《如果你是我的传说》txt全集

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内容预览：

都说美好的日子总是短暂的，确实。转眼就到了实习阶段，结束了学校逍遥自在的生活。

“小烨，你不是说要送我一个QQ吗？怎么还没给我啊！”

“明天就给你，今天忘记了，明天一定记得。”

我叫易辰，在本市一所厂办子弟学校的职高部就读，班里50号人，差点就成和尚班，还好有四个女同胞。是班里的国宝！对此我班男同胞们发扬“兔子不吃窝边草”的高尚精神和情操，始终没有谁敢去猎取国宝。至今我还在怀疑我班的男生当时是不是发育不良；至于小烨，他是我班海拔最高的，美中不足的是有点驼背，也是班里的电脑高手（当时全班3/4的人是电脑盲）。

“易辰！”

“搞什么飞机啊？”我鸟了一句，其实我是一个很斯文的人，很少说粗话。从我戴着一副眼镜就知道了；

他回鸟了一句“你要不要QQ啊！”

“要-----要，怎么不要-----”当时那个激动啊。

“不过，你要和鸡一起用，因为他也跟我要过，可是我现在只剩一个了。”鸡是我的同桌，原名叫俞七，很土的一个名字。想不出他爹妈……

应该是你需要的吧

《牛郎织女》第二课时教学设计及反思

怀旧的老朋友短信

1、曾经的我们总是那么的默契，你点头我会意，怀恋我们在一起奋斗的日子，互相帮助，互相扶持，坦诚相待，不管过去多长时间，我永远会记得你！

2、想见不如相识，相识不如相知，百年缘分是相见，千年缘分是相识，万年缘分是相知，感谢和你一起的日子，珍惜这份友情，祝你万事如意。

3、突然之间，我很想你。想起你陪我走过的日子美好如玉，欢歌笑语弥漫在记忆里，风雨同舟跨越人生风风雨雨，真挚情谊回荡在彼此心底，虽然现在为生活各奔东西，祝福时刻将我的惦念传递给你，愿你快乐如意！

4、还记得我们以前一起钓鱼，一起玩游戏，一起做饭的场景吗？真喜欢时光倒流，那时我们是那么的快乐，那么的没有烦恼，希望远方的你笑容依然灿烂。

5、酒香不怕巷子深，情真不怕距离远；知音难得亦难留，相思容易相伴难，回忆是扯不断的线，牵挂时刻不断，联系虽少，情意绵绵，老朋友，过得还好吧？祝你一生幸福。

6、忆往昔，童真岁月，不分你我关系铁；视如今，生活迫，彼此分离心滴血；身虽远，心无隙，关怀不断情相系；小短信，诉思念，旧友相聚同期盼！

7、如果时间可以倒转的话，我一定不会请你吃兔子腿。搞到你现在变成狡兔三窟，咱俩见上一面真不容易。不如请你吃红烧肉，天天吃了睡，睡了吃，看你还往哪里跑？

9、曾经那样的天真烂漫、曾经那样的意气风发、一切都已沉淀为脑海里美好的记忆。任凭岁月流逝，你我的友谊将更加的坚韧。祝福你开心度过每一天。

10、身虽远隔天涯，心却近在咫尺，推心置腹言欢，正直诚实友善，借助短信平台，交流毫无障碍，心中常怀思念，祝福无处不在，祝老朋友身体健康，万事如意。

11、送你一把梳子，梳去今天的郁闷，梳顺明天的梦想，梳出昨日的欢笑；送你一本相册，重温昨天的美好，排除今天的烦恼，憧憬明天的美妙。祝老友，天天快乐，事事如意。

12、阳光虽美，却比不上朋友的安慰；月光虽美，却少不了星星的点缀；你我的友情，不需要描绘，祝你永远年轻，直到百岁，天天问候，我也不累，祝你幸福，平安，快乐。

13、童年有你多了无穷的乐趣、少年有你多了一份兄弟的情谊，成年后我们却各位奔东西。不管分隔多远、分离多久、你都是我不变的好兄弟。祝你生活开心、事事顺利、我们的情谊永不变。

14、千山万水你独行，孤单一人在异乡。遥想儿时无聊赖，竹马仗剑扮疏狂。而今游戏成现实，背起行囊走四方。短信一曲寄思念，愿你远方不寂寞。

15、春去秋来你是我永远的信睐，花开花落你是我永恒的诚诺，老朋友虽然我们好久不见，请你记住你在我心里不只是空白，你答应过我你要永远快乐。

16、希望我能穿越回到童年和你作伴，我会和你晨练时聊天，放学路上唱歌，逢年过节送你一件小礼物，打开里面一个拳头弹出来打你一个黑眼圈。等你眼睛好了——就再送你一份礼物。

17、昨夜，做一小梦，梦中的你，一点儿没变，淌着鼻涕，流着口水，一副楚楚可怜的样子，我给你递过去一方手绢，你还从前那样，潇洒地一抬手，用袖子把自己擦得干干净净！

18、生命因为友人的相聚才动人，生命因为友人的思念才特别，生命因为友人的祝福才美丽，我在这里向友人送上祝福，也希望我的祝福能让你的生命更美丽！好久不见，希望你一切安好！

19、童年时期多淘气，天天都把父母气。一起逃过学，互相作过弊，罚站不稀奇，批评为常事，偶尔去偷梨，乱吃也不洗，大的要归你，永远为彼此，因为兄弟义，不离更不弃。兄弟，多年不见，是时候聚聚好吗？

20、亲爱的老朋友，我有一壶美酒，它诞生于我们相识之日，用我们的真诚发酵，用我们的关心酿造，用我们的友谊保存，如今已浓厚醇香。今天把它送给你，愿你的生活如美酒般醉人芬芳！

21、如果时光可以倒流，我仍会选择和你天各一方，因为，距离不仅产生美，而且产生思念；不仅产生思念，而且产生祝福。祝福你永远开心调皮，活泼可爱！

22、友情如梦，想念于睡眠之中；友情似缘，羁绊在轮回之间；友情是路，畅通在光明大道；友情亦福，带给我吉祥无边。无论在天涯海角，我的祝福伴随这条信息，愿你开心每一天！

23、不要那么辛苦不要那么拼命，饿了就吃困了就睡。不要那么沮丧不要那么颓废，开心就笑伤心就哭。和牵挂你的朋友常发短信。

24、老朋友，还好吗，距离不问题，情谊留在心底，将关怀化作春风吹向你，将祝福化作白云飘向你，将温暖化作溪水融化你，祝远方的你工作顺利，幸福安康，快乐永远伴随着你。

25、虽然你的地位在急剧改变，但我还是回叫你小时的名字；虽然你我都已成年，但见了你仍然会忍不住“拳脚相向”；千言万语道不尽，只想对你说一句：“老朋友，祝你一切顺利。”

26、翻开尘封的记忆，美好的瞬间一幕幕定格在眼前，曾经充满了欢声笑语，曾经无数次“烽火连天”，一切仿佛还在昨天。亲爱的老友，请多保持联系，让我们的友谊更加美好。

27、随着时光慢慢地流失，想起我们童年在一起开心的日子，现在我们虽然已经天各一方、但是这些回忆仍然深深地印在我的脑海里，一生难忘、不知道你现在过得好不好，只有祝福你身体健康、开心快乐一生平安！

28、“桃园三结义”告诉我们：一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，朋友帮，成大事。哎，老朋友，帮帮我，昨夜，钱输光了，衣服也输了，只穿着裤衩，在派出所蹲班房呢，请快拿些衣服和吃的，救命啊！

29、沧海桑田，不能改变我对你的思念。时空流转，不能分开真挚的情意。寒来暑往，不能忘记美好的过去。天涯海角，温馨祝福你，我永远的朋友。

30、雁鸣阵阵，飞鸿传书。鱼跃于渊，尺素传情。旧时相识，远在天涯。常常思念，长长牵挂。相聚不易，相离不弃。祝君幸福，平安如意。

31、那段时光，真让人留恋，同吃同住同学习，同甘同苦同开心，同追一个女孩子！都没追上，又成了“同情”兄！

32、老朋友，忘了么？一起偷过玉米，买过铁，闹过别扭，骂过街，幼时的我们是多么的顽皮与可爱，这么长时间不见了，出来坐一坐聊一聊，话话我们小时候的美好！

33、年代久了，距离远了，但是属于我们童年的回忆依然鲜活；岁数大了，担子重了，但是属于我们永远的兄弟情谊不曾减轻。好兄弟，以后记得要常常联系，弥补我们这么多年不见的想念。

34、人生匆匆来，回忆未老去，曾经你我情，福祸未别离，如今壮年日，此情依珍惜，盼友更幸福，万事皆如意，哪日得空闲，必聚聊天地。老朋友，你还好么？

35、欢笑是你我曾经一起走过，难忘是你我共同度过，怀念是你我边走边唱的幸福经过，希望我们一起把未来共同携手来过。

36、朋友不在于多，有你真好；相交不在于久，知心最可贵；话语不在于动听，真诚是关键。嘿，让我们一起怀念那段流金般的友情岁月吧，让温暖和感动依然如初。

37、小时候，我们是柯南与灰原，侦查生活中的小好奇，我们是大雄和小叮当，互相帮助和爱护，我们是喜羊羊与灰太狼，相互激励和成长，小时候的我们是很好的朋友，现在虽然时间远了，距离远了但是我们依然是很好的哥们，是不是？

38、不联系不代表忘记，当年友情依然铭记于心，时过境迁虽长久，回忆在心不忘记。道一声，朋友，珍重。我希望我们虽然分别于天涯海角，但心总是在一起的。

39、微风习习，那是我对你的牵挂；小雨缠绵，那是我对你的思念；泉水叮咚，那是我对你的呼唤；老朋友好久不见，你是否还如从前，有空见个面，昨日的时光慢慢谈。

40、老朋友，让我深深地想起你，想起那段美好的回忆，怀念那段美好的时光，眨眼匆匆而去，你我的友谊永留心里，发条祝福短信给你，祝你工作顺，钞票多，笑容甜，体康健。

41、如时光倒流，我还是会抄你的作业；吃你的便当；偷看你的情书；再把你骗到女厕所锁进来；最后你还会傻呼呼的乐在其中，恶搞越深感情越深，亲爱的老友，祝你每天开心。

42、梦见老朋友，心里暖暖的，思念甜甜的，泪水咸咸的，短信短短的，问候亲亲的，祝福浓浓的，愿你好好的，身体棒棒的，工作顺顺的，幸福美美的!

43、看一看天空飘过的云，是否收到我真挚的问候。吹一吹空中刮过的风，是否感受我切切的思念。远方的好朋友，祝你永远幸福安康，万事如意。

44、往日欢快的岁月，旧日欢笑的场景，昨日发傻的日子，我压缩成包，用“想念你”发送过去，收到了吗？别忘了我们的约定，再聚首。

45、欢声笑语间童年离我们渐渐远去、追逐打闹间一切都已成为记忆、美好的日子总是那样短暂、美好的友谊之花却将永远绽放在我们的心间。老朋友，我将永远的支持着你，祝你幸福。

老朋友相聚的语句

1、同学相聚时的时光是何等的美好！可美好却又来得如此漫长，而走得如此匆忙。

2、时光流逝了我们童年的纯真，岁月启开了我们少年的懵懂，而同学少年结下的情谊是一片真诚的心灵花瓣，是一种千金难买的情缘。

3、有个女同事巨爽朗，跟个男孩子一样，平时我们都叫她楠哥。前几天聚会，她喝多了，说：我本是个乖乖女，直到有一天妈妈告诉我，当我出生的时候，我奶奶知道我是女孩子，差点扔了我。后来我就立志要活出个男人样来！

4、忆同学少年，风华正茂，届医学英才意气正当时；看精英聚首，情谊绵延，载天南地北各创非凡业。

5、当了官的接手机绝不肯离席，拿着电话指挥秘书或部属开展工作，声音不大但足以保证在座的都能听到。语气较平时蛮横且坚决，表情略显威严且带一丝厌倦，一副运筹帷幄很懂管理的样子。

6、大家相见的第一刻，竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱……仿佛忘记了自己的年龄，仿佛又回到了二十年前的校园。彼此想说的话太多，有聊不完的前尘往事，有说不尽离情别绪，更有道不完的喜悦与之沧桑。

7、不要活的太累，不要忙的太疲惫；想吃了不要嫌贵，想穿了不要说浪费；心烦了找朋友聚会，瞌睡了倒头就睡。心态平和永远最美，天天快乐才对。

8、这次聚会虽然短暂，但短暂的相聚往往会让我们倍加珍惜。我们知道，无情的岁月会再一次把我们拉开距离，在未来的路上又增添一次新的告别。然而，不论你我走到那里，我们都会心心相印！

9、二十年风华岁月，弹指一挥间。当年的我们，正值青春年少，风华正茂。如今，我们已是几近不惑，正值人生的中年，正经历着风雨，阅读着沧桑。

10、朋友聚会，一同事说“我今天醒过来，手机上面收到了一百多条元旦祝福短信”。众人正在欣羡不已的时候，他女朋友来了一句“那是因为你发了两百多条”。

11、还有，我想利用这个聚会，让我们把这些失效链接连接到光，感情，深化忘记初恋，醒醒婚姻意味着摧毁了！

12、人生的快乐莫过于故人相见。今天看到你们，我像又回到了自己的从前，初中是我们人生中的一段最纯洁、最美好的时光，曾记否我们教室门前的那座大殿，那棵古槐。

13、欣喜的是我们的母校变得更加朝气蓬勃了；欣慰的是多年未见的老师、同学都能在百忙之中赶来，在彼此欢笑握手拥抱中恍然感觉时间倒退了十几年，我们似乎又回到了当年同窗苦读的时光。

14、从不同地方来，为了同一样目标——学习未来走在了一起，共同生活了几年，成了亲密的同伴，没有任何的功利，有的只是纯粹的友谊，青春年少，四溢，敢做敢为，活力四射，朝气蓬勃，无愧于这个称呼——同学。

15、春风吹拂又一春，妇女节日又来临。偷得一天空闲时，三五姐妹成一群。开心快乐任意购，聚会聊天任我行，唱歌跳舞显才能。祝福声声说不完，愿你开心每一天！妇女节快乐！

16、这个世界上像拉玛这么笃信一件事的人，我还没有见过。我周围的同学之中，没有这样的人，他们都太容易改变初衷，成人更是如此。

17、无论是城中车水马龙的闹市，还是城外高山流水的庄园，都带着梦一样的神，带着诗人笔走龙蛇的余香，带着酒客们畅饮流连的欢笑。此时的陪都洛阳，被诗人们写进了诗句里，写进了**里，塞在了一个酒坛里或者一个箱子里，或孤饮，或聚会，或行走。

18、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

19、朋友们，我们不要活的太累，不要忙的太疲惫；想吃不要嫌贵，想穿不要说浪费；心烦了找朋友聚会，瞌睡了倒头就睡。心态平和最美，天天快乐才对！

20、杜毅英雄救美为童佳倩挡酒，便可以顺其发展趋势继续喜欢她，可以对她表达爱意，以至于最后展开了疯狂的追求，试想没有那次聚会，他们俩可能不会相见，起码在杜毅单身期间不会相遇了。

冬至送给老朋友的贺词

冬至来临，特赐爱卿一大礼包，内有棉衣一件，棉裤一条，棉鞋一双，狗皮帽子一顶，兔毛手套一副，望爱卿自即日起全副武装，温暖过冬!

甜蜜七夕一起欢喜与你为伴，一生无怨;玫瑰吐露爱的芳菲，短信传递爱的音讯，浓情七夕爱的一天，延续我们爱到永远。

冬至了，花落的声音冬知道，关爱的感觉心知道，愿手机轻轻震动，能让你感到欢乐和温馨，无华丽之言，只想问你：我的关怀你感觉到了吗?天凉保重!

冬雪纷飞舞天空，点点星光看雾浓，心中伤痕挂窗棂，开出莲花一点红，心花也有怒放时，窗前凝泪盼春情。

关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，最诚挚的祝福，最温馨的关怀，在今日冬至来临达到极致，一盘饺子表真情，愿你天天开心!

过了冬至到寒冬，数完一九进二九。手脚寒霜难忍受，搓手跺脚暖意有。冰寒还有七十二，强身健体御寒流。笑迎新春到，生活步步高。

在下“寒流”派掌门宋温暖，今天特来讨教，先接我一式招财进宝好运拳，再接一招横扫寒气快乐腿，全接住了?那只好送你一句：冬至幸福无敌!

长城内外白茫茫，皑皑白雪“冬至”寒。组团行动驴友忙，脚踏雪橇滑雪玩。风驰电挚一瞬间，前栽后仰面朝天。愉快至极好热闹，欢玩畅滑防摔伤。

红梅俏梳妆，冬至渐渐凉;一碗老鸭汤，暖胃暖心房;肉蛋鱼果蔬，日日都点上;进补遵医嘱，乱补五内伤;常搓手脚背，冻疮不生长。小小贴士，愿君无恙!

冬至了，我冒着凛冽的寒风，顶着飘飞的大雪，忍着超常的低温，以异常冷静的头脑，与时间赛跑，终于赶在手机结冰之前，发出友情提示：穿厚点，别冻着!

冬至悄来到，寒风呼呼啸，忧愁匆匆逃，惬意雪花飘，烦恼统统跑，吉祥翩翩绕，幸福肆意闹，祝福暖阳照，祝你开心笑，冬日乐逍遥!

冬至时节寒风啸，大雁无踪山鸡跳。只有喜鹊把喜报，今有喜事来报到。冬至头天如意笑，家家户户放鞭炮。祈盼冬天吉祥照，美满安康幸福耀。愿你冬至安康抱!

冬至收藏点，瑞雪兆丰年，来年令人甜：健康藏一点，潇洒多几年;开心藏一点，幸福又增添;金钱藏一点，财富来身边;短信藏一点，情谊永不变。

今日冬至，装满一车幸福让平安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!冬至快乐!

静静的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的快乐。好几次梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意占有你的似水柔情。

北风起兮冷气扬，雪花纷飞气温降，冬至寒冷莫心慌，添衣加被烧火炕，天天锻炼感冒防，朋友情谊莫相忘，短信一条诉衷肠，冬至到了，祝你快乐心情爽，锻炼身体棒，生活幸福又安康!

每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐!

借冬至的东风，送去温暖，愿你无波无折，平安健康。借冬至的冻雪，埋葬烦恼，愿你无克无难，顺意吉祥。冬至到了，祝开心快乐，万事如意。

吃口冬至菜，定能发大财;喝上冬至酒，幸福到永久;咬口冬至饺，从此好运交;吃颗小汤圆，家美人团圆;冬至到了，愿你吉星高照福无边，年年有余乐逍遥。

有一种情默默无语，回眸看望时却已写满了关怀与期待。有一种情无需表白，相逢相知的心灵已读懂彼此的情怀。有一种情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的关爱。有一种情无尽思念，心扉载满祝福相知相惜相怜直到永远。愿岁月的记忆里充满阳光的温暖。

如果世界只剩十分钟，我会和你一同回忆走过的风雨，如果只剩三分钟，我会吻你，如果只剩一分钟，我会说次我爱你!亲爱的，七夕快乐!

一水一茶，带给人两样的感受。世间匆匆，你我都如过客，相识相爱，养一平淡之心，抱一真情爱恋，把你的世界，我的世界，全然融合，爱茶，爱水也爱你。七夕节，送你惟有爱茶水道君子杯，续写平淡，养心送爱。生活捧于手，行事置于几，长养心，长养爱。

寒风起，为你吹落疲惫的尘埃;雪花飘，为你构建银装素裹世界;冬至到，为你送去真挚关心问候。愿你：烦恼忧愁全抛掉，开心快乐每一秒，好事连连每一刻，梦想成真每一天，祝冬至快乐。

冬至到，天寒凉，头脚暖，别逞强，大红枣，粥里放，牛肉汤，温补方，勤锻炼，耐寒强，摩鼻翼，感冒防，蜂蜜水，润肺忙，情意浓，暖心房，关怀至，愿安康!

有人挂念，再苦的茶，也香甜;有人关怀，再冷的天，也温暖;有爱的地方，就有阳光，有你的地方，就有我温暖的祝福;冬至了，好好照顾自己。

冬至又来到，雪花满天飘。天寒地冻日，养肾很重要。多吃动物性食品和豆类，补充维生素和无机盐。饮食宜温热松软，多吃些苦味食物。滋阴潜阳、增加热量，身体棒棒。愿你健健康康过冬至!

把爱挂在七彩的云端，让情燃起绚丽的火焰，使你的天空美妙浪漫。我托春风轻轻地把幸福送到你的心中。3.14白人节到了，祝你节日快乐!

冬至这天，北半球昼最短，夜最长;加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子，所以称之为”冬至”。愿我的朋友虽然天气寒冷但心里永远荡满着暖意!

短信来报告，冬至节气到：保暖很重要，别只顾花俏;热汤嘴边绕，晚间要烫脚;适当慢慢跑，卫生别感冒;送你温暖袄，快乐当外套;祝你一冬心情好!

冬至的节气即将到，能闻到饺子的芳香;圣诞的步伐已临近，能感受到节日的氛围;元旦的快乐也与你套了近乎。恰逢三节要来，我祝你每个节日都快乐!

将甜蜜涂满香粽，把祝福缠满艾叶，端午节，愿携你手，同观龙舟，共度佳节。祝你“粽”是年轻貌美，“粽”是幸福喜悦!

冬至了，飘红的落叶传递着思念的情绪，唯美的雪花散发着想念的温馨，冷艳的冰霜聚集着美好的情意，温暖的问候为你驱寒保暖。冬至来了，望君注意身体健康，添衣保暖。祝冬至快乐，幸福绽放!

冬至了，送你件升级版外套：口袋叫非常温暖，领子叫十分关怀，袖子叫体贴入微，扣子叫极其思念，款式是经典老款，面料是真挚的友情，请永久珍藏!

想念开了花，将你拥在身边陪伴，不论海角天涯;爱恋发了芽，将你放在心底惦念，不论秋冬春夏;我要高举信任大旗，让你说出心底的话;我要怀揣奋斗出发，和你共创美好的家;幸福不是很远，就在我们脚下;爱你呀亲爱的，七夕节快乐。

老朋友相聚的句子

1、青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀依旧深。

2、时光荏冉，岁月如歌，回首同学生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊！回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切！同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘！回首风风雨雨，有太多的感言，有太多的追忆。如今的我们，已为人夫，为，为人父，为人母。步入社会，成家立业后，才知道青春的可贵。

3、记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临，我们不得不承认这个社会有点情比纸薄，人与人之间的交往越来越功利化，但今天的老同学聚会不会掺杂任何一丝利益。对于这次参加聚会的老同学们来说，取得什么成就并不重要，因为每个人都在不断地以各种方式、方法来证明自身的存在和价值。我们或许没有必要去计较身份与地位的高低，也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这来之不易的彼此共处的时光就可以了。

4、相聚是短暂而又愉快的，在充满的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。数十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。美好的中学时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段燃烧的岁月！历久弥新，永不褪色！

5、同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台，而在描绘经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那充满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。

6、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。为了珍藏这美好的时光，留下难忘的记忆，组委会制作了这本纪念册。她不华丽也不娇美，就像我们化校303、304班同学的情谊，淳朴而本色；她见证了20xx年6月那个欢歌笑语的日子，那个让我们期盼了三十年再相聚的美好时刻；她承载着我们浓浓的同窗友情，深深的师生情缘，她也将把这份没有染尘的纯洁情感永远延续。

7、祝福同学，祝福老师，永远健康快乐！一帆风顺！

8、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉中校园一别已有三十多个年头了，世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。忘不了三十多年前那个七月流火的日子，依稀还记得那个告别的晚会，依稀还记得宿舍楼前那些整装待发的行李，还有那分别时的拥抱和泪水，带着年轻的梦想，带着和同离别的伤感挥别了学校，踏上了社会，谁知这一挥就是三十多载。

9、只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔！

10.岁月如梭，弹指一挥三十年，昔日风华正茂的少男少女们如今已两鬓斑白，步入了天命之年，我们风风雨雨、沟沟坎坎。

11.时光流逝了我们童年的纯真，岁月启开了我们少年的懵懂，而同学少年结下的情谊是一片真诚的心灵花瓣，是一种千金难买的情缘。

12.时光流逝，岁月如歌，转眼间，我们走过了二十个春、夏、秋、冬。今天我们又欢聚在母校，共寻纯洁浪漫的时光，找回失落的梦想和记忆。

13.体味了人生的酸甜苦辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，然而才发觉，让我们最难以忘怀、难已割舍的依旧是那份浓浓的乡情、同学情。

14.二十年的聚会，是一个句号，更是一个新的开始。再过二十年，我们再相会。我想，那时一定会是更加美好的二十年，三十年，四十年。

15.回首往事，仿佛就在昨天。简陋的教室，装载着了我们的孜孜不倦。

鲁迅的《故乡》里面的闰土是谁的儿子?

　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？下面是我收集整理的《牛郎织女》第二课时教学设计及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《牛郎织女》第二课时教学设计及反思 篇1

　教材分析

　《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河想望，天长日久，他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

　学情分析

　牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。

　教学目标

　知识和能力：

　1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。

　2、会写本课田字格中7个生字，会认“舔“，”拽“两个生字。理解由生字组成的词语。

　过程与方法：

　1、学生能够会用“心急如焚”、“霎时间”造句。

　2、通过精读课文，初步学习作者通过对人物语言、动作的描写，反映出人物性格的方法。

　情感态度与价值观：

　通过品读课文，初步感受到民间故事的美好熏陶，引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

　教学重、难点

　学生能够体会整个故事所表达的思想感情，初步感受到民间故事的美好熏陶，从而引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

　课时安排

　2课时

　第二课时

　教学要求

　1、能有感情地朗读课文，能复述课文。

　2、通过精读课文，初步学习作者通过对人物语言、动作的描写，反映出人物性格的写作方法。

　3、通过品读课文，初步感受到民间故事的美好熏陶，引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

　教学流程

　一、复习导入

　1、“通过上一节课的学习，现在有哪一位同学能为大家讲讲牛郎和织女他们都发生了什么故事呢?”

　2、俗话说“千里姻缘一线牵”，这条线可真长啊，从天上一直牵到人间。在老牛的巧妙安排下，牛郎与织女这对有情人终成眷属，在人间过着幸福美满的日子。

　二、体会美满

　1、齐读第6节。

　2、解读：美满。体会幸福的真谛。美满的生活是什么样子的?你能想象牛郎织女美满生活的画面吗?

　3、牛郎织女恩恩爱爱，这样的生活真令人羡慕。让我们一起再来读读第6小节。

　三、王母发怒

　1、快乐美好的日子总是这般短暂。俗话说得好，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，天上的王母娘娘知道了此事。同学们想一想，作为天庭的最高统治者，她会有什么反应呢? 3、王母得知织女下嫁人间，什么反应?

　品悟：暴跳如雷、发誓、严厉惩罚。

　4、这是书上描写的，你脑海中的呢?

　5、你能演一下王母生气的情形吗，怎么说的?

　6、同学们，你们想想，织女是天上的仙女，却私自下凡与牛郎结为夫妻。真正让王母娘娘气得暴跳如雷的原因是什么?

　四、隔河相望

　1、师：王母娘娘是个什么样的人呢?请同学们潜心读读9至10节，哪些句子或词语能让你感受到，圈画出来，一会儿我们来交流。

　2、抓住关键词体会人物特点。

　(1)画出描写王母的句子。

　A、王母趁牛郎不在家，可以体会到什么?(王母不承认织女有了家庭，不想看到牛郎，觉得凡人没资格出现在她的眼前)

　B、死死地、、拽着，可以体会到什么?(王母铁石心肠，不近人情，自私自利。对小孩也如此狠毒。)

　C、她拔下玉簪一划，霎时间出现了一条天河，将牛郎织女永远地隔开了。

　师：这是怎样的一划啊!她划断了什么?(同学们感悟得这么好，就将你的爱恨之情放进去读。)

　(2)解读牛郎织女的表现。

　织女不愿意离开牛郎。牛郎没有追赶上。

　小结：王母用她的玉簪分隔了牛郎织女，其实是用什么分隔了牛郎织女。(残暴专制)

　(3)体会喜剧到悲剧的演变。

　A、指名读第6节，重温“美满”。

　B、王母破坏了一个美满的家庭，你想对她说些什么?

　3、学习第7节。牛郎追赶织女，用到了什么?解读老牛的神态和遗言。

　A、紧急的事，就是什么事?可见老牛预见了这个悲剧。

　B、满是泪花，你体会出了什么?(伤心，无奈、痛苦)

　C、老牛预见了结局，但它又无法改变，它的心理世界你能想像吗?我们看到这样的结局，我们想说什么?

　D、 齐读这一节。

　五、寄托思念

　1、天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。从此，牛郎织女只能隔河相望，真是“盈盈一水间，脉脉不得语”。可是牛郎织女有多少话要说啊!河此岸的牛郎会想些什么呢?河彼岸的织女又想倾诉什么呢?请同学们选择一方，写一写他们的内心独白，让我们来为他们鸿雁传书!

　2、故事到这儿已经结束了。让我们来读读12小节，想一想12小节可以去掉吗?为什么?学生齐读12小节。师：谁来发表一下自己的看法?

　3、织女决定嫁给牛郎时，她会有什么顾虑?既然如此，她为什么还是选择与牛郎生活呢?(对美好生活的追求)

　4、民间故事就是这样，用这样较为圆满的结尾来表达老百姓对美好幸福生活的追求和向往，对天下有情人的深深祝福。这座桥还不如说是老百姓在心中架起的一座“鹊桥”。让我们用秦观的`《鹊桥仙》来结束今天的这节课。

　5、师出示小黑板上的词：

　“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!”

　六、作业

　读读中国四大爱情故事另外几篇。

　板书设计

　13 牛郎织女

　牛郎：善良勤劳

　织女：心灵手巧

　王母：冷酷无情

　老牛：无私奉献

　教学反思

　由于这个故事，孩子们大多已经从书报电视上了解，再加上课文浅显易懂，于是课上，在轻声的朗读中，在和学生们的交流讨论中，我们轻松地结束了对整个故事的学习。孩子们通过课文，不但重新认识了善良、诚实、勤劳和敢于通过斗争来追求幸福生活的牛郎、织女夫妇，也知晓了古代劳动人民就是通过这么一个个浅显移动、便于流传的民间故事来表达当时他们对自由幸福生活的渴望，以及对男耕女织普通生活的追求，这一最朴素的思想的。

　课上，我还给孩子们设计了一个小练笔：《鹊桥相会》请你设想一下，如果牛郎与织女相会时，会说些什么?并提醒大家，不要写成“牛郎说，织女说……”的对话记录，而是充分发挥自己的想象力，想想当时这两个人内心会怎么想，把当时牛郎织女见面时的神态、动作刻画出来，就更生动、逼真了。由于当时时间比较紧，而且学生因为害羞等原因，这一环节在上课的时候并没有充分的展开，未达到预期的良好效果。

　下午，翻开学生交上来的练笔作业，翻看着这一个个设计续写的小片断，我是又惊讶，又忍不住地偷笑。惊讶的是，这是孩子们第一次接触这么长的课文，同时也是他们第一次接触到“爱情”这一主题。虽然，“爱情”这一话题在我们文学作品里占有很重要的位置。但是，在小学课本里正式出现，还是个唯一呢。没想到，这个主题，孩子们通过他们的“小眼睛”、去看，“小心灵”起悟，竟然诠释得如此精彩!使我忍俊不禁。还有许多学生写成了现代版的《鹊桥相会》 什么传短讯，什么宝马汽车。让你不敢想象他们对“相思之苦”和“有情人终成眷属。”等理解得已经相当透彻。不能小看这些小“大人”。

《牛郎织女》第二课时教学设计及反思 篇2

　教学理念

　1、对故事主题的探寻。扣住“追求幸福”这一主题，以爱情为切入点，从相爱的原因、受到的阻挠、对爱的坚守等方面梳理出问题，层层深入，带领学生从整体上观照课文。话题比较有冲击力，有挑战性，能引发学生的深度思考。

　2、对表达方法的探究。从文学理论的角度来阅读民间故事，结合具体的文本向学生介绍关于叙事和伏笔的文学知识，学生的感性经验借助专门的名词术语，形成了理性知识。给学生新的知识点，高于学生目前知识水平的知识点，对学生来说是个提升。

　3、穿插人物形象的品评。感受牛郎织女身上的真善美；理清老牛是促成者，王母是破坏者；分析民间故事中老牛和喜鹊意象。

　教学目标

　1、读懂文中牛郎织女爱情的坚贞，对幸福的不懈追求。

　2、读懂文中表现的情感，古代人民借民间故事表达对美好生活的追求。

　3、从叙事的角度感知文章的叙事结构，主要是高潮和伏笔的处理。

　课时安排

　第二课时

　课前交流：

　《月光启蒙》中，母亲在如水的月色里给我唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，为我打开了民间文学的宝库。

　还记得那些歌谣童谣吗？谁来背一背？（指名背，齐背）

　小结：我国的民间文学真像座大宝库，数不尽的作品如珍珠一样闪烁光泽。走进去，我们的童年便罩上了一层玫瑰般的神秘色彩。

　一、导入

　1、齐读课题。

　2、初读了课文，你们知道这篇课文讲的是牛郎织女之间的什么故事？

　3、故事的主人公是牛郎和织女，你能说说我为什么这样板书吗？

　4、你觉得天上人间的爱情会是怎样的爱情？

　5、小结：一个在天上，一个在人间，一个是仙女，一个是凡人，身份的不同，地位的悬殊，似乎向我们暗示这样的爱情故事定会充满波折。

　设计意图：课文反映了古代劳动人民的爱情观，爱情是永恒的主题。因此这节课的主要目标之一是探寻爱情这一主题。从课题入手，确定主题，整体把握文本的基调。

　二、相爱原因

　1、尽管爱的路上会有坎坷和崎岖，但是牛郎和织女还是相爱了。他们为什么能走到一起呢？快速浏览默读1-7自然段，思考这个问题。

　2、交流

　（1）互相欣赏、倾心、爱慕（相机分析牛郎和织女的人物形象）

　板书：牛郎：勤劳善良（联系课文的1、2自然段）

　织女：心灵手巧（联系课文的第4自然段）

　勤劳善良和心灵手巧都是中华民族的传统美德，对彼此欣赏让他们走到一起。

　（2）他们之所以能走到一起，除了互相欣赏和喜欢，还有一个原因。你发现了吗？牛郎和织女之间有什么共同的地方？（共同的追求，追求幸福，向往爱情）

　板书：追求幸福

　（3）除了他们自身的原因，还有什么原因促使他们走到了一起？

　他们走到一起，最要感谢的是——老牛。

　读第三自然段，在这个故事里，为什么是老牛做媒呢？

　（知恩图报；金牛大仙；牛忠厚、任劳任怨；跟我们的中华民族的文化传统有关，中国古代是一个农耕社会，男耕女织。耕地用牛，拉车也用牛。牛的作用太大了。牛对于农民来说，是劳动中的伙伴，是必不可少的家庭成员，选牛那是有特殊意味的。）

　小结：老牛知恩图报，促成了牛郎和织女的爱情。是他们爱情的促成者。

　3、他们的追求换来了恩爱和美满的生活。黄梅戏《天仙配》就是以仙凡相恋为题材创作的。想不想听一听？（播放并出示歌词和插图）

　（设计意图：分析牛郎织女相爱的原因，感受牛郎织女追求幸福的愿望，以及恩爱美满的生活，分析老牛的意象。）

　三、爱的坚贞

　1、过渡：多么美满的生活，多么纯真的爱情。男耕女织，一家四口，其乐融融，就像歌曲中唱的“夫妻恩爱苦也甜”。可是，这样的幸福生活是那么短暂。正如我们前面所说的，由于身份的悬殊，牛郎和织女的相爱不会一帆风顺，故事有了波折。

　2、默读课文8-10自然段，边读边想：王母娘娘是个怎样的人。

　指名读相关的句子，从中看出王母娘娘是个怎样的人？（不近人情，铁石心肠，残暴专制，蛮不讲理，象征着封建专制制度）

　王母娘娘在牛郎和织女的爱情中，充当了一个什么角色？（反对、破坏者）

　3、面对王母的反对与破坏，牛郎和织女有没有放弃对幸福的追求和对爱情的坚守？

　（1）织女一边挣扎……

　（2）牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚，披上牛皮追赶。（体会牛郎的内心的想法）

　4、小结：为了追求幸福，哪怕面对再大的困难，牛郎和织女也义无反顾。

　5、感情朗读8-10自然段。

　（设计意图：分析王母形象，感悟牛郎和织女在阻挠面前的坚贞不屈。）

　四、表达方法

　1、曾经那么幸福的生活、那么美满的日子却遭遇到王母无情的阻挠，故事在这里发生了转折。如果不出现王母的阻挠，故事会怎样？（平淡无奇，太平常了）写王母的阻挠有什么作用？（推动了故事情节的发展，使得故事一波三折，跌宕起伏，引人入胜；反衬突显出牛郎织女爱情的坚贞不屈）

　2、王母的阻挠反映了故事中的一对矛盾。矛盾的双方是——王母和牛郎织女，他们分别代表两个对立面，一方面是天庭的规矩，仙女不能私自下凡，许配凡人，一方面是织女和牛郎一定要追求美满幸福的生活。矛盾在这个时刻产生了强烈的撞击，由于矛盾冲突的激化，故事达到了高潮。（出示：高潮）

　3、我们的故事就是按照“开端——发展——高潮——结局”这样的顺序来写的。民间故事是叙事性的文章，这就是叙事性文章的叙事结构。（板书：叙事）

　4、所以说，王母的出现是必然的，也是必须的。在前文中你们有没有发现哪些地方暗示了王母会来抓走织女？（机会难得，决心，老牛的皮）这些情节的提前出现都是为下面故事情节的发展埋下了伏笔（板书：伏笔）伏笔就是文章中，在前段里为后段做的提示和暗示。如果没有这些伏笔，情节的发展会显得——太突然了。所以说，伏笔一种巧妙而高明的写作方法，同学们在今后阅读的时候要注意到前后的联系。

　5、齐读8-10自然段

　（设计意图：从文学理论的角度来阅读民间故事，针对六年级学生的知识结构，结合具体的课例向他们介绍了关于叙事和伏笔的文体知识。）

　五、故事结局

　1、过渡：王母的玉簪冷酷无情的拆散了一对相爱的人。（出示第11自然段和插图）谁来读一读？

　2、在汉代的《古诗十九首》中，有一首诗就写了牛郎和织女的故事。补充阅读《迢迢牵牛星》（出示）

　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

　纤纤擢素手，札札弄机杼。

　终日不成章，泣涕零如雨。

　河汉清且浅，相去复几许?

　盈盈一水间，脉脉不得语。

　教师范读，自由读，齐读。

　小结：天河很宽，波涛汹涌，从此牛郎织女只能隔河相望，真是“盈盈一水间，脉脉不得语”。

　3、鹊桥相会

　（1）过渡：他们的爱感动了天地，感动了万物，看，喜鹊来了。

　（2）出示插图，为什么是喜鹊？（喜鹊在我国古代传统文化中象征喜庆团圆，被称为相思鸟、恩爱鸟，他们搭起的横跨天河的天桥多么美丽而壮观呀）

　（3）其实故事讲到隔河相望就可以结束了，为什么又增加一个鹊桥相会的情节？（表达了同情牛郎织女，永世不见面的残酷，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”）这样写满足了人们的愿望，表达了人们美好的憧憬和期望，寄托对团圆的向往。

　（设计意图：品析故事结局，拓展阅读，了解喜鹊的意象，感受人们创作民间故事的善良美好愿望。）

　六、故事的流传

　1、小结：今天我们学习的课文时一个民间故事。我们来看看这个故事的起源。

　牵牛和织女本是两个星宿的名称。牵牛星即”河鼓二”，在东。织女星又称”天孙”，在西，与牵牛相对。在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。诗经中《诗·小雅·大东》已经写到了牵牛和织女，但还只是作为两颗星来写的。曹植《九咏》写道：”牵牛为夫，织女为妇。织女牵牛之星各处河鼓之旁，七月七日乃得一会。”这是当时最明确的记载。《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》写牵牛织女夫妇的离隔，它的时代在东汉后期，略早于曹丕和曹植。可以看出，在东汉末年到魏这段时间里，牵牛和织女的故事大概已经定型了。

　2、这个故事在汉代之前（公元220年）就形成了，穿过漫漫的历史长河，一直流传到今天，流传了一千八百年。这是为什么？

　感人，哪里感人？

　曲折，跌宕起伏。

　仅仅是写天上人间的爱情吗？人们借这个故事表达自己的愿望？古代劳动人民也和牛郎织女一样——，民间故事的创作和流传表达了人们对幸福生活的追求。

　（设计意图：拓展学生的知识面，从故事的起源发展来探究民间故事的魅力。）

　七、指导复述

　今天我们阅读了这个故事，我们可以像《月光启蒙》中的那家人一样，在灿烂的星空下，讲故事，听故事。

　要讲好这个故事，要注意什么呢？（出示叙事结构）（开端和发展可以简单的讲，叙事中的高潮部分一定要讲精彩，讲详细。伏笔的地方要交代清楚。）

　自由练练。

　（设计意图：落实课后的练习，指导复述的技巧，照应前面学到的叙事方式）

　八、推荐阅读

　我国民间文化源远流长，古代人民创作了许多生动曲折的民间故事，其中有四篇最具有代表性，最为脍炙人口，被称为四大民间故事。它们是——《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。民间故事表达了人们对真善美的追求。

　（设计意图：课内延伸到课外，引领学生走进民间故事的天地。）

　九、作业：

　1、复述课文。

　2、阅读民间故事。

　板书

　13.牛郎织女（爱情故事）叙事

　织女：心灵手巧伏笔

　追求幸福

　牛郎：勤劳善良

模仿槐花课文写作文

闰土是周家长工的儿子。?

闰土和鲁迅是小时候的玩伴，但俩人身份截然不同，属于上下级关系，鲁迅是周家大少爷，而闰土不过是长工的儿子。但这个充满神秘感的闰土，让周家少爷大开眼界。?

后来在文章中，鲁迅这样说：我从不知道世界上还有这样的新鲜事，海边有五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历。?

但美好的日子总是短暂的，长工的工作做完，闰土便随父亲离开，鲁迅哭了起来，闰土见后也哭出声音。之后，两人在不同的轨迹中生活，除了当年的情谊没变，剩下的都变了。

闰土承担起家庭的重任

鲁迅的文字有很多都来自闰土，闰土也受鲁迅的影响，祈求父亲让自己念书，虽说长工家庭条件不好，但闰土是唯一的儿子，便答应孩子的请求。

可后来，命运给闰土开了一个大玩笑，他读了几天的书，父亲就病倒了。也就在此时，鲁迅家也遭遇变故，他祖父被判了斩监候，父亲整日借酒消愁。

周家遭遇了劫难，自然也就请不起长工，闰土无法子承父业。之后，鲁迅先生在南京读书，他们曾短暂地见过一面，两人还相约去应天塔游玩，那天，冷风拂面，神清气爽。

两个少年漫步在街头，诉说对彼此的不舍，他们并没有因为身份的差距而变得生分。鲁迅没有放弃读书，靠着书写为生，成了一代文豪，而闰土自打父亲死后，他承担起家庭的重任。

相聚别离亦美好

1. 槐花仿写广玉兰课文写一篇作文400

到了桂花盛开的季节了。

每年这时，我们小区里总会飘起桂花的那淡淡的清香。桂花，它是一种小花，在一棵有着绿油油叶子的树，藏着许多**的小花。

它们每四片花瓣为一朵小花，就像一个个可爱的小娃娃。她们由这绿油油的树叶来衬托自己的美美样子，让人觉得树叶中间那**的小点是多么的可爱、美丽。

我们小区有四五十棵这样的桂花树，味道淡淡的，风一吹，香味扑面而来，让人闻着闻着就感到身体很舒服。我们单元门口，就有三棵桂花树，我常常用手一捏，摘一朵小花下来，用鼻子一闻，快乐的感觉一下就发作了。

这桂花香味不说十里飘香，只要是喜欢桂花香味的，没有一人不是沉醉在花香中的。夜里，已漆黑一片，从小广场散上步回来，看到家门口那几棵树，中间有许多**的发光的小点，这是什么？没错，它就是桂花，这些小黄点夜里引起了无尽的关注，因为桂花在夜里的样子，我觉得太美。

每次夜里，我回到家门口，会慢慢地停下步，注视着那小黄点。它们在我眼里变成了一个个大黄点，晚风轻拂，这些黄点在我眼中摇晃，就像在对我说：“小朋友，回去吧，早晨的我会更美哦！”桂花的作用也有很多，桂花可以用来煎汤、泡茶，还能浸酒内服，这能让人化痰散瘀，更能治头痛发热呢！它还能在食物上起作用。

桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕时放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花还能做成桂花饼，吃起来清爽多滋。

2. 槐花仿写广玉兰课文写一篇作文400

到了桂花盛开的季节了。每年这时，我们小区里总会飘起桂花的那淡淡的清香。

桂花，它是一种小花，在一棵有着绿油油叶子的树，藏着许多**的小花。它们每四片花瓣为一朵小花，就像一个个可爱的小娃娃。她们由这绿油油的树叶来衬托自己的美美样子，让人觉得树叶中间那**的小点是多么的可爱、美丽。

我们小区有四五十棵这样的桂花树，味道淡淡的，风一吹，香味扑面而来，让人闻着闻着就感到身体很舒服。我们单元门口，就有三棵桂花树，我常常用手一捏，摘一朵小花下来，用鼻子一闻，快乐的感觉一下就发作了。这桂花香味不说十里飘香，只要是喜欢桂花香味的，没有一人不是沉醉在花香中的。

夜里，已漆黑一片，从小广场散上步回来，看到家门口那几棵树，中间有许多**的发光的小点，这是什么？没错，它就是桂花，这些小黄点夜里引起了无尽的关注，因为桂花在夜里的样子，我觉得太美。每次夜里，我回到家门口，会慢慢地停下步，注视着那小黄点。它们在我眼里变成了一个个大黄点，晚风轻拂，这些黄点在我眼中摇晃，就像在对我说：“小朋友，回去吧，早晨的我会更美哦！”

桂花的作用也有很多，桂花可以用来煎汤、泡茶，还能浸酒内服，这能让人化痰散瘀，更能治头痛发热呢！它还能在食物上起作用。桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕时放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花还能做成桂花饼，吃起来清爽多滋。

3. 仿写六年级下册语文广玉兰写一篇关于槐花的作文500字

每次，去同学家时，都要去后院玩耍，而每当每年的五月，都会闻到一阵阵的沁人心脾的香气，那是一棵棵槐花散发出来的。不过，现在花期提早了，四月就开花了。

四月，槐花如雪，阵阵幽香让人陶醉！槐花含羞待放，一朵朵，一串串，一簇簇，在一片片嫩绿的叶子中。我和朋友在那条小路上漫步，一阵阵清香随风荡漾，令人觉得格外清爽。

槐花的花朵很特别，小小的白色花朵在还未开放时扁扁的，一串一串的，像白色的葡萄挂在树上。槐花中心的花蕊是浅**的，很不起眼的点缀在里面。不知谁给它讲了一个笑话，它笑得裂开了口时，花蕊就露了出来，浅**的花蕊搭配上雪白的槐花，显得格外漂亮。

当槐花开满枝头，你会有一种这样的感觉：槐花树绿中透着白，白中透着绿，很奇妙。槐花进入盛开的时候不仅花香四溢，还可以自己摘，我们也和朋友一起摘过，很好玩。但是槐花开到一定时候，没有人摘，它自己就飘飘悠悠的落了下来。

我国不少地区有蒸食槐花习惯，其实槐花不但可食，也是一味良药。槐花性凉味苦，为治疗便血的常用药，用于大肠湿热引起的痔出血、便血、血痢及血热引起的吐血、衄血。它含芦丁、槲皮素、槐二醇、维生素A等物质。芦丁能改善毛细血管的功能，保持毛细血管正常的抵抗力，防止因毛细血管脆性过大，渗透性过高引起的出血、高血压、糖尿病，服之可预防出血。

啊，我喜欢槐花！

4. 槐树的孩子仿写作文

我家门前有一棵槐树，它高大无比，槐树作文.它的树叶是长椭圆的，春天、夏天，它的叶子都是翠绿翠绿的.可到了秋天、冬天，它的叶子就会变黄，乘着风慢慢地落在得上.它的树皮皱巴巴的，像老人脸上的皱纹.它开的花是**的，很好看，风一吹，树叶、花瓣从树上落下来，像翩翩起舞的蝴蝶.每次我一放学，就回来帮它浇水、剪枝，有时，爸爸妈妈不在，我不想把心里话告诉别人，就会对它说，它每次都像爸爸妈妈一样认真的听着我的心里话，所以，它成了我最好最好的知心朋友，小学二年级作文《槐树作文》.但是有一天，它却不在了，它永远的失去了.那天，有许多人来到我家，他们开着大货车，说是要把这棵槐树锯了，做成许多的生活用品.看着他们把槐树锯倒，我的心都碎了.最后他们用大货车把槐树运走，在那一刻，我的眼里出现了许多珍珠，像断了线似的往下落，我心里对槐树说，再见了，我的知心朋友，我祝你好运，我的心里永远都有着你.从那天起，我的学习一直都很好，各方面也很好，因为我的心里一直有着那棵高大无比的槐树，它指导着我该怎样做人.它虽然是棵树，但它至少懂得“以服务人民为荣，以背离人民为耻.”槐树作文400字小学生作文。

5. 槐花飘香的日子作文

人间五月天，万木葱茏时。

淡紫色的桐花刚刚凋谢，雪白的槐花又盛开在山野，一串串槐花点缀在浓郁的绿叶之间，就连空气中也弥散着淡淡的甜味儿。在百花争艳、万紫千红中，我最喜欢的还是槐花。

我喜欢槐花的洁白无暇，自然纯真；我喜欢槐花的香味浓厚，飘香万里。站在槐树下，抬头仰望满树槐花，我用心去品读她，品悟她的芬芳内涵，品读她的生命真。

槐花，你纯洁无暇，你朴实无华。你没有漂亮的外衣，更没有华丽的语言。

在百花齐放中，你虽没有玉兰花的娇艳，也没有桃花的妖娆，但你有似雪的洁白，淡淡的幽香，有了幽香，无论你在哪儿，只要开放，白茫茫似雪，漫山遍野，都能闻到你淳朴的芳香。你淳朴的本质，也彰显出你浓厚、自然、无私的风貌。

你倍受世人的爱慕和赞美。记得有首诗这样写道：“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家，春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”

槐花，你救苦救难，你治病救人。在饥荒年代，你用你甘甜的花瓣救活了无数人的生命。

你可入药，你用你的花蕊，让多少人摆脱病痛的折磨，让多少人找回生的希望。 槐花，你无私奉献，你静静坚守。

每年这个季节，山坡上、田野间，大片的槐树花，你从不向世人求取任何报酬，按时怒放着花香。世界虽大，你却始终如一的坚守在大山、路旁，默默无闻地奉献你的美丽和你的芬芳，把本来长睡的大山装扮的更加鲜艳夺目。

槐花，看见你让我想起曾经，让我想起我的似水华年。曾经也是槐花漫开的季节，那时是我人生最美的时光，那时有朋友相伴，那时有快乐相随，那时有恩师教诲。

而今，槐花又开，但同窗离去，唯有鹧鸪空鸣。曾经的曾经已逝，今天有别样的美好，工作在百年英雄的企业，有同事的帮助与指引，更有领导的关怀与赏识，让我又找回往昔的感动和欣喜。

槐花，今天你又馨香飘起，坐在火车上，透过车窗看见你缀满枝头，看见你随风摇曳，不禁欣喜与感动交织。有你的一路相伴，使有些疲惫的行程变得多姿多彩；有你的一路相随，使那些尘封的感动变得恍如昨日。

有花开，就有花谢，大自然的规律亘古不变。槐花飘落时，漫天的你在微风吹动下，好像漫天的飞雪，给人一种心旷神怡的感觉。

我喜欢你，是因为你的洁身自好，你的朴实无华，你的无私奉献。你的品质将为世人所留下了道不完的话题。

流年似水，轻度光阴。赏析槐花，聆听槐花，感悟槐花，溺爱槐花。

心中似乎有道不完的情，说不尽的爱。忽然记起源林烟的《槐花开》“五月槐花开，如雪似蝶徘。

微微风簇浪，串串浮阳台。阵阵清芳沁，翩翩天使来。

问君为何事？还世一清白。”槐花，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

6. 奶奶窗前一槐树作文

奶奶家窗前有一棵大槐树，在我的记忆中，它是同我一起长大的，共同经历了十三个舂秋。

如今的它已经茁壮了许多，树皮的有些地方也由于人们的破坏而脱落，枝干却永远是那么苍劲有力，托着一批一批新的嫩叶。现在大槐树长到四楼高了，几乎堵住了我们的视线，看着那几经风雨的树干，我不禁油然而生出一种亲切感。

春天来了，万物复苏大地又活了起来，各种动物植物都争先恐后的从土里、洞里钻出来，从树枝上抽出了嫩芽，而槐树总是最后一个吐绿，这也许是它的独特之处吧！ 当树枝顶出一点点嫩芽时，那一个个犹如绿宝石般的嫩芽给整个槐树换上了一身淡淡的新装，隔着窗户望那一树新绿，我似乎闻到了那淡雅的绿芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩叶，似乎看到了一个新的生命在颤动、在潜滋暗长。 炎热的夏季悄悄来临，不知不觉中，又迎来了它的一个生命旺季。

这时它的叶子已长得和大拇指差不多大小了，颜色也已由嫩绿变得翠绿，贮满了生长的 *** ；槐花开了，是小小的白花，一簇一簇挂在枝头，微风吹过，飘来阵阵淡淡的清香，令人心旷神怡。而它那满身缀满绿色的叶子为坐在树下的我送来一片阴凉，我抚摩着它粗壮的树干，心里感到十分惬意。

秋冬两季是萧瑟残酷的，槐树的叶子一片片随风落下，直到 *** 裸的为止，而且变得僵硬，不再柔软不再婀娜在，在寒风中挺立。下雪后，槐树倒还显得精神了些也美丽了些。

我总是喜欢仰起头凝望着雪后的槐树，在有伤疤的树杈上落下了一层厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如国画中的古藤。 冬天即将过去，春天就快要来到了，又是一年四季的轮回， 奶奶家窗前的槐树永远和我一起经历风霜雨雪，茁壮成长。

7. 梦里又见槐花香作文

关于童年的记忆，在我脑海里残存的仅是一些模糊的、支离破碎的片段，有的是通过家人的描述才略微有些印象，但是有关幼儿园的事情却格外清晰。

回忆着往事，我仿佛又回到了那段无忧无虑的时光。幼儿园里有一棵老槐树，据说年代久远，三五人合抱还不够。

树干斑斑驳驳，上面满是岁月的痕迹。像一位迟暮的老人，每天微笑着安详地看孩子们嬉闹玩耍，仿佛又回到了自己的青春年华，只不过斗转星移，他也苍老了面庞。

但苍老的外表却无法掩饰他火热的心。每到春天，深褐色的枝干上依然发出嫩绿的小芽，油绿色的旧叶在风中摇曳。

到了春末夏初，一串串风铃般的槐花便挂满枝头。花的模样倒是记不清楚了，大概就是小小的、一簇一簇的白色花朵。

可舌的记忆却出奇地好，至今只要一提起槐花，那清香仿佛又在舌尖缠绕。老槐树只有在这时才会倍受瞩目，因为只有这时，才有美味的槐花可以解馋。

淘气的孩子们围着老槐树蹦蹦跳跳地做游戏、讲故事。调皮的男孩子们会敏捷地爬上树，摘下美丽的槐花串，然后一股脑地塞到女孩儿们手里，女孩子们则会小心翼翼地捧着花儿，仔细地洗干净，再回去分给大家。

洁白的花瓣上闪烁着晶莹的水珠，在阳光下熠熠生辉。捧着花儿的女孩子如天使般纯净美好。

大家总是一起分享这时光。孩子们迫不及待地把槐花塞进嘴里，清爽香甜的滋味瞬间喷涌而出，有一丝甜蜜，有一丝亲昵，渗入心田，沁人心脾。

亲密与友爱在大家心里播了种，这是我们最甜美的回忆。后来，我读了小学，进入初中，算来也有近十年没回过幼儿园了，也不知那老槐树怎样了。

听说幼儿园改建了，应该比以前更宽敞、更漂亮了吧！老槐树如果还在，应该也像以前一样，依然那样祥和美好吧！也不知道那些小孩子现在还有槐花吃么？我们已经长大了，也没有谁再会为我折下槐花，分享纯真的香甜了。美好的日子总是短暂，还来不及将它们牢牢抓住，就悄悄溜走了。

那天晚上，老槐树又出现在我梦里。一张张熟悉而又陌生的面孔围绕着我，我们手拉着手，绕着老槐树游戏，唱古老的歌谣。

漫天飞舞着洁白的花瓣，四周弥漫着槐花的香气，枝头挂满沉甸甸的花簇，风铃一般，微风拂过，叮咚作响……。

高三学生简短版自我评价

时间的脚步一刻不曾停歇，美好的日子总是转瞬即逝，眨眼间，春节期就要结束。异乡打拼的游子们，在久别重逢的短暂团聚后，又不得不背起沉重的行囊，作别魂牵梦萦的故土和亲人，再次踏上离别的旅程。每年的这个时刻，长长的站台总会有一幕幕别离的悲歌上演。

离别终归是伤感的，多情自古伤离别。 古往今来，无数文人雅士即便胸怀家国豪气干云，面对离愁别绪还是会难掩感伤。 “黯然销魂者惟别而已”是江淹笔下最深的离愁，“执手相看泪眼”是柳永离别时无语的凝噎，“晚风拂柳笛声残”是李叔同送别时眼中的肃杀，“劝君更尽一杯酒”是王维惜别时诚挚的祈愿，“我寄愁心与明月”是李白遥思怀远浅浅的低吟，“君问归期未有期”是李商隐羁旅盼归深沉的思念，就连放荡不羁的徐志摩，也会沉默地写下“悄悄是别离的笙箫”……

也许，自己也是多愁善感的人。从小到大，经历过无数次离别，最害怕的也是离别。

记得小学三年级时，要转到镇上的学校读书，虽然只是离家10多公里，但在幼小的心灵中感觉已经是遥远的距离了，每次周末晚上离家返回学校时，总是有万般不舍，甚至还想方设法地编造理由逃课，只是为了能够在家多呆一天。

读大学时，每次寒暑结束，想到即将到来的离别，心情也会莫名地忧伤起来，一直要郁郁寡欢好几天。当离别的时刻不可避免地到来时，通常会坚定地拒绝父母热情的送行，头也不回地留下毅然决然离去的背影。其实，不是不想让家人送行，也不是没有留恋和不舍，只是怕回头之间，看到父母挥别的双手、孑立的身影和期盼的目光，会忍不住泪流满面。

毕业工作后，每年老兵退伍或同事转业，也下意识地不敢当面送别，怕听到送战友踏征程的歌声会触动内心深处的柔软与脆弱，怕想到患难与共的战友从此分别或许今生无缘再见会抑制不住地忧伤，怕看到曾经朝夕相处的他们依依惜别时那深情的泪水。所以，每次都只是在背后，远远地注视着他们渐行渐远。

再后来，慢慢长大成熟，看惯了太多的聚散离合，对离别也逐渐有了更深的理解。

其实，相聚固然美好，离别何尝不是另一种美好。正因有了离别之苦，才会有相思之深，才会有重逢之喜。 相聚的等待虽然煎熬心灵，但至少让我们满怀希冀和期盼。

每次离别都是下次重逢的开始，今天的离别是为了明天更好地相聚。 与其心怀戚戚一步一回头地黯然神伤，不如脚踏实地一步一个脚印地走出属于自己的精彩。

所以，即将背起行囊的游子们， 踏上征程时，不妨少一点“西出阳关无故人”的感伤，多一些“挥手自兹去”“天涯若比邻” 的豪迈。 在这个离别的时刻，怀揣心中的梦想和希望，带着家人的嘱托和期盼上路吧，相信不久的将来，你们一定会含着泪、带着笑、满怀喜悦地再次重逢！

　美好的日子总是短暂的，作为高三学生的你即将离开学校，是否也应该好好的反思和总结一下自己。下面我给大家分享一些高三自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

高三学生简短版自我评价范文一：

　光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

　作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。

　学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

　在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

　经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

高三学生简短版自我评价范文二：

　伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

　我热爱祖国，热爱人民，热爱中国***，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

　我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

　我热，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

　但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

高三学生简短版自我评价范文三：

　时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

　我衷心拥护中国***的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

　学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

　积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。