深邃的哲理这句话对不对

对。

深邃有深远、深奥、深沉的意思，而哲理本身就是很深奥，常人难以懂得的知识层面，因此深邃可以用来形容哲理。

中华词语意思丰富，且随时代发展而不断进步，因此应常备字典在身边，不断学习词语可能丰富的含义。

哲的组词大全（约50个） 哲的词语解释_哲是什么意思？

1.换位思考，穷则独善其身

2.换位思考，达则兼济天下

3.每个人都是一段奇迹，都有可爱的一面，即使对方是颓废的，也要记住，人各有志，尊重他人

4.低调谦虚，人不能忘本，记住自己的身份，永远是亿万劳动者最普通者之一

以前读过，没想到可以在这里重温，也没想到你可以问到这个问题，不错，看来人的心灵相通

哲瀚是什么意思?

哲的拼音 哲的解释 哲是什么意思

1、哲字的拼音是zhé ; 2、 哲字的解释：(1)本义：（形）聪明；有智慧。(2)（名）有智慧的人：～人。

精选部分哲组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：

1、马克思主义哲学造句：随著现代科学技术的发展和现代西方心灵哲学研究成果的引入，马克思主义意识论已成为国内马克思主义哲学研究的一个前沿领域。

解释：即辩证唯物主义和历史唯物主义。它是无产阶级的世界观和方法论。马克思、恩格斯在十九世纪四十年代，总结了无产阶级斗争的历史经验和自然科学的新成就，批判地继承了人类文化科学的优秀成果，特别是批判地吸收了黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的合理部分，把唯物主义和辩证法统一起来，创立了辩证唯物主义，并用辩证唯物主义的原理来解释社会历史，创立了历史唯物主义。马克思主义哲学的产生是哲学上伟大的革命。它有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明它是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。

2、先哲造句：当然，如何根据核心的人性价值生活，诸如尊重，善良和关怀他人等在中国的思想里是有着深厚的根基的，这些都是被孔夫子以及其他先哲们所广为描述的。

解释：指已经去世的有才德的思想家。

3、思辨哲学造句：这个理论背景，即西方思辨哲学，它强调存在一种独立自足、自在自为的自由精神，它可以在心灵与心灵之间直接传递而不需要借助任何物质性的中介。

解释：一种企图从概念中推演出现实的唯心主义哲学。它不是从客观实践中根据经验材料形成概念、原则，而是主观任意制造一些概念、原则；不是使概念、原则去适应客观现实，而是硬要客观现实去适应概念、原则。在近代，思辩哲学的主要代表是法国的笛卡儿，德国的莱布尼茨、黑格尔等。

4、德国古典哲学造句：德国古典哲学中的人本主义，首先，根据“本”的不同含义可以划分为动力论或因果论的人本主义与目的论或价值论的人本主义两种类型；

解释：指十八世纪末到十九世纪初的德国资产阶级哲学。主要代表人物有康德、费希特、谢林、黑格尔和费尔巴哈。它是马克思主义哲学的理论来源。马克思、恩格斯在无产阶级革命实践的基础上，批判地吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了辩证唯物主义。

5、自然哲学造句：希腊文化得利于自然哲学家（泰利斯、帕梅尼德斯），早期政治领袖（梭仑），工程学家（伽尔瑟夫农）、和诗人（莎孚、品达），也正在走向其古典文化的顶峰。

解释：十七世纪到十九世纪初在西欧发展起来的一种凌驾于自然科学之上、企图包括并代替自然科学的哲学。它企图不依靠实验材料，而凭抽象的原则去解释自然界，用幻想的联系代替还不知道的现实的联系。如德国哲学家谢林把自然界的一切都解释成‘’的创造，黑格尔把自然界解释成‘绝对观念’的‘外化’等，都是这种哲学的表现。

6、哲理造句：他可能会改变其中的一些细节，以得到更好的结果，但是他的这些决定都是一个坚强的内心充满哲理的人的真实想法，所以就算让他重新选择，结果依然是一样的。

解释：关于宇宙和人生的原理。

7、处世哲学造句：从中国文化层面上深入剖析了影响批评策略选择的文化因素，主要是中国人的等级观念、道德观念、为人处世哲学和礼貌面子观念。

解释：指对人对事的根本思想态度。

8、哲学造句：因此他们的一些作品听上去就像

他们读了一些很好的圣典

但是是以某种特定的哲学眼光来读的。

解释：关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题，根据对这个问题的不同回答而形成唯心主义哲学和唯物主义哲学两大对立派别。马克思和恩格斯批判地吸收了过去哲学上的成就，总结了自然科学的成果和无产阶级的阶级斗争经验，建立了科学的马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。

9、赫哲族造句：土著的少数民族有：蒙古族、满族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、锡伯族和赫哲族，其他少数民族还有朝鲜族、回族、柯尔克孜族等。

解释：我国少数民族之一。1，476人（1982年）。分布在黑龙江。有本民族语言。兼通汉语文。善渔猎。

10、人生哲学造句：这一人生哲学已经给开源社区的许多人留下深刻的印象，他们开始做事就把本行当作一项心甘情愿要做的工作，然后发现有人为我们的专业技能付钱。

解释：关于人生观的学说。

11、哲人造句：我们对许多古代哲人的了解

都是通过拉尔修的零星片段

如果没有那些故事的描述

你会发现我们就无法窥得大量的权威材料。

解释：＜书＞智慧卓越的人。

12、经院哲学造句：古罗马的法律思想家西塞罗、中世纪经院哲学家和法律思想家托马斯?阿奎那以及法国近代启蒙思想家孟德斯鸠的法律思想都得益于他的启发。

解释：欧洲中世纪在学院中讲授的以解释天主教教义为内容的哲学，实际上是一种神学体系。由于用烦琐的抽象推理的方法，所以也叫烦琐哲学。

13、贤哲造句：大部分巴基斯坦人都很温和，这就是在去年那场异乎寻常的未经操纵的选举中，伊斯兰激进分子联盟（其中包括伊斯兰贤哲会）在西北边境省和俾路支省惨败的原因。

解释：贤明的人。

14、明哲保身造句：人们的德行仅仅来源于除了尘世间的那微不足道的期待和欲望。在这样的世界上，有勇气的人们成了冒险家，而没有勇气的人成了只求明哲保身苟活于世的懦夫。

典故：明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

有关哲字组词的词语列表 哲的组词 哲怎么组词 哲的多音字组词 哲字组词

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(千江有水千江月，万里无云万里天)，这是什么意思和哲理

问题一：我想知道，哲瀚，是什么意思 30分 哲，是哲思的意思。就是思想深邃，不肤浅。

瀚川是广阔的意思。就是心地宽广，不狭隘。

哲瀚是拥有渊博的学问，总之，是父母寄予孩子的美好愿望。

问题二：(哲瀚)这两个字什么意思 哲指哲理，哲思，表示有智慧；瀚指浩瀚，连在一起应是有很大智慧的意思

问题三：和哲瀚名字的含义相似的名字 博智 r（s＿t）q

问题四：耿哲瀚名字的含义可以得到多少分 耿哲瀚的名字结果：85

繁体拼音五行笔划姓名学解释

耿耿gěng火10 一生清雅，缘和四海，中年劳或潦倒，晚年吉祥。 （吉）

哲哲zhé火10 福禄双收，中年劳，成功隆昌，晚年吉祥。 （吉）

瀚瀚hàn水20 （凶）天格：11 人格：20 地格：30 外格：21 总格：40

问题五：我想知道，哲瀚，是什么意思 30分 哲，是哲思的意思。就是思想深邃，不肤浅。

瀚川是广阔的意思。就是心地宽广，不狭隘。

哲瀚是拥有渊博的学问，总之，是父母寄予孩子的美好愿望。

问题六：(哲瀚)这两个字什么意思 哲指哲理，哲思，表示有智慧；瀚指浩瀚，连在一起应是有很大智慧的意思

问题七：哲瀚是什么意思？ 哲

zhé

有智慧：哲人。哲嗣（称别人子孙的敬辞）。哲理（关于宇宙和人生的原理）。哲学（关于自然知识和社会知识的概括）。

聪明智慧的人：先哲。

瀚

hàn

广大：瀚海。瀚瀚。浩瀚（广大，众多）。

问题八：和哲瀚名字的含义相似的名字 博智 r（s＿t）q

哲字的意思和含义

意思：

尽管天上的月亮只有一个，但只要河水澄静，都能映照出千万个月亮来；云开雾散，明净的天空自然显现出光芒万丈的太阳。

哲理：

前一句，月如佛性，千江则如众生，江不分大小，有水即有月；人不分高低，有人便有佛性。佛性在人心，无所不在；就如月照江水，无所不映。任何一位众生，只要他有心学佛，他便会有佛性，任何一条江河，只要有了水，他就会有明月。

后一句，天空有云，云上是天。只要万里天空都无云，那么，万里天上便都是青天。天可看做是佛心，云则是物欲、是烦恼。烦恼、物欲尽去，则佛心本性自然显现。

这句诗出自宋代的《嘉泰普灯录卷十八》。是境界极高的佛家偈语。

扩展资料

“千江有水千江月”，月只有一个，可是因为水的不同而折射出千差万别的倒影。今日之月绝非古时之月，明日之月也殆非今日之月。每个人眼中的世界各不相同，因此每个人心中的明月便不相同。

「千江有水千江月，万里无云万里天。」「千江」代表不同的人，「月」则代表佛性，「云」代表烦恼，「天」则代表清净无染的心。天空中因有乌云，使我们无法看到晴空；人们的心灵因被污染，所以无法如实了知宇宙人生的真相。只要我们驱走心中的阴霾，心灵就能得到净化，我们每一个人的心灯也将再一次明亮起来。

散文哲理性句子的含义

哲基本解释：

1、有智慧：哲人。哲嗣（称别人子孙的敬辞）。哲理（关于宇宙和人生的原理）。哲学（关于自然知识和社会知识的概括）。

2、聪明智慧的人：先哲。

基本信息：

哲拼音：zhé

部首：口、四角码：52602、仓颉：qlr?

86五笔：rrkf、98五笔：rrkf、郑码：DPJ?

统：54F2、总笔画数：10

扩展资料：

常见组词：

1、靡哲不愚[mǐzhébùyú]?

靡：没有；哲：哲人。没有一个哲人不出现愚蠢的时候。比喻任何人都会犯错误。

2、道德哲学[dàodézhéxué]?

即“学”

3、艺术哲学[yìshùzhéxué]?

一是作为美学的别称。德国哲学家黑格尔认为美学是研究美的艺术的科学，即以艺术为主要对象，通过艺术来研究美，故美学应称为艺术哲学。

另一是从属于文艺理论的范畴，即运用哲学的观点探讨艺术问题，它与前者有相通之处，但主要是艺术理论。

哲（拼音：zhé），是汉语通用规范一级字（常用字），始见于篆文。《说文》：“哲，知也。从口，折声。”形声字，是金文“_”的形体。

上部为“折”，表音；下部为“心”，古人没有大脑的概念，以心为思维器官，并作为思想、意念、感情的统称，心则表示人的主观意识，有智慧之意，将“心”换成“口”后，其义未变。

散文讲究文，取材广泛，要真正理解作者在文中的思想情感，就必须理解和分析言简意赅、内涵丰富、令人玩味又有文的重要语句语句。所谓“重要语句”，指的是在文章中对于思想内容的表达和结构层次的显示具有重要意义的语句，如首括句、中心句、点睛句、过渡句等。重要语句的丰富含义，指的是基本义、象征义、引申义、修辞义等。句子的含义一般有基本含义（表层含义），深层含义之别。“体会文中重要句子的丰富含义”，包括三层意思，首先是体会句子的表层意义。其次是体会句子的语境意义（深层含义），即在一定的语境句子中的临时意义。这一方面的理解是高考考查的重要内容。第三是体会句子的句外意义，即言在此意在彼而产生的意义。各种转义的修辞手法，如比喻、反语、双关等，表达的往往是句外意义。 那么，如何理解文中重要语句的丰富含义，笔者认为可用以下几种方法。 一、紧扣主旨，仔细斟酌 事实上，要想正确理解一个句子的含义，必须要对文章的主旨有一个比较深刻、透彻和全面的了解。如2007年高考全国卷第15题：解释下列两句话在文中的含义。（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2）南方的天气太玲珑剔透了，太经不起摔打了。要想理解这两句话在文中的含义，应紧扣住作者对大西北的赞美这个主旨。（1）句中的“长不大的孩子”是指生活舒适、安逸的孩子，缺乏一种坚强，而大西北的艰苦会使他们重新认识生活，认识自我，从而长大成人。（2）句是用南方与大西北进行对比而形成强烈的反差，说明南方有的只是精致之美，缺乏大西北所独有的壮美与粗犷。参考答案可拟定为：（1）大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自南方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。（2）南方过于精致纤巧。过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。 二、联系语境，瞻前顾后 就是将题干中的句子回归到原文中的位置，在此基础之上，联系上下文，既要瞻前，又要顾后，确定答题的有效区间，然后再仔细品读题干的具体要求，精读划定的语段区间，抓出答题的要领，用言简意赅的文字将答案表达出来。如2006年高考第15题：根据你的体会，分析“由于阳光的直射，稻穗闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染上一种强悍的铜色”这句话在文中的含义。这句话的中心是“农夫”，从“强悍的铜色”的外貌刻画中我们可以看出他有强健的体魄。稍一思考。我们便不难洞察作者的真正旨意：“强悍的铜色”正是“阳关”的杰作，正是农夫头顶炎炎烈日、含辛茹苦劳作烙下的印迹，它与金色的稻谷、**的土地浑然一体，洋溢着一种阳刚之美。这幅画卷的背景是“稻埕上的稻谷”，“闪耀着金色的光泽”从表层意义上看，是因为阳光的照射，而从深层次意义来看，正是农夫成年累月的辛勤劳作才使得劳动成果如此美好。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 该句在全文结构上的作用来看，“稻穗闪耀着金色的光泽”与下文“对农夫决心务农的交代”相互应，上下文的前后呼应，使得文章的行文脉络贯通，丝丝入扣。参考答案可拟为：（1）“稻穗……光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；（2）“农夫……铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；（3）与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。 三、解读修辞，把握内涵 对含有修辞格的句子理解，应从修辞格本身特点的角度，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等去考虑，特别是含有比喻修辞格的句子理解多次出项，更值得重视。如2006年高考四川卷14题，文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事”请解释这句话的含义。这道题考查对文中重要句子含义的理解。“瓦是童年的底片”是一个暗喻的句子，“瓦”成了生活的底片，自然记录了生活。参考答案可拟为： “瓦”真实地记录“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。 四、分析成分，巧抓主干 就是对于题干种所给的句子进行语法分析，划出句子成分，将句中次要的、修饰的成分剔除，而保留主要的、关键的成分。如2005年高考山东卷第20题第2小题：请说明“诗的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流”在文中的含义。要简答好这道题就要扣住“长江”前的三个定语（诗、历史教科书、民族文化）来理解它的象征意义，“全都在血脉中汇流”则揭示出了“我”的民族文化认同感。参考答案可拟为：因为传统中，长江就是中华民族的一种象征，所以当“我”置身长江后，长江所负载的各种意义（历史的、文化的、民族文化的）都唤起“我”的文化认同感。 事实，既是体会“丰富含义”，则具体答题时答题点不可能是一点。因此，在答出句子的表层含义时，一定要把握其“意外之意”，可以从“句子的深刻含义是什么”“表现作者什么观点或感情”“揭示了什么样的哲理”等方面分析。尤其注意不要孤立地分析含义，否则答题要点就会不全面。 总之，因为散文作者总是把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面和蕴含作者主观情感的景物或事物委婉曲折地表现出来。所以，散文阅读要认真体会语言的特点，通过对语言的辨别、比较、思索，准确地把握语句的含义，进而全面而深刻地理解作者的情感。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。