谁知道七步诗、己亥杂诗、浣溪沙、卜算子·送鲍浩然之浙东的意思

龚自珍的《己亥杂诗》一共有315首，我觉得《初中生必背古诗词50首》里面应该是第5首（因为人们比较熟知）：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（以下共有315首诗，如果不全，可到链接浏览：://cache.baidu/c?word=%B9%A8%3B%D7%D4%3B%D5%E4%2C%BC%BA%BA%A5%3B%D4%D3%3B%CA%AB&url=%3A//%2Exs12hs%2Enet/mmbbs/printpage%2Easp%3FBoardID%3D18%26ID%3D91&b=0&a=22&user=baidu）

古代诗歌文库·龚自珍·己亥杂诗

001

著书何似观心贤？不奈巵言夜涌泉。百卷书成南渡后，先生续集再编年。

002

我马玄黄盼日曛，关河不窘故将军。百年心事归平淡，删尽蛾眉惜誓文。

003

罡风力大簸春魂，虎豹沈沈卧九阍。终是落花心绪好，平生默感玉皇恩。

004

此去东山又北山，镜中强半尚红颜。白云出处从无例，独往人间竟独还。

（余不携眷属仆从，雇两车，以一车自载，一车载文集百卷出都）

005

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

006

亦曾橐笔侍銮坡，天风伴玉珂。欲浣春衣仍护惜，乾清门外露痕多。

007

廉锷非关上帝才，百年淬厉电光开。先生宦后雄谈减，悄向龙泉祝一回。

008

太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。

（别西山）

009

翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。薜荔风号义士魂，燕支土蚀佳人骨。

（别翠微山）

010

进退雍容史上难，忽收古泪出长安。百年綦辙低徊遍，忍作空桑三宿看。

（先大父宦京师，家大人宦京师，至小子，三世百年矣！以己亥岁四月二十三日出都）

011

祖父头衔旧熲光，祠曹我亦试为郎。君恩够向渔樵说，篆墓何须百字长。

（唐碑额有近百字者）

012

掌故罗胸是国恩，小胥脱腕万言存。他年金匮如收，来叩空山夜雨门。

013

出事公卿溯戊寅，云烟万态马蹄湮。当年筮仕还嫌晚，已哭同朝三百人。

014

颓波难挽挽颓心，壮岁曾为九牧箴。钟簴苍凉行色晚，狂言重起廿年瘖。

015

许身何必定夔皋，简要清通已足豪。读到嬴刘伤骨事，误渠毕竟是锥刀。

016

弃妇丁宁嘱小姑，姑恩莫负百年劬。米盐种种家常话，泪湿红裙未绝裾。

（有弃妇泣于路隅，因书所见）

017

金门缥缈廿年身，悔向云中露一鳞。终古汉家狂执戟，谁疑臣朔是星辰？

018

词家从不觅知音，累汝千回带泪吟。惹得尔翁怀抱恶，小桥独立惨归心。

（吾女阿辛书冯延巳词三阕，日日诵之，自言能识此词之旨，我竟不知也）

019

卿筹烂熟我筹之，我有忠言质幻师：观理自难观势易，弹丸垒到十枚时。

（道旁见鬻戏术者，因赠）

020

消息闲凭曲艺看，考工文字太丛残。五都黍尺无人校，抢攘廛间一饱难。

（过肆市有感）

021

满拟新桑遍冀州，重来不见绿云稠。书生挟策成何济？付与维南织女愁。

（曩陈北直种桑之策于畿辅大吏）

022

车中三观夕惕若，七岁灵文电熠若。忏摩重起耳提若，三普贯珠累累若。

（余持陀罗尼已满四十九万卷，乃新定课程，日颂普贤、普门、普眼之文）

023

荒村有客抱蠹鱼，万一谈经引到渠。终胜秋燐无姓氏，沙涡门外五尚书。

（逆旅夜闻读书声，戏赠）

024

谁肯栽培木一章？黄泥亭子白茅堂。新蒲新柳三年大，便与儿孙作屋梁。

（道旁风景如此）

025

椎埋三辅饱于鹰，薛下人家六万增。半与城门充校尉，谁将斜谷械阳陵？

026

逝矣斑骓罥落花，前村茅店即吾家。小桥报有人痴立，泪泼春帘一饼茶。

（出都日，距国门已七里，吴虹生同年立桥上候余过，设茶，洒泪而别）

027

秀出天南笔一支，为官风骨称其诗。野棠花落城隅晚，各记春骢恋絷时。

（别石屏朱丹木同年雘。丹木以引见入都，为予治装，与予先后出都）

028

不是逢人苦誉君，亦狂亦侠亦温文。照人胆似秦时月，送我情如岭上云。

（别黄蓉石比部玉阶。蓉石，番禺人）

029

觥觥益阳风骨奇，壮年自定千首诗。勇于自信故英绝，胜彼优孟俯仰为。

（别汤海秋户部鹏）

030

事事相同古所难，如鹣如鲽在长安。从今两戒河山外，各逮而孙盟不寒。

（光州吴虹生葆晋，与予戊寅同年，己丑同年，同出清苑王公门，殿上试同不及格，同官内阁，同改外，同日还原官）

031

本朝闽学自有派，文字醰醰多古情。新识晋江陈户部，谈经颇似李文贞。

（别陈颂南户部庆镛）

032

何郎才调本孪生，不据文家为弟兄。嗜好毕同星命异，大郎尤贵二郎清。

（别道州何子贞绍基，子益绍业兄弟。近是孪生，皆据质家为兄弟）

033

少慕颜曾管乐非，胸中海岳梦中飞。近来不信长安隘，城曲深藏此布衣。

（别会稽少白山人潘谘）

034

猛龙当年入海初，婆娑曾否有仓佉？只今旷劫重生后，尚识人间七体书。

（别镇国公容斋居士。居士睿亲王子，名裕恩，好读内典，遍识额纳特珂克、西藏、西洋、蒙古、回部及满汉字，又校订全藏，凡经有新旧数译者，皆访得之，或校归一是，或两存之，或三存之，自释典入震旦以来，未曾有也）

035

丱角春明入塾年，丈人摩我道崭然。恍从魏晋纷纭后，为溯黄农浩渺前。

（别大兴周丈之彦）

036

多君媕雅数论心，文字缘同骨肉深。别有樽前挥涕语，英雄迟暮感黄金。

（别王秋畹大令继兰，秋畹，济宁人）

037

三十年华四牡腓，每谈宦辙壮怀飞。樽前第一倾心听，兕甲楼船海外归。

（别直隶布政使同年托公。公名托浑布，蒙古人）

038

五十一人皆好我，八公送别益情亲。他年卧听除书罢，冉冉修名独伤神。

（别南丰刘君良驹、南海桂君文耀、河南丁君彦俦、云南戴君綗孙、长白奎君绶、闽黄君骧云、江君鸿升、枣强布君际桐。时己丑同年留京五十一人，匆匆难遍别，八君即握手一为别者也。吴虹生已见前）

039

朝借一经覆以簦，暮还一经龛已灯。龙华相见再相谢，借经功德龙泉僧。

（别龙泉寺僧唯一。唯一，施南人）

040

北方学者君第一，江左所闻君毕闻。土厚水深词气重，烦君他日定吾文。

（别许印林孝廉瀚。印林，日照人）

041

子云识字似相如，记得前年隔巷居。忙杀奚童传搨本，一行翠墨一封书。

（别吴子苾太守式芬。子苾，海丰人）

042

夹袋搜罗海内空，人才毕竟恃宗工。笥河寂寂覃溪死，此席今时定属公。

（别徐星伯前辈松。星伯，大兴人）

043

联步朝天笑语馨，佩声耳畔尚泠泠。遥知下界觇乾象，此夕银潢少客星。

（别共事诸宗室）

044

毫霜掷罢倚天寒，任作淋漓淡墨看。何敢自矜医国手，药方只贩古时丹。

（己丑殿试，大指祖王荆公上任宗皇帝书）

045

眼前二万里风雷，飞出胸中不费才。枉破期门佽飞胆，至今骇道遇仙回。

（记己丑四月二十八日事）

046

彤墀小立缀鹓鸾，金碧初阳当画看。一队佽飞争识我，健儿身手此文官。

047

终贾华年气不平，官书许读兴纵横。荷衣便识西华路，至竟虫鱼了一生。

048

万事源头必正名，非同综核汉公卿。时流不沮狂生议，侧立东华儜佩声。

（官内阁日，上书大学士，乞到阁看本）

049

东华飞辩少年时，伐鼓撞钟海内知。牍尾但书臣向校，头衔不称閷其词。

（再国史馆日，上书总裁，论西北塞外部落源流，山川形势，定《一统志》之疏漏，初五千言，或曰：非所职也。乃上二千言）

050

千言只作卑之论，敢以虚怀测上公？若问汉朝诸配享，少牢乞附孙叔通。

（在礼部上书堂上官，论四司政体宜沿宜革三千言）

051

客星□□照天潢，许署头衔著作郎。翠墨未干仙字蚀，云烟半榻掖门旁。

（官宗人府，奉旨充玉牒馆纂修官，予草剏章程，未竟其事，改官去）

052

齿如编贝汉东方，不学咿嚘况对扬。屋瓦自惊天自笑，丹毫圆折露华瀼。

（予每侍班引荐，奏履历，同官或代予悚息。丁酉春，京察一等引见，蒙记名）

053

半生中外小回翔，樗丑翻成恋太阳。挥手唐朝八司马，头衔老署退锋郎。

（选授楚中一司马矣，不就，供职祠曹如故）

054

科以人重科益重，人以科传人可知。本朝四十九科矣，搜集科名意在斯。

（八岁，得就登科录读知，是搜集二百年科名掌故之始）

055

手校斜方百叶图，官书似此古今无。只今绝学真成绝，册府苍凉六幕孤。

（程大理同文修会典，其理藩院一门及青海西藏各图，属予校理，是为天地东西南北之学之始。大理没，予撰蒙古图志竟不成）

056

孔壁微茫坠绪穷，笙歌绛帐启宗风。至今守定东京本，两庑如何阙马融？

（戊子岁，成尚书序大义一卷，太誓答问一卷，尚书马氏家法一卷）

057

姬周史统太销沈，况复炎刘古学瘖。崛起有人扶左氏，千秋功罪总刘歆。

（癸巳岁，成左氏春秋服杜补义一卷，其刘歆窜益左氏显然有迹者，为左氏决疣一卷）

058

张杜西京说外家，斯文吾述段。导河积石归东海，一字源流奠万哗。

（年十有二，外王父金坛段先生授以许氏部目，是平生以经说字、以字说经之始）

059

端门授命有云礽，一脉微言我敬承。宿草敢祧刘礼部，东海绝学在毘陵。

（年二十有八，始从武进刘申受受公羊春秋，近岁成春秋决事）

060

华年心力九分殚，泪渍蟫鱼死不干。此事千秋无我席，毅然一炬为归安。

（抱功令文二千篇，见归安姚先生学塽，先生初奖惜之，忽正色曰："我闻著墨不著笔，汝文笔墨兼用。"乃自烧功令文）

061

轩后孤虚纵莫寻，汉官戊己两言深。著书不为丹铅误，中有风雷老将心。

（定裴骃史记集解之误，为孤虚表一卷，古今用兵孤虚图说一卷）

062

古人制字鬼神泣，后人识字百忧集。我不畏鬼复不忧，灵文夜补秋灯碧。

（常恨许叔重见古文少，据商周彝器秘文，说其形义，补说文一百四十七字，戊戌四月书成）

063

经有家法夙所重，诗无远诂独不用。我心即是四始心，泬寥再发姬公梦。

（为诗非序、非毛、非郑各一卷。予说诗以涵泳经文为主，于古文、毛、今文三家，无所尊，无所废）

064

熙朝仕版快茹征，五倍金元十倍明。扬扢千秋儒者事，汉官仪后一书成。

（年十四，始考古今官制，近成汉官损益上下二篇，百王易从论一篇，以竟髫年之志）

065

文侯官冕听高歌，少作精严故不磨。诗渐凡庸人可想，侧身天地我蹉跎。

（诗编年始嘉庆丙寅，终道光戊戌，勒成二十七卷）

066

西京别火位非高，薄有遗闻琐且劳。只算初识镜背字，敢陈法物诂球刀。

（为典客道古录、奉常道古录各一卷）

067

十仞书仓郁且深，为夸目录散黄金。吴回一怒知天意，无复龙威禹穴心。

（年十六，读四库提要，是平生为目录之学之始，壬午岁，不戒于火，所搜罗七阁未收之书，烧者什八九）

068

北游不至独石口，东游不至卢龙关。此记游耳非著作，马蹄蹀躞书生孱。

（东至永平境，北至宣化境，实未覩东北两边形势也，为纪游合一卷）

069

吾祖平生好孟坚，丹黄郑重万珠圆。不才窃比刘公是，请肄班香再十年。

（为汉书补注不成，读汉书，随笔得四百事。先祖匏伯公，批校汉书，家藏凡六七通，又有手抄本）

070

麟经断烂炎刘始，幸有兰台聚秘文。解道何休逊班固，眼前同志只朱云。

（癸巳岁，成西汉君臣称春秋之义考一卷，助予整齐之者，同县朱孝廉以升）

071

剔彼高山大川字，薄我玉箧金扃中。从此不光怪，羽陵夜色春熊熊。

（年十七，见石鼓，是收石刻之始。撰金石通考五十四卷，分存、佚、未见三门，书未成，成羽琌山金石墨本记五卷。郭璞云：“羽陵，即羽琌也”）

072

少年薄录睨千秋，过目云烟浩不收。一任汤汤沦泗水，九金万祀属成周。

（撰羽琌之山典宝记二卷）

073

奇气一纵不可阖，此是借琐耗奇法。奇则耗矣琐未休，眼前胪列成五岳。

（为镜苑一卷，瓦韵一卷，辑官印九十方为汉官拾遗一卷，泉文记一卷）

074

登乙科则亡姓氏，官七品则亡姓氏。夜奠三十九布衣，秋灯忽吐苍虹气。

（撰布衣传一卷，起康熙迄嘉庆，凡三十九人）

075

不能古雅不幽灵，气体难跻作者庭。毁杀流传遗下女，自障纨扇过旗亭。

（年十九，始倚声填词，壬午岁勒为六卷，今颇悔存之）

076

文章合有老波澜，莫作鄱阳夹漈看。五十年中言定验，苍茫此微官。

（庚辰岁，为西域置行省议、东南罢番舶议两篇，有谋合刊之者）

077

厚重虚怀见古风，车裀五度照门东。我焚文字公焚疏，补纪交情为纪公。

（壬辰夏，大旱，上求直言。大学士蒙古富公俊五度访之，予手陈当世急务八条，公读至汰冗滥一条，动色以为难行，余颇欣赏。予不存于集中）

078

狂禅辟尽礼天台，棹臂琉璃屏上回。不是瓶笙花影夕，鸠摩枉译此经来。

（丁酉九月二十三夜，不寐，闻茶沸声，披衣起，菊影在屏，忽证法华三昧）

079

手扪千轴古琅玕，笃信男儿识字难。悔向侯王作宾客，廿篇鸿烈赠刘安。

（某布政欲撰吉金款识，属予为之。予为聚拓本穿穴群经，极谈古籀形义，为书十二卷。俄布政书来请绝交，书藏何子贞家）

080

夜思师友泪滂沱，光影犹存急网罗。言行较详官阀略，报恩如此疚心多。

（近撰平生师友小记百六十一则）

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--作者：井底蛤蟆

--发布时间：2004-10-29 14:30:58

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081

历劫如何报佛恩？尘尘文字以为门。遥知法会灵山在，八部天龙礼我言。

（佛书入震旦以后，校雠者稀，乃为龙藏考证七卷；又以妙法莲华经为北凉宫中所乱，乃重定目次，分本迹二部，删七品，存廿一品，丁酉春勒成）

082

龙树灵根派别三，家家楖栗不能担。我书唤作三桠记，六祖天台共一龛。

（近日述天台家言为三普销文记三卷，又撰成龙树三桠记）

083

只筹一缆十夫多，细算千艘渡此河。我亦曾穈太仓粟，夜闻邪许泪滂沱！

（五月十二日抵淮埔作）

084

白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有拥书闭户人？

085

津梁条约遍南东，谁遣藏春深坞逢？不枉人呼莲幕客，碧纱幮护。

（阿，读如人疴之疴，出续本草）

086

鬼灯对对散秋萤，落魄参军泪眼荧。何不专城花县去？春眠寒食未曾醒。

087

故人横海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。

088

河干劳问又江干，恩怨他时邸报看。怪道乌台牙放早，几人怒马出长安。

089

学羿居然有羿风，千秋何可议逢蒙？绝怜羿道无消息，第一亲弯射羿功。

090

过百由旬烟水长，释迦老子怨津梁。声闻闭眼三千劫，悔慕人天大法王。

091

北俊南孊气不同，少能炙毂老能聪。可知销尽劳生骨，即在方言两卷中。

（凡驺卒谓予燕人也，凡舟子谓予吴人也，其有聚而轇轕者，则两为之舌人以通之）

092

不容水部赋清愁，新拥牙旗拜列侯。我替梅花深颂祷：明年何逊守扬州。

（同年何亦民俊，时以知府衔驻黄河）

093

金銮并砚走龙蛇，无分同探阆苑花。十一年来春梦冷，南游且吃玉川茶。

（同年卢心农元良，时知甘泉）

094

黄金脱手赠椎埋，屠狗无悰百计乖。侥幸故人仍满眼，猖狂乞食过江淮。

（过江淮间不困戹，何亦民、卢心农两君力也）

095

大宇东南久寂寥，甄陀罗出一枝箫。箫声容与渡淮去，怀上魂须七日招。

（袁浦席上有限韵赋诗者，得箫字，敬赋三首）

096

少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。

0

天花拂袂著难销，始愧声闻力未超。青史他年烦点染：定功四纪遇灵箫。

098

一言恩重降云霄，魔劫成尘感不销。未免初禅怯花影，梦回持偈谢灵箫。

099

能令公愠公复喜，扬州女儿名小云。初弦相见上弦别，不曾题满杏黄裙。

100

坐我三熏三沐之，悬崖撒手别卿时。不留后约将人误，笑指河阳镜里丝。

101

美人才调信纵横，我亦当筳拜盛名。一笑劝君输一著，非将此骨媚公卿。

（友人访小云于杭州，三至不得见，愠矣，箴之）

102

网罗文献吾倦矣，选色谈空习性存。江淮狂生知我者，绿□百字铭其言。

（读某人与友人书，即书其后）

103

梨园爨本募谁修？亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。

（元人百种，临川四种，悉遭伶师窜改，昆曲鄙俚极矣，酒座中有征歌者，予辄挠阻）

104

河汾房杜有人疑，名位千秋处士卑。一事平生无齮齕：但开风气不为师。

（予平生不蓄门弟子）

105

生还重喜酹金焦，江上骚魂亦可招。隔岸故人如未死，清樽读曲是明朝。

106

西来白浪打旌旗，万舶安危总未知。寄语瞿塘江上贾，收帆好趁顺风时。

107

少年揽辔澄清意，倦矣应怜缩手时。今日不挥闲涕泪，渡江只怨别蛾眉。

108

六月十五别甘泉，是夕丹徒风打船。风定月出半江白，江上女郎眠未眠？

109

四海流传百轴刊，皤皤国老尚神完。谈经忘却三公贵，只作先秦伏胜看。

（重见予告大学士阮公于扬州）

110

蜀冈一老抱哀弦，阅尽词场意惘然。绝似琵琶天宝后，江南重遇李龟年。

（重晤秦敦夫编修恩复）

111

家公旧治我曾游，只晓梅邨与凤洲。收拾遗文浩无涘，东南一部小阳秋。

（太仓邵子显辑太仓先哲丛书八帙，起南宋迄乾隆中，使予序）

112

七里虹桥腐草腥，歌钟词赋两飘零。不随天市为消长，文字光芒聚德星。

（时上元兰君、太仓邵君，为扬州广文；魏默深舍人、陈静蓭博士乔扬州；又晤秦玉笙、谢梦渔、刘楚桢、刘孟瞻四孝廉，杨季子都尉）

113

公子有德宜置诸，有德公子毋忘诸。我方乞□忽诵此，箴铭磊落肝脾虚。

114

诗人瓶水与谟觞，郁怒清深两擅场。如此高才胜高第，头衔追赠薄三唐。

（郁怒横逸，舒铁云瓶水斋之诗也；清深渊雅，彭甘亭小谟觞馆之诗也。两君死皆一纪矣）

115

荷衣说艺斗心兵，前辈须眉照座清。收拾遗闻归一派，百年终恃小门生。

（少时所交多苍老，于乾隆庚辰榜过从最亲厚，次则嘉庆己谓，多谈艺之士。两科皆大兴朱文正为总裁官）

116

中年才子躭丝竹，俭岁高人厌薜萝。两种情怀皆可谅，阳秋贬笔未宜多。

117

姬姜古妆不如市，赵女轻盈蹑锐屐。侯王宗庙求元妃，徽音岂在纤厥趾？

118

麟趾褭蹄式可寻，何须番舶献其琛？汉家平淮书难续，且仿齐梁铸饼金。

（近世行用番钱，以为携挟遍也，不知中国自有饼金，见《南史·诸彦回传》，又见韩偓诗）

119

作赋曾闻纸贵夸，谁令此纸遍京华？不行官钞行私钞，名目何人饷史家？

120

促柱危弦太觉孤，琴边倦眼眄平芜。香兰自判前因误，生不当门也被除。

121

荒青无缝种交加，月费牛溲定几车？只是场师消遣法，不求秋实不看花。

（所僦寓有治圃者，戏赠）

122

六朝古黛梦中衡，无福秦淮放棹行。想见钟山两才子，词锋落月互纵横。

（欲如江宁，不果，亦不得见马湘帆户部、冯晋渔比部两同年消息）

123

不论盐铁不筹河，独倚东南涕泪多。国赋三升民一斗，屠牛那不胜栽禾？

124

残客津梁握手欷，多君郑重问乌衣。故家自怨风流歇，肯骂无情燕子飞。

（重晤段君果行、沈君锡东于逆旅，执手言怀。两君，家大人旧宾客也）

125

生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（过镇江，见赛玉皇及风神雷神者，祷词万数。道士乞撰青词）

126

不容儿辈妄谈兵，镇物何妨一矫情。别有狂言谢时望：东山妓即是苍生。

127

汉代神仙玉作堂，六朝文苑李男香。过江子弟倾风，放学归来祀卫郎。

128

黄河女直徙南东（金明昌元年），我道神功胜禹功。安用迂儒谈故道，犁然天地划民风。

（渡黄河而南，天异色，地异气，民异情）

129

陶潜诗喜说荆轲，想见停云发浩歌。吟到恩仇心事涌，江湖侠骨恐无多。

（舟中读陶潜，诗三首）

130

陶潜酷似卧龙豪（语意本辛弃疾），万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚。

131

陶潜磊落性情温，冥报因他一饭恩。颇觉少陵诗吻薄，但言朝叩富儿门。

132

将左晨星一炬存，鱼龙光怪百千吞。迢迢望气中原夜，又有湛卢剑倚门。

（江阴见李申耆丈、蒋丹棱秀才。丹棱，申耆之门人也）

133

过江籍甚颜光禄，又作山中老树看。赖是元龙楼百尺，雄谈夜半斗牛寒。

（陈登之别驾座上，重晤盛午洲光禄）

134

五十一人忽少三，我闻陨涕江之南。箧中都有旧墨迹，从此袭以玫瑰函。

（闻都中狄广宣侍御、苏宾嵎吏部、夏一卿吏部三同年忽然死矣）

135

偶赋凌云偶倦飞，偶然闲慕遂初衣。偶逢锦瑟家人问，便说寻春为汝归。

136

万卷书生飒爽来，梦中喜极故人回。湖山旷劫三吴地，何日重生此霸才？

（梦顾千里有作。忆己丑岁与君书，定五年相见，君报书云：“敢不忍死以待。”予竟爽约。君以甲午春死矣）

137

故人有子尚饘粥，抱君等身大著作。刘向而后此大宗，岂同陈晁竟目录。

（千里著《思过斋笔记》，校定六籍、百家，提其文字，且生陈、晁后七百载，目录方驾陈潮，亦足豪矣。嗣君守父书，京师传闻误也）

138

今日闲愁为洞庭，茶花凝想吐芳馨。山人生死无消息，梦断查湾一角青。

（拟寻洞庭山旧游，不果，亦不得叶山人昶消息）

139

玉立长身宋广文，常州重到忽思君。遥怜屈贾英灵地，朴学奇才张一军。

（奉怀宋于庭丈作。于庭投老德楚南一令，奇才朴学，二十年前目君语，今无以易也）

140

太湖七十溇为墟，三泖圆斜各有初。耻与蛟龙竟升斗，一编聊献郏侨书。

（陈吴中水利策于同年裕鲁山布政。郏瞧，郏亶之子，父子皆著三吴水利书）

141

铁师讲经门径仄，铁诗念佛颇得力。似师毕竟胜狂禅，师今遟我莲花国。

（江铁君沅是予学佛第一导师，先予归一年逝矣。千劫无以酬德，祝其疾生净土）

142

少年哀艳杂雄奇，暮气颓唐不自知。哭过支硎山下路，重钞梅冶一奁诗。

（舅氏段右白，葬支硎山，平生诗晚年自涂乙尽。予抱其《梅冶轩集》一卷）

143

温良阿者泪涟涟，能说吾家六十年。见面恍疑悲母在，报恩祝乳后昆贤。

（金媪者，尝保抱予者也。重见于吴中，年八十有七。阿者，出《礼记·内则》，今本误为可者。悲母，出《本生心地观经》）

144

天教梼杌降家门，骨肉荆榛不可论。赖是本支调护力，若敖不馁怙深恩。

（到秀水县重见七叔父作）

145

径山一疏吼寰中，野烧苍凉悼达公。何处复求龙象力，金光明照浙西东。

（明紫柏大师刻《大藏》，版在径山，康熙中，由径山迁嘉兴之愣严寺。今十不存四矣。求天台宗各书印本，亦无所得）

146

有明像法披猖后，荷担如来两尊宿。龙树马鸣齐现身，我闻大地狮子吼。

（拜紫柏、藕益两大师像）

147

道场馣馤雨花天，长水宗风在目前。一任拣机参活句，莫将文字换狂禅。

（示愣严讲主逸云。讲主新刻明人《愣严宗通》）

148

一脉灵长四叶貂，谈经门祚郁岧嶤。儒林几见传苗裔？此伏高邮冠本朝。

（仿嘉兴太守王子仁。子仁，文肃公曾孙，石臞孙，吾师文简公子）

149

只将愧汗湿莱衣，毁极堂堂岁月迟。世事沧桑心事定，此生一跌莫全非。

（于七月初九日到杭州，家大人十年七十有三，倚门望久矣）

150

里门风俗尚敦庞，年少争为齿德降。桑梓温恭名教始，天涯何处不家江？

（家大人扶杖出游，里少年皆起立）

151

小别湖山劫外天，生还如证第三禅。台宗晤后无来去，人道苍茫十四年。

152

浙东虽秀太轻孱，北地雄奇或犷顽。踏遍中华窥两戎，无双毕竟是家山。

153

亲朋岁月个萧闲，情话缠绵礼数删。喜尽东华尘土否？一秋十日九湖山。

154

高秋那得吴虹生，成轺西子湖边行。一丘一壑我前导，重话东华送我情。

（时已知浙中两使者消息，非吴虹生也。祝其他日使车莅止耳）

155

除却虹生忆黄子，曝衣忽见黄罗衫。文章风谊细评度，岭南何减江之南？

156

家住钱塘四百春，匪将门阀傲江滨。一州典故闲征遍，撰杖观涛得几人？

（八月十八日侍家大人观潮）

157

问我清游何日最？木樨风外等秋潮。忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。

（吴虹生及固始蒋子潇孝廉也）

158

灵鹫高华夜吐云，山凹指点旧家坟。千秋名教吾谁愧？愧读羲之誓墓文。

（表弟吴鹫云，先世丙舍在灵鹫下，绘图乞一诗，时予不至先慈殡宫十四年矣）

159

乡国论文集古欢，幽人三五薜萝看。从知阆苑，不及溪松耐岁寒。

（晤曹葛民籀、徐问蘧茂、王雅台熊吉、陈觉庵春晓诸君）

160

眼前石屋著书象，三世十方齐现身。各搦著书一枝笔，各有洞天石屋春。

（葛民以画象乞题，为说观偈）

1. 以网络为话题写篇作文——

网络，需要一份淡然的心境 有人说网络是神秘的，其实它仅仅是一个平台真实的存在让人一目了然；也有人说网络是虚伪的，其实它的虚伪只不过是人性附于其上的体现！ 任何人接触网络，都有一份好奇心。

好奇是人性的本能，人生也因为好奇而多了悬念与憧憬。网络一下子把远隔千山万水的两个陌生人距离拉近，仿佛就近在咫尺。

网络的存在，它的本意是给予人们带来一份快乐，所以我们游走网络，也渴望它能给予我们一份快乐与开心。倘若网络不能给人带来一点开心或者快乐，或许网络存在原本就是一种错了。

网络虽然虚幻与神秘，其实有时它也是现实生活的缩影与变换转移的另一种方式。既然现实世界都不可能风调雨顺，那么也注定网络中也不可能永远只有阳光而没有阴霾了。

如何让自己最大限度的于网络里收获快乐呢？或许对待网络更应该比现实多拥有一颗淡然的心境了！ 俗话说：人上一百形形 *** ！网络也是一个多彩的世界，不同思想、性格、目的的人游走网络，也注定我们总会不经意之间与其相遇相逢相交。网络世界也有着真、美丑、善恶，有时比现实更加玄妙让人捉摸不定，所以网络中偶尔人与人之间纷争、误会、伤害、指责更容易出现，这也更加证明网络世界里自由性与无局限性。

是人都有缺点与优点，不可能永远完美无缺。完美的事物世上没有，它只存在于我们幻想与意识形态中，永远不可能成为现实。

想想如果真的一个人完美得找不到一点瑕疵，那相反不叫人而叫神仙或者圣贤了，更何况神仙与圣哲也有缺点过错的。 当我们行走网络中，难免有时会受到别人误会或者指责，作为一个凡人与俗人，我们难过无奈伤心痛苦也很正常。

但难过与痛苦过后，你千万别过多在意，如果老是走不出那道灰色的阴影，痛苦的仅仅是自己而不是别人，想想看一个人为何非要为别人的定位而在意而活着呢？ 我们常说：走自己的路，让别人说去！是的，网络仅仅是生活的点缀与修饰，它毕竟不可能代替自己真实的生活。既然如此，为何非要因网络中得失而强把现实附带进去呢？那岂不成了喧宾夺主与主次不分了吗？ 别人误解你或者指责你，那是别人的权利与自由，我们有时无法主宰别人的言行。

现何况网络原本就是自由的，甚至对一些言行原本就不需要负什么责任，因此说话随意也再正常不过了。当面对别人对自己的误解或者过激的指责，作为我们最需要的就是正确拥有一份淡然的心境了。

想想看倘若别人是无中生有，有意与你过不去，或者说是别人存心就是恶作剧让你不开心不快乐，如此情景下自己何必沿着别人设好的轨迹与圈套而自投罗网呢？而且还非要去讨一个什么公道或者证明，其实有时原本就是多余的，相反是累了自己而乐了别人得不偿失。 网络毕竟是网络，不同于现实生活世界。

如果我们存在网络中，也如现实生活里一样刻意寻找一个答案或者一个完美结果，总在不知不觉间把现实中的一些世俗与陋习带入网络中，而且把虚幻的网络当成真实的世界，多半不是累着自己也是苦着别人了，这样的言行想想真的没有必要，甚至原本就不应该出现。 一千个人眼里，有一千个哈姆雷特，同一个自己或许在不同人的眼里，定位也相异。

别人说你好，你可以一笑了之，别人说你坏，你可以视而不见，为何非要在虚幻的网络里，刻意在乎别人给予自己的定位，或者刻意寻找一些答案与解释来对待一切评价呢？如果我们真的在乎每一个人对自己的评价，那也真的太累太累了，想轻松也无法轻松的。 我们常常说，作为一个人只要自己能作到问心无愧就足了。

面对网络中的一些误解与指责，有时越解释越迷茫，越在乎就越让自己变本加厉的累，我们行走网络主要目的是什么，不就是寻找一份快乐心境么？面对一切别人的评价，无论是好是坏，你都应该保持一颗淡然的心境，把它交给时间这位善意的医生，它终会给予一个最真实与完美的答案的。 被人误解与指责，现实都再正常不过，更何况虚幻的网络中呢？毕竟你身边行走的人，并不是都真实的了解你。

倘若在网络中一旦被人误解或者无端指责，你又何必大费苦心而非要去争辩个高低寻个公道与结果呢？就算你胜利了讨回公道了，又能得到什么改变什么呢？网络中有时对方是男是女都不知，为何却要去在乎与计较别人给予自己虚幻模糊的评价呢？如果真的如此，岂不证明自己另一份的幼稚与可笑吗？相信你的人永远不会误解你，就算误解也是短暂的终归完好如初；不相信你的人就算你作出千万个解释也是多余。前段时间无意间于《读声》杂志上看见一篇文章《送君千行字》有这样一段话：我不会为别人的误解和误骂而大动肝火，或者气愤难平。

也许这是习惯使然，自少人都曾给别人误解过无数次，而误解当然没有什么是好的，不过我觉得都不用觉得委屈，误解我的人自然是不打算喜欢我的人，如他们坚持用错的角度去分析我的为人——例如我帮助别人反被当作工于心计之类——那么我解释也是没有用的。既然对方决心不喜欢我，那么了解了我也一样不会喜欢我，与其如此不如误解，误解得越多越好，最怕是不喜欢我的人了解我。

有些朋友天天为大事小事而向不相干的人解释，忙得不可开交。

2. 以网络为话题的作文

如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥…… 美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”

同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。

上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。

倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。

无论它的出现 是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？ 我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。

我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分。

3. 以“网络”为话题 写一篇作文

生活在二十一世纪的人们，其实大家心里都很一种感慨，现在是个网络时代，信息无处不在！网络世界让我们足不出户就能了解天下大事；身在异乡，对亲人朋友的思念无需受明月感染。电话聊天、QQ摄像头里的互望给我们离异的生活提供了一个将心思表达得淋漓尽致的平台。

上班的时候，通过MSN及贸易通与客户密切传递业务范围的确让公司节约了不少邮资和差旅费。工作效率事半功倍老板喜上眉梢、自个也乐得轻松。嘿嘿，你说要是没电脑帮忙，仅靠咱人脑独自用功哪能做到现在的一呼百应呢……

好庆幸自己也赶上了信息时代的末班车。挤身于车箱内，惊叹自己看到的竟是些充满阳光的年轻脸孔。瞧瞧现在的孩子，MP3随身听，手机玲声不断，捧着笔记本电脑在公共场所聚精会神上网的更成了城市中的一道风景！呵呵，虽然电脑上的许多软件我仍是一窍不通，可不管咋样我也算与时代接轨的人物啊。上QQ与来自五湖四海的朋友谈天说地或下棋对奕一番；不仅了情操更增长了不少见识。

生活中我是一位比较低调的人，不爱张扬，不掺与同事间的是是非非。受了委屈也只有忍气吞声。知道如此低调，如此忍让决不是自己的天性。可生活中如果不学会好好保护自己，说不准那天会被自己不经意出轨的言行弄得无所适从。感谢网络让我在幻想中随心所欲，感谢虚拟世界让我找到了新的人生坐标。在QQ及MSN与网友相处是那么的自然、无所顾忌、不设提防。仅为了倾诉自己在现实生活中不能被接受的想法，发泄一通积压在心中由来已久的怨气罢了，彼此无所求更无须担心因此受到伤害。

4. 以“网络”为话题写一篇作文

湛蓝，淡蓝，乳白，灰白……天空中的云不断地变化着，我们也不断地变化着。由工业时代跨入了信息时代，信息技术的日益发展，它已经与我们合二为一了，网络步入了社会，我们进入了网络。

一年级的我会做两件事情；在家里疯跑和在小区里疯跑。六年级的我也会做两件事情：学习和上网。网络改变了我很多，而那被改变的而许多，或许是我最需要的。

记得是在四年级的那一天，我放学回到了家中，看见家里摆着一个四四方方的盒子，从父母的兴奋眼神中，我读懂了这盒子里的秘密：一个好玩的大家伙，它的英文名字就叫COMPUTER，中文名字叫电脑。从此，我和父母每天轮番着研究这个家伙。一开始觉得很难，捣鼓了一段时间之后，就运用地得心应手了。渐渐地，在电脑上知道了一种叫网游的东西，它比在楼下玩过家家好玩几十倍。一阵兴奋过后，我开始了对它的进一步摸索，从无从下手，渐渐地到无师自通，后来越来越上瘾，一回家，扔下书包直奔电脑，放弃了楼下的游戏时光，开始了坐在椅子上的那些模拟战斗虚幻英雄的网游时光。这样一玩就是3年，我的鼻梁上架起了一座桥------眼镜，它就象挡风玻璃一样，阻隔在我和这个世界之间。我的学习成绩从99分下降到66分。我不再去楼下打球了，我在游戏里投篮；我不再去楼下抓蜗牛了，我在QQ农场里杀虫……我的脸色开始憔悴，我的眼睛暗淡无光，瞳孔里折射的只有游戏的光芒。

今天，我下楼了，站立在楼前茫然四顾，眼前焕然一新，那些崭新的高楼拔地而起，那些郁郁葱葱的树木……我发现了时光已经悄悄流逝，我好像被抛弃的孩子一样，失去了方向失去了根基，网络游戏里虚幻的影像还在偷偷地勾引我……我想回到过去，回到那些阳光下快乐的日子，然而我知道时光不能倒流，我决心放弃网络中游戏的诱惑，去追求网络对我们真正的意义。

网络有着两面性，当你正确应用时，它是你的好帮手；当你误入歧途时，它也不会帮你，反而会推你一把，让你坠入深渊，从此再也走不出来。

5. 以网络为话题,写一篇作文

网络规范化

如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥……

“DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）、“酱紫”（这样子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮萨饼、卖当劳），“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”：“晕倒，楼主刚从火星归来？（指不懂你的意思）”拿着这几个词语让家长认认，相信，很多人看了都会一头雾水，但这些话在孩子们中间却十分流行。走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言，若无注解，真不知其所云何以？一位语文教师说，网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了，有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”，句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了表明自个的“时尚个性”。个别作文好的学生还能稍通。但总体而言，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统文字的魅力与表现力。还有一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。

美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。无论它的出现是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？

我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分！

6. 关于网络的作文题目

随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。

“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北；搞笑的使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中！

生命危在旦夕时，通过网上求救，找到病因，一个垂危的生命得到了新生；压力大时，通过网络，听听歌，与网友聊聊天，让我们的心放轻松；遇到难题时，按按键盘，点点鼠标，迎刃而解；无聊时，玩玩游戏，让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班；不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满了看完的书籍；不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。

“非典”肆虐时期，北京中小学无法正常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊！一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了正常的学习。

网络的好处真是数不胜数。

老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。

记得小学时期的一次出游，我们去了少管所。许多哥哥、姐姐都被关在牢笼之中。当时，那儿的领导为我们的到来准备了一次演讲。原来，里面的哥哥姐姐们，都是因为沉迷网络，而荒废学业；因为没钱上网，而干出、抢劫的事；因为网上的那些**，而干出 *** 的事情……

网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，他们走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。

网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄；做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。

网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。

网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高，在这个高科技的时代人们不能没有网络，它能使我们更好的了解世界，但是网络不是十全十美的，对我们的坏处并不只有这些，所以对于网络我们要“取其精华，去其糟粕”。

网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。

7. 搜一篇关于网络为话题的作文

网络，生活在这个科技高速发展时代中的任何一个人都不会对它感到陌生。可是，它对于我们中学生来说，是有利还是有害呢？

我认为，“利”和“害”各占一半。

首先说“利”。网络是一个交流的平台，全世界的人都可以使用它，都可以通过它相互进行交流。我们中学生上网，可以从网络中学习到许多以前不知道的知识，这些知识来字四面八方。当遇到难题时，可以将问题公布到网络上，等待“网友”们来点击，他们在上面畅谈、发表观点及问题的答案，到时，再难的题目你也可以解决的了。再也不用为解不出难题犯愁了。

除此之外，网络中还有游戏，在周末作业完成的情况下可以上网玩玩游戏、放松放松心情，消除上课的疲劳。

当然，它也有“害”。网络是一个虚拟的世界，同学们很容易沉迷于此，浪费时间、荒废学业，有些还走上了犯罪的道路。这些对社会的危害性不大吗

网络我好的一面也有坏的一面，关键是看你怎样去利用它。

对于我们中学生来说，我们应该正确的对待网络，正确的使用网络，“扬利避害”，用它进行学习，成为社会的有用人材，为社会做出贡献，为全人类做出贡献！

8. 以网络为话题写一篇作文

在二十一世纪的中国，电视机已迈入了千家万户，但是随着经济的发展，技术的提高，电脑在二十一世纪成了人们的新宠儿。

二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代，电脑使人们的学习和信息交流变得更加得丰富多彩，使知识的获得更加便捷。 有一次老师让我查找一位历史人物的资料，我翻阅了许多的书籍，但还是没有找到所要的资料，真是心急如焚。

可是后来上网一查，不出一会，便找到了资料。这次能找到资料，真是多亏了电脑网络呀！ 我上一次在电视上看到，有一个村的几十户农民开发，种植了好几亩的绿色蔬菜，但是一直没有人来订购出去。

一个学电脑的人帮助他们想了个办法，上网找客户。一下子，许多客户都在网上下了定单。

没过几天，便把这成堆的蔬菜销售一空。这些蔬菜被放在家中腐烂的命运，被一台小小的电脑所改变了，这是多么的神奇呀！ 像上面一样的电脑“事迹”举不胜举。

它在公司企业中，在人们的生活中渐渐成为了一个非常重要而必不可缺的工具。但是我们也必须清楚，网络在给我们带来益处的同时，也存在着相当的负面影响。

一些青少年不能正确认识网络，上网白文明不健康，通宵达旦打游戏、聊天，浏览不良信息，沉迷于上网，甚至不顾身体健康，无节制上网。我曾听到过一条消息：一个男生在网吧打游戏，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因为体力不支而昏倒在地，送到医院抢救。

可为时已晚。死因是累死的。

我听到这里时候，觉得这是非常不可思议的事。一个好好的人，却为一个虚幻的世界而失去了宝贵的生命。

看到这里，许多人自然而然地觉得网络真是坏呀！可在我看来网络是无法区分好与坏的，重要得是你怎样看待与利用网络了。如果没有正确看待网络便会像那个少年一样，沉迷于上网而无法自拔；如果你能正确利用网络，它便不是一把无形的剑，而是一位好助手。

但是要使每一个人都正确认识网络，我认为教育、管理是关键。一些网吧、游戏室阳奉阴违，明明标有“未成年人不得入内”的醒目字样，可还是有一大批中小学生进出来往。

像这样的现象，有关部门可以定期抽查。学校与家长也要对沉迷于网络的少年进行教育和劝戒。

还有一些网上的不良信息的发布要加以杜绝和制止。 希望未来的人们上网能看到一个没有不良信息，没有暴力和血腥的游戏，成为一个真正的“健康绿色的网络”。

9. 话题作文以“网络”为话题,写一篇文章,题目自拟

网络利与弊与道德安全nbsp；今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。

青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

nbsp；内容一nbsp；青少年用户使用互联网的特征nbsp；一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：19年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999年占36.20%;2000年占43.50%。

nbsp；二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。nbsp；三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。

37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。

也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。nbsp；四、互联网功能的使用：玩游戏占62%；使用聊天室占54.5%；收发电子邮件占48.6%；下载储存网页占39.7%；使用搜索引擎占25.0%；订阅新闻占21,9%；网络电话占14.7%；网上寻呼占14.3%；制作和更新个人网页占12.6%；上传文件占9.4%；公告板（BBS）占9.2%；代理服务器占2.3%。

nbsp；五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81（满分为5分，以下同）。以下依次是：“满足个人爱好”为3.74；“提高课程的学习效率”为3.71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3.67；“结交新朋友”为3.65。

最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2.8l。nbsp；内容二nbsp；网络的影响nbsp；一nbsp；网络的正面影响nbsp;1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年nbsp；在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。nbsp;2、提供了求知学习的新渠道。

目前在我国教育不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

nbsp;3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。

同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

nbsp；二nbsp；网络的负面影响nbsp;1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋 *** 等不良思潮。

nbsp;2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。

同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。nbsp;3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。

有关专家调查，网上信息47%与有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到**信息。还有一些。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。