语文会考说明有没有详细的文学常识总结

中国文学

一,先秦

1,神话

开天,女娲(wa)补天,后羿(yi)射日,嫦娥奔月,精卫填海,鲧禹治水,夸父追日,愚公移山,黄帝战蚩(chi)尤等.

2,散文

四书五经:《论语》《孟子》《大学》《中庸》和《诗经》《尚书》《周易》《仪礼》《春秋》.

历史散文:《左传》(《春秋左氏传》)《战国策》《国语》.

《左传》是我国第一部编年体史书,其中名篇有《曹刿论战》《郑伯克段于鄢》《秦晋淆之战》等等.《战国策》名篇如《燕昭王求士》《赵威后问齐使》《冯谖客孟尝君》.《国语》同为国别史,如《召公谏厉王弭谤》,为西汉刘向编订.

诸子百家散文:西汉史学家班固概括为十家.即:儒,道,阴阳,法,名,墨,纵横,农,杂,.

老子:李耳,字伯阳,又字聃(dan),道家创始人,著有《道德经》.

孔子:名丘,字仲尼,儒家学派创始人.《论语》是语录体散文集,是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书.

墨子:名翟(di),墨家学派创始人.著《墨子》53篇.

孟子:名轲,字子舆,《生于忧患,死于安乐》等是《孟子》中的名篇.

庄子:名周,道家学派思想家,著有《庄子》,主要有《逍遥游》《秋水》《庖丁解牛》《运斤成风》等.

荀子:名况,又名荀卿,孙卿.著有《荀子》,《劝学》是书中的名篇.

韩非子:荀子学生,法家,著《韩非子》,《五蠹》是书中名篇.

《吕氏春秋》:又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作.

李斯的代表作是散文《谏逐客书》.

3,诗歌

《诗经》:相传为孔子编成,是我国第一部诗歌总集,共305篇,分风,雅,颂三类.《诗经》较有名的篇章有《关睢》《鹊巢》《静女》《君子于役》《硕鼠》《蒹葭》《鹿鸣》《伐木》《薇》《氓》.

《楚辞》:西汉刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》.屈原:名平,伟大爱国主义诗人,代表作是《离骚》.离同罹(li)遭受.骚,忧患.屈原还创作了《九歌》(共11篇)《九章》(共9篇)《天问》《卜居》《渔父》《招魂》等.《离骚》开我国诗歌浪漫主义传统先河.其中名篇如《九歌》中的《湘君》,《湘夫人》,《山鬼》,《国殇》,《九章》中的《涉江》《哀郢》《思美人》和《橘颂》等等.

宋玉:屈原弟子,主要有《九辩》《风赋》《登徒子好色赋》《高唐赋》.

二,两汉

1,散文

贾谊:世称贾生,又称贾长沙,贾太傅,著《新书》十卷.《过秦论》《论积贮疏》是他的代表作.

司马迁:字子长,所著《史记》为我国第一部纪传体通史,是正史二十四史的第一部,分为本纪,世家,列传,表,书.本纪记帝王生平事迹;世家记贵族五修兴衰史;列传记不同阶层社会著名人物的事迹;表是全书叙事的联络和补充;书是天文历法科技专著.鲁迅称《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》".其中名篇如《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》《管晏列传》《李将军列传》等.

晁错:西汉政治家,作品有《守边劝农疏》《论贵粟疏》.

刘安:《淮南子》.

枚乘:辞赋家,作品有《七发》等.

司马相如:辞赋家,作品有《子虚赋》《上林赋》等.

扬雄:西汉文学家,哲学家,语言学家,作品有《甘泉赋》《羽猎赋》等.

王充:东汉哲学家,著有《论衡》,《订鬼》是他的名篇.

班固:东汉史学家,《汉书》的作者.

东方朔:《答客难》.

蔡琰:东汉女诗人,《悲愤诗》的作者.

2,乐府民歌和赋

乐,民乐;府,官府.乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗.

《孔雀东南飞》:汉乐府叙事发展的高峰,最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》.赋是我国古代韵文和散文的综合体.司马相如的《子虚赋》《上林赋》.贾谊的《吊屈原赋》都很有名.

三,魏晋南北朝

1,诗歌和散文

三曹:曹操(字盂德),曹丕(字子桓),曹植(字子建)

曹操即魏武帝,作品有《短歌行》《步出夏门行》《蒿里行》《苦寒行》等等.其中《步出夏门行》中的《观沧海》《龟虽寿》两诗非常有名.曹丕即魏文帝,作品《燕歌行》是现存最早的文人七言诗,《典论?论文》是我国较早的文学批评著作.曹植有《名都篇》《白马篇》《洛神赋》.

建安七子:孔融,陈玉林,王粲,徐干,阮瑀,应瑒,刘桢.

王粲的《七哀诗》成就最高.

竹林七贤: 嵇康,阮籍,山涛,向秀,阮咸,王戎,刘伶.

陶渊明:一名潜,字元亮,世称靖节先生.东晋著名大诗人,田园诗派开山祖.作品有《归去来兮辞》《饮酒二十首》《杂诗十二首》《咏贫十七首》及散文《桃花源记》《五柳先生传》.

谢灵运:南朝诗人,开创文学史上的山水诗一派,"陶谢"并称.

:南朝文学家,主要作品有乐府《拟行路难》等.

其他有:左思《三都赋》,诸葛亮《出师表》,范晔(ye)《后汉书》,陈寿《三国志》,王羲之《兰亭集序》,李密《陈情表》,郦道元《水经注》,萧统《昭明文选》.

2,文论

陆机:西晋文学家,其《文赋》是中国古代重要的文学论文.

刘勰:南朝文学理沦家,《文心雕龙》是古代一部较为系统的文学理论名著.

钟嵘:南朝文学批评家,《诗品》对自汉至梁一百多位诗人作品进行了评论.

3,

志怪:以《搜神记》为代表,内有《干将莫邪》《南柯太守传》等名篇.

轶事:以刘义庆《世说新语》为代表,有《新亭对泪》,《周处》等名篇.

四,唐代

初唐四杰:王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王.

王勃的《送杜少府之蜀川》《腾王阁序》脍炙人口.

初唐还有:张若虚《春江花月夜》闻名天下,陈子昂《登幽州台歌》和贺知章《回乡偶书》传诵很广.

李白:字太白,号青莲居士,伟大的浪漫主义诗人.诗歌风格雄奇豪放,想象丰富,极富浪漫主义色彩,被后人称为"诗仙".主要诗作有《古风》多首,《蜀道难》《将进酒》《行路难》《关山月》《静夜思》《子夜吴歌》《秋浦歌》《梦游关姥吟留别》《黄鹤楼送盂浩然之广陵》《登金陵凤凰台》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《月下独酌》四首等等.

杜甫:字子美,又称杜工部,伟大的现实主义诗人.他的诗被为"诗史",他本人被尊为"诗圣".诗风沉郁,语言精炼,具有高度的艺术性.主要诗作有《望岳》《兵车行》《饮中八仙歌》《丽人行》《出塞》《自京赴奉先具咏怀五百字》《春望》《哀江头》《北征》《羌村》三首,《曲江》二首,三吏三别(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》),《蜀相》《登楼》《秋兴》八首等.

白居易:字乐天,晚年号香山居士,是唐代府运动的倡导者,主张"文章合为时而著,诗歌合为事而作".主要诗作有《卖炭翁》《观刈麦》《杜陵叟》等.两篇长篇叙事诗《长恨歌》和《琵琶行》非常著名.

元稹和白居易齐名,人称"元白".除了诗作之外,还写过《莺莺传》,为后世名剧《西厢记》的源头.

王维:人称"诗佛",较为著名的诗作有《山居秋瞑》《观猎》《使至塞上》《秋夜独坐》《鹿柴》《竹里馆》《鸟鸣涧》《山中送别》《山居秋暝》《杂诗》("君自故乡来")《相思》《九日九日忆山东兄弟》等等.

孟浩然:诗与王维齐名,称为"王孟".主要诗作有《望洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》,《春晓》,《宿建德江》等等.

边塞诗派:高适,岑参,王昌龄,王之涣.

高适和岑参齐名,称为"高岑",主要诗作有《燕歌行》《营州歌》《塞上听吹笛》等等.岑参主要诗作有《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送出师西征》等.王昌龄,擅长七绝,多写当时边塞军旅生活,主要诗作有《从军行》七首《出塞》二首《芜蓉楼送辛渐》等等.王之涣有《登鹳雀楼》.

小李杜:李商隐,字义山,多无题诗,如《无题》("相见时难别亦难")《无题》("昨夜星辰昨夜风")等均为名篇.杜牧(字牧之),以写七绝著名,写景抒情,清丽生动,如《泊秦淮》《秋夕》《清明》《仙行》《赤壁》等均为名篇,著有《樊川文集》.

诗中三李:李白,李商隐,李贺.

韩愈:字退之,自号昌黎,又称韩吏部,是唐代"古文运动"的领袖.代表作品有《原道》《原毁》《师说》《答李翊书》《进学解》《祭十二郎文》等等,著有《昌黎先生集》.

柳宗元:字子原,又称柳河东.与韩愈齐名,人称"韩柳",也是唐代古文运动的倡导者,代表作品有《捕蛇者说》《种树郭橐驼传》《永州八记》等.其中《永州八记》中有为散文名篇,著有《柳河东集》.

李璟:五代南唐中主,与其子李煜即李后主并称为"南唐二主".李煜在古代诗词发展史上占有重要地位,在题材和意境上有所突破.李煜代表作有《虞美人》("春花秋月何时了")《浪淘沙令》("帘外雨潺潺")《破阵子》("四十年来家国")《相见欢》("无言独上西楼")等等.

其他:魏徵的《谏太宗十思疏》,骆宾王《讨武曌(zhao)檄》都是名篇.唐人:陈鸿《长恨歌传》,李朝威《柳毅传》是较成熟的文言.

五,宋代

1,诗歌

豪放派:以苏轼,辛弃疾为代表的宋词流派.

苏轼:字子瞻,东坡居士,诗文字画都有极高成就,与其父苏洵弟苏辙称"三苏".诗作有《题西林寺壁》《赠刘景文》《望湖楼醉书》《夜泛西湖》《饮湖上初晴后雨二首》等等;词作有《念奴娇赤壁怀古》《水调歌头》(明月几时有)《江城子》("老夫聊发少年狂")《定风波》("莫听穿林打叶声")《蝶恋花》("花褪残红青杏小")等;赋的代表作品有《前赤壁赋》《后赤壁赋》等;散文代表作有《石钟山记》等.

苏辙:苏轼之弟,较有名的散文作品有《黄州快哉亭记》等.

黄庭坚:北宋诗人,号山谷道人,人称黄山谷.主要诗作有《秋怀二首》《云涛行》《题阳关图二首》等.

婉约派:以柳永,李清照,姜夔等人为代表的宋词流派.

柳永:名三变,字耆卿,北宋第一个专力写词的词人,著有《牙章集》.代表作品有《雨霖钤》("寒蝉凄切")《望诲潮》("东南形胜")《八声甘州》("对潇潇暮雨洒江天")《忆帝京》("薄衾小枕凉天气")等等.

李清照:号易安居士,杰出的女作家,著有《漱玉词》.代表作品有《点绛唇》("蹴罢秋千")《渔家傲》("天接云涛连晓雾")《一剪梅》("红藕香残玉簟秋")《临江仙》("庭院深深深几许")《醉花阴》("薄雾浓云愁永昼")《永遇乐》("落日熔金")《声声慢》("寻寻觅觅")等.

周邦彦:北宋词人,著有《片玉词》.

姜夔:字尧章,号白石道人,著有《白石词》《白石道人诗集》.

陆游:南宋大诗人,字务观,号放翁,人称陆放翁,是中国古代最多产的诗人之一,今存九千二百多首诗歌.著有《剑南诗稿》.代表作品有《金错刀行》《关山月》《感愤》《书愤》《登赏心亭》《枕亡偶成》《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》《忆昔》《沈园二首》《示儿》等.

辛弃疾:南宋大词人,字幼安,号稼轩,有《稼轩长短句》,和苏轼并称"苏辛".代表作品有《摸鱼儿》("更能消几番风雨")《菩萨蛮》("郁孤台下清江水")《青玉案》("东风夜放花干树")《清平乐》("绕床饥鼠")《破陈子》("醉里挑灯看剑")《南乡子》<"何处望神州")等.

文天祥:字履善又字宋瑞,自号文山,著《文山全集》.代表作品有《正气歌》《过零仃洋》("人生自古谁无死,留取丹心照汗青").

此外,宋朝较重要的作家还有晏殊,晏几道,察观,范成大,杨万里,陈亮等人.岳飞的诗词《满江虹》《小重山》及朱熹的诗歌《观书有感》《春日》也较著名.

2,散文

唐宋八大家:韩愈,柳宗元,欧阳修,王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩.

欧阳修:字永叔,号醉翁,六一居士,北宋文学革新运动的宗师,是北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,代表作品有《五代史伶官传序》《醉翁亭记》《朋党论》《秋声赋》等等,有《欧阳文忠公集》.

王安石:字介甫,世称王荆公,著有《临川先生文集》,其中较著名的文章有《读盂尝君传》《游褒禅山记》《答司马谏议书》,著名诗词有《桂枝香?金陵怀古》.

苏洵:字明允,号老泉,著《勇佑集》,代表作品《管仲论》等.苏辙,字子由,著有《栾城集》;曾巩(字于固),著有《文丰类稿》.

范仲淹:字希文,谥号文正公,代表作品为散文《岳阳楼记》,诗词《苏幕遮》("碧云天")《渔家傲》("塞下秋来风景异")等等.

宋人话本:著名话本有《大宋宣和遗事》(内有水浒故事)《三国志平话》(后演进为《三国演义》).

六,元代

元曲四大家:白朴,关汉卿,马致远,郑光祖

白朴:字仁甫,名作有《墙头马上》《梧桐雨》《东墙记》三种.

关汉卿:号一斋,已斋叟,名作有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》《凋风月》《望江亭》《单刀会》《蝴蝶梦》等.

马致远:字竿里,号东篱,名作有《汉宫秋》《岳阳楼》《青衫泪》等.散曲《越调?天净沙?秋思》("枯藤老树昏鸦")十分著名.

郑光祖:字德辉,代表作是《倩女离魂》.

十大悲剧:关汉卿的《窦娥冤》,纪君的《赵氏孤儿》,白朴的《梧桐雨》,马致远的《汉宫秋》,洪升的《长生殿》,孔尚任的《桃花扇》,冯梦龙的《精忠魂》,盂称舜的《娇红记》,李玉的《精忠谱》,方成培的《雷峰塔》.

元代较著名的作家与作品还有:王实甫《西厢记》,纪君样《赵氏孤儿》,尚仲贤《柳毅传书》,石君宝《秋胡戏妻》.

七,明清

1,

四大奇书:《三国演义》(罗贯中),《水浒传》(施耐庵),《西游记》(吴承恩),《》(兰陵笑笑生).

《红楼梦》:曹雪芹,名沾,号雪芹,代表了中国古典的最高成就,以贾,林爱情悲剧为线索,描写了贾,史,王,薜四大家族的兴衰史,反映了封建社会的日趋衰亡.

"三言二拍":明代,《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(冯梦龙);《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(凌蒙初).

《聊斋志异》:作者清蒲松龄,文言短篇集.

吴敬梓:《儒林外史》.

四大谴责:吴趼人《二十年目睹之怪现状》,李宝嘉(李伯元)《官场现行记》,曾朴《孽海花》,刘鹗(字铁云)《老残游记》.

2,戏曲

汤显祖:戏曲家,著有《紫箫记》《紫钗记》《还魂记》《南柯记》《邯郸记》等五种.《还魂记》中的《牡丹亭》非常有名.

洪升:戏曲作家,代表作品为戏剧《长生殿》.

孔尚任:戏曲作家,代表作品为戏剧《桃花扇》.

3,诗文

刘基:字伯温,著有《诚意伯集》.

宋濂:字景濂,著有《宋学士文集》.

徐宏祖:号霞客,著有《徐霞客游记》.

张溥:字天如,著有《七录斋集》.

方苞:字凤九,著《方望溪全集》,是桐城派始祖《狱中杂记》,《左忠毅公逸事》等文章比较有名.

姚鼐,字姬传,是桐城派大散文家,著《惜抱轩诗文集》.代表作品有《游泰山记》,《游媚笔泉记》等..

袁枚:字子才,号随园老人,著《山房诗文集》《随园诗话》.

纪昀:即纪晓岚,清大学者,著有《阅微堂随笔》,其中《南皮许南金》《河中有兽》等篇较为有名.

4,诗歌理论流派

前七子:明李梦阳,何景明,徐祯卿,边贡,康海,王九思,王廷相

后七子:明李攀龙,王世贞,谢榛,宗臣,梁有誉,徐中行,吴国伦

公安派:明以"三袁"(袁宗道,袁宏道,袁中道)为首的文学流派,标举"性灵".

唐宋派:明嘉靖年间以王慎中,唐顺之,茅坤,归有光为代表的散文流派,在前后七子之间,反对"文必秦汉",提倡"唐宋八家"古文.该派古文流畅平易,著名的如归有光的〈项脊轩志〉.

其他:

明清之际的著名思想家有:黄宗羲,著有《明儒学案》等书,文章《原君》,《柳敬亭传》较为有名.王夫之,即王船山,著有《船山遗书》,文章《桑维翰论》较为有名.顾炎武,号亭林,著有《日知录》一书,文章《与友人论学书》较著名.

晚请有:龚自珍,文章《送钦差大臣侯官林公序》,诗歌《已亥杂诗》("生气恃风雷")较为有名.林则徐,所撰对联"海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚";"苟利国家生死以,岂因祸福趋避之"非常有名.

其中(席方平),(促织),

八,近代(1840—1918)

:字卓如,号任公,著有《饮冰室文集》.

王国维:字静安,近代学者,著有《人间词话》.

林觉民:字意洞,写有著名的《与妻书》.

九,现代(1919—1949)

1,

鲁迅:原名周树人,字豫才,著有《呐喊》(内有《狂人日记》《药》《阿Q正传》《故乡》等名篇) ,《彷徨》(内有《祝福》《伤逝》等名篇和《故事新编》) .

茅盾:原名沈德鸿,字雁冰,代表作《子夜》,"农村三部曲"是《春蚕》《秋收》《残冬》.

巴金:原名李尧棠,主要作品有"激流三部曲"《家》,《春》,《秋》.

老舍:原名舒庆春,舍予.主要作品有《骆驼样子》《四世同堂》《月牙儿》,解放后写了剧本《龙须沟》《茶馆》.

此外,还有叶圣陶《倪焕之》,钱钟书《围城》,沈从文的《边城》,郁达夫《沉沦》,都是名家名篇.

2,诗歌散文戏剧

郭沫若:原名郭开贞,代表作为诗集《女神》,有剧本《屈原》《虎符》《高渐离》等.

曹禺:《雷雨》是杰出的现实主义悲剧,还写有《北京人》《日出》《王昭君》等名篇.

此外还有夏衍《包身工》,朱自清《荷塘月色》《背影》,冰心《寄小读者》《小桔灯》,艾青《大堰河,我的保姆》,鲁迅的《朝花夕拾》《野草》.

十,当代(1949—2000)

当代:周立波《暴风骤雨》,丁玲《太阳照在桑干河上》,赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》,杨沫《青春之歌》,孙犁《白洋淀纪事》《荷花淀》,柳青《创业史》,古华《芙蓉镇》.

其他名家:刘绍棠,王蒙,路遥,张杭杭,王安忆,贾平凹.

当代诗歌散文戏剧:李季《王贵与李香香》,柯岩《周总理,你在哪里》,贺敬之,丁毅的《白毛女》,吴伯萧《北极星》,杨朔《茶花赋》,秦牧《花城》,刘白羽《长江三峡》,舒婷《致橡树》.

外国文学

1,外国古代文学

欧洲有希腊的"荷马史诗"《伊利亚特》和《奥德赛》,以及相传为一个名叫伊索的奴隶写的《伊索寓言》.

亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》).

2,文艺复兴时期(13世纪到16世纪)

但丁:意大利诗人,著有《神曲》.

卜迦丘:意大利人短篇家,著有《十日谈》.

拉伯雷:法国人,著《巨人传》.

塞万提斯:西班牙人,著《堂?吉诃德》.

莎士比亚:英国戏剧家.《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧,还有《罗密欧与朱丽叶》《商人》等.

3,17一19世纪的欧洲文学

莫里哀:法国剧作家,有《悭吝人》.

笛福:英国家,有《鲁滨孙漂流记》.

歌德:德国伟大的诗人,戏剧家,有《浮士德》.

海涅:德国诗人,有《一个冬天的童话》.

雪莱:英国诗人,创作了《解放了的普罗米修斯》.

雨果:法国家,创作了《巴黎圣母院》.

拜伦:英国诗人,创作了《唐璜》.

福楼拜:法国家创作了《包法利夫人》.

惠特曼:美国伟大诗人,代表作是《草叶集》.

伏尼契:英国(爱尔兰)的著名作家,创作了《牛虻》

（一）战国时代

1、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称“亚圣”。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，“四书”之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

（二）三国两晋南北朝

2、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》，《出师表》出于此。

3、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》。代表作有《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等。

（三）唐

4、李白，字太白，别号青莲居士，是我国古代继屈原之后的又一个伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。与杜甫齐名，人称“李杜”。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《行路难》、《望天门山》、《秋浦歌》、《秋登宣城谢眺北楼》等，结为《李太白集》，属古典诗歌艺术的高峰。韩愈称赞说:“李杜文章在，光焰万丈长。”

5、刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。主要作品为《陋室铭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《秋词》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。

6、白居易，字乐天，号香山居士。中唐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称“元白”。主要作品为《秦中吟》、《府》（包括《卖炭翁》等）《长恨歌》、《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》，后人又编为《白香山诗集》。我们学过他的《忆江南》《观刈麦》。

（四）宋

7、晏殊，字同叔，谥元献。主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。

8、范仲淹，字希文，谥文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》。工诗词散文，开宋词豪放之先风。

9、欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠。北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。《六一诗话》是我国第一部诗话。

10、苏轼，字子瞻，号东坡居士。谥文忠。“唐宋八大家”之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。主要作品为《赤壁赋》、《石钟山记》、《题西林壁》、《水调歌头》、《念奴娇》等，结为《东坡文集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。开创了豪放词派。与韩愈并誉为“韩潮苏海”。

11、辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛”。人称“词中之龙”。主要作品为《稼轩长短句》，名篇有《破阵子》、《永遇乐》、《清平乐》等。宋词中成就卓异者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围。

12、龚自珍，字瑟人，号定盦，资产阶级启蒙运动先驱。主要作品为《病梅馆记》、《己亥杂诗》等。近代文学的开山作家。

（五）现、当代

13、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。主要作品有集《呐喊》（包括《狂人日记》、《故乡》、《孔乙己》《社戏》等），《彷徨》（包括《祝福》、《伤逝》等），《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》等），散文诗集《野草》。

14、叶圣陶，名绍钧。现代作家，教育家。主要作品为长篇《倪焕之》，短篇有《多收了三五斗》、《夜》等，童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。

15、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。现代杰出作家，“五四”新文动的先驱之一。主要作品为《蚀》三部曲（《幻灭》、《动摇》、《追求》）、《子夜》、“农村三部曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）、《林家铺子》，散文《风景谈》、《白杨礼赞》。

16、朱自清，现代作家。主要作品为诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，学术著作《经典常谈》，著名篇目有《春》、《背影》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、《生命的价格——七毛钱》等。

17、冰心，原名谢婉莹，著名女作家。主要作品为诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。我们学过她的《小橘灯》、《纸船》外国作家作品

18、契诃夫，俄国作家。主要作品为短篇《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》中篇《第六病室》、剧本《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》等，是俄罗斯唯一以短篇创作登上世界文坛高峰的作家。

19、安徒生，丹麦童话作家。主要作品为《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。世界上最优秀的童话作品之一。

20、欧?亨利，美国短篇家。主要作品为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等，约300篇。被誊为“美国生活幽默的百科全书”。

欧美主要批判现实主义作家作品表

作家名 作品名称 国别

斯汤达 《红与黑》《法尼娜?法尼尼》 法

巴尔扎克 《人间喜剧》《欧也妮?葛朗台》 法

狄更斯 《双城记》《大卫?科波菲尔》 英

莫泊桑 《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》 法

普希金 《叶甫盖尼?奥涅金》《上慰的女儿》 俄

果戈理 《死魂灵》《外套》《钦差大臣》 俄

托尔斯泰 《战争与和平》《委娜?卡列尼娜》《复活》 俄

契柯夫 《第六病宝》《套中人》 《变色龙》 俄

欧?亨利 《麦琪的礼物》 《警察和赞美诗》 美

马克?吐温 《汤姆?索耶历险记》《竞选州长》 美

春秋三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

建安三曹：曹操、曹丕、曹植

东汉班氏三兄妹：班固、班超、班昭

宋代三大诗人：李白、杜甫、白居易

宋代三苏（苏氏三父子）：苏洵、苏轼、苏辙

现代文学三巨匠：鲁迅、茅盾、郭沫若

世界三大短篇巨匠：法国莫泊桑、俄国契诃夫、美国欧?亨利

四明：火药、指南针、造纸、印刷术

四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

儒子四德：孝、悌、忠、信

书法四林：真、草、隶、篆

四大古都：西安、洛阳、北京、南京

四大古典：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》

四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》

四大石窟：敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟

四大名亭：安徽滁县—醉翁亭、北京—陶然亭、湖南长沙—爱晚亭、杭洲西湖—湖心亭

四大书院：湖南—石鼓书院和岳麓书院、江西—白鹿书院、河南—应天府书院

四大古典戏剧：元朝—关汉卿—《窦娥冤》和王实甫—《西厢记》、明朝—汤显祖—《牡丹亭》、清朝—洪升—《长生殿》

青莲居士：李白—唐朝浪漫主义诗人—人称“诗仙”

香山居士：白居易—唐朝现实主义诗人—人你“诗魔”

六一居士：欧阳修—北宋文学家

东坡居士：苏东坡—北宋文学家—豪放派的开创者

清真居士：周邦彦—北宋词人

邗沟居士：秦观—北宋词人

后山居士：陈师道—北宋词人

易安居士：李清照—南宋词人

于湖居士：张孝祥—南宋词人

芦川居士：张元干—南宋词人

后村居士：刘克庄—南宋词人

屏山居士：李纯朴—金代诗人

六如居士：唐寅—明代文学家

温陵居士：李贽—明代诗人

青滕居士：徐渭—明代杂剧家

柳泉居士：蒲松龄—清代家

芹溪居士：曹雪芹—清代家

气质女人经典短句

如何理解初中语文教师‘的阅读

现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。

初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定，“4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、、戏剧等文学样式。8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。

我们在统计分析中还发现一个奇怪的现象，有些平时基础知识掌握得不是太好的学生，在阅读理解题上失分却较少，而有些基础知识掌握得很好的学生，在阅读理解题上却失分较多，这是什么原因呢？其实，对于阅读理解题，我们还是可以从中找到出题规律，并记住如何针对各种特定问题去进行解答的技巧。

综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型，下面我们一一加以解析。当然在回答所有问题之前，我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

8、说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。希望对你在学习和考试时有所帮助.

现代文阅读试题答题技巧方法

1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍）

第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]

第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查]

最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题）一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：

第一步，通读全篇，大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？

1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（

记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？

文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。

注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且……

因为 何况 但是 然而

因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

二、弄清文章的结构。

从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。

阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》

阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

（ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

（ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。

第二步，审清题意，回读原文。

在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？

1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。

第三步，理清要点，认真答题。

1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

现代文阅读题答题模式

一、 概括题：

（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

示例：

◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述的主要情节。(不超过80个字)(5分)

◆请概括叙述“我的奇特经历”。 (不超过60个字)

概括的操作思路是：

1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。

2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”。

4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。请看魏巍《我的教师》第10段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来，其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。

5若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”）

（二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法

⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》

⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》

⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》

⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》

⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》

2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：

本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的

……的感情。

（三）问文章结构题

1、问文章、段落的结构形式：

注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。

2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

3、问文章的顺序。（1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。如朱德的（回忆我的母亲）一文，用的是倒叙方法，先把结果写出，再弓！出对母亲的回忆，人题非常自然，而且吸引人。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起读者的兴趣，顺乎读和写的思路。插叙：如《羚羊木雕》

阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

（2）说明文顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）

4问文章的层次。 分析结构层次，一般有以下几种方法：

以写事为主的文章： 1．按事情发生发展的先后时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换分析；

3．按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析；

3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章： 1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

5问文章的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。详写略写是指文章材料的处理。我们写文章，在题目确定之后，就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材料，然后把这些材料进行详略处理，使之各得其所，各尽其材。文章写得好不好，很大程度决定于材料处理安排得好不好。材料处理得当，是指在结构上合理安排，分量上有重有轻，篇幅上有详有略。

详细写，充分运用的材料，必须与文章中心思想紧密关联，可以明确地、充分地突出中心思想，这些材料写得详尽、具体、生动，就能加深读者对文章的印象，并为之折服。阅读记叙文必须弄清文章详写什么，略写什么，并从中体会作者的写作意图，把握文章的重点和中心。

二、理解、品味词句题

1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。

2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

3、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

B、

解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

4、品味词语：

A、 分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。。。。。。特点）

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。。。。。。。的印象、启示，道理等。

5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换：

A、 能否

B、 词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容

C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）

句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）

三、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用：

（要从三方面考虑）

一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用；

二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬，

L预示性作用等特点。

三从内容上（语面的象征义、喻指义 ， 表现的人物思想性格，点明全文思想意义）

2、谈写作手法和作用

①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系

自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题

②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征

③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。

④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征

⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）

示例：

◆以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)

① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对死难同胞的深切悼念）

② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱）

3问记叙文的表达方式和作用

记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

四、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心

2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，

3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

4立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

五、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

◆通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格 思想

个性）。

◆一般地说，答案由三部分组成，A前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。

B第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了

劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。（03年《橡数之谜》）

六、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法。

A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义，道理；

B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法，并说明理由。

C总结你的观点

七、问阅读后的体会、体验、启示、见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。

按总分总的顺序答题：A你从文中得到的收获、体会，明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由

C所以我们应该怎样怎样

一、初中语文基础知识点归纳

第一部分

文学常识与名著阅读有关的题目

做个美丽的女人，保留自己那颗善良的心。生活中有太多的不如意，社会上有太多的黑暗，这个世界，残酷太多，但这并不表示我们可以有理由放弃善良，女人的善良是这个世界上澄清的湖水，是人类温情的源泉，是最美丽的风景。

七年级上册语文第10课复习要点

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文学、文化常识训练

1.下列文学常识中表述不正确的一项是( )

A 《诗经》是我国第一部诗歌总集,按其内容分为"风、雅、颂"三大类,共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。

B 屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，他创作了《离骚》、《九歌》、《九章》等作品。屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌的两大源头。

C 诸子散文，是春秋战国时期各个学派阐述自己学说的著作，是百家争鸣的产物。诸子的思想，尤其是儒家与道家的思想影响最大。

D "四书五经"是儒家经典。"四书"指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》这四部书；"五经"是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《易经》、《春秋》的合称，其中《春秋》指的就是《左氏春秋》，也就是《左传》。

2.下列文学常识中表述正确的一项是( )

A "乐府"最初是指主管音乐的官府，"乐府"所集的诗歌都来自民间，所以我们又称之为"乐府民歌"。

B 唐代出现的仿造乐府诗的某种特点写作的诗,被称为"府"。唐代出现的"府运动"的代表人物是李白、杜甫和白居易。

C 歌、行、吟、 曲都是乐府诗题，并延用后代。我们学过的《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》都是乐府诗。题目中的"歌、行、吟"都是乐府诗题。

D 宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》将乐府诗分为十二类，其中收录的全都是汉代和魏晋南北朝的乐府民歌。

3.下列文学常识中表述不正确的一项是( )

A "前四史"指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书，"前四史"全部用了"纪传体"这种体例。宋代欧阳修写《新五代史》时也用了"纪传体"这种体例。

B 我国诗歌发展史上又有"古体诗"与"近体诗"之分。"古体诗"指的就是唐代以前的诗，"近体诗"又分为"律诗"与"绝句"两种。

C 我国古代"四大名著"《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》全都是长篇章回体。

D 元杂剧的基本结构形式是四折一楔子，每一折用同一宫调的一套曲子组成，并一韵到底，四折可以选用四种不同的宫调。

4.下列文学流派及文人并称中说法中不正确的一项是( )

A 三曹:曹操、曹丕、曹植

B 元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、王实甫

C 桐城派：方苞、姚鼐

D 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

5.下列作家、作品、朝代对应全部正确的一项是( )

A 《靖节先生集》______陶渊明______东晋

《水经注》______郦道元______北魏

B 《文心雕龙》______刘勰______南朝梁

《后汉书》______范晔______南朝宋

C 《梦溪笔谈》______沈括______北宋

《资治通鉴》______司马光______北宋

D 《二十年目睹之怪现状》_____吴沃尧_____清朝

《西厢记》______汤显祖______元朝

6.下列作品集的命名方法都相同的一项是( )

A《贾长沙集》 《王子安集》 《嘉佑集》 《王右丞集》 《孟襄阳集》

B《樊川文集》 《刘梦得集》 《王临川集》 《白石道人诗集》 《易安集》

C《欧阳文忠集》 《周元公集》 《范文正公集》 《林和靖诗集》 《温国文正司马公文集》

D《七录斋集》 《饮冰室合集》 《惜抱轩文集》 《震川文集》 《明夷待访录》

7.下列作家作品依次对应完全正确的一项是( )

(1)《稼轩长短句》(2)《樊川文集》(3)《范文正公文集》(4)《嘉佑集》(5)《新书》

A 辛弃疾 王维 范仲淹 苏轼 欧阳修

B 李清照 杜牧 范仲淹 苏洵 贾谊

C 辛弃疾 杜牧 范仲淹 苏洵 贾谊

D 李清照 王维 范仲淹 苏洵 欧阳修

8.下列作家、作品、作品中提到的人物对应全部正确的一项是( )

A 蒲松龄＿＿＿《促织》＿＿＿成名

莎士比亚＿＿＿《人间喜剧》＿＿＿克罗旭

B 罗贯中＿＿＿《三国演义》＿＿＿蒋干

契诃夫＿＿＿《装在套子里的人》＿＿＿奥楚蔑洛夫

C 都德＿＿＿《最后一课》＿＿＿韩麦尔

司马迁＿＿＿《荆轲刺秦王》＿＿＿樊于期

D 司马迁＿＿＿《崤之战》＿＿＿先轸

范仲淹＿＿＿《岳阳楼记》＿＿＿滕子京

9.下列作家作品体裁对应都正确的一项是( )

A《北京人》＿＿＿老舍＿＿＿话剧

《女神》＿＿＿郭沫若＿＿＿

B《倪焕之》＿＿＿叶圣陶＿＿＿

《故事新编》＿＿＿鲁迅＿＿＿杂文

C《子夜》＿＿＿沈端先＿＿＿

《家.春.秋》＿＿＿巴金＿＿＿

D《王昭君》＿＿＿郭沫若＿＿＿话剧

《原野》＿＿＿曹禺＿＿＿话剧

10.下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是( )

A 《战争与和平》＿＿＿阿.托尔斯泰＿＿＿俄国

《玩偶之家》＿＿＿易卜生＿＿＿芬兰

B 《草叶集》＿＿＿惠特曼＿＿＿美国

《吉檀枷利》＿＿＿泰戈尔＿＿＿印度

C 《尤利西斯》＿＿＿乔依斯＿＿＿爱尔兰

《人间喜剧》＿＿＿巴尔扎克＿＿＿法国

D 《呼啸山庄》＿＿＿艾米莉.勃朗特＿＿＿英国

《少年维特之烦恼》＿＿＿歌德＿＿＿德国

11.下列作家作品国别对应不完全正确的一项是( )

A《红与黑》＿＿＿司汤达＿＿＿法国

《简.爱》＿＿＿夏绿蒂.勃朗特＿＿＿英国

B《堂.吉诃德》＿＿＿塞万提斯＿＿＿西班牙

《死魂灵》＿＿＿果戈理＿＿＿俄国

C《茶花女》＿＿＿大仲马＿＿＿法国

《双城记》＿＿＿狄更斯＿＿＿英国

D《叶甫盖尼.奥涅金》＿＿＿普希金＿＿＿俄国

《哈姆雷特》＿＿＿莎士比亚＿＿＿英国

12.下列人物都出自同一体裁的一组是( )

A 杨二嫂 林黛玉 老孙头 芦柴棒 富安

B 焦仲卿 花木兰 江州司马 大堰河 李龟年

C 董昆 马玉祥 冯婉贞 柳敬庭 黄淑英

D 婵娟 张驴儿 王利发 鲁贵 蒋干

13.下列成语出处依次排列正确的一项是( )

呆若木鸡 道路以目 积毁销骨 钩心斗角 请君入瓮

A 《聊斋志异》 《左传》 《战国策》 《阿房宫赋》 《史记》

B 《庄子》 《国语》 《史记》 《战国策》 《资治通鉴》

C 《聊斋志异》 《左传》 《史记》 《战国策》 《史记》

D 《庄子》 《国语》 《史记》 《阿房宫赋》 《资治通鉴》

14.下列成语典故与其有关人物依次对应正确的一项是( )

游刃有余 完璧归赵 厉兵秣马 美芹之献 白虹贯日

A 庄周 廉颇 秦穆公 辛弃疾 要离

B 庖丁 蔺相如 杨孙 白居易 聂政

C 庄周 廉颇 杨孙 白居易 要离

D 庖丁 蔺相如 杨孙 辛弃疾 聂政

15.下列名言出处依次对应正确的一项是( )

(1)不以一眚掩大德

(2)青出于蓝而青于蓝

(3)上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力

(4)防民之口,甚于防川

A 《史记》 《荀子》 《察今》 《战国策》

B 《左传》 《孟子》 《韩非子》 《国语》

C 《史记》 《孟子》 《察今》 《战国策》

D 《左传》 《荀子》 《韩非子》 《国语》

16.依次与下列别号正确配对的一组作家是 ( )

青莲居士 少陵野老 墨憨斋主人 柳泉居士 湖海散人

A 李白 杜甫 冯梦龙 蒲松龄 罗贯中

B 李白 白居易 张溥 辛弃疾 柳永

C 李白 杜甫 冯梦龙 辛弃疾 罗贯中

D 李白 白居易 张溥 蒲松龄 柳永

17.将下列诗歌依次分类

(1)《钱塘湖春行》 (2)《凉州词》(3)《忆江南》(4)《十一月四日风雨大作》(5)

《孔雀东南飞》(6)《琵琶行》(7)《如梦令》(8)《卖炭翁》(9)《送元二使安西》

(10)《步出夏门行》(11)《雨霖铃》(12)《过故人庄》(13)《杜少府之任蜀州》(1

4)《春夜喜雨》(15)《鸟鸣涧》

古体诗:

近体诗___律诗:___绝句: 词:

18.将下列历史著作依次分类

(1)《史记》(2)《汉书》(3)《战国策》(4)《国语》(5)《三国志》(6)《左传》(7)

《资治通鉴》(8)《后汉书》

体例____编年体:

____纪传体:

____国别体:

时间____通史:

____断代史:

19.下列说法完全正确的一项是( )

A 古代科举考试分院试、乡试、会试、殿试四级,其中院试又叫童试， 乡试又叫春闱，会试又叫秋闱。院试录取者称之为秀才,乡试录取者称之为举人,会试录取者称之为贡士，殿试录取者称之为进士。

B"永元中，举孝廉，不行；连辟公府，不就"中的"孝廉"是汉代荐举的官名。这一句反映了汉代的两种选取人才的制度____"征辟制"和"荐举制"。

C 科举制度中称同科考中的人为"同年"。例如："二十忝科名，闻喜宴独不戴花，同年曰：'君赐不可违也。'"中的"同年"是指同榜考取举人的人。

D "因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。"中的"太学"同后代所称的"国子监"一样都指学校。另一种学校的代称"庠序"是汉代以后才出现的。

20.下列说法不正确的一项是( )

A "尺书"指信札，书信。古时用绢帛写信，通常长一尺，后来信就称为尺书或尺素。

B "汗青"即史册。文天祥《过零丁洋》诗中"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"诗句中"汗青"指史书、史册。

C "卷轴"即装裱的卷子，指书籍。古时文章，皆裱成长卷，有轴可以舒卷，所以称为卷轴。

D 古代刻印时镌刻成凸状的印文称为"阳文"，镌刻成凹状的印文称为"阴文"。"阳文"又称为"白文"，"阴文"又称为"朱文"。

21.下列说法不正确的一项是( )

A 古时拜官授职称为"拜"或"除"，例如"公车特征拜郎中""予除左丞相"。"迁"和"徙"指升职，例如"再迁为太史令""所居之官，辄积年不徙"。而"左迁"是贬官，降职，例如"予左迁九江郡司马"。

B 古时"长跪"指直身而跪，表示庄重，例如"府吏长跪告"。"顿首"指头叩地而拜，后常用于书信的起头或结尾，作为写信的礼貌语。"稽首"较"顿首"礼节更重，头碰地的时间较长。

C 古时以十个天干和十二地支循环相配成六十组，叫作"六十花甲子"，常用来表示年、月、日的顺序。例如"戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。"中"戊申"指日子。

D 古时男子二十岁，结发戴冠，以示成年，称为"加冠"，例如："既加冠，益慕圣贤之道。"女子十五岁，梳发成髻，表示成年，称为"加笄"，"笄"就是簪子的意思。

22.下列说法正确的一项是( )

A 古人的名与字是有区别的。名，是婴儿出生后由父亲所取的。字，又称"表字"是男子行"加冠"礼时所起的。古人把名与字连起来称呼时，一般是先称"名"后称"字"，例如"百里孟明视"中"孟明"是其"名"，"视"是其"字"。

B "谥号"指贵族、大臣、士大夫死后，依据其生前事迹评定褒贬给予的称号，由朝廷赐与。例如"左忠毅公"的"忠毅"，"欧阳文忠公"的"文忠"都是"谥号"。皇帝没有"谥号"。

C "四人者，庐陵萧君圭君玉"中"庐陵"是指籍贯，"君圭"是指名，"君玉"是指字。"虞山王毅叔远甫刻"中"虞山"是指籍贯，"毅叔"是指名，"远"是指字，"甫"是对男子的美称。

D 古时称呼已故长辈为"先..."。例如"先考"指已去世的父亲， "先妣"指已去世的母亲，"先大母"指已去世的祖母。例如"先妣尝一至。"

23.下列说法正确的一项是( )

A 古人迷信星历，婚嫁等喜事要选择"良辰吉日"，需月建与日辰相合，叫""例如《过秦论》中"履至尊而治"。

B 秦汉时的"关外"指崤山和函谷关以东，而明清时的"关外"指"娘子关"以外。战国、秦、汉时代"山东"指崤山和函谷关以东，指除秦之外的六国之地。

C 古时"阴"指山南水北，"阳"指山北水南。例如"淮阴"在淮河以北，"汉阳"在汉水以南，"华阳"在华山之北。

D "八荒"指八方荒远的地方，"八"指东、南、西、北、东南、西南、西北、东北八个方向，荒指荒远之地。而"中国"古代指中原广大地区。

24.下列说法不正确的一项是( )

A 古人一般把南面视为至尊。所以《鸿门宴》中"项王、项伯东向坐；亚父南向坐，____亚父者,范曾也;"亚父坐的是至尊的位子，表示他的地位在其他人之上。

B 古人在讲某地某物的方位时，以面朝南方为准，称左为东，右为西，所以"江东"又称为"江左"，"江西"又称为"江右"。

C 古人乘车时以左为尊，所以《信陵君窃符救赵》中"公子从车驾，虚左，自迎夷门候生。"。信陵君为了表示对候生的尊重，空着车的尊位，让候生坐。

D 古代君主南面而坐，臣子朝见君主必面北，所以便称称臣于人为"北面"，例如《赤壁之战》中说："若不能，何不按兵束甲，北面而事之。"即向曹操投降。

25.古人纪年的方法有

A.按王公即位的年次纪年,

B.以年号纪年,

C.干支纪年法,

D. 以

年号与干支联合纪年.下列各句中用的是什么纪年方法？(标明序号)

(1)顺治二年乙酉四月,江都围急。 ( )

(2)文曰:天启壬戍秋日,虞山王毅叔远甫刻。 ( )

(3)是年夏五,改元景炎,庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。 ( )

(4)赵惠文王十六年,廉颇为赵将。 ( )

(5)予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 ( )

(6)辛未三月念六夜四鼓,意洞手书。 ( )

(7)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 ( )

26.下列节气、节日、时间、年龄代称排序正确的一项是( )

A 清明 谷雨 惊蛰 白露 寒露 大雪 小雪

B 元旦 上元 清明 寒食 七夕 重阳 除夕

C 鸡鸣 平旦 日出 日中 日入 黄昏 人定

D 弱冠 志学 而立 不惑 花甲 知天命 耄耋

27.下列地名称谓中所表示的地名都相同的一项是( )

A 京口 维扬 镇江 江都

B 金陵 白下 瓜州 南京

C 塞外 塞北 朔北 漠南

D 江东 江左 江苏 江表

阅读下面一首词，完成下面的题目：

南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢，堂前宫燕，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

28.对这首词的解说，错误的一项是( )

A "南朝千古伤心事，犹唱后庭花。"是化用杜牧《泊秦淮》诗句，《后庭花》即《玉树后庭花》，后世历来被视为亡国之音。

B "旧时王谢，堂前宫燕，飞向谁家？"化用刘禹锡《乌衣巷》诗句进一步深化词意，作者感叹历史的无情变迁，感情浓烈深沉。

C "江州司马，青衫泪湿，同是天涯。"作者以白居易自比，以琵琶女喻故人，抒发了"同是天涯沦落人"的凄苦感受。

D 词的上阕，借古喻今，用秦淮歌女和王谢旧燕来比喻国破家亡时流落在外的故人，下阕则由人及己，烘托了身处异地的悲凉。全词表现了作者思念故国，思念故人的情感。

阅读下面一首元曲，完成下面的题目：

绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，妖艳喷香罗。老燕携雏弄语，

有高柳鸣蝉相和，骤雨过，珍珠乱糁，打遍新荷。

人生有几？念良辰美景，休放虚过，穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，

对芳樽浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。

29.对这首元曲的解说，错误的一项是( )

A "绿叶阴浓,遍池亭水阁,偏趁凉多。"中"浓"字突出了景物的幽深，这绝非春日或初夏所能有，乃是盛夏景色。

B "海榴初绽，妖艳喷香罗。"是说石榴花初放，花红似火，分外芳香，把艳丽的罗衣都弄香了。

C "人生有几？念良辰美景，休放虚过。"化用曹操《短歌行》的"对酒当歌，人生几何？"的诗句，表现出人生短促、及时行乐的思想。

D "任他两轮日月，往来如梭。"形容太阳和月亮此升彼降，表示光阴的消失与流转。用词精当形象，颇具新意。

30.对这首元曲分析不恰当的一项是( )

A 这篇作品,其实由两支曲子组成,两支曲子同一曲牌, 二者合起来表示一个完整的意思,类似于词的上下阕。

B 第一支曲子主要是写景，它描写了盛夏庭园的景色，写得有声有色。在花明日丽炽热之际,一阵急雨,带来丝丝凉意。

C 第二支曲子主要是抒发作者内心的种种情怀，说人的命运的好坏都是由上天注定了的，流露出消极的情绪。

D 这首曲子与苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》有相似之处， 都流露出不满现实的无奈壮志未酬的感伤、"人生如梦"的感慨和"及时行乐"的思想

参考答案:

1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B13.D 14.D 15.D 16.A 17.古体诗:(5) (6) (8) (10)/律诗:(1) (12) (13)(14)/绝句:(2) (4) (9)/词:(3) (7) (11) 18.编年体:(6) (7)/纪传体:(1) (2)(5) (8)/国别体:(3) (4)/通史:(1) (7)/断代史:(2) (3) (4) (5) (8) 19.B20.D 21.A 22.D 23.D 24.A 25.(1)D (2)D (3)B (4)A (5)C (6)C (7)C26.C 27.C 28.D 29.B 30.

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五子经典短句

一：字音字形

痴(chī) 想 隐(yǐn) 秘(mì) 凝(níng) 成(chéng) 诱(yòu) 惑(huò) 喧(xuān) 腾(téng) 瞬(shùn) 间(jiān) 训(xùn) 诫(jiè) 迂(yū) 回(huí) 凝(níng) 视(shì) 啜(chuò) 泣(qì) 纳(nà) 罕(han) 瘦(shòu)骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún) 头(tóu)晕(yūn)目(mù)眩(xuàn) 小(xiǎo)心(xīn)翼(yì)翼(yì) 零(líng) 落(luò) 断(duàn) 续(xù) 收(shōu) 敛(liǎn) 宽(kuān) 恕(shù) 卑(bēi) 微(wēi) 一丝不苟(gǒu) 迸(beng) 溅(jiàn) 繁(fán) 密(mì) 伫(zhù) 立(lì) 伶(líng) 仃(dīng) 忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn) 饥(jī)寒(hán) 缀(zhuì)连(lián) 倔(jué)强(jiàng) 洗(xǐ)濯(zhuó) 玷(diàn)污(wū) 扒(pá)窃(qiè) 诅(zǔ)咒(zhòu) 碌(lù) 碌(lù)终(zhōng)生(shēng) 绝(jué) 处(chǔ) 逢(féng) 生(shēng) 贪(tān) 婪(lán) 堕(duò) 落(luò) 点(diǎn)缀(zhuì) 冉(rǎn)冉(rǎn) 苦(kǔ) 熬(áo) 雏(chú) 形(xíng) 丰(fēng) 硕(shuò) 累(léi)累(léi) 沉(chén)甸(diàn)甸(diàn) 繁(fán)弦(xián)急(jí)管(guǎn) 玲(líng)珑(lóng)剔(tī)透(tòu) 多(duō)姿(zī)多(duō)彩(cǎi) 不(bù)可(kě)磨(mó) 灭(miè) 回味无穷(qióng) 金(jīn) 窖(jiào) 泯(mǐn) 灭(miè) 慧(huì) 心(xīn) 嬉(xī)戏(xì) 风(fēng)韵(yùn) 闲(xián) 适(shì) 禀(bǐng) 告(gào) 厄(è) 运(yùn) 行(xing) 乞(qǐ) 落(luò) 难(nán) 无忧无虑(wúyōuwúlǜ) 心旷神怡(xīnkuàngshényí) 阴晴圆缺(yīnqíngyuánquē) 心痛如割(xīntòngrúgē) 险象迭生(xiǎnxiàngdiéshēng) 得失之患(déshīzhīhuàn) 多愁善感(duōchóushàngǎn) 天灾人祸(tiānzāirénhuò) 突如其来(tūrúqílái) 异国他乡(yìguótāxiāng) 执(zhí) 著(zhù) 鞭(biān) 策(cè) 盛(shèng) 名(míng) 报(bào) 酬(chóu) 奢(shē) 望(wàng) 蹂(róu)躏(lìn) 呵(hē)责(zé) 懊(ào) 恼(nǎo) 沉(chén) 醉(zuì) 迷(mí) 醉(zuì) 猝然长逝(cùránchángshì) 问心无愧(wènxīnwúkuì) 朗(lǎng) 润(rùn) 酝(yùn) 酿(niáng) 卖(mài) 弄(nòng) 宛(wǎn) 转(zhuǎn) 嘹(liáo) 亮(liàng) 黄(huáng) 晕(yùn) 烘(hōng)托(tuō) 繁花嫩叶(fánhuānènyè) 呼朋引伴(hūpéngyǐnbàn) 抖擞精神(dǒusǒujīngshén) 花枝招展(huāzhīzhāozhǎn) 镶(xiāng)嵌(qiàn) 响(xiǎng) 晴(qíng) 肌(jī) 肤(fū) 绿(lǜ) 萍(píng) 水(shuǐ)澡(zǎo) 贮(zhù) 蓄(xù) 澄(chéng) 清(qīng) 空(kōng)灵(líng) 黛(dài) 色(sè) 贮(zhù) 满(mǎn) 匍(pú) 匐(fú) 磅(pàng) 礴(bó) 澹(dàn) 澹(dàn) 芊芊细草(qiānqiānxìcǎo) 轻飞曼舞(qīngfēimànwǔ) 春华秋实(chūnhuáqiūshí) 闲情逸致(xiánqíngyìzhì) 挑(tiāo) 着(zhe) 挑(tiāo) 斗(dòu) 丁(zheng) 丁(zheng) 幽(yōu) 谷(gǔ) 肥(féi) 硕(shuò) 栖(qī) 息(xī) 归(guī) 泊(bó) 寥(liáo) 阔(kuò) 枯(kū) 涸(hé) 清(qīng) 洌(liè) 梦(mèng) 寐(mèi) 竦(sǒng) 峙(zhì) 骸(hái) 骨(gǔ) 潜(qián) 行(háng) 裹(guǒ) 藏(cáng) 葱(cōng) 茏(lóng) 幽(yōu) 雅(yǎ) 海枯石烂(hǎikūshílàn) 日转星移(rìzhuǎnxīngyí) 峰(fēng) 峦(luán) 预(yù) 兆(zhào) 轻(qīng) 盈(yíng) 匀(yún) 称(chēn) 崩(bēng) 塌(tā) 弥(mí) 漫(màn) 征(zhēng) 兆(zhào) 一霎间(yíshàjiān) 姿态万千(zītàiwànqiān) 顷(qǐng) 刻(kè) 喑(yīn) 哑(yǎ) 静(jìng) 谧(mì) 莴(wō) 苣(jù) 嗉(sù) 襄(xiāng) 红(hóng) 喙(huì) 观(guān) 测(cè) 海(hǎi) 域(yù) 畅(chàng) 谈(tán) 昂首挺立(ángshǒutǐnglì) 一叶孤舟(yīyègūzhōu) 遥遥在望(yáoyáozàiwàng) 丫(yā) 杈(chā) 寂(jì) 寞(mò) 憔(qiáo) 悴(cuì) 肃(sù) 杀(shā) 诀(jué) 别(bié) 荡(dàng) 漾(yàng) 嫌(xián)恶(wù) 可(kě) 鄙(bǐ) 惊(jīng) 惶(huáng) 瑟(sè) 缩(suō) 虐(nuè) 杀(shā) 恍然大悟(huǎngrándàwù) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 怦(pēng) 怦(pēng) 拆(chāi) 散(sàn) 水波粼粼(shuǐbōlínlín) 匿(nì) 笑(xiào) 菡(hàn) 萏(dàn) 敧(qī) 斜(xié) 祷(dǎo) 告(gào) 并(bìng) 蒂(dì) 花(huā) 瑞(ruì) 慈(cí) 怜(lián) 荫(yīn) 蔽(bì) 滑(huá) 稽(jī) 御(yù) 骋(chěng) 赏(shǎng) 赐(cì) 爵(jué)士(shì) 炫(xuàn) 耀(yào) 妥(tuǒ) 当(dāng) 呈(chéng)报(bào) 陛(bì) 下(xià) 精(jīng) 致(zhì) 头(tóu) 衔(xián) 骇(hài) 人(rén)听(tīng)闻(wén) 随(suí) 声(shēng) 附(fù) 和(hè) 缥(piāo) 缈(miǎo) 笼(lóng)罩(zhào) 女(nǚ) 娲(wā) 莽(mǎng)莽(mǎng)榛(zhēn)榛(zhēn) 澄(chéng) 澈(chè) 绵(mián)延(yán) 神(shén)通(tōng)广(guǎng)大(dà) 哞(mōu) 哞(mōu) 潺(chán) 潺(chán) 眨(zhǎ) 巴(bā) 孪(luán) 生(shēng) 痒(yǎng)酥(sū)酥(sū) 踉(liàng)踉跄(qiàng)跄

二：句子仿写。

1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。

3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；

夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；

冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。

三：诗歌直接性默写

1、《观沧海》--曹操（三国）东临___石，以观沧海。水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生，

百草丰茂。秋风___ ___，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 灿烂， 出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

2、次北固山下--王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残

夜，江春入旧年。乡书何处达？归___ ___ ___ ___ 。

3、钱塘湖春行--白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树，

谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能 马蹄。最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。

4、天净沙-秋思--马致远（元朝）枯 ___ 老树昏 ___ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ___ 阳

___ 下，断肠人在天 ___ 。

5、龟虽寿--曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千

里。烈士 ___ 年，壮心不 ___。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

6、过故人庄--孟浩然（唐朝）故人 ___ 鸡 ___ ，邀我至田家。绿树村边合，青山 ___ 外斜。

开 ___ 面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来 ___ 菊花。

7、题破山寺后禅院--常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处， ___ 房花木深。山

光 鸟性，潭 空人心。万 ___ 此都 ___ ，但余钟 ___ 音。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄--李白 杨花落尽子 ___ 啼，闻 ___ 龙标过五溪。我 愁心与明月，随风直到夜 ___ 西。

9、夜雨寄北-李商隐（唐朝）君问归期未有期，巴山楚水涨秋池。 ,

。

9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是

， 。

10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗

句是： ， 。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是： ， 。

11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是：

， 。

12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是 ，

。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：

， 。

13、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是： ，

。

五：文言文重点字词。

1、之：故时有物外之趣：结构助词，"的"。 2、以：徐喷以烟：介词，"用"。

昂首观之：代词，"它，指夏蚊"。 以丛草为林：介词，"把"

心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消 可以为师矣：介词，"凭，靠"。

句子的独立性，不译。 以数万计：介词，"用"。

下车引之：代词，他（指元方） 此独以跛之故：因为

人皆吊之：代词，他（指丢马的人） 可以为师矣：介词，凭，靠。

其邻人之父亦云：结构助词，"的"。 仁以为己任：介词，"把"。

3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。

暮而果大亡其财：表修饰。 丁壮者引弦而战：表修饰。

舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为"就" 堕而折其髀：表顺承。

学而时习之：连词，表顺承，译作"然后"。 相委而去：连词，表顺承。

人不知而不愠：连词，表转折，译作"却"。 而疑邻人之父：表转折，"却"

任重而道远：连词，表并列，译作"并且"。

4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作"……的样子"。 果然鹤也：副词词尾，不译。

忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作"……的样子"。

然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。

5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作"被" 6、其：蹲其身：代词，译作"自己的"

知之为知之：译作"是"。 必细察其纹理：代词，译作"它的"。

项为之强：译作"因为"。 其恕乎：副词，译作"大概，也许"。

以丛草为林：译作"当作"。 其子曰：代词，他的

为人谋而不忠乎：译作"替" 大亡其财：助词，不译。

此何遽不为福乎？：译作"是" 而折其髀：代词，他的，指"好骑"的儿子

7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象

8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，"旧知识"

故又名"鬼市"云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。

9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于"于之"，其中"于"为介词，"之"为代词，指"在这几个同行的人中间"。

10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。

11、富：宋有富人：形容词，富裕 家富良马：动词，有很多，富有

12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑

13、引：下车引之：拉 丁壮者引弦而战：拿起，拉开。

14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。 层层指数：点数，计算。

15、词性活用：

鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作"鞭打，用鞭子打"。

故：温故而知新：形容词作名词，"旧知识" 新：温故而知新：形容词作名词，"新知识"

仁：仁以为己任：名词作动词，实现"仁"的理想。

低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，"降低"。 雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨

近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。 富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。

善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。 择其善者而从之：长处，好的地方。

智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。

16、通字

项为之强："强"通"僵"，僵硬。 不亦说乎："说"通"悦"，高兴，愉快。

诲女知之乎："女"通"汝"，你。 是知也："知"通"智"，智慧。

一切乌有："乌"通"无"，没有。 裁如星点："裁"通"才"，只有

尊君在不："不"通"否"，表疑问。

17、重点字词

私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。

徐喷以烟：慢慢地。 盖一癞虾蟆：原来。 方出神：正好。

使与台齐：让。 定神细视：集中。 人不知而不愠：了解。生气，发怒。

学而为思则罔：迷惑。 学而不思则殆：有害。 是知也：此，这。

择其善者而从之：跟从。 士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。

无何：不久，不一会儿。 危楼：高楼。 往来屑屑：形容来往匆匆。

或凭或立：有的人。靠着。 不一状：形状不一。 俄而：不久，不一会儿。

欣然：高兴的样子。 撒盐空中差可拟：把……撒在。 大致，差不多。相似。

未若柳絮因风起：不如比作。 陈太丘与友期行：约定。 太丘舍去：丢下。

非人哉：真不是人啊！。 相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。（丢下我走了。）

尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。

元方入门不顾：回头看。 智子疑邻：以……为聪明。 人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。

居数月：经过。 何遽：怎么就，表示反问。

六：诗歌赏析

1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一特有的景象， "平""阔""正""悬"四字准确生动，"阔"是"平"的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，"正"即包含"和风"又包含"顺水"的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。"生"和"入"突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。"初平"写春水初涨与湖堤相平，"云脚低"写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，"早""新"两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。

颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。

3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。

前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。

三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。

五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。

最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。

全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。

4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。

全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。

诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。

首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从"飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉"之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。

全诗想象丰富奇特，感情真挚。

6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。

前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒*无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。

全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个"笼"字表现出写景生动形象，情感深沉。

7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句"君问归期"是写亲人思念诗人，"未有期"是诗人的回答。第二句交待"未有期"的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。

全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以"相思"为主题。

8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。"莫言"二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，"赚"字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。"一放一拦"把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情--意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。

9、《观书有感》：这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语"源头活水"，用以比喻事物发展的源头和动力。

全诗语言简洁、质朴，比喻贴切。

七：综合性学习

一、这就是我：（活动形式）1自我介绍；2自我推荐；3模拟面试

活动方案设计：

活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。3、让活动丰富我们的课外生活。

活动步骤：1、确定组织全班同学参加"自我介绍"活动的时间、地点。2、组织全班同学开展"自我介绍"活动。3、请班主任老师（或语文老师）点评活动效果。

二、漫游语文世界：（活动形式）1调查生活中学语文用语文现状；2编辑生活中学语文用语文小册子（如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等）；3组织讨论"怎样学语文"活动

活动资料：小草在成长，请勿打扰（草坪告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂标语）悄悄的来，悄悄的去（阅览室标语）

活动方案设计：

活动目的：1、通过开展课外学语文用语文现状调查，了解生活中运用语文的现状。2、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、整理资料的能力。3、让活动丰富同学们的课外生活。

活动步骤：1、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。2、各组将课外学语文用语文现状调查的资料整理编辑成册。3、在班级展示整理成册的活动资料，请同学们代表汇报活动情况与交流感受。4、请语文老师点评、总结此次活动。

三、感受自然：（活动形式）1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动；2组织一次介绍自然界的"朋友"活动；3组织交流喜欢的季节

活动方案设计：

活动目的：1、通过观察自然，引导同学们进一步认识自然。2、培养、提高同学们细心观察事物的能力。3、丰富同学们的课外生活，增进同学们之间的友谊。

活动步骤：1、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。2、组织好观察自然事物的郊游活动，并整理好观察的成果。3、在全班展示观察自然的成果，交流郊游的感受。4、请语文老师点评总结此次活动。

四、探索月球奥秘（活动形式）1、月球奥秘知多少；2、观察月亮运行；3、收集丰富多彩的月亮文化。

活动资料：

1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》

传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义

2、关于月亮的诗歌：斫(zhuó)却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五日夜对月》）

3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。

中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。

楼高但任云飞过；池小能将月送来。

4、月亮的美称与雅号：、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。

5、与月亮有关的参考书目与网站：《自然科学宝库》（太阳·月球·星球卷）

《从地球到月球》（凡尔纳）

://.moom.cn

://.xihhuanet(中国首次载人航天飞行)

五、我爱我家（活动形式）1讲述老照片的故事；2介绍家中的一件珍品；

八：名著导读

1、《繁星》《春水》：主题是"母爱、童真、自然"。

作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：

一是对母爱与童真的歌颂。如"母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。

二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如"我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。"

三是对人生的思考和感悟。称为"哲理诗"。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

作品的艺术成就表现在：

一是兼中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。

二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

2、《伊索寓言》：主题是"生活的智慧和想象的魅力"。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：

一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》

二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》

三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》

作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛用拟人化手法。

6个字文艺短句带花

1. 唯美的五字短语

相思扣无缘

紫藤笨窘窘

浪漫的烦恼

清月聊无痕

雪蝶宿秋风

爱坐枫林晚

美人月下醉

落梅如雪乱

细草微风岸

盈盈一水间

梦入芙蓉浦

花落知多少

肠断白萍洲

独倚望江楼

烟雨风飘渺

帘外雨潺潺

一一风荷举

画船听雨眠

今夜谁无眠

冠盖满京华

落日映苍穹

独自倚花红

无奈风吹雨

雨打芭蕉残

墙头等红杏

散发弄扁舟

我歌月徘徊

遍地梧桐花

永恒总成空

咫尺天涯间

我舞影凌乱

桃花定终生

霏琅咫天涯

雪漫似穹天

秋萝茗瑰缘

挚瑶满夙缘

挚瑶满夙缘

斯人独憔悴

不寐倦长更

惆怅暮烟垂

独自莫凭栏

暂引樱桃破

回首恨依依

屋檐下听雨

诗意词句：

如是明月月似钩，照我海棠如玉眸。思你风流，思你白衣锁清秋。我再登风满楼，花满楼，却再不见你花下饮酒，我再舞霓裳袖，陈香旧，却再不见你月下卧兰舟。都说相思成垢，都说多情白头。如今，我相思成垢，镜里白头，却不再记得你曾手握瓷釉，打马玉楼。

走过一个个沧海桑田，岁月的磨砺中我们苍老了容颜，却没有丢失属于自己的灵魂。踏过一个个平凡的日子，未来的路依然在前面不停地延伸，卸去沉重的思想包袱，抛去不必要的情绪负累，微笑着面对自己的人生。回首望，岁月无痕；向前看，阳光明媚。

苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。寄君一曲，不问曲终人聚散。清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。

2. 求很唯美古典的5子短句

1、用我三生烟火，换你一世迷离。

2、我自是年少，韶华倾负。

3、长街长，烟花繁，你挑灯回看，

短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离

5、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

6、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

7、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

8、寄君一曲，不问曲终人聚散。

9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

10、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

11、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

12、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

13、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

14、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

15、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

16、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

17、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

18、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

19、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

20、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

3. 急求5个字的经典语句

名著经典句子- - 承认自己的惰性很强，不是迫在眉睫的事情恐怕我不会下定决心去做的，当然也是我觉得无关紧要的事情罢了。

推荐些名著中经典的句子吧，感兴趣的朋友可以具体的去读读，挺好的。 从《红字》写起吧！ 《红字》霍桑 1 不过，在人性里，却还有一条既惊人而又慈悲的成规，受难的人在受苦的当时，从不会明了那有多么的剧烈，倒是事后的绞痛叫他最难堪。

2 女人们是很会从琐琐碎碎的事情上调制出微妙的毒药的。 3 在那凄凉古老的时代里，鄙俗的人们对于使他们的想象发生兴趣的事，总是赋予它一种古怪的恐怖。

8AVf 4 人类的秉性，除去自私心特别活跃时意外，爱总是比恨来得容易。恨，倘非原有的敌人继续受着新的刺激外，经过逐渐平静的发展，甚至都可以转变为爱。

5 公众在气质上是专横的； 一般的公道，当过份作为一种权利来要求时，人们就会拒绝；但是如果按照一般暴君所喜欢的那样，完全听凭他们的宽宏大量，倒时常可以得到超过普通应得的报偿。 《汤姆叔叔的小屋》斯托夫人 1 世界上没有对都不利的坏事。

2 世界上有这样一些有福的人：他们把自己的痛苦化作他人的幸福；他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，他却变成了，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治疗伤。 3 既已有人带e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333332626663头，其余的人也就跟在后面鱼贯而上了------- 后面的人老催前面的人快点走，但如果他们自己走在前面的话，一定也不愿走得很快。

4 如果我们要多管闲事，仔细根究生活中一切阴暗的事，那我们恐怕没什么都没有心思干了。 5 任何管理制度都难免有严厉的地方，一般规则不见得对具体问题个个都适用。

6 一个有生以来听惯了辱骂的人，耳朵里突然听见一句那么温暖的话，是很难信以为真的。 7 人心好比是一架调得极为和谐的竖琴，除非“啪哒”一声，琴弦根根折断，否则是不可能完全损坏它的和谐的。

8 当我们回首往事的时候，有的时候似乎非常悲惨、非常艰苦，然而我们一定还记得，每一个悠然而逝的时刻，总给你带来过一些乐趣和慰籍。因此，我们虽不是绝对的快乐，却也不至于绝对的痛苦。

9 当一种强大的压力把一个人压得忍无可忍时，他就会立刻调动他全部体力和意志进行垂死挣扎，企图掀翻这个重压。由于这个道理，痛苦达到最高潮之后，退潮时往往会给人带来喜悦和勇气。

常言讲：日有所思，夜有所梦。君不见唐诗宋词元曲汉赋晋文章，描写梦中所思所得的词句何其浩如烟海。

《临川四梦》、《红楼梦》等名著更把梦写得缤纷多姿，栩栩如生。难怪文坛泰斗巴金老人曾感慨万千地说：只有梦景才是最美丽的啊。

4. 有哲理的经典的5个字左右的句子有哪些

1、逝者如斯夫

2、我思故我在

3、板荡识诚臣

4、鸟起者，伏也

5、量力而知攻

6、自知者为明

7、学问勤中得

1、出自《论语》，形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。①逝者：指流逝的时光.②斯：这里指“川”，即河水.

2、“我思故我在”（拉丁语："Cogito, ergo sum"；法语："Je pense, donc je suis"；英语："I think, therefore I am"）是法国哲学家笛卡儿的哲学命题。笛卡尔把“我思故我在”作为自己哲学的第一原理。

3、出自唐·李世民《赐萧禹（瑀）》诗：“疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。”比喻危急中能识别忠贞。

4、出自《孙子·行军》：“鸟起者，伏也；兽骇者，覆也。”

5、出自《管子?霸言》：“量力而知攻”。《管子》认为：“善攻者料众以攻众，料食以攻食，料备以攻备。”也就是说，一个好的将领，应在充分分析敌我力量对比，肯定自己的力量具有压倒优势以后，再发动进攻。对自己的部队一无所知，对敌人情况了解不明，就随意发动进攻，此乃兵家之大忌。《孙子》说：“知彼知己，百战不殆。”又说：“用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之。”可见要根据敌情的不同，用不同的战术，才能百战不殆。此句可用以说明知己知彼为兵战的一项重要原则。

6、出自唐?韩愈《复忘赋》“自知者为明”。早在春秋时期，老子就说过“自知者明，自胜者强”，韩愈此句即由此而来。人往往不能正确认识自己，容易夸大自己的优点和长处，以致盲目自满，故步自封；如能更多地看到自己的缺点和不足，就能经常警戒，谦虚谨慎。这句话被后世引为“自知之明”；有了这种“自知之明”，才能扬长避短，在事业上做出成就来。

7、出自宋·汪洙《神童诗》“学问勤中得”。

1.求一些带“花”这个字的句子

带花的诗句

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）

2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）

3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》）

6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）

7.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）

9.四月南风黄，枣花未落荫桐长。（李颀《送陈章甫》）

10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

11.五月临平山下路，藕花无数满汀洲。（道潜《临平道中》）

12.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

13.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）

14.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。（姜白石《除夜自石归湖苕溪》）

15.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。（文天祥《金陵驿》）

16、到重阳日，还来就菊花.孟浩然《过故人庄》

19、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

21、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.以“花”字开头六个字的诗句有哪些

1. 花开堪折直须折---杜秋娘《金缕衣》

2. 花自飘零水自流---李清照《一剪梅》

3. 花谢花飞花满天---曹雪芹《红楼梦》

4. 花动一山春色---秦观《好事近·春路雨添花》

5. 花钿委地无人收---白居易·《长恨歌》

6. 花落知多少---孟浩然·《春晓》

1.《金缕衣》

唐朝的一首七言乐府，作者无名氏。这是一首富有哲理性、涵义深永的小诗，它叫人们不要重视荣华富贵，而要爱惜少年时光，可以说它劝喻人们要及时摘取爱情的果实，也可以说是启示人们要及时建立功业，正因为它没有说得十分具体，反而更觉内涵丰富。

2.《一剪梅》一剪梅，是词牌名。双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。代表作品有：李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。

3.《红楼梦》中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇[1] ，又名《石头记》《金玉缘》。此书分为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统。

4.《好事近·春路雨添花》是哲宗绍圣二年（1095年）秦观被贬监处州酒税时所作。这首词是写梦境，词中生动形象地描写了一次梦中之游的经过。全词景致奇丽，意境深微，借优丽的梦境，隐托痛绝的情怀，充满浪漫、奇诡的色彩。

5.《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。

6.《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

3.带花字的优美的句子,略带伤感,唯美的

落花流水，天上人间。

无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）

玉容寂寞泪栏杆，梨花一枝春带雨（白居易《长恨歌》）

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风（晏殊《寓意》）

寂寂空庭春欲晓，梨花满地不开门（刘方平《春怨》）

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 （白居易《琵琶行》）

莫道不消魂. 帘卷西风. 人比黄花瘦. （李清照：&lt；醉花阴&gt;）

相见时难别亦难. 东风无力百花残. （李商隐：〈无题〉）

无可奈何花落去. 似曾相识燕归来. （晏殊：&lt；浣溪沙&gt;）

4.情感六个字短语

情感六个字短语 一、最终，我们只会后悔那些没有抓住的机会，没有勇气爱的人和太晚才做出的决定。

二、人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。 三、一个女人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。

四、我爱你，不仅仅因为你就是你，还因为每当我走近你，我不再是我原来的自己。 五、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

六、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。 七、最怕的是满心欢喜的跟你说了心里话，你回复的却是简单的一个：哦。

八、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。 九、我所有的疼痛、都被隐藏在了乖戾的微笑里，越是笑，就越是疼。

六个字唯美短语。 十、等待是一种痛。

忘掉也是一种痛。但不知道该怎么办，是一种更折磨人的痛。

十一、你今天累不累？你今天一定很累！你在我脑子里走了一整天了！ 十二、做一件事并不难，难的是在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底。 十三、两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想在一起就是爱了。

十四、到了十字路口，没有人，也没有你 值得收藏的句子 十五、有些事，错过了，就是一辈子；有些人，一转身，就成了，永远。 十六、不想看你不开心，却又嫉妒你和别人太开心 第二篇：《唯美伤感文字短语，经典的》六个字唯美短语。

一、最终，我们只会后悔那些没有抓住的机会，没有勇气爱的人和太晚才做出的决定。 二、人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。

三、一个女人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 四、我爱你，不仅仅因为你就是你，还因为每当我走近你，我不再是我原来的自己。

五、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。 六、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。

七、最怕的是满心欢喜的跟你说了心里话，你回复的却是简单的一个：哦。 八、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。

九、我所有的疼痛、都被隐藏在了乖戾的微笑里，越是笑，就越是疼。 十、等待是一种痛。

忘掉也是一种痛。但不知道该怎么办，是一种更折磨人的痛。

十一、你今天累不累？你今天一定很累！你在我脑子里走了一整天了！ 十二、做一件事并不难，难的是在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底。 十三、两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想在一起就是爱了。

十四、到了十字路口，没有人，也没有你 值得收藏的句子 十五、有些事，错过了，就是一辈子；有些人，一转身，就成了，永远。 十六、不想看你不开心，却又嫉妒你和别人太开心 第三篇：《超唯美古诗翻译的六字英文》 古诗翻译的六字英文 编者按通常中国古诗被翻译成英文，会少很多韵味。

但是，精通中英双语的大神用古诗来诠释六字英文，却能将文章的意境展现的淋漓尽致，真的不能再美啦！ 1.Two wives, one funeral, no tears. 两位夫人，一个葬礼，零滴眼泪。六个字唯美短语。

“闻君有两意，故来相决绝。”——卓文君《白头吟》 2.Disputes between nations. Sorrow among families. 两国争端，万家苦难。

“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”——杜甫《兵车行》 3.Love lasts forever, life runs out.六个字唯美短语。

生有涯，爱无尽。 “山无棱，天地合，乃敢与君绝。”

——《上邪》 4.I love him,he doesn't know. 他不知道我爱他。 “心悦君兮君不知。”

——《越人歌》 5.Strangers. Friends. Best friends. Lovers. Strangers. 陌生人，朋友，挚友，恋人，陌生人。 “我断不思量，你莫思量我。

将你从前与我心，付与他人可！”——谢希孟《卜算子》 第四篇：《16字唯美的句子_6个字的唯美的话_四个字的唯美的短语》 1.天是幽幽的深蓝，阳光明媚却那么刺眼，用手遮住眼睛，可以隐隐看见太阳中间桔色的核，但总要冒着流泪的危险。逆着光看去，可以看见空气中扬起的无数尘芥，尘尘缕缕的阳光温柔的在绿叶上，激起微小的光晕；而那些从树叶间漏下的阳光则被筛成斑驳的影子，变成些或明或暗的影，成了印在地上或深或浅的圆。

空气里馥郁着芬芳的气息，瞬间流转。 2.believe that god is fair.相信上帝是公平的。

3.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 4.如果说：幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着？还是一点一滴的累积呢？就好比时间，一分一秒的进行着，我们常常会忘记了它的存在；已经过去的美好，藏在记忆里的是幸福，对于未来的期盼，勾勒出的画面是幸福，然而最重要的现在呢？或许，幸福真的需要时间来证明，或者，幸福正在等待时间来完成，但我更宁愿相信，在一分一秒进行的时间里，幸福也在一点一滴的持续经历着。

我正在体会：此刻的幸福！ 5.我希望我用我自己的脚步去走我自己的人生。不管这条道路是泥泞还是平地，这是我自己的选择。

6.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 7。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。