次世界大战，，日本广岛被炸等骇人听闻的事情就不会发生，就不会有那么多无辜的人死在炮火里，就不会有无数的生命在战争的阴影中颤栗。

如时间能倒流，地球可能会有一番新景象。当后代的人意识到环保，黄河就不会像现在那样半碗沙，半碗水；黄土高原可能是一片绿油油，生机勃勃，欣欣向荣的景象；那大沙漠也会在这个世界消失了。

时间倒流是那么那么的好，为什么人们不会创造实现呢？要知道，这是个遥远的梦，一个无法构思的梦，一个不知道怎么能完成的梦，这也是一个激发人们去创造的美梦！从今以后学好科学，努力学习。我要为实现这个梦想而奋斗。

专家点评:

文章以多个“如时间可以倒流”段落句式进行描写，传达出自己的希望时间可以倒流的真挚情感，以及对虚度光阴的无限悔恨之情，引人深思，另外也使文章段落结构统一得体，值得学习。

宿命

我们的大脑，就像是一个固定了容量的透明水杯。当有新的记忆增加，就开始往外溢出过往。

那些旧时的回忆，顺着杯壁缓缓地流下。缓慢地从杯内的水的前面流过，只是隔了一层透明的玻璃。

于是那些过去开始透澈，开始不断地在面前回放。那样流畅地流淌……再一次清晰透彻地重温。细数那些曾被自己忽略的细节。

不知不觉，杯子内的水发现自己不停地流着泪。

不断从自己体内的水中抽出的泪，像抽出的血液一样，在水中漫散开来。融进水的泪，融进了身体的血。快速流出的水，快速了过去的流逝。

记忆渐渐变得混浊，模糊了眼前的画面。

所以，他止住了眼泪，学会了不哭。因为他舍不得失去这一段清澈单纯的记忆。

水觉得时间仿佛凝固了，他看不到现在。他只看到了眼前的昨天。真实的昨天。

他还在为着那流走的水而悲伤，那是他一生的记忆。

可他却不知道，他无时不刻都在空气中蒸发，蒸发出细小的水珠。

融入了空气里，随着风吹散。

等到哪一天，他不再迅速往外溢出水时，他的时间变慢了。具体地说，他只是在等待着死亡。他死守着仅存的记忆，不再快乐，只剩悲伤。

等着那一天，他的身体都成了水蒸气的时候。当晒干了所有的眼泪，渗出他所有的糟粕，留下一层厚厚的水垢，他也就消失了，从这世界上彻底蒸发了。

这就是他的宿命，他没能选择。只有悲伤。

最终飘到了云层上，成了雨。

在某些人难过的时候，落下。也成了某人泪。

专家点评:

宿命，作者用深情的语言讲述着宿命的故事，细节感人。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。文章语言细腻有感染力。

一颗敏感的心里，一切都是美丽的过程，美丽的绽放，美丽的积淀。看黄昏，感觉千古黄昏承载了太多文化的沧

　?无论走多远、飞多高，始终不能忘初心，不忘故乡。下面我整理的不忘初心永跟党走回乡感悟，欢迎借鉴!

　不忘初心永跟党走回乡感悟一

　长篇纪实作品《不忘初心?国测一大队艰苦奋斗无私奉献的 故事 》日前面世。国家测绘地理信息局党组书记、局长库热西，陕西省委、宣传部部长梁桂分别为该书作序。

　2015年7月1日，给国测一大队老队员老党员回信，在全党全社会引起强烈反响。国测一大队的宝贵精神财富是对党的优良传统的传承，生动丰富地承载了社会主义核心价值观，集中体现了普通劳动者的职业精神和家国情怀，值得在全社会发扬光大。中宣部、国土部、陕西省委省、国家测绘地理信息局高度重视国测一大队 事迹 宣传，组织配合中央媒体访国测一大队英雄事迹以及国测一大队 报告 团在全国各地巡回演讲，测绘精神进一步深入人心。为了在全党全社会深入宣传国测一大队精神，国家测绘地理信息局、陕西省委宣传部共同策划，中国测绘宣传中心、陕西测绘地理信息局编辑出版了长篇纪实作品《不忘初心?国测一大队艰苦奋斗无私奉献的故事》。本书被列入陕西省委宣传部精品出版项目，由西安地图出版社出版发行。

　库热西在序中指出，正如在信中所言：?党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。?国测一大队从建队之初就把党和国家的重托化作每一位普通测绘队员无穷的力量源泉，他们战天斗地，忘我工作，忠诚一辈子，奉献一辈子，为建设繁荣富强的新中国作出了巨大的贡献。中华民族走向强盛需要榜样、象征和激励，社会主义核心价值观的弘扬需要精神沃土、思想源泉和 文化 传承。国测一大队的历史画卷是我国测绘地理信息事业的一个缩影，国测一大队的英雄事迹集中丰富地承载了测绘精神。在全面深化改革的历史新时期，在利益与思想多元化的当今社会，践行社会主义核心价值观，弘扬以国测一大队为代表的测绘精神，必将给国人以振奋和激励，使党的优良传统在社会主义土壤中繁荣成长、花开满园。库热西指出，这本书是一本朴实生动的党的建设、社会主义核心价值观 教育 的好教材，并可供关心我国测绘地理信息事业发展的各界读者阅读参考。

　梁桂在序中指出，国测一大队是三秦大地上成长起来的国家队伍，建队以来的60多年，在出色完成一系列国家重大测绘工程项目的同时，对陕西的基础测绘地理信息和国民经济发展，以及重大地质灾害的预防和治理等也作出了突出贡献。这部凝聚着国测一大队和中国测绘人光荣与梦想的长篇纪实作品就要付梓出版了，我们热切希望它能给正在圆梦路上前进的全国各条战线***员和干部职工带来一股清新朴实、感人肺腑的清风，注入一股积极向上、催人奋进的正能量，为实现?两个一百年?目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　全书分为《经天纬地的壮丽蓝图》《六测珠峰的永恒诗篇》《海外万里的梦想之帆》《经济建设的开路先锋》《放飞海天的测绘梦想》《感动中国的精神高度》《爱国报国的赤子丹心》等7篇、17章、88节，展现了测绘地理信息工作全方位服务经济社会发展、向陆海空天不断开拓的卓著功绩和精彩天地，深刻揭示了测绘精神的核心内容和文化之源。

　国家测绘地理信息局党组成员、副局长宋超智任本书主编，多次赴陕西指导协调国测一大队宣传及图书出版事宜，对本书内容进行了精心批阅。

　国家测绘地理信息局办公室、中国测绘宣传中心、陕西省委宣传部、陕西测绘地理信息局、国测一大队、西安地图出版社等单位的领导专家，对本书的编写进行了指导把关和认真阅评。

　中国测绘报特派记者历时8年有余，10多次深入国测一大队西安驻地以及野外生产一线进行深入访，陕西测绘地理信息局成立素材准备工作小组配合访。测绘记者访近百人，整理文字素材50余万字，执笔编撰凝炼成书。

　又讯 国家局日前要求，全系统、全行业广大干部职工进一步深入学习宣传贯彻回信重要指示精神，大力学习宣传国测一大队先进事迹，并将此书作为开展?两学一做?学习教育和社会主义核心价值观教育的学习读本，认真阅读学习，进一步激发干事创业热情。

　不忘初心永跟党走回乡感悟二

　珍珠从来不会浮到水面上。要得到它，必须勇于到水底去探索。

　1982年的秋天，是个多雨的季节。我怀揣着四川师范学院的录取 通知书 和父母满心的希望，跨进了那个仿古的校门。

　那时正放电视剧《霍元甲》。因为我长相的缘故，且喜欢穿中山装，大家都说我像剧里的陈真。我说话干脆，办事果断，老师说我是个人物，让我当了四年的班长，大三入了党。

　 毕业 分配了，系里准备推我到团省委当个干事，以图大用，却不料我铁了心要回江北县以图当个公社书记。

　我给县长写了封信以明心志，办公室回了信说农村需要这样的有志青年。主意既定，我卷了行李上了回乡的路，身后留下一片欷歔和惋惜的叹息。

　公社书记没有当成。我分到了江北县一中。那是一个依山而建，古木成荫，人鸟争道，民风古朴的好地方。但大梁坡的陡和高，让我有几分畏惧。

　接下来的日子，是那么的鲜活，令我至今回味和留恋。

　冬天分焦炭，夏天分草鱼，有的是乐趣!集体浴室热气腾腾、有的是哗哗的水流和嘹亮的歌声。

　学生的平均年龄比我小三岁，而我却能让他们害怕、崇拜和牵挂。

　领导和同行发亮的目光，让我看到了认同。

　大梁坡，变得柔和了许多。

　我快乐地当上了一名高中语文教师。

　我庆幸没有当上公社干部。我满足地享受着一份独有的崇高。

　五年之后，我调到松树桥中学。12年后，我调到渝北中学。我当过教研组长、年级组长、教导主任，作了8年的副校长。

　而我独有的甜蜜，还在于我自己对教育教学的探索 总结 和创新。最让我自己醉心的，还是我的课堂!我喜欢幽默，更喜欢学生个个能欣赏我的幽默;我喜欢个性，更喜欢学生能养成自己的个性。

　我的课堂是紧张、有趣的，而它首先必须是有笑声的!

　我喜欢搞课题研究?我学的中文使我具有了得天独厚的优势。在松树桥中学，在渝北中学，我组织并参与了十余个市级、国家级课题研究，撰写了近20篇成果论文在各类学术刊物上发表?

　我被评为市级骨干教师，又被评为?渝北十大名师?。

　那是个既没雨又不见风的下午。组织部的车将我载到了南华中学。我开始作这里的校长和书记。

　你忘记了20世纪60年代的青石板路和狭长的街么?你到洛碛来!正宗的?水上漂?豆花薄的发亮，清甜化渣。

　你见过真正的原砖原瓦的明代古庙没有?你到我办公室来：朱红的原木大梁，散发着无穷无尽的药香。天井上的九九八十一块木材，做成八十一块面板，雕梁画栋，幅幅逼真、块块不同!

　我有些诧异了。而我更诧异的还是那些记载南华校史，述说着江三中辉煌历史的?家谱整整十五卷全手工誊写，装订得整整齐齐的线装书!

　升旗了，整齐的学生队伍后面，是两百名庄严的教师，朴实的穿着、笔直的身躯、刚毅的脸庞。雄壮的国歌声唱响，我的视线开始模糊，身体开始升腾。

　太阳出来了，照到了两百个坚强的脸庞上，熠熠闪光。我仿佛看见了他们连成了线，筑成了墙。那就是我奋斗的基，成功的岸!

　我攥紧了拳头：20年前立志当公社书记的震撼传遍了我的全身：我一定要带学校走得更远，我一定要让他们活得更好!

　七年，迅疾而多艰的七年!我把这所学校带进了城，创下了市级重点，考出了?清华?北大

　又是一个火热的七月，2013年，我被安排到现在的单位?渝北中学。不同的地盘，同样的艰辛，同样的震撼。

　都说人生漫长，我说那就是个过程;都说事业辉煌，我说那不过是段过往。几分钟，可以叙述完毕;而你要去逐一回味，细嚼慢咽，那时间，可以很长、很长。

　夜深了，灯火依稀，薄雾弥漫。五楼的办公室视野开阔。

　远处的山上，有几盏明亮的灯。我忽然感觉，我与灯之间不是一片雾而是一片海，而我与它的这段距离就是一个轨迹：我是中点，那，就是终点。

　漫漫路，其实就几步，余者，都是去探知和感受。

　下雨了，不大的声音，很均匀、雾忽东忽西，灯时明时暗。

　耳边掠过一阵强劲的风。

　不忘初心永跟党走回乡感悟三

　我们是谁?我们是中国***党员。那么，我们又来自哪里?

　回乡走访，到了基层，到了人民群众之中，到了脱贫攻坚的现场，在比较和回望中我们就会有深深的感受和感悟。

　我们来自母亲十月怀胎。父母给了我们血肉之躯，养育了我们，教育和嘱咐我们成人、成才，成为一个受人尊重、对社会有用的人。父母不一定要我们去当多大的官、发多大的财，宁愿自己过得苦一点、累一点，也绝对不要我们去贪赃枉法、违法违纪。

　我们来自自己的家乡。家乡有我们的父老乡亲，那里是我们的根，我们永远是劳动人民的普通一员。家乡的水土给了我们营养，父老乡亲、兄弟姊妹、儿时同伴、老师医生等等，都给了我们很多温暖和帮助，家乡人民希望我们走得好，多为家乡争光、作贡献。?月是故乡明?，感受乡情，寻访民情，传递的是对家乡的爱、对父老乡亲的情。

　我们来自党组织的培养。我们是党组织的一员。***员有两个家，一个是自己的小家，一个是党组织这个大家庭。我们很多同志在贫困的家庭中长大，承载着父母的叮嘱、家乡的希望，靠读书、当兵等走出自己的家门，在党组织的培养下不断成长，走进了党组织这个大家庭，有的当了干部、成了领导，一路走到了今天。党是我们的?再生父母?。再去看看我们的入党 申请书 、入党志愿书，那是我们入党的初心;再重温一下入党誓词，那是我们的神圣誓言和信念决心;再朗诵一下党章，那是组织对我们的初心，也是我们每个党员必须的严格遵循;再学习一下准则和条例，那是我们每一个党员都不能触碰的红线，是我们心中的标尺和戒尺。

　强调，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们要在回乡走访中找回、感受父母的初心、家乡的初心、党组织的初心、我们入党的初心，永远不要忘记我们从哪里来，永远不要忘记我们的根和本。

　不忘初心永跟党走回乡感悟四

　5月19日，烟雨蒙蒙，地处二高山地区的茶店子镇店子坪村却暖意浓浓。巴东县人大会主任向东等10余名党员回茶店子镇店子坪村开展有?不忘初心?永跟党走?主题实践活动。

　尽管山路崎岖，尽管凉风肆意，可这些都挡不住漂泊在外广大茶店子镇籍党员们的赤子之心。坐落在店子坪村的茶店子镇院，跟过年一样热闹沸腾。县人大会主任向东等10余名党员正在跟生活在这里的院民们拉着家常、嘘寒问暖，详细了解院民们的身体状况和生活情况。当天，所有返乡党员还拿起扫把，给院来了个里里外外的大扫除，通过实际劳动，为院民们营造了一个整洁的生活环境;向东主任还为院民们送去了3000元爱心善款，用于改善这些孤寡老人的饮食条件。

　向东等返乡党员们和村支部党员一道，重温了入党誓词，走访了全村老党员、老支书，并实地考察了新村委会选址。

　回乡的党员对茶店子镇及店子坪村的建设和发展积极建言献策。向东说，茶店子镇要立足得天独厚的优势、交通条件、离县城近的优势，站在巴东全域旅游的视角，借势三峡女人谷的全面升级，借势信息赶集活动平台大力发展旅游业，围绕旅游产品，结合当地实际来做农业，做休闲产品。要结合巴野线改线的机遇，规划好集镇建设和店子坪村的建设，严管规划，建好旅游集镇。对传统的烟叶产业要做大做强。保持和发展好?茶店牛肉?特色产品，依托自有的市场发展肉牛养殖。要开拓新型的农业产业，增加农民收入?

　?我在家乡的时间少，但我一直时刻关注着家乡的发展，这次回乡走访活动对我来说意义重大，让我重新思考我是谁、我从哪里来、我要到哪里去、我应为家乡做什么活动结束后，向东跟大家分享了她返乡感悟。

　踏乡路，访民情，返乡党员们把浓浓的思乡之情化作实际行动，将党的教育回报给家乡。参加了活动的党员们纷纷表示，受益匪浅，将以此为契机，积极为家乡的发展和乡亲们脱贫致富贡献力量。

　不忘初心永跟党走回乡感悟五

　在各级党组织深入开展?两学一做?学习教育中，恩施市启动了?不忘初心?永跟党走?主题实践活动，全市党员干部开展?四走访?即走访革命前辈和先进典型，

　走访新老支书和入党介绍人，走访父母师长和亲朋故友，走访致富带头人和贫困农户活动，并参加支部组织生活会、支部交流会，参加一次务农活，以此为抓手，在主题实践活动中增强党员的政治意识、组织意识、感恩意识和宗旨意识。

　本地的、外地的党员干部都深入到这个活动中去了，他们说：

　把他乡当故乡，把乡亲当至亲四月的恩施，满目生机。一场以?学党章党规，学系列讲话，做合格党员?的学习教育迅速掀起。

　4月28日，恩施市启动?两学一做?学习教育，开展?不忘初心永跟党走?主题实践活动，全市6740名在职党员踏上回乡走访的路。

　?我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?我应为党组织做些什么?不管是市级领导，还是一般党员干部，都带着这既本源又终极的哲理之问，去学习、实践。

　学是基础

　4月28日，市委书记向前进以普通党员身份，参加市委办公室机关第一党支部组织生活会。

　?在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党，对党忠诚，敢于担当，以扎实的工作作风推动全市经济社会发展。?向前进和支部全体党员一起学习《在组织里的人，就要过组织生活?以普通党员身份参加所在党支部组织生活会》、《王海涛同志在?两学一做?学习工作电视电话会议上的讲话》时说。

　?真心听党的话，对党说真心话，努力提高为人民服务的能力，时时处处发挥先锋模范作用。?市委副书记、苏勇及其他市级领导也以普通党员身份参加组织生活会，和所在支部党员一起重温入党誓词，接受思想洗礼。

　做是关键

　以主题实践活动为载体，做到?学、做?结合。

　5月10日，市委、常务杨局成来到崔家坝镇水田坝村，在茶园，杨局成和群众一起劳动，商议产业发展，算收入、谋发展、谈产业、规划未来。

　?这些老党员的坚定信念、优良作风和对党忠诚的品格，既感动了我，也激励着我，我们要向这些老党员学习，保持永不褪去的本色。?5月9日，恩施市委、组织部长易善翔回到咸丰县高乐山镇官坝村，与村支部班子、部分老党员摆起?龙门阵?，听了任村支部书记32年、94岁高龄的陆承进发言后，由衷感慨，?村里通路问题、用电问题、产业扶持问题，仍然是村民脱贫致富的?拦路虎?。?

　?每个人不管走到哪里，都应始终不忘初心，不忘故乡。?5月9日，恩施市委、市人武部部长董高与天落水村村支?两委?负责人、革命前辈、先进典型、贫困户及党员代表进行座谈。

　5月10日，芭蕉侗族乡米田村委会正在召开一场特殊的组织生活会，市委、市委办公室主任黎昔品等在外工作的米田籍党员干部，以普通党员身份返乡列席村支部组织生活会，返乡的党员干部你一言我一语，谈感悟、谈认识、谈建议，故乡情结溢于言表。

　5月10日，彭必武到红土乡稻池村，列席村支部组织生活会，和大家一起发言，谈认识、谈行动、谈未来。

　5月11日，市委、市委书记黄波回到出生地建始县景阳河镇马鞍山村，走访了父母师长、新老村支书、贫困老党员、先进典型等，与他们进行了亲切交谈，共同回忆马鞍山村发展变化的点点滴滴。

　5月11日，天气晴好。恩施市龙凤镇双堰塘村葡萄示范园基地，10多位来自州内有关单位的党员在这里挥汗如雨。施肥，翻土，锄草，固定藤蔓?回到老家，重拾父老乡亲们用过的农具，体验一次劳动的艰辛，感受着丰收在望的喜悦。

　?无论走多远、飞多高，始终不能忘初心，不忘故乡，以后还是要抽时间多回家看看?。5月12日，州人大会副主任涂元玲回到新塘乡下坝村，重温乡情，重拾农具。

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《岁月留痕》自序散文

绝境中还有希望 山东?王秉梅 秋天的叶凋零，在漫天落叶里面泛黄的世界一点一点随风而渐远。冬天的雪白色了整个世界。 她站在山颠，想号啕大哭，声音却堵在胸间发不出一丝声响，泪水滑过脸颊，被寒风一吹，留下了浅浅的痕迹。像是跌入了深谷，怎样的努力却攀爬不上去。亲情、友情、爱情似乎都离她而去。只留下独自一人，在风浪中摇曳，在深谷里绝望。 白色的雪地里冒出尖尖的小芽是淡淡的嫩绿色，她停住了脚，诧异着如此冷的环境，却还长出了小草。她向前走着，那株小草却深植于心间，像藤蔓一样破土而出，迅速生长。“不可以就这样放弃，我还拥有很多。”她想着，走下山去。 山下，除了真的海洋，就是灯的海洋，星黄的光色透染着浪漫与温馨，偶尔几束夜光交叉射入更高更远的夜空。 绮丽的花形，都散发着韵味，让人惊喜。 也许明天。 也许很远、很远。 冬季终结纯白最后消失的那一天。 睁开眼睛看见的是艳阳高照。 回到家中，看到照片里爸爸妈妈的笑脸，想起了远方的她们。 他们一直在远方，另一城市，展开生活的，为了他们的孩子，不知疲倦与痛苦。 又忆起爸爸的话： 痛苦是一扇玻璃门，你必须撞碎它，然后擦着尖利的碎片过去，一番痛彻心扉之后，才能开始一个完全不同的人生。在你还能拥有幸福时，请记住，千万不要放手。 我们一直走在路上，痛苦是会有的，幸福也会降临在你身边。所以不要因为一朵花的凋残就荒芜了整个春天。 打开台灯，沏上一杯淡淡的茶水，暖暖的，散发出缕缕馨香。 与黑格尔进行一场睿智的哲学争斗，在外文的小蝌蚪中游走，追溯着莽莽榛榛的玉器时代。 点亮一盏小小的灯，编织一条长长的藤蔓去努力，去奋斗。 在我们还能为理想奋斗时，就要追逐生命的春天。那将是一种生命的体验与幸福，弦断了，就永远没有享受幸福的资格了。 暖风吹走寒流，身体里流淌的血液开始变得暖和，希望驱走寒冷迎来温暖。 她相信，人生不在寒冷，永远不在寒冷，就算在绝境中还有希望。 点评文章围绕“绝境中还有希望”这一“意”，选择了“她”在寒风中于山颠上看到一点小草芽的情景，以比喻的方式表达出了绝境中还有希望。然后，又由回家看到照片，想起了爸爸岁自己叮咛之语，抒写了人生就算在绝境中还有希望这一主题。选材切入点小，情感抒发真挚。

从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”被限定在“自然”中，是人的心灵在“黄昏”“细语”“秋菊”“流水”“浮云”“星空”等自然事物中的感悟。而“闲适淡远”“心灵慰藉”“精神归宿”“精神家园”“精神依托”等词语又提示我们，所选的自然景物不能是随意的，对所选自然景物的描写也不能仅仅局限在感官方面，它必须是可以给我们的心灵带来启示的，是可以成为我们的精神依托的。 这个话题，比较适合写成叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，如可以借王维、陶渊明等人的事例进行故事新编，或借自己与古人如谢灵运、李白等对话的方式写作。文章还可以写成带有议论性质的抒情散文，借对一种自然事物的描述，阐发一个或多个哲理；或者借对几种自然事物的描述，阐发一个或多个哲理。而材料中的“看雨，会想到渭城朝雨，黄梅夜雨，清明纷雨，巴山夜雨；想到楼台烟雨，天街酥雨，杜甫的春夜喜雨，易安的黄昏细雨……”则给了我们另外一个角度的提示，即不同人的眼中对同一自然景物的感悟是不同的，同样的自然景物会折射出不同的心灵与精神世界。从这一角度出发，如能运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那就是较高层次的一种创新了。 名人言论 ●哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！你无形，但枯死的落叶被你横扫，有如鬼魅碰上巫师，纷纷逃避。——雪莱 ●云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。——泰戈尔 ●急雨才收翠色新，长青树上露沉沉，迷蒙白雾轻如许，欲上秋空作暮云。——寂莲法师 ●金云把风格迥异的画/一幅幅画在天穹，/但是不题写/自己的姓名。——泰戈尔 ●春天从这美丽的花园里走来，/就像那爱的精灵无所不在；/每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，/从冬眠的美梦里苏醒。——雪莱 ●春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物；/百花虽然凋零了，却给我们留下了花的。——席勒 ●昆虫的嗡嗡声中自有一番夏天的韵味。——兰道 ●瞧，田野处处金光闪耀，这是因为太阳之子——灿烂的夏天已经来到。——詹?汤姆逊 ●生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 最新素材 ●翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。（莫泊桑） ●夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。（刘白羽） ●清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。（高尔基） ●秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们一面有海阔天空之想，一面又使憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变成沉沉了；暗淡的水光一象梦一般，那偶然闪烁的光芒，就是梦的眼睛了。（朱自清） ●夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。（杨沫） 为遏制“全球变暖”的恶化，倡导全球今夜“关灯一小时” 今日（2009年3月28日）20时30分，全球3000多个城市参与，从新西兰开始的“关灯一小时”接力行动将抵京，国家大剧院、鸟巢、水立方、银泰中心等北京20多个标志性建筑将关灯一小时，倡导节能减排，应对气候变化。这一行动由世界自然基金会(WWF)发起，WWF中国区相关负责人表示，这场“关灯接力”行动从新西兰起，将传递到亚洲的悉尼、首尔、上海、北京本回答由提问者推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起 // 高质or满意or特型or推荐答案打点时间 window.iPerformance && window.iPerformance.mark('c_best', +new Date); 推荐律师服务：若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询其他类似问题2022-07-04尘世间，总有一种美，会惊艳了时光2015-07-09记忆里满是凌乱的绚丽， 找不出一段馨香的甜蜜。 浮华的背后无半点意义， 岁月将流逝的青春殆尽。 怎1更多类似问题?>为你推荐：特别推荐 F.context('cmsRight', [ { 'url':'s://agents.baidu/center/agent/preview/fNx5vP0LeNU2PjcrxQpUAsx5RVxO7tO2', 'src':'s://iknow-pic.cdn.bcebos/b8389b504fc2d56214170673f51190ef76c66c15?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto', 'contractId':'', }, { 'url':'s://xiling.cloud.baidu/main/home?hmsr=%E7%99%BE%E5%BA%A6%E7%9F%A5%E9%81%93&hmpl=&hmcu=&hmkw=&hmci=', 'src':'s://iknow-pic.cdn.bcebos/a044ad345982b2b7594bd85b23adcbef77099b5d?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto', 'contractId':'', } ]); “网络厕所”会造成什么影响？新生报道需要注意什么？华强北的二手手机是否靠谱？癌症的治疗费用为何越来越高？百度律临—免费法律服务推荐超3w专业律师，24H在线服务，平均3分钟回复免费预约随时在线律师指导专业律师一对一沟通完美完成等你来答?换一换帮助更多人?下载百度知道APP，抢鲜体验使用百度知道APP，立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。扫描二维码下载×个人、企业类侵权投诉违法有害信息,请在下方选择后提交 类别 低俗涉嫌违法犯罪时政信息不实垃圾广告低质灌水 我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。 说明 0/200 提交取消领取奖励 我的财富值 0 兑换商品 -- 去登录 我的现金 0 提现 下载百度知道APP 在APP端-任务中心提现 我知道了 -- 去登录做任务开宝箱 累计完成 0 个任务 10任务 略略略略… 50任务 略略略略… 100任务 略略略略… 200任务 略略略略… 任务列表加载中...新手帮助如何答题获取纳使用财富值玩法介绍知道商城合伙人认证 您的账号状态正常 感谢您对我们的支持 投诉建议意见反馈账号申诉非法信息举报 京ICP证030173号-1京网文20231034-029号 2024Baidu?使用百度前必读?|知道协议|?企业推广 辅 助 模 式 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "s://hm.baidu/hm.js?6859ce5aaf00fb00387e6434e4fcc925"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })(); window.tt = 1727417398;

《岁月留痕》自序散文

　自序

　当我把这本文集呈献在亲爱、尊敬的读者面前时，我即将进入70岁，因此，权当以此作为我70岁生日的献礼吧！

　我出生在农村，祖辈世代为农，面朝黄土背朝天，过着日出而作，日落而息的农耕生活。从我这一代起，算是彻底跳出了农门。1968年4月初，我响应祖国征召应征入伍。作为新中国的一名青年、农村基层干部，本想参军尽一份保卫祖国的义务和责任，没曾想入伍一年半就被提拔为干部，在部队工作生活整整十九年。1986年12月底转业，87年元旦凌晨回到家乡湾沚，从此一直在芜湖县文化馆从事行政管理工作。

　计算一下，我从事文字工作虽已达四、五十年之久，及至华发苍颜，举动迟缓，思想呆滞之期，回头一看，文学创作成绩竟是如此单薄贫乏，且似无补救之力，内心的苦涩滋味，富于同情心的读者，可想而知。在部队工作期间，我一直从事政工和文秘工作，长期与各类总结、报告、调研材料等打交道，从没想到过进行文学艺术创作。而转业地方后，虽在文化部门工作，但大部分时间也都是奔波忙碌于各类行政事务，即使要弄几篇文字，也只是起一个点缀和抛砖引玉、或叫做带头作用而已。直到退休，我在文学创作上几近一片空白。2007年元月退休，单位于2009年3返聘我回馆，从事一项全新的工作——非物质文化遗产保护，另兼任信息工作。这期间，由于受县作家协会一些同志的影响，特别是广大业余作家和文学爱好者浓厚的文学创作氛围的感染，我决心拿起这支使用了四十多年的笔，在文学创作道路上开创新的征程。

　文章千古事，诗书传声远。古人云：读书破万卷，下笔如有神。文学水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，多学习，思想便会丰盈；只要勤思考，多笔耕，笔端便会如泉涌。而写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。人生路漫漫。从参加工作起，我也恍恍惚惚走过了近五十个春秋，毕竟经历过一些事情，给自己的人生留下一些记录也是应该的了。把这段经历以及所见所闻所感写出来，是纪念自己走过的这段经历的最好方法，于是我就开始这样做了。此书稿是我近几年来利用工作之余，伴着深夜的皓月繁星整理出来的。文集包括四个部分，即心灵感悟28篇、阅尽世事37篇、文化符11篇号、别样风景14篇，另加自序和后记，共92篇，冠名《岁月留痕》。用记叙、抒情、议论等多种手法，既有见闻、写意、记事，又有记人、论学、感悟等，还包括游记、随笔、杂谈等。如此看来，真有点像杂货篓子。不过，我倒觉得，杂有杂的好处，就像人需要五谷杂粮一样，只有吃各种不同种类的食物，尝酸甜苦辣咸五味，才能保持健康的体魄。况且，这些难登大雅之堂的“杂碎”，都是“随遇而作”。可以说，这里面都是我人生的履痕，有对学识的研究，有对工作的思考，有对生活的眷恋，有对亲情的展现，有对乡情的怀念。内容大都取材于身边的人和事，并用清纯的文笔，叙说着心中的爱憎和感受，自然率真朴实地表达心中集存的情愫。这些，都是我一生曾经迷恋过的希冀和期盼。它虽有点稚嫩和浅薄，或许对文字硬度有所损伤，但它纪录了我的思考和探求，以及对生活的深度介入，或许还有几许梦想。有些文字虽是自己的一些看法、感受，或许文笔有些僵硬，语言也不那么流畅、优美，但通过不断学习和打磨，笔耕不辍，最后总算有所收获，我把它们整理编辑出来，权当是野叟献芹吧。当你翻开那一页页的纸张，上面记录的都是我的心路历程——所思、所想以及美好心情，它们真实诠释了我的心灵。每当把自己所见所闻所思所想记录下来，就觉得完成了一件大事，那时的心境真的很平静，很恬淡。每一次的阅读和写作，总能把我的心境带入一片宁静的天空。

　我之所以想要出书，还有一个愿望，就是希望让一些亲友、同学、朋友、同事和读者，通过我所写的这一篇一篇的小东西，能够受到某些启迪。说实在的，如果我所写的这些小东西，人们阅读了之后，能够不由自主地去品味自己的生活，给自己的生活增添一点人生的小情趣，我也就心满意足了。至于其它的，我从来也没有深思熟虑地去想过。我的社会生活挺简单，我的心灵挺透明的，我的思想也是挺纯粹的，我根本就想不出来什么深刻、复杂，以及那一些功利性的社会问题，也琢磨不透现实生活当中那些深奥的、玄妙的`、实惠的事情。因此，所有文字都非常直白，

　散文是离人生最近的文体。我觉得，生活远比写作要丰富和多元。拥抱真实的生活，远远胜过抒写一些可能深刻的文字。生命的质量，又决定着散文的品质。近几年的写作，我努力保持着一种高度的自觉：坚决摈弃哗众取宠和虚张声势，真实地纪录生活，而不是生动地再现生活。散文具有开阔、明朗的独立形态，它的本色是生命的质朴和心灵的真诚。写作，使我更好地生活着，并用平静温情的目光去注视这个世界。境界的升华是散文创作的灵魂。“文似看山不喜平”，写文章一般忌讳平铺直叙，就事论事，应当有起伏，有高峰，有灵魂，让精神把零碎的素材统领起来，这样才能出韵味、出境界。古人曰“行文之道，神为主，气辅之”，“气随神转”，说的就是文学创作要注重精神的统领，境界的升华，不能停留在一般的描情状物上。我写的这些文字，有的是怀人记事，有的是哲思短语，还有的是揽胜记游，凡此，都比较注意境界的把握。譬如，读书，既讲了古人为官一般都是读书人，即使不以科举举士，一些世家大族也以“锺鸣鼎食之家，翰墨读书之族”为荣；又讲了今天我们的党员干部同古代官吏虽不能相提并论，但为官之道，读书识理之道是相通的。因此，读书的精妙之处在于培养乐处，发现乐处，养成习惯。我们每一个人尤其是党员干部如能认真读点书，就能既增长智慧，增强本领，陶冶情操，净化精神，又解民生之忧，这样就无形中提升了读书的境界。人生问题，既谈到在面对感情、事业或生活中，我们每个人在穿越时光隧道经历不可逆转的无数困惑、苦难、忧愁、郁闷面前，始终保持一颗平静、平常之心的重要，更谈到对待生活，看待命运，居高不足喜，处低不必忧，功成不足傲，失败何必叹的道理，只要信守平静、平淡、平常、平凡，自然“宠辱不惊，闲看庭前花开花落”，又何妨“去留无意，漫随天外云卷云舒”！对于一些游记，也不仅仅局限于介绍景点，而是通过状物述景，折射出纷繁的社会现象，出其中的哲理，并试图让这些表述在文章中起到画龙点晴的作用，成为文章的灵魂，从而让阅读者举一反三，触类旁通，受到深刻的启示。

　其实人生的成长主要是心理的成长，人生的感悟更多是心理上的感悟。每个人都有着自己的生活轨迹，有着自己的人生故事，又有着自己的心灵感悟，记下自己的故事，述说自己的感悟，当在那久被压抑的心底激起了瞬间的共鸣，也许这就达到了写作此书的目的。以后的人生之路还很漫长，我还会一边走着一边记着！一边玩着！一边乐着！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。