古人往往"一叶知秋".作者从一颗法桐的落叶中悟出了什么人生哲理

一叶而知天下秋，体现了矛盾特殊性与矛盾普遍性的联结。特殊性包含普遍性，普遍性寓于特殊性之中。

一棵法桐的落叶中，悟出生命的凋零与落叶之间的共性，新陈代谢是宇宙间不可违抗的规律。

一场大雨可以悟出什么人生哲理

“春雨”在我国是一种极具象征意义的气候现象，其在古代农业中是决定粮食丰歉的重要因素。自古以来，人们就将春雨喻为生命之水，“春雨意象”也随之形成。在我国古代文学中，春雨意象是独具特点的抒情载体，使得春雨的文化内涵不断提升。

春雨代表着希望，代表着开始，代表着生机与活力。一年之计在于春，春天是美好的，是人们开始一年美好生活的开始，万物复苏，一切生机勃勃，春雨象征着勃发向上，它洗去旧一年的尘埃，为新一年带来光彩。代表新一年人们工作和新生活的开始。

春雨[chūn yǔ]

汉语词语

本词条是多义词，共25个义项

春雨chūn yǔ，汉语词词，意为：（1）春天的雨；（2）用以比喻恩泽；（3）曲名。

中文名

春雨

国籍

中国

拼音

chūn yǔ

释义

春天的雨

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释义主要谚语

名词解析

词语：春雨

读音：chūn yǔ

注音：ㄔㄨㄣ ㄧㄩˇ

释义

春天的雨。

《庄子·外物》：“春雨日时，草木怒生。”

唐方干《水墨松石》诗：“垂地寒云吞大漠，过江春雨入全吴 。”

明刘基《春雨》诗：“春雨和风细细来，园林取次发枯荄。”

用以比喻恩泽。

明 无名氏 《鸣凤记·林遇夏舟》：“幸天恩同沾春雨，最堪悲，又分襟云山两处暌违。”

曲名。

苏曼殊《本事诗》：“《春雨》楼头尺八箫，何时归看浙江潮。”自注：“《春雨》，曲名。”

描写春雨的经典天气谚语[2]

春雨贵似油，多下农民愁。

春雨贵如油，夏雨满地流。

春雨满街流，收麦累死牛。

春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。

春雨贵如油，点滴无白流。

清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。

春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。

麦要浇芽，菜要浇花。

春插时，夏插刻，春争日，夏争时。

春得一犁雨，秋收万担粮。

春雷响，万物长。

立春三场雨，遍地都米。

雨洒清明节，麦子豌豆满地结。

麦怕清明连夜雨。

夏雨稻命，春雨麦病。

三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。

春天三场雨，秋后不缺米。

立春三场雨，遍地都米。

管理的最高境界，就是自己管自己是谁说的

1、下雨了，净化了空气，洗刷了道路，绿了小草和杨柳，清新的世界多美好!多雨的季节里，愿您永远晴空万里，充满阳光!

2、当我从一个长长的午觉里醒来时，听见了窗外滴答滴答的雨声。玻璃窗上已撒满了水珠。真好!一个下雨天。我的心情一下子好极了，我喜欢夏日里这清凉沁人的雨，让人心旷神怡。

3、斜风，细雨。风模糊了泪，雨渲染了疼。凭栏远眺，只为忆你模糊的面容。

4、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

5、秋雨仿佛将我与世隔绝，空旷中只剩下蒙蒙的天蒙蒙的雨蒙蒙的地完全没了自己。

6、聆听雨珠落玉盘的声音，才感到秋天悲壮惨烈的氛围，而秋的韵味只有在此时才会表现得淋漓尽致。抚摸一下盛得下万物的心胸，竟然有种心想事成的质感、美感、超越感和神圣感。

7、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

8、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。

9、的，讨厌的下雨天，不小心出了个。从6点到现在了，拖车的怎么还不来。

10、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

11、雨后，呈现出的是一个焕然一新的世界，雨后的一切，那样美好，那样清爽，那样纯洁，洗涤了我的灵魂。

12、他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。

13、可以在雨中尽情的哭，泪水和雨水混到一起，大家都看不出，疼快去哭，很开心。

14、瓢泼大雨，冲刷忧愁与烦恼;淅沥中雨，情深意浓用牵挂;毛毛细雨，洗刷你全身的霉气;雨天祝愿，愿你心情依然舒畅，笑容甜蜜，健康永远。

15、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

16、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。

17、阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

18、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。

19、我就是神经!平常挺好，雨天就会发神经!雨天会有好多泪水。所以雨天千万千万别惹我!要不然泪水会泛滥成灾的!雨天我一哭就停不下来。然后会一直哭一直哭…

20、风儿轻轻，细雨绵绵，让风儿带去我对你的思念，让雨儿捎去我的祝福温暖你心田。愿雨点飞落你心间圆你心愿!

21、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一齐散步，晚上能坐着聊天的兄弟姐妹，就够了。

22、奉天承运，皇帝诏曰：玉帝有旨，今天要为你降一场福气雨，给你送去幸福甜蜜;再降一场财气雨，让你财源滚滚不停息;还要降一场运气雨，送你好运连连心欢喜!

写作文仙人掌悟出人生哲理

管理的最高境界，就是自己管自己是谁说的

这句话看起来很有道理，

实际上并没有什么意义，

自己要自律，

这是每个人都应该做到的。

人的最高境界是克制是谁说的

这个问题应该这么看.

所谓欲,是指人的欲望.因为人的欲望是无限的,完全没有满足的时候.这个观点无论中外的哲学家都是相同的.

在上面的基本观点的推论就是,既然人的欲望是无限的,那么在现实中就是无法完全满足的.而不能满足的欲望就会给人带来烦恼.因此人的无穷欲望是人烦恼的根源,也是人陷入困境的首要原因.

但是约束或限制人的欲望也是常人难以做到的事.这是由于欲望属于人的本能.

正是在这个观点的基础上,人们提出了修炼的目标,就是要克制人的欲望,达到无欲无求的境界.

顺便多说一句,中国传统思维的特点是形象思维,往往从大自然的一些现象中悟出人生哲理.比如水这个自然现象,老子就提出上善若水.他认为水最柔弱,但水又无比强大,水滴可以穿石.所以其中就包含着弱能胜强的道理.而对人生境界的思索,同样也是这么来的.

中国传统思想中关于人生最高境界的思索,对后世影响非常大.一个有趣的例子是,佛教在印度本土本来是不禁止 *** 的.但传播到中国后,和中国传统思想结合就产生了一个结果.既然无欲无求是最高境界,索性连 *** 都戒了

科学管理是安全管理的最高境界？求证一下

实践性

泰勒认为管理实践先于管理理论，是管理理论产生的源泉。作为一个实干家，他重视实践，希望从实际出发来改革企业管理，建立管理理论。他的科学管理思想就是20多年的工厂管理实践经验的结晶。他在米德维尔钢铁厂和伯利恒钢铁公司的工作，是他一生从事管理实践的重要时期，他的管理思想很大部分是对这一时期实践经验的总结。[3]

科学性

泰勒把科学引入管理实践，用科学研究和方法代替纯粹的个人经验，把传统管理中的感性上升为理性。[3]管理学就是要发现组织活动中协调规律，利用这些规律，合理地安排业务活动和利用经济，最终实现组织的目标。[4]

规范性

泰勒认为最佳的管理是一门实在的科学，基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上。他的管理实际上是一种规范化、标准化的管理。用培训来教给工人完成任务的技能，用科学研究来制定标准和规章制度并据此规定和下达任务，用奖惩等激励机制来保证任务的完成。[3]

协调性

泰勒认为科学管理的常规特征是协调而不是不和。在科学管理的众多要素中，最重要的是劳资双方的密切合作。用和平代替斗争，用全心全意兄弟般的合作代替争吵和冲突，用向同一方向的努力代替背道而驰，用相互信任代替相互猜疑，双方成为朋友而不是对头。一种管理制度无论怎样好，都不应该硬性用，雇主与工人之间必须保持良好的个人关系，同工人来往时，对他的各种成见都要考虑。[3]

效率性

提高生产效率是泰勒科学管理思想的出发点和归宿。科学管理的目的就是要培训和发掘企业中每个工人的才干，使每个工人尽他天赋之所能，干出最高档的工作———以最快的速度达到最高的效率。泰勒认为，生产效率的巨大增长是文明国家与不文明国家的区别，是人类社会巨大进步的标志。[3]

有所作为是生活中的最高境界是谁说的

恩格斯吧

人最大的敌人就是自己是谁说的急！

LZ,你好，这句话应该是高尔基同志说的。

工厂质量管理的最高境界应是什么样

工厂质量管理的最高境界应是

大家按规则制度去做，高层可以专心考虑市场、发展方向等大事，而不用特别关心内部过程的具体琐事。

自信的最高境界是?

自信的原因，1很相信自己的能力；2做了充分的准备；3想好了各种意外的处理办法！自信的最高境界，我认为是，刚刚接到任务，就能说百分百的完成！

ktv管理者的最高境界是什么

无为而治

怎样才能达到自己骗自己的最高境界?

1.伤到极致了。 快疯了。 就快了。 2.沉迷在自己造就的世界里，如果事实与你造就的世界恰恰相反而你却沉迷在自己的世界里了，你就骗了自己了。 比如说我整日都在骗自己。而且我还每天专门抽出固定的时间来骗自己。骗自己其实我们还在一起…

自恋的最高境界？

楼主：下面教你如何懂自恋！

自恋的最高境界是自信！每个自恋的人都有很强的自信心！自信心强的人最容易自恋、不管别人怎么打击也不会自卑！

自恋就要有足够的自信！心中不会有一丝自卑感、自己就是完美的。

阳光路上作文600字

1. 从仙人掌身上领悟到了什么道理作文

仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特的植物！

仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。

2. 仙人掌教会我们的人生道理作文200字

你好朋友

人生路上有多少风风雨雨啊！？风风雨雨不管你接不接受，你接受不了也好、能接受了也罢，风风雨雨都在你的命运中啊！逃避还不如用你的开心快乐善良真心好心情接受风风雨雨，只要你用你的开心快乐善良真心好心情面对它呢、你会觉得开心快乐总在你的心中啊！请相信阳光总在风雨后，请相信有彩虹啊。人生就是这样有时雨过天晴，有时晴天霹雳，有时阴差阳错，有时无言以对，但是不管在怎么样生活还得继续，不管怎么样人生还得继续坚持，无论如何无论是否，眼泪只会让我们伤心，只会让我们回忆起伤心往事，我们在怎样心理虽然是脆弱的但是外表一样还是装得很坚强，因为我们不想在别人面前低头、不想输给别人不想输给世界、我们时时刻刻都想做自己的主人、做世界的主宰、无论发生什么事情我都会乐观面对、就算天塌下来我也一样顶着、今天的我我会时刻对自己说每天都要加油、为自己理想奋斗，以前在怎样怎么放荡不羁的我、我只想对现在的自己说加油吧，。人生就是这样，和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变机敏。借人之智，完善自己；学最好的别人，做最好的自己。

3. 仙人掌作文要求是：要从仙人掌领悟了什么道理,详情请看小学五年级

我家的电脑旁摆放着一盆仙人掌，你看，它那翡翠似的、长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，象叠罗汉似的，一片绿色的手掌上面又长出来一小片，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。

有一天，我发现种仙人掌的盆里土很干，就跟妈妈说：“我给仙人掌浇浇水，它都渴死了，”妈妈听了，笑着说：“仙人掌就是六年不给它浇水，也不会渴死的，”我忙问：“为什么呢？”妈妈让我自己查找答案，我就拿出了《十万个为什么》。 原来，仙人掌常年生长在干旱的环境中，为了适应干旱的环境，叶子早已退化成了针状，以减少水分的蒸发，茎却肥厚多汁，表皮还有厚而硬的蜡质保护，使它不受强光的照射，宠大的根系分支，可以摄取地下更多的水分，据说有些大的仙人掌的寿命可达数百年呢！看着仙人掌，我不由地想到它这种“坚韧不拨”的精神，我们90后也应该像仙人掌那样，在生活上学会独立生存的能力，不断磨练自己的意志，在学习上要有坚韧不拨、敢于吃苦的精神，学到更多知识，把自己培养成多面形的人才，将来为社会做出贡献。

我爱我坚韧不拨的“仙人掌”。

4. 关于仙人掌的作文还要有道理

仙人掌

我爱我家的仙人掌.

仙人掌的样子并不好看，我也没听过有人赞赏过它.可是我仍然觉得它像一个可爱的小宝宝.

仙人掌有着一个胖胖的身躯.它的身躯有点像雪糕，一条条波浪线垂直下来，用深绿色的布包住自己的身躯，使得自己更美丽可爱.啊！我爱它那可爱的模样，哈，它真会打扮自己！

春临大地，春风吹拂的时候，仙人掌就变得更青春可爱.春天，仙人掌就长出了嫩刺，它是那样翠绿.像是被春天的到来所吸引.一下子，一根小刺“啪—”地掉了下来.

冬来，仙人掌的身躯仍然深绿，而它的刺就变成了黄黄的.不像春天一样了，刺也不掉了，这时正是仙人掌的成熟期.可一到春天就变回了那可爱的它.

仙人掌还具有顽强的生命力、无私奉献的精神.仙人掌生长在沙漠，沙漠是个非常干旱的地方，一般的花草树木在沙漠生长可受不了，可仙人掌却在这如此恶劣的环境坚强地生存了下来，它在土地里默默地付出，把它的一切都奉献出来了，它把好的生长地让给了别人，就等于把身体健康让给了别人.它把美好的一切都让给了别人，这精神让我佩服、感动，也是社会一些人所需要的一种敢于奉献的精神，我们应该学习仙人掌这种无私奉献的精神，并且要勇于面对各种困难！

不管谁怎么说，怎么做，也没法打消我爱仙人掌的感情.

我仍爱它的美丽和可爱，更爱它那仿佛闪着光芒的精神！

5. 仙人掌的作文告诉我们什么道理

我最喜欢花了，爸爸妈妈又为了能够绿化环境，就从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。

还有一盆不起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。” 每天早上，我都会给那些花浇一点水，因为如果水浇多了，花就容易死。

我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三、四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。

一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。 春天的时候，小草发芽，百花争艳，蒙蒙细雨，清香的气息，构成了这一幅美好又完善的春景。

但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩用泥土制成的陶瓷盆上。

它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我。

苏轼的《水调歌头》中以自然现象表示人生哲理的句子是?

《阳光路上》作文讲评写作要求走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗，走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章要求：立意自定，文体自选，字数不少于600字。解题这个题目中最关键的一个词是“阳光”，阳光可以是实指——自然界的阳光，也可以是虚指——令人感动的事情、温暖人心的事情、鼓舞人心的事情……总之是积极的健康的向上的美好事情。另一个关键词就是“路”，路也可以既是实指——脚下的路，又是虚指——家人、朋友、老师等用关怀、鼓励、帮助……为我们铺成的一条人生路。在明晰了题目中这两个关键词之后，我们再下笔。这次作文发现的几个问题1、 书写存在很大问题。连笔者有、乱写乱划有、字迹不端正者有，甚至有的同学开头就乱改，这给阅卷老师的第一印象就很差。我们同学一定要牢记考场作文的书写是你文章的衣裳，俗话说得好“人靠衣裳，马靠鞍”这话用到考场作文上也很恰当，即使你的字写得没有体，只要大小适中，清清楚楚，端端正正、不涂不划，就一定可以让阅卷老师手下留情的。2、 点题不深刻。我们初四每一个同学经过了一段时间的作文强化训练后，写作水平多多少少都有提高，就是没有显著提高，写作意识也比以前有了一定的变化，这体现在作文的细节描写和点题上，不过这次作文的点题我们老师总是觉得还欠火候。大部分学生只在开头结尾匆匆写到“走在阳光路上，我感到很欣慰……”“……我很温暖，因为我走在阳光路上”等等只做到了点题目，对文章的主题没有进一步的深化，，立意很肤浅。3、 有意识地注意了细节描写，但没有和主题联系起来，这就使细节描写脱离了为中心服务的作用，意义不大。比如有的同学在赞美母爱的细节描写中对妈妈的目光这样写到“妈妈的目光如一潭幽幽的湖水，让我的心瞬间安静下来……”为什么不换成这样的呢“妈妈的目光如三月午后温暖的太阳，柔柔的照亮了我，让我瞬间安静下来……”这样就很好的做到了行文中点题，吸引阅卷老师的眼球。4、 开头结尾不能做到及时入题、点题。我们同学都注意了把平时的好词好句，精美的积累搬到考场作文中，但只是做到了照搬，没有巧妙地再创造，就使文章很呆板，就像一个嫁接的木偶，没有灵气。比如这次作文许多同学就简单的把作文提示中《阳光路上》这首歌的歌词原封不动的搬到自己作文的开头或结尾。我们老师最反感学生作文的抄袭，你们竟然在考场上公然的挑衅我们老师的阅卷底线，结果可想而知，一定不会给你的作文打高分的。为什么不试着改改呢“走过了风雨，走过了四季，走在这撒满阳光的大路上，追梦的少年用坚定的脚步告诉自己：“我真的长大了，因为有妈妈阳光般的爱和鼓励陪伴着我，我的人生路一定会更精彩!” 优秀例文导析一、实写阳光。例文（一）借自然界太阳的变化，从中悟出一定的人生哲理，二、实写大路。例文（二）把上学放学路上发生的温暖人心的事情串联起来，按照时间变化来写，既各自独立，又相互联系，这种冰糖葫芦式的行文结构很值得大家学习。三、把阳光、大路实写虚写融合在一起，既有自然界的景物变化，又有人物的思想感情变化，二者水融的揉和在一起，寓情于景，文章立意很深刻，最值得我们学习。例文（一） 阳光路上藤蔓涌动着暗绿色的身躯，贪婪的吮吸着露珠，奋力钻出土壤，沐浴着柔和的微风。而我信步走在阳光路上，细细聆听这成长的声音。 考试之后，我原本明媚的生活就忽的闯进了一片乌云，虽然他并没有降下一场倾盆大雨，但却偏偏不大不小的恰好遮住了那一片太阳。正值春季，我漫步在街道上，木然的看着刚抽出新芽的枝条在风中摇摆，原本十分暖和的阳光却让我感到彻骨的寒冷，只能闭上眼睛感受阳光洒满大地却唯独漏下我一个的凄然。 倏的，仿佛连最后一丝存在都消失的感觉让我猛然睁开了双眼，但迎面而来的并非刺眼的阳光，而是一大片让人恐惧的乌云，我急切的寻找着，就像陷入绝境的人拼命寻找着最后一根救命稻草。最终，我找到了一拢边缘泛着金色的云——是它遮住了阳光，其实太阳还是一如既往的挂在天上，还是一如既往的把光洒向人间，它始终没有忘记自己的职责——发光发热。 太阳是一朵燃烧着的云，无论何时、何地，它永远都是希望的象征，每个人都热烈的崇拜着它，只因它是最强大的，但不得不承认，即使是最强大的太阳也会被困在云朵中，可从没有人质疑过它的强大，因为无论身处怎样的困境，它都从没有屈服过。 我从沉思中醒来，也明白了，陷入短暂的绝望并不可怕，但如果一蹶不振，就此深陷下去，才是真正的失败。此时，阳光早已挣脱出了阴霾，柔柔的光束撒满全身，我感到的不再是彻骨的寒冷，取而代之的是满怀，于是，就在春天的阳光里，在这铺满金色阳光的大路上，我成长为一个坚强的人。藤蔓会开出花朵，会长出果实。昂首阔步走在阳光路上，坚强的在我心底发芽，生长，一定会最终开出美丽的奇葩。（点评：小作者通过观察太阳冲破乌云的笼罩这一自然现象，悟出了一个道理：即使是自然界最强大的太阳也会遇到困境，只有不屈服，才能走出困境。这类文章一定要注意自然景物和自己的经历相互联系，衔接一定要紧密自然。） 例文（二）阳光路上 4.11 初梓健这一路洒满阳光，又洒满温暖。天边微微泛起了鱼肚白。又是一个好天气。嘿，前面那不是小莹吗？我加快了速度。忽然刺耳的刹车声取代了愉快的心情。“小姑娘呦，看好路啊。”一位正在散步的老爷爷冲我一笑，上翘的嘴角却掩饰不了他的些许嗔怪。丝丝缕缕阳光透过树叶，射下片片斑驳，在我身边镶上了一圈儿难言的温暖。好像阳光路上。这世界太美妙了，太阳也忍不住一点一点升了起来。刚走进教室，好友小雪和我撞了个满怀。“嗨，前几天看你感冒了，好了没有啊？也不和上级汇报汇报。”看她那副猴急的样子，翘着眉咧着嘴在我身边跳来跳去。“你还知道关心下属啊，我以前怎么不知道？”“什么？我有你说的那么差吗“一天不带搭理你。”她撅起小嘴双手绞在一起十分生气地扭过头去。我走过去拍拍她的肩：“感冒早就好啦！”她依然倔强地不肯回头，但没忍住笑了。阳光透过玻璃，却丝毫不减它的温度，它那温暖人心的温度。正值中午，烈日当空。我抬头看了看天空却被刺眼的光芒灼了回来，收回目光的一瞬间静看到了数学老师。“今天讲得都听懂了吗？”“嗯！”昨天作业都会吗？“嗯！”说罢，一向不苟言笑的老师居然笑了，像一朵绽开在水中的莲花，顿时令人心安。“快走吧，回家去多吃点儿，下午有精力上课。”又亲切地拍了拍我的头。骄阳似火，却照得我内心涌上一股暖流。烈日烤着大地，炙热一点点变成了温暖，就像走在阳光织成的路上。下午，太阳被云朵盖了个严严实实。仅剩下云层中几丝蜿蜒的金线。刚上完体育课的我走在楼前的路上，想要快点寻找清泉的援助，突然小晓从我身后冒出来，拿着一瓶水对我笑着。我毫不客气地大口灌了下去，天上的金线射得小晓的笑靥格外明媚，云朵渐渐散开，大束的阳光射向我脚下的石板，照的前方的路更宽，更广，更加温暖。走在阳光路上，我从不会感到无助，因为陪伴我的是阳光温暖的力量；因为我有一路温暖，一路阳光。（点评：小作者把上学放学路上发生的温暖人心的事情集中呈现出来，这四件事既各自独立，又相互联系，但有一个中心就是温暖人心是阳光的。难得的是小作者在每件事后都把阳关描写的很到位，巧妙的推动了事情的发展，还多次进行点题。） 例文（三）阳光路上 4.3 邹皓宇 晨光轻洒，留下了一地金色的粉末；回眸望去，荡漾着太阳的光茫。 ——题记 戴着耳麦，身穿一身素白的运动服，就这样跑在了初冬的早上。躲不掉雪花在脸上的阵阵拍打，可又毫无知觉，心，如同冰雪般被深深冻住—— “为什么偷看我的聊天记录？”说着，我一把抢过鼠标将QQ退了出去。"我就是想看看……”“看什么呀？这是我的隐私！”“我这也是为了你好。”妈妈似一个犯了错的孩子，脸上有些惊慌。“你不相信我！”我喊着，跑进我的卧室，“嘭——”地一声把门关上了，任妈妈怎么敲门，我都不去理睬……想着昨晚我和妈妈的战争，竟忘了脚下的路。 “你这孩子，怎么那么……”我低头一看，竟踩在了一个大扫帚上，我急忙跳下来说着“对不起，对不起……”抬头一看，竟是妈妈！虽裹着厚厚的围巾，戴着帽子，可脸还是冻得通红。 “妈，你怎么在这？”妈妈隔着围巾，有些吞吞吐吐地说：“知道你每天跑步，可地上有雪，怕你跑起来不方便，就早点来把雪铲了。”我刚想说点什么，又咽了回去，想要怪自己的粗心大意，想要怪自己不懂得体谅。看着地上一层薄薄的雪，难以想象，妈妈是在凌晨几点就拿着铁铲，走在这茫茫的大雪中，为了这个不懂事的女儿去铲走这路上的厚厚的积雪。 风停了，雪停了，阳光洒在爱的路上，洒下了一地金光，照亮了小路。照亮了迷途中的那颗心。 我牵起了妈妈的手想要拉她回家，却不想那双手是如此的干燥，如此的冰凉。妈妈拉住我让我先跑完了再说，她再扫会儿。我拗不过她，转身向前跑去，回眸，送给了她一个苦涩的笑。 阳光打在身上，很温暖，地上的薄雪也泛着微微的金黄。踏在这“暖暖的阳光路”上，心为之颤抖。心上的灰尘也似积雪般被悄悄扫净。 阳光路上，妈妈的影子被拉得好长，温暖了我的整个身体……（点评：小作者既实写妈妈早起为自己清扫晨跑的路，又虚写在这条小路上遍洒阳关般的母爱。文章开头写和妈妈的战争，既设下悬念，吸引读者，又首尾呼应，使文章的结构浑然一体，可谓别具匠心。） 例文（四）阳光路上4.3 王毅凡 走过了春夏秋冬，走在阳光路上，你如心檐滴雨般的爱一路相随，温暖着我。 --------题记 几片残存的梧桐叶打着旋从树上飘落下来，又似乎不甘心地弹了几下，最终落在脚上，心中思绪万千。不禁又回想起你冰冷的眼神，全身心的血液似乎瞬间就能被冰冷冻，看着一个一个穿着厚实大衣的同学，身体已不再冰冷，因为心的冷已经超越了手的冷。 不自觉地揉揉眼眶，朦胧中，一个熟悉的身影出现在眼前，刹时间，阳光显露，透过门前的大柳树的缝隙打在了他的身上，定睛一看，是父亲。他浓密的眉毛上已镶嵌了一层冰霜，根根发丝间不时夹杂着一个个小冰球，在暖人阳光的映衬下，闪闪发亮。目光中的寒冷已渐渐消退，或许是被这阳光融化了吧。他右手轻抬，将紧握在手中的大衣披到我身上，我向后退缩着，始终不敢相信眼前的景象，目光略带怀疑地朝他射去，伴着怒吼的风声，一齐打到他身上，他又一次向前了，试图将大衣披到我身上，此时的我已没有再拒绝。我们只是四目对视着，没有语言，没有表情，只有目光中的爱相互传递着，一股甘泉，携着你的爱与这暖人的阳光，一齐涌入心田。 嘶裂般怒吼的狂风淌过我的身体，此时的我已不再觉得寒冷，不是因那大衣，而是你在阳光下，在寒风背后传达给我的爱。我们依旧僵持着，你目光中的暖愈发强烈，那来自于阳光的暖啊，使前一秒还处于冰窖的我这一秒竟感受到无限的温暖，那种暖，如同午后的阳光打在身上的惬意，如在沙漠行走的人一捧清凉泉水的甘甜，我沉浸其中，无法自拨。 你渐渐走远，而我望着你远去的身影，周围仿佛一切都静止了，一轮煦日照着你我，你的身影被太阳打成了炽烈的金色。我向前迈开步，随着你，漫步在这溢满你心檐滴雨般的阳光路上。 走在阳光路上，拾起你的爱，我的心中充满着感动;拾起你的爱，我的心中涌动着一股暖流;拾起你的爱，我似乎消融了，蒸发了……（点评：小作者的文笔很细腻，语言功底很深厚，文章细致传神的描写很能打动阅卷老师的心。尤其是阳光的实写虚写交替进行，既暗示了事情的发展变化，又起到了多次点题的作用，可谓是双赢。） 例文（五）阳光路上4.3 迟晓静抬头，天上太阳正晴；低头，大路无限风光。阳光路上，有你陪伴。—题记已是中午。开门，关门，坐下。一系列呆板的动作，都渗透了难以掩饰的孤独，为什么母亲您总是不在家？打开层层棉被包裹下的饭盒，一股热气瞬间腾上眼镜，享受罢那一小碗精致的您做的饭菜，手心不禁的暖和了些许。开门，出门，关门。当脚尖儿刚触及冰凉且白茫茫一片柔软的地面时，我知道，下雪了，一股凉气由脚尖渗入身体里，我瑟缩着漫步在上学的道路。拐角处，一个黑点慢慢地由远及大，由模糊而清晰，我惊呆了，脚底不经意的打了个趔趄，她扶住了我——是母亲。阳光洒遍她的全身，泛着模糊的柔和的光，雪花落在她的发际，幻化成点点水珠，似她独有的装饰，她通红的手中握着我的小棉帽，手套还有那沉甸甸的大衣。就这样地，在拐角处僵持着。不觉中毛衣已披上了身，围巾已挂在了脖颈，帽子已在头上顶着，浑身，暖暖的。一同漫步在上学的路上，金子般的阳光散在雪地上。路虽很短，但冬日那暖暖微弱幸福的光却无处不在。不禁地，想起您早上五点起来为我做饭的身影，不禁地，想起您给饭盒裹棉被时小心翼翼的样子；不禁地，望见您额上细密的汗珠，衣角沾有的污渍，大大的棉衣下藏着的瘦弱的身子。心里涌起的暖流一浪接一浪、一波接一波，涌到眼眶竟化作充盈着的泪光。抬头，天上太阳正晴；低头，是路上一长一短的两个依偎的身影。幸福瞬间充入了整个心窝，原来，阳光路上，一直有您爱的关怀；原来，我一直在奔跑在阳光路上。阳光路上，有您的陪伴，有幸福的支撑，我将更加向前。因为有您，才有阳光……阳光路上，您瘦弱的身影永远是我前进的动力。因为有您，我，漫步在阳光路上。 （点评：文章的语言很洗练，没有废话，但深沉的感情却很饱满的溢于文字之间，可见小作者的文字驾驭功夫很深厚，文章的画面感很强，点题很深刻。）例文（六）阳光路上4.7 侯登瀚阳光路上，有你相伴。 ——题记黑压压的天，落叶纷飞，太阳被乌云遮住了光彩，风携着细小的沙砾朝我流着泪的脸上打去。来到你的办公室门前，门敞着一条缝，我轻轻推开它，你正趴在桌子上小憩，眉毛上扬，嘴角轻轻上挑，像是在微笑，窗外射进来一束金色的阳光，看到你沐浴在阳光下，就像看到一位女神，好美呀！我蹑手蹑脚如猫一般把订正好的试卷放在你的桌子上，却偶然看见你桌子上堆积如山的作业，我心中感到一丝愧疚。我正要离开，你却突然醒来并叫住了我。使我惊出了一身冷汗，我转过身，低着头，不敢正视你那严厉的目光，窗外似乎没了阳光，天暗了下来。你让我坐在你身边，这时我才敢抬头看你，你正冲着我微笑，一口洁白的牙齿如钻石般光彩夺目，我注意到，你那满头黑亮的秀发中已然多出几根银丝，漂亮的丹凤眼中多出了几丝细血丝，分外刺眼。我坐在你的身边，你一反素日的严厉，关心的把我的试卷抽出来，似乎根本没有因为我那失败的考卷而对我感到丝毫不满，使我受宠若惊。我的心就如这午后的阳光，柔柔的，瞬间便安静下来……切入正题，你开始与我共同分析试卷，你我之间亲密无间，十分融洽，如一对母子在畅谈。“谁言寸草心，报得三春晖。”你的嗓音虽不是那么优美，但你的话语却让我一句一句铭记在心，你的双手不是那么细腻，画出的几何图却清晰明了，你黑亮的短发垂下，却丝毫遮不住你那光彩夺目的双眼，你的目光，你的话语，你的一举一动都让我沉醉，在我心中的镜湖上泛起阵阵涟漪……我要离开之际，你又冲我微笑，挥手向我道别，你的笑如春风拂面般清爽，又如九点钟的太阳那样温暖，又如夜空中的星辰那样沉静走出你的办公室，云开雾散，太阳从云雾里探出头来，照亮我前方的路，在这片阳光大路上，因为有你，而走的那样快乐，那样幸福，那样心满意足阳光路上，有你相伴 。（点评：小作者通过实写阳光的变化来写事情的变化，是文章的一大亮点，这样的文章很好把握其脉络，结构也很清楚，很适合考场作文的结构。）分享到：0打印文章查看评论上一篇：大自然的语言教案下一篇：小石潭记

苏轼爱情哲理性散文

是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神.

自古以来世上就难有十全十美的事.既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?词人毕竟是旷达的,他随即想到月亮也是无辜的.既然如此,又何必为暂时的离别而忧伤呢?

《水调歌头》

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼的赤壁 风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。 心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。 他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。 他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。 后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。 余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。” 是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。 什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。 “杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。 苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。 赤壁记载了苏东坡的崛起。 赤壁沉淀了苏东坡的不屈。 赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。 赤壁只苏轼而光芒四射。 赤壁，只属于苏轼。 风雨任平生 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。 苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。 古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。 “日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。 《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。 风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。 苏轼，永垂不朽。　我国宋代大文豪苏轼，才高学博，其诗词无论在内容还是在形式上可谓多姿多彩，思想深邃独特。所作各体诗词无所不精，从苏诗词的内容取材极其广泛，有描写山水风景的、有同情民生疾苦的、有抨击时看事体现其政治观点的、还有抒发亲情友情和人生感慨的，无论哪类题材都蕴含了丰富的哲理，体现了诗人对社会、对时代、对人生的理性思考。从一定意义上说苏轼的诗歌创作开拓了一个全新的领域。　苏轼的哲理诗词的主要特征是形象的写景、抒情，且蕴涵着深刻的哲理。优秀的哲理诗词由于反映了作者对宇宙和人生真谛的探索，以及对社会理想的向往，因而赢得了人们的喜爱。哲理诗词，中国古代诗词园地中的奇葩。异彩纷呈，独树一帜，是优秀民族文化宝库中的一颗光茫四射的明珠。具有很高的艺术审美价值和思想认识价值。哲理诗词，绒景物、形象、说理于一体，借景抒情，以情感人，喻事明理，以理服人，以其特殊的艺术魅力，揭示哲学领域中的某一命题和真理，从而达到传播知识、启迪智慧、感悟人生的目地。优秀的哲理诗词，总是艺术美和哲理美的完美结合，成为人类精神文明中的精品，洋溢着知识性、趣味性和启示性，具有很强的艺术感染力和生动的说服力。　苏轼善于从极平常的生活内容和自然景物中发掘其蕴含的深刻哲理。众所周知的《题西林壁》便是最佳佐证，苏轼在庐山横看一道道山岭连绵起伏，纵看一座座山峰高耸入云，于是陷入了对生活的深层思索，道出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这一足以引起宋以后文人思考的极富哲理性的诗句。苏轼那“跳出来”的哲学思考，给了我们理智的启迪，它说明认识事物不能陷溺其中，而要超脱其外，从更高的立足点来观其全貌。　自然现象感悟到人生哲理，对人生的感受转化为理性的反思，这是苏轼迥异于其他诗人的地方。他在《和子由渑池怀旧》中写道：“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西……”苏轼执着地探讨人生，在古人所谓“白驹过隙”、“奄忽若飙尘”、“譬如朝露”的短暂人生中，诗人善于发现人生真碲。诗句以雪泥鸿爪为喻，说明了一个发人深思的人生哲理：由于世途坎坷，沧海桑田，变幻多故，早年的经历、思想、抱负，有如雪泥鸿爪，毕竟会深印脑中，诗中饱含了几多感慨，浓缩了人生几多艰辛，回忆起来令人感慨万千，反映出诗人处在颠沛之中的乐观精神。　苏轼善于从大自然中寻求美的享受，领略人生哲理，也善于从客观事物中见出规律。他写景状物虽未言理，然而理却弥漫诗中。他在《慈湖峡阻风》中写道：“卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。且并水乡欹侧过，人间何处不巉岩。”诗人坦言人生道路充满了“巉岩”，即使是极普通的社会生活中，也充满着复杂甚至尖锐激烈的矛盾，它告诫人们：只有认识“巉岩”，才能战胜它，而不至于面对它时手足无措，一蹶不振。苏轼的另一首诗“己外浮名更外身，区区雷电若为神。山头只作婴儿看，无限人间失箸人。”在对待自然界的雷霆的态度上，苏轼以超然物外的姿态表现出对生活中的庞然大物的蔑视。它启示我们：所谓雷霆之威，对于一个不以个人生命、浮名为重的人是不起作用的；世界上任何可怕的东西，并不是它真正可怕，只是因为人们怕它，如果不怕它，雷霆之声亦如儿语。　在一些完全是写景或抒情诗中，由于其说理深刻而具有情趣，其中的一些诗句成为全诗的警策之语。如《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，“春江水暖鸭先知”一句生动地写出了一个很普通的客观真理。它告诉我们：只有经常和某种事物相接触，才能最敏锐地发现它的任何细微的变化。苏轼的《饮湖山初晴后雨》更是脍炙人口，“淡妆浓抹总相宜”，启迪人们要善于发现美、认识美，更要学会欣赏美，而且要有认识美的自觉性和全面性。苏轼以美景比美人，以议论入诗，说明生活中的美是多元化的，对美的欣赏要全面领略，不要偏颇，诗中还表现了苏轼“浅深虽所得，无入不自适”的洒脱胸襟。　望　纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！　苏轼的赤壁 风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。 心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。 他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。 他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。 后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。 余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。” 是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。 什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。 “杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。 苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。 赤壁记载了苏东坡的崛起。 赤壁沉淀了苏东坡的不屈。 赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。　1500的字？！这么多？我建议你还是自己读读，然后自己写。　你深外的吧　谁会写这个文章啊，我建议你还是自己读读，然后自己写，会更有意义的！

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