话题作文

　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的话题作文10篇，欢迎大家分享。

话题作文 篇1

　总感觉成熟一词离我很遥远，提到成熟只会想到被硕果累累压弯了的枝头，从生活中寻找却无从下手。只感觉我们生活中洋溢着的应是青春的色彩与朝气，成熟又从何说起呢？

　每当上作文课时我只有僵直，面无表情的坐在那里。老师念着作文写得好的同学的名字，反复仔细的过滤却只能给自己沉痛的一击没有我的名字。顾不得老师讲什么，只有心中涌出的苦涩。老师发下了报纸把那些才子才女们都叫了出去商量投稿的事情。我翻弄着手中的报纸，眼却不住的向门外瞟去，心中很不是滋味儿。这期间老是要我们品读报纸上的文章，我知道自己看不到心里去，只是漫不经心的寻找着什么是形容此时心情的词句，还是能开导我的话语？

　门是为开而设计的，而墙则坚硬无比，有些门很像墙。随意翻找中的一句话，是作者漫步校园的随想却深入当我的心中。我好似得到了启发，一下课顾不得吃饭就想感受一下校园。

　当走出教学楼冷风吹来的那一刻，积压在我心底的一切痛苦好似减掉了一半，不知因为心的冰冷让这一切都麻木，还是这凛冽的风向让我更清醒。只听着风刮的声音，虽然是冷风，但依然显示着它的热情。走到操场，希望它的空旷冲淡心中的一切，让那颗乐观的心再次有活力的跳动，我不顾一切的在操场上奔跑，风刺疼了我的脸。我顾不上这疼，只希望迎面吹来的风冲刷我心中的忧愁，让我在忙碌压抑的初三生活还保持着青春应有的笑容和色彩，我喜欢两拳紧握一心一意向前跑的感觉，可以那么用心，那么简单，因为那时心中只有一个信念向前-向前-向前。

　我发现自己原来很要强，总拿自己和别人比，总感觉自己比别人差我没有自信。今天所发生的一切不断告诉我，我不需要和别人比我要和昨天的自己比，重要的是有努力用心的去做，坚定自己的信念。

　寒风中静静的体味这一切不正是成熟吗？-成长中的不断的体会领悟，不断的进取。

　坐在操场上，晒着太阳，想着这一切的一切，心中只剩下快乐的感悟，希望时间永远定格在体味成熟的这一刻。

话题作文 篇2

　我总是觉得，有好多事等着我去承受。随着年龄的增长，接触到的事情也多了。从对单单房子周围的认识，到走进大城市，在那交错的繁华的大街上行走。

　我看见了我的成长，从小时候连漆黑的房间都不敢进去，到现在独自出去，许许多多，都在证明。我曾经的确很幼稚，在家里，我是最小的，被宠着；学校里有应为成绩好大家都让着我，什么都不拒绝我。想想的确挺有趣，我小学的时候点子多，常把班里所有的学生召来一起玩，还荒谬地和他们一起去“拾宝”，就是在树林里找一些玩意儿，如好看的石头，废弃的玩具等。六年级时外公的离开给我留了很大的影响。那是我第一次体验亲人的离开。我坐在妈妈旁边，看着她抽泣。那时我没有哭，我知道每一个人都会离开，但必须接受。上天不会对每一个人偏心的，他们留下的是别人的回忆。

　现在，无奈的事情更频繁了，也许是因为我的承受力强了吧。进了初中，住校了，还记得那时的军训，很累很累。此后，我离开了陪伴我六年的小学同学。这是所私办初中，全市招生，还要考试等筛选，只要240名。那是我真的挺想他们的，一直关系很好的那些同学，和蔼亲切的老师们。我为了自己，离开了他们，是不是会自私？可是又有明显的教学优势，令人无奈啊。这是每个人都会经历的，只是我比大多数早了一点。因此，我和他们的关系渐渐疏远了，因为共同话题少了。可以尝试去改变，换一种心态去面对吧，我对自己说。打起精神去面对世界，你眼中的的面貌也会焕然一新。果然，是可行的。遇见过不去的坎儿，我就闭上眼让心去感受隔壁的芬芳。用汗水，可以换取很多东西，因为——勤奋是一种可怕的力量！

话题作文 篇3

　题记――绿豆饼的甜香、黑橄榄的香浓，才是家乡最真实的味道！

　当我咬了一口甜丝丝的绿豆饼，嘴里便荡漾着家乡甜蜜的滋味；当我沉醉于家乡黑橄榄香浓的滋味时，满口是家乡的情！

　家乡的绿豆饼是我们惠来的特产，它包的是绿豆莎，吃起来是绿豆香。它的包装很特别，先是用不透气而密封的袋子包起来，再用一张面积很大的红色纸包住，还要贴上制作店的标志纸。虽然是一项很普通的制作，但它包含的情才是家乡最香的味儿！从很早的时候，很多外来的人就对我们这的绿豆饼情有独钟。有些人还千里迢迢来到我们这儿，为的是几袋企盼已久的绿豆饼。绿豆饼吃的最佳时候是它刚新鲜出炉之刻，热乎乎的，非常酥脆。咬一口，是脆；再咬一口，是香。我妈对绿豆饼再熟悉不过了，每次买都要挑热乎乎的，那才能让她满意。我呢，当然是跟着享受啦。

　不知你是否曾经品尝过黑橄榄？它香浓而微带一丝酸的味儿，如果用心品味，便能感到家乡的味溢满心间。小时觉得黑橄榄不好吃，酸酸的，为什么不是甜的呢。但后来，直到

　有一天我离开家乡在姑妈家尝到黑橄榄时，眼里溢满了泪水，溢满了对家乡思念的泪水……现在我才明白，其实生活不正是这样吗？酸里带着一丝甘甜。

　如今，家乡的绿豆饼和黑橄榄在生产上有了很大的进步，制作更加精细，味道更加醇浓，闻名远近。我爱绿豆饼、黑橄榄，更爱我的家乡！

话题作文 篇4

　一、文置设计

　阅读下面的材料，根据要求作文：

　小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”。

　“我的孩子，”大鱼说。“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

　“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

　“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

　“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

　“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

　理解这则寓言的思想内蕴，结合社会生活实际，以“代价”为话题，写一篇文章。

　注意：

　①立意自定：

　②文体自选；

　③题目自拟：

　④不少于800字。

　二、写前指导

　读这则寓言材料，我们若展开想像。眼前就会幻现出这样一幅画面：一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼，正对涉世不深的小鱼语重心长地说：“别轻信朋友的话，凡事得用自己的脑袋去思考：世上哪会有味美价廉，又不需付出任何代价的东西？面对钓饵上的东西，最好别去接近它，因为它试图赚取的是你的整个生命。”

　写作时，叙事也好，议论也好，只要与材料的思想内蕴相联系，均可奔赴笔底。

　如果用记叙的笔调写，可借助小、童话、寓言等形式讲述一个“拒绝诱惑、抵制腐蚀”的生活故事．让人在咀嚼回味中领悟人生的哲理。

　如果是生发议论，阐述道理，可确立的命意有：1．大凡有理想的青年，决不会被物质和金钱所支配；2．擦亮眼睛，才能明辨事物的真伪美丑；3．一个人若贪图私利，追求享乐，那么他的灵魂定会被金钱所蛀蚀；4．警惕“一切向钱看”的诱惑，否则它会使你付出生命的代价。

话题作文 篇5

　时间是我手中的一把沙，本是慢慢一捧，却不知不觉，连多少粒沙，都清晰可见。

　——题记

　“吱——”伴随着蝉悠远的鸣叫声，我有一次踏进了这个校园，眼前的种种都和三年前几乎一样，变了的只是我的校服和我的班级。三年前崭新崭新的校服穿在身上，无比光鲜，现在，竟旧得有些发黄。我的班级，也经过了三次搬迁，终于定于此处。应该也不会再搬了……

　慢慢的走进初四教室的我竟有些恍惚，我竟然已经进入了毕业季，踏上了毕业的征程。

　初四了，不一样的教室，不一样的老师，不一样我，不一样的.同学们。我的同学们经过了三年的风吹雨打，从六十三人慢慢变成了五十六人。初四了，需要经过那么一丝磨练，于是有了军训。军训两天，虽说时间很短，但时间紧任务重，炎炎烈日下，难免有人吃不消，看见有人倒下了，同学们一个个关切的眼神让我知晓了。同学们，还是那群善良有爱的同学们。

　军训过后，开始了初四的学习生涯，不一样的老师需要同学们一个个熟悉，以适应他们的教学方法。哎！果然是初四啊，开学不到一周，陆陆续续地发了全国各地的中考卷，每晚的作业也是明显增加，还真是初四啊！以后的期也将是越来越短了。嗯……毕竟是为了一个好高中。

　上课的时候，听着老师口中的滔滔不绝，隔壁班同学们口中的化学方程式，这一切都一切就像在与时间打仗，让我不禁对未来有了期待和恐惧。又有什么办法呢？谁让我们在毕业季相聚呢？

　初四，以后难免有大大小小许许多多考试，成绩提升是一方面，调整好自己的休息时间和心态也是一方面，让我们准备好面对未来，度过初四，顺利升学吧！

　毕业季，把住时间，奋斗吧！

话题作文 篇6

　说到快乐啊，没有一个不说好的吧！可是过旧了就会忘了，是吗？好吧，没办法我只好满足一次你们的要求了。和你们说，在科技发达的今天我也就发明了一个东东，猜想一下是什么呢？哈哈！也就是我千心万苦而发明的快乐收藏机，和你们说哦，它的用处就只有一个，就是来收藏快乐的啦，不过呢，在我没发明好之前它有一个坏处哦，就那么一点坏处我都被整死了。来听吧！

　那是一个天气阴冷的下午，我正在检测那台快乐收藏机，突然从窗户外跑出来一只猫，对我说：“听说你的快乐收藏机要好了是吗？”我点点头说：“是啊，你试一试吗？‘”那只猫笑了一下对我说：“那我就当一次你的试验品吧！”可是。。。。。。那只猫仿佛看出了我的心思，“不要紧的，我不会怪你的啊。”那就只好这样办了。我把它的头放进了快乐套里，说：“你先和我说你的快乐事情，我把它给你记下来。”那只猫说：“我说了啊，你要记好哦！”它担心的问。“没问题！说吧！”我爽直的回答。“我的快乐是我在做妈妈时，带着我的小孩，在青青的草地上。。。。”记着记着，慢慢的，它睡着了。我把她说的话记在本子上，放进了快乐记忆桶，过了几分钟，我从快乐保存箱里拿出了它的“快乐”水晶球，包装好了再插上了一朵花，哈哈！我成功了！猫醒了，感激的看着我不知说什么好。

　“哎，得了，看在你是我的试验品的份上我就不让你给我东东了，但是呢，你要帮我一个忙。”我看着它说。“什么忙，不要太难的哦！”“放心吧，你只要帮我搞宣传就行了”“那我试试吧。”接下来的几天，我可苦了，因为我的快乐机好几天没了快乐液体，把家里的东西翻了个底朝天也没有找到它的“快乐”。对了，我忘了和你们说了，快乐液体是快乐机的主要成分，没了它啊，我可就完了啊！~~就在我发愁时，它跑了起来，跑到了马路上寻找它的快乐呢！我的妈哟，马路上哪有你的快乐哟？突然，警察来到了我的跟前，说：“你，你，你快把你的那个‘怪物’捉起来，它东跑西跑撞了好多人。快啊！”我一惊，它也会？不管了，先把它找出来在说吧。我找啊找，哪还见它呢？听别人说，它已经跑遍了整个太平洋了。没办法啊，医药费只好自己陪了！

　可恶，如果哪一天你看见了，一定要打电话给我哦，不能让它在闯祸了！

话题作文 篇7

　XX年11月14日 星期日 天气：晴

　呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！

　游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

　暑，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

话题作文 篇8

　“理解万岁，理解万岁……”这是大人们的口头禅，他们总是希望我们能理解他们。当我们理解了他们以后，他们有理解我们吗？他们知道我们的心声吗？“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。”这是20世纪末的学生的呐喊。那么21世纪的学生在呐喊什么呢？他们在呐喊“考考考，老师的法宝。名名名，学生的命根。

　“唉！好不容易才考完，终于可以放松……”话说了一半不说了。因为考完了还要排名次，如果考倒数几名，那就在班上抬不起头了。

　“分数出来了。”教室里“轰”的一声像炸开了锅，有的同学冲出教室，跑进了老师的办公室。出来时，有的欣喜若狂，有的垂头丧气，有的回到教室，掏出计算机，“嘀嘀嘀”地算起了总分，“你的总分多少？”直到全部问完然后才自己排起分数。

　过了一节课，名次表终于贴出来了。同学们又是一窝蜂地冲过去，有的从上看，有的从下看。看的眼睛都快瞪出来了，仿佛在看看就能把自己的名次提高一点似的。

　名次固然重要，而更重要的是我们的感受，也许有些人因为名次而加倍努力学习，但有些人却因为名次而更加厌恶学习，甚至放弃学习。

　我们需要的不是结果，是过程。而大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的，而不是在结果中长大的。

　名次代表着什么，代表着努力与不努力吗？代表着素质的好坏吗？名次只能代表大人们眼中的我们，并不能代表我们本身。

　尊敬的家长们，请你们听听我们的心声吧！多给我们一些理解、关心和爱护，这难道不数和名次更重要吗？

话题作文 篇9

　春节发生事真是多种多样，有发红包的，有吃年夜饭的，还有去祭祖的……可没有最喜欢的事儿。我最喜欢的事是我和爸爸妈妈、游小南海，因为爸爸。妈妈很少有空带我和玩，所以我最喜欢旅游国家地质公园——小南海。

　今天，阳光明媚，我和家人踏上了去小南海的路，一路上说说笑笑，开心极了！

　我们下了车，奔向那充满神奇美丽的小南海，“啊！呈现在我们眼前是一片碧绿的海水，微风吹起了层层波浪，好像在对我微笑呢。“小南海真像一副美丽的画卷啊！”我赞叹到。来到海口，“啊！”我看见恐龙，虽然不是真的，但是有庞大的身子，看起来和电视里的恐龙没什么区别。我先看见了雷龙，它的尾巴巨大无比，而且力量也不弱，它的尾巴一扇就能赶走或打伤其他恐龙，第二个看到的是三角龙。它的角尖锐无比，如果招惹了它，小心性命难保。突然我看见三角龙的旁边有很多奇形怪状的石头，有的像蘑菇，有的像用小刀切成东一块西一块，树立在海面上……我感到很好奇就问爸爸：“这里有这么多奇形怪状的石头是什么原因？”爸爸说：“据历史记载清朝咸丰六年大地震中，谷口被湮塞而为大泽，大垮石，小垮石断碉绝壁，垒成的大坝，阻塞了河流形成堰塞湖名曰小南海。这些石头都是地震遗迹！”“哦，原来小南海是这样形成的，真是大自然给我们创造的奇迹啊！”我惊叹道。

　时间过得真快，夕阳西下，我们依依不舍的离开了深山明珠小南海。

话题作文 篇10

　接受是一种美德，它是宽容，是尊重，是平等……爱迪生接受了失败，才有了后来的成功；钱学森接受了逆境，才有了后来与祖国的团聚……

　三年前的冬至，一个极其寒冷的日子，妹妹在这第二天出生了。年幼的我伤心的认为，妈妈不喜欢我了，所以才又生个小妹妹。我甚至悲观地认为，妈妈会把我丢掉。于是，在一次批准后，我前往医院去一睹这个跟我“抢妈妈”的小家伙的风。

　当我见到她时，整个人都好像要融化掉了一样。她那么小，那么可爱，粉嘟嘟的，软绵绵的，小脸儿好像还没有我的手大。让人忍不住想要亲亲她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是梦到我了呀？

　妹妹教会了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦恼，接受她的撒娇……因为接受她，我懂得怎样去保护一个人，怎样去关心一个人，怎样为别人着想，怎样替父母分忧……

　有时，我还是会愤愤的想要把她丢出去，但看到她亮晶晶的眼睛和无邪的脸蛋时，我就会决定接受她的调皮，并且默默的安慰自己，谁小时候不淘气呢？

　有时，我会因为妈妈偏向妹妹而流下委屈的泪水，任由它肆无忌惮的打湿我的床单。但当我看见妹妹的笑脸时，我又忍不住的认为，谁小时候不需要点关爱呢？于是，我要接受她的无理取闹。

　有时，我会因为妹妹弄坏了我的东西而气的朝她吼叫。但是当妹妹小声向我认错时，我的心马上就化掉了，那时候，我想我需要接受她的鲁莽，谁小时候不冒冒失失的呢？

　……

　三年，眨眼间就从指缝中溜走了，妹妹教给我接受，接受又教给我更多。

　接受就像一汪清泉，滋润着我的心灵；接受就像一个鞭子，鞭策着我的前进；接受就像一盏明灯，带领着我成长。

写作文如何写观点

1、什么是话题

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

2、什么是话题作文

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈

话的由头写成的文章，便 是话题作文

3、举例

A、 树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。

树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起

树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。

在上述例题中， “树”就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与“树”有关，都算切题。

再看以下例子：

B、 有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时

有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个“？”的“！”。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

C、以“申奥”为话题 ，写一篇文章。

以上二例也是话题作文。

话题作文的特点

1、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的

要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、 自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、

想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：

（1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所

拟之题最好能体现文体的特点。

（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记

叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的

自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。

总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地

和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出

自己的个性，体现出自己的创造力。

话题作文和命题作文的区别

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的

作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身

是话题的除外）

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

如何写好话题作文

1、“化大为小”，缩小范围。要善于在一个宽泛的范围内，“择其

一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面” 。给自己

提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的

篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

2、“以小见大”，深化主题。如果仅局限于“小”，文章就显得

平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

“一滴水虽小，却要能折射生活的七彩斑斓”！

3.独辟蹊径、表现个性。

要善于选择自己熟悉的、想说的、 有话可说的，有一定拓展

空间的内容去写。 要善于选择新的切入点，“独具慧眼”，在

观察事物、认识事 物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖

性和作者的创造性。 要选择新颖的、独特的材料体现主题。 要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。

要注意避免出现以下问题：

1、没有主题或主题不明确。

话题作文虽不限制写作主题，但我们在构思、写作中一定要明 确主题，否则就会造成“文意散漫”、多头指向、“东拉西扯”、

不知所云。

2、偏离话题。

写作不能紧扣所给话题，造成“偏题”。通常有以下几种表现

形式：

A、 转移话题。

把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话题，而在行文当中逐渐偏离话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。

B、歪曲话题 。

主要原因是考生不能把握原话题的涵义，或缺乏牢牢把握原话

题本意的意识，把自己主观构思的文章或材料往上硬搬，理解错误，

歪 曲话题而严重偏离题意。

C 、另起炉灶。

写作时不是按试题规定的话题写，而是把话题抛到一边，自己

“自由式作文”，在内容上和试题没有关系。原因之一是事先“死背”

下了一篇文章，而看到考题后虽感不符话题，但又不愿或无力按试

题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”；原因

之二是对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对

马嘴”。

4、复制话题（“克隆”原材料）

在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在原处饶圈，列举与话题相同或十分相近的材料，没有什么新的论述，不能写“起点以外的东西”（自己的东西）这难道不是“克隆”原材料吗？这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。

5、思想感情格调低。

话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，但低调的、颓废的思想感情终是不好的。我们应象孔雀开屏一样，把最美好的一面展现

在读者面前。当然也不是要求同学唱高调，这同样是不可取的。只是希望大家不要表达不正确、不健康的思想感情。如果一篇文章其

思想感情不正确、不健康，能称的上是好文章吗？

为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文，针对目前初三学生的状况，应测重从以下几个方面进行指导：一、选择最佳写作角度。二、拟个好题目。三、给文章安上"龙头"、"凤尾"。

一、选择一个适合自己的角度。

写文章即写生活。要想把文章写好 ，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。

如话题作文：

"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"

由于文体不限，给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀；有的抒发感情，表达自己对书的深刻认识；有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识；还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献……

这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界 。

另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

故事与道理作文

1. 写观点的作文

功夫不负有心人 “功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。

比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。

于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。

每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。

再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。

还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。 从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。

做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。

他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。

他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。

演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界 1878年9月，爱迪生决定向电力照明这个堡垒发起进攻。他翻阅了大量的有关电力照明的书籍，决心制造出价钱便宜，经久耐用，而且安全方便的电灯。

他从白热灯着手试验。把一小截耐热的东西装在玻璃泡里，当电流把它烧到白热化的程度时，便由热而发光。

他首先想到炭，于是就把一小截炭丝装进玻璃泡里，刚一通电可马上就断裂了。 “这是什么原因呢？”爱迪生拿起断成两段的炭丝，再看看玻璃泡，过了许久，才忽然想起，“噢，也许因为这里面有空气，空气中的氧又帮助炭丝燃烧，致使它马上断掉！”于是他用自己手制的抽气机，尽可能地把玻璃泡里的空气抽掉。

一通电，果然没有马上熄掉。但8分钟后，灯还是灭了。

可不管怎么说，爱迪生终于发现：真空状态对白热灯非常重要，关键是炭丝，问题的症结就在这里。 那么应选择什么样的耐热材料好呢？ 爱迪生左思右想，熔点最高，耐热性较强要算白金啦！于是，爱迪生和他的助手们，用白金试了好几次，可这种熔点较高的白金，虽然使电灯发光时间延长了好多，但不时要自动熄掉再自动发光，仍然很不理想。

爱迪生并不气馁，继续着自己的试验工作。他先后试用了钡、钛、锢等各种稀有金属，效果都不很理想。

过了一段时间，爱迪生对前边的实验工作做了一个总结，把自己所能想到的各种耐热材料全部写下来，总共有1600种之多。 接下来，他与助手们将这1600种耐热材料分门别类地开始试验，可试来试去，还是用白金最为合适。

由于改进了抽气方法，使玻璃泡内的真空程度更高，灯的寿命已延长到2个小时。但这种由白金为材料做成的灯，价格太昂贵了，谁愿意化这么多钱去买只能用2个小时的电灯呢？ 实验工作陷入了低谷，爱迪生非常苦恼，一个寒冷的冬天，爱迪生在炉火旁闲坐，看着炽烈的炭火，口中不禁自言自语道：“炭炭……” 可用木炭做的炭条已经试过，该怎么办呢？爱迪生感到浑身燥热，顺手把脖子上的围巾扯下，看到这用棉纱织成的围脖，爱迪生脑海突然萌发了一个念头： 对！棉纱的纤维比木材的好，能不能用这种材料？ 他急忙从围巾上扯下一根棉纱，在炉火上烤了好长时间，棉纱变成了焦焦的炭。

他小心地把这根炭丝装进玻璃泡里，一试验，效果果然很好。 爱迪生非常高兴，紧接又制造很多棉纱做成的炭丝，连续进行了多次试验。

灯泡的寿命一下子延长13个小时，后来又达到45小时。 这个消息一传开，轰动了整个世界。

使英国伦敦的煤气股票价格狂跌，煤气行也出现一片混乱。人们预感到，点燃煤气灯即将成为历史，未来将是电光的时代。

大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说道：“不行，还得找其它材料！” “怎么，亮了45个小时还不行？”助手吃惊地问道。“不行！我希望它能亮1000个小时，最好是16000个小时！”爱迪生答道。

大家知道，亮1000多个小时固然很好，可去找什么材料合适呢？ 爱迪生这时心中已有数。他根据棉纱的性质，决定从植物纤维这方面去寻找新的材料。

于是，马拉松式的试验又开始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。

最后，爱迪生选择竹这种植物。他在。

2. 写一篇作文 要观点

看到你这个题目时，发现你没有提供作文字数，这不太好办，也就是写一篇观后感？名字可以是：安全隐患引发的英雄故事；观点是：强调人们的安全意识不强，在诸多方面造成了很多的隐患，就拿这件事来说，如果小男孩的父亲沈先生当时能看好儿子或者找人代管，就不会发生车体滑行，险些与别的车辆造成撞击，也不会有保安夏宇的奋不顾身的英雄举动，你可以把这些观点写上，还可以举例说明，很多潜在的安全隐患是家长的麻痹大意造就的，在此中，小男孩的遇到了夏宇才得以幸存，如果没有夏宇，小男孩的处境可想而知，那如果是别的事情，大人不在场，发生的惨剧有很多，比如：暑了，小学生在池塘或海边独自游泳，遇到危险，有淹死的，电视上频频出现；由于大人监管不力，小孩在火炉边玩耍，烫伤的现象也都是有发生，究其原因都是安全意识淡薄，等等就可以了，多少字数都可以。

3. 材料作文如何取主要观点

其实材料作文独辟蹊径也是很好的，要是人云亦云的话就需要很高的文学功底才能出彩，不然就会显得很平庸.你把握一下度，稍微歪一点，从另一个方面来解读材料，或者干脆从反面论述材料的不合理（但是绝对要乐观向上，不要偏激，要爱国爱党爱人民爱生活），只要不偏题，一般都不会显得很平庸.立意上多想会，新颖的立意会好写很多呢，得分也能容易点.如果一定要顺着主要观点来写的话，我只能说，尽量解读吧.一般材料作文出出来，让你写什么是挺明确的，一般不会有让你连题都读不懂的.顺着出题人思路走下去，揣摩他想让你写什么—— 1、阅读下面材料，按要求作文. 你不能改变容貌，但你可以展现笑容.你不能左右天气，但你可以改变心情. 你不能预知明天，但你可以把握今天.你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度. 这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字.比如这则，中规中矩的可以写要自己把握自己的命运啦，要努力走出自己的人生啦，心态决定一切，要乐观向上积极啦.另外，我建议你多背点“点睛之笔”或者开头.考试的时候老师都只看开头结尾，中间几乎不看的.不要背那种太常见的，什么“不想当将军的士兵”或者“走自己的路让别人说去吧”都太平庸了.要背就背点生僻又很好的，你在平时阅读读到都可以背，千万不要背那种“一百个好词好句”或者“经典格言警句”之类的.这里是我的另一个回答你可以参考一下.。

4. 一段材料几种不同观点的作文怎么写

给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文.所给的材料主要有以下若干种： 1 叙述一件较为完整的事情； 2 引用一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息； 4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的…… 写好给材料作文必须读懂材料.既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料.一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度. 必须“保持一致”.这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致.这样才能做到读后有感，有感而发. 必须大题化小，小题大做.命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做.“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料. 必须把握“要求”.“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等.写作者必须把握住这些要求写作文。

5. 如何能写出好的作文观点呢

平时多读各种材料，从杂志到人物传记再到名人演讲等。

我们看到一个故事，总结出这个故事的精髓，然后就写一篇小议论文，比如同意或不同意ends justify means这个观点。至于为什么要多读名人传记等，一方面可以拓宽视野，另一方面则可以在作文中多援引一些名人故事和例子。

SSAT作文一定要保持一种感觉，就是每天都写一小段，这或许有些耗费时间，但确实很能锻炼思考能力，等到考试时，这些小段子会让你受益匪浅。 SSAT写作其实是一个把长期阅读感受不断累计最后学以致用的过程。

不要以为不计分就可以不重视了，练习作文写作的过程本就是一个受益匪浅的过程，等到写作能力提升上去以后，你会收获的更多。

6. 写观点的作文450字

一个令我尊敬的人

在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。

记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。

她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。

这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？

7. 观点话题作文

（一）、观点型话题1、训练目标训练学生审题重点应研读“话题阐述”部分，因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要.2、写作指导把从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”.如1998年全国高考作文，要求以“坚韧--我追求的品格”为话题，2000年的全国高考作文，要求以“答案是丰富多彩的”为话题，就是很典型的“观点型话题”. 2007年上海的“必须跨过这道坎” 和山东的“记忆永远不会风化”作文，2008年的“春来草自青”虽有比喻义，但总体上也属于观点型话题.这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、不可偏离.在作文时，这类话题启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料，沿着它所给的线索向前延伸，不能偏离航向.写记叙文，要能够反映这个中心；写议论文，要能够论证这个中心.遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题.3、审题指导示例一请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章.可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解.除诗歌外，文体不限，题目自拟.构思用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对人生，多一分自信，少一份失望.用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心灵看世界，就是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……。

8. 写作文怎么写

作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。

散文我为什么会这样?

1. 一篇小故事大道理的作文700~800字

1 森林里，小草们快乐地成长着，这一天突然这里来了一头大象，它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀，把小草们踩得有的骨折了，有的叶子踩烂了，他们都痛苦地哭了起来。大象却说：“哈哈，在 我眼里，你们就像一个个沙粒。”这时，太阳婆婆听见了，说，孩子们，我来帮你们疗伤吧。她把光线洒到小草身上，小草伤口变干了，月亮阿姨也来帮忙，傍晚出来陪小草们聊天，说话，减轻她们的痛苦。太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气，然后到清晨和傍晚时，又让水蒸气变成水珠，清晨洒在小草身上，小草散发出美丽的光芒，小草又笑了。2 小草，水珠和小溪。 小溪旁边住着小草，小草总是向小溪抱怨：整天待在这里，要是能够变成其他东西到其他地方就好了，哪怕一分钟也好。小溪安慰说：不会呀，小兔子们不是经常来吗？那就不闷了呀。可是小草还是不停地抱怨。女神听到了小草的抱怨，满足它的要求，把它变成了其他小草身上的水珠，可怜的小草还是住在小溪旁边，一分钟后就化成雾气消失了……3 溪水飞流，一颗水珠溅出，落入一棵小草的怀抱。从此，水珠在小草的指引下开始了她的陆地之旅。朝夕相处中，小草爱上了水珠。 阳光是万物之本。小草骄傲的对水珠讲述阳光的一切，水珠纯洁而透明的心对阳光充满了憧憬。渐渐的，她爱上了阳光。 终于，水珠不顾小草的反对，毅然投向阳光的怀抱。最后，在阳光的热情之下灰飞烟灭。 在最后一刻，水珠终于明白，小草才是她的幸福... 追问： 我要像作文一样的，不是一段话 回答： 沙粒弟弟

在森林的里面，有三粒小小的沙粒，他们是被风吹来的，他们静静地休息了一夜，早上起来，他们很奇怪，怎么会到这里来？

沙粒哥哥说：“来了也好，不愁吃了，不用跟大家抢食物了，你说呢？弟弟”，

“但是，哥哥，你忘了吗？我们的愿望是变成珍珠的，要不，我们还是一起回吧。”，

“我才不呢，要走那么多路”娇气的妹妹说，

“是啊，老弟，不变成珍珠也行啊，快快乐乐的生活”，

“那。。。你们不走，我走！”

小沙粒弟弟离开亲人，上路了。

沙粒弟弟走啊走啊，看见了小水珠，

小水珠说：“沙粒弟弟，沙粒弟弟。你要去哪里？怎么不呆在家里？”，

“我要去找贝壳，我要变珍珠，再见。”。

他走了一天又一天，才走了不到三分之一，这时已经是第五天的晚上了，月亮看见了他，对他说：“沙粒弟弟。沙粒弟弟，你怎么不回家，我看见你的哥哥、妹妹在快快乐乐的过生活。”

“不！我不想像他们一样，一生什么也不干，我要干出我们沙粒家族最伟大的事情。”，

“你真伟大，来，那边有个床，你去睡会吧。”。

第二天早上，他发现自己在大象的肠子里面。“大象哥哥，放我出去，我要找贝壳，我要变珍珠。”“不行，我要吃了你们，我要获得钾和铁。”沙粒弟弟找啊找啊，终于发现一条路，他一出去，原来这就是那条小溪，这里有他要找的贝壳，他钻了进去。

一年又一年，贝壳打开了，他变成了一个很漂亮的珍珠，他被人拿走时，河边的沙粒问他是怎么变成的。

他说：“原来，我也是一个小小的沙粒，但我不怕寻找贝壳的苦，更不怕在贝壳里的挤压，我坚持下来了，我为我的梦想坚持下来了。”。

2. 内容有道理得故事作文

一个幼儿园的老师和她班上的孩子们玩一个游戏。她告诉孩子们每人从家里带来一个专塑料口属袋，里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的数量也就越多。 第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是两个，有的是三个，最多的是五个。然后老师说：“无论到什么地方都要带上这袋土豆，即使是上洗手间。”

日子一天天过去，孩子们开始抱怨：发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着五个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束了，孩子们终于解放了。

老师问他们：“在这一周里，你们对随身带着土豆有什么感觉？”孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子不方便行动，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。

这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：“这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵，而你无论到什么地方都要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生？”

所以不要让一生都背负仇恨的包袱，原谅别人的过错更可取。

3. 小故事大道理作文500字

这个暑我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而废》的文章吸内引了我。

这个故事是说一容个熨衣工人一个星期只有60元，他的妻子上夜班，他们赚到的钱只够勉强养家糊口。这个工人想成为一名作家，所以不停的写作，寄稿给出版商。一开始他写的作品全被退回了，慢慢地他开始放弃希望。可他的妻子告诉他：“你不应该半途而废，特别是在你快要成功的时候。”后来，他写了一部，然后把寄给汤姆森，他本来以为这次又会失败，但是这次出版公司预付了2500美元给他，经典《嘉莉》就这样诞生了。

我也发生过这样的小事：有一次，我们全家去泰山旅游。刚开始时，我还信心十足，爬呀爬，到半山腰时，我感觉脚底好痛，真不想再爬了，可妈妈却鼓励我说：“多多，做事情不能半途而废，我们都已经到半山腰了，很快就到了。”我因为很想看到山顶的风光美景，所以就继续爬呀爬，到山顶一看，哇，好漂亮啊！

这个故事告诉我：没有谁能随随便便成功，所有成功者都是脚踏实地的一步步向前迈进，不管路途多么崎岖。我也懂得了：凡事不能半途而废，特别是在你快要成功的时候。

4. 自己经历的小故事大道理作文

1：一袋土豆

一个幼儿园的老师和她班上的孩子们玩一个游戏。她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的数量也就越多。

第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是两个，有的是三个，最多的是五个。然后老师说：“无论到什么地方都要带上这袋土豆，即使是上洗手间。”

日子一天天过去，孩子们开始抱怨：发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着五个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束了，孩子们终于解放了。

老师问他们：“在这一周里，你们对随身带着土豆有什么感觉？”孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子不方便行动，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。

这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：“这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵，而你无论到什么地方都要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生？”

所以不要让一生都背负仇恨的包袱，原谅别人的过错更可取。

2：钉钉子

从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或者跟别人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己，实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些动永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在人的身体里，再 *** ，伤口就很难愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那里。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你勇敢。他们随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。”

星期天的晚上作业写完的很早，爸爸给我讲了一个故事：“在爸爸小的时候，住在一个偏僻的小山村，爷爷院中有一口枯井。虽然那是一口没有水的井，但是这口井有水时的陈设没有变。有一天，一只狐狸跑到院中找食物，当走到井边时，不经意间看到了对面的大花猫，因为过度饥饿，又找不到别的食物，就只能把目光转向大花猫。大花猫瞥了一眼狐狸，但没有露出惊慌的神色。当狐狸不顾一切地向大花猫扑过去时，竞掉进了枯井。此情此景被正在家里干活的爷爷发现了，爷爷不费吹灰之力抓住了这只狐狸，那年过春节时，爷爷戴上了狐皮帽子……”

故事讲到这里，我不知道那狡猾的狐狸当时是不是再想一个问题，恨死那只大花猫了，因为是那只大花猫才让爷爷把它捉住的，它是不是更恨自己，如果自己不去追大花猫，那么它也会安然无恙。

现在的人又何尝不是这样呢，为了自己的利益去图财害命，触犯法律，但最终是没有什么好下场的，就像这只狐狸，为了一只猫，而失却了自由，甚至搭上了性命。人们有时因为贪财失去了自由，虽然这两种事物表现的形式不同，但他们的贪婪是相同的，所受到的惩罚是一致的。

若能把绊脚石变成垫脚石，你就是生活中的强者。挫折就是这样，如果有时候你呗它打败了，不断地挑战，它总会屈服的。人生之路难免坎坷泥泞，我们就要以这种不服输、不低头的精神留下我们的脚印，战胜挫折，走出逆境。要知道，泥泞的路才会留下脚印。

有这样一个故事：一个士兵要经过一个大沙漠到另一边去。他带着食品走了七天七夜，眼看就只剩下最后一天的食品了，他想反正也走不出去了，干脆把剩下最后一天的食品吃掉，省得带着累。于是他坐在那里把最后一天的食品吃完了。后来，他的同仁经过此地找到了他的尸体，发现其实他只要再走一天的时间就可以到达他的目的地了，因为从他那儿到绿洲只有几十里路。

我们在生活中会遇到许多次挫折，大多时候都能战胜它。如果有哪一次我们放弃了，就会一蹶不振，栽倒在哪里很难再爬起来。在悲剧发生之前，我们替那个士兵反省一下，为什么不多坚持一天呢？是什么剥夺了他的希望？因为他将她生还的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄灭了。如果他始终相信的是自己，就能凭着精神的信念坚持到最后一刻。

我突然想到了邻居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。

希雅其实是很聪明的。在小学里，她连续4年都是班长。在初中里，当别人紧锁眉头、苦战题海的时候，她总是能以别人两倍的速度完成作业，然后在教室外面自在地玩，但是成绩却从不比别人差。可是，她这样优异的成绩却换不回老师的赞美和家长

5. 小故事讲大道理的作文500字

一袋土豆

一个幼儿园的老师和她班上的孩子们玩一个游戏。她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的数量也就越多。

第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是两个，有的是三个，最多的是五个。然后老师说：“无论到什么地方都要带上这袋土豆，即使是上洗手间。”

日子一天天过去，孩子们开始抱怨：发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着五个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束了，孩子们终于解放了。

老师问他们：“在这一周里，你们对随身带着土豆有什么感觉？”孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子不方便行动，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。

这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：“这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵，而你无论到什么地方都要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生？”

所以不要让一生都背负仇恨的包袱，原谅别人的过错更可取。

2：钉钉子

从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或者跟别人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己，实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些动永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在人的身体里，再 *** ，伤口就很难愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那里。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你勇敢。他们随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。”

星期天的晚上作业写完的很早，爸爸给我讲了一个故事：“在爸爸小的时候，住在一个偏僻的小山村，爷爷院中有一口枯井。虽然那是一口没有水的井，但是这口井有水时的陈设没有变。有一天，一只狐狸跑到院中找食物，当走到井边时，不经意间看到了对面的大花猫，因为过度饥饿，又找不到别的食物，就只能把目光转向大花猫。大花猫瞥了一眼狐狸，但没有露出惊慌的神色。当狐狸不顾一切地向大花猫扑过去时，竞掉进了枯井。此情此景被正在家里干活的爷爷发现了，爷爷不费吹灰之力抓住了这只狐狸，那年过春节时，爷爷戴上了狐皮帽子……”

故事讲到这里，我不知道那狡猾的狐狸当时是不是再想一个问题，恨死那只大花猫了，因为是那只大花猫才让爷爷把它捉住的，它是不是更恨自己，如果自己不去追大花猫，那么它也会安然无恙。

现在的人又何尝不是这样呢，为了自己的利益去图财害命，触犯法律，但最终是没有什么好下场的，就像这只狐狸，为了一只猫，而失却了自由，甚至搭上了性命。人们有时因为贪财失去了自由，虽然这两种事物表现的形式不同，但他们的贪婪是相同的，所受到的惩罚是一致的。

若能把绊脚石变成垫脚石，你就是生活中的强者。挫折就是这样，如果有时候你呗它打败了，不断地挑战，它总会屈服的。人生之路难免坎坷泥泞，我们就要以这种不服输、不低头的精神留下我们的脚印，战胜挫折，走出逆境。要知道，泥泞的路才会留下脚印。

6. 小故事大道理作文

我有一本书，叫做《小故事，大道理》，里边有许多有趣的故事，有《贪婪的父子》《两个鬼》，《黄金与砖头》，《很毒的电报》等等，字数多的有几百字，少的有几十个字。这些故事虽小，可里边却蕴涵了大道理。

这本书让我懂得了人生哲理，社会人生，成功彼岸，生存亏略，处事哲学等许多知识，其中图小利，则大事不成，

这个故事讲，赵而和赵四是好朋友，只是赵二善良，赵四狡猾。这天，一个道士对赵二说，你能施舍一件道袍吗？善良的赵二一口答应。赵四做好后，记着道士的指点，找到了道士。道士说，你是一个好人，我坐了一个泥人，叫小利，送给你，把他放到阳台上，叫声小利，它便给你一些银子。赵二回家试了一下，果真如此，它家富了起来。

这天，道士又来到赵四家，说了给赵二一样的话。赵四到目的地，道士说，我有一个泥人叫大事，如果有大事要办，唤一声大事，你准能成功。赵四最响发财了，天天叫大事，泥人就是不给钱。诡计多端的赵四找赵二换。赵四有了小利后，就天天唤银子，这天，来了百年不遇的大水，赵二大叫一声“大事”，“大事”给了他一条船，赵四呢，当然淹死了。我明白了，图小利，则大事不成。

很多人为了领悟人生这里费尽心思，殊不知一滴水就蕴涵着浩瀚的大海，一个小故事孕育着博大的智慧。

这本书所选的故事短小精练，所描速的道理简单实用，但对指导人们的处世的意义缺毫不逊色。

7. 写一篇小故事大道理的作文

一次，中国外贸人员同英国裘皮商人谈判，休息时，英商凑到陪谈人员身边递烟搭讪道："今年狼皮比去年好吧？"中方人员随意应了声："不错。"英商紧跟一句："如果我想买15万20万张不成问题吧？"陪谈人员仍不经意地回答："没问题。"一支烟未吸完，英国商人就走了。

随后，英商主动向中方反映，有人按低于中方的价格在英国市场抛售中国黄狼皮。直到此刻，中方谈判人员冷静分析了业务谈判的前前后后，才恍然大悟。原来该商人有意递出价高5%的稳盘，稳住中方，因为他给的价高，其他商人便难以问津了。同时在中国黄狼皮高牌价下，他则在英国市场上按原价大量抛售其几十万张存货，以微小的代价先于中方出售，这样他的积压货倾销出去了。

点评：营销谈判与其说是利益的抗衡，不如说是智慧的较量。谁掌握着谈判对方的底细，谁就掌握着主动权，利益的天平就会向谁倾斜。

流水声音卖高价

费涅克是一名美国商人。在一次休旅游中，小瀑布的水声激发了他的灵感。他带上立体声录音机，专门到一些人烟稀少的地方逛游。他录下了小溪、小瀑布、小河流水、鸟鸣等声音，然后回到城里复制出录音带高价出售。想不到他的生意十分兴隆，尤其买"水声"的顾客川流不息。费涅克了解许多城市居民饱受各种噪音干扰之苦，却又无法摆脱。这种奇妙的商品，能把人带入大自然的美妙境界，使那些久居闹市的人暂时忘却尘世的烦恼，还可以使许多失眠者在水声的陪伴下安然进入梦乡。

点评：留心处处皆商机。在我们抱怨生意难做之时，却有无数的商机在我们身边溜走或等待我们去发掘。发掘新的商机，比跟在别人后面亦步亦趋更具发展前景，因为谁是新商机的发现者，谁就是市场的独占者，没有竞争，任君驰骋。不过，要强调的一点就是，只有在需求存在时，营销创新才能构成新的商机，否则一文不值。

从商人到副总统之路

1888年，美国银行家莫尔当选副总统。他曾是一个小布匹商人，从一个小商人到副总统，为什么会发展得这么快？

莫尔说："我做布匹生意真的很成功。可有一天，我读了一本文学家爱默尔的书，书中的一段话打动了我，书中是这样写的：一个人如果拥有一种人家需要的才能和特长，不管他处在什么环境什么角落，终会有一天被人发现。这段话让我怦然惊动，冥冥中我觉得自己应该走向更广阔的空间去发展。这使我想到了当时最重要的金融业，于是，我不顾别人的反对，放弃布匹生意，改营银行。在稳妥可靠的条件下进行运作，许多人和企业都愿意找我，因此我经营银行十分成功，最终成为金融巨头。

点评：俗话说："有智吃智，无智吃力"。一个人立足于社会，说到底只有用智和用力两种谋生手段，要么靠一身力气，要么靠自身的智慧，智慧往往可以改变一个人的命运。

敌人与朋友

林肯作为，他对政敌的态度引起了一位官员的不满。他批评林肯不应该试图跟那些人做朋友，而应该消灭他们。"当他们变成我的朋友时，"林肯十分温和地说，"难道我不是在消灭我的敌人吗？"

营销启示：朋友和敌人是相对的，如果一个敌人变成了朋友，不正是少了一个敌人吗？在销售市场上，竞争对手是相对的，如果相互之间通过联盟共同开拓市场，对于企业来说不但节省了大量的销售成本，而且市场空间会更广阔。

学捉老鼠的梭鱼

牙齿锋利的梭鱼有天突发奇想，要学会猫的一套手艺，于是它请猫带它到仓库里捉老鼠去。"什么？亲爱的朋友，"猫对梭鱼说，"你可懂得这门行业？""捉老鼠有什么稀奇，我们在海里连小鲈鱼也常常捉哩。""那好吧！不过你可别说我没有警告过你。"于是它们到仓库里埋伏起来。

猫一会儿就捉到一只老鼠，等猫把老鼠玩够了，吃得饱饱的，才想起梭鱼朋友。可怜的梭鱼张着嘴巴躺在那里，尾巴已经被老鼠咬掉，只差一口气。于是，猫就把它像木头似的拖回池子里。

营销启示：通常说外行人不干内行的事。但是在市场中就有许多企业，觉得在原来的行业中自己已经做得很好了，应该到别的行业中寻找新的商机，但是并没有具备在这个行业中竞争的基本素质，即我们通常说核心竞争力，结果不得不铩羽而归。

猜猜哪位名人会来

在美国肯塔基州的一个小镇上，有一家格调高雅的餐厅。店主人察觉到每星期二生意总是格外冷清，门可罗雀。

一个星期二的傍晚，店主人闲来无事，随便翻阅了当地的电话簿，他发现当地竟有一个叫约翰·韦恩的人，与美国当时的一位名人同名同姓。

这个偶然的发现，使他计上心来。

他当即打电话给这位约翰·韦恩，说他的名字是在电话簿中随便抽样选出来的，他可以免费获得该餐厅的双份晚餐，时间是下星期二晚上8点，欢迎偕夫人一起来。

约翰·韦恩欣然应邀。

第二天，这家餐厅门口贴出了一幅巨型海报，上面写着："欢迎约翰·韦恩下星期光临本餐厅。"海报引起了当地居民的瞩目与骚动。

到了星期二，来客大增，创造了该餐厅有史以来的最高记录，大家都要看看约翰·韦恩这位巨星的风。

到了晚上8点，店里扩音机开始广播："各位女士、各位先生，约翰·韦恩光临本店，让我们一起欢迎他和他的夫人！"霎时，餐厅内鸦雀无声，众人目光一齐投向大门，谁知那儿竟站着一位典型的肯塔基州老农民，身旁站着一位同他一样不起眼的夫人。

人们开始一愣，当明白了这是怎么一回事之后，便迸发出了欢笑声。

客人簇拥着约翰·韦恩夫妇上座，并要求与他们合影留念。

此后，店主人又继续从电话簿上寻找一些与名人同名的人，请他们星期二来晚餐，并出示海报，普告乡亲。

于是"猜猜谁来吃晚餐"、"将是什么人来吃晚餐"的话题，为生意清淡的星期二带来 *** 。

店主人没花一分钱，歪打正着，应归功于他大胆的创见。

点评：名人能促销，这谁都知道。请名人促销，不需要大智慧，只要有钱就行。但"巧用"名人，却很花心思。

8. 通过一个小故事说明道理的作文600

在我们经历的不起眼的小事里，总是有很大的道理我们却没有注意到！

在坐公交车的时候，有位小朋友给一位老奶奶让了位，这是一件很小的事，却意义非凡，说明了这个小孩子很有善心，喜欢助人为乐。

一个人帮妈妈打扫家庭，刷刷碗盘，偶尔再给妈妈做一顿饭，看似是小事，实际上那位妈妈是多么高兴自己的儿子懂事了。千经万典，孝义为先。说的真没有错！我也要有孝心！

有这么一个故事：一个人喜欢恶作剧，把另一个人绊倒了，他却哈哈大笑，却没有想过别人的感受，另一个人说：“你为什么绊我，给我道歉！”他说：“为什么，我没有绊倒你呀，是你自己摔倒的，不管我的事，哈哈！”另一个人非要让他道歉，最后，两人互不相让打了起来，还打得鼻青脸肿的。

想必，你们身边也肯定有这样的人吧！从这件事中，我能总结出一点，想恶作剧不是不可以，玩玩就行了，没必要闹得那么僵。在这个故事中恶作剧的那个人太霸道了，还强词夺理！如果我们能不那么的强词夺理，心再宽一些，小事情就不会变大。而另一个人，非要让他道歉，不依不挠，如果他能不斤斤计较，宽容一些。他们就会和和睦睦，成为好朋友。俗话说得好“君子动口不动手”，如果真有能力，就在成就的舞台上表演。

在我们身边，每一件事中都蕴含着一个大道理，所以我们要做好每一件事情。用大脑去思考，用心去体会这件事情中蕴含的大道理。这样才会有更多的人跟你交朋友；这样你才会有更多的智慧；这样你才会有出众的才华。

9. 小故事大道理作文。三百字

小故事大道理

一个幼儿园的老师和她班上的孩子们玩一个游戏。她告诉孩子们每人从家里内带来一容个塑料口袋，里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的数量也就越多。 第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是两个，有的是三个，最多的是五个。然后老师说：“无论到什么地方都要带上这袋土豆，即使是上洗手间。”

日子一天天过去，孩子们开始抱怨：发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着五个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束了，孩子们终于解放了。

老师问他们：“在这一周里，你们对随身带着土豆有什么感觉？”孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子不方便行动，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。

这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：“这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵，而你无论到什么地方都要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生？”

所以不要让一生都背负仇恨的包袱，原谅别人的过错更可取。

哲理写作文

很多人会问我，为什么会写这样一篇文章

？

为什么我散文总是写不好啊。写的时候有什么技巧么？教教我吧。

先说体裁。现在的散文体裁已经分有好几种。有随笔小札、心情 文字、旅行游记、叙事抒情等等。随着笔者的感触不同，每篇散文的 定义上就有所区别。 寥寥几语，尽述心事，这样的散文很精悍，与现代诗歌相得益彰； 洋洋洒洒，阐述心情，这样的散文很凝铸，作者一定必有深意，要结 合题目去理解，才能领悟。

再说风格。有清新的、凝重的、喜悦的、悲伤的、积极的、落寞 的，数不胜数。但有一个宗旨，既文笔一定要优美，文章一定要流畅。 ‘形散而神不散’。最后结尾处，一定要有点睛之笔，突出主题，反 应出这篇文章的思想。

其实，人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。一篇好散文的成功之 处，只要能引起读者共鸣的，都是好文章。散文虽有它自己独特的一 些规定和范畴，但只要是发自内心的文字，谁不为之感动呢？古诗中 的拗句也是如此。

什么是散文？散文就是剖露在纸上跳跃的心灵文字！

怎样写散文

A、感受生活 觉察幸福

——散文写作应有丰富感受

“父母之情”也是一个经久不衰的写作母题。朱自清的《背影》之所以成为写亲情的经典之作，就是因为作者把蕴积在心中已久的对父爱的感受，通过父子间平凡的交往表现得真实细致，令人感动不已。列夫·托尔斯泰说过：“作者所体验过的感情感染了观众和听众，这就是艺术。”生活中的一个眼神、一声问候、一份礼物、一道摆设，无不包含自己独特的含义，用心去感受，“心动”才有“行动”。

如何才能使自己的感受丰富起来呢？

（1）要激发对周围事物的兴趣，注意观察，用心去感受。观察能丰富自己的感受。生活是平淡的，甚至是枯燥的，但你如能仔细观察，悉心感受就会发觉，五彩缤纷的世界就是在这平淡中诞生的。坚持写日记能捕捉每天生活中的浪花，使心灵敏感，情感细腻。

（2）唤醒同情心。因为同情心是心灵震颤的重锤，同情是一种天性，是人们所有感情的出发点。它不仅是针对弱者，实质上，它是对美好事物的关心和怜悯。雪莱曾帮助一位盲人。一位盲人乞讨时说：“自幼失明，生活悲惨”结果所获无几。雪莱给他改了一下。“春天来了，可我看不见。”施舍者如云。因为雪莱进行了换位思考，设想自己如两眼看不见的话该有多痛苦，这就是一种感受，雪莱就是用自己的感受激发人们的同情心。同学们，当你为希望工程捐款时，是否感受到帮助别人是一种幸福？仔细品味人生，你心湖的涟漪就会荡漾起来。生命的长河可以没有风啸浪吼，但不能没有细小的涟漪，让它们永远跳荡在你的生命之河中吧，感受生活，觉察幸福，这是构思散文的前提。

B、谁持彩练当空舞

——散文写作的内在线索

散文写作与虹的形成何其相似。当情感的阳光或高昂激越、或挚语缠绵、或热烈明快、或沉郁婉转，在生活的水滴中发生反射和折射时，如果切入角度适宜，那么就一定能写成一篇像彩虹一般美丽的散文。当然，生活中的水滴是指那些能折射思想情感的人、事、物、景，否则，就只能是苍白无力像白虹一样的文章。一篇优秀的散文都是以情动人的，这情感的阳光——抒情，可以说是散文的内在线索。如果没有了这情感的阳光，那么，生活中的水滴再多、再大，也只能是水滴。

情感的阳光指的是真挚自然而丰富的感情。散文作家林非说：“散文创作是一种侧重于表达内心体验和抒 *** 感的文学样式······”真情是散文的灵魂。赵丽宏说：“每个人的心里都有一根情感之弦，它会不时被生活中的动人景象拨动。你能用自己的语言真实生动地记录下心头之弦的颤动，就会是成功的散文。巴金的《随想录》，就是作者心底汩汩流淌出来的真情实感所焕发出的充满无限生机的散文精品。再看学生选文中的佳作，无论是写景的《金色的草原》，还是写人、记事的《......

诗歌 散文 而我还能为什么而活着

人为什么活着？

人为了什么活着？

很多人因此而困惑

却仍匆忙的走过每个人生的站口

说不出理由

默默的活着

轻轻的活着

淡淡的活着

绚烂的活着

甜甜的活着

憋屈的活着

......

活着可以选择吗？

是选择哭着笑

还是选择笑着哭？

挣扎有用吗

无济于事

需要精彩

需要快乐

需要自足

需要幸福

守望着

曾经踌躇满志

如今却迷失在城市森林

起早贪黑的奔波

换得杯水车薪

彷徨中呐喊

孤独中哀号

谁听见了？你？他？还是它？

放弃无谓的追逐吧

当你走向另一个世界

一切的一切都将带走

终将走向同一归途

发现了，明白了

不过是如此

为了活着而活着

只是一种状态

受难与幸福的综合

泪水与欢笑的织网

散去，散去吧

一切的忧郁

化为一阵青烟

伴随落日、飞鸟和霞云

飞吧

谁能教教我怎么写散文啊?都是注意哪些问题？

散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。

关于散文诗的结构

散文诗结构的基本方式大体有纪实性（直抒式）、想象式、哲理式和象征式四大类。 1、纪实性（直抒式） 即“意在象表”，比较外露。比如写景抒情、叙事抒情等。或者说是心灵感受外部世界基本上是原原本本的，是什么就在心灵投影什么，很少变化。直抒胸臆的散文诗通常用此种方式。 2、想象式 指的是散文诗作者感受外部世界时，往往浮想联翩，由此及彼，由具像到抽象。比如我写晚霞，联想到玫瑰园、再联想到人的暮年等。 3.表述某一个哲理 这种散文诗和其他散文诗的区别是它有理性直接和间接地介入，以新的哲理发现和表述为特点。写作是为了表述某一个哲理为目的。 4、象征式 是通过物象与心意在某象征物中若即若离的吻合来暗示诗意。比如茅盾的《白杨礼赞》，高尔基的《海燕》等。 五四时期的刘半农、徐玉诺、许地山、焦菊隐，新月诗社的徐志摩等人都有散文诗发表。鲁迅、郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、郭风、柯蓝等作家创作的散文诗在中国新文学中有相当的影响，其中思想和艺术成就最高、影响最大的是鲁迅的散文诗集〈野草〉。前苏联作家高尔基的〈海燕〉也是很著名的散文诗。

写散文诗不难，但是，能写出好的散文诗却非常难。散文诗的作者既要懂得写诗，又要懂得写散文。诗和散文的特点都要了解和掌握。诗的音节、对仗、格律和诗的凝练，虽说未必深入钻研，但诗的情绪、诗的跳跃节奏、诗的凝聚概括，这些都是散文诗本身形式所必须的。另外，还要谙练散文的抒情和议论，把散文中的这些因素和特点汲取到散文诗中来，使得散文和诗的特点自然有机地揉和到散文诗中，这就是写散文诗必须具备的基本功。除此之外，无捷径可走。 在优秀散文诗中，艺术手法凝重、婉约而显阴柔之美，其文偏重于诗；艺术手法明快、坦直而具阳刚之美，文则偏重于散文；又因它既不是诗也不是散文，而是诗和散文两者的结合，是一种新型的文体。 其次，是散文诗的文体。大概可分为：哲理（寓言）体、抒情体、叙述体。 哲理寓言体有运用寓言对话形式来写散文诗，通俗、活泼，寓言有深刻的比喻，思想性强，可防止空泛。 抒情体写作形式多样，是通过一个情景、一个事物侧面或侧面的一个点、一个片断抒发作者的思想感情。与抒情散文的不同在于它的跳跃性、片断性，是一个独立的点、独立的片断。由于是抒情散文诗，其情感、情调、意境、想象、幻觉主观成份浓郁，通体显隐约含蓄。抒情散文诗愈有作家独特的个性，感情就愈深刻真挚动人。此类散文诗如果解决不好与时代、实际生活相结合问题，一是情感不够而显得苍白无物，或主旨不明无积极意义；二是散文诗写得看不懂，或把情感隐藏起来，或写出自己也说不清楚的莫名其妙的东西，还自觉高超“朦胧”。我们说艺术的比喻、含蓄、隐约，要通过感情的形象表达，这才是艺术的技巧，与那些看不懂说不明的东西是风马牛不相及的。 叙述体散文诗是把叙述的景物、人事放在第一位，客观通过描绘一定场景、片断的情节来表达自己的情感。特点是明朗、粗犷、结合现实较紧。生活气息浓。初学写作者从叙述体入手，以此为基础藉以情感抒发，再上升到一定哲理。此类散文诗一要防止情景事物停留表面描述而发掘不深；二要防止就事论事。 以上三种文体有时是互相交替......

为什么我会觉得名作家的文章都不及一些普通人写的散文

鲁迅的，老舍的，叶圣陶的，袁鹰的，吴伯萧的……值得一读的很多，主要是你要有所选择。我有个爱好文学的朋友，他最喜欢孙犁、汪曾祺、贾平凹等几个作家的散文。这正像贾平凹对他妹妹说的，世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。你说呢？

为什么我看一些散文随笔之类的书会看不懂，是我内心的抵触吗

是的，说明你的心不安宁，这个社会其实心都不够安静

我的故事散文

我的故事

在我们每个人的心底，都有一块属于自己的“天地”，那里或鲜花盛开，或荆棘丛生；或芳草碧碧，或沼泽泥泞；或阳光温馨，或暴雨狂风……总之，它属于我们自己。喜怒哀乐，悲欢离合，都是我们自己的故事。

我的父辈是五八年从山东移民到东北，定居在一个三县交界的一个僻远小村庄。我就出生在这里，我的童年和那个年代的农村穷娃子一样，玩儿的是溜冰车、打冰尜、推圈儿（滚铁环）、打弹弓。穿着哥哥姐姐们穿过的补丁摞著补丁的衣服，吃著窝头啃著咸菜长大的。小伙伴们在快乐的玩耍中成长著。可我的童年和少年时期，却经历了同龄人不曾有过的不幸与坎坷。

我十岁丧父，这对于年幼的我打击是非常大的，在同龄孩子中，没爹的我是非常的自卑和无助，羡慕有爹的孩子，时常偷偷流泪。

十五岁时，正当我满怀信心准备考高中前夕，无情的病魔又夺去了母亲的生命。十五岁的我，再次经历失去亲人的惨痛，失去了唯一母爱的我，再次跌入万丈深渊，感觉整个世界都是黑暗的，这种黑暗蔓延在我的心头、压抑著。疼痛的心在滴血，我哭喊著：苍天啊，你为何这样折磨我？为何夺去我父母双亲？为何对我这样的不公平！

家里没有了妈妈，感觉天都塌下来了。本来就体质不好的我吃不下饭，睡不着觉，一闭眼就是妈妈慈祥的面容，想妈妈在时候的一切，每天都是以泪洗面，在这种境况下，我生病了，病得很重。心里总在想，失去父母这大的不幸怎么都发生在我身上？这就是所说的命运吗？然而这一切就在眼前，是实实在在的现实。

当时，我根本没有心思上学了，整天在悲痛中煎熬。这时哥哥姐姐们轮流照顾我、开导我：“小弟，你一定要坚强，要挺住！虽然爹妈没了，可你还有哥哥姐姐呀，你要是这样下去，咱们怎么对得起死去的父母啊？”“你还是个男孩子吗？男孩子应该坚强面对现实！”哥哥充满期待鼓励的目光，姐姐噙著泪水企盼的眼神，那是亲如手足的关爱，一奶同胞的温情，捂化了一颗僵冻的心房。血浓于水的亲情给了我生活的信心和向命运挑战的勇气。从此，哥哥姐姐们担起了对我的抚养教育的责任。那种长兄如父、大姐如母般的关爱，让我深深地体会到手足情深，骨肉相连。于是我又重新背上了书包。我的老师利用午休和自习时间给我补落下的功课，自己也勤学苦读，那年，我以优异的成绩考上了县城高中。( 文章阅读网：sanwen )

高中的学习紧张又枯燥，周六放晚学是同学们最期盼的时刻，也是我最怕的时刻，同学们都陆续地回家了。为了节省路费，也为了多点知识，更主要的是家里没有想我、盼我和我想、我盼的爸爸妈妈。我只能眼巴巴地看着同学们归心似箭的那种兴高烈。晚上，空荡荡的宿舍里只有我一个人，静得只有老鼠窸窸窣窣的声音让人听了有些发毛。我一个人蜷缩在被窝里，想爸妈，想我的那个曾经温暖的家，不禁潸然泪下，我要是也和同学们一样该有多好啊！此时，在家里，吃著妈妈亲手做的可口的饭菜，依偎在妈妈的怀里，给妈妈讲着我学校里的故事，告诉妈妈我的学习成绩，我多想……但对我来说，这是无望的奢求！想着，委屈著，泪水溼透了被角。朦胧中妈妈来了，站在我床前，抚摸着我的额头，另只手端著一盘热气腾腾的饺子，我一骨碌爬起来扑过去说：“妈，你怎……”但我扑了个空，重重地跌在地上，是幻觉还是梦……坐起来，头上仍然是那只昏暗的白炽灯，屋里依然只有一个孤独的我……

由于我是孤儿，学校免去了我的一切学杂费，老师也特别关心、照顾我。一次，我因感冒引发肺感染，我的班主......

都说散文好写，可是我就是写不好，我应该怎么做才能写好呢？

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和的文章.记叙人物和,必须掌握四个要素,即时间、地点、人物,（起因、发展、结果）.

记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论.记叙,就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写,就是以形象的语言对人物、、环境作细致入微的描绘,给人以真切的感受；抒情,就是抒发、表达自己的感情；议论,就是讲述道理,也就是作者通过对事物、的评论,来表明自己的观点和态度记叙和描写是记叙文常见的表达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求.记叙是通过一般的述说和交代,把人物或及其相互关系变化介绍给读者,使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象.记叙文如果缺少描写,就会平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情节不感人.当然,描写要恰当,为中心服务.所谓恰当,即突出特征,符合身份,写出变化.

写作记叙文时,在记叙和描写的基础上,适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力,而且能突出文章的中心.

基础等级

一、 选择较小的切入点

话题作文,写作范围一般都十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼统地去做文章,势必内容空泛、文意散漫.所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只定“大范围”中的“某一方面”.给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章.善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题.这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”.俗话说：“与其伤其十指,不如断其一指,”就是这个道理.

二、 材料新鲜

记叙文的选材,是写好记叙文的重要因素.长期以来.我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向,写老师总牵扯到“蜡烛”,写同学总写到“半块橡皮”,写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类,把生活生硬分割,使人读之生厌.文章的材料好比建造房屋的材料,但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”.想想就可以知道,如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章,他会怎么判分!所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件.

三、 内容真实

与“材料新鲜”一样,内容真实是记叙文的生命保证.那些胡乱编造的所谓“感人”故事,只会让读者反感.有一些同学为了表明自己的“崇高”,文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等,事实上,我们希望社会充满爱,充满关怀,可是我们不希望我们的文章里始终充满话、充满谎言.

我们作文时应牢记：只有真实的,才是动人的!如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事,只能让阅卷老师反感.当然,我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去.我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工,如设置悬念、修饰语言等.它和内容的虚是完全不同的.

四、 构思精巧

记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记,就不得不在文章的构思上下工夫.构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系,而是互相包含.一般说来,构思精巧的文章,一定是“以小见大”的,也一定是“选材新鲜”的.如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜.全文由三个电话留言组成,记录了非典时期一位......

我与企业共成长，散文咋写？这种还能写成散文。。。

这样的散文一般就是抒情散文，为你奉上一篇，请参考：

我与企业共成长

有人曾问哲学家这样一个问题：“一滴水怎样才能不干涸？”

哲学家回答到：“把它放到大海里去。”

这个富有哲理的对话给了我太多的启示：为什么汹涌的波涛蕴涵着激荡一切的无穷力量？那是因为有那一滴滴海水的力量汇聚而成，也只有纳入大海的怀抱里，才能以多样的形态来证明她的存在。由此，我联想到了我与中铁四局之间的关系。

我是一颗小水滴，企业就是我生存的大海。2001年11月脱下军装的我被分配到中铁四局朔黄运输分处，记得刚刚到单位时，分处长张国祥经常对我们说“年轻人，只有把企业当成自己的家，你才会感受到家庭般的温暖”。从那时起，我便深深懂得一个人的力量是微不足道的，惟有全身心的投入到工作中，把自己融入到企业的大海中，才能折射出人生的光辉。无论遇到怎样的困难，企业的关怀是我最坚强的后盾。六年工作之旅，我先后当过调车员、车站值班员并 *** 分处直属团支部工作，这期间有成功的喜悦，也有失败的痛楚，一切的一切无不倾注领导对我的信任和关怀。我始终与企业同欢乐，共成长。

我是一颗小水滴！企业就是我学习的大海。2002年5月15日， *** 同志在参加中国共产主义青年团80周年纪念大会上指出：“当今时代，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，形势逼人，自强，催人奋进。青年人要跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习再学习，打下坚实的知识功底。”企业对我们的要求也正是如此，在全国轰轰烈烈开展创建学习型企业，培养学习型人才的热潮中，中铁四局从实际行动出发，为员工创造学习条件，配置了电脑，对员工进行培训，成立了学习兴趣小组，针对企业各部门举行各项技术比武等活动，提高了我们的业务水平和文化功底，也让我由一个电脑盲到会熟练的操作各种办公软件。在2003年，我自费报考了北京交通大学《交通.运输》专科的自学考试，并与2005年10月通过了全部课程，取得了毕业证书。经过学习，我的安全意识增强了，业务水平提高了，为自己的工作奠定了坚实的基础。

我是一颗小水滴！企业就是我发展的大海。今年，因为工作调动，我有幸成为商贸分公司办公室的一员。记得我刚到办公室的那天，繁忙但井井有条的气氛随即扑面而来，电话 *** 和键盘敲击声音奏成一首和谐、欢快的乐曲。经理带着我逐一和部门的同事认识，看着大家纷纷放下手中的工作，用毫无掩饰、真诚的笑容欢迎我，先前的忐忑一下子烟消云散。面对新事物、新环境，我有太多的压力，然而我是的，办公室的两位同事没有因为我业务不熟练而看冷，而是大胆的让我去做并耐心的指导和帮助，同事们的关心和自己的努力使我很快适应了新的工作环境。他们那种精诚合作、团结互助的精神将永远值得我学习，有这样的好同事，我有什么理由不好好干？又有什么理由干不好？

如果中铁四局是大海，那么各分公司就是大海中的浪花。作为四局人都知道，在我们的办公大楼前写着“勇于争先，永不满足”八个金色大字，这是我们四局人的座右铭，是我们中铁四局的企业魂。它时刻提醒着我，作为一个四局人，要为企业的繁盛和不断的发展而努力工作。我拥有的是一片比天空更广阔，比心灵更辽远的大海，我愿意永远做一颗浪花尖上飞腾的小水滴，用我们青春的 *** 、奋斗的汗水、勤劳的双手去描绘企业更加美好的蓝图，去放飞我们青春的梦想。

我们的工作是平凡的，既没有可歌可泣的动人事迹，更没有轰轰烈烈的故事，然而真情是可贵的：一滴水溶入大海它将永恒，一个人钟情于自己的平凡岗位，他的人生是精彩的。在党的八十五周......

为什么要欺骗伤害我散文

为什么要欺骗伤害我

一直以为和你的相遇是美丽的，一直以为每一个夜晚是值得去珍惜的，一直以为我们可以走到未知的最后，原来一切都只是我的梦罢了……太傻！

以前其实我什么都清楚都明白都知道，我只是不想多说什么，因为我在乎你，害怕会加快失去你，希望中有一天你会明白，你会理解我的苦衷和悲哀，我一直在我心里为你辩护，尽可能的去体谅你，理解你，就是有什么我明知道的事情，我还在寻找平衡，说服自己，我又哭了，不知道是第几回了，现在的我只有在酒精的下，才敢蒙头哭泣，曾经以为自己好坚强，真不敢想像为你流了这么多的泪，你说你看到我流泪，你也会伤心的，是真的吗？你要的只是眼泪吗？爱上你，因为你的坦诚，你的温柔理解，你的那一句动人的话语，所以对你莫明奇妙的相信，一无反顾的投入，换来的也只是欺骗而已，我的眼泪还值得吗？

因为相信你，所以才喜欢你，可是你不再值得我去相信了，你的欺骗好残忍，我还有爱你的必要吗？其实早知道你在欺骗我，可你不要这么露骨好吗？至少我会装不知道的，早知道你会欺骗我，我绝对不会爱上你，可是我已经爱上了，才知道你对我的只是骗我，你要我如何是好？

早知如此，何必当初，回想当初的你……哎……过眼云烟，历历在幕，不堪回首！算了，什么都不说了，不需要再说不需要再问了，就是要说，要说的话太多了，所有的一切都让我一个人，默默的承受吧！

感情是风，爱情是雨，生活才是土壤，我把这段感觉种植在这块块菸碱并贫瘠的土地上，是注定不会开花结果的，此时耳畔旁又想起了粱祝，其实粱祝最美满的结局也只不过是化蝶……

多想对你说，我是多么的需要你，多么的在乎你，多么的了解你，多么的懂你……

其实你根本就不了解我……祝你幸福愿你美满！

爱说不说!我该做的都做了,.该说的都说了,.我自认问心无愧,.MD真想抽我自己,.丫怎么就这么的好欺负?!

你为什么要欺骗我，在这个世界上我是那么孤独，那么无助，我把你当做自己活下去的勇气和动力，我相信你说过的每一句话，每一个字，可是今天我知道你在骗我，从头到尾彻彻底底，你是否知道我的心好痛，好痛。我真的好无力的，可是你不曾知道，我告诉过你我最讨厌别人欺骗我，我最恨欺骗我的人，可是你为什么要这么做？为什么？为什么？回答我，你们为什么要让我伤痕累累，难道那样你们就会高兴吗？这个世界为何如此冷酷？我的泪水为何如此不堪一击？也许没有了你我可以活的很好？但为什么上天要让你我相识，为什么？我一次又一次的对自己说，“男人没有一个好东西，你的生活不需要男人，真的不需要”我一次又一次的下定决心再也不和你联系，我一次又一次的试图说服自己忘了你，可是这一切的一切，我没有一件事可以做到，我习惯了拥有你的生活，我习惯了听到你的声音，我习惯了……我知道我是爱你的，可是我只能把它藏在那个属于我一个人的灰暗角落里，静静的只有我自己知道……

希望这是你想要的那篇散文，求纳！！谢谢

事实论证道理论证作文400字

1. 写一篇关于看图（）懂道理的450字作文

您好：如文明，只差一步春天到了，阳光明媚，鸟语花香。

小晶和小和华放学路过一座居民楼时，看见这里的垃圾筒旁堆满了垃圾。小晶对小华说：“我们把垃圾收拾干净吧！”小华想了想说：“好吧，但是我们这次收拾好了，可下次还有人把垃圾丢在垃圾筒旁，那可怎么办呢？我看这样吧，你去收拾，我想想有什么办法可以提醒大家不乱扔垃圾。”

于是小晶一点一点地把垃圾捡起来扔进垃圾筒里。这时，小华也想好了办法，他拿出一张纸，在上面写下几个大字：文明——只差一步。

小晶终于把最后一点垃圾收拾好了。他们把字条粘在垃圾筒上。

从此，这里再也没有人乱扔垃圾了。看了这幅，我觉得那些乱扔垃圾的人实在是太可恶，太缺德了。

他们为了图一时的方便，随意地把垃圾扔在地上，严重破坏了这里的环境卫生。这种行为会遭到谴责的。

在我们的生活中，也有这种不文明的行为。记得在我读二年级时，我们班上的一位同学把削铅笔的木屑当作“天女散花”来开玩笑，我对那位同学说：“你这样做，那负责扫这块地的同学该多累啊！”可那位同学却说：“你玩你的，我玩我的，咱俩互不相干，你管得着？”至今这种恶劣的行为还在我们的校园里继续。

人们啊！觉醒过来吧！我们的地球在一天天衰老，如果我们再这样破坏环境，大自然就会报复人类，如大气污染﹑酸雨﹑沙尘暴等灾害，严重威胁人类的生命，地球将走向毁灭。住手吧！人们！我们只有一个地球，如果不善待地球，我们将失去生活空间，行动起来吧！保护环境，为建设美好的家园献上我们的一份力吧！望纳。

2. 写一篇作文500字左右

在一个骄阳似火的中午，我看了这样一幅：两颗大柳树中间夹着一棵小柳树，两颗大柳树的枝叶完全包住了小柳树。

可以明显的看出：它们是它的“父母”。小柳树的父母为它风雨的袭击和阳光的炙烤，按常理说这棵小柳树应该是又粗又壮，可恰恰相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一副有气无力、风吹既倒的样子，这是为什么呢？记得那是一个星期天傍晚，我独自一人漫步在公园，突然看见几个特别明显的人：一个六七岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着、爷爷拿零食逗着、前面还有爸爸开路，真可谓是众星捧月、前呼后拥。

但是小男孩还是哇哇大哭，他们走到转椅旁，爷爷用不能再温柔的语气说：“宝贝，玩转椅吗？”小男孩嘟着嘴，挥动着手。奶奶说：“小宝贝，爬软梯吗？很好玩的哦！”“小皇帝”的头向上仰着，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：“不嘛，不嘛。”

…… 看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他没有经历过生活的磨练，不知道生活的艰辛，没有受过锻炼就永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱。

有关芥末留学的问题，可以使用以下服务：自助问答 向TA提问 该链接由问题回答方推荐。

3. 五小看写作文

今天我在语文书中看了一幅。

老师说看对我们没有好处，但我从中体会到了看也未必无益。 天气晴朗的一天，天空很蓝，白云很白。

草木茂盛。有一个小姑娘穿着蓝色斑带点的连衣裙。

蹦蹦跳跳的来到了公园。看到公园门旁的垃圾桶旁边有一大堆垃圾说：这年头，这人啊，垃圾离垃圾筒只有半步远都不仍准这人啊。

小姑娘刚哀叹完就有一个人在后面拍他一下。把小姑娘吓了一跳。

原来是她们班同学小明跟踪她。然后他们俩窃窃私语，好像在说你干这个， *** 这个，说完小明拿出了一张纸和一支笔小姑娘负责把垃圾处理干净。

小姑娘连忙把小明写的纸拿过来贴在垃圾桶上上面写着几个苍翠有力的大字文明只差一步。小姑娘连忙竖起大拇指说好好好，。

4. 类作文最好怎么写

一、概述：1、是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。

它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。作者往往从时事和生活现象中取材，用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。

2、以为载体的作文，较之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是图画，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

3、的类型： 不同类型用不同的解题思路。①现象类：现象类题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以用综合分析社会现象类题目的思路来作答。

②联想类：大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。③故事类：可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。

④价值观类：中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。4、材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言，它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理的主题有贬斥意义的居多，写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。

5、型作文要领——看图关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。三个个基本点即画中人（物）形象点、画中人（物）关系点和画中人（物）细节对比点；一个中心即画中人（物）细节在反差对比中呈现出的寓意。

二、型作文四步骤：1、读懂画意画旨。要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。

读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意表现手法上的特点。首先，必须由表及里地读懂画意。

因为，是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。例1、要领要素：A、画中人（物）形象点：快速“急救”的医护人员、绑在担架上的“患者”、“良心抢救室” B、画中人（物）关系点：“患者”“没有病”，医护人员“恪尽职守” C、画中人（物）细节对比点：“良心抢救室”“急救” D、寓意：谁的良心需要“抢救”？为“钱”？为“绩效”？为“医术”？例2、要领要素：A、画中人（物）形象点：“100”分获得“亲吻”，“98”分遭到“掴掌”；“55”遭到“掴掌”；“61”分获得“亲吻”。

B、画中人（物）关系点：”好“学生（孩子）”差“学生（孩子）；”进步“学生”退步“学生。C、画中人（物）细节对比点：“亲吻”为那般？“掴掌”为那般？D、寓意：唯“分数”论成败么？高分=人才？2、抓住形象特征。

抓住形象特征，是指揣摩中主角的形象，认识其本质。例3、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法） ①独木桥上的两具山羊骷髅为什么宁死不让？②这幅为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？③从对立的双方看，各有什么情绪和态度？这是一幅讽刺性，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。

虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。

例4、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法） ①猫为什么不去钓鱼而有鱼吃？②猫为什么不能捉老鼠？③“有鱼吃还捉老鼠”只是个案吗？3、展开联想、想象。由此及彼地对接现实。

要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。家方成在《艺术》一文中指出：“是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。

因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，作文的联想和想象的手段不可或缺。

例5、联想方法：由此及彼法（联系实际法） 这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。

可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。如果我们将中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。

如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。例6、联想方法：由此及彼法/由实入虚法（联系实际法） 这是一幅讽刺画，一个孩子因为一块西瓜皮滑到摔跤了，家庭、学校、社会异口同声地发出了“出事了”的声音。

是孩子平时太依赖他人？还是大家太担心孩子而因噎废食，一切都打包代理？这种。

5. 谁能写一篇关于人生哲理的作文

人生是什么？我应该怎样对待人生？不同的我会告诉我不同的答案。

当我受到才挫折和失败的时候，我彷徨，我苦闷，我眼前的世界仿偟，我苦闷，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲伤……

当我获得成功，我兴奋，我欣喜，我眼前是一个生机勃勃的世界。这时的我会告诉自己，人生充满了乐趣，应该去拼搏，去奋斗……

当自私与贪欲的魔爪抓住我的时候，我懒惰，我斤斤计较，在我眼里，一切都是为了自己活得“舒坦”。这时的我会告诉自己：“人生就是享乐，就是为自己而存在……”

当我在国歌声中用目光拥抱五星红旗的时候，崇高的理想会占据我的心灵，我心潮激荡。这时，我会对自己大声说：“人生就是奉献，为了着鲜艳的红旗，可以献出自己的一切！”

啊，人生究竟是什么？我观察，我思考。

我看到：100多年来，我们伟大的，不屈的民族，为了解放，百折不屈的斗争着……

人生，绝不能被自私自利，贪欲所控制，所支配！

人生，就像那个伟人所说：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧！”

6. 抒情作文

“抒情是诸多种类中的一种，画家通过直接或间接地抒发自己内心地思想感情。

抒情又是一中机幅诗意地艺术形式。虽然它不应人发笑，但值得人深思。”

欧文大词典之“抒情”《喂鸟》谭丽云作（获1990年十一届日本读卖国际大奖赛金奖）。作品表现了一位妇女喂鸟地故事。

为了让幼鸟享受世间地母爱，她特意给自己地手带上雌鸟面具，一口一口地给小鸟喂食。此情此景实在令我们读者感动，对这位母亲肃然起敬。

《草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生》，丰子凯作。这幅画发表于抗日战争胜利之后。

在抗日战争期间，人们受尽了骨肉朋友离散之苦。终于有一天，朋友亲人终于可以诉说离别之情了。

桌上几碟小菜，一瓶老酒，昏暗的灯火……思念的话语，真是说也说不尽呀。这则丰先生的抒情，画出了一场可怕苦难的抗日战争之后，人们悲喜交集的情景。

比“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”这句诗，更能表达作者的思想感情。又如《生命力》，前苏联作家斯米尔夫作，无情的利斧砍倒了一棵大树，斧刃深深地剁在了那可怜的残留的树桩上。

这不屈服的生命，竟然把生命的顽强延伸到了自己的仇人斧把上长出了一只小小的绿芽。这幅抒情，既没有完整的故事情节，也没有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蕴含着深刻的哲理，这种抒情可以是个人的，也可以是社会的。

现在的抒情更是大有作为，我期望有更多、更好的作品问世。

7. 作文咋写

式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：

1 、认真观察，审视画面：

作文首先要认真审视画面。

首先，要注意的标题。标题是的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清的寓意所在，进而得出观点。

其次，要观察里的每个细节。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清发生的时间、地点以及和有关的物品，画面上的每一个细节都对表达的寓意有提示作用。还要分清主次，弄清画中谁是背景，谁是主要人物；多个人物，哪个是主要人物；多种情节，应分清哪个更有意义、更典型。我们特别要揣摩的夸张之处，为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是的弦外之音，是所要表达的寓意所在。

第三，要品味的语言文字。为了表达其寓意，有时会配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点，以帮助理解的主题。透过画面思考其主题。

2、深入思考，确定立意：

在了解了画面表面内容的基础上，进一步深入体会画外之音，明确画面内容说明了什么问题，反映了什么主题，想想作者要通过反映什么现象，流露什么感情。类材料作文的论点是根据原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的，所以一定要忠实于作画者观点。

另外，是通过讽刺、新闻、歌颂、抒情、哲理、寓言和幽默等形式，运用夸张、比喻、象征等手法，来讽刺或歌颂现实生活中的某些人或事，启迪人们去领悟深奥的道理。因此，在审题过程中，我们必须清楚的特点——歌颂真善美，抨击恶丑，以提高审题的准确性。

要注意，单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

3、展开联想，搜集材料：

理解了画面寓意之后，就要联系生活中的人和事，运用联想和想像加深对画意的理解，并获得大量写作材料。

4、动笔写作：

既然属于材料作文的一种，那么类作文就和之前所介绍的材料作文的一般写法是一脉相承的。也就是在多角度仔细观察所涉及到的人、事、景的基础上进行画面述评，然后再亮出观点、进行论证，一般遵循“简介画面（引）→概括画意（评）→展开议论（议）→总结照应（结）”的结构思路，其目的是直接为从中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理，从侧面去展示类似意蕴的某种道理。

合适纳啊

8. 写作文一副给我的启示的步骤是怎样的

作文指导 一、以为话题的写作指导 [思路点拨]高考作文离我们而去已经整整10年了，在打破话题作文一统天下的今天，必须予以足够关注。

那么，如何写作作文呢？ 以为话题的作文，所提供的材料是画面，所以较之以文字做材料的话题作文，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。

以做话题的写作训练，要注意以下四个步骤。1、读懂画意画旨。

要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。 读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意表现手法上的特点。

首先，必须由表及里地读懂画意。 因为，是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。

赵国明此幅题目是“急救”，画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：“我没有病！”由此，我们想到，一般说来，作为为人治病的医生都知道自己的身体有没有发生病变，有则自动医治。而如若问一问，他的良心有无病症，可能就很难说得清了。

倘若进一步拷问：你是不是有过慢待患者的历史，是不是有过收受红包的劣迹，是不是有过认钱为亲认权为近的往事。如此一问，那位医生也许就会口服心服，心甘情愿地接受良心医院的诊治和道德法庭的审判了。

同样一般地说，讽刺的不仅仅是医生，为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者，等等，恐怕程度不同地都会有像此位医生一样，没有发现自己有病，或者即使发现也都有讳疾忌医的心理。因为常常折射现实生活，常常是我们面临的热点和焦点。

如所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。一些 *** 工作人员，对百姓从来就不讲良心，门难进，脸难看，事难办就是他们的 *** 。

有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无所不用其极。有的教师把学生作为自己的摇钱树，摊派教辅资料从中拿回扣，巧立名目办这样或那样的补习班。

有的子女虐待老人，不承担赡养父母的义务。如此等等，不一而足。

产生这些与社会不和谐的因素，主要是某些人不知道自己的良心已经发生了病变。再如：这是一幅讽刺性，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。

虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。

也可以用自设问题法来理解画意画旨。针对上面这幅，我们可以思考：①独木桥上的两具山羊骷髅为什么如此？②这幅为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？③这幅画同我国古代的哪一个寓言有联系？不同点是什么？④从对立的双方看，各有什么情绪和态度？只有读懂了画意，明确了画旨，话题作文才不至于偏离话题。

2、抓住形象特征。抓住形象特征，是指揣摩中主角的形象，认识其本质。

这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。

可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。如果我们将中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。

如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。当然，联系社会生活，还可以有其他丰富多彩的寓意。

抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。3、展开联想、想象。

由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。

家方成在《艺术》一文中指出：“是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”本身，而是联想到生活中确有类似的事。

所以，作文的联想和想象的手段不可或缺。由画意我们可以联想到某些人肚里有几滴墨水，或者有那么点儿“一技之长”，便自诩为万事通，不顾客观事物的差异，百事一法，百病一药，结果贻笑大方；某些人身居领导岗位，明明是外行，却以为工作多年经验丰富，用“老经验”处理新问题，给国家和人民造成重大损失。

我们还可以想到“刻舟求剑”，想到“循表夜涉”，想到鲁迅先生的话：“现状是铁证，比保古家的万言书有力得多”。秋行夏令的时代已经过去，新世纪的改革大潮中新花竞放，相形之下，“老经验”该进博物馆了！ 凭借联想和想象不但能获得大量写作材料，而且能加深对画旨的理解。

4、与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。作文，说到底是要我们运用类比的方。

关于自我与他人的哲理故事

“时间就是生命”，这已经是人们听得耳膜都起了老茧的话了。在家中，有父母的叮咛；到学校，有老师的教诲。可是，有多少人真正引起重视，去自觉珍惜，像对待生命一样对待时间呢？

君不见：校园里，某君患感冒，心急如焚，不顾课业冲向医务室。大包小包的“良”药被他吞下。为什么？他很珍惜生命。可是“龙”体康复之后，却在课堂上以古龙、金庸把数理化取而代之。他珍惜生命吗？

一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间。只有珍惜时间，才能踏上成功之路。

古今中外，每一个有成就的人都是珍惜时间的楷模。法国作家雨果成名之后，一张张请柬雪片般飞来。对此，他没有陶醉，他明白这要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半头发和胡子，使自己无法出门。待到头发、胡子长全了，世界名著《悲惨世界》也问世了。爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客，在大门上挂出了写着“冯玉祥死了”的牌子。待到学有所成，又把“冯玉祥复活”挂了出去。

哥白尼写《天体运行》用了三十年，达尔文著《物种起源》花去二十二年，歌德写《浮士德》耗去六十年……他们的时间从何而来？正像鲁迅先生所说，他们是把别人用来喝咖啡的时间都用在了工作上。

浪费时间等于。不珍惜时间，会空度人生。“黑发不知勤学早，老大方悔读书迟”的事实屡见不鲜。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”晋平公虽然：“亡羊补牢，为时未晚”，但为什么“年七十”才“欲学”呢？这也许与他年轻时不珍惜时间有关。

如人生以七十为限，那么三分之一的时间要睡去，再除去幼年一段时间，学习工作的时间只有三十五年左右，也就是一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。

怎样对待时间呢？聪明者，利用时间；愚昧者，等待时间；有志者，赢得时间；无志者，放弃时间。愿我们是“聪明者”、“有志者”！

高中语文作文论证事例

细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。

材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。

在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。

考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

精心选文体高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是用该话题更适宜的文体写作；二是用考生本人更擅长的文体作文。

自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：发生（清楚明白）+发展（生动曲折）+结局（含蓄启迪）；写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）+铺垫（简述几个）+ *** （详叙典型）+点化（用点睛的议论或抒情句收束）等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。

例如...挑明论敌谬说，以为叙事的开端，一种高度，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵，让阅卷老师一目了然，才能真正把握题目的实质，并进一步展开合理的联想，用之不竭的素材；二是用考生本人更擅长的文体作文，高考的作文不管是命题作文，快速开讲故事，以揭示主旨，直奔主题，还是话题作文大多都是宽泛的：或“落笔入题”、排比蓄势，是一种深度，必会打动阅卷教师的心；或抒发感情。

文章要实实在在；造语含蓄；或先叙故事。

简。

在材料作文中，紧扣主旨，丢失的可就不只是几分了，所以如果写记叙文。

首尾亮起来开篇立论的好彩头；美。

考生一定要读懂题干；议论文力求事例简洁新鲜，使读者掩卷而思仍遐想不已，那么，要弄清楚在材料作文与话题作文中。

材料和话题作文。

自己擅长；哲理，除平时要求外，明确主旨，做点分析，除了掌握写作模式：总结全文，以引出人物。

若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，雅句俗语相得益彰、环境，如果字迹不清，就是开头的语言能给人以美感，范围太宽，还要有写作素材；写事记叙文的基本结构式，破题开篇+分析论证+结题收篇。

也可以用“形象化”的写法。

精心选文体高考作文一般不限文体，开头最好用“开门见山”的写法。

巧思出新意为体现可写性的命题原则，以引出深刻道理。

由于时间的限制，使阅卷老师一目了然：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇、语言。

开头结尾都要精彩开头和结尾的写作大有讲究；或“开宗明义”，这给了考生很大的选择文体的自由，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，文章开头力求做到一简二美三有哲理、设问抑扬、限制，以增强文章感染力，就是对题目所涉及的内容进行修饰。

行文如流水在语言运用上，同样是拿分的一大重点，揭示全文主题，也可使文章生色，又是归宿点，或情趣盎然，是高考作文赢得高分的关键。

好的开头。

而结尾的感染力和吸引力、游刃有余，如比喻形象。

结尾的方法也很多，如果都做到了，考生应该掌握文体选择的基本原则，可别忘了你学过的语文课本细心审题目命题作文；写人记叙文的基本结构式：发生（清楚明白）+发展（生动曲折）+结局（含蓄启迪）、暗示等等，还应特别注意要善于调动各种修辞手段。

素材书中找要写好一篇考场作文；抒 *** 怀。

心中有模式考生心中要有文章的基本结构式。

例如《责任》这样的题目，以渲染气氛；或“言归正传”。

主旨要明确高考作文主旨不要过于含蓄，在第一时间抓住阅卷老师的眼球。

所谓窄作、细节入题）+铺垫（简述几个）+ *** （详叙典型）+点化（用点睛的议论或抒情句收束）等等，说理充分！那里有你取之不尽：议论文，上述结构式不是一成不变的：或描写环境；供料议论文的基本结构式，或文斐然；或“单刀直入”、对照鲜明，以鼓舞斗志，不管叙事多么生动、反语讽刺。

此外，这样的题目就要去窄作，那效果肯定错不了高考作文由于受时间和字数的限制。

当你在考场上因缺少素材而抱笔时：契入（用外貌、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，可以演绎出许多的变式来，或意境深远，就是开篇语言简洁，长句短句错综搭配；或借诗词谣谚，无从下笔，潦草的字迹，在明示主旨的基础上，审题时一定要抓住题目中的关键词语，张扬个性，确保万无一失：一是用该话题更适宜的文体写作，引人入胜。

字迹要清楚高考语文试卷是网上阅卷，行文才会得心应手；展示未来，可能就容易多了，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，不要过于另类，说明写作缘由、对偶华美、反复强调。

一般来说，新颖生动，命题者所提供材料的不同作用，再去下笔展开

急需举例论证作文优秀片段

我家乡的名人可多呢，有 *** 、周恩来、郑兆财、蒋志平、吴强……不过最有名的还是数周恩来了。

他是一位总理呢，他那花白的头发，浓黑的眉毛，慈祥的眼睛，亲切的笑容，令我很有亲切感。

他这个总理可不是“走后门”得来的，而且靠着勤奋努力得来的。

周总理小时侯可勤奋呢，有一天，周总理随陈妈妈到一个路途遥远的亲戚家，回来时已是深夜了。

一路上的风尘劳累，年幼的周总理已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，可他仍然要坚持练完100个大字再休息。

陈妈妈心疼道：“明天再写吧。

”周总理连忙说：“当天的事当天得做完！”便连忙把头埋在凉水里，一下子把“瞌睡虫”赶跑了，头脑也清醒多了。

当100个字写完时，陈妈妈一把夺过笔：“这下行了吧，快睡觉。

”周总理仔细看完墨汁未干的100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，这两个字写歪了。

”说着又把那两个字写了几遍，直到满意为止。

周总理这种精神值得我们每个人学习。

如何在作文中联系热点论证

第一步，读懂材料，抓住主旨.首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意.所谓抓住主旨（即材料的意想倾向和感情倾向），其方法是：一要抓住材料中关键句子或暗示性语言；二要注意对比材料划分层次，归纳层意，综合分析材料的基本观点；三要用正确的观点和对正反材料作出正确的判断.例如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.乌龟和兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛.蝴蝶知道此事后，也想和乌龟比赛.乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但他提了一个要求：“我只会爬行，你还会飞.我们就比60米吧，20米钻圈，20米河流和20米花丛.”蝴蝶同意了.比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴.看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情.万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过了花丛，悄悄地到达了终点.对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的.要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭这则寓言故事的内涵是十分丰富的.要准确把握材料的含义，可以从以下几个方面来思考：1.为什么乌龟能够赢得比赛.2.蝴蝶为什么如此流连花丛.3.联系现实人生，钻圈、过河指什么？花丛又是什么？4.蝴蝶为什么能够迅速钻过圈、飞过河，却过不了花丛？指导：据此可以立意：我们的人生应该有个大目标、大方向.乌龟之所以能够赢得比赛，就是应为他能时刻牢记自己的大目标.而蝴蝶之所以半途而废，则是因为没有能够摆脱一些东西的诱惑，由此迷失了方向.写作时，可以从整体上思索，可以从细微处发掘.值得思考的有很多.一定要写出个人的认识.第二步，看清材料作文要求，抓住原材料的主旨提炼出一个正确的主题（即观点），确立中心（即立论）.主旨单一的材料据材料立意即可，例如我们在考试中遇到的第二个作文（立意时应从“团结”入手）.蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意（例如第一个作文可以分别从“分享”“奉献”的角度入手）.一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度.一个，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度.在这一环节，可考虑从以下三个方向发散：①横向发散：即由材料的基本主题展开引申类比联想，由此及彼，比较求同，看哪些事物或现象是有类似或相关的属性，或者这个道理可以推及到哪些事物或现象上.②纵向发散：即研读材料所表现的社会现象或事实，并由表及里，追根溯源，寻求事物发展变化的因果关系，把握其所反映的普遍而深刻的道理.③逆向发散：即由正而反，从事物的相反方向思考，多问几个如果不这样将会如何.有了以上角度开掘出来的主题后就要选最佳的角度和立意来写.第三步，有的同学将这次考试中的作文写成了议论文（我们讽刺这类文章为“四不像”文章），不过想写成议论文也未尝不可，我们上期的课本就选了很多议论文，不过你要掌握一些方法------运用材料合理入文，引议联结构思谋篇（根据曹组长讲话整理）.①“引”，分析材料，提出观点或中心论点.②“议”，承上启下，展开议论（先写一个过渡段或过渡句，再写本论）.一般来说，应先正面论述中心论点，揭示正面道理，然后举正面事例论证“为什么是这样，有何好处”之后，最好再能从反面事例加以论证“为什么不可以这样”，举反面事例论证.③“联”，联系实际，深化中心（主要是社会或个人的实际，从生活中选取典型材料进一步论证中心论点）.④“结”，总结照应，解决问题（可以照应材料或开头，起点题作用或总结、升华、发号召等）.这个公式可用，但千万不要搞成新八股文.材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式.它既有命题作文的限制性，又有自拟题目作文的自由性；既能考查学生按要求作文的能力，又给学生提供了充分显示写作能力的广阔空间.由于材料作文所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，这类作文命题形式备受命题作文老师的青睐.综观近年全国各地中考作文题都少不了材料作文.我们考试中遇到的第一篇作文就是河南省2009年中考作文二选一的第2篇材料作文所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或是寓言故事、历史事实，或是诗歌、、名人名言，或是最近发生的、报刊上刊登的新闻等等.这些材料有时是单一材料，有时则是一组材料.材料作文包含的内容很广泛，根据题目的要求，可以写成记叙、说明、议论等各种文体来写作，甚至，有的要求写一篇文章的读后感，有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要求根据图画、画表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材...

含有三种论证方法的作文600字

[训练目标]学会审题与立意，使议论文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”.[写作指导]根据考纲，基础等级的一至三条要求是：⑴符合题意；⑵符合文体要求；⑶思想健康，中心明确，内容充实.“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴.因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标.一般情况下，考生只要看清了题意，“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的.关键是审准题意，确立正确的中心论点.

通过一件事来论证一个观点作文300字

在学校里，我和同学发生了很多的事情，今天，就让我给大家讲一讲吧！记得有一次，我正在写作业，忽然，坐在旁边的高鹤溥把我给碰了一下，墨水滴到笔记本上了，字迹全都不清楚了，我非常生气，说：“你干什么呀，你看，你把我的本子弄脏了”.高鹤溥说：“对不起，我不是故意的”，我心里想，哼，你把我的本子弄脏了，我一会儿也要把你的本子给弄脏了.过了一会儿，我故意把高鹤溥的本子给弄脏了，我心想，我也替我的本子报仇了.可是，高鹤溥气得脸通红通红的，还哇哇大哭了起来，他说：“我刚才明明给你道歉了，可是你为什么还把我的本子给弄脏了呢”？我说：“本子弄脏了，再重新把本子换一个写呗.”我正说着，高鹤溥准备打我.这时，上课铃响了，高鹤溥立刻坐下，对我说：“下课去外面说”.我回答好啊.可是，我把高鹤溥的本子给弄脏后我才想到，是我错怪高鹤溥了，他平常在班里助人为乐，团结同学，他一定不会是故意的，应该是我真的错怪高鹤溥了.我还是等到下课去和高鹤溥道歉吧.终于到了下课，我来到外面，看见高鹤溥也在外面，我急忙跑到高鹤溥面前说：“高鹤溥对不起啊，我不是故意的，是我错怪你了，对不起”.高鹤溥说：“没事儿，没事，我们仍是好朋友”.这就是我和我的同学发生的一件事！

以高中生活辛苦为题的论证作文

三年的高生活转眼逝，在这三年里我学到了许多.在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而进入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，经过三年高中生活，现在的我已且有一定的管理能力.在步入高中以前，我很少接触篮球、足球，但是进入高中以后，我经常与同学样一起踢足球、打篮球.忙中人偷闲，使自己以更好的精力投入学习.在高中生活中，我认识了许多朋友，结下了深厚友情，我们..

呵呵、我也求作文、给自己一个微笑、要属于论证方面的作文、...呵？ ...

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

----题记 我们在人生漫漫的旅遥中常常处于逆境多于顺境的状态，然而，给自己一个微笑，却往往会使自己摆脱掉困境，向前奔去...... 记得那是一个阴雨蒙蒙的仲春，我走在布满着黑云的天空下.心中仿佛也正下着蒙蒙细雨 .原因只有一个——期中考。

“唉，这次考试分数这么糟糕，回家一定会被妈妈骂一顿。

我一定不能哭，要坚强一点。

”我一边走，一边自言自语，真希望回家的路再长一些。

走进家门，只见妈妈正在厨房中忙碌着：一盘盘的菜肴在她那布满着岁月痕迹的手中显得是那幺的美味.看到这，我心中的＂雨＂下得更大了，面对着母亲的付出，我没有用戍绩回报她，是何等的愧疚！但是最后我还是深吸了一口气，断断续续地把分数一一报出。

妈妈愣了一下，回头看了看我。

我以为她又要把我骂一顿，但出乎意料的是。

她竟什么也没说，只对父亲说了声：“饭做好了，开饭吧，大家都饿了。

”说的是那样自然，似乎什么也没发生过。

于是我蹑手蹑脚地走到饭桌前，抓起筷子拼命地吃白米饭，不敢再抬头看，因为我清楚的知道，那一定是一对充满忧郁的眼睛。

时间一点点地流逝，整个房间里除了我拨动筷子吃白米饭的声音，似乎所有的一切都凝固了…… 吃完饭，我回到房间，把门关上，像散了架般，一下子坐在床上。

想起母亲那忧郁而有带着一丝失望的眼神，我真想哭一场。

但是哭也不是那么容易的一件事。

正在我烦恼的时候，突然听到开门的声音，那是母亲，她轻轻地推开房门，慢慢地坐在我身旁对我说：“看看这封信。

”我缓缓打开，看了看，啊！里面包含了妈妈对我的期待和祝愿。

母亲并不擅长用语言来表达，只能用文字来说明对我的期望。

在不知不觉中，我感到有一股热呼呼的东西从我面颊上流过…… 不知过了多少时间，一分钟……五分钟……还是十分钟，我才转过神来，向旁边看了看，母亲早已悄然离去。

我觉的自己能哭成这样，还真傻。

“谁言寸草心，报得三春晖”我应该给父母一个微笑，给自己一个微笑。

我现在还年轻是有着绚烂人生机遇的，给自己一个微笑，是为了美好的未来，是为了所有关心我的人，更是为了自己！ 于是，我奋斗起来，终于成绩证明了一切.....母亲也早己甩去了那忧郁而带着一丝失望的眼神，向我投来了赞赏与自豪的目光！ 让我们都给自己一个微笑吧！因为在成长的道路上微笑是不可少的.当我们遇到挫折时，一个微笑，便会给你无限力量来挑战困难，当我们遇到成功时，一个微笑，可以让你锲而不舍！ 让我们对自己微笑一个，让天更蓝，心情更加快乐，对未来更加充满向往！

我们不应该乱扔垃圾论证作文

“保护环境，有责.”然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾.这不仅破坏了环境，而且还成了一种陋习.记得有一天下午，我刚买完面包走出面包房，见到了我们学校的一位男同学，只见他从商店走出来，手里抓着刚买的小食品.没走下台阶的他左手拿着包装袋，右手轻轻一撕，包装随手一扔，便若无其事的边走边吃.不一会儿，东西吃完了，他手拿袋子潇洒的向后一抛，就大摇大摆地走了.然而，面包店的门口不远处就是垃圾筒呀！由此，我想到了我每天早晨上学路上，喝完奶后的第一件事便是一路走寻找垃圾桶.看到垃圾桶后我就会把眼睛睁得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的怀抱.经过了三年的练习，我已经是一个百发百中的“灌篮高手”了.“城市是我家，清洁靠大家.”随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们这个家园正被垃圾所包围.有资料显示垃圾对人类危害有五方面：第一.占地过多；第二，污染空气；第三，制造污水；第四，火灾隐患；第五，有害生物的巢穴.而塑料袋在自然界停留的时间是100到200年，也就是说塑料袋的风化时间是100到200年的漫长时间啊！试想：随手一扔倒是方便了，但是却给清洁工增加了不必要的工作量，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？如果我们每人都有环保意识，那么我们的城市会更洁净的.反之，如果我们的家园就会被垃圾所包围的.因此，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，做个环保小卫士....

什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。

可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。

而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。

但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。

许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。

想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。

到底什么才是真正的幸福。

杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”这是杜甫认为的幸福。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”自由自在的幸福是李白的人生写照。

司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。

感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。

它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

转载请注明出处作文大全网 事实论证道理论证作文400字

快中考了 语文要考话题作文 老师说写话题作文要层次分明 要结构化 模式化 怎样写呢 请帮忙举几个例子

1. 自我批评的哲理故事

小和尚打架 有个寺院的小沙弥，在化缘的时候与一个农妇发生了争吵，最后两个人互相撕扯起来，结果两个人都把对方的脸给抓破了。后来寺院的其他和尚赶来，把他们劝开，并把受伤的小沙弥送回寺院。 老法师了解情况后，对小沙弥一句教训的话也没有，就张罗着在供品里为那个农妇寻找布匹，并亲自带着小沙弥去给农妇赔礼道歉、送布匹。这样一来，那个农妇也变得知情达理了，她还在老法师面前说这个事情都怪自己，不该和来化缘的小沙弥争吵直至动手。从农妇家回来的时候，天已经很黑了。老法师一个没注意，被一块石头绊倒了。小沙弥扶起法师后，地朝那块石头踢了几脚。老法师对小沙弥说：“石头本来就在原地，它又没动，是我不小心踩上它的，一点儿也不能怪它啊，这次磕绊是自找的，我理应向石头道歉的……”小沙弥愣了一阵，终于领悟了法师的开导，自责而歉疚地说：“对不起，师父，是我错了，今后我一定注重个人的修养，学会尊重他人，感化他人，尽量不犯错误或少犯错误。”「智慧小语」人生旅途中，大部分的泥泞坎坷都是自己踩上去的。工作和生活中的磕绊挫折，也多是由自己各式各样的原因造成的。多数时候，不是会找了我们的麻烦，而是我们找了会的麻烦。我们更应在自身方面找原因，努力提高自己的道德观念，提高自己对会的那份责任感，以一颗真诚的心去享受生活、热情工作。并在人际关系产生症结之时，多做自我批评，多为别人着想。

2. 善于借助他人力量,并且保持自我,最后取得成功的名言（有哲理的句子）和名人例子

三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。——《述而》孔子

3. 人生哲理故事和感悟

1、人生哲理小故事篇一：一亲一疏

夹山善会禅师和定山神英禅师边走边谈论法义。定山禅师说：“人在生死流转中，若能时时体会世间一切皆虚妄，连佛性也不执著，就能超越生死。”夹山不甘示弱，也表示自己的见地：“人在生死流转中，若能当下看见自己的佛性，就不会被生死所迷惑，就能超越生死。”

两人一起上大梅山拜见大梅法常禅师，并陈述各自的见解。夹山问大梅法常禅师：“我们两个人的见解，不知道谁的才对?”“一亲一疏。”意思是一个说得比较对，另一个说得比较差。夹山问：“是哪一个人比较对呢?”大梅法常禅师回答：“你们先回去吧，明天再说。”

第二天一大早夹山禅师又去追问大梅法常禅师：“到底哪一个人的论点比较对?”大梅法常禅师大喝：“对的人不会来问，来问的人就是不对。”

人生感悟禅是超越两边，不立不废，直指人心的法门。夹山认为超越生死，必须心中有佛，定山认为解脱生死，连“佛”的概念都要空除。一有一无的说法，就好比说“只剩半杯水”和说“还有半杯水”，只是观点不同而已。

夹山不明白，非要问个对与错，于是落入言语、思想的分别，难怪大梅法常禅师要呵斥他不对了。禅一问是非对错，当下便落入二元对立。因此，学禅者如果还执著于好坏、是非、对错、大小这种种差别相，就会与禅心相违，背道而驰。

2、人生哲理小故事篇二：水车上的禅

无相禅师在行脚时感到口渴，路遇一名青年在池塘里踩水车，于是上前向青年要了一杯水喝。青年以羡慕的口吻说道：“禅师，如果有一天我看破红尘，我一定会跟您一样出家学道。不过我出家后，不想跟您一样居无定所到处行脚，我会找一个地方隐居，好好参禅打坐，不再抛头露面。”

禅师含笑道：“哦!那你什么时候会看破红尘呢?”青年答道：“我们这一带就数我最了解水车的性质了，全村人都以此为主要水源，若找到一个能接替我照顾水车的人，届时没有责任的牵绊，我就可以找自己的出路，看破红尘出家了。”无相禅师道：“你最了解水车，请告诉我，如果水车全部浸在水里，或完全离开水面会怎么样呢?”

青年说道：“水车全部浸在水里，不但无法转动，甚至会被急流冲走;完全离开水面又车不上水来。”无相禅师道：“水车与水流的关系已说明了个人与世间的关系：如果一个人完全入世，纵身江湖，难免会被五欲红尘的潮流冲走;如纯然出世，自命清高，则人生必是漂浮无根，空转不前的。”青年听后，欢喜不已地说：“禅师您这一席话，真使我长知识了。”

人生感悟如果一个人完全入世，纵身江湖，难免会被五欲红尘的潮流冲走;如纯然出世，自命清高，则人生必是漂浮无根，空转不前的。

3、人生哲理小故事篇三：弘一法师鞠躬

世界上怕就怕认真二字，弘一法师(李叔同)就最讲认真，凡事皆认真。叶圣陶之孙叶兆言《陈旧人物》载：有次给学生上音乐课，一群学生围着他，看他弹琴，有个学生放了一个臭屁，熏得大家分神。下课了，李叔同十分认真地说：“以后方便，请到外面去。”说完向大家深深一鞠躬。

上课时，有同学出门时重重摔门，他立刻追上去，满脸和善地请他不要如此，照例认认真真一鞠躬。学生们说，李先生的鞠躬比什么都厉害。

有个学生偷了同学东西，学监夏尊求教对策。李说，这是老师没教育好，学监应先向学生认错，然后宣布偷者站出来，如没人站出，老师就谢罪自杀，君子无戏言，说得这么重，学生定会站出来。夏是李的好友，虽认同李的说法，但顾虑学生不站出来当如何。李叔同非常认真地说：“那就自杀，不能欺骗学生。”夏上有老下有小，犹豫了一天，还是取了别的办法。

刘质平是李叔同的音乐传人，在日本留学无经济来源。为帮助弟子并使他放心，李叔同认认真真给弟子写了一封信，细报自己的收入和支出，让刘质平吃了定心丸。李叔同后来出家做和尚，出家前，备了一大笔款子，供刘读书至毕业。款未凑齐时，李写信说：“此款如不能借到，余仍就职，至君毕业时止。”

人生感悟上述四例，充分说明李叔同“凡事认真”、“最讲认真”。对此，人们可能有不同看法，觉得他是否有“小题大做”之嫌，对待生命是否有失敬畏、过于轻率。但其认真精神难能可贵，非常人所能。最后一例，简直令人五体投地。

4、人生哲理小故事篇四：三棵树的梦想

从前，有三棵树，它们都有各自的梦想。第一棵树想成为一只聚宝盒，里面装着金银珠宝等世界上一切珍贵的东西。第二棵树想被建造成一艘雄伟的大船，上面载着帝王将相达官贵人。第三棵树想长成世界上最高的一棵树，这样便能离上帝更近。

许多年过去了，来了一群伐木工。第一棵树被砍倒，伐木工说：“这棵树看上去很结实，我要把它卖给木匠。”这是一个好消息，因为木匠会做聚宝盒。第二棵树被砍倒，伐木工说：“这棵树看上去很结实，我要把它卖给船厂。”这是一个好消息，因为船厂会做大船。

第三棵树看到伐木工走近自己的身边时，非常害怕，因为只要伐木工将它砍倒，就意味着它的梦想破灭了。但是，它还是被砍倒了，伐木工说：“我暂时还没有想到用它干什么，先砍倒再说吧。”

第一棵树和第二棵树有没有梦想成真呢?第一棵树被木匠做成了马槽，用来装马的饲料。第二棵树被船厂做成了渔船，用来给渔民出海打鱼。它们的结局和第三棵树一样，离梦想很远。

然而，有一天，马槽边来了两个人，是一对夫妻，女的生下了一个男孩，男孩无处安放，就放在了马槽里。第一棵树忽然明白，对这对夫妻而言，男孩便是世界上最珍贵的宝物。

几年后，有几个人爬上了搁置在海边的渔船。从他们的谈话中，第二棵树了解到，这些人当中有一个是刚刚打了败仗的国王。因为有了这条渔船的相救，后来国王东山再起，成为了史上最伟大的国王之一。而第三棵树则在当地建教堂时被做成了十字架，教堂是人世间离上帝最近的地方。

人生感悟当梦想偏离了我们预先设计的路径时，别心灰意冷，因为有时梦想会以我们意想不到的方式变为现实。

5、人生哲理小故事篇五：善恶只在一念间

一位老僧坐在路旁，双目紧闭，盘着双腿，两手交握在衣襟之下，陷入沉思。突然，他的冥思被打断。打断他的是武士嘶哑而恳求的声音：“老头，告诉我什么是天堂!什么是地狱!”

老僧毫无反应，好像什么也没有听到。但渐渐地他睁开双眼，嘴角露出一丝微笑。武士站在旁边，迫不及待，犹如热锅上的蚂蚁。“你想知道天堂和地狱的秘密?”老僧说道，“你这等粗野之人，手脚沾满污泥，头发蓬乱，胡须肮脏。剑上铁锈斑斑，一看就知道没有好好保管。你这等丑陋的家伙，你娘把你打扮得像个小丑，你还来问我天堂和地狱的秘密?”

武士恶地骂了一句，然后“刷”地拔出剑来，举到老僧头上。他满脸血红，脖子上青筋暴露，就要砍下老僧的人头。利剑将要落下，老僧忽然轻轻地说道：“这就是地狱。”霎时，武士惊愕不已，肃然起敬，对眼前这个敢以生命来教导他的老僧充满怜悯和敬意。他的剑停在半空，眼里噙满了感激的泪水。“这就是天堂。”老僧说道。

人生感悟善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱;一切善念、善言、善举对于自己和他人都是天堂。如果都能弃恶从善，即使是地狱也能成为天堂。因此，每个人都要静坐常思己过，经常检点审视自己的内心，摒除心中的恶念，放弃伤人的恶言、恶行。让自己的心灵纯净，才会得到内心的真正平静和安宁。

(3)关于自我与他人的哲理故事扩展阅读：

生命的价值的故事：不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元？"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍有人举起手来。

他又说："那么，如我这样做又会怎么样呢？"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。"现在谁还要？"还是有人举起手来。

"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。

但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

4. 关于挑战自我的哲理故事

历史上的卧心尝胆的故事，悬梁刺骨的故事，皆是挑战自我的故事。

5. 以“自我与他人”为话题作文，帮忙给点灵感啊

关系型话题，命题意图在于启发考生要关注他人 ，不能因某种利益而只顾自己，不顾别人。

体裁的选择 :

记叙类文体:

叙写一个曾经怎样对待自己、对待他人的故事 .

对过去以自我为中心、不体贴他人的反省；

也可以讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事

议论类文体

可以阐述应该怎样对待自己、怎样对待别人等

内容的选择

可以写关爱世界唤真情，可以写关爱亲情吐挚情，也可以写关爱弱者见人情；还可以从倾听别人、走近别人、帮助别人等角度切入话题。

总之，在写作时要选取能感动自己也能感动别人的材料，可以把记叙、描写、议论、抒情等表达方式有机结合，这样才能写出声情并茂的佳作来。

主要病因：

①误将话题“自我与他人”读成是“自我看他人”，把“自我”当成是一个冷静的客观叙述者而不是主动的参与者。

②抛开话题，写成一篇单纯性的写人类的记叙文。

③没有将主题上升到反映“自我”与“他人”之间相处的关系上。作品视野狭窄，缺乏理性认识。

创新方案：

角度创新——编构童话《蜡烛的微笑》，为了照亮他人，蜡烛燃烧了自己，却无怨无悔，始终微笑着。

题材创新——截取现实生活中自己与他人相处的典型片断，

串联起来表现“关心他人，快乐自己”的主题。

文体创新——写，

塑造一个忽略自我为他人谋的人物形象，凸现人性光辉。

经典素材

1我们希望自己快乐，所以我们应该也祝福别人获得快乐；我们希望自己远离痛苦，所以我们也应该祈愿他人都能免于痛苦。

2有个乡人，大年初一早晨打开门发现门前有一个装骨灰的陶罐。他知道这是邻居对他的诅咒，两家世代有仇。他没有怒气冲冲地找上门去，而是拿着陶罐，到田里装了泥土，并种下了—株百合花……

有—天，花开了，他悄悄地把这盆花送到了仇人的家门口，就在那—天，仇人羞愧地来到这位大度的乡人家里道歉。用自己的言行打动他人，世界会变得更美好。

佳作赏析：

只能陪你一程

在每个人的生命历程中，总要经历不同的相聚与分离。

国庆节第二天，好友说要走了，我坚持要送他到车站。然而，他拦住我：“送君千里终有一别，反正你也只能陪我一程，就到学校门口吧。”我不再说什么，只是感觉眼中有东西有转动，眼前也变得模糊了。

或许，每一个人都只是穿插在他人生活中的一个片断吧，这就注定了永远只能陪别人一程。你爱你的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你的前面，你只能陪他们一程；你爱你的弟弟妹妹，希望他们健康成长，并时刻想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天要走在他们前面，也只能陪他们一程；你看重朋友间两肋插刀的友谊，可最后不是朋友离开你就是你离开朋友，你只能陪朋友一程……

因为只能陪人一程，你就要学会去关心他人。他们饥饿时，你的一个苹果就是最好的关爱；他们失败时，你的鼓励就是最大的慰藉；他们成功时，你的笑容应该是最灿烂的……黑夜因为灯火的加入而变得明亮；天空因为繁星点缀而变得更加迷人；别人的生活因为你的加入将变得更加丰富多彩。

因为只能陪人一程，你就应该学会珍惜。父母只能抚养你长大，你不要期待他们是你永远的支柱，可以支撑你整个人生，你要好好地孝顺他们，不要等走过了才知道后悔；朋友可以给你温暖，但这种温暖是开放的，而不是独有的，所以你不是让友情从你身边溜走了；大学四年很快就会过去的，你要好好你珍惜你身边的一切，别等分离了再苦苦相思

因为只能陪人一程，你就应该学会放弃。为了分享朋友的快乐，也许你得缺席一个与情人的约会；为了分担朋友的忧愁，也许你将彻夜不能睡；为了孝顺父母，也许你将没有时间去游行；为了…… 虽然你放弃了一些，但你得到的远比放弃的要多。

因为只能陪人一程，你就得学会照顾自己。人生的航标是掌握在我们自己手中的，我们不能总是依赖别人，而且别人也只能陪你一程。我们在自己人生道路上，要学会照顾自己，做自己的主人。

好友的话让我突然间明白了很多。你只是别人生命中的匆匆过客，只能与他们共走一段路，这就注定了你给予别人的有限性，那你又怎能要求别人的无限付出呢？

应对措施：

① 巧用修辞，展示文

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》

② 描写环境，烘托背景

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）

中考话题作文主要有以下五种类型

一、命题式。

这类题是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。如温州卷：题目：这也是课堂。严格来说这是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。（走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。 ）

2.天津卷的作文题：“请以‘书’为话题，写一篇不少于600字的文章。注意：①‘书’这个话题的范围是很宽泛的，作文主要内容只要与‘书’相关，都符合要求；②文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发感情，发表议论，展开想像等；③题目自拟。”（这个话题作文曾是温州2001年的中考作文题）

3.广西柳州的作文题：“以‘生命中的感动’为题写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名和校名。”

二、提示式。

在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。此类题如江苏盐城： 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。请以“考题”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

2. 海南省作文题：“生命的日子，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸。有人说，磨难是生命的常态。看，今天我们遭遇着”非典“的袭击我们也许曾遭遇过师长父母的误解苛责、学业的挫折与失败、人生的大小苦难……在人生的道路上，我们如何应对这些困难？ 请以‘遭遇困难’为话题，自定角度，自拟题目，写一篇不少于500字的作文。可以记叙经历、故事，也可以发表议论，感受，文体不限。文中不得出现真实的人名、地名。书写务必工整、清洁。”

三、范围式。

题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也不限制。此类题如

长沙卷：这里有美丽的风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或者将其中几个方面有机地联系起来，自拟题目作文。要求：文体不限，不少于600字。

这种范围式话题写作的自由度比前两种更大。

四、材料式。

“话题”源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又可以不切入材料。这类试题除“话题”外，还提供文字、图画材料供考生思考。从材料的类型来看，有以下四种

（一）文字类。如故事（包括寓言等）。如

（1）湖北黄冈卷：阅读下面的材料，按要求作文。

老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。

马和驴请老英雄去介绍经验。

“其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”

“就这些？没有了？”马和驴问。

“没有了，就这些。”

“唉！”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。

是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。

请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600宇的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。

（2）安徽省题：阅读下面文字，按要求写作。

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。

其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。

请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。

提示和要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（4）不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

2.哲理性文字

如云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。

读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？你看到过给你以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟。

3.诗歌。如

（1）吉林卷

阅读下面的诗句，选择你感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

我们期待所有响亮的日子

悄然降临

我们的日子应该是花

每一缕细小亲热的芬芳充盈我们锐敏的呼吸

把美和善良、淳朴和真实的花子洒进

每一寸彩虹样清晰的阳光

我们的日子应该是树

枝繁叶茂

最强壮地扎根土地

我们的日子应该是天空

辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂

我们日子的天空一碧千里

每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱

（节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》）

作文提示：①选择你最擅长的文体抒写真情实感。　②不少于500字。

（2）淄博市中考作文题：根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

4.。

如北京海淀卷：请你仔细观察题为“僵持”（鸟与蚯蚓）的这幅，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。（图略）

五、选择式。

这又分为两种：一种是同一材料，题面提供几个话题，任考生从中选择一个作文。如广东卷

阅读下面材料，根据要求作文。

传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上，困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧？简单？勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。

提示：考生可以从“智慧？简单？勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个为话题写作，还可以三个全写。

一种是提供两种材料，分别设计一个话题，要求考生两题任选一题作文。如江苏泰州市作文题

（一）有这么一个故事：杜鲁门当选不久后，有位客人来拜访他的母亲。客人笑道：“有哈里（杜鲁门）这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同的说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

请以“同样自豪”为话题，写一篇文章，题目自拟。

（二）年轻的贝多芬闯荡维也纳，在那儿他得到了亲王李希诺夫斯基的关怀备至。对此，贝多芬十分感激。后来，亲王企图迫使贝多芬改变自己的意志，贝多芬勃然大怒，并宣布与之绝交。他在致亲王的绝交信里写道：“您之所以成为一个亲王，是由于偶然的出身；而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。亲王现在有的是，将来也有的是；而贝多芬永远只有一个！”

请以“只有一个”为话题写一篇文章，题目自拟。

要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）

这种选择式话题作文供考生选择的余地更大，因此更受考生的。

以上所讲的是话题作文的五种类型，其中大部分都有材料或提示，那么怎么处理这些材料或提示呢？是不是要把这些材料或提示引到文章中去呢？下面就讲一讲话题作文与材料作文的区别。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。