为何“人”总是喜欢美好的事物？拜托了各位 谢谢

因为人有趋利避害的本能。 每个人都不愿意受伤，不愿意看到残忍，每个人心中都会有一片天地是美好的，像世外桃源一样。 所以，人喜欢美好的事物，逃避不好的事情，。人的本性。 楼主，你读懂孩子，就如同读懂了人的本性

希望纳

喜欢小狗和小孩子等美好事物的女生性格

我在上写过几篇跟家人在一起的随笔。有位朋友看了，在群里说，她喜欢我们家的氛围。我回答说，我写的都是最好的状态，不好的没写。我只想记住美好的。立刻有人笑了。

我知道我的行为有些幼稚，生活中怎么可能只有美好？不美好的事物，往往更能给人带来深刻的印象，带来更多的警醒和感悟。

道理我懂，我的人生也曾坎坷过。

我一岁多时母亲病逝，债务缠身的父亲只能出门谋生。我四岁的时候，父亲再婚，继母带来一个男孩。爷爷奶奶希望父亲有个新的开始，父亲担心我们兄妹受到继母的不公对待，于是，分家时，我们分给了爷爷奶奶。

已经没有了母爱的我们，眼睁睁的看着自己的父亲变成了别人的父亲。即使父亲依然对我疼爱有加，也依然没能抚平我内心的创伤。

在初中时，儿时经历对我的影响终于显露出来：我因自己的身世感到自卑，开始自怨自艾，陷入痛苦而无法自拔。我开始迷恋武侠，特别是金庸先生的，主人公的坎坷经历总能引起我的共鸣。他们的慷慨侠义、剑胆琴心，充斥着我的心灵、抚慰着我的孤寂。

我从来不曾后悔这段迷恋，它在我最最彷徨、孤寂的时候出现，给我即将扭曲的情感带来了出口和方向。我学会了正直，读懂了情义，它挽回了我即将堕落的心。

我中考落榜了。这个打击是巨大的，我变得更加内向、自卑。还好我有一个哥哥，他及时拉住我，带我走出那段阴影。

进入师范，贫穷让我畏首畏尾。我开始迷恋读书，这回不是武侠，而是名著。学校的图书馆就是一个大宝藏，尽可放心地读，总也读不完。特别庆幸自己在那伤春悲秋的年纪，读到那些大气磅礴的作品。我读懂了真善美，读懂了生命的真谛。

工作后的日子也非一帆风顺，不过我的内心已经足够强大，寻常苦难奈何不了我。

我不畏惧苦难，但更愿意把自己的心思放在美好的事物上。

喜欢唱歌的时候，我每天都把空闲时间泡在唱吧里。我想用声音把美好的音乐记录下来。

喜欢画画的时候，满脑门儿都是怎样才能画出惊世骇俗的画面。我想用画笔记录美好的图案。

我迷恋多肉，曾经多次去多肉大棚旁边，捡拾大棚主丢弃的肉肉。我想用生命来记录生命的伟大。

……

我喜欢美好的事物，希望把他们永远都记住。美好的事物带来美好的心情，美好的心情，将所有的事物都变得美好。看！就是这样的怪圈圈住了我。

现在，我喜欢写作，每次提笔，脑海中总浮现出美好的事物。我想把我曾经喜欢过的、遇到过的美好事物，全都记录下来。

对于苦难，我感恩他们给我带来的成长。但我不想将它们当做苦难记录下来，最起码现在不想。

我想要用美好的心情把它们锁起来，留在心里。等到哪天，它们非要钻出来，我将不再吝啬我的文字和感情，用更适合它们的笔触，赋予它们灵魂。

为什么人总是喜欢美好的事物？

——小狗、小孩子温顺、调皮是很通人性的，但是相对于人群社会来说其思维就非常简单了。就事而言：喜欢小狗和小孩子等美好事物的女生性格特征是“阳光、纯洁和不谙世事”。

——向往美好是人类的共性，而世间的一切美好事物大都有一个艰辛、曲折甚至不甚美好的产生过程。因此一个成熟的人格养成不能仅仅沉浸在“美好”的意识环境之中，更应该去直面世道普遍存在的艰辛、困苦甚至是丑恶。也只有直面过丑恶与艰难才会养成睿智与坚毅的人格特质，由此才能奠定走好人生路的人格基础，人格基础包括个人在面对现实时所表现出的稳定的态度和习惯化了的行为方式中呈现出来的人格特征。它包括四个静态特征：

——1、态度特征：指的是一个人如何处理社会各方面的关系的特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待自己的态度的性格特征，如关心他人、正直、认真负责等。态度是由个人价值观与偏好决定的；

——2、意志特征：是一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征，如果断、勇敢、坚韧不拔等。意志是个人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的一种心理过程；

——3、情绪特征：一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的控制能力。情绪，是对人的一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。；

——4、理智特征：一个人在认知活动中的性格特征，如独立性、依赖性等。理智是建立在道德、智慧两个基本前提之上判断能力。它既不会单纯地从价值层面去衡量事物，也不会无原则地服从某种道德规范，而是按照某种判断标准在价值与道德之间进行取舍。

——5、本能特征：本能是指一个生物体趋向于某一特定行为的内在倾向。其固定的行为模式非学习得来，也不是继承而来。固定行为模式的实例可从动物的行为观察得到。它们进行各种活动（有时非常复杂）不是基于此前的经验，例如繁殖行为。海龟会自己朝海的方向前进。蜜蜂通过舞蹈来交流信息。其他的例子还有：动物之间的战斗、求偶行为、逃生、筑巢。本能的近义语是先天行为。

——从人生的普遍现象来观察生存过程，人的一生所经历全部中遭遇挫折与失败的概率普遍在80%以上，因此在人的意识系统中所储存的知识信息绝大部分都是与如何发现问题与如何解决问题有关的，向往美好只是对结果的期盼，而美好的结果则一定是从拓荒荆棘的艰难中诞生的。

生活中有许多美好的事物值得我们品味,请以我爱什么写一篇作文,五年级

爱美之心都有。没有听过吗？那教授我就再告诉你一遍！

开玩笑了，其实人的生活大环境在变化，人的观念衣装等也会受到影响的，你应该是90后的，你可以看看80年代人们穿的是什么，或许就明白了。

我爱小狗

每个人都有自己喜爱的东西,如：玩具、宠物……而我最爱的却是我家的小狗雪儿.

雪儿是一只不到一岁的小狗,它全身雪白雪白,眼睛黑溜溜的,尾巴不长也不短,远远望去像一堆白雪似的,所以给它去了一个雪儿的名字.我非常喜欢它,因为它陪我度过了许多童年的欢乐时光.每天清晨它都会用留恋的眼神送我去上学,每天放学它都会用极其兴奋的肢体语言把我迎进家门,雪儿非常机智聪明,善解人意.

记得有一次我回到家,我很难过,也很生气,因为我英语才考了81分.这时小狗雪儿跑来,用幽默的眼神看着我,平时我会大笑,但这一次我笑不出来,而雪儿似乎很懂我,围在我身边不停地摇动着尾巴好象在安慰我,我放下书包,一下子躺在床上,小狗也跳上了床,对我“汪汪”叫着,到处,我不管它怎么样,心想：唉!我考的太差了.怎么越来越痒啊?原来小狗在用尾巴拍打我的脸,似乎在嘲笑我,太没有男子汉的勇气了,我一下子清醒过来,我不能让雪儿看笑话,今天考砸了没关系,我要努力,下一次一定要考好,我马上端正态度,认认真真开始做作业了,雪儿用笑眯眯的眼神看着我,仿佛在说：这才是我的小主人.是雪儿给了我战胜困难的勇气.

小狗雪儿给我带来了快乐,我非常爱雪儿,他现在已经长大了,成为一条更“可爱”的大狗了,我不会忘记我和雪儿一起度过的那些美好时光.

本文到此结束，希望对大家有所帮助。