孔子论语五则原文及翻译

孔子论语五则原文及翻译如下：

1、原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”。

译文：孔子说：“学习并按时温习所学的知识，不是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己也不生气，不是很君子吗？”

2、原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”

3、原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

译文：孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑而无所得。”

4、原文：子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

译文：孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”

5、原文：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

译文：孔子说：“看到有德行的人，我们应该效仿；看到没有德行的人，我们应该内省自己。”

孔子介绍

1、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。是中国古代的伟大思想家、教育家、政治家和文化名人，被尊称为圣人，也称孔夫子。他的学说统称为儒家思想，对中国及东亚各国的历史、文化、教育等方面产生了重要影响。

2、孔子自幼聪明好学，很早就开始求学和传授知识。经过多年学习和思考，他形成了自己的独特思想和理论，并将其传授给后来的学生。孔子的学说强调礼、义、廉、耻等道德准则，主张在道德和政治领域中推崇仁爱、克己、宽容、智慧等品质。

孔子论语及故事

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）

.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

求一段孔子语录的中文原文

子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

富有和显贵是人们所向往的，不用正当的方法获得他，君子就不居有；贫困和低贱是人们所厌恶的，不通过正当的方法抛弃它，君子不摆脱。

君子离开了仁德，怎样还能成就自己的名声呢？君子不会在哪怕是一顿饭那么短的时间里远离仁德，紧急的时候也一定遵循仁德，困顿的时候也一定遵循仁德。

扩展资料：

主要内容：

《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。

早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行。

因此称为“语”。清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。

百度百科-论语

“孔子语录”内容？

论语·儒商：子路

子路问政。子曰：“先之劳之。”请益。曰：“无倦。”

试译：子路问如何办政务，孔子说：“自己做出榜样，激发大家勤奋工作。”子路请求继续讲，孔子说：“不要松劲。”

试注：先，先行，率先，身先士卒。益，增益，增加。

体会：商务也是这个道理。讲一千句不如先走一步，希望别人做的，自己先做到。做生意最关注信用。要别人守信用，自己先有信用。做事业靠勤奋，要部下勤奋，自己先勤奋。一天勤奋不够，两天勤奋也不够，要不断勤奋，不知疲倦，铆足了劲，不松劲。伟大的精力是为伟大的抱负而产生的。把家人的幸福装在心里，我就是一家之长，我就能集中一家人的精力，这是我一个人单打独斗所不及的。把村子的幸福装在心里，我就是一村之长，我就能集中一村人的精力，这是我一家人的精力所不及的。把县市的幸福装在心里，我就是一县之长一市之长，我就能集中一县一市的精力，这是我一村人的精力所不及的。把一省的幸福装在心里，我就是一省之长，我就能集中一省的精力，这是我一县一市的精力所不及的。把国人的幸福装在心里，我就是一国之主，我就能合一国之力干出大事，这是我一省的精力所不及的。把人类的幸福装在心里呢？那就是人类的导师大尧大舜孔夫子老聃释迦牟尼我主耶稣了，他们的事业千年万年不朽，他们的精进和勇猛令人神往，他们不知疲倦的超人精力被传为神奇。人皆可以为尧舜，尧舜的精力，我们有的。我们崇拜谁，我们就是谁。我们是主人，是一人之主，是一家之长，是村长，县长，省长，是国家主人，地球主人。

初中教科 《孔子语录》 原文 。

述而 ） 兴于诗，立于礼，成于乐。（ 泰伯 ）不学诗，无以言，不学礼，无以立。

学而时习之

孔子名言。语出《论语·学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说（悦）乎？’”王肃注：“诵习以时，学无废业，所以为悦。”王释“学”与“习”为一义，似专指诵读。但孔子教人学“六艺”，包括礼、乐、射、御、书、数，“诵习”仅是“一端”（见刘宝楠《论语正义》）。皇侃疏“时习”说：“凡学有三时。”一指年岁，二指季节，三指晨夕。近人蒋伯潜认为“学是知新，习是温故”（《十三经概论》）。

学而不思则罔，思而不学则殆 孔子名言。

语出《论语·为政》：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”“罔”，迷惘。郑玄注：罔，犹罔罔无知貌。“殆”有两义：一为危殆，疑不能定。一为疲殆，精神疲怠无所得。当从前解。此句可与“温故而知新”章合参。近人杨树达注：“温故而不能知新者，学而不思也，不温故而欲知新者，思而不学也。”（《论语疏证》）孔子首倡学思并重，对孔门弟子有很深影响。如子夏言博学近思，《中庸》言博学慎思，都认为学思不可偏废。

"孔子的名言""敏于行而讷于言""出自哪?"

孔子语录，是由丁往道精选《论语》中一百则，分为“论仁”、“论礼”、“论孝悌”、“论政”、“论知行”、“论教与学”等十二个主题，将孔子对道德、教育、修身、齐家、治国的看法和他的崇高理想系统地表现出来。每篇均加中文注释、生僻字注音以及全篇英译、白话文翻译。

子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

《论语。先进篇》原文：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也’，如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，以及三年，可使有勇，且知方也。”

“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使民。如其礼乐，以俟群君子。” “赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。“ “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何晒由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故晒之。惟求则非邦也与？安见方六七十、如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗宙、会同，非诸候而何？赤也为之小，塾能为之大？

翻译成现代汉语的意思就是：子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”?

子路急忙回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”

孔子听了，微微一笑。 “冉求，你怎么样？”

（冉求）回答说：“一个纵横各六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。”

“公西赤，你怎么样？”

（公西赤）回答说：“我不敢说能做到什么，只是愿意学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。”?

“曾点，你怎么样？”?

（曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答“我和他们三人的才能不一样呀！孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向！”（曾点）说：“暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。”

孔子长叹一声说：“我是赞成曾点的想法呀！”

子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走。曾晳问（孔子）：“他们三个人的话怎么样？”孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了！”?

（曾晳）说：“你为什么笑仲由呢？”?

（孔子）说：“治理国家要讲理让，可他的话却一点不谦让，所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家吗？怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？难道公西赤所讲的不是国家吗？宗庙祭祀和诸侯会同之事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小的赞礼人，那谁能来做大的赞礼呢？”

孔老夫子想了解徒弟们的志向，生在乱世，常年征战不休，黎民百姓受战争流离之苦，有志向的人，都渴望建功立业，平息战乱，让家园宁静，幸福，和谐！通过沟通，孔夫子笑了子路治国理政的不谦让！但是他认可子路的能力！相信他三年能做到让一个风雨飘摇的国家安定下来！公开表示赞成曾皙对美好生活的志向！放到现在，我也觉得曾皙的生活志向是很美好的！悠闲，且幸福！但是在当时的社会背景下，这种志向是要以平息战乱为前提的！这表示了孔夫子经过陈国的困境之后，也只能寄希望于以后的美好生活！通过这个对话隐藏了太多的对于现实的无奈！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。