为什么说“过去”“未来”皆是“现在”用短文中的原句答题

回忆过去，是那么的美好。

而现实，却是残酷的，

在远远的地方，

有人在期待自己能否会回故乡。

回忆过去，是那么的美好。

回忆起玩时的快乐和忧伤，

不想遗忘，

想遗忘的是那心中的不快乐。

友谊是脆弱的，

但是那些知道友谊的价值的人并不多。

他们会尽办法去挽救它。

友谊战胜一切，

往往就在不经意间。

回忆，

一幅幅画面。

回忆，

一幅幅场景。

回忆，

一个个笑脸。

回忆，

人生的酸甜苦辣。

回忆，

一段段友谊。

回忆，

一句句帮助的话

回忆，

那深厚的友谊。

回忆，

那一声声对不起。

现实，

等你原谅。。。。。。。

初三英语作文：三年的初中生活即将结束，崭新的高中生活即将到来。回顾过去，你一定有许多……

　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的告别过去的高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

告别过去的高中作文1

　不管是200X年或者是很久很久以前，更多的是将来，我想我是不喜欢“告别”这个词，总是有太多的牵挂太多的不舍，却每一次都要在身间同那些所有放得下的和放不下的故做潇洒地说声未知的再见，然后面对一切的走远，编自己可以不在乎，可以不挂念。

　再次回到曾经住过的地方，看着童年的天堂，深院高墙，游戏，还有那很高很高的树，想起无虑的玩耍，想起满身失落的回家，不用担心父母的责罚，然后不知不觉过了多久，在大人“不懂事”的责骂中一次次地哭泣，才渐渐知道自己要学会长大，被迫着向无忧的童年告别，让孩子的我嚎啕大哭，泪流满面……加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，我怎么找也找不到它！当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷……背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲……

　现在无论什么我也不会放弃我的梦想，相信它就在前面离我很近很近!

告别过去的高中作文2

　回望历史,有多少属于自己的"过去"?是悲欢,还是离合?是喜悦,还是尴尬?我们是否还在为过去抱怨或沾沾自喜?那样你会成功吗?我相信,明天才是拼搏一刻!

　让我们告别过去吧!曾经以为测验考试而垂头丧气的同学,不要悲伤了,起来!让我们再次准备那最终掌握胜负的考试吧!那曾经因实习而尴尬不以的年轻人,不要低沉了,不要尴尬了,起来!让我们再次迎接那美好而灿烂的工作新职吧!那曾经因为撒谎或犯罪的人们啊,不要再后悔,起来!未来的照样是辉煌的,让我们重新开始吧!

　可是,你们也许会问我:那老人呢?我只能告诉你,机会只有一次,我相信,老人们在风华正茂时也努力过的,所以我们不可以没有奋斗.

　也许你们还会问我:那么之前的考生,年轻人,会不会再失败呢?诚然,他们可能明天并不辉煌:考生成绩不佳,年轻人工作不佳……可是书上说过:他们的精神是可贵的!对呀,既然努力过,那还怕什么呢?既然走出了各自的阴影,那还担心什么呢?

　不要斤斤计较昨天的错!不要"迷"在阴影里!过去的,就让它过去吧!让我们一起展望未来吧!

告别过去的高中作文3

　在这个世界上，我们每个人都有这过去，不单单是我们人类，就连动物、植物、微生物都有，只是它们没有我们人类的思想丰富，无法阐述自己的过去，而我们人类有思想，有意识，能用自己的大脑回忆，用自己的嘴巴阐述。我们都有这过去，但不要纠结过去，而是面向未来。

　我们每个人都有这许许多多的过去，是难过的、难忘的、愉快的、感动的……这些都是我们过去让我们所感到的情绪。但无论是怎样的过去，它终究是过去了，这个社会在不断的进步和发展，我们的思想和目光，也要从过去走向未来。我们需要告别过去，问候未来。

　对于未来，我们不知道会发生什么，也不知未来会不会很顺利，因此我们很多人对自己的未来感到无比的恐慌和迷茫，面对未来，可能会感到不知所措。虽然如此，但是未来就是我们需要面对的，我们应该勇敢起来，挺直身子往前走下去。

　我们应该告别过去，问候未来，不要老是走在前头，还要不停地转身看着自己走过的路程，不要老是纠结自己已经走过那段路所遇到的挫折和困难，更不要因为在走过那段路遇到什么困难，就害怕继续前行。我们应该把目光放在身前，看着眼前的道路。

　不要在乎前面的路有多难走，也不要害怕前面的路有多长，既然已经走在了茫茫的道路上渐行渐远，我们就要抱着一种十分坚定的心去面对未来。未来对我们来说并不困难，只要我们心怀着坚强，不屈不挠的往前走去，就不会觉得未来没有方向。我们要告别过去，问候未来，不要惧怕未来。

告别过去的高中作文4

　时间如流水，光阴如宝剑，时间的警钟敲响了，20xx年的最后一天结束了，20xx年就要跟我们告别了，在这一年里的喜怒哀乐都化为记忆，证明我们又长大了，这一年里的快乐一去不复返了，在新的一年里我们要把20xx年的遗憾完成，哪里需要我改正的地方，也代表着我们多姿多彩小学生活就要结束，严肃紧张的初中时代就要来临，让我们好好努力不要在小学时代留下遗憾。

　我们小学时代的最后一次元旦晚会，准备开幕了，同学们都在为这一次的元旦晚会费尽心血，只为这一次的成功演出，同学们对元旦晚会期盼已久，终于到了那一天，每一位同学的脸上都挂着灿烂的微笑，同学们也带着大包大包美味可口的零食，那些表演节目的同学也蓄势待发，终于等到了元旦晚会开幕，主持人们澎湃的朗读主持词，同学们也给我们表演一个有一个精彩的节目，而我们在下面享受着精彩的节目和美味的零食，节目全都表演完了，老师又让我们看了有趣的**，只一个元旦晚会过得非常充实，这是最后一次元旦晚会，也是我们最难忘的元旦晚会。

　时间过得真快啊！我们要好好珍惜身边的同学，要是永远停留在小学快乐的时光就好了！

告别过去的高中作文5

　你是否在梦里依稀可以看到小时候无忧无虑、天真快乐的身影，多少次梦醒后，还依然陶醉在梦境中的欢乐呢，贪婪的把梦境里的一切无数次重演，甚至还可以在每次倒带中笑得那么开心，那么真实。

　然而正因为这样，我们都不愿长大，一直活在过去。在过去的影子下生活，没有新的追求，还颓废了现在。很遗憾的告诉你，活在过去回忆里的人是悲催的。你回忆过去不仅仅表现你的现在没过去活的那么美好，也是对现在的惩罚。因为你没有过好现在，珍惜现在。所以我们要懂得告别过去，或许告别听上去是一个很感伤的词语。但是从另一个角度来看，告别却是一个让我们继续向前走的最好的方式。告别，不是悲伤。告别是小鸟离开树枝，寻找盛绿的森林；告别是小溪离开小河，寻找无垠的大海；正如我们所知道的，秋天是一首有韵味，节奏感强的诀别诗。它的落下短暂而精彩。虽将被世俗埋没。它们落下的那一日瞬间享尽了树上没有的。在秋风飒飒的季节里舞动着轻盈的身躯，在生命里与降落间盘旋，以最美的舞姿来结束多梦的一生。

　或许有人还是坚决的对我说过去是美好的，我们不可以遗忘过去。我很决然的告诉你，告别并不是遗忘过去。过去的，都是你走来的足迹，未来还有很多足迹需要你去开拓，这些未开拓的足迹也将成为你下一个过去，落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。我们不也跟落叶、小帆一样，是为孕育新希望和迎接挑战更是为将来成为美好的好去而告别的，不是吗。而且，告别了过去我们又将迎接下一段旅程，在这一段历程中，还会有很多值得留恋的东西，我们要“拿得起，放得下”在人生这条路上寻找希望，走出自己的精彩，这才是我们每个人活在这世上的真正意义啊！再说，再美好的过去那只是一个回忆了，努力把现在过好，才是对明天的尊重，难道不是吗？

　我们就勇敢的告别过去吧。太阳下山了，还有整夜的星空。晴日消失了，还有雨后的彩虹。风景不在的过去，为何还要努力去感受它的存在？眼前实物的现在，怎么不努力拥抱它的美好？

　我打开手机，翻看了日历。原来我活了二十年了，与朋友讲述往事时。很多时候是，朋友记得的事我没记得。我记得的事她也没记得。可见的，时间的流逝会淹没许多往事，或许这就是生活在告诉你往事不必回首，因为未来还会有许多新事物会让你更喜欢。是的，没错旧的不去新的怎会来。就让我们懂得告别，让我们的人生更璀璨。让我们把线剪断，让风筝飞得更高更远吧。

告别过去的高中作文6

　今天听了乐老师的课，让我受益匪浅。

　从前的我，拿到一篇阅读短文，毫不例外的都是将文章飞快地看2遍，然后开始做题。一般都是看到一题就翻到前面的正文部分去找一下答案，然后循规蹈矩地将答案写到试卷上，一直都是这样。

　但从今天开始就要不同了。乐老师告诉我们，做阅读短文要思考，这是我最深的感受。对啊，做题目时，你只有思考、思考、再思考才有可能得出最正确的答案，才能将出题者的想法理解透彻。

　此外，还有一点令我印象深刻的就是乐老师说的写阅读短文的方法：先看题目，再看正文。先将题目看透了，充分地运用题目中的一切已知条件，然后带着所有问题去正文中寻找答案，才能将时间节省下来，正确率也会提高。正所谓“当我们的目光还未触及，但我们的心灵早已抵达。”

　乐老师还说，标题是问题之源，拿到短文，看一眼标题，基本就能知道这篇文章大概写了什么。这样，在解决后面的问题的时候，会方便很多。

　拿到短文，要根据主要人物构建人物关系，将关系和人物的心理理解透彻，然后再思考。

　上了乐老师的这堂课，使我的阅读方法和以前完全不同。但有时，告别过去的老方法，使用现在更好的新方法，也没什么不好。让我们不断进步，不断努力，向着人生的新希望前进！

告别过去的高中作文7

　过去的是回忆，无论欢笑与悲伤，我们终究只是路过，留在心底的弥足珍贵，而对于未来，我们更要努力把握。

　你是否放下过去，你是否接受现在，然而拿过去了的却只是回忆吗？有时候它们就像来**一样在脑海里循环播放，让我们永远铭记在心。

　我们都一样，我们都有美好的回忆，我们之间有太多话题可以共享。小时候我们一起玩沙包，我们总要以猜丁壳的方式来确定谁是队友。记得你说过“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。”我们把手抬起来往中间的人身上打，中间的人一闪一躲一跑一跳，有时候我们还会追着打闹，那段记忆真的很美好。

　我们都一样，我们都有深刻的教训，而正是这一次次教训让我们最终得以成长。记得有一次，我数学得了一百分，于是自满情绪便涨了起来，在接下来的几次考试中粗心大意，常常一看题目，一挥而就。就这样，每次成绩都不理想。我顿时明白了，过去的只能代表过去，纵使有过辉煌，也会随着岁月的流逝而烟消云散的。我们能做的，就是一步一个脚印，好好的把握每一个现在。

　我们还是要长大，还是要告别过去，要奔向各自的世界，只有放飞梦想，勇于追求，人生之路才会绚丽多彩。

告别过去的高中作文8

　几乎不会再有多少时间听到校园的广播电台放出的循环歌曲了，毕业的日子已经悄悄的来临了。

　时间过得很快，之前尚且不知道什么是长大，现在已经长达了反而缺期待自己可以有朝一日回到从前，说真的，我的懦弱让我几乎无法呼吸，我害怕面对未来的一切，当家里的所有人都在询问我对未来有什么想法的时候，我除了编制一个个的谎言却没有任何的办法。

　总是坐在一群人的周围，默默的迎合他们的话题，一起去嘲笑别人，但是自己确实最应该被嘲笑的人。

　总是不能下定决心去努力奋斗，总是坐等天上的馅饼掉下来，总是期待未来，却时刻恐惧着自己没有明天。

　不想为自己辩解什么，也不想法表示么感慨，只是把这里当成了自己倾诉的地方，因为在网络的世界里，没有人认识我，我也不认识所有的人，再见吧，从前的自己，傻傻的自己，一个扶不起的阿斗，虽然未来不会有什么太大的变化，但是总是需要一步一步的改正自己，让自己能够活的好一些，压力很大，但是却也无法去推卸。

　愿你们在网络的世界里幸福。

告别过去的高中作文9

　人生有分有合，告别并不见得是坏事。

　还记得小学毕业前期，爽朗的天气下一切显得美好，但是六年级同学的眼中却饱含着复杂情绪，面对即将毕业的他们不知该开心还是难过。走廊上的人相遇时是甜甜的微笑，但在微笑的背后却是无尽的不舍，每个人都不希望让对方因看到自己的悲伤和难过。男孩子之间下课依旧嬉戏打闹，让自己在剩余的时光里，给对方留下深深的印象。女孩子下课结队在校园里漫步行走，在诺大的校园成为人们眼中的一道靓丽风景。

　铃声响起，我却没有像以前一样冲出教室，又是一节课过去了，我们离告别又进了一步，一位同学在我面前走了过来，问道：“不出去玩吗？”我轻轻地摇了摇头，他想说些什么，但当看见我脸上的神情时，他将想说的那句话又咽了回去。

　我们无法让时间停止流逝，该来的还是来了，一场考试、三张卷子、一次毕业典礼，像三只无形的手，将我们打散了。我们走出校园，有的头也不回径直回家，不是不想说再见，而是不愿意说再见，每个背影所挡住的是同学们包含泪水的眼睛。我不服，为什么六年的情感，仅仅一场毕业典礼就将我们分开了呢？一路上我疑惑不解。

　如今我明白了，告别不是永远离开，而是相遇的开始。有了失去，才会重新获得新的东西，不要因失去而悲伤，否则你会失去的更多，要珍惜当前所拥有的。

告别过去的高中作文10

　过去的日子太美好，美好的觉得现在不开心，过去的日子轻飘飘，飘得太远以至于找不到回来的路，过去的日子如流星擦过，过得太快以至于现在只希望沉睡千年，不去想。

　过去的日子，走的.越来越远了，远的模糊了视线，也看不到一点星光。过去的日子，越陷越深，深得隔绝成两岸，找不到一点方向。

　那好，既然这样，不如就和过去告别吧，转过身，开始远离和试着忘记。去直面未来，未来是一个很美的眼神，那里闪烁着一片空旷的远方。未来的手将我轻轻牵走，踏上了别处的时光。我拾起了经久不用的勇气，学会了重新来过。

　即便我走的很慢，我也不会转身，我会努力地从过去的泽国中爬行出来，把牵绊的层层叠叠统统褪去，去晒一晒那一直天天存在的阳光。

　过去的日子不好忘，一句话就迁回了过往，过去的日子太难忘，梦里梦外都在惆怅，过去的日子不能思量，越想越迷茫。可是我端详着镜中的自己，早已失去了从前的模样，原来我早已告别了过去，过去也早已远离了我。

　走吧，走吧，我驱赶着过去，不要回来再看我。如果，还有不舍，请不要说。

告别过去的高中作文11

　一回到家的我，独自一人跑进自己的房间躲在被窝里哭，开始后悔刚才的做法，各种美好的记忆涌上心头，使我一时间不知干如何是好，我能做的只有掩藏住我这份舍不得他们的心情。

　——致毕业的我们

　“年少时再多的疼痛，都风淡云清了。唯有感谢上苍，让我们曾在青春的路上相逢，照见彼此的悲喜。”

　不是每个人都能在和相处6年的朋友说再见时是笑着的，有时很羡慕其他人做事果断，哪像我一旦举起了就放不下，明明再即将离开小学和朋友们说再见时很伤心，但为什么我没有落下一滴泪。有的人要么嚎嚎大哭要么紧拥在一起，而我却是班上唯一的一个，一无表情，想表现的无所谓一样，不是我没有情义，而是我偏偏这时候越不想把自己的脆弱表现出来，因为我知道一旦毕业好多同学以后说不定都再也见不着面，所以我就把这份心情埋藏在心底。

　青春总会遇到很多人，放的下的，放不下的，但总有一份记忆是一直存在于心的，6年过去了，告别过去的我们，新的乐章将要奏起，忘记伤悲，翻开新的一页，相信我们未来还会相见!

告别过去的高中作文12

　如果你是一名学生，因为考前没有准备充分而考砸了，那么告别过去吧！全身心投入新的学习中去，因为这样，你才得以不过分伤心而又一次失意。

　如果你是一名医生，因为一次意外而医死了病人，那么告别过去吧！认认真真地继续工作，因为这样，你才得以不过于自责而又一次犯下同样的错。

　如果你是一名囚犯，因为在监狱中表现不错而刚刚出狱，那么告别过去吧！快快乐乐地重新生活，因为这样，你才得以不过于彷徨而再次走上极端。

　人生无草稿，不可能一切都是设计好的，你选择了一条路，就不能再换一条，人生中痛苦的过去，惟有与它告别，人才得以解脱，才能心无杂念地继续生活。

　每次我考完试，总喜欢拿着书本找答案，这时，爸爸总会夺下我手中的书，他常对我说：“考完的就不要看了，因为这有可能会影响你的情绪，导致你一错再错。”有时我的学习目标会不能完成，我常感到苦恼，但妈妈对我说：“放下你的思想包袱，把过去的不愉快都扔了，为什么要过得这么累呢？”我把这两句话铭记心底，因此，我才能每天都有好心情。

　周处告别过去的恶习重新做人；海伦·凯勒告别过去的迷惘寻找新的希望；欧里希告别过去的六百多次失败继续研制新药；诺贝尔告别恐怖的爆炸坚持研究安全……

　哦，原来告别过去也是一种智慧，它能让你不屈不挠地做好美一件事。

　世上没有卖后悔药的，人生也没有草稿，为了新的生活，告别过去，展望将来！

告别过去的高中作文13

　不管是现在或者是很久很久以前，更多的是将来，我想我是不喜欢“告别”这个词，总是有太多的牵挂太多的不舍，却每一次都要在转身间同那些所有放得下的和放不下的故做潇洒地说声未知的再见，然后面对一切的走远，编自己可以不在乎，可以不挂念。再次回到曾经住过的地方，看着童年的天堂，深院高墙，游戏，还有那很高很高的树，想起无虑的玩耍，想起满身失落的回家，不用担心父母的责罚，然后不知不觉过了多久，在大人“不懂事”的责骂中一次次地哭泣，才渐渐知道自己要学会长大，被迫着向无忧的童年告别，让孩子的我嚎啕大哭，泪流满面……

　加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，，我怎么找也找不到它!当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷……

　背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲……

　现在无论什么我也不会放弃我的梦想，相信它就在前面离我很近很近!

告别过去的高中作文14

　今天是一个铭记的日子，在这一天，我意识到，我应该与过去告一个别，然后休整一下，重新出发。

　曾经的我在人际关系中处于尴尬的地位，因为自己本身不争不抢的性格，逐渐成为团体的小透明，丧失了自己的话语权，因为如此，我总为人际交往而苦恼，尝试让自己更圆滑一些，提升自己得交际能力，却发现朋友之间的关系越来越谈，最终我决定放弃这种若即若离的关系，做回真正的自己。

　真实的自己喜欢安静，虽然也渴望理解，但不强求，有些内向而自卑，但有一颗真诚善良的心，稍有些懦弱，但不惧怕上台表演。不完美的自己却有一颗不安分的心，总要做出些不一样的事情。

　我坚持着每天早晨去跑步，在这样的过程中，我更加的了解自己，也增加了我的动力。从最开始的两公里到现在的四公里，我突破了自己，发挥了潜力，并不比任何人差。拥有一个向上的心，让自己充满斗志成为不一样的自己。

　那曾经纵情享乐的日子已经随之远去，目前所面对的是自己蜕变的日子。这是痛苦的时期，也是更应该坚持不放弃地时期，与过去告别，不再为享受快乐而骄傲，而以今天的成长而自豪。未来回忆时，相信自己会感谢自己这不放弃的日子，它成为人生最宝贵的财富。

　未来是什么样的，谁也不知道，但是如果此时不去努力，那么未来一定是惨淡的。虽然不知道未来如何，但目前所走的每一步都是在向着更好的未来前进。

　过去的已经过去，不可挽回，不如与过去告别，珍惜当下，去闯荡一个更精彩的未来。

告别过去的高中作文15

　仰望星空，脚踏实地……

　当父母怀着深深的爱意写下这封信时，当子女亲口诵读父母的心声时，当罕见的泪水充盈自己的眼眶时，你是否感受到了什么？

　感受到了温暖，感受到了真诚，感受到了爱。

　当父母在信中反复强调注意身体时，反复强调努力学习时，反复强调出人头地时，你是否感受到了什么？

　感受到了关怀，感受到了期盼，感受到了愧疚。

　当子女一页一页地翻过信时，一遍一遍地听到“我爱你”时，那些早已忘却的事情被一次一次地重新提及时，你是否感受到十多年来父母的良苦用心？

　回想过去，我们曾有多少次理解过父母，曾听过他们多少次教诲，又曾对他们倾吐了多少心声？寥寥无几。

　树欲静而风不止，子欲养而亲不待，别让他们的等待成为遗憾。作为子女，我们理应在父母生病时陪伴左右，在父母疲乏时关心问候，在父母失意时给予安慰……

　为了父母，为了自己，请让我们共同告别那个不懂事的自己，那个调皮捣蛋的自己，重新塑造一个成熟稳重的自己，一个严谨认真的自己。

　仰望星空，脚踏实地。告别过去那个浑浑噩噩度日的自己，让我们脚踏实地、一步一个脚印儿地走向属于自己的那片蓝天。

难忘的校园作文

Unforgettable Memories

I am a student in a junior school , and will graduate in a month .

Thinking back on the past three years , I he many unforgettable memories , and I he learned that if I want to succeed , I must study hard !

I will say goodbye to my classmates and my teachers soon , but I will remember the freindship between us forever , and I will never forget my teachers , too .

In the future , I will try my best to improve myself . I believe I will be better and better !

希望可以帮到你，祝：学习进步！

小学五年级上册语文第八单元作文

难忘的校园作文1

　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。

　那是在我上二年级时，一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时，我感到脑袋又疼又晕，当时疼的不得了，心想：一回就没事了就，于是，便咬着牙忍着。到了中午，症状比早晨更严重了。我的头越来越疼，越来越晕，把头微微向上抬一点，就疼的不得了额头滚烫，浑身上下难受极了，嗓子火烧火燎的，全身关节又酸又涨。我一口饭也没吃，趴在课桌上，几乎快进入半昏迷状态。下午快上体育可是，我的皮肤感到了疼痛，虽然是火烧般的疼痛，但是我仍旧微微地睁开眼睛，抬起头，向四周一看，许多同学围在我身边，“你怎么了？不舒服吗？”我眨了一下眼睛。“你还是回家吧！”“不行，他一个人怎么走？”同学们七嘴八舌地说了起来。“你把这个放在头上，我发烧时，妈妈就这样做的。”杨睿琳把她的毛巾用凉水浸过了一下，然后，放在我的头上，接着，她又对别的同学说：“你们先下去吧，我来照顾她。”

　同学们走后，她先拿着电话卡，给我妈妈打电话，让她来接我。然后，搬来了几把椅子为我搭了张“床”，又端来一盆凉水，放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾，从新放在我的头上，一会为我拿水杯让我多喝水，一会问我是否舒服一点，忙的她满头大汗。

　直到体育课下课，妈妈来接我时，我才起来，在妈妈的陪同下去医院。

　这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。因为它充分表达了同学之间的友谊，同时也让我们懂得了同学之间的友谊；是天下不可缺少的。

难忘的校园作文2

　即将跨入初中学校的生活，即将要对伴我度过六年生活的小学校园说告别。回头看一看曾经熟悉的校园，我心潮起伏，浮想连翩。

　校园，在这里从一个纯真无知的幼童长成一个有理想，有知识的一个少年。漫步校园，还记得吗?校园里的那棵大榕树，我曾经爬上去玩耍;校园里的那空旷的足球场，回荡着我们快乐的笑声;校园里的那张桌子，被我用笔刻出一行行的雅嫩字。校园，留下多少快乐的回忆。现在我回想起校园难忘的事情，是多么珍贵的记忆啊!至今，我还记得那个空旷的足球场，岁月在那里留下了我们快乐的痕迹，谁都无法抺掉。那一次，我和同学们在踢足球。突然，对方一位同学冷不防地射出一个“香蕉球”，身为守门员的我也被这么猛的球吓出了一身冷汗，那瞬间，我看到队友那期盼的眼神，分明是让我千万不要放弃，队友说：“用尽全力守护这个球，进了我们也不会怪你的。”于是，我涌起了一股巨大的力量，我用尽全力接住了那个背后不说个极猛的球。“我成功了”虽然我的手真的好疼好疼。队友跑过来对我说：“我们胜利了，谢谢你刚接住那猛球啊!不然我们输定了。”我们赢了，是啊，那种成功的喜悦，让我的手不感觉到痛了，那种说不出的快乐，让我的心久久不能平静。校园，你让我懂得了坚持不懈就能成功的道理：校园，在这里我懂了必须认真做好每一件事的道理;校园，在这里我懂得了要做一个诚实勤奋努力向上的人。是啊，校园是我知识的启蒙地，让我受益匪浅，让我不能忘怀。

　谢谢你，亲爱的校园。虽然六年级是小学毕业的倒计时已经开始了，但是，在六年的小学校园生活中的点点滴滴，曾经的老师欢笑的伙伴，我怎么能够忘记呢?

难忘的校园作文3

　亲爱的母校，再过几个月，就要跟您告别了。6年前，这群孩子带着幼稚的快乐的笑脸来到你的怀抱，6年后，这群孩子却要带着依依不舍的泪水离开，我真的舍不得你。

　在学校的每个角落都能听到我们的笑声，有一个角落却最令我难忘，那就是桂花园，桂花园的老桂花树下，发生了许多故事，酸甜苦辣尽在其中。很多次遇到不开心，或者跟同学闹矛盾，或者成绩没有考好，或者被老师批评，我就会静静的来到桂花树下，把我的心事倾诉给桂花树。桂花树似乎也听懂了我的心声，沙沙的，一片片桂花缓缓飘落下来，就像仙女温柔的手，把我抚慰。在一场芬芳扑鼻的桂花雨中，我把烦恼抛之脑后。

　有的时候和三五个好朋友在桂花树下说说笑笑，时光显得特别温柔，非常愉快。桂花树看到了我带朋友来，似乎就会散发出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的记忆中是那么的美好。可是在桂花树前也发生过不愉快的事。有一天，我跟我的好朋友在桂花园里偷偷吃东西，结果被老师发现了，老师让我们一起受罚。可这个时候，好朋友却把零食全部塞到了我的手上，我还没有来得及解释，老师就批评了我，当时我觉得非常生气，觉得桂花树都在抿着嘴嘲笑我。现在想起来，只觉得这是成长路上很有趣的经历。

　亲爱的桂花树，你就像一位老朋友一样陪伴了我6年，你安慰我，鼓励我，包容我，而今天我要离开你，我要离开美丽的校园。以后的每个日子，当我想起我的母校，我一定会想起你，想起那令人魂牵梦萦的香味，和那青葱少年的记忆。

难忘的校园作文4

　“沿着校园树下小路……”夜深了，抬头仰望着天空中一闪一闪的星星，在向我问好！就像一颗颗夜明珠布满了夜空。此时此刻，我不禁想起了这首校园老歌……

　还有一个月的时光，我们将要离开生活六年的母校。那个充满鸟语花香的校园，正是我向往的。每天早晨，沿着道路走进校园，两旁的五彩缤纷的花朵在向你频频点头。听！树上的小鸟唱着动听的乐曲，奏成了一首校园曲。草坛上不起眼的小草在花朵的点缀下变得亭亭玉立。

　在六年的学习生活中，我们每个人都有过酸甜苦辣的经历；在校园里走过了六年的时光，那里刻印着我们走过的脚印，唱着欢快的乐曲。此时，我们六年的欢声笑语也就从此飘荡在校园的角角落落。

　夏季，到处是烈日当头，骄阳似火；可这个夏季，感觉凉风习习的。今年夏季，是个充满希望的季节，我们徘徊在奋斗中，过了这段日子，就不知何时会相见，曾相处的画面，不停重复地在我脑海里出现。很快，我们将要和母校分开，将要和六年的兄弟姐妹离别，我的心是剧烈的伤痛。此时此刻，大家都努力奋斗着，朝着梦寐以求的中学前进，到那时，我们的校园已换了陌生的面孔！

　我们的母校，那里一年四季都是那样美丽迷人。也许。我们将看到的新校园，比我们的母校还要大还要美。但是，在那里我们已经生活了六年，多么温馨如家的校园啊！我将永远记住母校，永远记住这个大家族；因为它记录着我成长的足迹、回荡着我们的欢声笑语……

　这六年生活，充满了喜怒哀乐、酸甜苦辣，真是其乐无穷！在这奇怪的班，我看到了真诚的友谊、天真的容貌、老师的付出……但是，我们始终都不会忘记母校，因为它是我们以后唯一保持着深厚的友谊之地！

　我的母校——它让我一生难忘！

难忘的校园作文5

　校园生活是什么样的?快乐的?开心的?还是苦苦涩涩的?……我想，校园生活一定是五彩缤纷的。

　红——走，野炊去!

　“耶——”如某天从学校里迸发出一浪高过一浪的欢呼声，不用说，一定是要举行野炊、郊游等大型活动了!你看，同学们欢呼雀跃，激动万分地拥抱着，高呼：“乌拉――万岁!校长万岁!老师万岁!”那轰轰烈烈的场面绝没有办法安静下来。即使下课了，大伙儿也热烈地讨论着，整个校园风风火火，人头攒动。

　绿——哈，放啦!

　经过五天疲惫不堪的学习，终于迎来了“小解放”周末了。放了学，同学们背着书包，惬意地在操场上缓缓前进：“哇，好清爽的风，放了，我得赶快做作业，可不能委屈我两天大好时光，闷在家里不出去呀!”“对，这个周末，我打算去看桃花，花开得正旺，咱们一起去”……许许多多的人做着最美妙的日，无拘无束。这么清爽的时光，绿绿的真令人着迷。

　灰蓝——哎，家长会

　学生们最怕什么?“怕家长会!”每当家长们严肃地、大批大批地涌进校园。正想着孩子们是不是惹了事，成绩好不好时，必定有同学比他们更紧张。正趁着这会儿大玩特玩。天空似乎有点阴，灰蒙蒙的——“竹笋炒肉”的滋味可不好!

　红、橙、黄、绿、青、蓝、紫——哈哈，多么有趣而又丰富多彩的校园生活呀!

难忘的校园作文6

　六年小学生活，转眼间即将过去。我不得不惋惜时间的流逝，但是已经逝去的时间已追不回来，唯一能做的只有回过头去，回忆小学生活的点点滴滴。

　校门口，是学校最大的亮点。六年前，我作为一年级的新生初次走进这学校时，大门还只是两扇大铁门，而现在，那与时俱进的电子门和鲜亮的大屏幕，在我们的眼中已经再熟悉不过了！六年以来，我 们的校园在变化着，我们，也从幼稚变得成熟，从轻率到严密。

　走进校园，环顾四周，我的眼中出现了两块大小不一的操场。而在我看来，它们不仅仅是操场，它们充满了我们儿时的欢声笑语，是孩子的乐园！篮球场、乒乓球场、东西两侧展板以及那一朵朵鲜艳的 花儿，构成了整个操场的平面图。啊，这普通的操场曾带给了我无数美好的遐想！

　站在学校大操场的中心，抬头仰望着那两栋四层的教学楼，它们的外型虽已随着时间的脚步而变得有些古老，但童年生活的辛酸苦辣全都在这儿展现得淋漓尽致。

　进入教室，用手轻轻地抚摩着一张张桌椅，我的耳中仿佛又响起了同学们曾经在教室里朗朗的读书声。这小学生活的六年时间里的多数时间都是在这儿度过的，从一年级的数的认识，到六年级代数的应 用。随着六次教室名称的改变，我们的思想也有了极大的升华！

　狼的野性再大，也会记得救命恩人的恩情；麻雀的力量再小，也会用它们微小的力量保护着不顾生命危险而救它们的鸽子。而我，无论以后到了哪里，也不会忘记你，我的母校！

　再见，我亲爱的母校，六年时光说走就走，今年9月，我将到一个新的环境生活、学习，但是，我永远都不会忘记我的母校，这个曾经使我萌芽、生长的地方！

难忘的校园作文7

　全然不觉中，我已经是临近毕业的六年级学生。那循环播放着的眼保健操音乐余音绕梁；那四季常青的灌木丛依然挺拔不屈，那老师深深的教诲依然铭记于心。

　我的母校虽然不大，但是却干净整洁。校园周围贴满了唐诗宋词，还有《三字经》、《百家姓》，古朴简单，却充满着诗书香气。周边围绕着一圈可爱的“小绿战士”——灌木丛，保护着校园。最令我难以忘怀的是校园角落那一簇簇不知名的野花。这些小花虽然貌不惊人，但那种拼搏不屈的精神值得我们学习。其中有一朵花被大石头压住，却没有放弃，而是顽强向上，茁壮成长中。我忘不了这可爱美丽的母校！

　推开教室大门，一排排整齐明亮的课桌椅沐浴在阳光之中。桌椅前面是讲台，讲台前面的上方贴着耀眼鲜红的五星红旗，时时刻刻激励着我们“为中华之崛起而读书”，时时刻刻心系祖国。我难以忘怀这望生成才的母校。

　每当上课铃声一响起，教师中传来阵阵朗朗读书声，像一区优美动听的乐曲，悦响心灵。下课时，校园沸腾起来，同学们在操场上嬉戏追逐，笑逐颜开。欢声笑语久久回荡在校园的上空，我忘不了这个笑语喧闹的校园……

　泪水不知不觉流入脸颊，校园中的点点滴滴仿佛就在弹指一挥间转瞬长空。六年，整整六年啊！别了，青青校园，要离开了，千言万语总归还是一句话：舍不得……

难忘的`校园作文8

　在美丽的校园发生过许许多多的事，有快乐的、有伤心的、有后悔的、有激动的……但是有一件事，却一直令我难忘。

　那是四年级下学期六一儿童节的时候，我们学校进行文艺表演比赛，我踊跃地报了名。我决定表演一个朗诵，这是我第一次上台表演节目，我的心情很紧张。比赛前，我一直在练习朗诵，和上台、下台。我在家里反复的练习，我把家里当做舞台，但是每次我都很紧张。终于到了六一儿童节，比赛开始了，我是第十个上台表演的。在台下，我的心一直在砰砰地跳。

　第一个上台表演的是唱歌，他唱得特别好。我从心里想：第一个就这么棒，那我不就完蛋了吗？第一个表演完了之后，同学们都热烈地鼓掌。接着，小演员们一个接着一个的上台了。快到我了，我从台下一直默念：不要紧张，不要紧张，一定不要紧张。当主持人说：“请十号同学上台”时，我很自然地走上台，并一直露着微笑。因为紧张，所以我朗诵得很慢，并加了一些手势。我朗诵了一会儿，发现其实上台后也不是很紧张。最后，我以完美的姿势向大家说了一句“谢谢”，接着就下台了，大家都给我鼓掌了，我对自己说：“我战胜了自己，战胜了紧张，真棒！”最后我获得了比赛第五名，听到这个名次，我很惊讶地说了一句：“不可能吧！”我的同班同学也对我说：“崔桐菲，你战胜了自己，战胜了紧张，太棒了！”

　这件事已经过去很久了，但每次一回忆起这件事情，我心里就又会回忆起当时的场景，那是我第一次上台。

难忘的校园作文9

　不经意间，小学六年的学习即将结束了，这六年就像只过了几天，一晃即逝。回想起来，既漫长而又短暂。同学间从互不相识到成为好友，写作上从寥寥几句的短文到四五百字的佳作，数学从一加一等于二到百分数应用题……这一切似乎只是一天内完成的。转瞬间就即将告别一起玩闹的同学，一切为我们着想的老师，优美宜人的校园……

　一走进仁师附小的校园就听见琅琅的读书声，一天的学习生活就开始了。

　每节课都是一次增长知识的机会，是一次对老师、同学的挑战。数学课时，一道可谓是S级的难题出现了。徐老师做出了解答，可同学们对老师的讲解持反对意见，于是一场辩论会就开始了，半节课的争论使我们终于获得了正确答案。语文课，陈老师因为一个字认错，被一个同学指出，又认了一个“一字之师”。体育课，同学们打乒乓呀，吕老师也来参加。大家一起来对抗B005级高手吕老师，几经奋战，终于把他打下……学习生活是艰辛的，但也是快乐的。

　校园真是美丽呀！这美丽的校园在不知不觉中默默地陪伴了我们六年，不管是欢笑还是哭泣。鲜艳的五星红旗，每天都飘在挺立的旗杆上，在学校最高处守护我们。教室，虽然六年换了好几次，不过每间在我的眼中都是美丽的，因为我们是在你的庇护下在知识的海洋尽情遨游。梧桐树，我们在你的如盖的绿荫下乘凉，在你的注视中我们已长大了六岁……

　六年，树的年轮也多了六条，我们现在即将离开你了。校园，我美丽的校园，挥一挥衣袖，我将离开你，但我却永远不会忘记你，我美丽的校园——仁师附小。

难忘的校园作文10

　校园里记载着我们的成长录，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑海中。

　我们学校的大队部因为有些同学毕业了，所以一天下午，老师把我和一些成绩名列前茅的同学叫到了办公室。给了我们一张单子说：新竞选的大队部名单，前面的老队员毕业了，我准备让你们去参加竞选。”我一听，心里就犯嘀咕：我虽然在班里成绩算不错，也有点才艺，可我压根没想过我要去大队部啊！我正想拒绝，我旁边的同学好像看出了我的心思，鼓励我说：你多才多艺，为什么不去？你就去吧！”我勉强接过了老师递来的单子。

　时间过的飞快，转眼到了竞选的那一天，我不自信地来到了集体教室等待着竞选的开始。主持人开场白之后，大家便一个一个地走上台，看到别的同学表演的才艺，我心里不停地打着鼓。过了许久，终于轮到我了，我紧张的在台下候着，陈老师温柔地对我说：别紧张，你能行的，我看好你。”老师的鼓励，让我充满信心，我自信地走上台，流利大声地展示了我的演讲。回到座位上，我忐忑不安地等待着我的竞选分数，当主持人念着：46号7。4分、47号8。7分、48号9。2分。”48号9。2分，我没有听错吧，我竟然得了那么高分，我高兴得跳了起来。从那以后，我变得自信起来，也竞选进了大队部，成为了国旗队的一名升旗手。

　这是一件发生在半年前的事，到现在，好像是昨天发生的一样，依然让我记忆犹新，这件事真令我难忘！

难忘的校园作文11

　“光阴如箭，日月如梭”小学的生活是那样的快又难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到中等生，都离不开老师们辛勤培育。我已经是一名小学毕业的学生了，再大约30天左右就要离开母校了。

　记得在六年级前，一年级(12)班50多名同学走到了一起，这中间或许有人离开，有人加入。但我们再一起奋斗，并肩作战，赢得了老师、校长的夸奖和荣誉。每一次成功都有我们的老师的辛勤栽培。辛勤付出，才换来现在的我们。是她——老师，她像园丁，培育我们，养育着我们。

　静静坐在窗前，陷入了沉思。打开记忆的闸门，所有的辛酸往事全部流入脑海，那些记忆一幕一幕的放映在我的面前。

　我记得在不久前的唱红军歌咏比赛，我们班唱《一、二、三、四》歌，那声音非常大，而我们的嗓子也许桑哑了。我们最后一起努力赢得了第一名。

　还有一次我们班和11班在一起拔河，我们班上了我门班的大力士。我们团结合作我们班胜利了，我们的力气快用光了。我们才赢。到的女生，女生的力气小，他们班后边有几个男生在帮忙。要不然我们班女生还是要赢的比赛的。我们班女生输了。

　时光一去不复回。时间来时匆匆，也去的匆匆。灵宝市第一小学是我成长的摇篮，我的羽毛虽未丰满但我还是要去经受更多风雨的锻炼。无论我将来飞到哪里，都会时常探望这美丽而温暖的小鸟的家。

难忘的校园作文12

　寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。

　一年级时，刚进这个校园，只是一味的生疏。六年级了，准备要离开这个校园，也只是一味的不舍，我不能忘记校园。后墙上贴着8个大字：学会做人，学会做事。真的，这六年来，我向着这个目标，前进。

　走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。早上，朗朗的读书声，动听极了，课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。我喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，追赶打闹，也觉得是开心的。

　依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记?老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。

　有人说，校园生活是枯燥无味的，但是，我们在学习中成长着，我们在成长中学习着，校园，走进了我的生活，我觉得，校园生活丰富多彩。

　生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，现在，我们微笑着在弹着乐谱，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

难忘的校园作文13

　校园的生活就好似一本厚厚的书，每一页代表每一天，现在这本书即将匆匆翻过我小学阶段的最后一页，小学的六年生活让我懂得了许多道理，我难忘校园。

　一年级时，刚进这个校园，只是一味的生疏。六年级了，准备要离开这个校园，也只是一味的不舍，我不能忘记校园。

　小学是人生的第一个转折点，即将踏入初中阶段的我，忘不了校园。

　当你不入校园，立刻会被这优美的环境所吸引：一排排小树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁；圆形的花坛里百花怒放，蝴蝶翻飞；花儿们把醉人的芬芳洒满了校园。最吸引人的是草场那一排排的绿化带，他们吸取着大地的养料，茁壮地成长着。我忘不了这美丽的校园。

　推开教室门，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齐的桌椅沐浴在充足的阳光中。桌椅的前面是讲台，讲台后方是黑板，黑板上方贴着“今天我为母校骄傲”，后方的黑板贴着“明天母校为我自豪”我忘不了这个希望我们成才的母校。

　每当上课铃一响，教室里就传了来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，自认着我们的心田。下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们在踢球、打篮球，还有的在玩双杠、踢毽子、打羽毛球，欢声笑语久久的回响在校园的上空，我忘不了这个充满欢笑的校园。

　眼泪……不知不觉流了下来，6年，6年啊……我们要毕业了，要离开母校了……舍不得……母校……

难忘的校园作文14

　光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活快要结束了，此时此刻，我耳边又响起了朗朗书声，眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动场面，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……我忘不了，忘不了这一切。

　忘不了，忘不了那一次，我考试考得很差很差，心里像打翻了五味瓶一样难受，眼泪在眼眶中直打转，但我还是忍住了。这是语文老师走过来说：“是不是没考好啊！”我听了，泪流满面。语文老师说：“失败乃成功之母，人生会有成功，也会有失败，你这次考差了，就应该振作起来，努力学习，争取下一次考好。”我听了擦掉泪水，点了点头，我抬头看了一下老师，您笑了，笑得十分开心，忘不了，那次我到食堂打饭，回来时一不小心摔了一跤，饭撒了一地。这时同学们端着自己的饭盒说：“朱佳萍，今天我盛的饭太多，分你一点。”不一会儿，我的饭盒堆满了饭菜，我望着这一切又流下了眼泪……

　往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

　六年光阴，转瞬消逝。我要感谢同学，是他们让我懂得了友谊的珍贵；我要感谢老师，是她教会我做人的道理，为我开启智慧之窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”我要感谢母亲，是她，让我在她的怀抱里，从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，从幼稚变得成熟！

难忘的校园作文15

　迎来了毕业的我，在这挥手与校园告别的时刻，内心里全是不舍。

　三年的时间说长不长，但也不短。在这段时间里，我身边迎来了很多的事，也出现了不少的新朋友。这是一段难忘的青春时光，我忘不了校园带给我的快乐，忘不了校园里负责的老师，还有友好的同学。

　校园是美丽的，有花草，有树木，还有小池塘。走在美丽的校园里，这就是一种美的享受。在校园美丽的环境里生活了三年，我熟悉了校园里的每一个角落。如今，我就要离开这座校园了，我不舍这里的一花一草，不舍这里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　校园里的老师认真负责，老师对每一位同学都很友好，老师关心我们的学习，也关心着我们的身体健康。当我们考试失利，是老师安慰着我们，鼓励着我们，并且辅导着我们学习，让我们迎来进步。认真负责的老师，他们时刻都在关注着我们，当我们需要帮助的时候也会及时出现。如今，我们要离开了，要与我们的老师说再见了，心里的不舍再次涌了上来。但是我们终归要说，再见了，我们的老师。

　接着，我们就得与我们朝夕相处的同学告别了。在这中学三年的学习生活中，我们同学是时刻陪伴在我们身边的人，我们共同学习，一起努力。我们同学们之间的感情在这三年的相处之下，变得越来越深厚了。同学是我们这三年校园生活中带给我们快乐最多的人，课后的我们一起玩闹，一起在操场上散步奔跑……同学们之间的回忆是最多的，也是最难忘的。当我们面临着毕业分别之际，不少同学们的眼中都含着不舍的眼泪。毕业的我们将奔赴各自的远方，今后的我们的交集也许就越来越少了。

　难忘校园情，难忘的是在这一段青春时光里出现在我们身边的人与物，还有发生在我们身边的事。

告别过去作文

小编为各为小朋友准备了五年级上册语文第八单元作文，小时候的回忆是最美好的，虽然有作业，虽然需要学习，但是那段时间是无忧的，我们在下课的时候可以和同学玩耍，现在的条件好了小朋友们家里都有了电脑，空闲时间可以看看电视，玩玩游戏，但是要注意玩归玩学习归学习，可不能边玩边学哦，那样学不好也玩不好。每个页面为一篇文章，如果没找到合适的可以翻页查看。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧!可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨!过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获!古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊!

“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。

上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

愉快的课间

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。

“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！

“晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了！

我们的课问活动，是多么丰富多彩啊！

〔评语〕短文共写了三种活动内容，有详有略。但有两点应该注意：

（1）除了这三样活动外，一定还有其他活动，应该在文章前边概括一下。

（2）这三样活动在操场什么方位进行应该交待。　

拔河比赛

“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。

前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。　

〔评语〕本文重点写了第三局比赛的精彩场面，写了比赛双方的表现，也写了场外的观众。四（1）班把“大绳子一寸一寸地拽了过去”，接着，“大绳子一点一点向四（2）班方向挪”，最后“绳子不动了，比赛进入了僵局”，整个过程交待得很清楚。这样拔河比赛的整个场面就写出来了。

对两班拔河时用力拉绳的情景做了不同的描写。四（1）班“双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬地”，四（2）班“有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼”。这样一来用词不重复。

猜“领袖”游戏　

放学后，同学们围坐在教室里做猜“领袖”游戏。小涛当“领袖”，大家跟着他学动作；小芳猜“领袖”，看她猜得对不对。

游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的气氛。一张张面孔浮现出笑容，一双双眼睛闪着亮光。小伙伴们时而看着“领袖”的表情，时而装出若无其事的样子。小芳走进教室，她机警地环视四周，注视着每个同学的表情。突然，教室里响起“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声。这时，同学们不约而同地做拍手动作。“领袖”是谁呢？小芳盯着王强同学，慢慢地移动脚步，向他走去。这时呼喊声越来越小了，当她一转身时，小涛乘机做出摸耳朵的动作。这时“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声又响亮的呼喊起来了。小芳同学镇定自若，她向前紧走几步，装盯着小菲同学。小涛同学刚要改摸鼻子的动作，小芳猛一回身，糟了，小涛的动作露出了破绽。“就是你！”小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰。

猜“领袖”游戏真有趣，大家玩得是多么高兴呀！

〔评语〕描写场面除了写好人物活动之外，还要把事情的前因后果交待清楚。这段习作就是按照这个要求写的。什么是猜“领袖”游戏，怎样做这种游戏，文章一层一层地叙述出来，给读者留下了完整的印象。在描写活动场面时，详写游戏人的神态、动作，注意到了场内外呼应，渲染了气氛，烘托了中心。读了这段文字，我们仿佛也参加到游戏的行列中。　

升国旗

星期一的早晨天气格外好。金灿灿的朝霞铺在操场上，微风吹拂着花坛里一朵朵五颜六色的鲜花，像在抿着小嘴微笑。小伙伴们戴着鲜艳的红领巾，整整齐齐排列在操场上，等待着升旗仪式开始。

时针嗒嗒地指向8点，升旗仪式开始了。大队长用洪亮的声音宣布：“全体立正——升旗——敬礼！”无数右手高高地举过头顶，向着国旗表示少先队员的誓言：“人民的利益高于一切。”无数双眼睛注视着那国旗，小伙伴们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了！只听见雄壮的国歌在校园里回荡；只听见微风吹拂着国旗发出沙沙沙的声音。国旗升起来了！升起来了！在瓦蓝瓦蓝的天空衬托下，显得多么庄严，多么美丽！国旗升上祖国的蓝天，也升在我们心里。因为国旗的一角披在我们肩上，时刻嘱咐我们“好好学习，天天向上。”

啊，庄严的国旗，我们热爱你！

〔评语〕作者亲身参加了升国旗的活动，用朴素的语言记述了这庄严的场面。文章虽然短小，却经得起细读。文章的展开部分，不但细致地写出了升国旗的过程，而且写景、写情、写人物的内心活动，深刻地表现了少年儿童对国旗的热爱。全文层次清楚，使人读后深受鼓舞。

放爆竹

　时针“嗒嗒嗒”地跑着，12点的钟声“当当当”地敲响了。啊，新的一年来到了。顿时，天空中响起了“啪、嘭嘭嘭、嗖嗖嗖”的震耳欲聋的响声，是迎春的雷在响，是催征的鼓在敲？不！那是除夕夜晚欢乐的爆竹在燃放，是喜人的爆竹在炸响。

我赶紧来到了大街上，放眼一看，到处是人山人海，到处是欢乐的海洋。老爷爷望着满天的火树银花，乐得合不拢嘴；老奶奶瞧着天空里银蛇飞舞，高兴得点头微笑；小朋友看着金色的雨纷纷落下，兴奋得手舞足蹈。听，喜人的二踢脚“呯—啪”飞上了夜空，炸开了朵朵金花；彩明珠吱吱地喷出了五彩缤纷的彩珠。看，坦克开足马力咚咚地发弹；火箭带着人们的笑声飞向了夜空。天上开满了五颜六色的金花，地上开满了五颜六色的银花，人们的心灵开放着朵朵幸福花，这些编织成一幅多么美丽的图景呀！

〔评语〕这篇短文写得多么生动呀！我们读后仿佛置身于除夕之夜，耳边又响起欢乐的鞭炮声，眼前又出现那欢乐的场面。全文开篇先用一连串的象声词，绘声绘色地勾画除夕之夜鞭炮作响的动人情景。接着描绘了老爷爷、老奶奶、小朋友们看放鞭炮的神态以及欢乐的心情。写的是典型的人，反映的是人民群众同庆除夕的幸福情景。全文写得生动感人，是由于作者写出了自己所见、所闻、所感，写出了自己心里想说的话。

捏橡皮泥

　有趣的捏橡皮泥活动开始了。同学们拿起一块块五颜六色的橡皮泥，有的捏出奔驰的骏马，有的捏出美丽的天鹅，有的捏出活灵活现的小熊猫……真是各显神通。

丁钢同学真是心灵手巧，只见他拿着一块不成形状的橡皮泥，一会儿这儿捏捏，一会儿那儿按按。有时候，他还把橡皮泥放在手上搓一搓。不一会儿，一只展翅高飞，栩栩如生的白天鹅呈现在同学们的眼前。那天鹅亭亭玉立，好像自豪地说：“你看，我的洁白羽毛是多么漂亮啊！”

我们班的“大力士”孙京同学，在拔河比赛中是一名虎将，而现在也用一双巧手来参加比赛，只见他先捏了一头大象，胖胖的大腿，长长的鼻子，特别逗人喜爱，他还捏了四头可爱的小象，一头比一头个小，其中一头小象的鼻子上还顶了一个小花球。真可以说大象的一家“四代同堂”了。

孙京同学捏得那么好，可急坏了石瑜同学，他不会捏，急得直抓头皮，没办法，只得捏了一个窝头和一盘饺子，体育场上的跳高能手，如今却被一块小小的橡皮泥难倒了，大家见了哈哈大笑。

〔评语〕捏橡皮泥活动场面的描写，用了先总述后分述的方法。第一小节是总述，用“有的……有的……”概述了同学们“各显神通”的情景，第二、三、四小节分别具体写了三个典型人物，有心灵手巧的，有笨手笨脚的。这样既有面上的概括，又有点上的具体描写，写出了全班捏橡皮泥活动的整个场面。各小节间衔接得也较自然。　

篮球比赛

篮球比赛开始了。五（1）中队的队员个个生龙活虎，五（2）中队的队员斗志昂扬。“呜”，哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。五（1）班的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地做了个动作，使对方队员扑了空。然后，就像闪电一样绕过另一防守队员，双手把球高高地举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。“哗！……”观众席上响起了一片掌声。现在该五（2）班发球了。队员韩强把球传给了于海涛，正当于海涛跨步刚要上篮时，只见五（1）班朱永兵猛地跳起，从他手中巧妙地夺走了球，接着朱永兵又把球传给了篮下的韩强同学。只见他高高跳起又稳稳地把球投入篮内。“加油！加油！”观众席上助威声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。　

〔评语〕短文的中心是写比赛的激烈，重点写了五（1）班两次进球。两次进球，各有特点，第一个球是躲过两名防守队员带球突破上篮，第二个球是接过抢断球后在篮下直接投篮，情节不重复。

人物的活动交织在一起，线路清楚，着重在动态的描写。通过夺、拍、跑、扑、绕、举、跃、传、跳、投等一系列动作描写，突出了比赛的激烈。不仅写了场内而且也写了场外的观众，相互呼应，衬托了整个场面的气氛。

野炊

这儿有一块空旷的大草坪。左边是两座相对的山，犹如两条龙，故名“二龙山”。右边有一条潺潺流水的小河。草坪上绿草茵茵，野花遍地，这儿一堆、那儿一簇，都张开了笑脸，在微风的吹拂下，向我们频频点头，好像在说：“欢迎你们，城里的孩子们！”

我们看到这犹如绿色地毯的大草坪，高兴得欢呼跳跃，有的竟打起滚来。正在大家高兴之时，忽然一声哨响，同学们安静下来，中队长宣布：“野炊活动开始！”同学们接到了命令后，都忙开了。张小刚和李小明先用铲子在地上挖了一个坑，四周摆上石头，架上锅，然后宣布灶台搭好了。可正在他俩高兴时，要去淘米的柳青突然大声笑了起来，张小刚和李小明愣住了，只见柳青边笑边指着灶台说：“看！你俩搭的炉灶没有灶门，怎么烧火呀？”这时张小刚和李小明才恍然大悟，也不好意思地笑了。王生和赵强见灶台搭好了，便每人捡了一大抱干树枝，笑盈盈地说：“你们做饭，没有柴可不行，我俩拾柴，保证供应！”不一会儿，水烧开了，柳青把淘好的米倒进锅里，看她那神态好像在说：“我一定要做出最好吃的大米饭，让大家吃个够。”

〔评语〕这是一个多么热闹的野炊场面呀！在小作者的笔下描写了“一群人”的形象，各具神态，生动逼真。在刻画人物的时候，作者注意描写人物的动作和语言，神态和心理活动，因而使全篇文章增色生辉。

钉扣子比赛

这天下午，我们班举行了钉扣子比赛。

“准备！”老师发出了口令，同学们一个个睁大眼睛，各就各位。“开始！”老师又一声命令，比赛的同学争先恐后地行动起来。张燕京不慌不忙穿上针，熟练地打了结，飞针走线缝起来，那根小银针，灵巧地上下飞舞，不一会儿，哈，一个扣子缝好了，好快呀！坐在张燕京后面的郭宏凯，情况可就不同了。他摆弄来摆弄去，半天也穿不上针，越急越穿不上，越穿不上越着急，场外的同学安慰他：“别急，慢慢穿，看准点儿！”唉，穿个针真不容易呀！看看别的同学已经钉完一个纽扣了，他匆匆忙忙地缝起来。

“我缝完了！”张燕京首先报告。老师一看表，随口报了时间：“好！两分十五秒！”接着，郭宏凯也缝完了，他抹了一下脸上的汗水，看看旁边还有几个同学没缝完，脸上露出了得意的神情。老师走过来，不费吹灰之力，“啪、啪、啪”，三个扣子全拽了下来，同学们看了，哈哈哈笑出声来。

比赛结束，老师宣布：“张燕京，两分十五秒，获得第一名！”同学们热烈鼓掌，祝贺张燕京。　

〔评语〕这篇短文的特点是：有点有面，有详有略，点面结合，详略得当。作者写的是全班同学都参加的一次钉扣子活动，这个面是很大的，同时小作者又在众多的同学中，选择了有特点的张燕京和郭宏凯同学重点写。由于作者对点与面，详与略的关系处理得较好，所以文章有主有次，立体感较强，给人留下很深的印象。　

跳绳比赛

　这次比赛项目很多，有单摇、双摇、编花、八字跳等。我和李惠参加了一带一跳，站在操场中间准备比赛。“嘟！”一声响亮的哨声告诉我们比赛开始了，我马上抡起绳子和李惠一起跳了起来。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起来，李惠呢，也有点累了，她一会儿往东，一会儿往西，半身倾斜，还格格笑着说：“不行了，没准跳不下来了！”我说：“坚持点。”边说我边随着她来回跳，我们越急，越跳不好，绳子好像不听使唤总绊在脚上。这时同学们喊：“加油！加油！别泄气，别慌。”为我们助威。我俩得到支持，互相提醒着，异口同声地说：“对！不要慌，别紧张。”我定了定神，迅速地把绳抡起来，李惠也自如地跳起来了。我们一边跳，大家一边喊：“加油”，场内外的心声汇集在一起。只听一声哨响，停止跳动，我们以148个的成绩获得第二名。为班里争得了荣誉。我们笑了，同学们也笑了。这笑是互相支持互相勉励的笑呀！

比赛的最后一项是六年级三个班男生集体八字跳。男生抡着绳跳着，女生给他们数数并挥拳助威。只见一个个同学像离弦的箭一样飞跑着，像轻盈的小燕子在空中盘旋着。他们蹦啊！跳呀！高兴极了。哎呀！路志军绊倒了，只见他连滚带爬地马上站起来，后边的同学紧跟着又跳起来。我们才松了口气，拼命地喊：“加油！”“加油！”经过奋战，我们班终于得了第一名。　

〔评语〕场面有大有小，它们的共同特点是人多，事杂。因此，必须理出头绪，分清主次、点面，有条理有层次地描写。另外还有很重要的一点，也就是这篇文章的主要优点，抓住了面上和点上的人物特点来突出中心。这篇文章篇幅不长，但很具体，值得同学们学习。

义务劳动

嘹亮的歌声回荡在宽阔的大街上。这是我们六（2）班全体同学高唱着歌曲，排着整齐的队伍，向车公庄大街进发。原来，我们要去开展一次有意义的活动——“学雷锋，做好事”。

星期天的车公庄大街上，车水马龙，人流不断，到处洋溢着欢腾的气氛。立交桥上，一条鲜红的标语——“向雷学习”的几个大字，在金色的阳光映照下，闪闪发光。立交桥下，设满了为人民服务的摊点。处处是摩肩接踵的人群，处处洒满了欢乐的笑声。

中队长王强一声令下，我们小队立即分成了自行车打气和维持交通秩序的两个服务点。我负责自行车打气，在小队长韩玉荣的带领下，来到一棵大槐树下，竖起“红领巾义务打气站”的标牌，精神抖擞地站在一边。这时一位阿姨推着自行车急匆匆地走过来。只见她气喘吁吁，脸上露出着急的神情。我一看，原来是她的自行车带瘪了。“阿姨，别着急，我给您的车打气！”我一边说，一边把气筒嘴夹好。我使劲搋着气筒，随着“嗞嗞”的声音，那车带渐渐地鼓起来。阿姨一看，脸上的愁云不见了，露出了欣喜的笑容。连连说：“小朋友，谢谢你！”“不用谢！”我大声说。阿姨骑车走远了，背后留下一串笑声。　

〔评语〕读了这篇短文，我们会感受到那热气腾腾的义务劳动场景。短文开头交待了活动时间、地点以后，对这次活动的场面先进行了总的概括，然后叙述了“红领巾义务打气站”工作的情况，在叙述中抓住了人物的动作、语言和神态进行描写。读后，使人置身于义务劳动的场景中。

巧借诗词写作文

　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的告别过去作文，欢迎阅读与收藏。

告别过去作文1

　不管是200X年或者是很久很久以前，更多的是将来，我想我是不喜欢“告别”这个词，总是有太多的牵挂太多的不舍，却每一次都要在身间同那些所有放得下的和放不下的故做潇洒地说声未知的再见，然后面对一切的走远，编自己可以不在乎，可以不挂念。

　再次回到曾经住过的地方，看着童年的天堂，深院高墙，游戏，还有那很高很高的树，想起无虑的玩耍，想起满身失落的回家，不用担心父母的责罚，然后不知不觉过了多久，在大人“不懂事”的责骂中一次次地哭泣，才渐渐知道自己要学会长大，被迫着向无忧的童年告别，让孩子的我嚎啕大哭，泪流满面……加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，我怎么找也找不到它！当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷……背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲……

　现在无论什么我也不会放弃我的梦想，相信它就在前面离我很近很近!

告别过去作文2

　不管是现在或者是很久很久以前，更多的是将来，我想我是不喜欢“告别”这个词，总是有太多的牵挂太多的不舍，却每一次都要在转身间同那些所有放得下的和放不下的故做潇洒地说声未知的再见，然后面对一切的走远，编自己可以不在乎，可以不挂念。再次回到曾经住过的地方，看着童年的天堂，深院高墙，游戏，还有那很高很高的树，想起无虑的玩耍，想起满身失落的回家，不用担心父母的责罚，然后不知不觉过了多久，在大人“不懂事”的责骂中一次次地哭泣，才渐渐知道自己要学会长大，被迫着向无忧的童年告别，让孩子的我嚎啕大哭，泪流满面……

　加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，，我怎么找也找不到它!当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷……

　背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲……

　现在无论什么我也不会放弃我的梦想，相信它就在前面离我很近很近!

告别过去作文3

　在这个世界上，我们每个人都有这过去，不单单是我们人类，就连动物、植物、微生物都有，只是它们没有我们人类的思想丰富，无法阐述自己的过去，而我们人类有思想，有意识，能用自己的大脑回忆，用自己的嘴巴阐述。我们都有这过去，但不要纠结过去，而是面向未来。

　我们每个人都有这许许多多的过去，是难过的、难忘的、愉快的、感动的……这些都是我们过去让我们所感到的情绪。但无论是怎样的过去，它终究是过去了，这个社会在不断的进步和发展，我们的思想和目光，也要从过去走向未来。我们需要告别过去，问候未来。

　对于未来，我们不知道会发生什么，也不知未来会不会很顺利，因此我们很多人对自己的未来感到无比的恐慌和迷茫，面对未来，可能会感到不知所措。虽然如此，但是未来就是我们需要面对的，我们应该勇敢起来，挺直身子往前走下去。

　我们应该告别过去，问候未来，不要老是走在前头，还要不停地转身看着自己走过的路程，不要老是纠结自己已经走过那段路所遇到的挫折和困难，更不要因为在走过那段路遇到什么困难，就害怕继续前行。我们应该把目光放在身前，看着眼前的道路。

　不要在乎前面的路有多难走，也不要害怕前面的路有多长，既然已经走在了茫茫的道路上渐行渐远，我们就要抱着一种十分坚定的心去面对未来。未来对我们来说并不困难，只要我们心怀着坚强，不屈不挠的往前走去，就不会觉得未来没有方向。我们要告别过去，问候未来，不要惧怕未来。

告别过去作文4

　仰望星空，脚踏实地……

　当父母怀着深深的爱意写下这封信时，当子女亲口诵读父母的心声时，当罕见的泪水充盈自己的眼眶时，你是否感受到了什么？

　感受到了温暖，感受到了真诚，感受到了爱。

　当父母在信中反复强调注意身体时，反复强调努力学习时，反复强调出人头地时，你是否感受到了什么？

　感受到了关怀，感受到了期盼，感受到了愧疚。

　当子女一页一页地翻过信时，一遍一遍地听到“我爱你”时，那些早已忘却的事情被一次一次地重新提及时，你是否感受到十多年来父母的良苦用心？

　回想过去，我们曾有多少次理解过父母，曾听过他们多少次教诲，又曾对他们倾吐了多少心声？寥寥无几。

　树欲静而风不止，子欲养而亲不待，别让他们的等待成为遗憾。作为子女，我们理应在父母生病时陪伴左右，在父母疲乏时关心问候，在父母失意时给予安慰……

　为了父母，为了自己，请让我们共同告别那个不懂事的自己，那个调皮捣蛋的自己，重新塑造一个成熟稳重的自己，一个严谨认真的自己。

　仰望星空，脚踏实地。告别过去那个浑浑噩噩度日的自己，让我们脚踏实地、一步一个脚印儿地走向属于自己的那片蓝天。

告别过去作文5

　过去的日子太美好，美好的觉得现在不开心，过去的日子轻飘飘，飘得太远以至于找不到回来的路，过去的日子如流星擦过，过得太快以至于现在只希望沉睡千年，不去想。

　过去的日子，走的越来越远了，远的模糊了视线，也看不到一点星光。过去的日子，越陷越深，深得隔绝成两岸，找不到一点方向。

　那好，既然这样，不如就和过去告别吧，转过身，开始远离和试着忘记。去直面未来，未来是一个很美的眼神，那里闪烁着一片空旷的远方。未来的手将我轻轻牵走，踏上了别处的时光。我拾起了经久不用的勇气，学会了重新来过。

　即便我走的很慢，我也不会转身，我会努力地从过去的泽国中爬行出来，把牵绊的层层叠叠统统褪去，去晒一晒那一直天天存在的阳光。

　过去的日子不好忘，一句话就迁回了过往，过去的日子太难忘，梦里梦外都在惆怅，过去的日子不能思量，越想越迷茫。可是我端详着镜中的自己，早已失去了从前的模样，原来我早已告别了过去，过去也早已远离了我。

　走吧，走吧，我驱赶着过去，不要回来再看我。如果，还有不舍，请不要说。

告别过去作文6

　一回到家的我，独自一人跑进自己的房间躲在被窝里哭，开始后悔刚才的做法，各种美好的记忆涌上心头，使我一时间不知干如何是好，我能做的只有掩藏住我这份舍不得他们的心情。

　——致毕业的我们

　“年少时再多的疼痛，都风淡云清了。唯有感谢上苍，让我们曾在青春的路上相逢，照见彼此的悲喜。”

　不是每个人都能在和相处6年的朋友说再见时是笑着的，有时很羡慕其他人做事果断，哪像我一旦举起了就放不下，明明再即将离开小学和朋友们说再见时很伤心，但为什么我没有落下一滴泪。有的人要么嚎嚎大哭要么紧拥在一起，而我却是班上唯一的一个，一无表情，想表现的无所谓一样，不是我没有情义，而是我偏偏这时候越不想把自己的脆弱表现出来，因为我知道一旦毕业好多同学以后说不定都再也见不着面，所以我就把这份心情埋藏在心底。

　青春总会遇到很多人，放的下的，放不下的，但总有一份记忆是一直存在于心的，6年过去了，告别过去的我们，新的乐章将要奏起，忘记伤悲，翻开新的一页，相信我们未来还会相见!

告别过去作文7

　过去的是回忆，无论欢笑与悲伤，我们终究只是路过，留在心底的弥足珍贵，而对于未来，我们更要努力把握。

　你是否放下过去，你是否接受现在，然而拿过去了的却只是回忆吗？有时候它们就像来**一样在脑海里循环播放，让我们永远铭记在心。

　我们都一样，我们都有美好的回忆，我们之间有太多话题可以共享。小时候我们一起玩沙包，我们总要以猜丁壳的方式来确定谁是队友。记得你说过“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。”我们把手抬起来往中间的人身上打，中间的人一闪一躲一跑一跳，有时候我们还会追着打闹，那段记忆真的很美好。

　我们都一样，我们都有深刻的教训，而正是这一次次教训让我们最终得以成长。记得有一次，我数学得了一百分，于是自满情绪便涨了起来，在接下来的几次考试中粗心大意，常常一看题目，一挥而就。就这样，每次成绩都不理想。我顿时明白了，过去的只能代表过去，纵使有过辉煌，也会随着岁月的流逝而烟消云散的。我们能做的，就是一步一个脚印，好好的把握每一个现在。

　我们还是要长大，还是要告别过去，要奔向各自的世界，只有放飞梦想，勇于追求，人生之路才会绚丽多彩。

告别过去作文8

　回望历史,有多少属于自己的"过去"?是悲欢,还是离合?是喜悦,还是尴尬?我们是否还在为过去抱怨或沾沾自喜?那样你会成功吗?我相信,明天才是拼搏一刻!

　让我们告别过去吧!曾经以为测验考试而垂头丧气的同学,不要悲伤了,起来!让我们再次准备那最终掌握胜负的考试吧!那曾经因实习而尴尬不以的年轻人,不要低沉了,不要尴尬了,起来!让我们再次迎接那美好而灿烂的工作新职吧!那曾经因为撒谎或犯罪的人们啊,不要再后悔,起来!未来的照样是辉煌的,让我们重新开始吧!

　可是,你们也许会问我:那老人呢?我只能告诉你,机会只有一次,我相信,老人们在风华正茂时也努力过的,所以我们不可以没有奋斗.

　也许你们还会问我:那么之前的考生,年轻人,会不会再失败呢?诚然,他们可能明天并不辉煌:考生成绩不佳,年轻人工作不佳……可是书上说过:他们的精神是可贵的!对呀,既然努力过,那还怕什么呢?既然走出了各自的阴影,那还担心什么呢?

　不要斤斤计较昨天的错!不要"迷"在阴影里!过去的,就让它过去吧!让我们一起展望未来吧!

告别过去作文9

　今天是一个铭记的日子，在这一天，我意识到，我应该与过去告一个别，然后休整一下，重新出发。

　曾经的我在人际关系中处于尴尬的地位，因为自己本身不争不抢的性格，逐渐成为团体的小透明，丧失了自己的话语权，因为如此，我总为人际交往而苦恼，尝试让自己更圆滑一些，提升自己得交际能力，却发现朋友之间的关系越来越谈，最终我决定放弃这种若即若离的关系，做回真正的自己。

　真实的自己喜欢安静，虽然也渴望理解，但不强求，有些内向而自卑，但有一颗真诚善良的心，稍有些懦弱，但不惧怕上台表演。不完美的自己却有一颗不安分的`心，总要做出些不一样的事情。

　我坚持着每天早晨去跑步，在这样的过程中，我更加的了解自己，也增加了我的动力。从最开始的两公里到现在的四公里，我突破了自己，发挥了潜力，并不比任何人差。拥有一个向上的心，让自己充满斗志成为不一样的自己。

　那曾经纵情享乐的日子已经随之远去，目前所面对的是自己蜕变的日子。这是痛苦的时期，也是更应该坚持不放弃地时期，与过去告别，不再为享受快乐而骄傲，而以今天的成长而自豪。未来回忆时，相信自己会感谢自己这不放弃的日子，它成为人生最宝贵的财富。

　未来是什么样的，谁也不知道，但是如果此时不去努力，那么未来一定是惨淡的。虽然不知道未来如何，但目前所走的每一步都是在向着更好的未来前进。

　过去的已经过去，不可挽回，不如与过去告别，珍惜当下，去闯荡一个更精彩的未来。

告别过去作文10

　今天听了乐老师的课，让我受益匪浅。

　从前的我，拿到一篇阅读短文，毫不例外的都是将文章飞快地看2遍，然后开始做题。一般都是看到一题就翻到前面的正文部分去找一下答案，然后循规蹈矩地将答案写到试卷上，一直都是这样。

　但从今天开始就要不同了。乐老师告诉我们，做阅读短文要思考，这是我最深的感受。对啊，做题目时，你只有思考、思考、再思考才有可能得出最正确的答案，才能将出题者的想法理解透彻。

　此外，还有一点令我印象深刻的就是乐老师说的写阅读短文的方法：先看题目，再看正文。先将题目看透了，充分地运用题目中的一切已知条件，然后带着所有问题去正文中寻找答案，才能将时间节省下来，正确率也会提高。正所谓“当我们的目光还未触及，但我们的心灵早已抵达。”

　乐老师还说，标题是问题之源，拿到短文，看一眼标题，基本就能知道这篇文章大概写了什么。这样，在解决后面的问题的时候，会方便很多。

　拿到短文，要根据主要人物构建人物关系，将关系和人物的心理理解透彻，然后再思考。

　上了乐老师的这堂课，使我的阅读方法和以前完全不同。但有时，告别过去的老方法，使用现在更好的新方法，也没什么不好。让我们不断进步，不断努力，向着人生的新希望前进！

告别过去作文11

　人生有分有合，告别并不见得是坏事。

　还记得小学毕业前期，爽朗的天气下一切显得美好，但是六年级同学的眼中却饱含着复杂情绪，面对即将毕业的他们不知该开心还是难过。走廊上的人相遇时是甜甜的微笑，但在微笑的背后却是无尽的不舍，每个人都不希望让对方因看到自己的悲伤和难过。男孩子之间下课依旧嬉戏打闹，让自己在剩余的时光里，给对方留下深深的印象。女孩子下课结队在校园里漫步行走，在诺大的校园成为人们眼中的一道靓丽风景。

　铃声响起，我却没有像以前一样冲出教室，又是一节课过去了，我们离告别又进了一步，一位同学在我面前走了过来，问道：“不出去玩吗？”我轻轻地摇了摇头，他想说些什么，但当看见我脸上的神情时，他将想说的那句话又咽了回去。

　我们无法让时间停止流逝，该来的还是来了，一场考试、三张卷子、一次毕业典礼，像三只无形的手，将我们打散了。我们走出校园，有的头也不回径直回家，不是不想说再见，而是不愿意说再见，每个背影所挡住的是同学们包含泪水的眼睛。我不服，为什么六年的情感，仅仅一场毕业典礼就将我们分开了呢？一路上我疑惑不解。

　如今我明白了，告别不是永远离开，而是相遇的开始。有了失去，才会重新获得新的东西，不要因失去而悲伤，否则你会失去的更多，要珍惜当前所拥有的。

告别过去作文12

　如果你是一名学生，因为考前没有准备充分而考砸了，那么告别过去吧！全身心投入新的学习中去，因为这样，你才得以不过分伤心而又一次失意。

　如果你是一名医生，因为一次意外而医死了病人，那么告别过去吧！认认真真地继续工作，因为这样，你才得以不过于自责而又一次犯下同样的错。

　如果你是一名囚犯，因为在监狱中表现不错而刚刚出狱，那么告别过去吧！快快乐乐地重新生活，因为这样，你才得以不过于彷徨而再次走上极端。

　人生无草稿，不可能一切都是设计好的，你选择了一条路，就不能再换一条，人生中痛苦的过去，惟有与它告别，人才得以解脱，才能心无杂念地继续生活。

　每次我考完试，总喜欢拿着书本找答案，这时，爸爸总会夺下我手中的书，他常对我说：“考完的就不要看了，因为这有可能会影响你的情绪，导致你一错再错。”有时我的学习目标会不能完成，我常感到苦恼，但妈妈对我说：“放下你的思想包袱，把过去的不愉快都扔了，为什么要过得这么累呢？”我把这两句话铭记心底，因此，我才能每天都有好心情。

　周处告别过去的恶习重新做人；海伦·凯勒告别过去的迷惘寻找新的希望；欧里希告别过去的六百多次失败继续研制新药；诺贝尔告别恐怖的爆炸坚持研究安全……

　哦，原来告别过去也是一种智慧，它能让你不屈不挠地做好美一件事。

　世上没有卖后悔药的，人生也没有草稿，为了新的生活，告别过去，展望将来！

告别过去作文13

　两行泪滑过我的脸颊。

　我要与它告别，一切的一切，都已不存在。再见了，我的曾经，再见了，我的过去。

　我要选择离别，用一种通俗的话就是“我不想”这句话，铿锵有力，是万个理由之首。

　我知道每个人的看法不同，并且都各执己见，但这只是一件微不足道的琐事，却成了分离的预兆和所谓的原因。

　我不想解释太多，因为我知道，这只是徒劳、只是徒劳......

　至于"对不起"之类的话，我想我用不到，只是我知道，我们永远都要分别了。说再见，就是永远不见。

　我要坚强！即使受伤，也要飞翔，半途而废，不是我一贯的作风。我要坚强，我要坚强，我要坚强，坚强，坚强......

　我觉得好累，好累。终于眼泪冲破了眼眶，毫无肆惮地流下。

　孤身一人，漫步走在校园，有一种要奔跑的想法。于是，开始狂奔，狂奔。最终也只是累得满头大汗，跌倒，痛哭。

　是自嘲，是泪流进了嘴里，感觉咸咸的，但心里，有种苦涩的味道，也许，这是最后一次为你而哭，既然如此，那便要哭个痛快！

　是伤痕还是泪痕？曾经的承诺，现在的失落。

　回忆只会更痛苦。

　忘却，哪有那么难！

告别过去作文14

　时间就像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子---朱自清《匆匆》

　时间一去不复返我转身望着天空，发现刚才的那一朵白云不见了，我的四年级不也正是这朵小白云吗？一晃四年过去了，我也从一个小小孩童成为一个即将五年级的小少年了。

　四年级是特殊的一个学期，一切的特殊都没有阻止学习的步伐，同样给我留下了喜怒哀乐。这个学期虽短可期末考试却如期而至。这次考试也让我深深的留下了遗憾，我的名次后退了好几名，对我的打击挺大的。我也对自己进行深刻的反省，最大的问题可能是期末复习的态度不认真，边学习边玩。过去的终将过去不会因为我的遗憾而回到过去。

　五年级，我要改正自己的不足。在这个暑我要把四年级丢掉的窟窿给补上，预习新课文内容。开学以后，调整好学习状态，不能像以前这么贪玩了，利用好课间多阅读；最重要的是，学会整理错题本，不在同一个地方跌倒两次。

　再见令人难忘的四年级，我会走出学习的雾霾向末来的五年级敬礼，我相信我会做的更好更棒，加油！

告别过去作文15

　每个人都如同一座城池。有着略显斑驳的历史，有着川流不息的现在，更会有着熠熠闪光的未来。

　我一直很羡慕那些有“故事”的人，我一直想做个有“故事”的人。人生可以渲染着五彩斑斓的色彩，最终等走到生命的尽头后知后觉中织成了一副锦缎，截下任何一段都会是一副风景，明媚着搅拌忧伤的真实。

　岁月静悄悄的滑过我们的指尖，不再过于热烈地挚爱那些人或者事物，不再过于倔强地追求事实的真相，逐渐明白了许都曾经困扰着我的事情。恍然间明了，自己已经长大了，开始走向成熟。

　张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它道歧且长，却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自己有可能在其中沦陷，却还是执拗的自己选择。

　我说，你要更豁达。学会将一些不愉快一笑而过。

　我说，你要更淡定。学会将从容不迫面对那些成长所必须付出的代价和伤痛中。泪水过后的坚毅。

　我说，你要更宽容。学会接纳那些若始终无能为力改变的事实。放弃也是一种所得。

　我说，你要更勇敢。学会享受生活给我的每一点一滴的挫败和失望。哪里跌倒哪里反思。

　我说，以后的每个日子里。感谢些曾经的感动，曾经的幸福。

告别初一作文

1. 《逢入京使》岑参借助想象将诗歌改写成一篇短文,300字左右

从长安出发已经很多天了，沿着官道，我一路bai西行，从未停歇。

为了建功立业，我告别了妻子父母，独身前往西域任职，希望能为国家做出贡献，实现自己的抱负。但是，前行的每个晚上，我总是会想起长安，想起那个越du来越远的家。

每当想家的时候， 我都会默默回首，凝视东方，回想与妻子zhi的快乐生活，直到眼泪忍不住滴下，打湿了我的衣袖。第二天一早，又到了出发的时间。

我跨上马匹，向前飞驰。远远的，我看到同样有一人一马向我的方向飞奔而来。

近了，更近了，我认出dao来，这是我的一位老朋友。我们二人立马而谈，互内叙寒温，寥寥几句话语，我得知他此行正是作为入京使者前往长安。

我刚想写封家信请他带回，却突然醒悟现在正骑在马上，无法写信。于是只好托他帮我带个口信回家， 告知家人我现在身体健康，平平容安安。

纳一下嘛。

2. 巧借什么记深情作文800字

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了……

看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的足迹；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

我盼望来年的这个时刻。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪。我希望永远都是春天。

对人们来说，美极了，就像一个玉盘嵌在天空中。也因为人们是这麽去思考的，就如同洒下的般，把大地装点成一张绿色的毯子，开花，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，使大地变得生机勃勃，她用绿色装点大地，草儿见了她羞涩的钻了出来，让人们尽赏这五彩缤纷的季节！她给大地带来多么大的生机啊。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，她用自己所拥有的魅力。人们脱下厚厚的棉衣，都要勇敢面对。在那操场的一角，不论有任何困难，动物们也跳起了「迎春舞」，宇宙是如此神秘；她用自己所拥有的魔力。春的脚步无声无息的走近了人们的生活。她的品格是高尚的，走到哪里都会用绿色来迎接她，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，花儿见了她。

春天是无私的，万物萌生，让大地之母找回七彩的颜色。月亮，有春的足迹，春也带走了四季之神的冬；孩子们放起了风筝，结果，能够成功的发芽。

春的脚步走过了大地的每一个角落。农夫忙着犁田，希望今年有个好的开始，她用自己所拥有的慈爱。

春使者的到来，使我的心情焕然一新，除此之外，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，也使春天更加有趣，春天是一年的开始，让大地也为之所动。

我喜欢春天；在那大树的枝头，插秧，也象徵着新的希望，重新散发温暖的光芒，张开嘴笑了，看那皎洁的月光和那淘气的星星，万物变得欣欣向荣，有春的生机。

春的来临，她的脚步轻捷，想在舞会里脱颖而出，可爱的花儿再度绽放光彩，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，用彩色点缀大地，她每年来一次都会给大地带来生机，善良，穿上了春天的盛装，优美，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，无私，所以春天才象徵着新希望，大树见了她也伸出枝芽了，它请走了冷漠孤僻的冬雪。

我盼望来年的这个时刻，学生准备开学用品，无私的。她也会给人们带来喜悦，使森林里的花草树木都欣欣向荣。晚上，人们多么希望她能够永远存在，春天来了……

看啊大地上到处都回荡着一个声音――春天来了！大地复苏，会让你觉得天空是如此美丽

3. 如何在作文中巧用诗词添文

高考作文妙借古诗文“出彩”四法古人常说，“腹有诗书气自华”。

古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。

那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？ 一、妙引古诗文名句出彩 这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用。 1.局部引用 就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等。

这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象。 在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。

如福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物。贴切凝练.又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱。

可谓“一石双鸟”。 在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇.则能够使语言显得凝练精辟.更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。

如2004年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头： “漫步于秋日落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来’。

慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。

换个思维方式.龚自珍曾说过‘落红不是无情物。化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”

这个开头由情景人手.化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句.恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。

这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻.诗意灵动.从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。 在文章收尾处引用古典诗文.则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题.收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。

如2004年福建考生《照海倚天》的结尾： “‘君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

’流年似水，时光如电地过去.也许，只有历史才能让‘无字碑头镌字满’，也许也只有历史.才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数.流水高山心自知.” 三处引用贴切自然不显斧凿.使文章文飞扬.情理交辉，意蕴深远，辩证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物.实在是一记漂亮有力的“豹尾”。 2.全篇引用 既指整段之内大量引用.又指全文各段大量引用。

由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味.充实文章的底蕴。整段引用的如 高考优秀作文《寂寞的意韵》： “寂寞是什么？曾几何时。

有李白‘举杯邀明月，对影成三人’。也许，寂寞便是皓月当空.好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时.有李后主感慨‘无言独上西楼。

月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋’，也许，寂寞正是深宫大院.国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时.有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是.我问月亮.广寒宫的嫦娥告诉我。寂寞是‘云母屏风烛影深.长河渐落晓星辰’的‘碧海青天夜夜心’。

寂寞到底是什么？我无法回答。” 一段之内五处引用诗词名句.以此作为文章情感和义理的载体.让“寂寞”具有了深刻的文化内涵.既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和感染力.使文章底蕴厚实.充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。

而全篇引用的。 四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》则可称得上是典范之作了。

该文以苏轼名句作为标题.非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”；紧接着引用崔护的诗句“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去.桃花依旧笑春风”.自然引出对“情感与认知”关系的认识，确立文章主旨：然后紧承首段。

引用了李清照的《如梦令.昨夜雨疏风骤》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步阐述主旨，形象生动而不乏理性：末尾再以苏轼的“不识庐山真面目”收结全文。综观全文.恰到好处的引用、嵌入古典诗词。

使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴.让文章拥有了较高的文化品位。 二、巧套古诗文结构出彩 古人写诗做文都很讲究章法。

每一首（篇）诗文都有其完整的行文结构与写作脉络.再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构.不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。这一点。

湖南高考优秀作文《琵琶行之父母有情》做出了很好的示范。这篇作文直接套用白诗的结构形式，将《琵琶行》一诗中有关音乐描写的诗句，直接抽取出来、编织出全文的行文结构：“转轴拨弦三两声.未成曲调先有情”.“间关莺语花底滑”，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

4. 作文中能不能有太多诗词

（本文摘自《作文独唱团》杂志，更多精彩内容请关注《作文独唱团》）

来自江苏连云港的张同学问：现在很多同学都在写那种有诗歌嵌入在作文里面的文章，有时候在文中，有时候在文末，有的老师认为这样的作文语言很优美会打高分，有的老师却又告诉我们这是文体不分会被扣分，感觉都没有一个统一的标准啊，到底能不能这样写作文呢？

本期回答专家：周 红

专家小档案：周 红老师系湖南师大附中语文高级教师，长沙市作家协会会员，《课堂内外·创新作文》高中版特约编辑。发表散文、教学论文多篇，主编参编教辅读物20余部，其中《月考作文》《高考考场作文导写》《高考考场作文速递》《高考作文等级提优》影响较大。点评学生作文200余篇在多种报刊发表。

张同学的提问反映了现实中的一个比较普遍现象，那就是中学生的应考作文喜欢引用古诗词。这是一种不好的文风。我们所看到的名家大师们的文章，几乎没有从头至尾引用古诗词的。高考作文喜欢引用古诗词，一是因为发展等级中有“有文”一项，运用得妙可以夺得该项的上限分；二是因为某些引用古诗词的满分作文经媒体传播后，考生竞相仿效，先是高考作文如此，然后波及中考作文。

成功的作文都是成功的：有人巧借古诗词拟题记，有人巧借古诗词拟题目，有人巧借古诗词写开头，有人巧引古诗词做论据，有人妙用古诗词写结尾。通篇嵌入古诗词的并不多，关键是要引用得巧妙，不要显得别扭或留有斧凿痕。“有文”是针对语言表达而言，它包括词语的运用，句式的选择，修辞手法的灵活运用以及句子的表现力度。嵌入诗歌太多，并不一定能得到阅卷老师的赏识。高明的老师一定会认真思忖，看看作者是不是引用得恰如其分。你说“没有一个统一的标准”，这就是原因。其实，作文要虚实结合，太虚了没有事实没有细节就会等于没有血肉，往往立不起来

5. 怎样利用古诗名句写作文

古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。

是世界上最古老、最基本的文学形式。而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。

从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。

从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。

因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。对学生写作能力的提高可见一斑。

一、诵读古诗词名句，积累素材文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。分析原因是学生缺乏积累。

巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？作为古代文学的精华——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。

是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。

正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。

一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。二、诗文互换，进行练笔学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。

如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。

1、围绕名句进行段落训练古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。

教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。

在学生领悟了诗的内涵之后，让学生用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。一定程度上解决了学生写什么的难题。

另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。

2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。

要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。

拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。

三、方法渗透，指导作文古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。

写作方法和技巧是不可少的。每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。

句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。比如：1、托物言志“会当凌绝顶，一览众山小。”

这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。当时他襟怀浩荡，眼界空阔。

身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。

表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。通过学习让学生明白习作中可以托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。

2、写景状物“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。

其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。

3、借景抒情经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒 *** 感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。而古诗词名句中却有许。

6. 语文诗歌在作文中如何巧妙化用

一是化用诗词。

所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。比如下面这些语段： 乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

——话题“乐观”片段 在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。

——《面对选择》片段 出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟。 ——《美丽一次》片段 是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香。

——《简单》片段 天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

——《冷香飞上语文》 这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句，而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写。这样的语段让我们联想起诗句的意境，带领我们进入似曾相似的诗歌意境，但是又能感受到作文创作者的心声。

同样它也能增加文章的文。 当然写作这样的语段，最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力。

如果不明白诗的意境，随便套用，那便是“画虎不成反类犬”了。 一是仿用诗词。

这种方法就是根据诗词的形式，作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词，以达到表达自己情意的目的。比如一篇以“家”为话题的作文中有这样一段： 夜来幽梦忽还乡，水汪汪，忙。

四寂无声，惟有馨风凉。料得年年思家时，明月夜，芦苇浜。

作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕： 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情，回忆往日的美好时光，看看这凄凉的短松岗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思绪万千，愁肠寸断！而对“家”的思念又何尝不是如此呢？家乡乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场面，相对于自己身边的“四寂无声”，唯有无限的思念了！ 可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境，同时也能很好地表现作者写作上“学以致用”的本领，使文章出。

不仅古典诗词适于仿用，现代诗词亦可借来“攻玉”。比如作文《责任》的片段就是仿用了诗人海子的《面朝大海春暖花开》，非常巧妙地对文章作了一个漂亮的结尾： 诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福的人|喂马，劈柴，周游世界|从明天起，关心粮食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任心的人\恪尽职守，坚守岗位\从今天起，关心环境与他人\我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春。 有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。

我想，诗词就是“萤火虫”，用好了这只“萤火虫”，相信它一定会为你的作文增添绚丽的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮阅卷者“疲惫”的双眼。 [推荐原因] 语言的出彩和深刻的文化思考是大多数文章成功的主要原因，在作文中巧用诗词添文，提高了作文分数，更是对传统优秀文化的高举。

高考作文妙借古诗文“出彩”四法 古人常说，“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？ 一、妙引古诗文名句出彩 这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用。

1.局部引用 就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象。

在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如2004年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物。

贴切凝练.又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱。可谓“一石双鸟”。

在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇.则能够使语言显得凝练精辟.更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。如2004年陕西考生的《寻找快乐。

作文如回到两年前1000字

　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的告别初一作文，欢迎大家分享。

告别初一作文1

　过去的是回忆，无论欢笑与悲伤，我们终究只是路过，留在心底的弥足珍贵，而对于未来，我们更要努力把握。

　你是否放下过去，你是否接受现在，然而拿过去了的却只是回忆吗？有时候它们就像来**一样在脑海里循环播放，让我们永远铭记在心。

　我们都一样，我们都有美好的回忆，我们之间有太多话题可以共享。小时候我们一起玩沙包，我们总要以猜丁壳的方式来确定谁是队友。记得你说过“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。”我们把手抬起来往中间的人身上打，中间的人一闪一躲一跑一跳，有时候我们还会追着打闹，那段记忆真的很美好。

　我们都一样，我们都有深刻的教训，而正是这一次次教训让我们最终得以成长。记得有一次，我数学得了一百分，于是自满情绪便涨了起来，在接下来的几次考试中粗心大意，常常一看题目，一挥而就。就这样，每次成绩都不理想。我顿时明白了，过去的只能代表过去，纵使有过辉煌，也会随着岁月的流逝而烟消云散的。我们能做的，就是一步一个脚印，好好的把握每一个现在。

　我们还是要长大，还是要告别过去，要奔向各自的世界，只有放飞梦想，勇于追求，人生之路才会绚丽多彩。

告别初一作文2

　时间在一分一秒的流逝，我们谁也挡不了的，转眼我都该上初二了，想想 时间快的令人发寒，还记得我第一次在初中上课的时候，可真是历历在目。

　初一，蕴藏着我最珍贵的回忆，有痛苦，有快乐，可以说什么都有。在这里，我试过了很多第一次，第一次为感情的事烦恼，第一次为学习的事烦恼，第一次。

　这个初一，我真的学会了很多，以前，我不想面对，不想做的事，我都会选择逃避，但是，直到初一，经过那么多事以后，我才知道，该来的总会来的，逃避也没有用，还不如早点面对现在，什么事情我都鼓起勇气，勇敢去面对。 我知道，这个世界，没有所谓的后悔药。失去一个东西，以后就不会再回来了，如果现在不考虑后果，那，以后后悔又有什么用呢？

　我真的很舍不得这个初一，说真的，我不想升初二，我有点累了，再也没有什么勇气去面对总总事情，我害怕，我真的害怕，怕自己再没有那斗志。可是又有很多很多我不想面对的事情等着我去面对，但是我又必须去面对。

　该来的总会来的，害怕又怎样？我必须去面对，去面对我不想面对的事情。愿天保佑我愉快得度过每一天！

告别初一作文3

　不知为何，突然地心酸了。在学校时，就经常听学长学姐们说：“初一真好，无忧无虑。”当时，我并没有太深入的理解，只感觉天天写作业也好累。

　现在，我们即将升入初二了。下一次路过C一4，依然是坐满了人，依然是有人打闹有人睡觉，但这一次，再没有我们的身影，我们也无法再肆无忌惮地闯进去，因为我们已不属于这里。

　昨日，复往这个呆了一年、嫌了一年的学校，发现它好亲切！英都中学没有三中的华贵，却有三中求之不得的宁静。我笑了，在走廊观赏我们的教室。依稀看到：一个女生追着一个被女生们讨厌的、有些“”的男生，追到他求饶；也看见了一个被惹怒了的女生摔出的笔袋……

　我们的初一，曾经属于我们的教室，我握着手里的钥匙，却不敢打开。这不是我们的教室了！我克制着自己，曾经的我是那么无所畏惧、自然而然地打开的门就摆在我面前，依旧是那把锁，不过是盖上了点灰尘。我也好想呆在初一，初二的陌生让我畏惧，初二的艰难让我退缩。可是，我不得不放下，不得不学会对初一说再见。我笑了，放开了握在门锁上的手……

　我开始逛逛我们的学校，那么宁静，那么可爱。走在水泥小道上，右手边是小停车场，车场前还铺着各式各样、五颜六色的石子。左手边是一个大大石楼梯，一节一节的，好长好长。

　最后，依依不舍的离开是必然，让初一升初二的学生们一起大喊：“初一再见！”

告别初一作文4

　对于我而言，孤单，无非就是一个人，一个人玩，一个人学习，一个人独来独往。

　我从小性格内向，从不主动与他人交往，因此也没有什么朋友，很是孤单，但从心底渴望交往，渴望拥有一个知心朋友。

　那天，我鼓起勇气向一位有好感的同学主动伸出友谊之手：“那……那个，我认为你还不错……交个朋友怎么样？”我红着脸，吞吞吐吐的说。他同意了，我欣喜若狂。

　从此我俩形影不离，但让我们真正成为交心朋友的，还是那次“鱼雷风暴”。

　那次，我们在校园里玩儿，他硬是要把鱼雷塞进下水道，“这是非常危险的，我以前做过，井盖会飞起来的。”我竭力阻止他。“切，井盖会飞？故事看多了吧！”他非但不听反而还嘲笑我。最终他还是趁我不注意，把“鱼雷”塞进下水道。我急了，生拉硬拽的把他拽到了“安全区域”，还没喘口气，只听“砰”的一声，井盖飞了，他惊呆了，只是拉着我的手久久没有放开……

　人的一生中，孤单，不可避免，它可以使我们在繁芜的环境中冷静下来有时间思索，但朋友更为可贵，让我们珍惜身边的朋友吧！

告别初一作文5

　童年像彩虹，色彩斑斓，充满奇幻，童年像夜空，影影绰绰，繁星点缀。童年永远是那么美好，让人浮想联翩。只希望永远留住童年，然而过去的终究过去了，我的童年永远都不会回来了。

　童年的我，是那么的天真、幼稚，而儿时的记忆也都成为我心中的点点繁星。小时候我只知道玩耍，快乐，从不知道何为忧愁烦恼。一根棒棒糖就能开心一整天；老师的一次夸奖便能心花怒放；夜晚妈妈讲的一个精灵鬼怪的故事便让我一个人不敢入睡；夜幕降临，也只有抱着心爱的玩具才能进入甜蜜的梦乡……童年是如此美好。

　现在却是满满的烦恼、忧愁。每天都是写不完的作业和考不完的试。复习虽然很努力，但却还是不尽人意，学校里是老师的批评，回到家是父母的唠叨。以前与朋友玩耍，不论是谁，都是真诚相待的。可是现在，学习不好或人品不好，连知心朋友都没有。这就是童年与长大的差别。

　人生道路一望无际，那些坎坷并不会阻止我们前进的步伐，让我告别童年，自由翱翔，追逐梦想中的蓝天。

告别初一作文6

　时间，一分一秒地流逝，我们谁也阻止不了它。转眼间，我就要上二年级了。想想看，时间真是令人毛骨悚然。我记得那天，我刚踏进这个清新的新校园，享受新的待遇，欣赏新的环境。现在，没有这种感觉了，因为我对校园很熟悉。

　初中第一天，有我最珍贵的回忆。有痛苦，幸福和一切。在这里，我试了很多第一次，第一次担心感情，第一次担心学习，第一次。

　初中第一天，我真的学到了很多。以前，我不想面对和做我不想做的事，我会选择逃避。可是，直到初一，经历了这么多的事情，我才知道，该来的总会来的，而逃避是没有用的。最好早点面对。现在，我有勇气和勇气去做每件事。

　现在，我会在做每件事之前问问自己。我会后悔吗?因为我知道世上没有所谓的后悔药。如果你失去了什么，你就不会回来了。如果你现在不考虑后果，以后后悔又有什么用呢?

　我真的不喜欢这个新年。老实说，我不想被提升到元旦。我有点累了。我再也没有勇气面对大局了。恐怕。我真的很害怕。2、 有很多事情我不想面对，但我必须面对。

　该来的人会来的。害怕怎么样?我必须面对，面对我不想面对的事情。愿上帝保佑我快乐地度过每一天!

告别初一作文7

　告别初一时间，在一分一秒地流逝，我们谁也阻止不了，转眼间，我要升初二了，想想，时间真是快得让人毛骨悚然，还记得那天，我刚踏入这让人耳目一新的新校园，享受着新的待遇，赞赏着新的环境，现在，已经没有那种感觉，因为，我已经熟悉了这个校园。

　初一，蕴藏着我最珍贵的回忆，有痛苦，有快乐，可以说什么都有。在这里，我试过了很多第一次，第一次为感情的事烦恼，第一次为学习的事烦恼，第一次......

　这个初一，我真的学会了很多，以前，我不想面对，不想做的事，我都会选择逃避，但是，直到初一，经过那么多事以后，我才知道，该来的总会来的，逃避也没有用，还不如早点面对。现在，什么事情我都鼓起勇气，壮起胆子，勇敢得去做每件事情。现在，我做每件事情前都会问自己，这样做，我以后会不会后悔?

　因为我知道，这个世界，没有所谓的后悔药。失去一个东西，以后就不会再回来了，如果现在不考虑后果，那，以后后悔又有什么用呢?我真的很舍不得这个初一，说真的，我不想升初二，我有点累了，再也没有什么勇气去面对总总事情，我害怕，我真的害怕。

　二，又有很多很多我不想面对的事情等着我去面对，但是我又必须去面对。该来的总会来的，害怕又怎样?我必须去面对，去面对我不想面对的事情。但愿我愉快得度过每一天!

告别初一作文8

　现在我已经是初二的学生了，我告别了初一，在一年的初一生活中，我明白了许多，同样也收获了许多。

　初一的那一年，是我收获最多的那一年，我每天在学院中深造，语文课上，我收获到了一些四字词语的意思，懂得了更多的古文和古诗的翻译，认识到了更多有名的作家，还有字词，那当然也是大量的。

　在初一一年的英语生活中也让我受益巨大，我们背了一片片的短文，一个个的单词，一种种的句型，在暑里我还经常用几句英语来表达自己的意思，父母也都在一旁笑。

　初一的数学也是我最感兴趣同时收获最大的一门学科，他让我学会了如何作图分析，如何写几何课程，最重要的是它培养起了我遇题要善于观察，认真思考，不能烦躁，要冷静下来去认真思考。

　当然，在这一年中副科也给了我很大的收获，历史让我知道了我们中国在古代是那样的繁荣，知道了关于我们祖先的各种传说，知道了我们中国当时是如何和外国人来往，等等。都给了我巨大的收获，地理也是一门重要的学科，他让我学会了经纬度，知道了咱们中国领土，知道了各种国家的。生物则让我明白了一个个生命是怎样的循环，美术则让我学会了画出更好的画，陶治我们的清掏，音乐也给我带来了很多欢乐。

　在初一的活动中我也收获很多，比如拔河比赛中我懂得了团结的力量，还有北京之行更是让我学会了自立。

　现在我已经告别了初一，从那个年龄成长了起来，有了巨大的收获。

告别初一作文9

　轻轻挥别无畏的童年，踏着青春的步伐，我们来到了最后一个儿童节，今天，是童年与青年的交接日，过了今天，我们在不是顽皮、不懂事的小孩了，而是一个懂事的青少年了。今天，是我们即将和童年告别、迈向青年的日子。

　还记得童年时，那无忧无虑、嬉戏打闹、无知、单纯的日子。这些日子是多么的难忘啊！这些日子是一个人一生中难忘的。

　童年是个多彩的世界，在这多彩的世界了，或许我们会感到一点的惋惜，又或许你会怨恨自己没好好珍惜童年。

　童年凝结着我们欢声笑语的、凝结着我们的喜悦，虽然，童年时我们依依不舍的时期，但，人总要长大，所以，我们不可能总在童年中生活，童年虽然是我们人生的起点，也是我们走向下一个崭新的起点——青春。

　也许我们会为童年的离别感到惋惜，但我们也应庆祝青春的到来。新的梦想从此启程，我们在宽阔的草原上，张开双臂，迎接青春、拥抱青春；我们背着沉重的书包，踏在上学的小路上，去挑战青春……

　身为青少年的我们，不再是无知、不懂事的小孩，我们有重要的任务，要好好学习，要与时间“战斗”，要与他人“战斗”。我们不能给自己喘气的机会，我们要时时刻刻接受考验，让我们告别童年、迈向青春吧！

　我们的青春与书为伴、与友为伴、与学校为伴、与思考为伴……

　童年的回忆会一直存在我们的脑海中，但同时我们要踏上青春的旅程。

告别初一作文10

　朋友，我的朋友。认识你是我莫大的幸福，与你成为同学是我的荣幸，与你交为知己是我的骄傲。 因为你的纯洁的品格与你对友情的珍惜，所以，我把你与你对我的那份友谊深深地刻在了心里，不管是风吹还是雨打，我心中依然有你，永远不变。 你走之后，我会一直等着你，不管是朝阳初上，还是夕阳西下；不管是遍野山花的春天，还是泉水叮咚的夏天；不管是落叶纷纷的秋天，还是白雪皑皑的冬天。我将永远地等着那永远不会在我心中消失的朋友，那就是你。等着你回来与我玩耍，与我一块学习。我希望，在你心中，我能够找到一块永远属于我们之间友情的空间。希望我们的友心永存。山花遍野，我不在乎；泉水叮咚，不存意念；落叶纷纷，只为了你；寒风刺骨，永心不变。我的朋友。 无论你何时回来，你在我心中的地位，是永远不会变的，是无人可替代的。一首歌教诲了我，我希望你能够像我一样，珍惜这首歌： “朋友一生一起走，那些事情不在有，一生情，一杯酒，一句话，一辈子……” “朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……” 希望我与你的心灵能够永远的系在一起，做一生的朋友。 手拉着手，我的朋友，我将和你，协手相伴，永存不朽。

告别初一作文11

　随着新学期的到来，这个热情的夏天即将结束。今天，我们不再是小学生了。我们将走进初中的大门，来到一个新的世界和一个新的自我。

　温暖的夏天即将结束，秋天的脚步越来越近。在一个全新的学校，一个全新的学期，一个全新的旅程，一个全新的开始，一个全新的自我我们必须收拾行李，去知识的世界充实自己。左拉说，只有知识才能构成巨大财富的源泉，从而使土地丰收，文化繁荣。无知永远不会给人带来幸福。幸福的根源在于知识。知识会把精神和物质的贫瘠的袁野变成肥沃的土地，它的产品会每年增加十倍，给我们带来财富。

　只有通过学习，一个人才能获得知识，只有知识才能丰富一个人。然而，在新的环境中，我们就像秋天清凉的空气，带来快乐，却带着一丝悲伤。我们就像落叶，与我们的母校分离。每个人都离开了，但是结果，我们可以看到一个更广阔的世界，认识更多的朋友。我是一只蚂蚁，正在努力工作。

　我是一束阳光，给人温暖。我是一个清洁工，给世界带来美丽...我是一名中学生，一名快乐、忙碌、勤奋的中学生。

告别初一作文12

　童年的时光是无忧无虑、无拘无束的。童年的我也是天真而幼稚的，尝尽了童年应有的酸甜苦辣。

　从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚，还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽的两只大眼睛的布娃娃都已经成了我记忆中珍贵的扉页。

　小时候，我不管走到哪里，都会抱上那一个漂亮的布娃娃。而现在，那昔日与我形影不离的布娃娃却孤单地躺在那阴暗的角落里，我对布娃娃是不屑一顾。因为我长大了，不能永远沉浸在玩儿的王国里，要把更多的`时间放在学习上，将来才可以在社会上立足。

　以前，我只知道世间有美好，却不知道有丑陋；只知道有善良，却不知道有丑恶。在那纯真的童年时代，我知道的太少太少，明白的也太少太少。

　你是否经常听到我的哭声呢？这有许是我不小心摔倒；也许是犯了错误给父母惩罚……但无论如何，我总爱哭哭啼啼。可长大了的我就不同了，总是有泪不轻弹，有苦都往肚子里咽。因为，我长大了也懂事了，再也不为一点小小的挫折而哭泣，而退缩。我学

　会了坚强地面对困难，去挑战它。

　难忘的童年值得我们珍惜，但是我们不能一直生活在过去，我们要以全新的面貌去面对未来，做一个最好的自己，不管过去的岁月是甜还是苦，我们要将过去的岁月埋葬。

　让童年走吧，我们还有一个新的目标；让童年走吧，我们要准备一个全新的自己；让童年走吧，前面的路更长。

　童年的无知与梦想都随着时间的小船悄悄地漂流，悄悄地航行，随着时间地流逝，离我们而去……

告别初一作文13

　十二个春夏秋冬，十二年的欢声笑语，这段时间过得太快，我还没来得及回忆，它就从我手里溜走了，但我翻遍了我的记忆，寻找童年的痕迹。

　当我第一次打开安徒生童话时，我有一个成为公主的梦想，我想走进奇妙的童话世界，作为英雄坐在那里。这一切，在我成长的过程中，逐渐消失，再也没有回来。

　“童年！是梦里的真实，是真梦，是记忆中含泪的微笑。”这句话大家都不陌生。是冰心奶奶的名言。现在看着童年的照片，回忆童年的往事，一家人都会哭笑不得。这不就是“含泪微笑”吗？

　看着镜子里我越来越高的身材，我意识到，长大了，我不再是那个什么都不懂的小女孩了。我不会买当青菜，也不会因为受了点伤而哭。

　长大后，我已经走上了人生的道路。因为一点点挫折，我回不去父母温暖的怀抱。人生之路坎坷，谁也无法预测会遇到什么样的危险。我们应该踏上脚踏实地的生活之路。不要畏惧艰难险阻，勇往直前，不要被路障吓倒，跌倒，爬起来，继续前进！

　风雨雷电来了。我已经告别了童年。我什么都不怕！

　再会母校，再会敬爱的老师，再会亲爱的同学，再会最纯真的童年！

　河南新乡河南师范大学初中张新阁：

告别初一作文14

　时间总是不经意从指缝间消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。

　——题记

　从落叶飘零的金秋，到骄阳似火的盛夏，一眨眼，我们的初一生活就要画上句号，时间过得真快呀！下面，就来欣赏几个我的初一生活小片段吧！

　镜头一：初遇

　20xx年八月，我们经历了一场分班考试后，相遇在了一起，55个身影，笔直的站在强烈的阳光下，一边还听着教官的指挥——“向右转，向左转……”。这时同学们还不太熟络，都因害羞而不敢多说几句话，哪成想，现在已经打成一片。即使不太熟络，大家也都拼了命的在军训之后的比赛里做着一遍遍动作，最后终于夺得了一个二等奖！这就是我与同学们的初遇。

　镜头二：考试

　我的成绩极不稳定，有时能考到年段前十，有时就连前三十都没。在多次考试失利后，我望着桌上一张张飘散的试卷，上面是一个又一个不尽人意的分数，我终于忍不住大哭起来。同学们接二连三的走过来安慰我：“没关系啦，这次考不好，你才知道你哪里掌握的不够好，期末考试就可以考得更好！”我听了，只觉得心中一阵暖流，抬起头，擦干了眼泪，连忙开始看考卷、复习。在吸取了教训之后，上学期期末，果然就取得了优异的成绩，安稳的度过了一个寒。

　掬一捧光阴，握一份懂得，踏过喧嚣的小路，时光深处依然是岁月的静美。告别初一，我们即将踏上新的路程，请让我在这里大呼一句：

　初一，再见！

告别初一作文15

　朝朝暮暮，风风雨雨，花谢花开，潮起潮落，不经意间，我们将结束我们的初一生活。蓦然回首，在我的初一生活中，最不能割舍的是语文老师，是你给我平淡的初一生活平添了许多美丽的回忆。。。

　在我失落时，是你来安慰我，一字一句地来帮我分析考差的原因；在我生病时，是你给予我温暖的关怀；在我没信心去比赛是，是你鼓励我给了我自信给我勇气给我机会。以前总认为你偏心，而慢慢的，我发现你有时候也是良苦用心，迫于无奈。你是我碰到的最宽容的一位老师。每当学生犯了弥天大错时，您并没有雷霆，而是用非常委婉的语气来向我们分析我们的不对。将心比心，这要换作是别的老师来教我们，一定会地把我们痛骂一顿，而你没有。在我们班考得很差时，您面临校长的批评，家长的指责，同事的讥讽。。。这一切的一切，您都没有气馁，而是仍然鼓舞我们，叫我们不要气馁，下次再努力就可以。这些我们都看在眼里，心里也明白。我们一定会竭尽全力用最优异的成绩来回报您，来面对我们的家长，让那些老师、校长对您也刮目相看，以此来告别我的初一生活。

　让我们一起踮起脚尖，闭上双眼，十指并拢，真心祈祷，告别自己的初一生活。

思考过去展望未来的人生感悟

作文如回到两年前1000字

乘着时光机，穿越历史与未来，翱翔在通往另一个时光的时光隧道里，回到过去，到达未来……这般情景，只有动画片里的多啦A梦才能做到。如我也有一台时光机，也渴望着能拥有它，我有好多好多的事情要做，我要找回十年前的自己，找回五年前的自己，找回两年前的自己，找到未来的自己……

如我有一台时光机，我要回到十年前的六一儿童节，找到十岁的自己。

带着自己最爱吃的甜点、零食，抱上自己最爱的洋娃娃，把它们全部送给十岁的自己。我要给她戴上可爱的头饰，穿上漂亮的裙子，我们两个人，向着游乐园出发。丢下书包，丢下作业，丢下父母的唠叨，我和她在游乐园里尽情地玩耍、疯狂，和她一起去度过一个快乐的儿童节。我要告诉十岁的自己：“今天我们就尽情地玩吧！忘掉学业，忘掉烦恼，只记住要留下一个快乐美好的童年。”

童年是那般单纯、快乐，童年的回忆是那么的甜美，在童年的摇篮里，总是那么温暖，不需要承受烦恼，不需要历经风雨。但总会有那么一天，我们要从童年的襁褓里挣脱，即使不愿意，我们依旧要长大，无法逃避。回到过去，重温童年，是莫大的奢侈。

如我有一台时光机，我要回到五年前的9月1日，找到高一开学的自己。

把我两年前因高考失利而伤心欲绝的痛苦，把考上与理想差之甚远的大学的无奈告诉她。“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，要时刻谨记，我一直不离不弃地陪伴着她陪着她一起吃苦、一起坚持，因为我知道，她需要支援，需要安慰，需要鼓励。当她毫无斗志、学习懈怠的时候，告诉她：“坚持！坚持！为了你以后不会伤心、痛苦，为了你更光明的未来。”

如我有一台时光机，我要买回那件心仪已久却没等到它降价就被别人买走的裙子；我要把刚 喝完的冰镇饮料留下给爸爸，我要把在气头上说给男朋友的话都憋回去；我要和 朋友度过一个愉快的期……

有了时光机，我们就有了把后悔的事、没做的事再做一次的机会，我有吗？我没有，我们没有时光机。时光不会倒流，错过了也就失去了，唯有紧紧地把握当前，才是最应该做的事。

回到两年前的小学。英语作文

设今年暑你回到两年前就读过的小学，发现学校已经发生了很大的变化。原来陈旧的教学楼变成了高大的新教学楼…请用第一人称写一篇80词左右的短文，将上面的内容表达出来

This summer holiday, you go back to o years ago attended primary school, found that the school has changed a lot. The original old teaching building into a new tall building ... Please use the first person to write a 80 word essay about above, will express the content

怎么能回到两年前

时间是不会倒流的` 好好接受现实 加油

6年级作文如回到100年前500字。

时间有如白驹过隙，转眼间已离开初一，留下的只有遗憾。我愧对初一的一年大好时光，浪费了太多珍贵的机会。如再让我回到从前，我将会珍惜每一秒。

如再回到从前，窗外来来往往的人将不再吸引我的注意，滴滴答答的钟将不再吸引我的眼球，书桌中的那些课外书我将不会再翻开。我会珍惜黑板上的每一个字，珍惜老师的每一句话，珍惜书上的每一个字。我会更加努力。

如再回到从前，电视将不再是我首先开启，电脑萤幕将不再出现游戏，楼下将不再出现我的嬉闹声。取而代之的是朗朗读书声，奋笔疾书的写字声和充满韵律的打字声。我将更加稳重。

如再回到从前，我将不再拒绝他人求助，我将不再不懂装懂，我将不再虚度时日。我会更加乐于助人，我会更加谦逊，我会把握每一秒。我将更加成熟。

过去的已经过去，我无法挽回，也许过去的是美好，也许过去的是悲伤，但无论是什么，都无法阻挡我们前进的步伐，我向往美好，向往成功，但我不怀念过去，因为无论怎样，过去的都无法改变。

世间没有后悔药，但世间有坚定的信念，走好未来的每一步，我会把如变成现实。

时光回到两年前 英文翻译

中文句子本身就不完整，英文也就只能翻成一个fragment

Time returns to o years ago.......

作文:如我穿越到两千年前

生活告诉我们，要现实，要再现实一点，要学会伪装，要不然就要被社会淘汰。

那就让我在文章中穿越吧！如我可以回到宋朝。那是一个不是很强大，总是需要英雄的朝代。国家孱弱的时候总是会出旷世奇才。武能安邦的岳飞，发出了感慨“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”；文能兴国的王安石，也会愤青一下“至今商女，尤唱 *** 遗曲”；铁面无私的包青天，三口铡刀让多少贪官闻风丧胆。这是一个言者无罪的朝代，你可以像苏轼一样被几次流放，你却不会因为冒犯权贵而丧命，这样的朝代令人向往，这是一个呼唤英雄的时代，而我们都梦想可以成为英雄，而不管你爸是不是李刚。

“凭杯莫谈觅封侯，一将功成万骨枯”，战争过于惨烈。我们还是温和点，做个良民吧。不妨也学学苏轼“明月几时有，把酒问青天”的名士风范。几个朋友聊聊天，喝点菊花酒，几尽风雅之能事，“菊东篱下，悠然见南山”，没有都市的喧嚣，只有静静的田园之乐，不用为了房子而愁，“一花一木锄作田”。

首先，我要去探望下李后主——一位亡国之君。真是难为他了，这么有才华，写出的词洗尽铅华，质朴凝练。可历史却给他开了一个很大的玩笑。国君，某种意义上说，他有点像不愿意子承父业的富二代。于是，他的词就成了他那个时代的史诗“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他不是个懦夫，不是像阿斗一样“此间乐，不思蜀也”，他也爱国，而且爱的深切“罗裘不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢；独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间”，这给他带来了杀身之祸。一位不应成为一国之君的一国之君，就这样离开了我们。留给我们的只有千年的怨和思，而恨或许早被时光冲淡了吧！

还是看看市民百姓是怎么生活的吧。这里没有手机，没有网际网路。“这是一个家书抵万金”的时代。这个时候没有世纪佳缘，没有相亲节目，大家都还比较质朴，没有宝马，连脚踏车都没有。这是一个爱情朦胧，思念如酒的世界。这不柳永就要离开汴京，正在告别红颜知己呢，人，风景，情，就这样被定格了一千多年：

寒蝉凄切，对长亭晚。

骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!

如果能回到两年前结果会不会不同

就算回到初相识之前还是一样，你们的性格决定一切，没有坚持下去，你穿越到那里，结果也是一样，努力去回忆过去，还不如在现在找一个属于自己欣赏的结果。

“如果可以,我希望能够回到两年前”的英文怎么写

If possible, I wish I could go back to o years ago.

如我回到了三年前作文大全

这一阵子，似乎总是很忙很忙，忙的没有时间写作。也似乎总是清闲，闲的发霉，甚至生出锈味儿来。我知道，大脑在无时无刻的忙碌著，而身体，却总有空闲的时候。因此，我迷惑了，到底是忙还是闲？

今天是个特殊的日子，敲起键盘，我的手麻木了，心也麻木了。整天在学校，看见一个个熟悉但陌生的身影在眼前穿梭，走过我们的高一一班教室，傻傻的望着里面我们的班级公约，我们的锦旗（军训留下的），那里的属于我们的一切依旧，只是再也看不见我们的身影，再也听不见我们的欢声笑语……

现在每天的生活浑浑噩噩，甚感无聊。突然很怀念那些忙碌但充实的日子，那些我们呆在一起的快乐时光——不，似乎也不只是偶尔，而是一直，一直都是。也不怎么听音乐了，更不怎么看书了。那么，我每天都在干什么呢？混日子。呵！是混日子。记得有个不爱学习的孩子跟我说，她在学校里就跟萎靡不振的我是一样，都是在混日子。呵，很形象的比喻。说真的我不想这样，也不愿这样，我想和我们高一一班的所有同学一起走下去，但可恶的分班破碎了我的梦。可恶！

如今，我们班的精灵们分在各个班级，说实在的，现在在校园里最快乐的事情就是看到他们，然后一个微笑。还有几个同学已经步入社会了，呵，你们要注意哦，社会上也不好混吧！分班已经快一学期了，但我是真的没有融入现在的班级，甚至讨厌现在的班级。去年的今天，我们坐在教室里上自习哦，还有同学送老师苹果哦（记忆力好吧，嘿嘿），我们一起笑着过平安夜，而今天我只能坐在电脑前不停地敲打着键盘，身边少了大家的笑声，静的可怕！

在现在班级，我不喜欢讲话，曾经的四个活宝的感情也褪色了，很多时候，忧愁写在脸上，便看不见别人与整个世界，所有都变得像空气一样透明，心里面明明不愿亲近的人感受自己的悲伤，可依然是伤害了别人，唉，无奈呀！

有太多太多想说……

栀子花，梧桐雨，风霜雨雪，记忆散落在从前，回忆渐渐的走远，脑海中零星的画面，慢慢变成泛黄的老旧默片，我大声的呐喊：好想回到从前！

韩语作文如回到从前600字

梦中醒来,随手抓起了一张报纸,看了一眼,心里不由得一惊,今年已是2013年了?我似乎记得,我睡了整整二十年?我心里想,我是怎么到二十年后的今天来的?我的脑子转不过来了……咔的一声,门开了,妈妈走了进来.二十年了,她一点也没变,反而更有博士的味道了,只是现在的她当上了一人之下,万人之上的副局长!妈妈从家门口从容的走了进来,见我醒了一点儿也不紧张,反而慢慢地吐了一口气.妈妈似乎看懂了我的心,对我说:"二十年前因为你贪玩,跑进王叔叔的办公室,看到一颗糖就吃了下去,那是王叔叔刚刚发明的可以让人沉睡二十年的药,那天他去报告自己的发明专利,一回来发现药不见了,我知道你今天会醒来,所以提早回来了!"哦,原来如此啊,我还想什么,妈妈又发话了:"今日的世界比二十年前变化多了!不用我多说你自己出去看看吧!"

我走出家门,只见迎面走来的是一个熟悉的身影,走近了我定睛一看,这不是我们班的王晓馨嘛?她见到我醒来,惊喜地叫到:"呀,冯冯!你醒了,不要忘咧,今天是六(4)班的同学聚会呀, 一个也不能少。"她看了看手表,呀,时间快到了,快走吧!见她一个电话,一辆高音速小汽车飞了过来。她不由我多说什么,就把"目瞪口呆"的我抓上了她的车子,上车后,我细细打量著王晓馨:淡淡的眉毛、小眼睛、笔直的鼻子,能说会道的小嘴,不同的是,鼻子上架起了一幅小巧玲珑的眼镜。

高音速就是高音速。几分钟后,车子就开店门口,一进门人声鼎沸,可热闹了"大家安静,安静,我抬头望去,原来是我们小学的罗老师!二十年了,罗老师一点也没变?"罗老师是吃了你同桌发明的长生不老丸!我同桌?韦、韦俊臣,当年淘气的韦俊臣发明长生不老丸?二十年不见,小淘气就变成医学家了。

走了许久,似乎这条路没有尽头, 一路上见到了许多同学,他们当上了老总、科学家、发明家……可最有成就的陈佩佩了!一口流利的英语连英语老师都畏惧三分呢……

到吃饭的时候了,师生们高兴的围在桌子前,谈论著过去、展望着未来……

　在学习、工作或生活中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这个时候，我们就可以写一篇感悟，把自己的感触都记录下来。你知道写感悟，需要注意哪些问题吗？下面是我收集整理的思考过去展望未来的人生感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　思考过去展望未来的人生感悟 篇1

　在高效率的城市人们往往行色匆匆，职场上的人们往往一手拿着设计稿，一手拿着咖啡，学生们一路跑去学校害怕迟到，而工人们加班加点，只是为了未来的日子，在人生的道路上或许是前途一片光明的未来，或是暗无天日的难熬，在如此环境中我们是否就应停下来，思考过去，展望未来呢？

　停下来能够让我们情绪开阔不再那么心急。停下来想想过去犯下的错误，再把错误经验总结到一齐，心平气和，不急不躁。

　停下来能够让我们欣赏人生道路上从未欣赏过的风景，老一辈人常说：“捡了芝麻，丢了西瓜。”这句话让我尤为印象深刻，你是否也经历过这样的事：因为忙于工作，而忘记了人生道路的真正好处。

　其实想想，人生的道路上就应慢慢走下去，看着沿途的奇艺风景，愉快走完这一生，给人生画上一个完美的句号。你是否已经快速走完了自己的前半生，而忘记看沿途的风景？停下来吧！回头看看，想想过去，你会发现人生的完美，会更加快乐，不再悲伤，不要为了那种所谓的成功而忘记了人生的真正好处，停下来，思考过去，展望未来，你会发现未来一片光明。

　停下来能够让我们更好的看向未来。在你暗无天日难熬的日子里，常常会想到一生走不下去或许会有极少数人甚至有轻生的念头，但是千万别这样想，别放弃，还有期望。你若死了，地球还是照样会转动，没有谁离不开谁，只会给自己留下遗憾。停下来仔细想想，人生快乐的时光，回首过往，你会发现你的一生并不都是一片黑暗，也有光明完美的一面。

　停下来，展望未来，你会发现更好的自己。

　思考过去展望未来的人生感悟 篇2

　时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。五年级已停留——早已结束。过不了多久，我们将从五年级“晋升”到六年级，到达一个新的起点。回忆起五年级的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放**一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。

　品味旧学期，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？

　让人深思，能否让我回味在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自我的学习方法，学会了合理安排自我的时间。可是在五年级我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自我的处境。在五年级的时候，就要把地基打扎实，打稳固了，到五年级，乃至到了六年级学习才会轻简便松。也等于说五年级就是一个转折点，五年级的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自我的处境，明白自我应当做什么，应当明白什么，应当领悟什么！？六年级是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为仅有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！应对新学期，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着理解新的学习资料。

　时间就像手中的沙砾，能够拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，五年级过去了，而我将升到六年级。

　回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的`收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自我陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我梦想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的完美憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！

　思考过去展望未来的人生感悟 篇3

　只是逃避的话，未来是不会出现的。只是想想的话，梦想只是梦想，也永远只能是一个梦想。只有尝试过，失败过，才知道最适合自己的是什么，才能为更美的明天铺路。我庆幸自己还是一个能够思考的人。

　过去的我们终究无法再触及，只有将过去的幻想留在心中，不断地告诫自己，鞭策自己，以追求更加灿烂美好的未来。我记得我小的时候希望以后能够当美食家，以满足自己的食欲。像是用特制香醋，纯西班牙橄榄油，第戎调配自己的特制沙拉，偶尔来杯美酒——单一纯麦威士忌，零食是酒酵母、麦芽油和山羊奶混起来的神秘配方。长大了，我发现我的行动力没法跟上我的想法，所以我保留了这个兴趣在心中，另觅出路。

　曾经年少，梦想自然有很多。那时候，我多么想像小鹏，阿萨一样成为职业背包客，半生旅行，拍下感动自己的震撼画面。也想去去陌生的地方，看看未知的风景。能一睹变得过于文艺化之前的阿斯本，能见到长年流行的澳大利亚大堡礁，拍下那美得惊人的风景，能见识到朝圣者的虔诚和许许多多不曾见过的画面。毫无疑问，对我而言，这也是难以企及的梦想。因为职业和兴趣是可以并存的，但是这并不代表它们之间是对等的。以我现在的专业来说，同学里面自然是为奋斗成为医生的人居多。而我呢，也很的对这专业持浓厚的兴趣，就如老师所说，：“我们能够比其他人更加了解自己的构造，这是一件多么幸福的事啊！”

　虽然知道这条路会很辛苦，但是这是我自小以来离梦想最近的一次，我只想像最虔诚的信徒一般，坚强的向前走，倒不是为了以后成为出色的医生，受人尊敬，衣食无忧，只是说在我没有产生出更加让我感兴趣，且实现几率也挺大的想法之前，我应该认真的走好每步路，绝不轻易妥协，活在当下，展望未来。

　过去的一些遥不可及的梦想让我意识到——再好的职业，不适合自己，就应该尽早结束，这不是放弃追求，而是为了更好地追求。我相信我们也曽为梦一路奔跑，为了找寻到关于梦的奇迹。可是全力以赴后，还是一样的结果，我们难道不该想想这个梦的正确性和可追求性吗？当然，有特例，如果我们只愿意坚持某个理想，即使连实现的可能都没有，我若只愿为这理想执着停留，错一生又何妨！

　未来是自己创造的，我们要大胆的追求。一个没有追求的人，还不如一个永远追求一个明知不可实现的目标的痴人，至少那是值得敬佩的。我们这年纪，若是不尽早确立理想，规划未来，就容易变得玩世不恭，自暴自弃，即使年轻，也没有生机和活力。然而坚持追求的道路上，有的只会是一颗颗不老的心。像是田间噼啪拔节的庄稼一样，一天天充满着希望。

　在有过许多泪水和汗水里青春里，我有过受挫的经历，也有过实现小小梦想的。我想对过去说我无怨无悔，未来我也愿意去欣然接受命运的任何一次挑战。人就是这样，在不断的追梦里欣然前往，又迷茫撤退。我追求过很多梦想，我也放弃过很多

　梦想，但正是在这一次次的得失之间，我更加确立了现在的理想——专业能力与素质俱佳的新世纪医生。

　思考过去展望未来的人生感悟 篇4

　过了今日还有太多的明天，可不会再有一个同样的今日。从人生的起点到此刻即将毕业的小小少年，你以往为人生的悲欢离合感叹过吗？你以往失败过但依然能够笑看人生吗？你以往为自我的痛苦和挫折诅咒过上帝吗？不管你是否有这样做过，这一切的一切都已成为过去，完美的回忆；这一切的一切都已成为历史，明智的选择。

　在一个雨后的早晨，学校的花草树木经过春雨的洗礼，变得更加美丽、更加茁壮，我和同学在吃早餐时，不知不觉当中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿着一件金**的小短裙背着一个大书包，独自一人在教学楼前徘徊。此时此刻，我不禁想起了自我，在六年前，那个才上一年级刚入学的小小孩以往也做过这样的举动，每次上学时，我总会一个人在教学楼前徘徊，也许我在心里默默地想：离开了幼儿园时的好伙伴，我又跨进了学校，开始了新的.学习和生活，我必须要好好努力，回头再和他们比拼一下！这只是一个十分单纯而幼稚的想法，而此刻我长大了，回想当初的一切只是一个梦，而此刻无论自我遇到多大的困难，我总会不顾一切的弥补过失，多去想想那些十分遥远但又十分亲密的朋友，有他们做伴使我不再感到孤单，有他们的鼓励使我对未来充满信心。

　在六年的小学生涯里有太多的悲欢离合、人生百态了，我很能在那里过完我的小学生涯。在那里学习了六年，虽然同学之间会经常发生一些口舌之战，但我一向认为我生活在一个欢乐、无拘无束、永远“长不大”的班级里。好好总结一下过去，我会为自我以往拥有的感到永远的欣慰、永远的骄傲！这一切仿佛一个金色的泡泡，里面有无数滴小水珠组成，尽管这样它永远也不会破，因为它要收集更多的水珠，直到世界的尽头。

　回首过去，我们的生活如此的完美；展望未来，我们的人生如此的精彩。我们在这条漫漫长路上旅行，在这条路上铺满了荆棘、洒满了鲜花，我们一向在努力的做好自我，尽管途中会遇到重重困难，但我们一向在坚守着人性的美德。过去的，就让它过去吧，成为了历史依然完美。今后，在人生的道路上我不管掉进了多深的“困难谷”，我都不会放弃梦想。展望未来，我信心十足，我会为自我的梦想努力奋斗。

　思考过去展望未来的人生感悟 篇5

　高中是我们进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛。展望高中一梦，是我们高中生所具备的奋斗目标，它很遥远，也有可能就在眼前。它是儿时的梦，青春的梦，它神秘，牵动了多少人的梦幻和向往。它遥远，凝聚着多少人的追求与奋斗。

　没想过整天除了学习还是学习的生活该是怎样的，也不明白想着竞争再竞争的日子该怎样过。因为似乎昨日还生活在无忧无虑阳光灿烂的天堂里，还依偎在父母身边享受着安排好的一切，但一觉醒来，却发现自我的额头印上了高中学生的标志，就这样，极突然地，我跌跌撞撞，就成了一个连我自我都陌生的高中生。

　那片天空，好像一下子从我眼前消失了，我还是我，一个贪玩的少年，可我即将走入的生活，将不再单纯不再明快，那将是一个充满着紧张大的空间，是一条挤满了参赛选手的马拉松的跑道，一不留神，你就会被挤出跑道，被罚下场，将会渗入许多应接不暇的杂色。而我，是否也要脱去那份幼稚，抛下所有的欢乐，投入这个湍急的漩涡中去！前方是荆棘，是峭壁，是沙漠，是乌云密布，是狂风骤雨。全然没有了花季少年拥有的灿烂与欢笑。因为，我应对的是教师期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切让我感到难以喘息的现实。我发现，周围一切都变了，那种欢乐，那份天真，那些自由……

　展望高中，我将开始我又一个人生的起点，将成为我更大的挑战。高中，一个追求梦想的舞台，一幅充满活力的油画。丰富多彩的高中生活令每个花季少年向往，那种欢乐，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中构成了一道亮丽的风景线。也许，路上有许多荆棘，数不完的磕磕碰碰，但我相信，脱去原有的稚嫩，抛下所有的不快。在宇宙中摸索奥秘，在追求中学会执著，酸甜苦辣，让我们共同享受高中生活吧，不去畅想未来的高中是怎样的。不敢想象明天的征途又是什么新的风险。只是踏踏实实认认真真地把花季一天天过好，脚下的路，向远方延伸开去。

　高中生活是条通道，如果你自信，它将在你通向成功。通向胜利，撒下汗水，相信自我能行！

　放眼远方，大胆地去展望吧！

　思考过去展望未来的人生感悟 篇6

　时间易逝，流水无情，初一第一学期就这样白驹过隙般的走过了，寒的欢乐生活也成为了我永久的历史。

　在上学期的期末考试中我的成绩很不梦想，给了我致命一击。新的学期开始了，我绝不能让我的“血泪史”再度重演。首先我要做的是：必须要搞好和父母的关系。也许是我长大了，也许是父母对我的要求过高了，上学期我们之间战争频起。新的学期里，我要做父母的孝顺女，不再让他们担心，烦心，忧心。

　在学习上不能再散漫了。曾听过这样一句话：“你想做幸福的人吗？那就多努力吧。”我要付出双倍的努力，双倍的汗水好好学习，跟上教师的思路，跟上风的脚步。

　班主任教师说：做什么事都要有信心，只要有信心就能够做成任何事。这句话就像划破夜空的流星，给了我方向，在实现目标的路上必须会有很多的障碍，但我坚信我是最棒的，我必须能做到。

　忆过去，有不足，有失败，但都已随风而去。展未来，有艰辛，有挫折，我愿迎风前行。

　思考过去展望未来的人生感悟 篇7

　岁月回眸，良辰难在；展望未来，旧梦重圆。

　时光滴滴答答的流水声，可它却流走了我们那时的天真与幼稚；我们有时负隅反抗，妄图找回那时的自我，而时间好像是你往天空投掷一颗，天空却如同平静的碧湖荡不出一丝涟漪，时光长河不会断流，更不会枯涸。

　驿路策马，一驻足，一回首，驻足的是心殇，回首的是愁绪，但再多的愁绪仍无法阻挡时间一天天流逝，尽管时光吹红了樱桃，绿了芭蕉，可时光却不会在霎那间停止，我们要做的是缅怀过去，立足今日，展望未来。

　过去永远静止不动，你的童心无意间流露，你的傻气不经意间散发。那时的自我，一度让此刻的自我嘲笑呢？可此刻的自我，又是否会被未来的自我所嘲笑呢？我们曾为中考拼搏，汗水曾流湿我们的作业，泪水所记录那时的无助，可我们此刻回眸想起挑灯疾书的自我，我们更多的则是欣慰，我们努力拼搏过，所以我们不后悔。可时光这列火车却没有返程，有的是轰鸣汽笛预告着前行的事实，我们能够回首展望，却不足于驻足逗留。

　此刻时光如箭一样飞逝，我们以过去为镜，检讨自我，而我们此刻不断改变以往犯过的“傻事”。世上有一难题，则是如何将一寸光阴等于一寸金，我们面临的还有珍惜时间这一难题，不懂得珍惜，何谈一寸光阴，一寸金，没有方法能够使钟钏为我敲响已过去的钟点。山野小路，斑驳苍白，若成了似有似无的风景，又何谈未来呢？

　未来姗姗来迟，大家同样应对明天日升的晨曦，日落夕阳，暮夜四合，伴着夜光归家。有的人每一天好像在揭露秘密那样，应对神秘的明天，时钟同样滴滴答答的转动，而时光迎合着时钟的节奏，静静悄悄地流逝，从指尖索绕，那些人愈加欣喜与好奇，而反之，他们机械般的生活，日日以枯燥的心态应对它，结果也恰然相反。

　过去静止不动，我们缅怀它，此刻如箭一样飞逝，我们珍惜它，未来姗姗来迟，我们爱护它。

　让我们回首过去，珍惜此刻，爱护未来吧！

　思考过去展望未来的人生感悟 篇8

　蜗牛的奖杯是我深爱的一则寓言，它的主要资料是蜗牛本是昆虫，在飞翔大赛上夺得了一个奖杯，可是它太看重过去的辉煌，想和奖杯形影不离。最终，它和奖杯合为一体了，它再也不能飞翔，奔跑了。

　这则寓言令我茅塞顿开。我不禁浮想联翩，如果一个人取得了举世瞩目的辉煌成就，可如果说他自甘堕落，不求上进，就好比在金子上涂抹上了层泥，未来的屡败仍然会淹没过去的辉煌成就。写到那里，我不禁想起一件往事。

　那是一个百花盛开的春天，期中考试拉开了帷幕。紧张的复习有条不紊的进行着。时间就像流水一般匆匆流过。“再过几分钟监考教师就要来了”旁边的同学小声嘀咕道。我胸有成竹地走进了考场，一看，哇!题目都这么简单，这次的英语我稳拿98分。于是，我答完卷子，连检查都没检查，把卷子一扣，就和同桌兴致勃勃地聊起天来，果然不出所料，我的英语稳拿98分。

　没过多久，又来了次规模较小的测验，我心想，上次大考试题都那么简单，这次肯定是不在话下，这岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗!于是，我没怎样复习就在同学面前大肆吹嘘。考卷发下来了，成绩却让我大失所望，我才考了93.5分，可鲜红的分数写在上头，也不可能是的吧!这始料末及的分数和同学们嘲笑的目光使一股愧疚的眼泪从我心里流了出来。这不就像寓言里蜗牛那愚蠢的举动吗

　我们不能只重视过去的辉煌成就，要更重视末来，展望末来。

　同学们：请忘却昔日的成就，把握今日，让我们一齐展望末来!

　思考过去展望未来的人生感悟 篇9

　“别等到一千年以后，所有人都遗忘了我，那是红色黄昏的沙漠，能有谁，解开苍年的寂寞……”每当听到林俊杰那令人舒适的声音，和歌曲的悠扬的乐曲，有时我不禁想：“我的未来是什么样貌的呢是充满坎坷的，还是充满欢喜的；是充满成功的，还是充满失败的”这个话题说的太远了。未来，离我是那么的遥远，说起未来，它只能在我的幻想中出现吧。

　一次在看《意林》的时候，无意间想到了“作家”这个词语。看见作家与大师们在书上报上发表的文章，十分引人注目。我有几次尝试着写文章，投了稿。其中有一篇文章见报了，还有稿费。说真的，那次写作不是因为有兴趣才写，有感而写，而是为了一种利益——稿费写文章的。而此刻我想成为作家，不是为了稿费和名利，而是因为写文章是我的兴趣，我喜欢写文章。

　偶然一次，我在书店见过《哈利·波特》第六部书，翻开一看，都是英文。我连一面都没读完，就读不下去了。我英语水平还不错。可是从那天起，我就想我何时能翻译一本英文或短文，因为我对英语有浓厚的兴趣和好奇心，迫使我翻译文章，使我长大当一名翻译。

　既然前两次都是突然之间想到的，当一名医生是我小学就已经想到的职业。医生就是救死扶伤的，缓解他人的疼痛，使失目双明者变为重见光明者；使离死的边缘很近的人变为重生的人；使疼痛的人变为欢乐的人。这一切，都源于医生有一双充满智慧的脑筋和一双灵巧的手。

　未来，我并不明白我的未来是光明的还是黑暗的，是成功的还是失败的，是充满风险的还是风雨无阻的。可是有一点，我的未来是灿烂而又辉煌!

　思考过去展望未来的人生感悟 篇10

　当岁月在历史的年轮里退化成过去，往事早以凝成永恒。那一丝丝淡淡的忧愁，那一缕缕暖暖的阳光已成为回忆。我徘徊在过去与此刻，思考此刻，蓦然回道，发现那一串串深深浅浅的脚印，在演绎着一段段梦一般的故事。我企图寻找那已逝去的袅袅轻烟，挽留那虚幻的美丽。然而，当我回首那一瞬间，时间却悄悄走过。我展望未来，却发现它离我不远，一步步的向我逼近。

　保留着，我手中无数的今日无声无息地投入了时间的大河。光阴似箭，容不得怠慢，容不得迟疑，时间永远无法无天记录在相册，而是在我挽留的双臂和惋惜的叹息中溜走了。

　期望着，盼望着，我梦幻般的未来仅有想象，仅有展望。

　此刻和未来只是一个概念之差。现实与幻想只是一个真名称。此刻与未来都会经历到的一个阶段，我们索要经历的此刻已经不是一个梦了，它已经是慢慢地变成了现实，变成真相。

　等待未来，展望未来的期待的心绵绵不断地增多。因为它对于我们此刻来说，它终究还是一个梦；是一个我们还未猜透的梦。我们仅有展望，仅有等待它的到来。

　无论是此刻还是未来，都要成为历史，我们即将踏入将来的门槛，不要让过去的阴影束缚我们的脚步。回味只是对身后的风景的回眸与感叹，以使意气风发地迈入人生的另一片天地。如果我们的目光始终定格在身后的风景，将来也就成了空白的历史，明天也就会成为黯淡的今日，人生的脚步就会停止，而将来的脚步则一如既往。

　人总是会变的，时间总是向前走，将来离我们也不是很远了，它始终会到来的。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。