敕勒歌改写作文200字

1. 敕勒歌改成作文600字

壮阔雄伟的敕勒川呦，绵延一片青草绿，依偎着那绵亘塞外的阴山，与繁华喧闹的都市有着天壤之别的是，这一切都笼罩在一份难得的静谧闲逸之中。

一首《敕勒川》，唱出了茫茫草原的诱人景色，更是穿越千年不朽，仍旧香韵留长。 牛羊自由自在地散布在草地上吃草，悠闲的牧人躺在草丛中仰视苍穹，品味着草原的宁静与单纯。

当他照顾自己的牛羊时，发现它们在风吹动的草中一隐一现。将嘴里叼着的一颗青草根继续咀嚼，一股清新自然的味道袭满每一个味蕾。

枕在双手上，静静地区看每一片白云的飘动，那是它们在催促着时间的流逝，还是时间在驱赶着这些白云？ 这是多么恬静而美好的画面啊！尤是“风吹草低见牛羊”的生动场面，映衬着“天似穹庐，笼盖四野”这样的安静祥和的景象，一动一静之间便可以看到他们的生活。美丽的苍穹就犹如给游牧的人们以生活的蒙古包，让他们有着青翠的草原，有着健壮的牛羊，有着美好的生活。

当看到这样一幅美景时，还有谁会想起那些生活中的不愉快呢？生活是如此美好，生命是如此美好。《敕勒川》是一首来自北方的神曲，歌颂着生活，歌颂着生命中美好的事物，让每一个触及的人都能心生宁静，开始淡然地面对人生。

2. 敕勒歌改成作文600字

壮阔雄伟的敕勒川呦，绵延一片青草绿，依偎着那绵亘塞外的阴山，与繁华喧闹的都市有着天壤之别的是，这一切都笼罩在一份难得的静谧闲逸之中。一首《敕勒川》，唱出了茫茫草原的诱人景色，更是穿越千年不朽，仍旧香韵留长。

牛羊自由自在地散布在草地上吃草，悠闲的牧人躺在草丛中仰视苍穹，品味着草原的宁静与单纯。当他照顾自己的牛羊时，发现它们在风吹动的草中一隐一现。将嘴里叼着的一颗青草根继续咀嚼，一股清新自然的味道袭满每一个味蕾。枕在双手上，静静地区看每一片白云的飘动，那是它们在催促着时间的流逝，还是时间在驱赶着这些白云？

这是多么恬静而美好的画面啊！尤是“风吹草低见牛羊”的生动场面，映衬着“天似穹庐，笼盖四野”这样的安静祥和的景象，一动一静之间便可以看到他们的生活。美丽的苍穹就犹如给游牧的人们以生活的蒙古包，让他们有着青翠的草原，有着健壮的牛羊，有着美好的生活。

当看到这样一幅美景时，还有谁会想起那些生活中的不愉快呢？生活是如此美好，生命是如此美好。《敕勒川》是一首来自北方的神曲，歌颂着生活，歌颂着生命中美好的事物，让每一个触及的人都能心生宁静，开始淡然地面对人生。

3. 把< >改写成散文

依照[简析]就可以写了 这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。

它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。 开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。

接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。

最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。 这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。

南北朝民歌具有显著的差异，前者轻艳绮丽.委婉缠绵，一如江南少女，多情而温柔；后者粗犷雄放，刚劲有力，恰似塞北健儿，勇悍率真，豪爽坦直。若用西洋美学概念来表示，前者属于“优美”的类型，后者则更具“崇高”的倾向。

这种审美趣味上的差异，究竟是怎么造成的呢？我们不妨从《敕勒歌》来作些分析，这对理解《敕勒歌）本身也是有意义的。 敕勒是古代中国北部的少数民族部落，它的后裔融入了今天的维吾尔族.这首诗就是敕勒人当日所唱的牧歌。

不过，北朝时敕勒族活动的地域不在今天的新疆，而是在内蒙古大草原上。 前四句是对他们的生活环境的咏唱。

“敕勒川”，不知是今天的哪一条河流，而且即使在当时，也未必是一个固定的专名，恐怕只是泛指敕勒人聚居地区的河川罢了。阴山，又名大青山，坐落在内蒙古高原上，西起河套，东接内兴安岭，绵亘千里。

敕勒人歌唱起他们所生活的土地时，就以这样一座气势磅礴、雄伟无比的大山为背景。就具体的地理位置而言，这样说未免有些含糊，但作为诗的形象，一开始就呈现出强大的气势和力量。

接下去，诗人又给我们描绘了一幅苍茫辽阔的图卷：在一望无垠的大草原上，满眼青绿，无边无际地延伸开去，只有那同样辽阔的天宇，如同毡帐一般从四面低垂下来，罩住浩瀚的草原。如此风光，使人心胸开张，情绪酣畅。

在江南，山岭起伏，河流曲折，植被丰富多彩，景观充满细部的变化，人的注意力，也就容易被一山一水，甚至一草一木所吸引，形成细腻的审美感受，关注于色彩与线条的微妙韵味。而在北方，特别是在大草原上，自然景观是单纯的，色彩和线条也没有多少变化。

由于缺乏可供细细观赏的东西，于是抬眼就望到天际，开口就是粗豪的调子。 这里面还有一种不易察觉的因素在起作用。

草原上的人，是没有土地私有观念的。他们逐水草而居，天地之间，凡可放牧的地方，都可以视为自己的家。

即使，由于习惯，由于不同的种族分别占有了各自的疆域，他们的活动也有一定范围，这范围也决不像农业地区、尤其是江南地区人们日常活动的范围那么狭小：一座村庄、几所房屋、若干亩土地。在视界里，牧民的“家”仍旧是无边无际的。

这种生活.培养了草原上人们自由豪放的性格，也培养了壮丽的美感。他们不会像江南人那样，歌唱小小荷塘里娇艳的莲花，村头路旁婀娜的柳丝；在他们的感觉中，敕勒人共同拥有着望不到尽头的大山，望不到尽头的河流，望不到尽头的草原，而天恰似“穹庐”（现在所说的蒙古包），笼盖着他们共同的“家”，他们便讴歌这样的“家”。

“天苍苍，野茫茫”，仍然以浑浑浩浩的笔调写景，但这已经是为下一句作背景了。“风吹草低见牛羊”是画龙点睛的一笔，我们看到在苍苍茫茫的天地之间，风吹拂着丰茂的草原。

时而在这里，时而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。画面开阔无比，而又充满动感，弥漫着活力。

诗没有写人，但读者不会不意识到那遍布草原的牛羊的主人——勇敢豪爽的敕勒人。他们是大地的主人，是自然的征服者。

只有他们，才能给苍茫大地带来蓬勃生机，带来美的意蕴。在诗中，我们不但感受了大自然的壮阔，而更重要的，是感受了牧人们宽广的胸怀和豪迈的性格。

那是未被农业社会文明所驯服、所软化的充满原始活力的人性。 在文明发展的过程中，人不断得到新的东西，也不断失去原有的东西。

因而，就像成年人经常回顾童年的欢乐，生活在发达的文明中的人们，常常会羡慕原始文明的情调。《敕勒歌》在重视诗的精美的中国文人中，也受到热烈的赞美，原因就在于此吧？前不久，**《红高梁》大放异彩，歌坛“西北风”劲吹不息，也是类似的现象。

但是，当江南人向往草原的壮阔的时候，草原上的人们又何尝不向往江南的温媚？人类的生活极其丰富，美感也同样是丰富的。最可厌的态度，就是在各种不同的艺术风格之间，随意拿一种来否定另一种。

《敕勒歌》是牧人的歌唱，而我们如今只能阅读它的歌辞而无法欣赏。

4. 谁帮我改编敕勒歌为散文

碧空如洗的蓝天，青青的小草和阴山脚下勃勃生机的景色构成了自然而又美丽的敕勒川草原。

蓝蓝天空飘着几片白白的云朵，瞧，那块云像美人鱼一样，小公主第一次浮上岸来，望着这美丽的大草原，好奇而高兴。过了一会儿，一块像石头的云朵飘了出来，上面还坐着一个人吹笛子，吹出了一曲奔放而豪迈的草原赞歌┈这时，蓝蓝的天空像蒙古包一样，笼盖着茫茫的大草原，草原上的蒙古包像一个个降落伞似的，给茫茫的大草原缀上几朵花儿。

阴山脚下，这里是一片绿色的“海洋”，远远的望去，天和草好像都连在一起了，太阳高高地挂在草原上，洒下星星点点的光辉，草原上的人们都亮开了嗓门，唱起了愉快的歌曲，草原上的风又呼呼的刮起来，使人新旷神怡，刚刚挺直腰板的小草，也弯下了腰，像海面的上波浪一样，隐隐约约，牧场上的牛羊在草丛中显现出来，它们津津有味地吃着草。心情无比的欢畅。

我看见草原的生机勃勃，热情与奔放，我情不自禁的对着无边无际大草原吟起诗歌：

敕勒川

阴山下

天似穹庐

笼盖四野。

天苍苍

野茫茫

风吹草低见牛羊。 这篇不错吧，5分给我吧（7组的文章里已有本段）

5. 敕勒歌改成散文

我来到广阔的草原上，被细微的声音吸引。

那是自草原底层所发出的，牧草舒络筋骨的声音；也是被风吹袭时，草尖与游云相互拥舞的声音。那是人声交错的世界里听不到的微语，人的眼眸与耳识总是停伫在尘世的荣华上，遗忘了草原上有更深奥的交谈。

我逐渐明了，其实人世的生灭故事早已蕴涵在大自然的荣枯里，默默地对人们展示这一切，预告生生不息，也提挈流水落花。人必须穷尽一生之精神才能彻悟，但对这草原上的每一棵草而言，春萌秋萎，即具足一生。人没有理由夸示自己生命的长度，人不如一株草，无所求地萌发，无所怨悔地凋萎，吮吸一株草该吮吸的水分与阳光，占一株草该占的土地，尽它该尽的责任，而后化泥，成全明年春天将萌生的草芽。

众草皆如此，才有草原。

我不断追寻，哪里能让我更沉稳，哪里可以教我更流畅；在熙扰的世间，却不断失望。才知道我所企盼的，众山众水早已时时对我招引，只是我眼拙了。山的沉稳，成就了水的流畅，水的宽宏大量，哺育了平野人家、草原牛羊。

如果田舍旁的稻花曾经纾解我的心，不仅是勤奋的庄稼人让它们如此，更是平野与流水让它们如此。如果，深山里的松涛曾经安慰我，那是山的胸襟让它如此。如果桃花的开落曾经换来我的咏叹，我必须感恩，是山、水、花、鸟共同完成的，替我解去身上的捆绳。

我不曾看到一座单独的山，山的族群合力镇住大地；也不曾看到一条孤单的河，水的千手千足皆要求会合。不曾有过不调萎的桃花，它们恪守生灭的理则，让四季与土地完成故事。

荣，是本份的；枯，也是本份。

在我眼前的草原，无疑地也是天地伦常的一部分。吸引我的这一幅和谐，乃是天无心地苍茫着，山无心地盘坐着，草原无心地拂动着，牛羊无心地啮食着，而我无心地观照着。

此时的我，既是山里的一块岩，也是天上游动的云；是草的半茎，也是牛羊身上的汗毛。

人不能自外于山水。当我再次启程，我是一株行走的草，替仍旧耽溺在红尘里的我，招魂。

登幽州台歌改写作文200

论点1：理想是引领人们前行的灯塔。

相关论据

1、燕雀安知鸿鹄之志：陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道：“如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。”别的雇工笑着回答说：“你给别人做雇工种地，怎么会富贵呢？”陈涉叹息说：“唉，燕雀哪里能知道鸿鹄的志向呢？”

2、宗悫志壮，长风破浪：宗悫年幼时，宗炳问他的志愿。宗悫回答说：“我想乘着大风，冲破万里波涛，向前猛进！”宗炳说：“你长大如果不能取得富贵，就会把我们的宗家毁灭了……”宗炳平日气节高尚，他的几个儿子和侄儿都爱好学习，只有宗悫好凭感情办事，喜欢习武。

3、马革裹尸：马援，是汉光武帝刘秀手下名将。他志向宏远，英勇善战，为东汉王朝的建立立下了不少战功，被光武帝封为“伏波将军。”公元44年秋天，马援从西南方打了胜仗归来，亲戚朋友听到之后早早地就出来迎接。这些人中，有一个叫孟冀的人，很有计谋，也很有声望。马援看见他也随同前来祝贺，便诚恳地对孟冀说：“我希望你能够多说几句指教我的话，你怎么也随波逐流来夸奖我？”“我的功劳小，受的赏赐大，如何能够保持长久呢？这一点先生怎不指教我？”孟冀说：“我哪里够得上指教您？依我看，您的年纪这么大，该在家休养休养！”马援听了，慷慨激昂地说：“现在匈奴、乌桓还在不时地侵扰我国的北部边疆。我正想自告奋勇地请求让我去讨平。男子汉大丈夫为了保卫祖国的边疆，就应当战死在那儿，用马革裹着尸体运回故乡，怎么能呆在家里，躺在床上，老死在妻子儿女身边呢？”孟冀听了，十分感动，称赞道：“你真不愧为大丈夫啊！”

4、理想之星深藏心底：在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。

5、达尔文的理想：达尔文的父亲是一位著名的医生，他希望自己的儿子能继承自己的事业，也当一名医生，可是达尔文无心学医，进入医科大学后，他成天去收集动植物标本，父亲对他无可奈何，又把他送进神学院，希望他将来当一名牧师。然而，达尔文的兴趣也不在牧师上，达尔文有他自己的理想，他9岁的时候就对父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。”为此，达尔文一直在积极准备。为了有利于自己观察和收集动植物标本，达尔文抛弃了事务轻闲。经过五年的环游旅行，达尔文在动植物和地质等方面进行了大量的观察和集，回国后又做了近二十年的实验，终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，书中提出了以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确的解说，从而摧毁了神造论、目的论和物种不变论。这一理论，是19世纪自然科学三明之一。达尔文终于成了英国著名博学家，进化论的先驱。

名言警句

1、理想如星辰——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。（史立兹）

2、如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死的。（苏霍姆林斯基）

3、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（列夫?托尔斯泰）

4、一种理想，就是一种力！（罗曼?罗兰）

5、生活好比旅行，理想是旅行的路线；失去了路线，就寸步难移。（雨果）

论点2： 追求理想应该与社会需要相结合。

相关论据

1、马克思立志为人类工作：马克思从小勤奋好学，早在中学时代就立志为人类谋幸福。他在毕业论文中写道：一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。他说：“如果我们选择了最能为人类而劳动的事业，我们就不会为它的重负所压倒。因为这是为全人类作牺牲。那时我们所感到的将不是一点自私而可怜的欢乐。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪。”

2、投笔从戎：东汉时，有一个叫班超的著名人物。他从小就很有志气，立志要为国家干一番事业。公元62年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前往。由于生活艰苦，班超不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生活。一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激动，忍不住猛然把毛笔扔到地上，叹息说：“男子汉大丈夫纵然没有别的大志向，也应该学习张骞，在与别国的交往中建立功勋，以取得封侯。怎么能老是埋头于笔墨纸砚之间呢？”不久，他参加了军队，因作战英勇，身先士卒而得到了升迁。后来，朝廷又派遣班超出使西域。在多次出使西域的过程中，班超只带着少数人，靠着自己的勇敢和智慧克服了重重困难，为加强汉朝与西域各国和古罗马在政治、经济、文化等各方面的联系，做出重要的贡献，被封为定远侯。班超在西域三十余年，直至和帝时，才因年老回国。

3、鲁迅弃医从文：鲁迅起初认为，中国落后是由于人民体弱多病，日本富强是由于医学发达，便东渡日本去仙台医专攻读医学。有一次，学校放映关于日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国的中国人，这个人将破砍头示众，可围观的人都在看热闹。这些人虽体格强壮但神情上都显得十分麻木。鲁迅深受震动，他认识到在当时学医并不是一件要紧事，思想愚昧麻木的人们，即使体格健壮，也只能被示众或作看客，“第一要著，是在改变他们的精神”。于是，鲁迅弃医从文，终于成为中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，成为的先驱和旗手。

4、的“三不谈”：从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学曾称他“身无分文，心忧天下”。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”1914年，在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为己任”的雄心壮志。他还与朋友提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

5、徐特立断指明志：无产阶级革命家和杰出的教育家徐特立早在青年时代，就积极参加反帝反封建的斗争。一天，徐特立在长沙市修业学校向师生员工们作时事报告。他援引中国近几年发生的惨案为例，历数帝国主义列强在中国所犯下的滔天罪行。徐特立讲到激愤处，猛地一转身，跑进厨房，取来一把菜刀，当着师生的面，“砰”地一下砍断了右手的一节手指。接着，他又用自己的断指，在白纸上写下了“驱除鞑虏，恢复中华”八个血字，以明心志。

名言警句

1、人生最美好的就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。（奥斯特洛夫斯基）

2、你和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。（莎士比亚）

3、只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。（罗索）

4、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。（苏格拉底）

5、美满的人生是在使理想与现实二者切实吻合。（苏伦斯）

论点3：理想的实现不是一帆风顺的。

相关论据

1、马克思推崇普罗米修斯：马克思在中学时代就立志为人类的幸福而奋斗，进入大学后对哲学产生浓厚的兴趣。他在读书笔记中写道：“像普罗米修斯从天上盗来天火之后开始在地上盖屋安家那样，哲学把握了整个世界以后就起来反对现实世界。”希腊神话中的普罗米修斯是为了造福人类而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火盗出来送给人类，并把科学、艺术和医药的知识传授给人类。使人类从此能够战胜危机，并变得文明起来。他因此触怒了众神之王宙斯，被用铁镣铐锁起来，钉在高加索的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。但他经受折磨，坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫尔墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴仆般的命运；我宁肯被缚在岩石上，也不愿做宙斯的忠实奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。

2、拉齐尔献身科学：1898年，巴西流行一种可怕的“黄热病”。由于搞不清它的致病原因，人民提不出有效的治疗办法。“黄热病”夺走了一户又一户人的生命。一位叫拉齐尔的医生参加了一个科研小组，从遥远的异国来到疫区。经过艰苦细致的调查研究，他发现这种病原体可能是由蚊子携带通过叮咬人传播的。但大多数人不相信它。为了使真理闪光，为了使疫区人民脱离苦难，他当众让这种蚊子叮咬自己，结果他身染重病。根据他的发现，人们取灭蚊行动。瘟疫被控制了，成千上万的人得救了，但他自己却献出了年轻的生命。

3、巴尔扎克的手杖：世界大文豪巴尔扎克是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关系弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他提供任何生活费用，他写的那些玩艺儿又不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃点干面包喝点白开水。但他挺乐观，每当就餐，他便在桌子上画一只只盘子，上面写上“香肠”、“火腿”、“奶酪”、“牛排”等字样，然后在想像的欢乐中狼吞虎咽。更发人深省的是，也正是在这段最为“狼狈”的日子里，他破费700法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。正是这句气壮山河的名言在支持着他。后来的事实表明，他果然成功了。

4、阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说：“如能给我一个支点，我可以移动地球！”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生献给了科学。公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。

5、终生都在旅行的徐霞客：我国明代地理学家、旅行家徐霞客，在青年时代就立志不应科举，不入仕途，把全部精力都献给祖国地理学的研究事业。他从22岁出游太湖开始，直到去世为止，三十多年间都在旅行考察，足迹遍布全国名山大川，北至盘山，南及崇左，东到普陀，西抵腾冲。徐霞客是一个不畏艰险的人。他去的地方，常是人迹罕至的穷乡僻壤，长年累月地跋山涉水，经常攀悬崖峭壁。他登山一定要登到最高峰，观察河流一定要追溯源头，不达目的决不罢休。途中经常遇到危险。别人劝他回去，他斩钉截铁地说：“我带一把锄头走，何处不可以埋我的尸骨呢？”51岁那年他还要出游滇南，对儿子的劝阻，他回答说：“你们只当我死了。”

名言警句

1、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石）

2、你的信念应当成为你的甲盔，它驱使你勇往直前，不遇难而退。（安格尔）

3、最甜美的葡萄串挂在最高的树梢上。（谚语）

4、谁害怕而留在港湾中，虽然不会有什么危险，但是他永远不会到达渴望的目的地。（列宁）

5、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。（拿破仑）

论点4： 我们从小就要树立理想。

相关论据

1、为了中华民族之崛起：有一年暑，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战争遗址去参观。中国人民受列强欺侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书？”课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落，另一个同学说：“为了荣宗耀祖！”这时，一个同学霍地从座位中立起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！”他，便是我们敬爱的周恩来总理，当时，他年仅12岁。

2、李大钊少年立大志：李大钊是中国最早的马克思主义者和中国***的创始人。“铁肩担道义，妙手著文章”，是李大钊革命生涯的生动写照。李大钊从少年时代起，就立下了大志，一定要改变中国的面貌。他在《狱中自述》中说：当我开始上学的时候，就早已立下了为民族解放事业而努力的志向了。李大钊为了实现自己的志向，不屈不挠地与敌人作顽强的斗争，不幸被捕入狱。敌人用尽各种办法企图使他投降，但是，李大钊在敌人威逼利诱面前，毫不动摇。敌人无法，决定对他施以绞刑。临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的，撒遍各地！我们深信：共产主义在世界，在中国必将得到光荣的胜利！”就这样，李大钊为了民族解放事业而献出了自己宝贵的生命。

3、笛卡尔的梦想：数学家笛卡尔从小是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话：“你看天上那颗闪亮的星叫美女星，上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人？有还有王子？”“既然有王子，为什么还叫美女星？”保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲，这孩子真聪明，应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。他第一个想到为什么自古以来代数和几何一直分而不合呢？能不能用某种形式，在这两者间建立某种联系呢？经过不懈的探索，他终于如愿以偿，发明了笛卡坐标系即直角坐标系。

4、“我要周游世界”：1818年一个夏天的晚上，9岁的达尔文对他的父亲说：我想世界上肯定还有许多未被发现的奥秘，将来我要周游世界。为此他一直在做准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个“不务正业”的学生。1831年12月27日，达尔文终于搭上了“贝格尔”战舰，开始了环球生物考察，提出“物竞天择，适者生存”的理论，《物种起源》就是他这次环球之行的结晶。

5、的童年之梦：1937年出生在上海，1948年迁居香港。父亲董浩云对子女教育十分严格，为了从小培养的自强不息精神和独立生活能力，便把还只有10岁的送进了寄宿学校，叮嘱他要好好念书，将来能多做对社会有用和有意义的事情；还要他牢牢记住自己是中国人，要以中国人为荣。当时一句广东话也不会说，同学们又听不懂他的上海话，常常取笑他。在学校背诵书本也用广东话，困难就更大了。但是人小志高，并没有被困难吓倒，通过主动与同学交谈，一字一句用心学习广东话，只用了几个月时间就消除了语言障碍。1954年，17岁的在香港完成了中三学业，父亲又送他去英国读书，并规定进大学后才可回香港。当时只会说“Yes”、“No”以及“How are you”这样几句英语，其压力之大可想而知。但知难而进，硬着头皮与英国同学多接触、多沟通，在同学们的热情帮助下，经过不到一年时间的努力，便完全适应了新的环境；3年后进入大学的目标也如期实现。在英国读书时，第二次世界大战对英国经济的影响还没有完全消除，人民生活比较艰苦，父亲寄给他的钱又严格限制在仅够学费及生活支出范围之内，所以到了暑期，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等，这也使他从多方面接受现实生活的磨炼。在回忆学生时代这段经历时说：“不会说广东话要进寄宿学校，不大会说英语要去英国升学，对我来说都是一个很大的挑战，而这种挑战给了我一个很好的锻炼。我喜欢为自己定下一个长远的目标。定下了目标，我便会坚定不移地朝着这个目标努力。我从小就培养出这样的个性。达到一个好的目标，是人生的乐趣。”

名言警句

1、抱负是高尚行为成长的萌芽。（英格里希）

2、每一个人对于明天都要有所希冀。每一个人对未来总有个目的和。（显克微支）

3、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。（加里宁）

4、青春的梦想是未来的真实的投影。（济惠）

5、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌。（泰戈尔）

论点5： 要勇于为理想而付出。

相关论据

1、刑场遗言：被捕后，经几个月的审讯，敌人没从她口中得到一点东西。上刑场这天，戴着手铐脚镣，由宪兵押着来到刑场。临刑前，宪兵问还有何话可说。不快不慢地说：“我该说的都说了，再也没有什么可说的了。不过，我在家乡还有一个七岁的女儿，如果能把我的话传给她，就这样吧：‘母亲为了抗日运动，不能留在你身边教育你，但是，代替这个的是母亲用实际行动给你指明了应该走的道路。仔细地认清母亲的行动，不要走错路。’”话毕，便从容倒在敌人的枪口下。临刑前，矢志不渝、追求真理的模范行为，为后人树立了光辉的榜样。

2、夏明翰的革命豪情：夏明翰是中国***的优秀党员，曾任湖南省委组织部长，平（江）、浏（阳）特委书记。1928年2月8日，由于叛徒告密，他不幸落入派手中。在狱中，夏明翰表现得非常坚强。敌人曾用种种酷刑折磨他，夏明翰以顽强的毅力忍受着所遭遇的一切。同年3月20日，他英勇就义。临刑前，他写下了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”。这首千古绝唱，既表达了自己为革命而献身的豪情壮志，又激励后人继承革命烈士的遗志，为人民大众的解放事业而努力奋斗。

3、两弹元勋邓稼先：邓稼先是为我国核武器研究做出杰出贡献的科学家，被后人称为中国的“两弹元勋”。26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位。他带着当时最先进的物理学知识，涉洋归来，报效祖国。在归国后的一段日子里，邓稼先在事业上春风得意，中国著名科学家的桂冠正向他频频招手。但是历史风云变幻莫测，战争的威胁，核大国的讹诈，宛如天上的黑云，铺天盖地般地压将过来。就在这时，指出：“我们也要搞！”二机部的领导找到了邓稼先，说：“中国要放一个大‘炮仗’，你要参加。”作为物理学家的邓稼先深深懂得，搞就意味着：置身于放射性材料之中，进入军事禁区；隐姓埋名，不能发表文章，不能出国；长年在深山、沙漠工作，不能与家人团聚。但是，为了祖国的安危，他毅然选择了这条布满荆棘的道路，邓稼先从普通人的生活中消失了，从物理学界的讲坛上消失了。28个春秋过去了，当他从沙漠戈壁走出来的时候，癌魔已侵噬了他的肌体，邓稼先辉煌的生命已燃到了尽头。就在他生命弥留之际，他给人们留下了一句感人肺腑的话：“我死而无憾！”

4、轮椅上的科普作家：高士其是中国著名的科普作家。1928年，他在美国攻读医学博士时，在一次实验中不幸感染了甲型脑炎，导致全身瘫痪。这对一个酷爱科学事业的年轻的科学家来说，无疑是一个沉重的打击。然而，高士其并未因此消沉下去。他回到祖国后，尽管“被损害人类健康的魔鬼囚禁在椅子上”，眼不能看，手不能写，下肢僵硬，脖颈歪斜，说话不清，听力微弱，但他仍凭借其顽强的毅力，不分昼夜，艰难地从事科普作品与论文的写作。他每创作一篇作品，都要先在脑海里将阅读过的资料进行分析、整理，形成初稿，然后，再一字一句地口述给秘书，由秘书将其记录下来。由于他吐字不清，对一些难发音的字，他必须反复说上十几遍，秘书才能领会。就这样，高士其日复一日，年复一年，辛勤地工作着。在将近40年的时间里，他创作了400多篇科普论文和科学小品、200多篇科学诗歌、汇编成20多本书，总计达500多万字，为祖国的科普事业作出了重大的贡献。

5、我以我血荐轩辕：“戊戌”爆发后，以慈禧太后为首的顽固派大肆罢免、通缉、捕杀维新派人士，谭嗣同首当其冲。是1898年八月初六发生的，谭嗣同置个人安危于不顾，三天之间，与大刀王五一起谋救光绪皇帝，未获成功。直至此时，他仍有从容逃避的机会。日本志士数人苦劝他东渡日本，他却坚定地说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”不去，因而被捕。在狱中曾留诗一首《狱中题壁》，中有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”句，豪迈。临刑时昂然卓立，口念短诗：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。”他从觐见光绪皇帝到就义，仅17天，惜哉，壮哉！

名言警句

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）

2、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。（涅克拉索夫）

3、在走向胜利的道路中，我们必须流洒不少鲜血，伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。（乔万尼奥里）

4、我能丢弃一切，惟革命事业，却耿耿于怀，不能丢却！（方志敏）

5、砍头不要紧，只要主义真。（夏明翰）

小学六年级周记题目

写作思路

1. 简要介绍《登幽州台歌》的背景和主题，说明原文中表达的情感和意义。

2. 选择一个具体的场景或者角色，可以是作者自己、台上的人群或者周围的自然景观等，来进行改写。

3. 描述改写场景或者角色的外貌、动作、氛围等，使读者能够感受到这个场景或者角色的真实存在。

4. 使用形象的语言和修辞手法，如比喻、拟人等，增强写作的艺术效果。

5. 结合改写场景或者角色的特点，表达对自然、生活、人情等的感慨和思考。

6. 在结尾处进行总结，强调改写所表达的情感和意义。

7. 注意语言简练、流畅，结构清晰，适当使用诗意的表达方式。

作文

1. 标题：《登幽州台歌》改写

《登幽州台歌》是唐代文学家杜甫创作的一首诗，描绘了边塞战场上壮丽的景色和英雄们的豪情壮志。诗中融入了对生命、人性和历史的思考，展示了作者爱国情怀与坚定的意志。

我选择将目光聚焦在位于台上的战士身上，通过描述他们的外貌、动作和氛围，让读者能够深刻感受到这个场景中英勇战士们的真实存在。

站在台上的战士们身穿铠甲，高大而威猛，他们的面容凝重却透着一股坚毅的神色。他们手持利剑，使劲地握紧，仿佛随时准备投身战斗。他们站立如松，仿佛战场上挺立的将士，骨子里流淌着勇敢与荣耀。

阳光照耀下，战士们的铠甲闪耀着金属的光芒，似乎在与他们的坚毅目光相互呼应。剑刃上的血迹如墨，在他们手中舞动，仿佛是悲壮的诗句。他们虽身在战场，却是大地的守护者，他们不仅捍卫着土地，更是忠诚于自己对国家的誓言。

站在台上的战士们不仅身体力行地保家卫国，也是我们心中的楷模和精神支柱。他们以自己的青春和生命守护着我们的安宁，他们的英勇让我们肃然起敬，也给了我们勇气与希望。面对战无不胜的勇士们，我不禁感慨万分，也思考着自己在生活中的责任和担当。

通过对《登幽州台歌》中战士形象和情感的改写，展示了勇敢战士们的英雄气概以及他们对祖国的忠诚与担当。这种改写方式提供了一种真实而深刻的视角，让读者深刻感受到爱国情怀与坚定意志的力量。

2. 标题：感怀登幽州台

《登幽州台歌》是唐代文学家戴叔伦的作品，描写的是在北方边塞地区幽州登台望远的情景。这首诗以“乱离处”为背景，表达了作者对故土的思念和对战乱的忧虑。主题是通过对自然景观和人情境遇的描写，传达了诗人饱含深情而又动情于胸，对时局纷乱的关切之情。

我选择改写幽州台上的人群，通过描述他们的外貌、动作和氛围，让读者能够感受到这个场景中人们真实的存在。同时，结合改写的特点，表达对生活、人情等的感慨与思考。立意是通过细致入微的描写，反映出时间和空间中人们的喜怒哀乐，以及他们对安定生活的向往。

登上幽州台，只见四周人山人海，不同年龄、性别、职业的人们汇聚一堂。一个老者端坐于台阶上，满脸皱纹显露出岁月带来的痕迹。他长袍旧旧，却无一丝颓废之色，仿佛在所有沧桑面前都能保持坚定的步伐。一位青年士子正专注地读书，眉宇间流露出对知识的渴望。还有几个妇女围着孩子们唠唠叨叨，微笑中透露出母爱的光辉。心平气和的神情恍若置身于安稳的家园之中。这幽州台上的人群如同一颗巨大的心脏，饱含着人情世故，传递着生活的无限希望。

抬头望去，北国的苍茫尽收眼底。天空湛蓝如洗，白云悠然自得地游走其间。山峦绵延起伏，连成一片，如同守护这方土地的铁壁锋芒。风从身边掠过，轻轻抚摸着面庞，带来一丝丝凉意。站在幽州台上，仿佛看到了大漠边疆的壮美风光，感受到了这片土地上人们对和平生活的向往和珍惜。

通过改写幽州台上的人群和周围的自然景观，表达了作者深深的怀念故土和对动荡时局的担忧。善良、勇敢、坚韧不拔是多少边塞子弟的传家宝。而北国的苍茫壮美更唤起人们的爱国情怀。无论何时何地，在幽州台上登高望远，都能感受到那种对家园和平安稳生活的渴望。《登幽州台歌》既是一首赞颂北方壮丽景色的诗篇，也彰显了对家园和国家局势的思考。读者在欣赏此诗时，能够感受到作者浓浓的乡愁情怀以及对和平的热切渴望。

《登幽州台歌》以其真实的感受和细腻的描写，表达了作者对故土的思念和对战乱时局的担忧。通过改写台上人群和周围自然景观，读者能够感受到他们在这个场景中的真实存在。诗中渗透着饱含深情的笔墨和对生活、人情的思考与感慨，引发读者对家园、和平的思索与反思。

3. 标题：登幽州台歌的改写与思考

《登幽州台歌》是唐代文学家杜甫的作品，描绘了他在战乱中游历到幽州并登上幽州城台时的所见所感。这首诗以叙事的方式呈现，主要表达了作者对战乱、流亡生活及人间疾苦的深切感受。

选择了作者自己作为改写的角度。在原文中，杜甫在幽州城台上望着远方，感慨万分。

杜甫身穿破旧衣衫，头发凌乱地垂在额前。他的双眼透露出深邃而忧虑的神情，伴随着他轻颤的手臂。环顾四周，只见朔风呼啸，风沙滚滚，空气中弥漫着一种沉重的压抑感。

杜甫用比喻手法将自然景观与人心的忧伤融为一体，把凄凉的战乱比作瘴疠之地、荒土满目，表达出他对战争的痛悔和内心的沉痛。同时，他拟人化地描绘了风沙朔风的形象，使得读者情感更加丰富。

通过改写的场景，展示了作者对战乱时期的人们以及自然环境的同情和追思。身处在战乱中的杜甫深感人间疾苦，对战乱给人们带来的苦难深感痛惜，同时也表达了对于生活的无奈和对幸福的渴望。

这篇改写的《登幽州台歌》通过描述具体的场景和角色，以形象的语言和修辞手法增强了艺术效果。通过对战乱时期的人们和自然环境的描绘，表达了作者对社会现实的思考与感慨。此外，这篇改写也反映了人们对于战争、自然和生活的思考，唤起了读者共鸣和思索。

4. 标题：《登幽州台歌》的改写与思考

《登幽州台歌》是唐代文学家陈子昂创作的一首长诗，描绘了登上幽州台观赏壮丽景色的场景。这首诗以自然山水为背景，以表达作者对逝去时光的感怀、对人世沧桑的反思为主题。通过描绘幽州台及其周围景观，诗人表达了他对历史变迁的慨叹以及对宇宙秩序的崇拜和敬仰。

我选择改写诗中的台上人群，通过描述他们的外貌、动作以及台上景观的氛围，使读者能够更加真实地感受到这个场景的存在。通过改写，我希望表达人生短暂、光阴易逝的主题，让读者深思人世间的无常和自然规律的威严。

站在幽州台上，我看到芸芸众生如潮水般涌动，他们有的目光坚定，身姿挺拔，迈着自信的步伐；有的低着头，不断前行，在岁月的长河中渺小却不甘平庸。在台上的人群中，一个少年身躯挺拔，双眸闪烁着明亮的光芒，仿佛在透露自己对未来的憧憬。

我腾起翻滚的波涛，将人群比喻为无数行走的波浪，在阳光下泛起耀眼的光芒。人们的脚步声响彻云霄，如同大地在诉说着人们的讲述；人们的笑声如同春风吹过，暖化了这片土地。幽州台上的风，像一位沧桑的老者，轻轻抚摸着人们的面颊，透露出岁月的痕迹。

在这个美丽的场景中，我深感自然之伟大和生命之短促。人们匆匆忙忙地在人生的旅途中行走，有些人信心满满，一往无前；有些人忧心忡忡，不知何去何从。然而，无论是豪情壮志还是彷徨迷茫，都如同浮云，最终将消散于天空。

通过改写《登幽州台歌》中的场景和角色，我希望通过现实生活镜照下的自然山水，让读者感受到人生的短暂和光阴易逝，进而对自然、生活、人情等产生更深刻的思考。这种改写不仅增强了作品的艺术效果，也呼应了文学经典中的主题和意义。

关于友情的诗句送同学

小学生作文题目大全第一组（50题）：嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）：一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我那一次我错了 我爱我家 我的心愿我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运 记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 如我有钱了书包的自述 特别的母爱 如我长大了把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章 小学生作文题目大全第三组（50题）我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________我是一个_________ 我想____________ ______________的人我__________的故事 如我是_________ ___________的同桌___________，我真后悔 我的家__________ _________分担我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 如_______________，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 如_______________，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。　　二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。　　三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸　　四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。　　五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。　　六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。　　六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。　　七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。小学生作文题目大全 1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。6、让我高兴的一件事7、夸夸我们的(我的)____________提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。8、我长大了要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!小学生作文题目大全11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。14、今天教室里特别静提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。15、我选他(她)提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。17、我想____________要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。19、一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。20、我爱绿叶要求：把真实描写与联想有机结合起来。（21、给语文老师的一封信要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。23、我忘不了他(她)要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。24、我清清楚楚地记得……要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。25、______教我_______提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。26、我得到了_________要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。27、我真________要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。30、2008，中国奥运要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感31、环保话题曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。32、给校长的一封信通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）⑴诗题《____________》⑵诗句：________________，________________。　　　 ________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。34、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。35、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。36、《学雷锋的日子里》要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。　　②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用名。37、记一次活动提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。38、我真想对__________说提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。39、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。（2）不少于400字（写不下可写到背面）。（3）作文中不要 *** 实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。40、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感41、难忘的小学生活42、我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不 *** 名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。43、题目：_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。44、在路上见到的一件事提示：a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。b、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。45、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。47、________ ，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。49、写给地震灾区小朋友的一封信。“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。要求：（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；（2）语句通顺，格式正确。50、我想________________要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。（3）把题目补充完整。51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。53、我最喜爱的 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的 要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。我是第一个回答的 望纳！！！

五年级下册语文第三课仿写作文

1. 关于送同学的诗句

关于送同学的诗句 1.送给同学的诗句（同学录上用的）

1 友谊关于友谊诗句 君有奇才我不贫。

-（清）郑板桥 海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

-（唐）白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

-（清）蒲松龄 ________________________________________ 2 回复：友谊关于友谊诗句 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子 近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄 人生贵相知，何用金与钱。

-（唐）李白 与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏 作者：可爱小惠 2008-11-17 15:58 回复此发言 ________________________________________ 3 回复：友谊关于友谊诗句 布衣之交不可忘。

-（唐）李延寿 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修 人生乐在相知心 。

-（宋）王安石 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙 于患难风豪杰。

-（清）魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹 作者：可爱小惠 2008-11-17 15:58 回复此发言 ________________________________________ 4 回复：友谊关于友谊诗句 换我心，为你心，始知相忆深。

-（宋）顾夏 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》 山河不足重，重在遇知已。

-鲍溶 大丈夫处世处，当交四海英雄。 -《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌，下交不渎。

-《周易》 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中 朋友，以义合者。

-（宋）朱熹 作者：可爱小惠 2008-11-17 15:59 回复此发言 ________________________________________ 5 回复：友谊关于友谊诗句 衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》 同心而共济，始终如一 。

-（宋）欧阳修 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。

一贵一贱，交情乃见。 -《史记》 未言心相醉，不再接杯酒。

-（晋）陶渊明 人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫 交心不交面，从此重相忆。

-（唐）白居易 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明 今日乐相乐，别后莫相忘。

-（三国）曹植 作者：可爱小惠 2008-11-17 15:59 回复此发言 ________________________________________ 6 回复：友谊关于友谊诗句 相识满天下，知心能几人。 -（明）冯梦龙 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:01 回复此发言 ________________________________________ 7 回复：友谊关于友谊诗句 少年乐相知，衰暮思 故友。

-（唐）韩愈 一贵一贱交情见。 -（唐）骆宾王 相知在急难，独好亦何益。

-（唐）李白 投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。

-《诗经》 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:02 回复此发言 ________________________________________ 8 回复：友谊关于友谊诗句 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 -《雁门集》 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:03 回复此发言 ________________________________________ 9 回复：友谊关于友谊诗句 合意友来情不厌，知心人至话投机。

-（明）冯梦龙 二人同心，其利断金。 -《易.系辞上》 婴其呜矣，求其友声 。

-《诗经.小雅》 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:03 回复此发言 ________________________________________ 10 回复：友谊关于友谊诗句 乐莫乐兮新相知。 -（战国）屈原 刎颈之交。

-《汉书.诸葛丰传》 知音世所稀。 -（唐）孟浩然 朋友切切思思。

-《论语.子路》 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:03 回复此发言 ________________________________________ 11 回复：友谊关于友谊诗句 礼尚往来。 -《礼记.曲礼》 君子以文会友，以友辅仁。

-《论语.颜渊》 以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。 -《战国策》 夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。

-《淮南子》 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:03 回复此发言 ________________________________________ 12 回复：友谊关于友谊诗句 以权利合者，权力尽而交疏。 -《史记》 路遥知马力，日久见人心。

-《元曲选.争报恩》 相知无远近，万里尚为邻。 -（唐）张九龄 相逢方一笑，相送还成泣。

-（唐）王维 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -（唐）李白 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:04 回复此发言 ________________________________________ 13 回复：友谊关于友谊诗句 交情老更亲。

-（唐）杜甫 虽有兄弟，不如友生。 -《抱朴子.交际》 君子淡如水，岁久情愈真。

小人口如蜜，转眼如仇人。 -《逊志斋集》 朋友之交不宜浮杂。

-《抱朴子.交际》 势力之交难以经远。 -（晋）陆机 作者：可爱小惠 2008-11-17 16:05 回复此发言 ________________________________________ 14 回复：友谊关于友谊诗句 丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

-（唐）高适 落地为兄弟，何必骨肉亲。 -陶潜 味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。

-（南宋）辛弃疾 君子。

2.写来送同学的诗句、名言

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（邑字应该是带三点水的，可是手机里没有，抱歉了）也许这首诗你想过，也许没想过。

别的我就不说了，说再多都是废话，用查的谁都知道，我和你说一下为什么我觉得这个好吧！首先，题材符合，你要送朋友嘛，而且是离家去国外的那种。其次，意境好，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

你仔细品一下就会发现很有味道，而且回味无穷那种。再次，阳关，古时候出了玉门关就算是出塞了，很有他出国的感觉，而且有提到柳树，古人折柳送别有挽留不舍的意味，很符合你的立场。

不知道你会不会觉得这首诗太浅显太平常了，我不太晓得你是不是想拽文，不过我很想说往往越是浅显的东西，越是有着更广阔的含义，更浓的韵味。希望你满意。

3.形容同学的诗句

.嘤嘤鸣矣，求其友声——《诗经.小雅.伐木》

2.投我以桃，报之以李——《诗经.大雅.抑》

3.投我以木瓜，报之以琼琚——《诗经.卫风.木瓜》

4.结交在相知，骨肉何必亲——汉乐府民歌《箜篌谣》

5.丈夫志四海，万里犹比邻——三国.魏.曹植《赠白马王彪》

6.海内存知己，天涯若比邻——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》

7.相知无远近，万里尚为邻——唐.张九龄《送韦城李少府》

8.少年乐新知，衰暮思故友——唐.韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》

9.以文常会友，唯德自成邻——唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》

10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识——唐.白居易《琵琶行》

11.人生结交在终结，莫为升沉中路分——唐.贺兰进明《行路难五首》

12.人生交契无老少，论交何必先同调——唐.杜甫《徒步归行》

13.友如作画须求淡，山似论文不喜平——清.翁照《与友人寻山》

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

4.送给同学的诗句

忘不了，我们在一起，快乐度过的每一天

尽管我们也会吵架，但不愉快如过眼烟云，很快不见

相信所有人，都记得我们说过的每一句话

毕业的日子，一天天临近

记得就在那个阳光灿烂的日子，我们含笑告别

就这样分开，我们的六.3班，就这样不复存在

不要怕分离，不要怕友情不再

我们不怕，我们不怕

因为我们的心相连

我们不怕，我们不怕

在友情面前，分离只能惭愧的低下它那骄傲的头

我们不怕，我们不怕

我们说好了要手拉手，走到天涯尽头

我们不怕，我们不怕

我们共经共历风雨

我们有一份最最真挚的友情

我们不怕，我们不怕

擦干眼泪，让我们肩并肩，走向那一片阳光过处

我们不怕，我们不怕。

绝对原创，初一女生绝对不会抄袭

5.送别同学的诗歌

送别同学的的诗歌，一般最好是自己亲自写几句为好，哪怕不成调或句，却可以表达真情，也别有意味。所以推荐几首，仅供参考改写之用哦……

1. 依依惜别的情谊——

送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（乐景）

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（哀情）

2. 情深意长的劝勉——

别董大 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（哀景）

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（乐情）

3. 真挚情谊的抒发——

闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（哀景）

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（哀情）

4. 坦陈心志的告白——

芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连版江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

5. 留别的真心感谢——

赠汪权伦 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！

6.古诗词中合适的诗句送给同窗好友

1.赠范晔 作者：陆凯 年代：南北朝 体裁：未知 类别：未知 折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。注释：古今吟咏岭梅诗词不下千章，最早的是陆凯《赠范哗》“折梅逢驿使，寄与陇头人.江南无所有，聊赠一枝春。”

《直隶南雄州志》载，南雄城南有寄梅驿，即取折梅逢驿使诗语。该驿曾经宋绍兴知州李岐重修。

清道光知州戴锡纶有《寄梅驿》诗云：“一枝春可当人情，投赠南州艳此清。妙是不登供帐例，香风千古被征行。”

陆凯是三国时人。《三国志.陆凯传》载：“陆凯，字敬风，吴郡吴人也。

丞相逊族子也。黄武初为永兴诸暨长，所在有治迹，拜建武都尉。

领兵虽统军众，手不释书。……赤乌中除儋耳太守，讨珠崖，斩获有功，迁为建武校尉。”

又《三国志.孙权传》载：“赤乌四年秋七月，遣将军聂友、校尉陆凯以兵三万讨珠崖儋耳。” 这首诗当是陆凯率兵南征度梅岭时所作。

他在戎马倥偬中登上梅岭，正值岭梅怒放，立马于梅花丛中，回首北望，想起了陇头好友范哗，又正好碰上北去的驿使，就出现了折梅赋诗赠友人的一幕。他那“虽统军众，手不释书”的儒将风度跃然出现在读者眼前。

《赠范哗》寥寥2 0字，简朴中道出了真挚的友情，平淡中显出了高雅的意境。“一枝春”作为梅花的象征，向人们预示着美好的春天即将来临，祝愿人们的美好祈望定能实现。

范哗是谁？南北朝刘宋时有个编写《后汉书》的范哗，但他距三国近200年，肯定不是这个范晔，而是三国另一个范晔。有的人则认为范哗是刘宋时的范哗，而陆凯不是三国吴的陆凯，而是刘宋时的另一个陆凯。

熟是熟非，有待考证。2.送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州·作品赏析 离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。

古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不是一件容易的事。所以在这些送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的色彩。

江淹《别赋》所谓“黯然销魂者，唯别而已矣”，在古代确乎是这样的。但也不可一概而论，古人写的别诗，也有明朗乐观之作。

初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》，就是这样的一首好诗。王勃，字子安，绛州龙门人。

14岁时应举及第，当了一名朝散郎，沛王召为修撰，但不久就被唐高宗贬黜了。于是王勃便漫游蜀中，一度任虢州参军，又犯了死罪，幸而遇赦，但官职还是丢掉了。

他的父亲受他牵累，贬为交趾令。他渡海省亲，不幸溺水而死。

年仅25岁。《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。

“少府”，是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。

“城阙辅三秦，风烟望五津。”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向。

“城阙”，指京城长安，阙是宫门两边的望楼。“三秦”，泛指长安附近。

项羽破秦后，把秦国原来的地盘分为雍、塞、翟三国，封秦朝的三个降将为王，称为“三秦”。“城阙辅三秦”，是说京城长安周围有三秦夹辅着。

“五津”，是杜少府要去的地方。四川的岷江从灌县到犍为这一段有白华津、万里津等五个渡口，称“五津”。

长安是诗人和杜少府分手的地方，城郭宫阙，气象雄伟，历历在目。杜少府离开这里，自然是恋恋不舍。

而将去的蜀州呢？千里迢迢，风烟渺渺，极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。

这位姓杜的朋友在京城得到县尉这样一个小官，长途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一个很不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不怎么得意。

当他们走出都城，远望五津的时候，彼此的感情很自然地会沟通在一起。“与君离别意，同是宦游人”，这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。

这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。五六句忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“海内存知己，天涯若比邻。”

意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。

最后两句就此再推进一层说：“无为在岐路，儿女共沾巾。”意思是，不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。

以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道：“丈夫志四海，万里犹比邻。”

又说：“忧思成疾 ，无乃儿女仁！”但王勃的诗更凝练、更鲜明。《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。

这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。我想，这正是它受人喜爱的一个重要原因。

它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。朴素无华是这首诗的艺术特色，也正是它的好处。

从齐梁到初唐，浮华艳丽。

7.送别同学的句子,写在同学录上的

在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！ 我怕心很小小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。

那一天，我会为你准备好鲜花。 岁月的河流上，会流走很多很多。

相逢时的那片红叶，也会褪色吗？ 让我把无声的语言，融进江南的风-----为你送别。

. 这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。 回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。

美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。 让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！ 即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。 平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。 不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。 那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。

岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！· 朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！ 思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你 寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜！！！ 美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界。

. 只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。

句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

] 很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。 纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你。

. 我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。 纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。

离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！ 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。

在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！ 君子坦荡荡，小人常戚戚 校园生活一闪而过/流下的是难堪的童年/ 日记在何方/ 军队生活一笑而过流下的是难忘的青春/ 日记一页一页的阅览，看到的是战友的脸宠和那亲切的笑容/ 又往上翻那个不是跟我一样拐弯抹着脚跑的，那个不是跟我一起跳障碍的 种种可惜日记在西方/ 1 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以改变笑容。

你不能控制他人，但你可以把握自己。 你不能预知明天，但你可以利用今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 2 大学四年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。

祝大家在以后的日子里一路走好！ 3 学生生涯就此结束，什么感觉？百感交杂。.. 4 大学即将结束，我想对大家说："01生本四是我一生中最值得留恋的家，好舍不得大家，但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系，分享生活中的苦与乐！" 5 各位师兄师姐们一路走好！我作为一名大三的师弟，亦处于一个特殊的阶段，同时也想和低年级的师弟师妹说一句：把握时光，不要到毕业时“回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。

我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是——对什么都没有的忍耐和适应……”！好好利用图书馆，学习“自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事”，这也是我现在所感受到的。

6 分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。 7 各位，好日子过一天少一天啊，不管是毕业班的同学还是师弟师妹，大家赶紧珍惜剩下的大学时光吧，以后就很难有这么潇洒的生活了。

呵呵，所以现在有机会要多联络感情，不要以后没了剩下太多“想当初……就好了。”怀念不如珍惜！ 8 地球是圆的，今天分别，只为来日相聚！ 9 时间把我们 带到这个年少青春的天堂， 不知不觉 你的脸孔就印在了我心海。

那些不经意的笑声 我曾经每天眺望， 现在熟悉的脚步 你们要去哪个方向？ *离别的时候 我终于看到了你哭泣的模样， 这就是我猜了又猜问了又问的那个答案。 离别的时。

送友人古诗改写作文200

1. 仿写五年级下册第三课借物喻人的作文200字

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽.股股清香，沁人心脾.那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态.有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢.风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活，才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励.梅花的色，艳丽而不妖.梅花的香，清幽而淡雅.梅花的姿，苍古而清秀.难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

2. 仿照五年级下册语文第3课写1篇借物喻人的作文

牛很普通，但它也很伟大。

牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。

在乡间，随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。

没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。

而它却从不要求什么，只要有堆干草和个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

牛吃是草，挤却是牛奶。 这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。

种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这样人。二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。

他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事，他们都坚持下来了。

然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，都能做到默默无闻、无私奉献。 尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好学习牛这种精神！ ______________________________________________________________________ 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。

数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。

风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。

它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。

每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

————————————————————————————------------黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的 *** 响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。

老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。

“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。

那就是——奉献。 奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。

哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？ 粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔 ——————————————————————————————————日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。 在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。

我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌。

3. 仿写五年级下册第三课借物喻人的作文200字

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽.股股清香，沁人心脾.

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态.有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢.风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活，才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励.

梅花的色，艳丽而不妖.

梅花的香，清幽而淡雅.

梅花的姿，苍古而清秀.

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着.

4. 五年级语文下册第三课小练笔400字

是那么的伟大。

哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，不管是严冬还是酷暑，他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。

为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。

建设者从来就这么尽职尽责。哪儿需要建筑师，他就很快的赶到那里，为贫困山区的孩子们建设更好的家园。

不管遇到刮风还是下雨，不管遇到酷暑还是严寒，他总是那么尽职尽责，为人们做贡献。 哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。

架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。

少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。

服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。哪儿需要他们，他们就到哪儿去。

不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。

5. 仿写五年级下册第2、3课400字以上作文

我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

6. 五年级下册语文书（14课）仿照课文1到3自然段以小金花的口气写一个

志愿军叔叔，请您快上火车吧！您已经八年没有回家了，您是多么盼望回家的这一天啊！快上火车吧！为什么摇头呢？难道您担心我会把您这位中国志愿军叔叔忘怀？不，一辈子都不会.八年来，你们为我们付出了那么多牺牲，让我们终于过上了宁静而又安逸的生活.记得那一回，您正在帐篷里给我讲您童年生活的故事，您给我讲那么投入，我听得那么起劲，情报员快速跑了进来，大声喊：“快撤啊！敌机来啦！快，快进防空洞！”您背起奶奶，抱着我，把大家带入防空洞，接着，您对我说：“小金花，一定要照顾好自己和奶奶，还有大家.你在这里等着叔叔，叔叔一会就回来.”我焦急地等待着您，过了几个小时，另几位叔叔把您搀扶了进来，我看到您脸上蜡黄蜡黄的，左腿流着鲜血，我顿时“哇”地一声哭了出来，您却若无其事地说：“小金花，别哭了，叔叔没事.”想想几个小时前，您还英俊威武、气宇轩昂，刚才还利手利脚地帮奶奶挑了几桶水，而现在，您却只能静静地躺在病房里，再也不能像以前那样活蹦乱跳了.我怎么会不哭呢？是您，为了我们的和平，失去了双腿，付出了如此高的代价，您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？。

7. 仿写五年级下册第三单元课文写一个人作文600字

“失败乃成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，当我失败时，是它给了我信心，在我气馁时，是它给我勇气，它一直激励着我，成为我的座右铭。

今年9月份，我报名参加了太阳升奥数班，奥数班学习了很多有意思的问题，比如牛吃草问题、尾数问题、各种图形面积计算问题等，上课时我全神贯注、聚精会神，在老师的讲解下感觉奥数题很简单，老师还让我当她的小助手给同学们讲题，那时我心里像吃了蜜一样甜。牛吃草问题单元学习结束了，要进行一个小测验，看到试卷后我惊呆了，脑子一片空白，一共出了四道题，其中有两道题我不会做，到收卷子时也没有想出来。

放学了，我低着头，试卷上那鲜红刺眼的“*”和同学们的冷嘲热讽让我无地自容，望着父母那失望的眼光，我哭了，我失去了信心。老师看到了，把我叫到眼前意味深长的对我说：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母。失败了并不可怕，可怕的是找不到失败的原因。”听了老师的话，我茅塞顿开：不经历风雨，怎么见彩虹！没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。我之所以不会做题，原因是我十分紧张，害怕考试时间不够用，这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝了。原因找到了，我找回了属于我的自信，成绩呢？自然就好了。

“失败乃成功之母”这句名言很不错，但失败能否转化为成功，关键在于一个人能否从失败中吸取教训，找到原因，得到启示，这样的失败才会成为到达下次成功的“助推剂”，才是真正的成功之母。

人生的成长道路上都会遇到许多不如意和失败，我的座右铭“失败乃成功之母”将会成为我人生旅程的一座灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。

8. 仿写五年级下册第三单元课文写一个人作文600字

“失败乃成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，当我失败时，是它给了我信心，在我气馁时，是它给我勇气，它一直激励着我，成为我的座右铭。

今年9月份，我报名参加了太阳升奥数班，奥数班学习了很多有意思的问题，比如牛吃草问题、尾数问题、各种图形面积计算问题等，上课时我全神贯注、聚精会神，在老师的讲解下感觉奥数题很简单，老师还让我当她的小助手给同学们讲题，那时我心里像吃了蜜一样甜。牛吃草问题单元学习结束了，要进行一个小测验，看到试卷后我惊呆了，脑子一片空白，一共出了四道题，其中有两道题我不会做，到收卷子时也没有想出来。

放学了，我低着头，试卷上那鲜红刺眼的“*”和同学们的冷嘲热讽让我无地自容，望着父母那失望的眼光，我哭了，我失去了信心。老师看到了，把我叫到眼前意味深长的对我说：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母。

失败了并不可怕，可怕的是找不到失败的原因。”听了老师的话，我茅塞顿开：不经历风雨，怎么见彩虹！没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。

我之所以不会做题，原因是我十分紧张，害怕考试时间不够用，这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝了。原因找到了，我找回了属于我的自信，成绩呢？自然就好了。

“失败乃成功之母”这句名言很不错，但失败能否转化为成功，关键在于一个人能否从失败中吸取教训，找到原因，得到启示，这样的失败才会成为到达下次成功的“助推剂”，才是真正的成功之母。人生的成长道路上都会遇到许多不如意和失败，我的座右铭“失败乃成功之母”将会成为我人生旅程的一座灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。

9. 仿写小学五年级第三课

随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……

似乎很难作出选择。

如果你问到我，我会不思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。”

一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！

对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天学什么呢？”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西，摸来摸去，看来看去，可不管过了多少个春秋，你还会说：“我怎么就没有仔细发现过，这些精致的物品在灯光下竟是这么的美，闪闪发光，另人陶醉！

你总能从电脑中发现新的网站，新的焦点……，不管你看过了多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料，增长知识，开阔视野。我还会再听一会儿歌，给自己一些放松的空余时间。做完这些，我会在电脑上看书，将书中的知识整理一下，重新装进脑子里。最后，我会下载游戏，和电脑上的卡通一起一会儿……这真像和老师在船上共同学习。

一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。

如果你独自环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒牌，一个八音盒，还是一台手提电脑……似乎很难作出选择.

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”

当我在最忧伤的时候，我会吹起悲伤的音乐，当我在高兴的时候，我就会吹奏起欢快的乐曲。

如果，有人问我，你是否愿意将这只口琴吹上一百遍、一千遍呢？我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍、一千遍。这又有什么关系呢？你喜欢的口琴就好比是一个朋友。在你悲伤的时候，它和你一起分担忧伤，在你快乐的时候，它和你一起分享快乐。

一路坐着飞机，我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着，我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着，把树连根拔起，我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在蜜，阳光照耀着大地，那时我就会吹起愉快、兴奋、 *** 的乐曲……

一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打开音乐之门的钥匙，还是陪伴你终生的伴侣。 走遍天下相机为侣 回答 围绕相机的优点展开作答

例如：每一次的聚会总有一件东西默默地站立在桌子上；每一次旅行总有一件东西沉默的攥在手中。

记得上次和妈妈外出旅游，我们拍摄了很多美丽的相片，若是以往，我们会带着这些相片回到家里，再挑选心仪的作品进行打印，绝大多数情况下，我们是会把打印相片的这件事情遗忘的，亦或者犯懒就不去照相馆，所以不经意间，我们会遗忘掉很多美好的回忆。不过这次旅游，我们体验到了不一样的乐趣，那就是照相打印机给我们带来的即拍即打的乐趣……很难相信，一台如此小巧的打印机可以打印出精美的相片。而且外形如此可爱。只需要把你的相机存储卡插到相应的卡槽内，再通过提示选定相片，按下“打印”按钮，就可以轻松的打印相片了。

作为热升华打印机，打印一张相片的时间不长，而且打之前，本身还会对相片的颜色进行优化处理，确保打印出来的相片色彩逼真，颜色鲜艳。另外最后还会加上一层镀膜工艺，让你的相片不会随着时间而退色。我很喜欢这种小巧方便的打印机，操作起来十分方便。这些使用打印出来的相片，我都摆在自己的床头，细细回味着。

相机改变了我们的生活，使我们每天都感受到科技的力量与先进。如今相机已与人的出行密不可分，成为我们旅途中的一位伙伴！

次北固山下改写作文200字

1. 古诗《送友人》（李白的）改写作文

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》 惜别 月台上站满了人，到处都是喧哗声。

用餐时的几分伤感现在已经消失不见了。你面无表情地瞪视着前方的站牌，然后再次掏出了那张剪去一角的车票。

这座火车站建在城市的一处高地。无论从哪个方向望出去，景观都一览无余，青翠群山横亘在北，清清河流环绕在东。

可是不知道为什么，眼前的景色不能吸引我。我想我也许有点疲劳，对人生许许多多次的分离习以为常。

列车就要来了。 那么，想象这是一次古典式的别离。

我和你已经随风飘到唐朝某个驿站的门前，当一回浪漫的诗人吧。 脚夫正在把你的行李装上马车。

这或许是历史上最壮阔激昂的年代，但人生毕竟苦短，很多梦想将随年华寂寂流逝。你对前程不无疑虑，我当然也怀有同样的心情。

不过此时此刻，我对你的命运比我自己的想得更多也更深。人们常懊恼失败，但是不奋起不追逐的人生又何来失败呢？从这个角度上看，朋友，你不断追寻理想的生活必然注定了孤独漂泊。

所以，请不必担忧不必烦恼。 快看！快看！云彩在我们头顶上漂浮，时而东，时而西，她不是一样也行踪不定吗。

太阳就要西沉到海中，我将孤零零一个人策马回程，其实我们面对的都是同样的旅途，同样的命运啊！ 请别再蹉跎，上马吧，快上马吧！让飞驰的骏马载着我们各自奔赴未知的地方。 马鸣萧萧。

列车隆隆。我几乎流下眼泪。

分析诗歌含义的话，百度上有的。只要输入诗歌名称即可。

2. 送友人这篇古诗这改写成作文

年后。

1.游子吟 屋外，刺骨的寒风呼呼地刮着，在一 间破旧的小屋里，有一位年过六旬的 老人正坐在炕上为儿子做出门远游的 准备。 慈爱的母亲坐在昏暗的灯光里，为儿 子孟郊缝着衣服，她左手拿着针，右 手拿着线，慢慢的穿过针眼，打上一 个结，便仔细的缝起来。

这一针一线 之中含着母亲对儿子的牵挂，担心， 她担心害怕儿子迟迟不能回家，家中 太贫穷了，没有钱去为儿子买绫罗绸 缎，有的只是粗衣麻布。 “儿呀！你在外面可要处处小心呐， 好好与人相处，时常写信回家，好让 娘放心啊！”说完，哽咽了一下，此 时，泪珠不由自主地落了下来。

孟郊 放下书看着慈爱的母亲，深深的点了 点头。此时他思绪万千甚至要决定留 在家里，陪伴母亲左右，但是他又不 能让母亲失望，他必须要扬名于世， 以此报答母亲。

他想起了小时候上学 的不易，母亲的辛劳。 小时候，孟郊家里很贫穷，没钱让他 去学堂念书。

他心里也明白，体谅母 亲的不易，虽然很想去，但他也不愿 向母亲提出，增加母亲的负担。心细 的母亲最终还是察觉到了，她为了让 儿子早点上学，每天都拼命的织布、做工。

最后，母亲拿着一些钱，交给 儿子，儿子心里震惊，母亲却只说了 一句话：“拿去吧！”孟郊明白这钱来 得不易，从此以后就狠命地读书…… 如今，可以出去远游学习了，他心中 的那份兴奋，是没有人能体会的他心 中对母亲的那份牵挂，也是没有人能 理解的。 明日，他就要走了，离开慈爱的母亲 ，离开这破旧的小屋，离开这生他养 他的故土。

他心中的不愿是说不出来 的，他不能为母亲做些什么，他只能 说在外他会时常想念这里，在外好好 学习，心中不禁吟一道诗来： 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。

谁言寸草心， 报得三春晖。 屋外，刺骨的风还在刮着，可这间小 屋里，却洋溢着暖暖的春意。

望纳。

3. 送友人改写记叙文200字

远处的河水还在默默的流着，流着，流向那不知名的远方。夕阳西下，只留下一夕弯弯的残照。

怎么描述我现在的心情呢？看着他刚毅的侧脸，我就知道，一切都已成定局。就像他告诉当时告诉我，他要离开时的时候一样，我只是看到他的深深的双眸就懂得了：他要离开，离开这个曾经他生活了二十年的地方。所以，我没有任何的挽留，只是为他收拾起他的行李。行李里的争银子是我偷偷放进去的，虽然不多，可是这也是家里的所有，我没事，我可是省下来，我不用出门，况且，我每个月为王员外家洗衣所得的钱也够我的开销了，你不一样呀，你要有好远好远的路，路上没有我的照顾，你一定要小心自己，该花的地方一定不要省。

行李里的鸡蛋是我今天早起来才煮好的，我把它们包在了最里面，不容易破，现在还是温的吧。那是笼里那只小白下的？还记得吗？当初我就看小白瘦的，说它长不大。是你，天天亲自去喂它，现在它终于也开始生蛋了，只是，你也要走了。走吧，没有什么放不下的。

最下面的那件新衣是才为你做的，时间仓促了，本来是等你过生日的时候送你做礼物的，谁知道。。？你过生日的时候一定要记得穿呀。衣服的袖子呢，我给你加长了一些，知道你们做学问、写字的时候，手总是冷的。还有那双鞋，也是新做的，不要舍不得穿，有回来的人，我再给你带。出去了，你是要见大世面了，不要太寒酸。

不要再留恋了，时间不早了，你快上马吧！记得有机会往回报个平安。你在说这给我的是什么呀，我又不识字。快走吧。一路顺风呀。

马儿嘶叫着远去了，夕阳在河水里留下长长的血色的影子，像极了离人的眼泪。

挥动的手中，多了一张惨白的还墨迹未干的纸：“

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。”

4. 改写送友人的作文怎么写

青翠的山峦横卧在北城外，波光粼粼的流水绕着东城潺潺而过。

我和孟浩然牵着各自的马匹，两步分三步走，我多么希望可以不到达那里——让我一次又一次伤心的地方。“在这里分别后，我们就像纷飞的蓬草一般，流落至千里之外。

兄弟，你说我们这样一分别会不会就像它一样不再相见？”我轻挥衣袖，抹去眼角的泪水，轻言道。“太白，你怎能如此说？”孟浩然拍了拍我的肩膀，缓缓说道，“我知道，太白不愿接受离别之事，但是家母危在旦夕，后日我就得给她老人家去瞧病啊，我也舍不得你啊！” 小荷作文网 此时，一阵微风吹过，天空中一抹白云随风飘荡，远处一轮红彤彤的夕阳徐徐沉下，似乎也不忍离开大地。

我看着这一幕情景，不仅有感而发：“兄弟，你一直对我说，‘离别是相聚的开始’，我有时也会这样安慰自己。总想让时间过的慢些，再慢些，可是总要面对离别的啊！” “太白，其实你也不用如此伤感，我会带上这里的泥土，我的心永远在这里！”孟浩然虽然看似很坦然，可我却早已注意到他的眼眶湿润了，他只是在强颜欢笑，“那一次，你与我共游敬亭山，到了山顶，你创作了一首诗……” “众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。”我当然记得那首诗，你听了之后，连连叫好，说只要与自然相伴就不会孤单。

“时间也不早了，你快上马回乡吧！到了那里要找人给我报个平安啊！” 他拽着马儿走，可这马儿也仿佛不想分开，终不肯跑起来，毕竟它在我家的马厩也呆了差不多半个月，它们也是有感情的啊。“太白，今日你我在此分别，不知何日再见，但是这兄弟情谊，我不会忘的！” 我笑了笑，挥着手，喝着酒，叫道：“兄弟！我敬你！保重啊——” “驾！”随着一声不舍的喊叫，马嘶叫着飞奔而去，仿佛是在为我们定下永久的兄弟契约 满意请点下纳 谢谢。

5. 把诗送友人改写为白话文

面对即将远去的朋友，李白依依不舍，两个人来到了城外，并肩缓行，不愿分离。

只见远处，青翠的山峦绵绵起伏，横亘在外城的北面，波光粼粼的流水从城东潺潺而过。朋友自此而别，将独自到遥远的地方工作生活，看到空中一抹白云，随风飘浮，想到以后相隔万里的朋友，身处陌生的地方，没有朋友和亲人，就像这空中的浮云，随风飘浮，奔波东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，和诗人此时时刻的心情完全一致。

但是生活就是这样，相聚总是短暂，尽管依依不舍，但还是要分离，踏上新的征程，此时马仿佛也能理解主人的心境，仰首嘶鸣不远离去。 希望能帮到你 送我一朵小红花吧 谢谢啦~~~。

6. 急求

傍晚时分，我投宿到石壕吏村一户老妇人家。

家里虽然很简陋，但却很干净，屋顶和墙壁早已裂开了缝。床上睡着一个嗷嗷待哺的婴儿，老妇人为我端来了一碗清水，叫我慢慢喝，不要呛住了，虽然，只是一句很普通的话，却让我想起了自己的母亲，父亲早已年迈，但在这个时候，做儿子的，虽然不在她身边……想到这，我不禁伤感落泪。

老妇人坐在我身边，向我诉说自己一家人以前虽然穷，但一家人都平平安安，什么难关都闯过了，可现在，现在……话没说完，老妇人便哭起来了。岁月的艰辛，早已在她面上留下道道痕迹，头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重，她那两道淡淡的眉毛下面，一双眼睛里布满了血丝，一双长满了硬邦邦的手上早已干燥的裂在了道道干沟，衣服早已褪了色，打了许多补丁。

这时，从里面走出来一位老头儿，想毕就是这位老妇人的丈夫了。 夜晚，屋外传来阵阵叫喊声“你家剩几口人，这与我们无关，反正，这男的我们是带走的了。

识趣的就赶紧放手，否则——！”接着是一群小孩和老人，妇女的哭泣声、叫喊声。老妇人和老头儿听到这一动静，都显得很紧张，两位老人相互对望了一眼，接着，老头儿便爬墙逃走。

老妇人坐在椅子上，想起自己镇静下来，却怎么也不能冷静下来，茶杯在她手中抖动着，水流了出来，老妇人站起来想去拿布来擦掉流出来的水，却差点摔了一跤。老妇人坐回到椅子上，两手紧紧的握在一起，放在胸前，像是在祈祷，寂静的小屋传来了敲门声，老妇人像触了电似的，把头抬了起来，转向门口的地方。

喃喃地说：“来了，来了，又来了，差役又来抓人了。”又传来敲门声：“开门！开门！”老妇人扶着拐杖踉踉跄跄的去开门。

“怎么这么久才开门，想累死爷们呀？！”“不、不，小的不敢，不敢。只是，只是，身体不太舒服，走路不快；望着这两位大爷多多原谅。”

差役噪叫的声音多么凶横！老妇人哭哭啼啼的声音又多么叫人伤心。 （我）听到老妇人走上前去（对差役）说话：（有）三个儿子都去防守邺城了。

一个儿子捎信回来（说），另外两个儿子最近刚刚战死。（像我们这样）活下来的人都只是苟且偷生，死掉的人就永远没有了！家里再没有别的男人了，只有一个还在吃奶的孙子。

（因为）孙子在，她的母亲没有离去，但她出入都没有完整的衣服。（我）老妇人尽管年老力衰，但也请让我今晚跟你一起回营去，（然后）赶快到河阳去服役，还能够（赶得上）准备早饭。

到了深夜，说话的声音没有了，似乎听到有人低声在哭。（诗人）天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别了。

那老妇人已经被那差役抓去了服役。帮助你就是我的快乐，为梦想而生团队祝你学习进步，不理解请追问，理解请及时纳！（*^__^*}。

7. 唐诗改写送友人

生查子 牛希济

春山烟欲收，天淡稀星小。

残月脸边明，别泪临清晓。

语已多，情未了，回首犹重道。

记得绿罗裙，处处怜芳草。

生查子 牛希济

新月曲如眉，未有团圆意。

红豆不堪看，满眼相思泪。

终日劈桃穰，人在心儿里。

两朵隔墙花，早晚成连理。

巫山一段云 李A*

A*(xun2)=提王旁+上旬下旬的旬

古庙依青嶂，行宫枕碧流。

水声山色锁妆楼，往事思悠悠。

云雨朝还暮，烟花春复秋。

啼猿何必近孤舟，行客自多愁。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音改写为200字左右的写景散文片段

1. 将次北固山下改写成现代文200字左右 急

《次北固山下》[唐]王湾 客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达， 归雁洛阳边。 这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。

全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。

与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应，诗人遣词造句之工力可见一斑。 颔联写景寓理，耐人寻味：“潮平”当因“两岸阔”，“风正”方能“一帆悬”也。

“风正”一词极有讲究，用“风顺”，不足以保证“一帆悬”——顺而疾，则帆就会被鼓成弧形了；用“风和”？撇开对仗不说，倘为逆风，即使“风和”，亦无法使“一帆悬”。 颈联历来脍炙人口，“海日生（于）残夜，江春入（之）旧年”，这不仅是时序的交替，而且饱蕴哲理。

“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，表现出具有普通意义的生活真理，令人鼓舞。较之张若虚之“人生代代无穷已，江月年年只相似”，若从予人以乐观、积极、向上的感染力等层面玩味，似略胜一筹。

无怪乎与诗人同时代的“燕许大手笔”燕公张说将此联“手题政事堂”，明代胡应麟誉其“形容景物，妙绝千古”呢！ 尾联仍情景相系，由大雁之北飞想“雁足传书”的传说，景实而情真，紧承三联，遥应首句，淡淡的乡思愁绪，自然溢于言表。 纵观全诗，还有一妙处：除尾联外，其余三联均对偶，这在五言律诗中是不多见的。

《钱塘湖春行 》白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

诗的前四句写湖上春光，范围上宽广的，它从“孤山”一句生发出来；后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。前面先点明环境，然后写景；后面先写景，然后点明环境。

诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所指出：乐天诗“章法变化，条理井然”（《一瓢诗话》）。

这种“章法”上的“变化”，往往寓诸浑成的笔意之中；倘不细心体察，是难以看出它的“条理”的。 “乱花”“浅草”一联，写的虽也是一般春景，然而它和“白沙堤”却有紧密的联系：春天，西湖哪儿都是绿毯般的嫩草；可是这平坦修长的白沙堤，游人来往最为频繁。

唐时，西湖上骑马游春的风俗极盛，连歌姬舞妓也都喜爱骑马。诗用“没马蹄”来形容这嫩绿的浅草，正是眼前现成景色。

“初平”、“几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”这些词语的运用，在全诗写景句中贯串成一条线索，把早春的西湖点染成半面轻匀的钱塘苏小小。可是这蓬蓬勃勃的春意，正在急剧发展之中。

从“乱花渐欲迷人眼”这一联里，透露出另一个消息：很快地就会姹紫嫣红开遍，湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。 方东树说这诗“象中有兴，有人在，不比死句。”

（《续昭昧詹言》）这是一首写景诗，它的妙处，不在于穷形尽象的工致刻画，而在于即景寓情，写出了融和骀宕的春意，写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。所谓“象中有兴，有人在”；所谓“随物赋形，所在充满”（王若虚《滹南诗话》），是应该从这个意义去理解的。

你可以按照内容，将它散文化。 希望可以帮助到你。

2. 把《次北固山下》改写成300字以上的短文

第一句：船家摇橹声把我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。

山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。

晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。

第二句：潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。

看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。微风吹来，船帆满起。

小舟奋力向前驶去。耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低，时缓时急。

躺下来尽情享受大自然带给我的一切。 第三句：再次醒来时已是黎明，但月亮仍还在天空挂了半边。

昨晚的一切都显现在眼前。再看看那初生的太阳，心中不禁感到黑暗过后便是黎明，一种希望之感在心中油然而生。

突然想起新年将至，想起家中老母、妻儿，想起家中黄牛…… 第四句：而此不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。每当这时，就会动手写一封家书。

此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。大雁正好北归，书信带我情回。

只请大雁送信归。“儿远行在外，望母勿恐儿不归。

大雁南飞家在北，而我远行不久归。”。

3. 把次北固山下改成散文要求200字描写景物的好的最佳20分

一条弯曲幽深的小路，蜿蜒伸向初春的青山，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠闲自得，随意游荡。

潮水漫涨起来，却让江岸显得逾发宽阔，水面被风吹皱，摇荡轻轻的一片孤帆。 阳光从海上弥漫起来，犹如光的芒刺，点破残夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你来得这么早，去年的冬意仿佛瞬间被你驱走，一丝儿都感觉不到了。

我有一封满载浓情的信，写在心里，写在水波，写在春的意象，可它如何才能暖回家乡？北飞洛阳的归雁们，只好拜托你们，做一次匆匆的传递，让千里之外的家园，也能感受此时此刻，我的淡淡的喜悦。这篇小散文共有240字 希望纳 O（∩_∩）O谢谢 （*^__^*） 嘻嘻……。

4. 次北固山下的改写文章300字有没有

一条弯曲幽深的小路，蜿蜒伸向初春的青山，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠闲自得，随意游荡。潮水漫涨起来，却让江岸显得逾发宽阔，水面被风吹皱，摇荡轻轻的一片孤帆。阳光从海上弥漫起来，犹如光的芒刺，点破残夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你来得这么早，去年的冬意仿佛瞬间被你驱走，一丝儿都感觉不到了。我有一封满载浓情的信，写在心里，写在水波，写在春的意象，可它如何才能暖回家乡？北飞洛阳的归雁们，只好拜托你们，做一次匆匆的传递，让千里之外的家园，也能感受此时此刻，我的淡淡的喜悦。

纳！！！！！！

5. 把《次北固山下》改写成300字以上的短文

译文

游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前行。

春潮正涨，两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。

寄去的家书不知何时才到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

改写

第一句：船家摇橹声把我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的。晚霞映照着湖面，一切都成了火红色。这一些好像都变得太快，水里的鱼儿也好奇地把头露出来瞧个明白。

第二句：潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。微风吹来，船帆满起。小舟奋力向前驶去。耳旁鸟、虫的鸣叫时高时低，时缓时急。躺下来尽情享受大自然带给我的一切。

第三句：再次醒来时已是黎明，但月亮仍还在天空挂了半边。昨晚的一切都显现在眼前。再看看那初生的太阳，心中不禁感到黑暗过后便是黎明，一种希望之感在心中油然而生。突然想起新年将至，想起家中老母、妻儿，想起家中黄牛……

第四句：而此不能与亲人团聚，心中不免有些悲伤，但一想到自己正为国家而奔波、忙碌，悲伤之感也就渐渐淡下。每当这时，就会动手写一封家书。此时家书已写了好几封了，只是不知怎样寄回给家乡。大雁正好北归，书信带我情回。只请大雁送信归。“儿远行在外，望母勿恐儿不归。大雁南飞家在北，而我远行不久归。”

你可以翻一翻唐诗鉴赏辞典，希望对你有帮助

6. 扩写次北固山下300字

行舟江上，观看江景，只见风平浪静，恰逢潮水涨满之时，两岸之间，水面宽广无比，却一览无余，真如万亩景象尽收眼底，真乃快事。

若风起云涌，风正对而吹之，一叶孤帆傲然耸立于江面之上，如悬于天空之中，谓之“悬”只因其险，又见前后左右尽无二舟，只独孤一人行之江面之上。忽想起儿时父母之爱，同伴之谊，怎不勾起几分愁肠！又望天际，见残夜未去，新日已来，旧年未回，江春已至，不得不惊于时光勿勿，宛如流水，滚滚东流，一去不返。

心思此乃大年三十，乃团圆之夜自却孤身一人，漂泊江心，怎不悲乎？又见一群大雁向南飞去，思雁必经其乡洛阳，更勾起片片愁肠，忽想起“雁足传书”之掌故，便望渐远入雁，幻雁捎其家书而返洛城。

关于忍耐的至理名言和故事

在平淡的时光里，我拥有了两份爱。一份是老公的爱。我一直是他种植的一株花，他默默无语只是用所有的爱来灌注。背上他的行囊远走天涯，任思念流淌为一江春水。

我把左心室给他，每个夜晚以相思为词，真心为曲轻轻吟唱一首心曲。把所有的思念漂游千山万水，静思静绪安然陪伴。没有轰轰烈烈的誓言，只有用真心写在我手心里的“爱”字。没有大富大贵却有胜过大富大贵的快乐和踏实，我用心收集点点滴滴，放进我的左心室。闭上双眼摇曳在相思辉煌的冬季里。

喜欢怎么样的生活……

季节更迭，转眼寒将至。

儿子为了自己的梦想也远走他乡，留给我的也是不敢言语的思念。每当电话响起，听到那一句：好好照顾好自己，千万别让我担心。自己在家别苦了自己，我还要给你这个司令争光呢。泪水像开泻的闸门。

我把右心室给儿子，把所有的空间都写满。从来不敢说：儿子我想你。只有在夜深人静的时候，翻阅所 简洁的调调：

窗外夜空深远，寂寂的冬夜思念长如风。在这如莲的时光我只有静静的等待，等待月出月圆，等待团圆。

思念的时候，打开我的左右心室，独揽两份不同但都火热的爱，拥抱着在这冬夜里，温暖的入眠。

高尔基吃闭门羹

大文豪高尔基永远想不到他也有被人拒之门外的遭遇，要知道，他的名字就是最好的招牌啊。

高尔基旅游时迷路了，晚上走到中国边界一个小村庄里，当时正下着大雪，他已经冷得受不了，终于看到人家，就去敲门要求住宿。

一个老太太在屋里大声问：“你是谁？”

高尔基说：“阿里克谢·马克希·莫维奇！彼什科夫！”

“人太多了！”老太太“嘭”地关上了刚刚打开的门。

高尔基只好无奈地留在了门外。

雨果的标点

雨果把《悲惨世界》的手稿寄给编辑部后，很久没有得到消息，他有些着急，就写了封信去追问。信是这样写的：

“？——雨果”

编辑部的回信很快来了，上面写的是：

“！——编辑部”

信收到后不久，《悲惨世界》这部名著就问世了。

毛姆的广告

英国著名家毛姆成名之前，生活非常贫困，虽然他出版了一部很有价值的书，但出版后无人问津。为了引起人们的注意，毛姆别出心裁地在各大报刊上登了如下的征婚启事：

“本人喜欢音乐和运动，是个年轻又有教养的百万富翁。希望能和毛姆中主角完全一样的女性结婚。”

几天之后，全伦敦的书店，毛姆的书一下子脱销了。

托尔斯泰的忍耐

俄国大文豪托尔斯泰拥有无数崇拜者，他的话甚至被奉为至理名言，而除了名誉、地位，他和他的夫人还共同拥有丰厚的财产和可爱的孩子。看起来，没有任何人的婚姻能比他们的更美满了。

但是托尔斯泰渐渐对自己所谓高尚的写作感到厌恶，他改写小文章，宣传和平，呼吁消灭贫困，还将自己的地产赠送给别人，追求简朴清苦的生活。然而妻子一如既往地挥金如土，追求虚荣奢侈，结交社会名流，并且对丈夫的慷慨和善行十分恼火。托尔斯泰要放弃他的所有版税，她却希望丈夫所写的著作都变成金钱。一旦托尔斯泰反对，她就立即发狂咆哮，在地上打滚，甚至拿出要吞下去声言自杀，或跑到井边做跳井状威胁丈夫。

有几次托尔斯泰都决定再也不见妻子，可每到这时，妻子会跑过来抱住丈夫的双膝，求他再次朗读五十年前在日记中赞美她美貌与他们爱情的语句。托尔斯泰读到那些话，总是会心软。

但是，妻子的依然如故终于让托尔斯泰再也不能忍受。在1910年10月的一个风雪之夜，82岁的托尔斯泰独自离家出走了。11天以后，托尔斯泰患了肝炎，死在一个车站里。

人生中往往一件小事就能够改变一个人的命运，同样的，为别人推开一扇门就是给自己留下一条路。相同的，一个充满人性温暖的小故事，也能够改变一个人的一生。

苏格拉底的遗憾

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找一个最优秀的闭门弟子。

事情是这样子的。苏格拉底在风蚀残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏拉格底慢慢悠悠的说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位这样的人。”“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

半年后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上了眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。

生命的价值

在一次研讨会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举起一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前请允许我做一件事。说着，他将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？仍有人举起手来。他又把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧值20美元。”

人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒，甚至被碾得粉身碎骨。但无论发生什么，我们永远不会丧失价值。生命的价值不因我们身份的高低而改变，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们自身！永远不要忘记这一点！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。