百善孝为先主题班会主持词
有句话说到：“家和万事兴，百善孝为先”孝乃是我国的传统美德，更是一种责任的体现。以下是我精心收集整理的关于百善孝为先主题班会 主持词 ，给大家分享，来欣赏一下吧!
百善孝为先主题班会主持词1
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
欢迎大家来到朱庄子小学六年级的道德讲堂!我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。
这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》 。中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
我们今天道德讲堂一共有这样六个环节:唱一首歌曲、看一部短片、讲一个 故事 、谈一番感悟、诵一段经典、送一份吉祥、做一个承诺七个环节。下面我们就进入第一个环节:唱一首歌曲.
一、唱一首歌曲
请全体同学一起演唱《公民道德歌》。
二、看一部短片
经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看《最美孝心少年》短片。
三、讲一个故事
孝是中华 文化 传统提倡的行为，指儿女的行为应尊重父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，不至于行差踏错而使他们蒙羞，是一种稳定伦常关系表现。所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。有请宣讲员为我们讲述《二十四孝》当中的故事。
四、谈一番感悟
看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请同学们谈一谈感受。
五、诵一段经典
我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱; 感 谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和支持。恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读《弟子规》。
领读《弟子规》入则孝。
“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承” 意思是说:孝悌是中国文化的基础，古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。
“冬则温夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变”
意思是说:为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好;傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。
“亲爱我孝何难 亲憎我 孝方贤”
意思是说:父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要 对子 女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢?
《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的 言行举止 ，将来自然会有意想不到的收获。
六、送一份吉祥:
老师制作千羽鹤送给学生们。
七:做一个承诺
通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个道德承诺。让我们用真诚的心情，一起大声诵读:“做一个勤劳善良的唐山人，做一个文明有礼的唐山人”，以作共勉。
让我们再铭记一段道德格言:“存好心 做好事 当好人 有好报”。(诵读完毕)
“百善孝为先。”让我们从今天做起吧!一起努力，把孝心带回家，把温暖带回家，做最美的孝心少年!
百善孝为先主题班会主持词2
尊敬的各位领导、各位同事，大家下午好!
欢迎大家参加今天的“道德讲堂”。道德讲堂以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。本场“道德讲堂”活动以“百善孝为先，常存仁孝心”为主题，分为“ 唱歌 曲、学模范、讲故事、诵经典、讲感悟，发善心，送吉祥”六个环节。
首先我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲“，请大家起立，我们一起学唱《百善孝为先》，请工作人员放音乐，
感谢大家的真情演唱，古语云：百善孝为先。从“孝”这个汉字来看，是“老人”的“老”字，底下是个“子”字，儿女双手托着老人，就是“孝”。从先秦诸子百家，到当今的国学著作，无一不将“孝”视为一种美德。孝，一个简单的字眼，却凝聚着多少喷薄之力。它是浩浩历史渊远流传的文明丰澧，是泱泱大国经久不息的精神波涛，是茫茫人事盎然恒驻的心灵芳露。
接下来，我们进入第二个环节“学模范”。让我们通过电视大屏观看一部短片。
通过刚才这段，让我们用心感悟了孝的真谛，世代传承的经典。我们的身体发肤受之于父母，身为儿女，我们毫无理由地应该尽我们最大的能力来孝敬父母。好的，接下来我们进入第三个环节，“讲故事”，让我们一起用热烈的掌声有请--给我们讲述一个故事
谢谢--，那么感人的故事向我们在座的全场人员诠释了尊敬父母、身体力行的中华传统美德。让大家看到了一个真、善、美的社会，引导大家用一颗感恩的心去生活，用实际行动去回报父母，做一个有爱心、有孝心、有责任感的人，营造文明和谐的社会新风。
接下来我们进入第四个环节“诵经典“，请大家跟我一起诵读弟子规中的经典片段：
《弟子规》-父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定，
这段文字的大意，就是告诉大家要听从父母的话;网络上流传这样一个小故事，名字叫孝心只需三分钟：
去同事家玩时，同事正在打电话。只见他拿起电话，拨了号码旋既放下了听筒。过了三分钟，他又重新拨号码。这次电话通了，看他那嘘长问短的样子，猜想电话那头一定是他的亲人。放下电话后，他笑着说：“是我的母亲。”接着
他向我讲起了给母亲打电话的故事：他母亲的腿脚不太灵便，有一次母亲心急火燎的去接他的电话，慌乱之中竟重重的摔了一跤。知道了这件事以后，他感到很内疚，从此他与母亲约定，每次他打电话，先让电话铃响两声后再把电话挂断，3分钟后他再打电话过去，这样他母亲就不再慌乱的跑过来接他的电话了。《孝心只需三分钟》 教育 大家，尽孝其实是体现在点点滴滴的小事中的;
下面我们一起进入第五个还节“发善心“，我们每位同志的桌上都放着一张感悟卡，请您把今天把参加道德讲堂的感想真实的写下来，与大家一起分享。同时呢，大家桌上感悟卡的下方舍友一个活动评价表，请您在相对应得栏内大狗，如果您有什么意见或建议，也请你写下来，以便今后我们把道德讲堂办的更好。
朋友们，为了激发善心，抒发善意，让我们一起诵读咱们农发行新疆分行需树立的五种企业精神：
自强不息的拼搏精神;
开拓创新的时代精神;
执行政策敢于担当的行业精神;
艰苦奋斗的创业精神;
爱岗敬业 的奉献精神;
以治庸提能力;
以治软鼔锐利;
以治懒增效率;
以治散正风气;
咱们前面一起唱了百善孝为先的二哥去，看了短片，听了小故事，相信大家现在都有一些感触，下面让我们来互动一下，听一听大家内心深处的感受，有哪位朋友愿意和我们大家一起分享呢，请举手示意，
有请----与大家一起聊聊他的感悟，还有哪位朋友想与大家一起分享，好有请--与大家谈谈他的感触。
那么，由于时间的关系，现场互动就到这里，非常感谢大家的`发言，也非常感谢在座各位的聆听。孝作为中国文化的核心观念，是中华民族的根，因而孝道成为连系天、地、人;联系过去、现在和将来的纵向链条, 有效地保证了财富和文明的平稳传递。孝心一起，百善皆开。让我们以孝的名义，中华民族怀着敬畏之心，守护、积累、共同发扬祖先创造的文化火种，使中华文明由此生生不息、代代相传。
下面我们进入道德讲堂的最后一个环节，送吉祥，配乐《感恩的心》
父母是我们这一生最重要的人，让我们真诚的对父母说一句话
在今天的道德讲堂上，我们分享着别人的故事。在今后的人生旅途中，还有着漫长的岁月，等待着我们写下自己的故事。古人认为，我们所听到所看到的，都会成为一粒种在心田，慢慢发芽长叶，影响我们的行为。孝，就是这样一粒。把孝种在心里面，我相信，每个人的故事，都会更加精彩。
我们本期百善孝为先的的道德讲堂到这里就要结束了，衷心地感谢大家的热情参与，感谢各位凌达的莅临指导，谢谢大家，我们下期再见。
百善孝为先主题班会主持词3
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
大家下午好!今天我们隆重举______________________为主题的演讲比赛，是非常有意义的，因为孝道是中华民族的传统美德。不管社会如何进步，经济实力如何发达，这种美德什么时候都不能丢。孝道是古今社会永恒的主题，弘扬传统孝道文化具有重要的现实意义。
身体发肤授之父母，不敢有伤。父母给予了我们生命，含辛茹苦将我们抚养长大。羔羊知跪乳，乌鸦会反哺，希望我们每个人都能将 传统文化 传承下去，做一个尽孝的人。
结束语
“孝，乃百行之本，众善之初也。”孝不分老少、富贵贫贱，是可行可做的。愿我们能牢记这些话。及时把握行孝的机会，切莫等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲恸，至此追悔已迟。
朋友们，让我们从今天做起吧!让我们一起努力，共同建筑心中永恒的爱的殿堂，共同在繁忙的工作和学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母和长辈们沐浴最温暖的爱的阳光!
百善孝为先主题班会主持词4
各位领导、各位朋友们、乡亲们： 大家上午好!欢迎大家来到塔西河乡“道德讲堂”。“道德讲堂”讲述身边好人的道德故事，汇聚道德力量、引领社会风尚。我是主持人唐文玉。聆听道德故事，感受道德力量。在座的各位嘉宾、现场的社区居民，大家下午好。今天，我们迎来了“道德讲堂”第五堂课，本次授课主题是——孝老爱亲。
孝老爱亲，是一个老生常谈的话题，也是人类最朴素最基本的情感，当然也有可能是人最容易遗忘和忽略的环节。今天的课程我们就围绕这个主题进行，旨在进一步弘扬“感恩父母”、“孝敬父母”、“关怀父母”的情怀。
中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱。道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建“德润凤城 善行塔河”的浓厚道德氛围。
今天的“道德讲堂”有五个环节，分别是“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥”。
现在让我们共同走进本期道德讲堂的第一个环节---“学唱一
首歌曲”。
大家一起来唱《感恩的心》，请大家起立，请工作人员放音乐。 好， 谢谢大家，请坐。
下面我们进入“道德讲堂”的第二个环节---看一段短片，今天我们观看自治区道德模范人物---孝老爱亲模范朱义平
下面我们进入“道德讲堂”的第三个环节---诵一段经典
中国是一个有着五千年历史的文明古国，悠远的传统文化对高尚的道德追求比比皆是，我们的先人给我们留下了许多经典名句。今天我们要诵读的是出自《孟子?梁惠王上》的经典名句——“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。
大家跟着主持人齐声诵读：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人;爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。
尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族的传统美德。
下面我们进入“道德讲堂”的第四个环节---谈感受。唱了一首歌，看了一个短片，诵读了一段孝老爱亲的经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请几位位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟，请举手示意。
主持人：好，这位朋友。
观众1：…………
主持人：谢谢!说的太好了，最小的善行胜过最大的善念。好，下面还有那位朋友愿意跟我们分享一下。
观众2：…………
主持人：谢谢!由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。
孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女们则会更加安心于自己的工作，我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。对待孩子，不管是自己的还是别人的，都要有一种普天同爱的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子“，让孩子们幼有所长。
下面我们进入最后一个环节，送一份吉祥。
赠人玫瑰，手留余香。我们道德讲堂为大家准备了一份吉祥。 我们的这份吉祥是一本书，寓意是汇聚精神，传递文明，传递道德的正能量。
亲爱的同事们，让我们大家携起手来，从你我做起，从小事做起，从现在做起;多一个微笑，多一声谢谢，多一份关爱，多一些奉献，多一份担当，多一点感恩。
本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢!
百善孝为先主题班会主持词5
甲:初一年组《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人刘津池，我是主持人邹莹莹。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，共同唱起歌曲《跪羊图》。
(肇敏卉指挥，学生共唱)
甲：我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。
乙：是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：请观看孟佩杰孝顺父母的。
(播放那个)
甲：孟佩杰的故事让我们动容。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历的佳话。
已：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;
不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。
甲：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
乙：让我们重温这些感天动地的故事吧!
(学生讲述古代现代孝德故事)
甲：孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
乙：《孝经》说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?
学生：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。”)
乙：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。
甲：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹豫，你是否曾搀扶他们过马路?
甲：同学们，现在就让我们重温《弟子规》等经典文字，将孝心传递吧。(学生齐背《弟子规》)
甲：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。
乙：我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定有许多话想对自己敬爱的父母说吧?
(学生评议好人好事,讲述心中感受)
甲：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。
乙：下面让我们大家互相交换精心准备的小礼物
结束：《孝亲敬老歌》音乐响起，
甲：
我们小的时候，父母花了很长时间，
教我们用勺子、用筷子吃东西;
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;
教我们洗脸，教我们梳头发;
教我们做人的道理。
我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!
乙：
所以，
当他们变老时;
当他们想不起，或接不上话时;
当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。
请不要埋怨他们……
当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，
当他们梳头手开始发抖时，
请不要责怪他们，
因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。
合：
只要我们在他们眼前，
父母的心就会很温暖。
甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。乙：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。
合:孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远……
甲：初一年组《孝老爱亲》主题班会到此结束。f百善孝为先主题班会主持词
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2020个人讲道德有品行心得范文5篇精选
有修养内涵的句子
有修养内涵的句子，一些经典哲理修身语录,内涵有修养的句子,能够提高个人修养和内涵的哲理，以下是我为大家精心准备的有修养内涵的句子分型享给大家，感兴趣的朋友们快来看看吧
有修养内涵的句子11、把一段一段的爱情当成人生道路上的指引者，一次失败，也是一次成长。这样来看，失败的爱情或许不再可怕。
2、个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
3、能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人，不在做事上认真，只在情绪上计较。把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事！
4、心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
5、品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。 所以，要经得起看，经得起考，经得起问，经得起查。公道正派，是一个人格情操一种思想境界，是做人的第一修养第一准则第一信条。
6、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
7、端庄：端正庄重，举止端庄文雅。
8、一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。当内心可以容纳很多自己不喜欢的事物时，这就叫气场。
9、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
10、雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。
11、智慧细腻关爱，可以从那充满女人韵味的举手投足一颦一笑间体味，这样的女人很有亲和力。
12、无需刻意铭记无法实现的爱情，无论有什么样的记忆，我们再长大一些的时候，时间就会把回忆里的泪水风干。那时候，回忆里，就只剩下温暖片段了。
13、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。
14、安静是一种历练;安静是一种内涵;安静是一种深沉;安静是一种品质;安静是一种情怀;安静是一种意识;安静是一种姿态;安静是一种灵魂深处的魅力。所以，让安静是一种修养。
15、不要因为自己有一张大众脸，五官不精美不够深邃而感到自卑，因为你该感谢父母把你生得五官端正! 不要因为自己天生身材矮小四肢不修长不够曼妙而感到自卑，因为你该感谢父母把你生的四肢健全! 你还在为自己外貌在自卑么? 如果你是! 请你看看那些即使聋哑依然漂亮或者的人! 请你看看那些四肢不全却能自力更生的人! 你还有什么资格继续沉寂在自卑消极度日? 我们要知道，一个人长什么样子你不自己能决定的，如果想要美丽不是只靠一块皮囊! 还有自身的修养内涵才华，你的仁义礼孝!这些都是使人变得美丽的东西!
16、多门之室生风，多言之人生祸。
17、优雅是一种积极的生活态度。是一种高贵的象征，和一个人的财富没有关系，是来自骨子中与众不同的美丽自信高雅智慧浪漫和独立，显现在不可觉察的流动之间，具有情趣和情调。
18、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
19、关于安全感这事，我发现有人能给你一碗那么多，有的人能给你一个游泳池那么大。能给一个太平洋的永远是自己。
20、欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
21、一个人素质的优劣，脾气泄露了人的修养，沉默道出了人的品味。人最大的修养，是知人不评人。
22、把自己放在静心的境界里，悦读并记录多彩的自然高尚的人性纯洁的心灵美好的情感，感觉很美好，很幸福，很开心！
23、人生的优雅并非训练或装扮出来的，而是百千阅历后的坦然，饱受沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。是把尘事看轻些，生活沟壑纵横，学会舍得与放下，轻装才可疾行；是把人际看浅些，少些倾轧与争斗，最大的珍惜莫过珍惜易逝的时光；是把得失看淡些，宠辱不惊来去无意，如此心宁静，优雅随之。
24、这本书内容很，初学者不容易读懂。（______）夜了，老师还在工作。（______）他们的感情很。（______）他对这件事印象很。（______）这件衣服是红色的。（______）河水有三尺。（______）
25、即使在千万人中行走，我也能一眼认出是你。因为别人都是踩着地走路，而你是踩着我的心在走。
26、让心慢慢地浸在心底，让心沉浸于汲汲的水流，让心搁浅在避风的沙滩。心如止水，心无喧嚣，心无烦絮，心无杂思，心无祝福，心无祈祷，心无思念，此刻方知，心静之后再无微微的波层，静心之后再无层层的涟漪。
27、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。
28、我们不怕目标定得高远，只怕没有追寻的勇气热情和执着。只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现：很多所谓的远方其实并不遥远。
29、真正强大的人，从来不需要去碾压别人，更不会表现出极端的强势。相反，他们非常柔和，让人如沐春风，但身上却自带强大的气场，在智慧与见识的支撑下，让人倾倒，而不是浑身带刺，思想偏激，令人敬而远之。
30、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
31、作为男人，要说话算话，吐出去的东西再咽回来，自己都会觉得恶心。一个男人，可以不帅，但是一定要有风度，要有修养，要有内涵，要有底蕴，男人可以丑，但决不能丑陋。
32、淡泊可以沉淀心中的浮躁，过滤思想的杂质。淡泊是一种修养一种境界一种充满内涵的悠远，能让人在生活中安之若素， 幸福 而从容。 人生 要学会沉淀。静下心来，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己!让 生命 在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以宁静。
33、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
34、如果说美是一个大概念，那么优雅就是一种深邃的美！ 优雅是一种很纯粹的气息，是一种天然去雕凿的韵致，是茫茫人海中偶尔驻足的一个回眸。 智慧细腻关爱，可以从
35、不去抱怨，不浮躁，不害怕孤单，能很好的处理寂寞，沉默却又努力，那时说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
36、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
37、平生不做皱眉事世上应无切齿人。
38、人说，秋，是薄凉，是沉寂。我说，秋，是明净，是含蓄，是敛藏在岁月风骨里的美丽，所有的风过雨落都在自己清宁的心里。秋，像个素净温婉的女子，着一袭素色而明丽的衣裳，让秋云飘逸在月前，听秋雨滴落在窗边，惊扰多少寒凉而善感的梦，枕得秋情不忍眠。
39、一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里？
40、有人说女人如水，有水的坚韧，有水的清灵，有水的温柔，有水的宁静。
41、幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
42、每一天都会告诉自己要好好控制情绪，不抱怨，谨言慎行，这不是将自己变的懦弱和没有性格，而是在慢慢的提升自己。凡事不以恶意揣度别人，不以私利给他人添堵，不妄自菲薄，也不诋毁他人，这是对自己最基本的要求。
43、优雅的女人自有一种风骨，并由此挥洒出一种浑然天成的风致风韵和丰姿。
44、择善人而交择善书而读择善言而听择善行而从。
45、你要知道，你拥有的，就是最好的。不是因为一件东西好，你才千方百计去拥有它。而是因为你已拥有了它，才一心一意觉得它最好。
46、爱上一个人，有的时候，只需一刹那，一刹那的心动，一刹那的心跳，一刹那的心疼。
47、我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些 快乐 的，能够享受生命，安贫乐道的 朋友 。
48、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
有修养内涵的句子21、 人活世上，第一重要的还是做人，懂得自爱自尊，使自己有一颗坦荡又充实的灵魂，足以承受得住命运的打击，也配得上命运的赐予。倘能这样，也就算得上做命运的主人了。
2、 一个人越是缺乏什么，越是炫耀什么，这是真理。
3、 每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想；一条用脚走，叫做现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，总是心走得很美，而与脚步能合一。
4、 人生应当看清，看透，不看破。看清需要智慧，看透需要阅历，不看破则需要一种胸襟。
5、 不要太在乎别人对你的评判，因为每个人都有各自的活法，别人以为的对错，其实对你没有意义。你真正要做的事情，就是集中精力创造自己想要的生活。
6、 任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。所以，坚持做你自己，而不是在路上被别人修改的面目全非。
7、 当你心累的时候，可以换个观念看世界；人的一生是选择的一生。选择前进或者后退，选择微笑或者哭泣，选择坚持或者放弃，选择原谅或者计较，选择复杂或者简单…不同的选择，不同的结果。每一分每一秒，我们都在选择。无限的过去以现在为归宿，无限的将来以现在为起点。
8、 人如果追求表面的美丽，你只会对自己越来越失去信心。若追求的是内心的宁静自然，就会越来越觉得充实。
9、 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。
10、 抱怨就好比口臭，当它从别人的嘴里吐露时，我们就会注意到；但从自己的口中发出时，我们却能充耳不闻。改变自己说的话，不要再抱怨。改变你的言语，改变你的思维，你就能改变自己的人生。
11、 人生的轻松，就是能在这个喧嚣的尘世，不用献媚于谁，也不必跟谁说讨好的话，以一颗宽容之心对己对人，以一份豁达的心境对人对事。
12、 一个人素质的优劣，脾气泄露了人的修养，沉默道出了人的品味。人最大的修养，是知人不评人。
13、 生活中不刻意伪装，爱情里不过度依赖，倾听时不着急辩解，说话时不有意冒犯。
14、 在这个世界上，每一天都会有人离开这个人世间，虽悲痛却又无法避免，既然如此，能活着何尝不是一种福气呢？
15、 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
16、 聪明的人，总是喜欢把自己伪装起来。可越是这样，伤的就越深。
17、 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。
18、 生活中促使我们努力向前的往往就是痛苦，因为情有所系，心有不甘，因为不想痛苦，不愿难受。或许，痛苦的后面就是美好，关键是你怎样看待与理解痛苦，并赋予怎样的行动。
19、 每个人都有被他人牵累，为自己负累的时候，只不过有些人会及时调整，而有些人却深陷其中不能自拔。
20、 生命之重，重在欲望；生命之轻，轻在无碍。
有修养内涵的句子31、哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德修养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，修养是人生的试金石。
2、一个人的修养真的很重要的，它往往决定我们以后的成功。不过我觉得现在的人的修养还有待提高。我们要从小事做起，从我做起，比如在公交车上要主动让座，要拾金不昧，要帮助有困难的人。只有不断的提高我们的个人修养，我们才有资格做一个合格的社会公民。
3、含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重。
4、修养——是指一个人的品质、道德、气质以及对生命、对生活的感悟等，是一个人经过锻炼和培养达到的内化水平。有修养的人，不以地位、金钱、容貌来衡量，他（她）是一个真我的人，一个自律的人，一个宁静的人，一个挑战自己的人，一个自省的人；是一个具有宽容气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。
5、修养是指一个人的品质，道德、气质，对生命的领悟等，经过锻炼和培养达到的水平。一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏，不仅热爱事业，而且热爱生活积极上进，不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。有修养的人，一定是有爱心且知识渊博的人。一定是爱学习善于理论联系实际，从而使自己的修养不断得到加强和提高的人。
6、每个人都希望自己是一个有修养的人。什么是最大的修养呢？就是宽容。所谓“严以律己，宽以待人”，我们待人要宽厚、要包容，不管别人待你好与不好，都能谅解，都能包容，这才是人生最大的修养。
7、修养是一束温煦的阳光，闪耀着晴朗的美丽。倘徉在这洋溢的花园里，你笑看花开叶落、风卷云舒，你的心底会变得格外灿烂。阳光拂过你的脸庞，拔动你的心弦，让你感受真善美的不朽乐章。
8、修养是一种人的内在素质。在生活中人们都有这样的感觉：与聪明的人共事使人理智能，与平和的人打交道会使人大度，与有修养的人相处会使人感到平等，没有压力。
9、一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现很充实；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉很空虚。我听说佛学把每一个人分为前世、今生和来世共三世经历。前世是因，今世是果，因果循环报应。那么，良好的修养也许就是在播种良好的结果吧。
10、修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。它不是服饰华丽，也不是外貌姣好，唯有相处方可品读得出来。
11、修养是一缕清新的风，自自然然，清清爽爽。这让你陶醉的风，吹过空旷幽静的原野，吹过蔚蓝高远的晴空，吹过潇潇洒洒的'透明的小溪，吹过风情万种的晶莹的露珠，吹过恬静如水的心境，成为生命中最沁人心脾的诗篇。
12、正因为具有修养的力量，才有了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的洒脱，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，修养的力量无法比拟，修养的力量是无穷的。正是这种强大的力量，修养才成为了人生的试金石。
13、要想成为一个有很高修养的人，必须自身具备很多优秀的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的事。一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的；品格不受外表的影响；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有修养的人。
14、爱是一种残忍，只有在心中的天平上秤出自己在对方心中是否有爱的分量。
15、一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。
16、人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
17、一颗纯净的修养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯净的思想；一颗美丽的修养之心是一朵蓓蕾，它将吐露出一个生意盎然的春天；一颗缤纷的修养之心，是一片云雾，它牵引出的是彩霞满天……
18、修养要从日常生活的一点一滴做起，从零做起。一件小事就可看出一个人的修养。我常看到有人在公共场所大声喧哗，随意制造噪声；有些人还乱扔垃圾，随地吐痰，不冲大小便。我曾经有过一次在我家的楼下被从楼上倒下来的水浇了一身的经历。有的人有吸烟的习惯，但不分场合，如在公共汽车上或其他公共场所。有的人伤害了别人的利益，自己还不知道；这都是缺少修养的表现。在这一点上国人做的尤其不够。
19、一个有修养的人在面临突发时应表现出与众不同的从容与冷静。他会用一种简单的心态静静感受生命的美丽，一片绿色细细品味阳光的气息，捉一滴雨水悄悄触摸天空的心情! 用一种骑士的潇洒纵横驰骋生命的美丽，一柱大漠的孤烟映照阳光的气息，捉一轮浑圆的落日放飞天空的心情!他会在平淡的日子里用心，珍惜身边每一份情感。对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。
20、因为修养是隐藏的美，她高贵典雅，又清新透明。它像有朦胧薄雾的清晨那样令人遐思，又像静谧安逸的黄昏那样让人憧憬，不去认真体味，你感觉不到它的浓郁和美好。
21、品德包含在修养之内，身不修则德不立，君子不可以不修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，正心以为本，修身以为基，君子之修身也，内正其身，外正其容。
紫藤萝瀑布教案第一课时
最近持续开展了“两学一做”学习 教育 活动，讲道德，有品行，做人格上的端正人。你对讲道德重品行心有何看法呢?接下来是我为大家整理的2020个人讲道德有品行心得 范文 5篇精选，希望大家喜欢!
2020个人讲道德有品行心得范文精选1
无德不立、无品不高，既是做人修为的准则，也是党性修炼的题义。指出：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量”。“讲道德，有品行”作为“四讲四有”的核心要素之一，为我们注重人格提升、做好合格党员给出了能动的力量和本质的保证。
“头顶三尺”有党性
党性原则是党员的根本遵循，党性修养是党员的终身课题。作为党员的“大德”，党性集中于信念、体现于作风、贯穿于实践，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是检验党员是否合格的不二标准。当前，贯彻落实党性要求一要忠诚党员的身份。要在党言党、在党护党、在党为党，永葆对党绝对忠诚的政治品格，时刻牢记党员身份不是挂在嘴边的一个名义、而是驻在心中的一份虔诚，不是一阵子的坚持、而是一辈子的坚守，始终以党章的规定修炼自己、以党员的标准规范自己、以党性的境界提升自己，真正做到组织入党和思想入党的高度一致。二要保持高度的政治自觉。在政治立场、政治观点、政治方向等大是大非问题上，敏锐而又洞悉，清醒而又坚定，不为表象“遮望眼”，不因利害“趋避之”。同时，要强化政治意识，多讲大局，多想问题，多看本质，日常把准政治关，遇事多算政治账，把政治正确贯穿落实在履职尽责的方方面面。三要切实践行先进性的要求。党的先进性是由每个党员思想行为的先进所构成。党员的先进既表现在轰轰烈烈时，也见诸平凡中。建设中国特色社会主义伟大事业，需要广大党员在各自的工作岗位上努力奉献，以一流的工作业绩，为推动党和人民事业的发展做出应有的贡献。
“五衷之内”有敬畏
哲人有言，头顶的星空和心中的道德，是一种历久弥深的敬畏。作为一种道德养成，敬畏之心是伴随党员干部终生修身做人、为官处世的重要课题，具有特别的要求和特殊的意义。一要敬畏人民。要“始终把人民放在心中最高位置”，以人民的呼声作为第一信号、人民的需要作为第一选择、人民的满意作为第一标准，把以人民为中心作为一切工作的出发点和最终目的，切实贯穿于改革发展的实践之中。要“拜人民为师”，尊重人民的主体地位和首创精神，扑下身子，甘当学生，问计于民，问政于民，从人民群众丰富生动的伟大实践中增长政治智慧，增强执政本领。要把“人民对幸福美好生活的向往就是我们的奋斗目标”作为工作方向和价值取向，牢记为民宗旨，强化民生理念，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的生产生活问题。二要敬畏权力。牢固树立一切权力来自人民、一切权力为了人民的正确权力观，看待权力时充满敬畏，面对权力时如履薄冰，使用权力时循规依据，敬权不贪权、遵权不弄权、慎权不滥权，让权力在阳光运行中守中持正、在为民服务中彰显价值。三要敬畏法纪。把崇尚法纪作为生命，把执行法纪作为天职，以铁一般的法纪守好做人、处事、用权、交友的原则。
“行起坐卧”有格调
物有其类，人有其格。格调是一种风貌，是***人道德情操和人格魅力的基石，关乎党的形象，影响党的威信，正如指出：“如果党员干部生活作风不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用”。一是在养心上多用功。人常道，米养身，书养心。要把读书作为一种生活姿态、一种工作方式、一种精神追求，多读书、常读书、读好书，从马列经典中坚定理想信念，从 传统 文化 中涵养精神家园，从多领域的书籍中开阔思维视野，用文化知识的丰厚滋养提高向上向美的生活情趣、道德情操。二是从榜样中定坐标。用榜样的力量激励自己、修炼自己和提升自己。三是于行为上做表率。努力践行社会主义核心价值观，带头弘扬传统美德、恪守职业道德、遵从社会公德、培育家庭美德，克服极端个人主义、拜金主义、享乐主义倾向，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。
2020个人讲道德有品行心得范文精选2
加强党员干部政治品质和道德品行教育，是新形势下党员干部的必修课。何为道德呢?道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范，其特征是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系;它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。党员干部应该如何加强政治品质和道德品行教育呢?
一、加强党员干部政治品质和道德品行教育重要意义
个人品德修养是道德建设的基础 。整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来体现的，个人品德建设是社会道德建设的基础，没有良好的个人品德修养，就谈不上公德心、责任感和荣辱观，社会公德、职业道德和家庭美德建设都将是空中楼阁，无根之本，无源之水。只有每个人的思想道德素质提高了，家庭和社会的整体素质才能提高;只有重视个人品德教育，讲道德，重修养，我们社会主义道德建设的各项要求才能落到实处。
加强党员干部政治品质和道德品行教育是加强党员干部队伍建设的需要。随着体制转轨和社会转型，社会价值日趋多元，绝大多数党员干部都能够经受住考验。但不可否认，确有极少数党员干部心理失衡，道德失范，是非不明，美丑不分，自律意识淡薄，自制能力丧失，拜金主义、享乐主义、个人主义严重滋长，导致腐化堕落，严重损害了党的形象，破坏了党和人民群众的血肉联系。因此，加强党员干部政治品质和道德品行教育，是加强党员干部队伍建设的迫切需要。
加强党员干部政治品质和道德品行教育有利于推动良好道德风尚的形成。党的领导干部既是党和国家众多政策、法令、 规章制度 的重要制订者和执行者，又是广大人民群众的组织者和领导者。领导干部道德素质的高低，不仅直接影响到党和的形象、威信和领导作用的发挥，而且对全社会的思想道德建设和社会风气的形成都具有重要的示范和导向作用，必将对形成良好的社会风尚产生积极的推动作用。
二、加强党员干部政治品质和道德品行教育的对策
树立正确的道德观。一是要继承和发扬中华民族传统美德的精髓 ，中华民族在五千年的历史长河中，给我们留下了宝贵的传统美德，这些传统美德对当今构建和谐社会，形成良好的社会风尚，具有重要的现实意义，我们应该加以继承和发扬; 二是牢固把握社会主义的道德规范 ，党员干部一定要把握社会主义基本道德规范，牢固掌握公民道德基本规范、社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范等规范，这是党员干部形成良好品德的前提; 三是要大力倡导共产主义的道德观，党员干部担负着实现共产主义的崇高历史使命，把共产主义事业当作自己的奋斗目标，应该理所当然地把共产主义道德作为自己的行为规范，要树立"大公无私"、"毫不利己、专门利人"、"勤于奉献"，必要时甚至不惜牺牲自己的生命等共产主义道德观。
树立社会主义荣辱观。党员干部树立社会主义荣辱观，会产生巨大的人格力量和道德感染力，对党风廉政建设起到积极的推动作用。荣誉和耻辱，是社会对人们行为的褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观，它界定了荣耻，判断了是非，区分了美丑，鲜明地指出我们应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化，应该成为我们每个人的价值取向和行为准则。
加强道德意志锻炼。一是要坚定信念，持之以恒 。党员干部一时加强党性修养并不难，难的是一辈子坚持自我改造。作为党员领导干部，一定要忍受常人不能忍受的艰难、困苦，在所追求的理想目标上始终不渝，在政治立场上旗帜鲜明，在政治原则上寸步不让，坚定不移地捍卫国家和民族的利益。 二是坚守防线，抵制诱惑 。在当今多样多元多变纷繁复杂的社会生活面前，党员作为社会的一员，不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响，受到权力、金钱、美色的诱惑。所以党员干部要抵御诱惑，增强拒腐防变的能力，要树立立党为公、执政为民的意识，严以律己，用党纪国法约束自己，提高境界，净化心灵。在思想道德上筑牢拒腐防变的防线，才能经受住权力、金钱、美色的诱惑，永葆***人和人民公仆的革命本色。
养成良好道德行为的习惯。一是要言行一致 。党员干部在政治上要光明磊落，讲真话，办实事，言行一致，表里如一，但有的党员干部为满足自我私欲，在做 报告 时义正词严，暗地里却索贿、受贿，干损害人民利益的事情，思想当巨人，行动做矮子，言行不一，不仅得不到人民群众的信任，还会损坏党的形象，给党的事业带来损失。党员干部一定要言行一致，说到做到，从严要求自己，不说话，不说空话，不欺上瞒下，实心实意为人民办事，尽心竭力为人民谋。二是要以身作则。党员干部身先士卒，带头苦干，自觉实践自己所提倡的道德标准和价值观念，是做好各项工作的关键，也是调动广大党员干部工作积极性的力量源泉。作为一名党员，特别是各级领导干部，要时时处处规范自己的言行，时时注意自身形象的示范、导向作用，发挥无私奉献精神，模范遵纪守法，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样。三是要努力做到"慎独"。"慎独"指的是在个人独处，无人监督，独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生。这是一种高度自觉的行为，是道德的最高境界。这就要求党员干部要自觉地遵守党纪、国法和道德规范。要增强自我监督意识，经常性地进行自我反省，勇于剖自己，发现有违背党性原则和道德要求之处，及时纠正，防微杜渐。
只有这样，才能堂堂正正地做人，清清白白地从政，干干净净地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬"的德才兼备的党员干部。
2020个人讲道德有品行心得范文精选3
近日，湖南科技大学党委学习中心组围绕“讲道德、有品行”专题举行集体学习研讨。学习会由校党委书记刘德顺主持。
与会人员学习了关于领导干部修养、社会主义核心价值观的论述以及《湖南省普通高等学校党委领导下的校长负责制实施办法》(以下简称《实施办法》)、省委组织部副部长胡奇在20_年全省普通高校领导干部暑期研讨班上的讲话精神。大家围绕“讲道德、有品行”专题交流心得、畅谈体会。
刘德顺传达了20_年全省普通高校领导干部暑期研讨班精神，并结合学校领导班子和个人实际作了中心发言。他指出，“讲道德、有品行”划出了一条道德高线，这是履行好党和人民所赋予职责的内在要求，必须从我做起、以德修身。领导干部讲道德、有品行，还突出体现在班子建设上。班子成员要落实从严治党的政治责任，着力提高自身的素质和能力，切实增强班子内部团结，打造学校改革发展稳定的坚强核心。他特别强调，校领导班子成员要把主要精力投入到学校管理上，努力成为懂教育的政治家、讲政治的教育家，加强学习、提高修养、履职尽责，做全校师生的表率;同时要发扬民主、交心通气、坦诚相见，让红红脸、出出汗成为常态，不能搞一团和气、和稀泥。
在学习研讨中，其他校领导从分管工作实际出发，就如何推进《实施办法》的贯彻执行、加强领导班子建设纷纷发言。大家表示要立足本职、加强自律、勇于担当，通过践行“讲道德、有品行”来抓好工作落实、推动学校发展。
2020个人讲道德有品行心得范文精选4
党的干部其自身的素质、作风和形象如何，直接关系到党在群众中的威信。作为一名党的干部，就要有把组织事业、把公道正派看得比生命还重的、崇高的精神境界，时刻牢记"对己清正、对人公正、对内严格、对外平等"的行为准则，时刻注重自身品德、品行、品格，做一名克己奉公、淡泊名利、 爱岗敬业 、公道正派的党员干部。
一、讲党性，要内修品德升华自我
做"官"先做人。一个让党放心、让群众满意的干部，必然是一个明辨是非、严于律己、情趣健康的干部。由于身处的位置和具有的影响等因素，干部的 言行举止 对一个地方和部门的风气具有明显的示范引导作用。如果忽视了做人，不仅败坏社会风气，而且损害党的形象和威信。因此，一名党的干部必须切实加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意防微杜渐，拒绝灯红酒绿，坚持择善而交，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进社会和谐。
二、讲党性，要外修品行树立党员干部形象
古人云："德乃才之帅".德才兼备是选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。品行如同人的影子，干部自己往往看不到，可周围群众却看得一清二楚，它不仅关系着干部的个人形象，而且关系着党在群众中的威信。重品行，就是要从公道正派、艰苦奋斗、家庭和睦等这些点点滴滴规范约束自己，严格要求自己，不断升华思想境界，完善自我品行。
三、讲党性，要重修品格忠于党的事业
古人说"君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远".作为党的干部身上一定要修炼具备甘为人梯的品格魅力。要淡泊名利，坚持事业第一，工作第一，不怕吃亏，不怕吃苦;要发扬甘为"人梯"、乐为"基石"、善为"伯乐"的精神，淡泊名利，无私奉献，为他人进步而高兴，为奉献自己而快乐;要甘当无名英雄，以平和的心态对待自己的得失，不争名、不揽功、不图利，时时刻刻服务党的事业和工作大局。
2020个人讲道德有品行心得范文精选5
在现实生活中，人们往往欣赏品行好、能力强的人，在工作出现失误时，人们往往能够原谅一个品行很好但能力稍低的领导，而不能原谅能力很强但人品很差的领导。这样说并不是降低能力在领导工作中所起的作用，而是告诉大家，无论是做人还是做官，没有一个好的人品，一切都无从谈起。
古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。马克思曾经说过：“不可收买的是的政治品德”。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。对党员干部来讲，就是要做到品行端正。
一要正直。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以，做人一定要堂堂正正、光明磊落，当领导一定要一身正气、两袖清风，这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。《礼记.中庸》上讲“在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。上不怨天，下不尤人。”这是古人对“正直”这个概念的一个很恰当的诠释，同时也应该是一个党员领导干部的修身之道、立身之本。为人处世也好，为官从政也罢，必须先打好正直高尚的道德根基。“格物、致知、诚意、正心”，然后才能谈的上“修身、齐家、治国、平天下”。
二要严谨。严谨是一种负责任的态度，是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上，是洁身、克欲、维系自我的一种手段。作为党的领导干部，手中握有一定的权力，要把“严谨”二字时刻悬于脑际，慎言、慎行、慎独、慎思，做到严以修身、严以律己、严以用权，否则，权力就有可能成为堕落沦丧的根源，甚至成为_的工具。
三要忠诚。如果说“正直”和“严谨”还是一种个人修养的话，那么“忠诚”则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一种大德。有位作家曾经说过：“高于一切的忠诚是伟大的品德，是爱的外延。”关于忠诚，古人也有过很多精辟的论述。东汉马融在《忠经》里谈到：“忠者也，一其心之谓也。为国之本，何莫于忠?忠能固君臣，安社稷，感天地，动神明，而况于人乎?”从这个意义上讲，人各有所事，便应各有所忠，作为一名党员，就要忠于党、忠于人民;作为一名干部，就要忠于事业、忠于职守。上，要无愧于国家;下，要对得起百姓，做到做人要实、谋事要实、创业要实，不让自己成为不忠、不孝、不义之人。
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小学毕业典礼校长致辞
紫藤萝瀑布教案第一课时
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。以下是关于紫藤萝瀑布教案第一课时，希望大家认真阅读!
1紫藤萝瀑布教案第一课时
课标要求：
1、培养学生独立欣赏品味美文的能力。
2、学习比喻、拟人的修辞手法，欣赏优美精彩的语言。
重点及难点：
1、学习比喻、拟人的修辞手法，欣赏优美精彩的语言。
2、体会作者关注生活，关爱生命的丰富情感，品味富有生活哲理的句子，能够正确认识生活、面对生活、热爱生活。
情境创设：
(一)联系上课，导入新课，激发审美情趣。
同学们，我们通过第一课《白杨礼赞》的学习，认识了生命的顽强、美丽，以及体现出来的崇高精神。今天我们要学的散文《紫藤萝瀑布》仍然是赞美生命的顽强和美丽的，让我们通过文章优美精彩富有哲理的词句的品味欣赏，懂得一些人生的哲理，正确对待生活。
(二)运用预习提示，了解写作背景。
本文作者一家，在“浩劫”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。本文写于1982年5月，当时作者的弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花的衰盛感悟到生命的美好与永恒，于是就写成了这篇文章。
知识建构：
一、指导学生自读课文，梳理文章结构。
1、阅读要求：运用恰当的语气语调流利的朗读，注意揣摩字里行间流露出的作者的思想感情，注意品味精美语句的含义，注意欣赏优美词语的表达效果。
2、具体步骤：
①听录音，读课文，整体感受课文。
②每人从课文中选取一个自己最喜欢的段落，进行自我赏读。
③综观全文，把你认为写得最美的句子画出来，品味一下。
④课文按欣赏紫藤萝到回忆紫藤萝再到思索人生，分段品读：
第一部分(1--6自然段)：赏花
第二部分(7--9自然段)：忆花
第三部分(10--11自然段)：悟花
二、重点讲析第一部分，引导学生领悟文章抓住描写对象细致描绘的特点。
1、文章首句“我不由得停住了脚步”，从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，同时造成悬念，引起下文，照应结尾。
2、学生自读2--6自然段，注意：
① 按顺序说说描写的对象
② 说说描写的角度和方法
同学交流讨论后，教师概述：
2--6自然段依次描写了花瀑、花穗、花朵。
从描绘的形象看，作者先从所见的整体着笔，“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，“深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长”，“紫色的大条幅上，泛着点点银光”，将花瀑拟人化，使静态变为动态，赞美花的繁盛，生机黯然;再按视线所及，从局部着笔，细写每一朵花，像“帆”如“舱”，“忍俊不禁的笑容”;进而提出花中“装的是什么仙露琼浆”的问题，这便写出花不仅生机勃勃，而且还具有神话美。
从描绘的色彩看，仍是先写整体，“只见一片辉煌的浅紫色”，“紫色的大条幅”，再写局部“上浅下深，好象紫色沉淀下来了”。
从描绘的情态上看，写花儿一串串“挨着”，一朵朵“彼此推着挤着”，笑着嚷着“我在开花”以拟人、比喻的手法写出花的欢快自豪，争强好胜，突出它的旺盛的生命力。这些都是作者丰富想象力的表现，是作者细致观察，精心描绘的结果。
三、小结
四、板书设计
紫藤萝瀑布
第一部分(1--6自然段)：赏花
第二部分(7--9自然段)：忆花
第三部分(10--11自然段)：悟花
2紫藤萝瀑布教案第一课时教学目标
知识与能力
1.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。
2.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。
过程与方法
1.品味优美语言，培养和提高学生整体感知课文内容和研讨问题的能力，领会作者的思想感情。
2.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力，培养和提高写作能力。
情感与价值
激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。
重点难点
1.以朗读训练为重点;理解紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现-以感悟人生为重点;
2.对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理解
教学设想
1.调动学生小学的知识积累，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.从对紫藤萝美好形象的感受和文章优美语言的品味，提升到对作者思想感情的领会，进而感悟生命的真谛，思考人生的问题。
3.教学时数：2课时
教学设计
一、新课导入
1.(欣赏一组花卉)大千世界，万紫千红，各种美丽的花卉，让人赏心悦目，也曾引起古往今来多少诗人的遐思。同学们还记得小学时曾读过哪些写花的诗吗?
▲ 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
▲卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
▲卜算子 咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2.同学们，有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢。只要做生活的有心人，用发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么，山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联想和深刻的启迪。然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。
3.宗璞(1927～)原名冯钟璞，现代女作家，著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其《弦上的梦》18年获全国优秀短篇奖，《三生石》获17～18年全国优秀中篇奖;另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》，她的，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。
4.字词注音、解释有关资料
迸溅( bèng ) 忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(qióng) 盘虬卧龙( qiú )
⑴迸溅：向四外溅 ⑵繁密：多而密。 ⑶稀落：稀稀疏疏，出现的少。
⑷伶仃：孤独，没有依靠。 ⑸酒酿：江米酒。 ⑹挑逗：逗引，招惹。
⑺忍俊不禁：忍不住笑。 ⑻仙露琼浆：形容鲜美的酒。
⑼盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
二、课文研讨
1.《紫藤萝瀑布》是瀑布吗?不是的, “紫藤萝”亦称“紫藤、朱藤、藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。因为，很多很多的紫藤萝花缀在一起，像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。读读课文，把我们的感情读出来，梳理出文章的结构思路?
赏花 第1-7 自然段 欣喜
惜花 第8-9 自然段 遗憾
思花 第10-11自然段 振奋 (由花产生的思考)
2.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的?
从三个方面写。 (1)色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。 (2)形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 (3)态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
3.课文是按什么顺序来写紫藤萝花的?
从整体到局部：先写花瀑--只见一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的子，仿佛在流动在欢笑，在不停的生长。
再写花穗：每一都是上面的盛开，下面的待放。
最后写花朵：每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
4.作者是怎样描写紫藤萝花的?
先写每一，再写每一朵花。先写花趣的色彩，“每一都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”然后写花的形状，“像张满了的小小的.帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”最后写花的香味，“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”(通感)
5.在语言上，使用了哪些修辞手法?
★比喻：“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。
“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。”形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。
○拟人：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。“才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”把花的颜色写成人的动作行为，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱和顽皮，和阳光相应成趣。“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”用拟人法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。
6.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
7.为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情有那样的变化，对生命有那样的感悟呢?
研究这个问题，应该注意写作时间——1982年，文章又提到“十多年前”的一大株紫藤萝，后来，拆掉了紫藤花架，改种果树，理由是，“花和生活腐化有什么必然关系”，这个话，今天听来是多么荒唐，这就是极“左”的论调。
根据这个线索，联系历史背景，就能理解这篇散文的思想感情了。1966年至16年，是浩劫。粉碎“4人帮”，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。联系这样的历史背景，就会明白，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中，我们可以感受到作者新的精神状态。
研究这个问题，还应注意“生死谜，手足情”六字。手足，比喻弟兄。这里说的是作者的弟弟，小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛，现在面对紫藤萝，我“浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由此可以明白，“各种各样的不幸”，也包括死亡。那么，为什么说“ 生命的长河是无止境的”呢?个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中不能自拔，要与祖国人民同命运，共呼吸。
8.课文对我们写作有哪些启示?
这样的文章叫做“托物言志”，或“借景抒情”，要写这一类文章，可以从课文中得到不少启示。
第一，写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。情从景出，议从景出，才是好文章。
情与理，如果有两三层更好。这篇散文，说了“精神的宁静和生的喜悦”之后，又有一层新意，就显得丰富。
第二，景物的全局和每个局部要细细观察。我们看，作者既写一树，又写一穗一朵，可以想见她既综观总体，又细察局部，观察得多么周到细致。
第三，对景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。
拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。大凡写作，总得有想像和联想，才能妙笔生花。
第四，要有感悟，要提炼出精辟的语句。有了点睛之笔，全文就有灵性了。
三、课堂小结
1.紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉重，一种悲哀。仔细品味这篇短文，使人幡然悟到，只有经历过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱生命，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。
“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”这就是生命的意义，我们今天的学生，更要懂得生命的意义，努力学习，去创造更美好的明天!
2.请同学们欣赏投影上的某一种植物(向日葵、爬山虎、串串红、喇叭花) ，发挥联想，想想产生哪些感悟，把它写下来，作为家庭作业。
;张蓝心：美好的品格不应该分性别，你认同她的说法吗？
在当下社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。你写发言稿时总是无从下笔?以下是我精心整理的小学 毕业 典礼校长致辞，欢迎阅读与 收藏 。
小学毕业典礼校长致辞1
老师们：
大家好!我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。
一、质量
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对 教育 事业的奉献，中布小学教育的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学 经验 ，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的 方法 和策略。
二.管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。
各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察;嘴勤，多提醒;手勤，多指导;腿勤，多深入学生;脑勤，多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。
3、思路决定出路
毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌!
小学毕业典礼校长致辞2
各位同学：
上午好!在六年时间里，我给各位同学讲过许多次话，各位同学也许多次在此集中，但是这样的场景今天却有不一样的内涵。岗埠中心小学20__届小学生毕业典礼隆重举行，作为校长，是我最后仅有的机会给各位同学讲话，此时此刻，千言万语却不知从何说起，离别的伤感油然而生。六年来，我们朝夕相处，彼此关心，彼此建立浓厚的友情，这种情感是真挚的、真诚的、真实的，它不会随着你们离开校园而消失，它会扎根我们的心田，伴随一生。
同学们，六年里，你肯定经历了许多苦涩和甜蜜，记忆了许多让你难忘的事情。那么在这些记忆里，你记忆了老师的谆谆教诲了吗?你记忆了老师的关心和爱护了吗?你记忆了不做作业被老师批评的场景了吗?你记忆了考试没考好而伤心落泪了吗?你记忆了没被评上“三好学生”而情绪低落了吗?你记忆了没被选上班干而愤愤不平了吗?……好了，不管怎样，这些记忆让你收获了成熟，让你收获了成长。一年、几年、几十年，这些被记忆的事情会抑不住地涌上你的脑海，让你回味无穷，体会小学阶段的纯真、浪漫、无暇。
同学们，经过六年的光阴，你从懵懂无知的 儿童 变成了意气奋发的少年，许多学生能独立思考问题和解决问题，拥有独特的见解和看法，具备了判断是非、美丑的能力，有时还会时不时出现“叛逆”的行为，这些都说明你长大了。暑后你们将踏入中学继续学习，紧接着要面临人生的中考、大考，虽然路途遥远，道路曲折，但命运会眷顾勤奋、努力的人，只要你努力、加油，好运气会伴随你的，你会心想事成的，你的母校会经常关注你，牵挂你，在人生的旅途中，千万不能因善小而不为，不能因恶小而为之，做一个真正对社会有益的人。
小学毕业典礼校长致辞3
尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：
大家好!
六月的暖风催浓了校园的绿荫，五彩的花朵又一次落英缤纷，陪同着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，我们欢聚在这里，隆重举行师小学20__届六年级毕业典礼。同学们将告别这美丽的校园，带着一份挥之不去的记忆和牵挂走出校门，放飞新的理想和希望。在这离情依依的时刻，请允许我代表学校向经过努力学习，圆满完成小学学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们、家长朋友们致以最崇高的敬意。
同学们，你们即将离开母校，奔向新的学习旅程，此时此刻，浓浓的师生之情、依依的惜别之意，充盈在彼此心间，在此，我也有几句话想与同学们共勉。
一、学海无涯，要与时俱进。科学是人类文明的灯塔、社会进步的基石。不断追求真理、勇于创新，是一个人永保进取活力的源泉。 同学们要坚持不懈地更新知识、充实自己、脚踏实地，以后才能成长为适应社会、适应时代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要学会感恩。我们要有一颗感恩的心，要感谢父母给我们生命，哺育我们长大成人。因为他们不仅给予了你们生命，而且为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们为你们付出了一切，有了他们，你们才开心快乐地走
过了人生这重要的六年时光!
要感谢恩师对我们的知遇之恩，让我们成长，给我们修养和 文化 ，给我们放眼世界的慧眼。因为你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会很严格，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，他们把爱无私地奉献给了你们;
要感谢同学们给你们的友爱，因为正是你们一起谱写了年少美丽的乐章。
三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同学们进入中学后，能学会分析与思考，学会丰富与凝练。更要学会包容、超越，突破。希望你们能在面对困境时自强自信，奋发图强，热爱生活，就一定能在平凡的生活中演绎出不平凡的人生。
由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，希望你们永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，永远不要忘记老师对你们的殷切期望!母校和老师永远是你们坚强的后盾!你们就要踏上新的征程，我代表农五师小学全体老师祝愿你们像雄鹰去搏击长空，像大鹏去翱翔碧空，用你们的聪明智慧去实现人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年级全体教师工作顺利、万事如意!祝愿各位家长身体健康，阖家幸福!谢谢大家!
小学毕业典礼校长致辞4
亲爱的老师、同学们：
大家好!
可以说今天是一个令人难忘的日子，也是一个令人百感焦急的日子。今天在座的同学们经过自己六年的努力圆满的完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你们表示衷心的祝贺。
在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活，即使是中途转学来的，我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。
生活往事，历历在目，令人回味。老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系!但今天，你们将要告别母校，要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的人群中去，老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智 编织 你们的美好未来!去实现你们的远大理想!构建你们的宏伟目标!
可以说在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影;忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动!几年来在这片土地上，在学校领导的百般关爱和老师们的精心培育下，你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。
这里不仅是你们成长的摇篮，同时也是我们老师播种希望、辛勤耕耘的园地，更是我们施展自己教育教学才华的大舞台。一切的一切，多么令人难忘;此情此景，多么令人回味无穷。记住母校吧!因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光!未来的生活中，将充满坎坷和许多挑战，人的一生就是在爬山。
这山路是漫长的，是崎岖的，当然，这一路上也随处可见美丽的风景，但最迷人的风光在最顶峰!所以要一直向前走，不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步，也不要让沿途的景色迷惑了双眼，要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风老师爱你们!无论岁月如何变幻，你们将永远铭刻在老师的心间。
请同学们把握好每一天!希望你们常回家看看，老师欢迎你们，母校欢迎你们!最后，祝福你们“前程似锦”，为母校添彩增光!同时祝福你们永远快乐!学习进步!“顶天立地做人，脚踏实地做事”。
谢谢大家!
小学毕业典礼校长致辞5
亲爱的同学们，亲爱的家长和亲爱的老师们：
这是一个美好的下午，空气清新，没有雾霾，在绿茵茵的草地上，我们用这样一种比较自由和开放的方式，来欢送我们孩子，来祝福我们的孩子!
从今天开始，你们就不再是一名小学生了，你们将进入中学，将进入青春期，进入人生另一个美妙的阶段。但是，我要特别强调的是：你们小学毕业了，但你们的成长永远不会毕业。
这些天，我访问了一些六年级的孩子，我向孩子们提出了很多问题，其中一个重要的问题是：亦庄实验小学给你带来的最大改变是什么?
孩子们的回答让我十分高兴，因为你们的回答，正是学校想要的，正是老师们全力以赴努力的目标。
一个女孩子跟我说，亦小带给她的最大改变，就是让她胆子大了。
她解释说：以前自己从来不敢上台演出，因为原来学校登台演出的，从来都是那些有表演天赋的学生。来到亦小之后，班级和级部的各种活动、各种演出，都是参与，她也不断有机会登台演出，变得越来越大胆，越来越自信，现在无论什么场合，她都不会打怵。
听到这一点，我特别高兴!
孩子们，胆子大了，说明你们自信了，有勇气了。对于未来的世界，这是非常关键的品格和素质。世界不属于少数精英，世界属于每一个人，每一个人都应当充满自信和勇气地生活着，这是我们幸福的源泉。孩子们，经过亦小三年的学习和生活，你们幸福的源泉被开掘出来，蓬勃地涌动，这是一件多么让人高兴的事情。教育，不仅仅是教给你们知识，教育更重要的是让你们拥有自信和勇气。我希望自信和勇气能够陪伴你们走进中学，走进更浩瀚的生活的海洋，直至陪伴你们终生。
一个男孩子跟我说，亦小带给他最大的变化，就是增长了他的见识。
我追问他什么意思?是不是说比原来学的课程内容多了、掌握的知识多了。他说有这个意思，但不全是这个意思。他强调说，原来我们以为学习就是听课、读课文、写作业，亦小这三年真是开了眼界了：我们研究石头、竹子，研究桥，研究茶，发现原来在这些普通的事物里，还有那么多学问，那么多文化。我们表演戏剧，我们看经典**，我们到国家博物馆去，到各种公园植物园去游学，我们跟各种各样的人物对话……真的，我们感觉自己很了不起。
孩子，听了你这番话，我真的是太高兴了!
不但你们自己感觉很了不起，我也感觉你们很了不起!你们已经不再是知识的容器，总是被动地接受老师的灌输和教导，你们已经成为这个世界主动的观察者、探索者，你们像科学家那样来研究这个世界，你们通过自己的双眼发现了那么多世界的秘密，你们因此拥有了宽广的视野，见多识广，思维活跃，情感丰富。衷心希望孩子们永远保持这种主动探索的状态，永远保持对这个世界的好奇，构建宽广的精神视野，为一生发展奠定宽广的根基。
一个孩子满脸严肃地对我说，亦小对他的改变是，让他重新看到了生活的希望!
孩子，听了这话我大吃一惊。难道你小小的年纪，金色的童年，还曾对生活绝望过吗?
你非常认真地说：是的，我的确非常绝望过!因为我曾被老师看成差生，我在班里非常孤独，没有朋友，我总是很难过。我来亦小不过才一年半，这一年半，老师让我学会了如何交朋友，我交了很多好朋友，我成了一个很受欢迎的人，我每天都很快乐。
孩子，你的这番解释，让我十分宽慰，十分感动!你终于找到了你自己，终于不再生活在自卑的雾霾里，终于不再孤独和忧伤。看着你闪闪发亮的双眸，我从中感受到了真正的教育的力量。我希望每一个孩子都要学会交朋友，要学会沟通，学会理解别人，学会换位思考。只有能够善解人意，才能交到好朋友;只有交到好朋友，才能获得快乐。
还有一个孩子跟我说，亦小对他最大的改变，就是改变了他和爸爸妈妈对考试成绩的看法。他说：原来我只要考试成绩稍微不好，家里就会阴云密布。到了亦小之后，我才慢慢发现，仅仅学习成绩好是不行的，还要会做各种研究，会制作 思维导图 ，会表演戏剧……有的同学虽然成绩不好，但是也很受同学欢迎，因为他们乐于帮助别人，品格好，讲诚信。
孩子，听了你的话，我知道你真的长大了。考试成绩当然重要，但是更加重要的是人的综合素质，是人的品格和精神境界。责任、诚信、友善、包容……这些美好的品格，需要我们用一生去慢慢修炼。这绝对不是任何考试成绩所能够代替的。
我让一些同学给我列出，在亦小三年里印象最深的事情，结果，在孩子们列出的几十件事情中，跟老师相关的就占了三分之一。而且大多数都是评价自己的老师充满爱心、幽默风趣、公平民主、很有能力……孩子们，你们让我看到了亦小的老师是多么的优秀，是多么的敬业。请全体同学站起来，让我们一起，给你们的老师深深地鞠一躬!(全体学生与校长一起鞠躬)
最后，我要用黄杨宪同学对我说的一句话，来结束今天的毕业致辞。
当我与黄杨宪同学交谈结束的时候，他满脸喜悦地对我说了一句话：现在看起来一切都那么有希望了!
是的，你们已经圆满结束了小学生涯，即将进入一个和亦小同样充满美好和幸福的校园里，开始崭新的成长，现在一切看起来都那么有希望了!
是的，我们的学校，也就是你们的母校，已经办学三年，送走了三届毕业生，收获累累硕果，进入了良性快速发展的步道，现在一切看起来都那么有希望了!
谢谢大家!
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四年级写作文美好的一幕
作为一名中国国家跆拳道运动员和演员，张蓝心一直是备受瞩目的。她在一次访谈中表示，所有美好的品格不应该分性别，同时她还晦涩地表达了自己不太喜欢别人将她坚强的品格，说成了男孩性格。我个人还是很赞成张蓝心的这一说法的，她的这个观点真的很正！
男孩女孩都有权利哭泣，也有必要变得坚强！
当我们将坚强的张蓝心夸成拥有男孩性格时，其实是对她的一种侮辱。个人觉得，不管是男孩，还是女孩，其实都是有哭泣的权利的，同时他们也有必要让自己变得坚强。坚强不是男孩子独有的性格特征，哭泣也不是女孩子特有的专属。因此，男孩或者女孩，只要是品格美好的就行，没必要强调哪一种美好的品格应该归功于男孩子，哪一种美好的品格应该用在女孩子的身上。美好的品格，不应该有性别标签。
应该客观地对待所有的人、所有的情绪。
当我们的情绪低落时，可以放声大哭；当我们通过自己的努力，取得很好的成就时，我们也可以高声喝彩。不管是哪种情绪外露，不管是男生还是女生出现不顺心的时候，都可以按照自己的意愿来发泄自己。千万不要去做别人眼里的男生或女生该有的样子。我们活着，就不应该将太多的性格标签放在自己的身上，就要有自我的意识，要有自己真正的想法。世界上美好的品格，从不以男性或者女性来作为区分的标签，这些美好品格都是男女都共同拥有的。
不必因为是女孩，就要降低对自己的标准。
此前张蓝心也曾表示过自己虽然是一名女孩子，但是请大家不要因为性别而降低对自己的标准。这么看来，张蓝心其实还是很坚强的，她不期望别人以女孩子的眼光来评判自己，她希望可以获得与男孩子一样公平的对待。所以她发声希望大家提高对她的标准，这样不会限制到自己和他人，又不会让别人瞧不起自己。这样清醒而又独立的张蓝心，我个人是非常喜欢的，不知你怎么看待她呢？
张蓝心这一次表达了美好的品格不应该有性别之分的观点时，我也十分赞成。如若您有异议的话，可直接在本文的末尾直抒胸臆哟。
美好品德的名言警句
1. 美好的一幕小学生四年级作文四百
星期天，我深深地记得有几位少先队员帮助一位老奶奶搬东西的情景，那情景让我终身难忘。
天空阴阴地，好象就要下雨了。就在那时一位老奶奶从购物所回来，在路上，老奶奶一不小心，身上背着的物品就噼里啪啦地往下“跳”。有的一个劲地向前滚、有的悄悄地跑进了下水道，好似一群调皮的孩子在马路上乱蹦乱跳。这时，正好有一群少先队员路过，他们看见了，连忙像箭一般地跑过去帮助老奶奶捡东西。他们争先恐后地捡撒落在路上的物品，老奶奶正要道谢，可一不小心把腰闪了。这时只看见一位少先队员连忙站起来扶住老奶奶。另一位小伙伴抓了抓小脑袋，好像在想什么办法。只见他招集了其他的小伙伴围在一起悄悄的说了起来，不时，他们把自己的钱拿了出来，交给了一位小伙伴。那个小伙伴飞快地向医院跑去，没过一会，手上拿着膏药回来了。交给一位小女孩，女孩把膏药贴在了老奶奶的腰上，老奶奶脸上露出慈祥的笑容。这时其他几个小伙伴也把路上的东西都捡了起来。
后来，因为那些物品太沉重了，而且，老奶奶腰又闪了，自己一人也背不动。那群少先队员心甘情愿、主动地帮老奶奶搬东西。向一个方向慢慢地走去，渐渐的他们的身影在我的眼帘中消失了。
他们捐的钱也不要老奶奶还，帮助老奶奶也不需要回报，这样的一群少先队员就像雷锋在世。我真是羡慕他们，又敬佩他们啊！
2. 作文美好的一幕四百字千古多少英雄，长河流沙中，扼腕英雄泪，感慨入杯酒残尊。空余壮志豪情，一朝血洒，悠悠。
——题记
青梅煮酒，为论英雄。然而，如何为英雄？
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”曹操对刘备如是说。原来，英雄需要胸怀，需要谋略。再说西楚霸王项羽，曾经也何等辉煌，最后兵败如山倒，大势已去无法逆转。红颜知己生死相别，自己也挥刀自刎乌江边。倘若他能学越王勾践，肯卧薪尝胆，那么历史也许就是另一种写法，然而他不肯渡江，《霸王别姬》也成了京剧中永远另人惋惜的一幕。所以，英雄必应能屈能伸，能吞能吐，方能成其大业，成其英雄。
武侠大家金庸说：“侠之大者，为国为民。”原来，英雄需要心系黎民。张忆谋的**〈英雄〉虽然是虚构了几个人物，却让我们看到了真正的英雄形象。**中，无名为了天下的百姓而放弃了刺杀秦王，尽管最后死于万箭之下，却用自己的生命换来了天下的安定，此谓真英雄。在中国冗长的历史中，多少个朝代更替，这样的英雄也无须我细数，就让凛冽的长风缅怀他们。所以，英雄必应以天下为重，方能在百姓心中树立不倒的丰碑。英雄是一座高山，每个壮心不已的人都在艰苦地攀爬。当终于到了别人难以企及的山顶，可以俯视别人的时候，他们似乎拥有了别人一生甚至几世都无法得到的东西。可高处不胜寒，英雄们享受的最多的其实是孤独，还不如当初在山脚下仰望。所以，现实告诉他们，英雄必应耐得住寂寞，在所有人都退缩的时候，他能毅然地前进。
那么，拥有了以上条件，是不是就能成为英雄？不然，俗话说：“时世造英雄。”如果没有现实的契机，没有施展抱负的机会，那就只能是有心无力，壮志难酬了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，卖卖菜。英雄似乎已经无用武之地了。
3. 小学四年级以美好的为题写一篇作文岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放.
世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪？如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢？我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生.
想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来.”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬.
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美.一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中.
我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里.只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀.
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美.——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实.让我们倾注所有的 *** ，所有的心智，去感悟人生.
4. 四年级作文：《美好的――我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。
春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽？居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。钟摆在不停地摆动，时间不知不觉地溜走。
回首往事，用生命的钥匙打开记忆的锁，你会发现，过去的日子真的存在着太多的美好与留恋。我认为：生命里充斥着幸福，感受美好就是感受生命，享受幸福。
幸福是什么？幸福是饥寒交迫的流浪者手中的那块面包；是漂泊在大海中的小帆的避风港；是不幸者心中的向往和憧憬。幸福是一种妙不可言的味道，酸甜苦辣，尽在其中。
它需要每个人在成长过程中慢慢品尝、细细体会。妈妈说：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；爷说：幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦；老师说：幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；朋友说：幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的依靠；游子说：幸福是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念；哥哥说：幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的向往；大地说：幸福是“阳春布德泽，万物生光辉”的恩惠；小花说：幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的给予。
每个人对幸福的定义的不同。我说：幸福是明知玫瑰有刺，却偏要从它身上汲取精华制成香水；幸福是明知悬崖峭壁，却偏要去那摘取奇花异草制成药材；幸福是明知冰天雪地，却偏要为朋友送去温馨的呵护。
生活中有很多的场景都是幸福的体现。有思想的瞬间可以感受到幸福的美好，有 *** 的释放可以感受到幸福的美好，有感受的快意可以体会到幸福的美好。
美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时，四周的生机似乎被北风吹垮了，放眼望去，一片苍茫。
猛然看见一枝梅，傲然绽放，迎风而立，正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为，散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好！梅花傲霜斗雪、洁白无瑕，这种美好是坚韧的。
美好也是第一缕冲破晨雾的阳光。一个冬日的清晨，四处灰蒙蒙一片，日光尚未战胜晨雾。
朦朦胧胧，人们的眼睛也朦朦胧胧。在一霎那间，一缕阳光突破密密裹住天幕的云块，向人们送下清楚第一缕阳光，那份温暖，照进人们的心――这就是美好！这第一缕阳光有着昂然的斗志，不屈的动力，这种美好是顽强的。
美好更是第一棵破土而出的小草。严寒的冬日已过，可还是看不见一丝生机。
漫步在公园里，想寻找那一丝丝隐蔽的生机。路边尽是光秃秃的树干，单调的灰色让人烦闷。
忽然，在草坪的一块土地上，我发现了一棵嫩嫩的、绿绿的草苗。它正弯着身体抵御那尚未撤去的寒风，显得多么弱小、单薄――这就是美好！这第一棵破土而出的小草坚强不屈，战胜厚厚的黄土，冲破黑暗，走到光明。
这种美好是倔强的。幸福是快乐的享受，是生命的延伸，它能充分的展现光明、纯洁、崇高和真诚。
我们要做一个善于发现幸福、寻找幸福、感受幸福的人，只有这样你的一生才会充满色彩和价值。让我们一起出发，一起去感受幸福的美好。
5. 四年级作文 ：美好的日子两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着**的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。
它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。
小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。
每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和 *** 缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。
睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”， 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。 小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。
我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业 小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。
等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。 小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。
直到现在，我还特别想念我的小花猫。对于我们而言，最美好的日子莫过于每一年的六一儿童节。
而今年的六一儿童节我父亲更是别出心裁，带我去看冰雕展览。 今天，老天爷它也作美，把美丽的阳光作为我们儿童节的礼物，使原来开朗的心情现在变得更开心。
来到游乐园，那里玩的人是人山人海，数之不尽。这时爸爸说：“你看，这么多人，挤得人喘不过气来！这些人肩膀挨着肩膀，脚跟碰着脚尖，我们好汉不吃眼前亏，不如我带你去看冰雕展览吧！”听到爸爸的提意，我便很快地答应了。
不一会儿，爸爸在售票处买了票，我们便进了冰雕室去租衣服。穿好衣服后，我们可是万事具备，只欠东风了！我们被裹得像个：“大春卷”一样后，便进了冰雕室。
哇，天哪，这里面太冷了！外面还是大热的天，现在怎么有了1800的大转变了！在冰雕室里面，可把我冷得瑟瑟发抖，不时地用双手摩擦着身子，冷得我是脸蛋发红绿，两眼发白，可真令人受不了！然我再擦亮我的眼睛，好好地参观这美丽的冰雕吧！哇噻，冰室里的东西又奇又多，而且五颜六色，漂亮得不得了！这时的我们似乎已经来到了一座水晶城堡，参观着这些晶莹剔透而又光彩夺目的冰雕。在冰雕中，最威武的就要算得上是那一张水晶龙椅了！自从那龙椅已进入我的眼底，就已决定是我的囊中之物了！于是，我迫不及待地冲上龙椅，坐在上面，俯视下面，哇，真有居高临下的感觉，十分威风凛凛，气宇不凡，不过还有一点大王的感受！坐完龙椅后，我便飞奔下一个目的地DD滑梯。
人们说不到长城非好汉，我看现在是不坐滑梯非好汉了！这冰做的滑梯可真是冰雕室里的一绝。它的长、高、快；让坐过的人那么荡气回肠呀！于是，我跑上滑梯，边跑的时候还边想：“这样的滑梯我决不可能害怕的！”可一到顶端，看见了这么高而又长，滑下去的速度犹如飞一般的滑梯，刚才的胆子一下就逃到了九霄云外。
可我还是硬着头皮，坐在准备的位置上。只等人一推，一阵“哇”的声音便传到了每个人的耳中。
在滑滑梯的时候，那种 *** 与 *** ，把我的尖叫声音都给塞了回去，只感到背后像拴了一根火箭一样，飞奔而来，直捣黄龙。等我一飞下来，我才如梦初醒，整人都模模糊糊的，对于刚才的 *** 真像做了一场梦一样。
最后，我仍依依不舍地望着这些景观：龙椅，中华门、鲤鱼跃龙门，大雁塔等雕像中，离开了令我难以忘怀的冰雕室。出来以后，我全身十分不舒服上，原来是我在里面呆得太久了。
美好的日子 我最近学到了一句谚语：每一天都是一年中最好的日子。细细体会，我觉得这句话真有道理啊！ 一年有四个季节——春、夏、秋、冬。
春天是个万物复苏、百花齐放的季节。春姑娘把大地打扮得漂漂亮亮的，人们都喜欢风和日丽、春意盎然的日子。
一年之计在于春，农民伯伯在田野里播下了希望的…… 春姑娘一走夏兄弟就来了。夏天的太阳特别厉害，还经常下起倾盆大雨。
因为阳光和雨水充足，稻田里的禾苗长得绿油油的，象一块块绿色的大地毯。在又闷又热的日子里，游泳的感觉真爽，我喜欢热情奔放的夏天。
秋风赶跑了炎炎烈日，凉爽的秋天来了。秋日里的天空特别蓝，我最喜欢在秋高气爽的日子里抬头看蓝天上的朵朵白云，真让人心旷神怡！秋天果实累累，是一个。
6. 最美的一幕作文心中最美的一幕 四月，校园里樱花开得正盛，春风吹拂，樱花便纷纷扬扬的落下，者景致无比美妙，不禁让我想起了那一幕……那是我心中最美的风景。 那时也正值春天，本该是春光明媚，令人心情无比舒畅的季节，而我却不然。接连几次考试都因为种种原因连续失利，自责、悔恨、伤心诸多情绪填满了我的心灵，让我难过不已。 回到家后，妈妈读懂了我的情绪，她没有责怪我，这让我更加难过起来，到不如索性被她骂一顿来得爽。妈妈越是这样，我越是感觉愧疚…… 好不容易熬到了周末，本想借此机会放纵一下，舒缓舒缓一周以来的不良情绪，哪曾想妈妈突发异想，说要带我去一个地方，态度坚决，不容商量。我只好乖乖的跟着妈妈，心情灰暗，一路无语。很快到了目的地——一个很大的公园，妈妈莫名其妙的让我闭上双眼，美其名曰给我一个惊喜。 恭敬不如从命，无条件服从，跟着妈妈木木地走着，只听着妈妈停下了脚步，对我说：“到了，看吧！”我被眼前的影响惊呆了，满眼的樱花树，满眼的樱花，怎一个盛字了得。我细细查看，每一朵花仿佛都从深处浸染着芳香的水光。栖在枝头的樱花宛如灿烂的云霞，美不胜收。 一阵风吹过，吹拂着我的面庞，也吹起了一地的樱花。花朵在空中飞扬，像是精灵在跳舞，占据了我的全部视野。“美吗？”妈妈看我陶醉其中，猛然发问，“美，太美了！”我连连称赞。“孩子，妈妈带你来这，就是要告诉你，学习考试不是生活的全部。一次、两次的失败算不了什么，只要过程够美丽就足够了，正如眼前的樱花，最终要凋谢变成花泥，可现在却开得如此美丽。只要你事事尽力，在妈妈心中你就永远是最棒的。记住，牢牢地记住孩子。” 我顿悟，是啊，做到尽力我何必伤心呢？应该高兴才是呀。我抬起头看着妈妈，妈妈在樱花从中微笑，我也笑了，画面定格，那一幕是我心中最美的风景，我将一是珍藏。
7. 写一篇暑里感受美好的作文,适合四年级写的.四百字如今，放已有好几个周了，可是回忆起来，这个暑我到底做了些什么呢？想到了什么？感悟到了什么？难道就是每天除了写作业，或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是，回过头来想想，当初我天天在电视或电脑上虚度光阴，是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟
我这几天就在想一个问题，放这么多天了，我到底干了些什么，明白了哪些道理，可是我苦思冥想，想着每一天 *** 了哪些事，就这个暑，我第一次决定写日记，把每天的所发生的事记录下了，这是我不在老师的监督下，我觉得，我这是第一次做的一个正确决定。我一边看着日记，一边回忆着发生的事，可是我发现我每天基本上都是在虚度光阴，现在，我回想放的那天，好像还是昨天发生的事，发生的事都清晰记在我的脑中，没发觉到，暑已经度过了一半了。这时，我就很无奈的念叨，时间过得真快啊，再转眼间，又快开学了，我一边感到时间飞快的消逝。又感受到光阴似箭的可怕。想到《庄子》的那句“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。
其实我觉得，暑不仅仅是为了让我们放松，我们应该要做更有意义的事，让我们的暑生活变得更加精彩，更加有意义，你说难道不是吗？
很小的时候爸爸妈妈要上班于是每个白天我都是和奶奶在一起的。每天中午奶奶总是把收音机打开听说书，从收音机里传出的声音，依依呀呀的不太明白，长大了一点后总算知道原来那叫苏州评弹。可我还是不懂，我喜欢喜羊羊、猪猪侠、赛尔号……可每天中午睡午觉时听的都只能是苏州评弹。每天中午在收音机的依依呀呀声中我进入甜甜的梦乡。渐渐长大后我知道评弹是苏州的经典。听爸爸说以前苏州有个说书人说书说的很好，被皇帝知道了就让他去京城给皇帝说书去，到了京城后他给皇帝一说书皇帝很喜欢就封他做了个书王，后来他回到苏州后就在苏州观前那里造了个说书的茶馆叫光裕社。
渐渐长大后在奶奶家的时间少了，但是只要我去奶奶家家中午听的还是那依依呀呀的说书声，我也渐渐喜欢上了说书，喜欢听三国、水浒、七侠五义。这是我上学后的第一个暑我要趁着暑好好的听听书。
光阴似箭，岁月如梭''暑的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了！那段快乐时光已成为永久的回忆，闲暇之时，回想起那记忆犹新的一幕幕，总是忍不住笑起来.笑那无故的开心，笑那无聊的举动…… .
暑的每一天都开心地不可言喻，那种兴奋与激动不是一片刻的流动，而是永久的存留.每天早上惊醒我的不是刺耳的闹钟声，不是妈妈的催促声，那明媚的阳光充当了这一切.这样的早上，使我心情愉快；这样的早上，使我做事自觉；这样的早上，使我听话伶俐.我相信，这是我睡得最舒适的一夜.精神好了！做事自然也就专心了，那样比平时的效率将会高出许多.
这样的期我们依然懂得如何充实自己，让每一天都不亚于学校生活的收获与快乐.相信这样可以使暑五彩缤纷，甚至学到课堂上学不到的东西.自顾自玩耍，不用担心父母责骂，但仍会照顾自己，这是自立；自顾自学习，不用父母提醒，这是自学.我们懂得的这一切是大自然的第一堂课.
漫长的暑给我带来了无限的快乐与轻松，幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。就这样快乐又像梦游般似的暑，让快乐与轻松流遍每一天.相信这一段时间的休息，可以使我们以更好的状态进入学习.
8. 四年级作文《美好的日子》美好的日子
那些我曾经走过的日子，转眼间，已成过去。时间的沙漏在一点一点地静静流淌，岁月的痕迹在一笔一画地细细描绘。美好的回忆能带给我们许多温馨和感动。
在我的记忆中，美好的日子有很多，很多。但是令我记忆犹新的是……
那天，是六一儿童节。是属于我们孩子自己的日子。我约了几个好朋友，去锦江乐园玩。因为那里有太多美好的回忆，真的太多，太多……
眼前的这艘金**的海盗船，三个穿着红色海盗服的海盗，手上拿着刀、望远镜，看起来凶巴巴的站在船的甲板上。我们坐上船，“船长”宣布船启航，船慢慢地摇了起来。越摇越快，越摇越高，当时，我的心都提到嗓子眼了。吓得我毛骨悚然！内心如翻江倒海，无法平静。
我们离开了海盗船，又来到了急流勇进，我们穿上救生衣，乘着一只**的充气游艇，到了一个小滑梯，“轰”的一声就冲到了底下。我抬起头，只见上面还有一个更加高的“山坡”，船吱吱呀呀往前行驶着，一会儿我们就到了坡顶，突然，船又像箭一样地冲了下来，眨眼间，“水”星四溅。我们个个都变成了落汤鸡。
我们又玩了欢乐世界，看到了星星在向我们眨眼睛，看见了尼尔斯骑着天鹅在飞翔：看到了格列弗被小人国紧紧地捆住；看到了富丽堂皇的宫殿；还看到了七个小矮人簇拥在白雪公主的周围……
在那里，有我太多抹不去的记忆，回忆。虽然这件事已经过去了6年了，但是，我永远也忘不了那天的快乐时光。
时光匆匆流去，现在我才知道一切都是美好的。不需要任何的历史记录，唯一是刻骨铭心。
9. 四年级作文美好的日子对于我们而言，最美好的日子莫过于每一年的六一儿童节。而今年的六一儿童节我父亲更是别出心裁，。
今天，老天爷它也作美，把美丽的阳光作为我们儿童节的礼物，使原来开朗的心情现在变得更开心。来到游乐园，那里玩的人是人山人海，数之不尽。这时爸爸说：“你看，这么多人，挤得人喘不过气来！这些人肩膀挨着肩膀，脚跟碰着脚尖，我们好汉不吃眼前亏，不如我带你去看冰雕展览吧！”听到爸爸的提意，我便很快地答应了。
爸爸在售票处买了票，我们便进了冰雕室去租衣服。穿好衣服后，我们可是万事具备，只欠东风了！我们被裹得像个：“大春卷”一样后，便进了冰雕室。哇，天哪，这里面太冷了！外面还是大热的天，现在怎么有了1800的大转变了！在冰雕室里面，可把我冷得瑟瑟发抖，不时地用双手摩擦着身子，冷得我是脸蛋发红绿，两眼发白，可真令人受不了！然我再擦亮我的眼睛，好好地参观这美丽的冰雕吧！哇噻，冰室里的东西又奇又多，而且五颜六色，漂亮得不得了！这时的我们似乎已经来到了一座水晶城堡，参观着这些晶莹剔透而又光彩夺目的冰雕。在冰雕中，最威武的就要算得上是那一张水晶龙椅了！自从那龙椅已进入我的眼底，就已决定是我的囊中之物了！于是，我迫不及待地冲上龙椅，坐在上面，俯视下面，哇，真有居高临下的感觉，十分威风凛凛，气宇不凡，不过还有一点大王的感受！坐
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一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。以下是我整理的美好品德的名言警句，希望对大家有帮助！
美好品德的名言警句 篇11、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
2、高行微言，所以修身。——黄石公
3、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
4、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
5、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
6、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
7、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。——金缨
8、守正直而佩仁义。——朱熹
9、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。——孟郊
10、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基
11、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
12、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
13、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
14、不管时代的潮流和社会的风气怎样，人总可以凭着自己高尚的品德，超脱时期和社会，走自己准确的途径。不发奋则心日颓靡，不检束则心日恣肆。
15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
16、感恩是美好的品德中最微小的，利令智昏是操行中最欠好的。
17、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。——《陈毅同志诗词选》
18、品德端正以身正求公正以公正换人心。
19、人的毕生中，功德品德对人和进展起着利害攸关的作用，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。
20、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊
21、终温且惠，淑慎其身。——诗经
22、爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
23、朋友的谄媚会败坏一个人的品德；同样的道理，敌人的侮辱有时也能矫正你的错误。
24、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
25、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
26、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
27、至诚无息。《礼记·中庸》真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。——《礼记·中庸》
28、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。——泰戈尔
29、经营者除了具备学识、品德外，还要全心投入，随时反省，才能领悟经营要诀，结出美好的果实。
30、人而无德，生而何益。
31、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
32、美德是智力最高的证明。——约翰生
33、富贵不傲物，贫贱不易行。——晏子
34、由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根
35、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》岭表经年：在岭南过了一年。岭表，五岭以南，今广东、广西地区。孤光自照：谓自己心地光明磊落。孤光，指月亮。肝胆比冰雪：谓自己玉洁冰清。——张孝祥
36、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐
37、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁
38、雷锋的品德无比崇高。
39、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
40、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
41、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
42、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
43、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。
44、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图：《文艺对话集》
45、从恶德中逃避是美德的开始。——贺瑞斯
46、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
47、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
48、镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。清·史襄哉《中华谚海》能明辨是非，就能抑止邪恶行为的萌发。——史襄哉
49、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
50、好的习惯比法律还正确。——欧里庇得斯
51、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
52、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
53、忠诚是人生的本色。——《明儒学案》
54、谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷的品德和风格学习。
55、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西！——冈察尔
美好品德的名言警句 篇2心如明镜台，时时勤拂拭。——神秀
善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——礼记
巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。——马克·吐温
真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
欲影正者端其表。——桓宽
一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
支配和统治一切的，在君主中是法律的力量，在专制中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，能够享受生命，安贫乐道的朋友。
宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。——车尔尼雪夫斯基
不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。——张洁
心正何愁着鬼迷。明·周螺冠《锦笺记》第二十出心地端正就不怕受鬼迷。——周螺冠
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人
好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠
涵养致知力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧
一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。——爱因斯坦
谦虚是不可缺少的品德。
好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根
对于成功，%的努力和%的天才是不够的！还必须有%的品德做保证。
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
吾人最大之知识，系反躬自省。
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀，最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与没有品是不能生活的。——托尔斯泰
我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的`优良习惯。——林肯
美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利
虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂
如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
是人的品德使人高大，而不是财产与声望。
修身不言命，谋道不择时。——无稹
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。——释迦牟尼
我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果
忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。——拉封丹
非关道德合，只为钱相知。
到老年还一直保持良好品德的人是快乐的，信心坚固的人也是快乐的。得到智慧的人快乐，不做恶的人也快乐。
惟天下之至诚，为能化。——《礼记·中庸》
人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
美好品德的名言警句 篇31) 自修篇人不得以非理相加。——朱熹
2) 修身洁行，言必由绳墨。——王安石
3) 修身不言命，谋道不择时。——无稹
4) 夫子温、良、恭、俭、让。——论语
5) 独立不惭影，独寝不愧衾。——刘昼
6) 养气要使完，处身要使端。——陆游
7) 自修篇人不得以非理相加。——朱熹
8) 怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈
9) 君子之守，修其身而天下平。——孟子
10) 修已而不责人。——-左 传
11) 养心莫善于寡欲。——孟子
12) 习惯十倍于自然。——威灵顿
13) 君子养心莫善于诚。——荀子
14) 君子反道以修德。——吕氏春秋
15) 终温且惠，淑慎其身。——诗经
16) 习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
17) 修身以敬，勿托以尊。——晋书
18) 正心以为本，修身以为基。——司马光
19) 树高者鸟宿之，德厚者士趋之。——刘向
20) 心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀
美好品德的名言警句 篇41) 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
2) 天行健，君子以自强不息。——《易·乾》
3) 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
4) 修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉
5) 由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根
6) 日省其身，有篇改之，无篇加勉。——朱熹
7) 良好的习惯，如同一束鲜花。——-派登花特
8) “无伤”二字，修已者之大戒也。——吕 坤
9) 打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格
10) 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
11) 美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
12) 人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪
13) 人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
14) 一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯
15) 种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁
16) 君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子
17) 为了失恋而耽误前途，是一生的损失。——霍海
18) 闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
19) 习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
20) 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
美好品德的名言警句 篇51、大勇若怯，大智若愚。──苏轼
2、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
3、使人高贵的是人的品格。——劳伦斯
4、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。──魏徵
5、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。──诸葛亮
6、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根
7、恢士之气，不宜妄自菲薄。──诸葛亮
8、居高常虑缺，持满每忧盈。──简文帝
9、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。──苏轼
10、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯
11、你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。——谚语
12、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚
13、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。──聂大年
14、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。──诸葛亮
15、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？──王安石
16、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生
17、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
18、满盈者，不损何为？慎之！慎之！──朱舜水
19、谦固美名，过谦者，宜防其诈。──朱熹
20、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯
21、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫
22、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂
23、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
24、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经
25、虚已者进德之基。──方孝孺
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备
27、放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏
28、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相
29、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡
30、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗
31、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
32、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
33、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
34、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏
35、如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪
36、好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧
37、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。──魏徵
39、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。──范晔
40、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。──老聃
41、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
42、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿
43、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。──屈原
44、盛满易为灾，谦冲恒受福。──张廷玉
45、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩
46、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。──白居易
47、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭
48、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱
49、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生
50、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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