人和人之间的美好品德有哪些？

人和人之间的美好品德有哪些？

君子之交淡如水

人和人之间的爱的作文有哪些？

父爱，一生的财富

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初三。

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意 *** 出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。

那一刻，我分明看到了父亲严寒中向近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

父亲的爱

小时候当有人问起我，爱爸爸还是爱妈妈时，我会毫不犹豫地大声宣布：“爱妈妈！”在我脑海里，爸爸是多么遥远多么模糊。父亲出生在群山环抱的山村，他是大山朴实憨厚的儿子，十六岁那年，带着山赋予的倔强和刚毅，踏上北上的列车，毅然从军，离开了故乡的那一方天地。

从我哇哇坠地起，我便对父亲的印象十分陌生。每当我不解的问母亲，“为什么爸爸不要我们了呢？”母亲总是会怜爱地抱紧我“因为爸爸肩负著保家卫国的神圣职责。”幼稚的思想觉得父亲十分自私，为什么为了那一片橄榄绿，父亲会狠心地抛下我们母子俩相依为命？在我儿时的记忆中，只有母亲慈祥的微笑，她支撑起了我生命的全部。

父亲转业复员后，调到政法部门，那时我已渐渐懂事。十二年的从戎生涯炼就了父亲的严肃和雷厉风行，他对我的要求十分严格，从学习到生活，他要我做到一丝不苟，认真细致。儿之错，父之过。他对我的态度到了苛刻的地步，我对他更是又恨又怕，我不懂为什么他总是绷起一张严肃的脸对我，不懂为什么我犯错他总是会狠心地责骂我？我认为父亲与我格格不入，我们之间有着难以逾越的壑沟，有着太多的隔阂。

我很少跟父亲讲话，更谈不上什么沟通了。我有什么心事总会向母亲倾诉，母亲会循循善诱地同我分析利与弊，母亲是我的精神支柱，一直以来为我撑起一片翱翔的蔚蓝天空。天不遂人愿，在我走进花季雨季的年龄时，慈爱的母亲因病医治无效与世长辞。年少的我过早的承受亲人的生离死别的痛苦，整天郁郁寡欢。残酷的现实使父亲一下子苍老了很多，中年丧妻的悲痛他深深地埋藏在心底，有好几次我看见他独坐在暗室中沉思，浓呛的烟味萦绕在他周围，当我忍不住打断沉溺在思忆中的父亲时，我看见铮铮铁骨的钢铁汉子眼角残留的泪痕，男儿有泪不轻掸，只因未到伤心处。父亲在往后的日子，挑起了家庭的重担，繁重的家务和劳累的工作压得他喘不过气来，他变得更加不苟言笑.夜深人静的时候，他楸心的咳嗽总把我从梦中唤醒，父亲辗转难眠的叹气声更令我泪如泉涌。

为了这个破碎的家，为了我有一个温暖的港湾，一个女人走进了我的家庭，她便是我的后妈。贤惠的妈妈把家庭整理得井然有序，让父亲无后顾之忧地投入到工作中去，父亲的心情渐渐好转，而我却变得更加沉默。我无法接受突如起来的种种变故。后来，我家添了个可爱的小妹妹，后来，我离开了这个酸甜苦辣的家，远赴另一个城市继续求学。太多太多的物是人非令我看清了身边的一切事过境迁。

当我漫步在如诗似画的校园绿荫小径，看见无忧无虑的小孩牵着慈祥父亲的手玩耍嬉戏时，父亲如山般魁梧的身影闪过我的脑海，我的思绪又飞越千山万水，一幕幕我同父亲相处的情景又不断的浮现，在家时，父亲在我眼中永远是一部读不懂的书，如今孓然一身异乡求学却使我牵肠挂肚万分思念。

第一次返家时，归心似箭的我异常兴奋，父亲只是舒展开紧皱的眉后，随即又是一副冷若冰霜的脸孔。我的心像刀绞一，儿子不远千里返家，为什么就不能笑一下？我不奢求什么，只要微微一笑或几句嘘寒问暖就已经足够，但是没有，父亲永远像山一样严肃。我真的好失望好心痛。

那几天我赌气地没跟父亲说过一句话，临回校的前一天晚上，我无礼的故意顶撞妈妈，父亲毫不留情地扇了我一记耳光，我掩着 *** 辣的脸愤怒地回自己的房间，厚厚的门隔开了我同父亲两个世界，我的心里满是怨恨。我咬紧嘴唇，控制住自己不要掉眼泪，可是泪水还是不争气的淌了出来。第二天，天刚蒙蒙亮，我便收拾行李离开家。父亲一言不发地用摩托车送我去车站，我坐在后坐上，看见父亲已是满头银发，岁月不饶人啊！一种说不出的滋味涌上心头，怨恨有烟消云散。我试图打破这尴尬的沉默,但是我始终没有勇气。临登上汽车前，我回头看父亲，他仍站在那里，目送我离去，岁月的变迁已使他挺拔的身躯变得有些佝偻了。在深秋的萧瑟寒风中显得那么单薄。父亲老了！

我突然想起昨天晚上妈妈的一席语重心长的话：“你爸爸为了这个家，为了让你安心读书，他是操碎了心啊！不但更加辛苦的工作，自己有病宁愿不去医治，省下几个钱寄给你，怕你在外吃不饱穿不暖，希望你能努力读书，能出人头地。他的脾气就是如此火爆，他也是恨铁不成钢，打了你之后他也十分后悔，怪自己意气用事。你都怎么大了，可要体会他的用心良苦啊！”这些话是父亲打了我之后，妈妈拿药时说的。

我的泪又悄然无声地落了下来。

一直以来，我以为父亲并不疼我，不在意我，在我心目中他是一颗遥远的星，明亮却不亲近，而今我终于明白什么是平平淡淡才是真。父亲一直以他山般的胸怀包容和爱护我，但我却把他的爱错当成憎恨，原来我是多么愚昧渺小多么自私狭隘。我以为只有惊天动地的永恒爱情才可以地久天长，原来无私的父爱才是与日月同晖，才发现这种至亲至爱的感觉原来是那么刻骨铭心！

潮溼的情怀

原来爱只会让我很痛,怎么走也走不出母亲潮溼的情怀.母爱的情缘,横也成丝,竖也成丝,

丝结千千,去网不住一颗受伤的心.

——题记

我是一个安静的女孩.我喜欢看着一朵羞涩的小花发呆,喜欢夜深人静时站在窗边看可爱的星星.冷月无声,轻轻洒落一地月华,照亮黑暗的世界,也照亮这个喜欢月的安静的女孩.

我只能做个安静的女孩,别无选择.春树的文章写得很野,我喜欢.生活中的春树是个很有个性的女孩子,喜欢涂猩红的唇,穿很古怪的衣服.我不能,我永远只能在母亲潮溼的情怀里徘徊.不是找不到出口,我也不能走出去.我怕一只脚刚刚迈出,就听到母亲严厉的斥责,看到母亲伤心的泪.瞬间,我的决心像大海决堤,悄悄收回迈出的那只脚,继续徘徊.伤心的泪水不知是第几次滑落,凝成的珠子满地皆是,晶莹剔透.捡起一颗,放在阳光下看,一个女孩的心在荒原上奔跑,身后是母亲的泪洒满荒原,洗出夕阳归去的黄昏,一缕哀愁.

我终于明白,还有一种爱叫做“痛”.我的生活很单调,没有18岁孩子应有的色彩.一切的一切,早已被母亲设计好了过程和结局——我的衣服,日常生活,还有思想.我要做的,只是执行.同龄的孩子在纯自然的环境中长大,我只能安静地在母爱的玻璃罩里按母亲设计好的方式成长.母亲对我顺从的表现很满意.“你明白的,妈妈其实很爱你”.母亲拉着我的手,在月亮下轻柔地说.是的,我明白,所以我选择顺从.

我挣开母亲的手,头也不回地走开.微微闭上眼睛,心底有一条叫“痛”的鱼快活地游涞有去.有一句话说,痛并快乐着.还有一句话说,为了爱,我选择痛.

真想回到童年,那我就可以真正喜欢上母亲这种“无微不至”的爱.真的,长大是错误的.失去的东西太多,连母亲的爱也如此冰冷.在我与母亲之间,有一条很宽的河,我在左岸,母亲在右岸.我们都试图找一座桥,走到桥岸.

四维的《幻城》很唯美,飘落的樱花,寻找自由的卡索,还有爱化成的泪.我也想寻找自由,想做一朵在悬崖上展览的野百合,寂寞却自由地盛开.流星托著长长的泪线从天际划过,只有一个愿望:有一对翅膀,快乐.自由的飞翔.

我很爱母亲,爱她胜过爱自己.今生我们成为母女,是缘,不想在母亲疲惫的心上留下伤痕.为了母亲,为了她潮溼的爱,我愿意在母亲铺好的路上看风景,愿意听她的去做,不需要理由.

我是个安静的女孩,站在爱的视窗静静孤守——孤守我心飞翔的那片天地

第一篇

让世界充满爱

“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦乾，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单......”

听着群星唱这首《让世界充满爱》，我想到电视里的一段情节：一个身系几大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威吓他，他就是铁嘴钢牙，死不开口。后来几位女干警找到了他失踪了十几年的母亲--从小唯一爱他，关心他的人，他与母亲拥抱的那一刹那，泪流满面，也说出全部的犯罪经过。让犯罪分子感化的东西，叫亲情。

“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待.....”

记得《名扬四海》里，那六个小时侯玩在一起的朋友，长大后在大都市中相遇了。他们一起哭，一起笑。在实现理想的过程中，他们像小时侯一样互相帮助，互相扶持，为朋友的成就而高兴。最后，他们遵守小时侯的约定：在实现梦想的时候回到他们一起成长的地方。让他们不放弃理想与约定的东西，叫友情。

“我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱......”

曾及何时，有个小汤山医院，那是非典最危险的前线。从全国各地来的医生，护士们，整日穿着厚厚的衣服在里面忙碌著。他们不顾家人和孩子，不顾自己的生命，终日在与非典战斗著，在他们眼里，只能读到一种坚定的信念--我们一定会胜利！在他们的共同努力下，中国走过了那场灾难。让中国走过灾难的东西，叫爱。

“深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”

爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，我的朋友，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。

让世界永远充满爱！~

后记：“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。”

第二篇

生活需要爱

窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。

生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的“刘邓大军”?还是…… 也许它只是F4一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的“老友”，是患难中的一只友好的手；或秀峰苑 作文指导

是同病相怜时一个会心的微笑吧。无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母亲的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得绚丽多彩。生活同样需要它。

友情、亲情，爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。让我们去珍惜身边的爱吧!生活需要它们!是的，大声再说一遍，一生活需要爱!

后记：写完这些文字，我仿佛看见那位智者在冲我微笑……

人和人之间的代沟

代沟是指子女在走向社会的过程中,背弃父母原有的观点,有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。 代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。希望能解决

人和人之间的制自力

人生不平，不要苛求自己，宽怀一些。人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

人的美好品德有哪些？

真。善。美

人和人之间的矛盾故事

用唯物辩证法来看生活，

人与人之间的矛盾无处不在无时不在，

何必要对此斤斤计较。

例子也是如海滩捡沙一般。

人和人之间的电磁力

人的血液在全身流动，血液中带有电荷。所以，每个人周围都会有微弱的电磁场，周身也等同于流有电流。只不过人与人之间的电磁力非常弱，以至于一般人们根本感觉不到，除非特别敏感的少数人。

人和人之间的感人事情

离人心。：

女生:在

男生:嗯哪，媳妇

女生:我们分手吧

男生:为什么？我是爱你的。

女生:你 *** 那么多话干什么？艹，拉黑了，以后别加我。很多天后……女生发表了说说:被人甩了。第二天，女生的课桌上有一个心形便当，上面贴着便利贴:我一直在关注你，虽然你不爱我，但我的心永远和你在一起，失恋了，不要难过，我知道你没有吃饭，这也是我做的，如果不嫌弃，你就吃吧。女生一边吃一边流眼泪。回家后，女生从黑名单里找到男生

女生:在

男生:嗯

女生:回的真快

男生:我一直在等你

女生:今天的饭，你做的？

男生:嗯，好吃吗？

女生:还行吧，我雇你做我的保姆吧，行不？时间是一辈子，多少钱？

男生:好啊，打工费就三个字吧

女生:我爱你

男生:我也是

以前我错了 只在乎我在乎的人

现在 我懂了

只在乎 在乎我的人 __就是这样

人和人之间填两字有哪些成语

金无足赤，人无完人

[拼音]

jīn wú zú chì，rén wú wán rén

[释义]

足赤：足金，纯金。没有纯而又纯的金子。比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。

[出处]

宋·戴复古《寄兴》：“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”

[例句]

岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的文学造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。

人和人之间的区别大吗？

心态问题吧...我觉得平等...没啥区别

满意请纳

小学生捡26万现金寒风中等失主，你觉得他体现了哪些美好的道德品质?

1.从容从大方开始

2.培养自信的语言

3.让你的笑容像阳光一样

4.积极表露你的热情

5.让表达自己成为一种习惯

6.让你的肢体语言更有感染力

7.谈吐讲究“不凡”

8.站坐走要“有形”

9.让你的行动更干练

10.用知识来武装自己

11.用音乐来熏陶自己

12.让自己的穿着大方得体

13.时时注意自己的形象

14.做个懂得静修的人

15.关键时刻要放松

16.紧张的时候深呼吸

17.别为小事生气

18.学会控制自己的情绪

19.让自己冷静而不狂躁

20.及时给自己减压

21.悲观时，进行自我暗示

22.自我保持谦逊

23.人生不时要冒险

24.用变通打破困境

25.让自己充实起来

26.虚心接受别人批评

27.偶尔吃亏心要宽

28.时时提醒自己要从容

29.经常进行自我对话

30.定期进行自我评估

31.每天自省一小时

32.进行适当的自我肯定

33.正确认识自己的缺点

34.做你害怕的事

35.每天晨练半小时

36.养成用早餐的习惯

37.吃饭只吃八分饱

38.要养成吃鱼的习惯

39.蔬菜水果天天吃

40.充分利用纤维食品

41.多喝水，再多喝一点儿

42.常喝绿茶。细品茶的意蕴

43.经常服用维生素

44.戒烟戒酒，戒掉恶习

45.要养成按时作息的习惯

46.精心养神一刻钟

47.随时随地活动身体

48.走走楼梯好处多

49.带上绳子去运动

50.学会用游泳强健心肺

51.永远是跑步一族

52.保持快速步行

53.爬爬山，出出汗

54.定时走进健身房

55.爱上单车瘦身运动

56.体操，忙里偷闲

57.定期体检，为健康护航

58.经常和大自然亲密接触

59.制定有效目标的习惯

60.经常进行战略思考

61.用来掌控全局

62.遵循规则，尊重规则

63.大事化小，分段完成

64.要事第一，主次分明

65.管理好你的时间

66.心动就快行动

67.效率从办公桌开始

68.每天一张图表

69.全力以赴地做事

70.注重细节

71.快速处理小事

72.一次只做一件事

73.让电话变简洁

74.养成不屈不扰的风格

75.尽善尽美，方成就大事

76.把喜怒哀乐藏起来

77.准时赴约

78.用“眼睛”去倾听

79.记住别人的姓名

80.认认真真去握手

81.少谈些自己，多谈写他人

82.投其所好来交流

83.欣赏之感溢于言表

84.做个好听众

85.多多鼓励，善于激励

86.双赢思维

87.不要抱怨别人

88.别总职责别人

89.学会交流，与人协作

90.尊重别人的隐私

91.善待他人

92.宽容是交友之道

93.用心经营你的家庭

94.充满爱与感激的小纸条

95.每天说句“我爱你”

96.别把工作带回家

.温情的家庭日

98.小礼物的惊喜

99.把他的优点说出来

一个人应该具备哪些良好的品行

在古代我们中华就有礼仪之邦之称，这也为我们后世中华传统美德:仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉政、笃实宽厚、勇毅力行的传承和发展奠定基石。小学生涵涵捡到26万元现金，在寒风凛冽的路上等待失主的带来，我认为在涵涵身上体现了拾金不昧、舍己为人、牺牲自我，替人考虑 ，不自私自利等美好的道德品质。这也提现现了涵涵个人道德修养良好以及家庭家风教育的成功，这些品质应该予以鼓励与发扬，提升人们的思想道德修养，推动我国思想道德建设。

拾金不昧

小学生涵涵也已经知道钱意味着什么，也知道26万现金的巨款会给失主的带来巨大的影响。涵涵在路上捡到如此多的现金，他没有想着占为己有，而是先考虑到失主的感受，知道失主丢了这么多现金会很着急，在寒风中等待失主的到来。面对如此巨款我想很多人都会经不住诱惑，做出一些有损形象的事情，但是我们却在一个小学生的身上看到拾金不昧这种优良品质的出现，小学生涵涵的这种品质是一个发扬光大的一种优秀品质。

舍己为人

小学生涵涵在捡到26万后，没有因为寒冷而选择其他方式将钱还给失主，而是选择最有利于失主返回寻找的方式，牺牲自己的利益和身体在寒风中等待失主到感冒，在最后失主没能到来找回丢失财物才将捡到的26万元现金交到警察局。小涵涵的行为充分为我们展示了舍己为人的精神，也让我们其他小朋友有一个学习的榜样，在这个繁杂的世界里有一个学习的目标，值得大家赞扬与支持。教育应该从小抓起，因为少年强则国强，如果中国的小学生中国的少年都能有小学生涵涵这种拾金不昧、舍己为人的美好品德，我想中国强将是一种必然。在现在的社会都太过于注重分数，以分数判定一个人是否优秀，很很大程度上忽视了学生德智体美劳的全面发展。拾金不昧、舍己为人、乐于助人这些优秀品质听起来似乎很简单，但是实际上践行的却是少数。在面对26万元时的拾金不昧、免得寒冷时的牺牲自我，值得我们学习的、都是优秀的品质。

一个人应该拥有的美好品格是什么？

一个人在这个生活当中或者社会当中你的行为，你的品德，就是决定了你这个人的为人或者生活状态。

一个人的话，我觉得最重要的还是应该有良好的这种心态。对人要慷慨大方啊，宽以待人，对国家要爱岗敬业忠诚的爱。在对自己的话肯定要有自信。生活当中要有自己的目标。就比如我们平时说的友善，团结，敬业。爱国，真诚，这些都是非常美好的品德。

人生,最重要的九种品德

孔子曾经说君子应当有的美好品德，是温良恭俭让，不同的时代，一个人应该拥有的美好品格，也有着不同的需求。人活于世，不仅仅是活着就够了，我们应该对自己有着更高的要求，保暖而知荣辱，对自己的道德和思想有着更高的要求，那么究竟什么样的美好品格才是一个人应该拥有的呢？

一个人应该拥有的美好品格，应该是善良。对这个世界报以真诚的微笑和善意，在生活当中多给陌生人一个微笑，别人遇到困难的时候，在自己能力范围之内，能帮就要帮一把，永远怀有怜悯之心，永远善良，这样才能够让我们保持对生活的热爱，你对这个世界付出善意，世界也会回报给你温柔。

一个人应当拥有的美好品格，就是懂得尊重别人。你想让别人用什么样的态度回报你，那么你就应该先用什么样的态度去对待别人，懂得尊重别人的人，别人也会回报给你，同样的尊重，遇到事情的时候，不要总是以自我为中心，多站在他人的角度去考虑问题，可以说尊重别人就是尊重自己。

一个人应当拥有的美好品格是诚实。诚实不仅仅是要做到不撒谎，也要做到不隐瞒，不做对不起别人的事情。在《追风筝的人》当中曾经说过，所有的罪都能够用偷窃两个字来概括。但是我觉得偷窃也是不诚实的一种表现方式，真诚老实的对待他人，才能够做到坦坦荡荡，无愧于心。

除此之外，一个人身上应该拥有的美好品格，还有很多，一个人应该懂得怎样去热爱生活，懂得怎样去生活，更加要对自己的品格和道德有操守，也许我们成为不了一个军字，但是我们可以成为一个有道德，有原则的人。

良好道德有哪些？

认错──第一品

人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。认错自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。学习认错是美好的，是一个大修行。

柔和──第二品

人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久。心地柔软了，是修行最大的进步，人生才能活得更快乐、更长久。

容忍──第三品

这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍，万事都能消除。有了忍，可以认清世间的好坏、善恶、是非，甚至接受它。

情怀──第四品

这是一种由内而外散发出的魅力，优雅大方，潇洒坦然，于深沉中有一种旷达，于矜持中有一种恬淡，挥洒处内敛着修养，豪放中蕴涵着端庄。

沟通──第五品

缺乏沟通，就会产生是非、争执与误会，因为了解而理解！

放下──第六品

人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时候就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在！

求知——第七品

知识有一种非常神奇的力量，再普通人，依靠知识的力量，凭借不断求 个强化的智慧，都可以创造出人生的奇迹。钢铁大王卡耐基是这样，总统s口逊是这样，科学家法布尔是这样，企业家福特也是这样。所以，当我们为成功欢呼时，首先感谢的就是知识。

诚信——第八品

诚信是卓越人生的美德。诚信的美德为人生搭建了成功的阶梯，由平庸变伟大，由普通变高尚，讲的就是人的诚信美德。

勤奋——第九品

品质是无形的，我们不能从别人的脸上看出他是否诚实、是否勇敢、是否勤奋、是否聪慧。品质又是能够感知的，我们完全可以从一个人的行为、举止、言谈中，感觉得到他的宽厚、善良、博学、诚实与守信。

表示美好品德的词语

我国儒学大师孔子提出：“少年若天性，习惯成自然”的论断。著名的教育家陈鹤琴先生指出：“从出生到六岁是人生最中要的一个时期。儿童的习惯、语言、技能、思想、态度情绪等，大都要在此打好基础，如果基础答好了，那健全的人格，成功的人生也就随之而来。”这些道理无不证明培养良好的道德习惯在教育中的独特价值。叶圣陶先生提出：“什么是教育，一句话，就是养成习惯。”所以教育对幼儿来说就是要养成良好的道德行为习惯。幼3家3儿童

“习惯养的好，终生受其富，习惯养不好，则终生受其害。”培养幼儿良好的道德行为习惯，决非一暴十寒所能奏效。需要我们不失时机的把道德行为习惯的教育渗透到幼儿的一日生活当中去。成人要捕捉各种教育契机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在幼儿起床、盥洗、吃饭睡觉待人待物、整理日常生活用品等生活当中，帮助幼儿领会社会道德的要求与期望。引导幼儿知晓道理，指导他们付诸行动，反复练习，从而培养良好的道德行为习惯。幼4家4儿童

那么我们在教育中应当如何培养幼儿良好的道德行为习惯呢？幼5家5儿童

1、 通过游戏，2、 知行合一。幼6家6儿童

人的道德面貌必须经过一定的道德行为、举止表现出来。幼儿道德品质的形成最重要体现在其道德行为习惯上。在游戏中，通过角色扮演、移情训练、情感体验、榜样示范等方法，幼儿在热闹和体验行为现象的过程中，逐步领会公正、合群、协作、耐劳等社会的道德要求和期望，不断调整和选择自身的行为规范，改正缺点和不良习惯。在道德认知和道德行为之间架起一座桥梁，知行合一，反复练习，持之以恒，就成为稳定的道德行为习惯。因此，幼儿对游戏的强烈需求和浓厚兴趣，成为他们自觉的巩固正确的道德认识

。在游戏中学到正确的行为标准和道德规范会迁移到实际生活中去，有利与幼儿在今后的现实生活中遵循和养成讲文明、懂礼貌、守纪律、团结互助的良好道德行为习惯。幼7家7儿童

3、 善于发现，4、 抓住契机。幼8家8儿童

孩子的日常生活到处都隐藏着各种契机。教师要善于发现和利用这些契机。比如有的幼儿吃饭的时候，把饭菜撒的满桌满地。拿点心的时候，在点心盘里挑来挑去，洗手的时候为了抢水龙头和同伴争吵……这时老师最容易观察幼儿的内心世界，也是教育幼儿的最好时机。幼儿能否与同伴团结友爱，能否爱护公物，能否尊重承认的劳动等，都是生活中点滴形成的。幼9家9儿童

日常生活中的事情很多很多，只要我们抓住契机，即使进行随机教育，就能有针对性的培养幼儿良好的道德行为习惯。幼10家10儿童

5、 行为先，6、 不7、 断实践。幼11家11儿童

陶行知认为“生活即教育。”说明陶行知非常重视在生活实践中培养好习惯。他主张在做中养成好习惯。他更认为要养成某种习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他在《教育的新生》一文写到“行是知之始，知是行之成。行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。有行动之勇敢，才是真知的收获。”幼12家12儿童

某位教育家说过：“一个人种下去行为，收获的是习惯。种下去习惯，收获的是性格。种下去性格，收获的是命运。”正因为如此出现了违章开头的一幕。培养孩子的良好道德行为习惯，不是一朝一夕就能晚场的，需要我们坚持不懈的努力，日积月累才能完成。幼13家13儿童

8、 家庭教育，9、 以行导行。幼14家14儿童

幼儿出生后接触的第一环境便是家庭。家庭教育的好坏直接影响孩子习惯的形成。日本教育家福泽谕吉说：“教育孩子是父母义不容辞的责任，首先要一个良好的家风为根本。才能培养出美好的品德习惯并持之不懈地地促使其成长。家风不好而想使子女心灵好；道德美好，培养不周而想使子女心灵好，道德美好的，培养不周而想使子女身心活泼，犹如投身污泥而望其一尘不染，不事耕耘却望芽苗成长一样，简直是一种奢望。”因此，“对于尚未成熟的幼儿，家风是最好的老师。”幼15家15儿童

培养孩子的良好道德行为习惯是父母的天职，父母要言传身教，以行异行，为子女作出榜样。要想给孩子培养出好习惯是不可能的。总之，好习惯是父母给孩子一生最好的礼物。幼16家16儿童

人民教育家陶行知先生早就指出：“人格教育，端赖六岁一前。凡人生、态度、习惯、倾向皆可在幼稚时代立以适当基础。如果这一时期能初步形成两好的道德行为规范，那么将会使一个人终身受益，在今后的人生道路中，最大限度的发挥自己的才华，实现自我价值，体验成功。

表示美好品德的词语：

正直无私 - 大公无私 - 高风亮节 - 虚怀若谷 - 堂堂正正 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法

本文到此结束，希望对大家有所帮助。