学心理学的人在育儿方面会有什么不同吗？

1. 不盲从，不容易被骗，不会被任何育儿经唬住，能够更加理智、淡定地育儿，而不是火急火燎病急乱投医，把孩子当试验品。

心理学工作者在育儿方面最大的优势，可能就在于“不会被任何育儿经唬住”。因为我们很清楚那些东西是怎么写出来的，也知道它们距离真正的科学结论还有多远。这份淡定会使我们教养孩子更自由，更轻松，不焦虑，也不会把太多的焦虑传递给孩子，让自己的焦虑污染了孩子的心境。

2. 了解孩子在每个成长阶段都可能会有什么特点，不急于求成。尊重孩子，顺应天性气质培养，不强迫他们成为自己理想中的样子。

在某个阶段，孩子老吃手，那是因为他这个年龄需要，孩子学脏话，那是因为他发现了语言的力量……这些在没学心理学的人看来，可能是亟需纠正的，可能会用一些粗暴的方式来阻止孩子，于是容易伤害到孩子。但学心理学的人，就会少犯很多这样的错误，会尽量避免在这些地方给孩子留下心理阴影，让这些阴影在无形中对孩子今后的人生产生更大的影响。并且，在孩子逐渐长大以后，也会尊重孩子选择自己的人生。

3. 带着觉知育儿，会反思自己和其他育儿者的行为，知道什么通常是错的，然后尽力避免。

一个学心理学的人，教育孩子时，并非意味着不犯错误，或者不面对问题，甚至有可能犯得更多，或问题更多，但不一样的是，他们对自己的问题，往往是带着觉知的，能很快觉察到自己所做所为可能有什么问题，并从中得到成长。在教育孩子的过程中，这种意识的成长会给孩子带来好的影响。而普通妈妈，有些行为语言都是无意识的，犯了严重错误还自我感觉良好的大有人在。当然也不乏自身完整程度比较高的妈妈，会举手投足就能对孩子做到尊重、平等与宽容。

育儿好词佳句

文 / 魔斯妈妈 育儿 实录

一个父亲离异后独自带着儿子，为了陪伴儿子成长，不惜辞掉企业高管的工作；

他为儿子打造了一个如世外桃源般的世界，花草芬芳、虫叫鸟鸣。

他带着孩子劳动，做手工，给猫做豪华厕所，给八哥做宫殿，教儿子独立生活的能力；

他每天做的饭菜都是根据一得身边发生的事经过精心设计的。通过一菜一饭，给儿子讲故事，讲人生哲理。

他始终坚持最大程度地尊重、接纳、认同儿子所有的决定……

而他的儿子张一得也非常争气。学习、 体育 样样出色，以托福近乎满分的成绩考入美国常春藤名校，并获得高额奖学金。

单从这个故事脉络看，你会觉得这是一个教育出现问题的家庭吗？肯定不会。可是，当很多人知道结局是，这个孩子在去美国几个月后自杀了。网络上铺天盖地的质疑声便扑面而来。

网友们在曾经媒体关于一得他爹的报道中，扒出各种细枝末节，试图证明一得父亲教育的失败。但我翻看了“一得他爹”的公众号，看着他每一篇充满深情的文章，还有他的“一菜一故事”，我真的很难去评判什么。只觉得自愧不如，没有资格。

每一个问题孩子背后，都站着一位问题家长。这是很多家庭教育指导师都会说的话，网络上很多文章也会提到。我也曾一度这么认为。

这样的观点有一定的积极意义。比如，自从我意识到这个问题是，每当孩子出现什么问题，我都会首先去反思自己可以改善的空间。这一度让我和孩子的亲子关系得到了极大地改善。

可在《教育的真谛》这本书中，英国教育家洛克和法国教育思想家蒙田都提到， 预测教育产生的影响，是一件很难的事情。好的教育方式，也并不一定就能教育出优秀的学生。

洛克说，亚里士多德的伟大思想并未影响到他的学生，一生杀戮征伐的亚历山大大帝；塞涅卡那么伟大的罗马哲学家，其教育理念也没有在臭名昭著的学生尼禄皇帝身上起任何作用。

最经典的一个案例是费迪南多一世。费迪南是西班牙国王费利佩五世的男孙，法国国王路易十五最喜欢的外孙，也是欧洲当时最大的主权公国的继承者。身份如此尊贵，自然要好好培养。于是王室请来当时欧洲最伟大的教育者联手培养费迪南，希望他能够成为一位继往开来的开明统治者。

结果，费迪南却成了一位顽固守旧、反对改革的统治者，令在他身上投入大量心血的人都相当失望。

顶级的教育家尚且如此，何况一得爸爸呢。

没有人是完美的，一得爸爸肯定会有不足之处。但如果因张一得的可悲结局，就质疑一得父亲的教育方式，显然不够客观。

张一得，他不是偶然，也不是必然。某种意义上，只能视为一种人格自然而然发展的结果。 而这种人格的构建，有太多复杂的成因。

传统的心理学观点认为，父母在孩子的成长中扮演着影响深远的角色。

但是，美国著名的心理学家、乔治米勒奖获得者朱迪斯.哈里斯在《教养的迷思》一书中用众多论据证明：

《教养的迷思》这本书被誉为是 “心理学史上的一个转折点”。 因为哈里斯非常客观地指出，父母在养育上的努力有一定的积极作用，但并不起决定作用。在抚养孩子这件事上，父母不用承担过大压力。也不用过于焦虑或自责。

一个孩子的成长的确会受到很多因素的影响，有内在的影响，也有外在的影响。内在的影响包括遗传DNA、先天性格，外在的影响包括家庭成员、老师、同学、朋友以及 社会 环境等诸多影响。

某种意义上，一个孩子从3岁进幼儿园开始，每天除睡眠以外，就有超过一半的时间是脱离家庭环境的。

孩子有什么新鲜的想法，今天读了哪些书，都跟同学们聊了什么，很多家长都是无法知晓的。

就像张一得，初中就住校，高中更是离开了广州，去苏州求学。这几年发生了什么？对他产生了怎样的影响？父母能左右的实在是太少了。断然判定父母管教不当，或者失职，的确有些牵强。

一得爸爸是个好爸爸，儿子也是个好儿子。他们相依为命，拼劲全力给对方最好的，但结局却如此可悲。

有人说，张一得的死是“鸡娃圈的至暗时刻”。 如果一个父母如此努力，都不得善终的话，我们作为父母到底还要不要努力？ 这的确让很多父母感觉到悲凉又无助。

翻看“一得他爹”的公众号，我的脑海中不自觉地跳出纪伯伦的那首诗《你的儿女其实不是你的》。

或许，父母真的需要再次认真地审视孩子作为一个个体的独立性。

可是，当我们知道： 即便是同样的教育方式，教育出来的孩子也会千差万别。哪怕所有的理论都对，也不一定教出一个完美的孩子。我们还要不要再努力？

我觉得需要。

拼劲全力地去爱孩子，毫无保留地去爱孩子。这其中本身就包含了不过分期待、不奢求回报。

就像做公益，做慈善的那份大爱。把剩下的结果交给时间，交给命运。

人生十二法则~读后感

1. 《爱的教育》好词好句好段

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爱的教育精彩好段 1、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。 2、叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。 3、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。 4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。 5、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他

2. 《爱的教育》好词好句我要

“激励，赏识，参与，期待” 八个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。

25 岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业--神圣而伟大的教育事业。

我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用 “心” 执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任

可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以 “如我是学生” 的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的 “荒唐” ，宽容他们的 “过失” ，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。

面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。

班主任工作八法” ，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华

严在当严处，爱在细微中。

“师爱” 是 “师德” 的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

3. 好词佳句摘抄大全

爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去

4. 100个中国孩子的梦好词好句

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。

2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.

5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

5. 好词好句大全

1.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

2.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

3.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.

4.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

5.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

6.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

7.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

10.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

11.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

12.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

6. 好词好句摘抄大全

1、流水年华，我们总是害怕，时光会带走温馨的相遇。其实，光阴带走的只是虚幻的拥有，沉淀下来的是真情守候。滚滚红尘，学会随缘聚散；世事沧桑，自已妥善安放。

2、幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。生活中，衡量成功与否的最好标准并不是你挣了多少钱，而是你是否能过上你想过的生活。这世界上最强大的人，就是那些能一个人孤单生活的人。

3、爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。要学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。

4、有时候莫名地不想说话，有时候莫名地心情不好，就想一个人静静地待着，谁也不理，什么事也不管。也许是这个世界太压抑，也许是我们我们沾染了太多的浮华，我们始终无法轻松地面对现在的生活。

5、解脱，不能靠他人，只能靠自己。事实上，没有谁束缚自己，心上的绳索都是自己绑上去的。醉心于功利，便会被“名缰利索”所缚；斤斤于褒贬毁誉，必会患得患失。欲望越多，束缚越多；欲望越少，自由越多。

6、过年没回家的人，或许一年就一人，或许一人就一年。身在外地，看够繁华，但心系家乡，终会回家；我们许多的人，漂泊他乡，在自己的岗位上坚守，不是因为自己不想回，而是为了让更多的人能够回。

7、思念的时候，你离我那么远；遗忘的时候，你又离我这样近。我以为自己很洒脱，我以为时光能超越天涯的距离。其实，我始终挣脱不了自己编织的心网。

8、不管时光如何飘过，不管人生多么平凡。对于这个世界而言，我们只不过为一平凡人物而已，如小草之于烂漫的春天，象小溪之于辽阔的大海，更象白云之于无垠的蓝天。

9、如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

10、你无法轻易忘记放弃，是因为你付出过。付出了，就会像柱子一样扎根在心底。不要刻意去逃避，刻意去忘记，那只会让你更痛苦。绕开这个柱子，去寻找未来的幸福生活。那里，有你的理想，你的梦，你的王子。

好句子来源：/web/haocihaoju/

7. 本人急需关于“语文”的好词佳句

语文天生浪漫（节选） 熊芳芳 让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。

而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。 开天辟地的，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗？”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走自己的路，让别人去说吧！”激荡着每一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。

语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。 一个有着浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。

他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。

既可以横空出世，笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕陇亩如诸葛亮，“淡泊以明智，宁静以致远”。

如此，我们语文教师又怎能没有一点儿浪漫情怀？ 一个有些浪漫情怀的语文教师，才能够理解闻一多何以会在国民党的面前横眉怒对、拍案而起；一个有些浪漫情怀的语文教师，才能够体会蒲松龄的那些鬼怪精灵的故事蕴蓄了多么厚重的历史沧桑；一个有些浪漫情怀的语文教师，才可能认同那个被历代传诵的叫做“愚公”的老人异想天开的决策和近乎愚蠢的执着；一个有些浪漫情怀的语文教师，才可能明白那苍颜白发，颓然乎众宾之间的醉翁，其意不仅不在酒，且也不全然在乎山水之间也…… 惟有具备一些浪漫情怀，语文教师才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备一些浪漫情怀，语文教师才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文教师才可能影响一批懂得享受语文、享受生活的学生。 因为，语文天生浪漫。

浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程…… 浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。 浪漫是一粒，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣…… 一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。

让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。 。

8. 好词好句摘抄

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经典美文摘抄

悬赏分：0 - 解决时间：2007-12-13 20:58

越多越好

提问者： 为woni孤单 - 一级最佳答案又到草黄时节。遍野的绿色斑驳着消失，只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线，是生命终结时最柔韧的余唱。

喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶片，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起石阶上风烛残年的白发老人携手而行，从容安然的那一抹温馨，那一些些的感动。

寒冬的第一场风雪后，它们会在地面消失，重新回到大地母亲的怀抱里安息。等待，漫长的等待之后，第一声春风轻柔的呼唤，就会将它们的子孙全部叫醒。

喜欢看草绿江南岸的亮丽，萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁，是怎样柔嫩的一茎茎新绿哦，在石缝里，泥土上，勇敢地挺直它们的细腰，在乍暖还寒的冷风凄雨里，一寸寸地成长，一点点把堤坡，大地湮染，蓝天轻风下编织出让人振奋的春衣。

萋萋芳草，踏之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心滑过，若干纤小的生命韵律从手传递到心，不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。

喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。

这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。

9. 好词好句30条

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

描写高山的好词好句好段

当妈，是一场重生

逝去的是时间，是生命，是人生，是过往，是之前的一切所有，但也有留下了回忆，美好，财富以及自己所想要的所有。

三月阅读书籍第一本是《人生十二法则》，作者，乔丹.彼得森。似乎像写这些关于人生哲理亦或是心理的书的作者，都是带有心理学家的称号。如今我们现活的世界里，心理学，心理营养几乎都需要的，记得曾在一本书上看类似一句话，活着的我们，每人个都有心理疾病，只是病轻病重不同。轻则不会影响生活，重则影响生活或是自己。不是没有，或是没有发觉，一直来我也在体悟自己的心理状态，也承认并证实，是存在一定的病症，重点是我如何看待和对待这个状态，也在这几年的阅读中，多多少少看了很多关于心理，关于人生，甚至是关于死亡的书，不细说具体，至少大的框架与概念性的东西都已耳熟。

同样也因自己工作辞职的一段时间里，探讨过许多写关于人生问题的书，如生命的意义，生命的品质，生命的重建，找到你的生命礼物，最好的告别等相关书籍。在这些阅读的过程，慢慢地对自己的生命，对活着的时刻以及对疾病或死亡的到来有着表层的认知与那么一些小小的心理准备，所以，由此可以更加从容淡定的来面对生活中出现的所有，这些也是之前一直强调阅读的意义与好处所在。

在人生十二法则中， 最重要的法则是，为自己的人生负责 。我们每个成人都是一个独立的个体，都需要对自己的生命以及关于自己所有的一切负全责，也只有自己才可以。活着就是一个不断成长，不断蜕变，不断成熟的过程。只有在这个过程中全权为自己负责，我们才可以更好的前行，这不关乎原生家庭，生长环境，以及周围人的影响，尽管多少会有，但不是全部，最重要最主要的还是在自己，我们可以通过自己的大脑，双手，思维，行动创造想要的一切，只要你想并给予行动。

我们可以先一起来看看乔丹，彼得森都讲了哪十二个法则，在这十个二则中是否有你需要的点或是触动到了你的某一处：

法则一：笔直站立，昂首挺胸：挺拔的你会直面人生的重负，随之你的神经系统会产生完全不同的反应，你会更加积极地迎接挑战，而不是坐等灾难降临。而这里的笔走站立， 昂首挺胸不光是指身体，更有思想，物理层面以及精神的挺拔 。挺胸迈步，直视前方，随后，包括你自己在内的每一个人都会认为你是有能力的，有了这份信心后，你会接纳并且努力优化自己的存在。

法则二：待自己如助人：1、一味地忍受欺凌是不道德的，即使那个欺凌你的人就是你自己。如果我们想好好照顾自己，就必须先拥有自尊。待己如助人， 我们要恰如其分地热爱自己，这意味着你需要选择对自己真正“有好处”的事物，即使这些事物不一定是你想要或是“令你快乐”的 。2、世界的本质是混乱和秩序，我们在不断的混乱中寻求秩序，在想在秩序中看到混乱从而更好的前行 。书中说到，光有秩序是不够的，当你一直稳定，安全和一成不变的时候，就无法学习到重要的新事物，同样，当你学习的东西太多，超过了你的吸收能力时，又会被混乱所淹没。在这本质的混乱与秩序中找到合适的度也是非常重要的事情。 我们需要一边依赖已知和已掌握的事物，一边探索和学习新的东西，这样既可以平衡对未来的恐惧，同时又能保持兴奋和投入的状态，如此一来，便可以掌握新的，提升旧的，并且发现意义所在 。3、你可以阻挡一切外在事物，但无法阻止内心出现的邪恶。因此我们需要对自己有一个清晰的认识，看到自己内在的所有，感受自己的身体，意识到自己的情绪， 认真对待自己，重新定义自己，修炼个性，选择目标，明确存在， 由内而外的成长自己。

法则三：与真心希望你好的人做朋友：智商高低决定了一个人的学习和知识迁移能力；性格成熟与否则决定了一个人在行为上是主动还是被动，遇事时是焦虑还是沉稳；动力的大小也决定了一个人是追求上进还是自甘堕落。 当一个人自我价值感很低或者拒绝为自己的人生负责时，便会选择与那些生活已经一团糟的人为友。并不是每一个失败者都是受害者，也不是每一个跌入谷底的人都想要努力往上爬。恶人并不会因为不作恶就变成英雄， 英雄是积极正面的，而不仅仅是没有邪恶。 恶习会传染，自律和稳定却不会，因为堕落比奋进容易太多 。友谊之间真诚最重要，且是可用心感受到。与真心希望自己好的人做朋友，和善良上进的人做朋友，这也是需要勇气与付出以及带有力量的，爱出者爱返，福来者福往，都是相互的。不是说道不相同不相为谋，圈子不同不必强融，所以在这个过程中，只有先努力地提升自己，当自己进入到一定的层次，相遇与收获而来的自然也是与自己能量相关的人事物。

法则四：和昨天的自己比，别和今天的别人比：你 需要认清自己是谁，想要什么，愿意做什么，然后你会发现，解决自己特有问题的方案是需要量身定制的 。海明威说“真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己”，我们无需与任何人进行比较，我们永远的朋友是自己，永远的敌人同样也是自己，当你每一个今日优于昨天并是成长，是进步，是财富，是收获。请相信，追求什么决定看见什么，有时候生活的不顺或许不是因为生活本身，而是源自你的无知，要想知道自己真正相信什么，不能光局限于你认为自己相信什么，还要观察自己的所作所为，否则就真的无法真正了解自己了。 专注于今日，进而活在当下，完全且妥当地照料眼前的事物 。

法则五：别让孩子做出令你讨厌他的事： 管教孩子是一种责任，管教不是对不良行为的愤怒或者报复，而是仁慈和长远判断的谨慎结合。 育儿从来都不是一件简单容易的事情，这是一门学科，一门艺术，一项传承，是终生的事业。作为父母需要学习，需要训练，需要自律，同样孩子亦是如此，或是更需要经过系统的训练 ，管教和适当的鼓励，这样才可以更好更健康的成长。你可以选择管教你的孩子，也可以选择把责任转交给严酷，冷漠的社会，这便是为人父母的基本要求，如果选择了要孩子就必须承担起这份责任与义务。在这个管教与陪伴的过程中，父母需要对自己与孩子都有一个清晰的认知，需要建立规则与结构意识，需要共同协商完成一个又一个的挑战，做好榜样，与孩子共同成长。

法则六：批判世界之前先清理你的房间： 不要一味责怪，不要在整理好自己的人生之前就试图去干预别人 。观察你周围的环境，从小事开始，因为真相是，生活都艰难，每个人都注定要遭受痛苦和伤害，所以 ，在一切崩溃时，主动为自己的失败负责，直面现实 ，停止卑鄙的行事方式，停止令你感到懦弱和羞耻的言语，只说让你感到强大的话，只做令你为之骄傲的事 。

法则七：追求意义，拒绝苟且： 。我们都说生活不只有眼前的苟且，还要有诗与远方，那么深问活着的意义，生活的意义在哪里，是什么呢？书中讲到，应该 坚 持练习奉献与分享，直到习以为常，然后你的生活就会幸福顺利 ，事实是否如此，倒是可以去实践一把。如果你自律，并且愿意为了未来牺牲当下，那么你就能让现实变得对你有利。如果你行为得体，这会整合你的今天，明天和未来，让自己，家人和身边的人受益，一切都会累积叠加，秩序井然，然后产生最大程度的意义。

法则八：说真话，或者至少别撒谎： 如果你的生活不尽如人意，试着说真话；如果你拼命地坚持某种意识或者沉迷于虚无主义，试着说真话；如果你感到脆弱、无用、绝望和困惑，试着说真话 。是否在任何困难或是不好的面前，尝试去说真话，听听自己内在声音，看看是否有什么不同。在这个复杂多变的社会里，我们大多都过于虚荣与那么不真实。逃避或者说出真相，不仅仅是两个不同的选择，更是两条人生道路，两种完全不同的存在方式，因此你会选择什么呢，个人若以失去自我为代价赢得了世界又有什么益处呢？ 一个拥有爱，力量和完整人格的人可以承受难以想象的痛苦，然而由欺骗和悲剧带来的毁灭性打击则是难以忍受的。 设定自己的志向，即使你不确定应该有怎样的志向，专注能够让你朝着目标前进，更重要的是，专注带来的信息能够让你及时调整目标。当你直面真相，坦诚地生活时，需要接受这种存在模式带来的冲突，这样你才能在大大小小的事情上变得更加成熟和有担当 。你会不断发现和纠正那些不可避免的错误，然后朝着更新也更明智的目标不断前进，随着经验的累积，你会越来越明白什么是最重要的。你相信命运会把你带到更好的地方，相信改变的过程可以不断纠正存在，这就是探索精神的本质。谎言就像一个生命体一样会生长蔓延。一开始你只是撒了个小谎，然后你便需要用更多的小谎去掩盖。然而说真话能够创造最宜居的现实，真相将人类的复杂性简化为各自的语言，认人和自己化敌为友。 真相让过去尘埃落定，并充分利用未来的可能性，看见真相，讲出事实 。

法则九：设你聆听的人知道你不知道的事：别给建议，选择聆听，聆听自己，聆听与你对话的人，不局限于已经拥有的知识，不断寻求新，这才是最大的智慧。有时候，你必须改变理解一切事物的方式，然后你才能理解某一件具体的事情。有时候，你只需要闭嘴就可以做一个很聪明的人。要相信， 一个问题在被解决之前通常需要先被很好地理解 。要知道，你在聆听他人的时候其实也在聆听自己。 所以，与人谈话，有时候聆听比诉说更有作用，更有意义，带着真诚聆听他人，在聆听地过程中也聆听内心的自己，不失为一种很好的交谈方式。

法则十：直面问题，言辞精确：一个人必须拥有精确的目标，否则就会淹没在世界的复杂性当中。 而忽视问题是一切分崩离析的前兆，永远不要低估忽视问题所带来的破坏性后果 。此时，要做的就是准备好利剑，直面黑暗，勇往直前，如果你一直拖延到麻烦找上门来，那么事情肯定会对你不利。当一切陷入混乱时，我们可以通过语言来创造结构，重建秩序。未来有太多可能性，浑浊不堪，难以掌控，但谨慎的思想和语言可以帮助我们发现证明人生意义的独特，辉煌的命运。 你需要确定自己过去到过哪里，才能知道自己当下在哪里，只有知道过去去过哪里，才能到达未来想地的地方。 说真自己的真实想法，这样才能了解自己的真实想法，承认你想要的东西，让周围的人知道你是谁，精准注视，径直前行。

法则十一：承认现实，反对偏见：人们做所有事情的目的都是为了实现自己的愿望，但同时人们也会给自己一点压力，这样才能持续成长。 你必须清楚自己期待得到什么样的结果，并且能够清晰地表达自己的意愿。直接告诉对方你希望他们做什么，而不是指责他们现在或者过去做过的。 如果你无法理解一个人的行为，那就看看结果，并以此推动动机。不论是大人还是小孩，想要做的都不是将风险最小化，而是优化风险 。 真正想要改善世界的人，通常不会去试图改变别人，至少他们会先从改变自己开始 。

法则十二：关注存在的善： 当你内外一致时，就能够专注于当下，谨慎地对待一切，整理你能掌控的事物，修复失序混乱的部分，做到精益求精 。如果你已拥有一切或已存在于各处，那么你就无处可去，也不会再有任何变化，一切可能发生的都已经发生，可能存在 的都已经存在。要知道，没有局限，就没有故事，没有故事，就没有存在。当生活富足时，你可以为下个月，明年，甚至未来10年做，但是当你遭遇危机时，就不要这么做了。 每天留出一些时间来集中思考和讨论所有危机和应对方式，其他时间就忘掉这些事情。 存在的美好也许可以平衡生命中无法消除的痛苦，如果你足够细心，你也能在不如意的情况下地拥有这样的机会。 生活是好的，至少目前是 。

每个人都该知道的最有价值的事是什么，书说有讲到很多，比如说真话，管教小孩，对自己负责，关注存在的善等等。尽管我们所处的时代明明是人类有史以来最繁盛和平的时期，但伴随而来的，却是有史以来困扰最多人的各种心理问题。相信，关于以上法则所讲到的内容是我们每个人都曾有遇到，或是现在正在遇到，以及未来会遇到的。或许看到这里，写到这里，又在某个方面或是某个字句上深深的触动到我，再一次用文字的方式来写这样一篇读后感，相当于我对书本的内容又重温了一遍。对于一本好书，是可以多次细品地慢慢阅读，且会因为不同的阶段以及所处的境遇其收获与感悟也不一样。无言处在现阶段的我，对书中的内容还是触动了不少，并深同感悟。

我们在这世界的混乱中求得有序，又在不断的有序中寻求混乱以便更好的成长与进步，任何事物都是在变动的，混乱中存在着有序，而有序中也存在着混乱，如同太极图中阴阳平衡，阳中有阴，阴中有阳，任何人事物也亦是如此，有好并有不好，只时看待的人以及看待的时间所看到的不同而已。愿我们都能从这十二法则中吸引到我们需要的精华，并运用到实践中去，不断地通过实践与练习，找到最适合自己的人生法则。

有哪些育儿睡前故事值得推荐？

要问我为什么生孩子，我想应该是随大流。随大流考学了，随大流工作了，随大流结婚了，随大流也就生了孩子。

孩子出生后，陷入手忙脚乱。生孩子前跟领导暗示可能后面要专心带孩子，工作就不再去了。生孩子后觉得孩子真是太难带了，分分钟想回到工作岗位。

4个月产结束，心心念要去上班，却发现家庭支持系统没跟上，没人帮带孩子，只好请保姆全权带了4个月，直到爷爷奶奶处理完老家事宜赶来上海。

从此和老公把女儿托付给了爷爷奶奶，觉得人生大后方安稳，再也不用操心了。

也正是这种不操心，为后来埋下了隐患。

到女儿3岁时，我发现孩子性格非常急躁，脾气异常倔强，让我总有一种搞不定的感觉。那种抱着“长大了就好了”的念头并没有解决事情，我想我可能需要去学习一下儿童心理学。

现在想来，正是这个决定，拉开了我这个当妈的重生之旅。

虽然初衷是学了拿来“对付”女儿，但内心还有一个打算，工作上也在考虑转型，觉得当时的工作更多是拼体力，随着年龄的增大，我需要找一个“越老越吃香”的工作，心理咨询师也许可以尝试。

按部就班在工作之余学了一年心理学，要说对带孩子有没有什么帮助？其实很少，因为孩子还是爷爷奶奶主带，我的参与并不太多。

真正的转折发生在因为工作上的跳槽失误，我裸辞了。而借着裸辞的勇气，我开始摸索自己到底喜欢什么工作。

回顾过往，忙到没有思考时间的工作才是对我人生最大的压榨，我拼命地去完成当下，没有剩下一丝力气去规划未来。

裸辞后，白天我依然保持上班的节奏用来学习和摸索方向，只是不再加班，早晚参与带孩子。可以说，从那时开始，我才真正“看见”了女儿，参与了女儿的成长，也真正开启了自己的重生之路。

心理学让我更加了解自己

为了搞定女儿学的心理学，最大的受益人是我自己。懵懵懂懂长到30多岁，我却并不了解自己，也从来不知道自我是可以 探索 的。心理学帮我打开了这扇大门。

人和世界的互动构成了自我认知，而这个认知其实有个基础，就是人对自己的认知。没有这个基础，外在的东西往往很虚无，也容易坍塌。只有这个基础比较牢固，外在的东西才能锦上添花。

回顾前半生，是家长眼中的好孩子，是老师眼中的好学生，考了好学校，找了好工作，拿了还算不错的薪水，但内心却一直是自卑的，对人生是迷茫的，觉得未来是不确定的。特别是在加入妈妈的人生角色后，对生活更是没有掌控感的。

尽管转型最终没有选择做心理咨询师，但心理学教我认识我自己的那个内在小孩，梳理我自己的成长经历，摸索我自己到底是什么样的人，依然还在 探索 路上，却收获了很多能量，支撑我余下半生继续 探索 自我。

引导孩子的情绪就是自己的情绪修炼课

在养育女儿的过程中，最难的点是不知道怎么帮助她控制情绪。任何小事都可能成为她发飙的原因，加之她意志力坚强，想要的东西不断通过哭闹获得已形成习惯，而我要如何坐稳妈妈的位置，帮助她建立合适的情绪反馈机制，真的是极大的挑战。

从她发飙我也最终发飙到她发飙我慢慢能觉察自己，听起来一小步，也用了3年来摸索。这让我慢慢明白，我自己的情绪管理能力其实一直很弱，而在陪伴孩子的过程中，我需要做的是提升自我的情绪管理能力。

当我的情绪管理能力提升的时候，我才可能帮助孩子提升她自己的情绪管理能力。我想这是一场终身的修行，我才刚刚上路。

让自律变成一种可能

以前工作中加班是一种习惯，但自问工作效率，其实比较低下。并且仔细想想，也是有很多休息时间，被自己白白浪费。内心羡慕那些自律的人，行动上却是矮子，不是以刷手机就是以逛淘宝告终。

真正开始养育女儿，才意识到时间的宝贵，因为要把下班后的所有时间都分配给女儿，生活似乎除了工作、除了 育儿 ，就抽不出其他时间了，那自我的成长怎么办？

为了让自己有一些自我成长的时间，我开始尝试早起，好好把握早上的整段时光，作为自己阅读和写作的专属时间。

这一年，通过学习写作，学习职业规划课程，早起阅读和码字，我似乎离一个稍微自律的我又近了一些。以前流着泪羡慕别人，现在好像也能做到一点点，这是养育女儿给我的惊喜。

终身学习，变成成长型父母

随着女儿的长大，我发现自己每个阶段碰到的问题都不一样。英语启蒙怎么开始？阅读习惯如何培养？幼小衔接可以做什么？小学一年级应该抓什么重点……

我想随着她继续长大，就算我解决了某个问题，也依然每天都会有新问题出现。当妈是一场无止境的升级打怪，而我要怎么跟上孩子的步伐？

我想答案只能是做成长型父母，终身学习。

在养育女儿以前，我的思维其实是固化思维，觉得这辈子可能就这样了。生活也就无非是日复一日的重复而已。

现在，通过学习，我发现我的思维是可以精进的，我的观点可能会改变的，每天的问题可能都是新鲜的，生活中有太多不知道的事情还是可以学习的，我期待带着女儿不断去 探索 。

也许只有我自己先具备这种成长型思维，才能引导孩子慢慢形成这种思维习惯，又或者孩子是天生的学习者，是她，把我引导到这条道路上。

生孩子是本能，养孩子是责任。在女儿4岁前，我都不能说我真正养育了她。而这3年真正的养育女儿之旅，其实是自我的 探索 之旅，也是一场意外的重生之旅。

育儿 育己，这句话如此质朴，却蕴含着让我重生的所有人生哲理。

———end———

读《蔡志忠动漫一生》

1.《睡美人》：这是一部经典的童话故事，讲述了一个美丽的公主因为被邪恶的巫婆诅咒而长时间沉睡，最后被王子的吻唤醒的故事。

2.《小红帽》：这是一部关于勇敢和智慧的故事，讲述了小女孩小红帽在森林中遇到狼的经历，以及她如何用智慧救出自己和奶奶的故事。

3.《三只小猪》：这是一部讲述勤劳和智慧的故事，讲述了三只小猪如何用勤劳和智慧建造房子，抵御大灰狼的故事。

4.《拇指姑娘》：这是一部关于勇敢和善良的故事，讲述了一个小小的姑娘如何在困难中勇敢地生活，并最终得到幸福的故事。

5.《丑小鸭》：这是一部讲述自我认同和成长的故事，讲述了一只丑小鸭在经历了种种困难后，最终变成美丽天鹅的故事。

6.《卖火柴的小女孩》：这是一部关于爱心和希望的故事，讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜里，为了生存而卖火柴，最后在梦中与亲人团聚的故事。

7.《海的女儿》：这是一部关于爱情和牺牲的故事，讲述了一个美丽的人鱼公主为了爱情愿意付出一切，包括她的生命的故事。

8.《狐狸和葡萄》：这是一部讲述坚持和智慧的故事，讲述了狐狸无法得到葡萄，于是说葡萄是酸的，以此来掩饰自己的失落的故事。

以上这些故事都是非常适合睡前讲的，既能帮助孩子入睡，又能通过故事传递一些积极的价值观和人生哲理。

共情育儿成了当下家长的最爱，你如何看待这种教育方式？

不知从哪本书还是哪个看到对蔡志忠的介绍，在网上搜了关于他的，看了之后，对这个人很好奇，于是买了本他的书读，感觉不错，又买了几本，昨天大致读完了《蔡志忠动漫一生》这本书。

特别感慨，我好喜欢蔡志忠的生活，有开明的善解人意的母亲，做事情认真专一的父亲，从四岁半就确定了自己要画画的梦想，父母也没有反对，然后跟随自己的心，去学习，去工作，去生活……做自己喜欢做的事，那种自由，那种掌控感，那种热情，那种投入，那种幸福感，一切都是那么令人羡慕。

找到自己的天命，做自己擅长的事情，发挥自己的潜力。这也是我的育儿理念，我才三十多岁，就当从三十开始从新来过，也不算晚。这本书不仅让我们对蔡志忠有更多的了解，也可以从中学习到一些人生哲理，教育观念，值得一读。

读书笔记:

人生感言——→

生命的至乐不是享受美食，不是度旅游，不是奋斗之后的功成名就。

而是制心于一处、制身于一境，完成自己的梦想。

我很爱孤独，很享受置身孤寂中做事。

年轻时，曾经坐在椅子上58个钟头，独立完成一个4分钟动画电视片头。

曾经42天没打开门，关在屋子里完成一件很花时间的工作。

只身在东京4年，完成中国诸子百家系列。

闭关10年又40天，研究物理、数学。

我从15岁成为职业家，直到今天从事动漫50多年，这些年来我每天画画。从子夜一点，连续工作到下午两点才吃午饭，我40多年来不吃早餐，最近几年来每天只吃一次。除了蛀牙和感冒之外，我从没有生过其他病，没去过医院。

由于我一生从事自己喜欢的工作，所以从来不累、不饿、不困、不病、不死。

有人说：“你真是超乎常人地努力认真。”

我总是回答：“我一生从没工作过，唯有的只是梦想完成的享受。”

有人说：“每周工作60个钟头而不累，真难以理解。”

我说：“从事需要毅力支撑的事物才会累，当你选择自己的挚爱作为职业，无我地跟焦点谈恋爱，便没有累这回事。”

如果现在你问我：“你对自己的一生有何感想？”

我会回答：“日日是好日，处处是天堂。”

对于现在这个社会来讲，如何能够成功的将自己的孩子教育成一个优秀的人才，这也是所有家长所共同关心的问题。因为孩子代表的不仅仅是一个家庭的希望，更是一个国家的未来。所以对于孩子的教育方面是所有人所必须重视的，那如何能够让孩子清楚的明白自己想要教导他的道理，我相信共情育儿是很多家长所选择的最主要的方式。

何为共情，我觉得大多数家长都有一个基础的认知。共情顾名思义，就是需要站在对方的角度去思考问题。用专家的话来说，

共情是感受另一个人情感状态并理解那个人动机的能力。换句话说，共情就如同穿着别人的鞋子走一公里，但并不只是这样。共情并不仅仅包括对于别人所处困境的感觉或情感反应，而且还是囊括了情感与认知过程的多层面感知。共情意味着我们试图把自己放在别人的位置，去感受他们怎么想的，并且体验他们的经历或了解他们的感受。

那么，共情为何能够成为父母教育孩子选择的主要方式呢？

首先作为一个成年人，我们就应该明白无论是从什么角度来讲，都需要知道，己所不欲，勿施于人的道理。所以对于孩子他更加倾向的就是你是否能够去理解他的行为，而不是站在你作为成年人的角度去批判这件事情，这样对于孩子来说并不是一个公平的存在。因为孩子本来所接触的教育就是有限的，而且也并不一定能够理解我们的行为。所以对于一些事情，我们就需要能够去站在孩子的角度去考虑问题，从而去解决问题。

如果你能够从认知层面理解并包容你的孩子的话，你就不太可能对孩子表现出不合理的愤怒、攻击性以及缺乏反馈的回应。当你能够发展出情感层面的同理心时，这能帮助你更好地了解孩子的内心世界。

所以，这也就是大多数家长选择共情教育孩子最主要的原因。而且这种方式能够让我们更好的去理解孩子的思维方式，也让我们在不伤害孩子的前提下去更好地教育孩子，从而给他们提供良好的成长环境，也让他们能够更好地理解并接受一些人生哲理，这样对于他们之后的人生发展也是非常有帮助的，所以无论是从哪一个角度来讲，共情无疑是一种最好的选择。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。