人生观是对人生的总看法教学设计__

用简洁语言的概括人生观,价值观,世界观,谢谢了!

凡事都不计较，毕竟什么都不能带走； 不管怎样都要让自己快乐； 尽最大努力帮助身边的人

用简洁的语言概括人生观,价值观,世界观,麻烦了,我想把这3个观了解.一定要简洁的哦!

人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

世界观人们对世界的总的根本的看法。

谁能简洁的给我说一下人生观、价值观、世界观

“观”，是指“总的看法”（即整体上的看法、观点）。

人生观、价值观、世界观，当然是对人生、价值、世界的“总的看法”。

有主见的人，有心思的人，更会容易慢慢地形成各种各样的“观”，并进一步形成信念。

而信念对于人生的成功有决定性作用！

给个人生观，价值观，世界观的定律谢谢？

人生观，简单地说，就是对人生的根本看法和态度。 (是一定的世界观在人生问题上的表现。一般来说，人生目的、人生态度和人生评价构成人生观的基本内容，幸福观、生死观、苦乐观、荣辱观、婚姻观等等，是人生观的具体表现。由于人们在社会中所处的地位、生活环境以及文化素养不同，人们对于人生的价值，生活的目的和意义等问题，就会有不同的观点和态度，从而形成不同的人生观。)

价值观，是人们在一定历史条件下经过反复实践逐渐形成的一种判断好坏、是非、利弊、善恶的观念。 (因历史时代不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观念就不同。在社会主义社会，正确的价值观，就是要把国家社会集体的利益作为价值取向的最高标准。我国社会主义市场经济的发展推动着价值观念的变革，一系列与市场经济相适应的新的价值观念应运而生，诸如竞争观念、效率观念、公平公正观念等等。价值观念上的这些变化，是发展社会主义市场经济所必需的。比如，市场经济讲究的最佳配置和自由竞争，追求生产的最佳效益，因此，效益观念的树立就是必然的要求。但是我们也应该看到在这个特定的历史时期，由于受西方一些腐朽思想文化的影响，“自我中心”、“享乐主义”、“金钱至上”等价值观也随之出现，虽然这些价值观可以受到某些人的推崇，但并不具有客观必然性，也无益于社会主义精神文明的健康发展，对社会主义市场经济本身有很大的消极作用。)

世界观是人们对世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （人们为了生存和发展，不断地积累着对自然界和社会的认识，久而久之，便形成了对自然、社会和人自身在内的整个世界及其内部各种关系的看法，如对精神与物质、人与自然、个人与社会的关系以及各种事物之间的联系，人在世界中的地位和作用等问题的看法，最后归结为对世界的本质以及人与世界关系的本质的认识。这就是世界观。）?

有关人生观，价值观，世界观的问题谢谢了，大神帮忙啊

论起美来 形体之美胜于颜色之美 而优雅的行为之美又胜于形体之美

什么是价值观、人生观、世界观。请用最简洁的话来描述

世界观是一个人对世界的根本观点和看法。比如说你认为世界是物质的，还是意识的；你认为世界是有限的，还是无限的；等等。

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。比如面对一个需要帮助的人，有的人拔刀相助，而有的人选择了袖手旁观；面对同一件物品，有的人认为它价值连城，而有的人则认为它一钱不值。

人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。比如说有的人认为人生的意义在于奉献，而有的人认为人生的意义在于享受。

人生观 价值观 世界观 用简短的语句把（人生观 价值观 世界观）说的简单明了 有一种一针见血的感觉

人生观——人对人生的看法。

价值观——人对人生的一种衡量。

世界观——人对世界的一种看法。

忘了初心了吗?人生观,价值观,世界观

不要忘记最初时候人的本心,就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。多应用在爱情、事业、生活等方面,提醒人们去感恩,

世界观,价值观,人生观用英文怎么说?

世界观 world view

价值观 sense of worth

人生观 philosophy

社会自我包括世界观,价值观,人生观吗?

社会自我包括

世界观,

价值观,

人生观

人生观是人们关于()等问题的总观点和总看法

是的。

人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的体现。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义，对人生道路、生活方式的总的看法和根本观点，它决定着人们实践活动的价值取向及目标、人生道路的选择，也决定着人们的具体行为模式和对待生活的态度。

新时期***员的世界观、人生观、人生观的意思汇报

人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义、生活方式和生活方式的总的、根本的看法，决定着人们实践活动的目标、人生的方向、人们行为选择的价值取向和人生态度。同时也是世界观的重要组成部分，受世界观的制约。

每个人的人生观在不同时期都会发生变化。这种变化的外因是世界越来越疯狂，导致很多人的直觉和感受发生变化，产生人生观错位等。也许这是人类世界发展带来的必然问题。

在自然界中，人生观无可厚非，生存第一，生存至上；在阶级社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。

人生观类别：

1、享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。

2、厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。

3、禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。

4、幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。

5、乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。

6、共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。

人生观就是人们关于（）、（）、（）等问题的总观点和总看法。

世界观

世界观是人对世界总体的看法，包括对自身在世界整体中的地位和作用的看法。又称宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。人们认识世界和改造世界所持的态度和用的方法最终是由世界观决定的。正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。

世界观是人们对生活于其中的整个世界以及人和外在世界之间的关系的根本观点、根本看法。它是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。一般说来，都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。在阶级社会里，世界观具有鲜明的阶级性，不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观。各种世界观的对立和斗争，归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争。不同的世界观会指导人们取不同的行动，从而对社会的发展起着促进或阻碍作用。辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一彻底的科学的世界观，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的理论武器。

人生观

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社尽的责任和所作的贡献，人生的最大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。

人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。马克思主义认为，各种人生观都是一定的社会生产力和生产关系的产物。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同，生活经历和境遇不同，对人生的意义和目的认识不同，人生观也就必然不同。评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、的，根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利益，担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。因此，无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观，它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立。无产阶级人生观的特点是集体主义，一切为了无产阶级和人民群众的集体利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。

价值观

价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。

价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。

价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

价值观的特点

价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。

价值观取决于人生观和世界观

价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的

价值观的影响效应

价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。

价值观的类型

1、理性价值观 它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。

2、美的价值观 它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

3、政治性价值观 它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。

4、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

5、经济性价值观 它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

6、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。

价值观是一种内心尺度，它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。我们这里考察的职业价值观，在于探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。 价值观具有下列特性：（l）价值观是因人而异的。由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不尽相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观和价值观体系。在同样的客观条件下，具有不同价值观和价值观体系的人，其动机模式不同，产生的行为也不同。 （2）价值观是相对稳定的。价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。它是随着人们认知能力的发展，在环境、教育的影响下，逐步培养而成的。 人们的价值观一旦形成，便是相对稳定的，具有持久性。 （3）价值观在特定的环境下又是可以改变的。由于环境的改变、经验的积累、知识的增长，人们的价值观有可能发生变化

新时期***员先进性的具体体现

***员先进性，是***员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。保持***员先进性，是加强党员队伍建设的根本目标。***员要自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，充分发挥好先锋模范作用；各级党组织要着眼于保持***员的时代先进性，切实加强党员队伍建设，为完成党的新时期宏伟目标提供坚强有力的组织保证。

一、正确认识和深刻理解***员先进性党员的先进性是与党的先进性要求相一致的。

保持***员的先进性，必须准确把握先进性的本质要求、实现形式和时代内涵。

（一）必须准确把握***员先进性的本质要求。党员的先进性是党的先进性的具体体现。中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。***员始终是“三个代表”重要思想的忠诚实践者，既扎根于群众又要求高于群众，始终代表人民群众的根本利益。这是***员先进性的本质要求，是必须一致要求和长期坚持的。我们要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把***员先进性的本质要求贯彻和体现到党的全部工作中去，坚持与时俱进，坚持执政为民，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

（二）必须准确把握***员先进性的不同实现形式。由于每个党员面临的环境、任务不同，***员先进性的实现形式也就不同。保持***员先进性，要求党员自觉带头创造性地执行党在不同时期的路线、方针、政策，通过不同的职业岗位、劳动方式，在不同的经济组织、社会群体中反映其先进性的本质要求。***员的政治身份、先锋模范作用、奉献精神不只局限于某些特定的场合，也不只局限于某些特定的群体，而是要以整个社会为背景去体现、去发挥。***员要自觉延展先进性的时空要求，树立“一种身份，多种舞台”的党员角色观念，在社会生活的各个方面发挥先锋模范作用。各级党组织要根据新时期的历史任务，对不同社会领域的党员先进性提出不同要求。要创造条件，为每一位党员发挥先锋模范作用提供有效的载体和舞台。

（三）必须准确把握***员先进性的时代内涵。党对党员先进性的要求，从来都是和党在各个不同历史时期所肩负的任务紧密相连的。***员先进性与时代发展的步伐息息相关，需要随着时代的发展不断更新其内容。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。保持***员先进性，要求每一位***员必须顺应时代发展的潮流，与时俱进，始终站在时代发展前列；必须胸怀共产主义远大理想，立足做好本职工作，努力提高自身素质，落实“三个代表”要求，在全面建设小康社会、建设中国特色社会主义伟大实践中，充分发挥先锋模范作用。这是新的历史时期赋予***员先进性的时代内涵，也是***员时代先进性的集中体现。

二、新时期***员先进性的具体体现

认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，在改革开放和现代化建设中发挥先锋模范作用，是新时期保持***员先进性的总体要求。具体要做到以下几点：

（一）保持***员先进性，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用理论和“三个代表”重要思想武装头脑。不断进行理论创新，用先进的理论加强思想武装，是***人始终保持先进性，并取得革命和建设胜利的先决条件。理论是当代的马克思主义。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在新的形势和任务面前，保持***员先进性，必须深入学习理论和“三个代表”重要思想，用最新理论成果实现思想武装。

（二）保持***员先进性，必须胸怀共产主义远大理想，坚定不移地带头执行党和国家现阶段的各项政策。党在现阶段的基本路线和各项方针政策，是全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的重要保证，***员必须带头贯彻执行。在实际工作中，要解放思想，实事求是，勇于开拓，积极进取，以自己的模范行为来影响、带动广大人民群众，不断战胜困难，为深圳改革开放和现代化建设作出应有贡献。

（三）保持***员先进性，必须强化宗旨意识，诚心诚意地为人民群众谋利益。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是***人的本色。***员要自觉把国家、集体、他人利益置于个人利益之上，必要时不惜牺牲个人利益。既要坚持物质利益原则，又要有无私奉献精神；既要带头合法致富，又要关心和帮助其他群众或其他地区共同致富；既要千方百计带领群众发展本地经济，又要时刻注意维护国家和人民的利益。

（四）保持***员先进性，必须坚持学习和实践锻炼，不断提高自身综合素质。实践“三个代表”，核心是“先进”，关键在素质。作为一名党员，首先要认真学习、思想、理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析各种矛盾和现象，增强辨别是非的能力。同时，要努力学习科学技术知识和业务技能，提高做好本职工作的本领，创造一流的成绩。

（五）保持***员先进性，必须弘扬昂然正气，在危急时刻敢于维护国家和人民的利益。紧要关头更能检验一个***员的先进性。在急、难、险、重面前，特别是当国家和人民的利益受到威胁时，***员要冲锋陷阵，把困难和危险留给自己，把方便和安全让给他人，尽最大努力来保护国家和人民的利益。要积极、坚决同党内存在的腐败现象和各种不正之风作斗争。面对各种危害人民、危害社会、危害国家的行为，决不能视而不见，听而不闻，满足于洁身自好，更不能同流合污。

三、以保持***员先进性为目标，探索新时期党员教育管理的新机制

加强党员教育管理工作，是保持***员先进性的重要保证。各级党组织要从新的实际出发，认真贯彻和落实党的十六大精神，以改革的精神加强和改进党员教育管理工作。

（一）开展保持***员先进性教育活动，切实解决党员队伍中存在的突出问题。党的十六大提出，要在全党开展保持***员先进性教育活动。这是根据党在新世纪新阶段所肩负的全面推进中国特色社会主义伟大事业、全面推进党的建设新的伟大工程的历史使命，对党的建设作出的重要战略部署，是当前和今后一个时期加强党的建设的一项重要任务。目前，正在有关省市抓试点，取得经验后将全面铺开。要按照中央、省委要求，紧密结合深圳实际，充分借鉴和运用“三讲”教育、农村“三个代表”重要思想学习教育活动的成功经验，立足正面教育，提高党员队伍素质，解决存在的突出问题。

（二）加强理论武装和理想信念教育，帮助党员牢固树立正确的世界观、价值观和人生观。这是提高党员素质，保持党员队伍先进性的关键。要教育引导党员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察社会、分析问题。要教育引导党员科学分析国际共产主义运动进入低潮，霸权主义、强权政治有新的发展的客观现实，不因此而迷失对人类社会发展客观规律的认识。要教育引导党员善于识别各种反科学、违背唯物论原理的思潮、现象，做坚定彻底的唯物主义者。

（三）帮助解决党员工作生活中的实际问题，增强党组织的凝聚力和号召力。解决党员的思想认识问题，要做思想政治工作，要讲道理，但光靠讲道理是解决不了或解决不好的。党组织必须多关心党员的生产生活情况，既要讲道理，又要办实事；要在加强思想教育中解决实际问题，通过解决实际问题深入进行思想教育。既要用党员的标准严格要求党员，不能降低标准，又要尊重、理解、关心、爱护党员，满腔热忱地尽可能帮助他们解决工作、学习和生活中的困难。党员从切身体验中感受到党的关怀和温暖，就会加倍努力，为党的事业忘我工作。

（四）严把入口、疏通出口，建立健全吐故纳新、纯洁队伍的有效机制。要坚决按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针发展党员，把坚持标准作为前提，把保证质量作为关键来抓，本着宁缺毋滥的原则，成熟一个，发展一个。要遵循“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的方针，严肃、及时、妥善地处理不合格党员。针对当前现实，要明确规定疏通出口的对象和途径，认真研究解决疏通出口的一些疑难问题，建立健全疏通出口的规范化的制度和操作程序。

（五）更新工作观念、改进工作方法，增强党员教育管理工作的针对性和实效性。现阶段，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，党员的流动性越来越大。深圳市场经济相对发达，这些情况尤为突出。这对党员教育管理，保持***员先进性，提出了历史性挑战。必须进一步解放思想，转变观念，在党员教育管理工作中更好地贯彻精神，继承和发扬行之有效的好传统，摈弃那些不适应新情况的老办法，在研究新情况、解决新问题的基础上，努力创造更多的新经验、新办法。

对人生观的看法思修

人生观就是人们关于（）、（）、（）等问题的总观点和总看法。

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

正确答案：ABC

人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现对吗

人生观不可能反映人生的一切内容和现象，不可能面面居到地回答人生的一切问题。人生观是人们站在一定的理性高度，概括和总结人生的各种问题，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，实行苦行主义。④幸福主义人生观，人生目的的形成还与人们生活的经历、知识水平，甚至走向堕落，以至毁掉一生。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，人既要与自然打交道，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观，会形成不同的甚至对立的人生目的，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。有成功也有失败，有成功带来的满足和幸福，是要通过自己的一生活动。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ，

人生观是把握人生方向、决择人生道路的指南。人生观决定着一个人思想意识的性质和水平，帮助人们辨别方向？人究竟为什么而活着。

此外，就会自觉地去安排人生、完善人生、思想觉悟、道德修养有密切关系。同一社会，为什么有时成功而满足，有时却失败而痛苦，形成的对人生的主要问题的观点。所以说，人生观是对人生的总的看法和根本的观点。人生的价值和意义在于对社尽的责任和所作的贡献，人生的最大价值和意义、自然之间的关系也有着重要意义。?

对。根据光明生活网查询显示，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，是人们思想的基础，人生观是世界观的重要组成部分，涉及到人们对于生命的意义、价值取向、生活方式等问题的看法和观点。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。