朱熹的观书有感一诗中蕴含哲理的诗句是

品味人生 2024-09-29
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1. 关于朱熹的观书有感中的诗句

朱熹的观书有感一诗中蕴含哲理的诗句是

2. 朱熹观书有感关于创新的诗句

3. 关于朱熹有哲理的诗句

关于朱熹的观书有感中的诗句 1.朱熹的《观书有感》中的诗句“

那就是“问渠那得清如许,为有源头活水来。”全诗如下:

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

朱熹的《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作,实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理,富于启发而又历久常新,寄托着诗人对读书人的殷切希望。读书需要求异求新,诗作以源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。学生在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如池水。源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影,人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神。半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!以源头活水比喻读书学习,要坚持开卷不断汲取新知,才能有日新月异的进步,诗的寓意多么深刻!

诗人以景喻理,形象而又深刻,巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。这首诗所表现的读书有所领悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神愉悦活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗人在作品中所表达的感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”,实则预示人要心灵澄明,就得不断认真读书,不断求新求异,不断获取新知,才能达到至高的境界。

2.朱熹观书有感的诗句

观书有感

作者:朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

注释

①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春风定。”鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。

②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。

③渠:他,指方塘。那(nǎ)得:怎么会。那:通“哪”,怎么的意思。清如许:这样清澈。

④源头活水":源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。

译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.

赏析

这是一首借景喻理的名。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时,时常有一种神飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,当指书写者内心的不竭艺术灵感。

诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受,很符合书法艺术创作的特色,也反映了一般艺术创作的本质。

3.朱熹《观书有感》的诗意

原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来。”

它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。

这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了。

原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊!

半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开。鉴,镜子。古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开。〕,半亩方塘像一面镜子被打开。

将书比作半亩方塘。书是长方形的,所以说“半亩方塘”。“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。

天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。〕。天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”,比喻书中的内容。

问渠〔渠:它,指水塘。〕那〔那:同“哪”,怎么。〕得清如许〔如许:如此,这样。〕,为〔为:因为。〕有源头活水来。问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。

前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。

4.朱熹在观书有感中表达自己读书感想的诗句是什么

熹在观书有感中表达自己读书感想的诗句是问渠那得清如许?为有源头活水来。

朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.

问渠哪得清如许,为有源头活水来.

译文:

半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.

其实这首诗是诗人借半亩大小的方形池塘来比喻读书

其中\"问渠哪得清如许,为有源头活水来\"是表达诗人读书感想的

5.朱熹的《观书有感》中的诗句“————”就告诉我们要写出鲜活的

揭示深

观书有感二首 其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许?为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。

《观书有感二首》所蕴含的道理属于美学原理范畴,其一首的说理角度是欣赏美,其二首的说理角度是创作美,这种美学原理是带有一定普适性的。如果将“书”理解为“书本”,而且书本的内容不是泛泛的包括诸如医书、哲学书、史书、科技书等等,而是仅仅就文学内容诸如诗词曲赋散文等等体现文学艺术美的方面,那么,也可以认为“源头活水”表达了“不竭的文思”。

从题目看,这两首诗是谈观书体会的,意在讲道理,发议论。弄不好,很可能写成“语录讲义之押韵者”。但作者写的却是诗,因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象,让形象本身来说话。 第一首诗是抒发读书体会的哲理诗,描绘事物本身感性的形象时,又蕴涵了理性的东西。第二首诗也是借助形象说理的诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。

朱熹观书有感关于创新的诗句 1.朱熹观书有感的诗句

观书有感

作者:朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

注释

①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春风定。”鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。

②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。

③渠:他,指方塘。那(nǎ)得:怎么会。那:通“哪”,怎么的意思。清如许:这样清澈。

④源头活水":源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。

译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.

赏析

这是一首借景喻理的名。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时,时常有一种神飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,当指书写者内心的不竭艺术灵感。

诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受,很符合书法艺术创作的特色,也反映了一般艺术创作的本质。

2.关于创新的诗句

1、叨承礼乐为家世,欲以讴歌寄快文。——《水浒传》

2、草木百年新雨露,车书万里旧江山。——《水浒传》

3、沉舟侧畔千帆过,病树千头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

释义:沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木逢春。

4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。——郑板桥

释义:三秋的树,叶子都掉光了,一眼过去就知道哪是树干哪是树枝;二月花灿烂明媚,是经冬之后的第一抹亮色,异常惹眼。

5、丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉。——苏步青

释义:雄心未灭而且还有新的期望,虽然白发苍苍还要寻去真理和心得辉煌。

6、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》

释义:长江的后浪推进前浪一步一步的前进,一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换!

7、满眼生机转化钧,天工人巧日争新。——赵翼《论诗》

释义:自然界和人类社会不断地生长,向前发展,大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来,层出不穷。

8、预支五百年新意,到了千年又觉陈。——赵翼《论诗》

释义:就算预先支取了五百年的新意又如何,到了千年的时候还不是一样陈旧了。

9、江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼《论诗》

释义:国家代代都有很多有才情的人,他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。

10、清歌一曲梁尘起,腰鼓百面春雷发。——陆游《对酒怀丹阳成都故人》

3.朱熹在观书有感中表达自己读书感想的诗句是什么

熹在观书有感中表达自己读书感想的诗句是问渠那得清如许?为有源头活水来。

朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.

问渠哪得清如许,为有源头活水来.

译文:

半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.

其实这首诗是诗人借半亩大小的方形池塘来比喻读书

其中\"问渠哪得清如许,为有源头活水来\"是表达诗人读书感想的

4.朱熹的(观书有感)(诗)请写出

1、原文

《观书有感》朱熹(南宋)

其一

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。

2、译文

其一

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,

天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢?

是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

其二

昨天夜晚江边的春水大涨,

那艘庞大的船就像一根羽毛一样轻。

以往花费许多力量也不能推动它,

今天在水中间却能自在地移动。

3、简析

《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。

这是一首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。

5.观书有感 朱熹 的诗词

观书有感目录诗文注释赏析作者简介介绍词、句解释读《观书有感》的感受号外[编辑本段]诗文观书有感(其一)南宋 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。[编辑本段]注释这首诗富于启发而有历久常新。

半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗的寓意很深,以源头活水比喻学习,要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步。

[编辑本段]赏析(其一) 这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。

所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。

希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。 原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”

它事实上写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,一块半亩的方型小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀。第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。

这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,运用了托物言志的手法,把活水与读书融合了。 原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。

他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊! 大才子朱熹的一首小诗,给我们诸多启示,多读一点好书,会让自己思想永远活泼,才思不绝,情操高雅啊!(其二)这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。

诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫到家,才能有所突破。

这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的。[编辑本段]作者简介朱熹(xī )(1130-1200年)中国南宋理学家。

字元晦,号晦庵。别号,祖籍徽州婺源(今属江西)。

其父朱松,宋宣和年间为福建政和县尉,后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪,14岁丧父,随母定居崇安(今福建武夷山市)五里夫。

绍兴十八年(1148)中进士,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任知南康,提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职。后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲。

庆历三年(11),韩侂胄擅权,排斥赵汝愚,朱熹也被革职回家,庆元六年病逝。嘉定二年(1209)诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫,特赠宝谟阁直学士。

理宗宝庆三年(1227年),赠太师,追封信国公,改徽国公。宋代理学的集大成者,继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系。

认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”。学识渊博,对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。

其词作语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究。

但其词意境稍觉理性有余,感性不足,盖因其注重理学的哲学思想故也。代表作有《菩萨蛮》(一)、《水调歌头》(一)、《南乡子》、《忆秦娥》(二)等。

其中以《菩萨蛮》(一)最有特色,该词运用回文,每两句互为颠倒,八句共四对,十分自然和谐,毫不牵强,而且颇有意境,构思之精巧极矣,足见晦庵对语言的驾驭能力。除词外,还善作诗,《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。

其词结有《晦庵词》。[编辑本段]介绍注释 ①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。

朱熹 父松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。 落絮如飞,肯向春风定。”

鉴:镜。古人以铜为境,包以镜袱,用时打开。

②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。 ③渠:他,指方塘。

哪得,怎么会。如许:这样。

④蒙冲:战船。一毛轻: 轻如一根羽毛。

品评 有人以为诗是形象思维的产物,所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有 几分道理,但不能绝对化。

因为理可以用形象化的手段表现出来,从而使得它 与景和情同样富于吸引力。同时,理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入 胜的。

(枚乘《七发》正证明了这一点。)因此,古今诗作中并不缺乏成功的 哲理诗。

朱熹是刘子翚学生,他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响,他 在道学中对文学的评价是比较公正的,也写出过一些富于生活气息的好诗。

如 这两首当然是说理之。

关于朱熹有哲理的诗句 1.朱熹含人生哲理的诗句

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。

(李商隐《无题》) 2、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(鲁迅) 4、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮) 5、埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。

(泰戈尔) 6、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) 7、捧着一颗心来,不带半棵草去。

(陶行知) 8、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 9、得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(蜜蜂) 10、我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)。

2.朱熹含人生哲理的诗句

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)

2、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅)

4、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)

5、埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。(泰戈尔)

6、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

7、捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)

8、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

9、得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(蜜蜂)

10、我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)

3.含有哲理的诗句像朱熹写的(观书有感).

1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游《游山西村》) 2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同.(苏轼《题西林壁)3、欲穷千里目,更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》)4、沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5、问渠哪得清如许,为有源头活水来.(朱熹《观书有感》)6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(苏轼《水调歌头-明月几时有》) 7、会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫《望岳》) 8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.(王安石《等飞来峰》)10、海日生残夜,江春入旧年.(王湾《次北固山下》)11、等闲识得东风面,万紫千红总是春.(朱熹《春日》)12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.(刘禹锡《乌衣巷》)13、野火烧不尽,春风吹又生.(白居易《赋得古原草离别》)。

寒山问拾得人生哲理 寒山问拾得人生哲理有哪些

名人名言与人生哲理,解答如下:

1.鲁迅:“人生的路上,真正的幸福是追求真理,真正的英雄是追求真理的人。”

追求真理是人生的最高境界,它让我们摆脱愚昧,走向智慧。在追求真理的过程中,我们不仅要勇于质疑,还要善于思考,以勇敢的心态面对困难和挫折。

2.托马斯·爱迪生:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”

成功离不开天赋和灵感,但更重要的是勤奋和努力。只有付出百分之百的努力,才能取得成功。我们要珍惜每一个机会,通过不断地努力和积累,将自己的潜能发挥到极致。

3.马克思:“人生的价值在于奉献,而不仅仅是追求个人的幸福。”

人生的价值在于为他人、为社会、为国家作出贡献。奉献精神是衡量一个人品德高尚与否的重要标准。我们要学会关爱他人,积极参与社会公益事业,实现自己的人生价值。

4.:“人生最大的悲哀不在于失败,而在于没有奋斗过。”

人生短暂,我们不能让时光白白流逝。要有勇气去追求梦想,即使失败,也能留下无悔的人生。勇敢地面对挑战,努力奋斗,才能书写精彩的人生篇章。

5.苏轼:“人生如梦,岁月若水。梦幻泡影,把握当下。”

人生如梦,时光荏苒。我们要珍惜当下的每一刻,把握机会,努力成长。同时,要学会看淡人生的得失,以一颗平和的心面对生活的起伏。

6.安徒生:“人生是一幅美丽的画卷,关键在于我们自己如何去描绘。”

人生如同画布,每个人都是自己的画家。我们要以积极的心态去描绘自己的人生,用智慧和汗水勾勒出美好的未来。

7.:“发展是硬道理。”

在当今时代,发展是解决一切问题的关键。我们要坚持发展第一要务,与时俱进,不断创新,推动社会进步和个人成长。

哲学作业问题怎么答

1、寒山问拾得:世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我,如何处治乎?

2、拾得曰:只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待几年你且看他。

3、在这段对话中,寒山师父问得很好,拾得师父答得很妙。其实,拾得的回答中,所表现出来的那种豁达、那种超然、那种大度、那种洒脱,也就是中国古代道家思想代表人物庄子所宣扬的“清净无为论”中的“少私寡欲,不去争斗”。很明显,这是一种救人的、寻求个人解脱的学说,而不是一种救世的学说。

4、但对人的修行来说,“少私寡欲,不去争斗”的确能给人以极大的解脱。每个人身边总有些不快,这种不快很多是别人对你的嫉妒、诽谤、讽刺、攻击甚至迫害所造成的。怎样对待别人的恶为(或善意的恶为),怎样摆脱身边的这些烦恼,是我们经常为之头疼的事。于是,有的人明中争斗,结果争的头破血流、两败俱伤;有的人暗中生气,结果气的七窍出血,永世窝囊。

5、“世间谤我,贱我,欺我,辱我,笑我,轻我,恶我,骗我,如何处治乎?只是忍他,让他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待几年,你且看他。”这种处世方法,既不明争,也不暗斗,而是不斗气也不生气,正起眼走自己的路,相信自己能笑到最后。

《观书有感》是一首什么诗

)物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是对物质的反映。这要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义:教条主义和经验主义——是从主观出发的主观表现。“党的思想路线是一切从实际出发,实事求是”,正说明了这一点。

意识对物质具有能动作用,这种反作用表现在人们认识和改造世界的活动中。人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界有指导作用。正确的意识对事物的发展有促进作用,错误的意识对事物的发展有阻碍作用。意识对人的生理活动具有调节和控制的作用。这要求我们重视意识的作用、精神的力量,自觉树立正确意识,克服错误意识。“坚持解放思想,理论联系实际,弘扬求真务实精神,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化”和“科学发展观,是同马克思列宁主义、思想、理论和‘三个代表’重要事项及一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”正说明了这一点。

(2)从“坚持解放思想,实事求是,于是俱进。党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”,谈谈一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进辩证关系原理。

一切从实际出发、实事求是就是要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的依据。

解放思想就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。与时俱进就是使我们全部的理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

解放思想、与时俱进是一切从实际出发、实事求是的内在要求和前提,一切从实际出发、实事求是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

(3)规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,它不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭。这要求我们必须遵循规律,而不能违背规律。一旦违背规律,人们就会受到规律的惩罚。规律是客观的,并不意味着人在客观规律面前无能为力。人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。这要求我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性。认识和利用规律必须发挥主观能动性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。“全党必须坚持这条思想路线,弘扬求真务实精神,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化。”正说明了这一点。

(4)人类基本的实践活动有三种。改造自然的生产实践、变革社会的实践(如革命、改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等)、探索世界规律的科学实验活动。

实践是认识的基础,实践决定认识。认识实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。“在实践中检验真理和发展真”和“在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化”正说明了这一点。

认识对实践具有能动的反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用,错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。“十六大以来,党中央坚持以理论和‘三个代表’重要思想为指导”正说明了这一点。

(5)真理客观性原理。从真理本身看——真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。这要求我们在探索真理的过程中,要正确对待错误。认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,人们追求真理不是一帆风顺的过程。认识具有无限性,人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷,人类认识是无限发展的,人们追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性,人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。追求真理是一个过程,这要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识、发现、追求真理,在实践中检验和发展真理。材料中提到“坚持解放思想,于是俱进,在实践中检验真理和发展真理,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化”,正说明了这一点。

(6)任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次、一个方面、一个发展阶段上的认识,而世界在时间上和空间上都是无限的。深度上认识要不断深化,广度上认识要不断扩展,进程上认识要不断向前推移,总之,认识要不断向前发展。这要求深化、扩展、推移认识(发展认识),实现理论创新。材料中提出“积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化”,正说明了这一点。

(7)联系是普遍的;联系是客观的;联系是多样的;具体事物的联系是多样的、有条件的;联系是客观的。材料中提到“科学发展观,是同马克思列宁主义、思想、理论和‘三个代表’重要事项及一脉相承又与时俱进的科学理论”,正说明了这一点。

(8)发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的眼光看问题,反对用静止的观点看问题。材料中提出“全面协调可持续发展的科学发展观”正说明了这一点。

(9)辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定,既肯定有否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,不断实现理论和实践的创新与发展。材料中提到“坚持解放思想,于是俱进,在实践中检验真理和发展真理,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中国化”,正说明了这一点。

(10)历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,社会变革的决定力量。这一原理要求我们要树立群众观点,坚持群众路线,相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗,坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。材料中提出了“以人为本”的思想正说明了这一点。

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人生哲理励志故事

诗文

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《观书有感》(其一)

朝代:南宋?诗人:?朱熹

半亩方塘一鉴开,?

天光云影共徘徊。?

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

《观书有感》?(其二)

朝代:南宋?诗人:朱熹

昨夜江边春水生,?

艨艟巨舰一毛轻。?

向来枉费推移力,?

此日中流自在行。

[编辑本段]注释

这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。问这池塘为何这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊。诗的寓意很深,以源头活水比喻要不断学习,吸取新知识,让思想活跃,对事物有更多的了解。

[编辑本段]赏析

(其一)?这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。?《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。?原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”?它事实上写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,就会爱不释手!你看,一块半亩的方型小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立刻展开了想象的翅膀。

第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!也说明水是活的,正在流动,否则不可能会“徘徊”。作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。?这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,运用了托物言志的手法,把活水与读书融合了。?原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、丝竹,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊!?大才子朱熹的一首小诗,给我们诸多启示,池水清澈是因为有源源不断的活水,人的心智明朗也是由于不断读书、不断汲取新知识获得的

(其二)这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫到家,才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的。

[编辑本段]作者简介

朱熹(xī?)(1130-1200年)中国南宋理学家。字元晦,号晦庵。别号,祖籍徽州婺源(今属江西)。其父朱松,宋宣和年间为福建政和县尉,后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪,14岁丧父,随母定居崇安(今福建武夷山市)五里夫。绍兴十八年(1148)中进士,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任知南康,提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职。后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲。庆历三年(11),韩侂胄擅权,排斥赵汝愚,朱熹也被革职回家,庆元六年病逝。嘉定二年(1209)诏赐遗表恩泽,谥曰文,寻赠中大夫,特赠宝谟阁直学士。理宗宝庆三年(1227年),赠太师,追封信国公,改徽国公。

宋代理学的集大成者,继承了北宋程颢、程颐的理学,完成了客观唯心主义的体系。认为理是世界的本质,“理在先,气在后”,提出“存天理,灭人欲”。学识渊博,对经学?、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。其词作语言秀正,风格俊朗,无浓艳或典故堆砌之病。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲,比较讲究。但其词意境稍觉理性有余,感性不足,盖因其注重理学的哲学思想故也。代表作有《菩萨蛮》(一)、《水调歌头》(一)、《南乡子》、《忆秦娥》(二)等。其中以《菩萨蛮》(一)最有特色,该词运用回文,每两句互为颠倒,八句共四对,十分自然和谐,毫不牵强,而且颇有意境,构思之精巧极矣,足见晦庵对语言的驾驭能力。除词外,还善作诗,《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。其词结有《晦庵词》。

[编辑本段]介绍

注释?1.方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹?父松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。?落絮如飞,肯向春风定。”鉴:镜。古人以铜为境,包以镜袱,用时打开。?2.这句是说天的光和云的影反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。?③渠:他,指方塘。4.哪得:怎么会。如许:这样。?5.蒙冲:战船。一毛轻:?轻如一根羽毛。?

品评?有人以为诗是形象思维的产物,所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有?几分道理,但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来,从而使得它?与景和情同样富于吸引力。同时,理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入?胜的。(枚乘《七发》正证明了这一点。)因此,古今诗作中并不缺乏成功的?哲理诗。?朱熹是刘子翚学生,他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响,他?在道学中对文学的评价是比较公正的,也写出过一些富于生活气息的好诗。如?这两首当然是说理之作,前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈,比喻思?想要不断有所发展提高才能活跃,免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有?一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成,自然表里澄澈,无句无束,自由自?在。这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理,即具有启发性,也?并不缺乏诗味,所以陈衍评为“寓物说理而不腐”。

[编辑本段]词、句解释

词语解释

方塘:方形的水塘?一鉴开:像一面镜子被打开(鉴,镜子,古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开)。徘徊:来回移动

渠:它,诗中指水塘?那:(同“哪”),怎么会。?如许:这样。?为:因为。

诗句解释?

半亩方塘像一面镜子被打开。?

(将书比作半亩方塘。书是长方形的,所以说“半亩方塘”。“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。)

天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。?

(写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”,比喻书中的内容。)?

那方塘的水怎么会这样清澈?

因为有活水从源头不断流来。?

前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。?

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

[编辑本段]读《观书有感》的感受

这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。?

《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。?

原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”?

它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。?

这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了。?

原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊!?

大才子朱熹的一首小诗,给我们诸多启示,多读一点好书,会让自己思想永远活泼,才思不绝,情操高雅啊!

总:是一首借物喻理的诗

名人哲理经典故事

 人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰?来看看这些故事吧,或许对你有帮助,下面是我为大家收集整理的人生哲理故事大道理,欢迎参考借鉴。

人生哲理短故事大道理01

 一位大妈误加入一个博士群里。有人提问:一滴水从很高很高的地方自由落体下来,砸到人会不会砸伤或砸死?

 群里一下就热闹起来,各种公式,各种设,各种阻力,重力,加速度的计算,足足讨论了近一个小时。这时大妈默默问了一句:你们没有淋过雨吗?

 群里突然死一般的寂静……然后,然后大妈就被踢出群了。

 大道理:知识能给你带来更多思考方式,但是经验可以让你更快地解决问题。

人生哲理短故事大道理02

 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。

 有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。

 珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,「珍妮,你今天真美!」老师爱抚地拍拍她的肩说。

 那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

 自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

 大道理:自信是免费的,你为什么不能自信呢?无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,自信的你最美。

人生哲理短故事大道理03

 一个女士,向法师不停地述说自己的苦难,没完没了。法师问她,你要诉苦多久呢?女士说:「别人诉苦最多需要三天三夜,我诉苦需要三年!」

 法师:那是什么时候的苦?女士:前几年。

 法师:那不是过去了吗?为什么还紧抓不放呢?法师停顿了一下,又问:你拉出的'粪便臭不臭?女士:当然很臭啦!

 法师:现在粪便在哪里呢?女士:拉完就冲掉了。

 法师:为什么不把它包起来放在身上?见到人就拿出来告诉别人:我被这东西臭过?

 女士:那多恶心!

 法师说:对呀!苦难也是一样,它已经过去了。回忆和诉苦就如同把粪便拿出来向人展示,既臭自己又臭别人!

 大道理:越诉苦越苦,越抱怨越怨。越感恩越恩,越分享越享。

人生哲理短故事大道理04

 两只老虎,一只在笼子里,一只在荒野中。

 两只老虎都认为自己所处的环境不好,互相羡慕对方。它们决定交换身份。

 开始时都十分快乐。但不久,两只老虎都死了:一只饥饿而死,一只忧郁而死。

 大道理:人们总是容易对自己的幸福熟视无睹,喜欢把眼睛看向别人的幸福。其实,你所拥有的正是别人所羡慕的。

人生哲理短故事大道理05

 有一天动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑了出来,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。

 结果他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定加高到三十公尺。

 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面。于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。

 一天,长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊。

 「你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?」长颈鹿问。

 「很难说。」袋鼠说,「如果他们再继续忘记关门的话!」

 大道理:事有「本末」「轻重」「缓急」之分,更重要的是要学会抓住关键问题。不然,你付出多少努力,都没用。

人生哲理短故事大道理06

 在一次宴会上,马克吐温与一位女士对坐,出于礼貌,说了一声:您真漂亮!

 那位女士却不领情,高傲地说:可惜我无法同样来赞美您!

 马克吐温委婉平和地说:那没关系,你可以像我一样,说一句谎话就行了。

 听完,那位女士羞愧地低下了头。

 大道理:你故意扔下的石头,绊倒的往往是你自己。

人生哲理短故事大道理07

 一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。

 鸽子问:你要飞到哪?

 乌鸦说:其实我不想走,但大家都嫌我的叫声不好,所以我想离开。

 鸽子告诉乌鸦:别白费力气了!如果你不改变声音,飞到哪都不会受欢迎的。

 大道理:如果你希望一切都能变得像你想象的那样美好,就必须从改变自己开始。

人生哲理短故事大道理08

 一禅师见一蝎子掉到水里,决心救它。谁知一碰,蝎子蛰了他手指。禅师无惧,再次出手,岂知又被蝎子蛰了一次。

 旁有一人说:它老蜇人,何必救它?

 禅师答:蜇人是蝎子的天性,而善是我的天性,我岂能因为它的天性,而放弃了我的天性。

 大道理:很多时候,我们都是因为他人和外部环境改变了自己的天性和初衷。所以坚持自己,就变得难能可贵了。

人生哲理短故事大道理09

 一个听说过楠木的农人在春天里种下了一颗楠木的。那时芦苇也才刚刚发芽。

 过了一个月,楠木长出了嫩苗,而芦苇已经很高了。那农人就想:楠木怎么不如芦苇呢?

 又过了三个月,楠木虽然长高了些,可是还是小小的。相比芦苇就不一样了,已经一米多高了。农人开始怀疑,难道楠木参天的传说是的?

 就这样,农人忍受了一年,楠木终于长到两尺多高了,可是芦苇却已经长到两米多了。农人彻底失望了。

 可农人不曾想到:三十年后,芦苇还是芦苇,楠木已成了一棵大树;五百年后,芦苇还是芦苇,还是那么高,而楠木呢?已是参天古木了。

 所以,长得快的未必就长得大!

 感悟:楠木长得慢,但终有一天会长成参天大树。即使在幼年时没有芦苇长得快,长得高;但它的基因却注定了它未来的挺拔山林、耸立云端!所以,做一个楠木的吧,你终将超越芦苇。

A. 名人的励志故事 有人生哲理的 300字左右

1·人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

2.天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。

3.别小看任何人,越不起眼的人.往往会做些让人想不到的事。4.我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!

5.自信的生命最美丽!

6.相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。

7.如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。

8.命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。

9.只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

10.穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。

11.带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人

12.用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!

13.流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!

14.当世界给草籽重压时,它总会用自己的方法破土而出。

15.千里之行,始于足下。

16.自己选择的路,跪着也要把它走完。

17.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

18.我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

19.我走得很慢!但我从不后退!!!

20.这个社会是存在不公平的,不要抱怨,因为没有用!人总是在反省中进步的!

21.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的~只要你珍惜。

22.志在山顶的人,不会贪念山腰的风景…

23.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。

24.快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!

25.待人对事不要太计较,如果太计较就会有悔恨!

26. 把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希望也心平气和的继续。

27.前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的 *** ,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。

B. 名人故事,有哲理的,400字的

经典哲理故事之一:人生的试金石

当著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后,人们在废墟中发现

了残存的一本书。可惜这本书没有任何学术价值, *** 打算把这本书拍卖掉。

由于大家都知道这本书没有任何学术价值,没有人打算买这本书。最终,一个

穷学生以

3

个铜币的低价购得这本书。

这本书不但没有学术价值,内容也

枯燥无味。那名穷学生在少有其他书可读的情况下,还是经常把这本书拿出来

翻阅。翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出一个小纸条,上面写着试金石的秘

密:试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和普通的鹅卵

石没有两样,静静地躺在沙滩上;然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起

来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后,欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石。穷学生

满怀信心地挑选着那些鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐

地有些失望了,他愤懑地把捡起来的每块凉凉的鹅卵石朝大海深处扔去。他就

这样日复一日、年复一年地在海边扔鹅卵石,而且扔鹅卵石的力气越来越大,

那些鹅卵石也被越扔越远。

多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而,他已经形成了到手

就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块传说中的试金石已经被

他扔到深海中。他懊恼地潜到海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出去的那

块试金石。

穷学生终于失望了,他一无所获地回到首都。当时城里正在举行建国百年

庆典,国王一时开心,摆擂台寻找全国力气最大的人,冠军可以封为伯爵,并

获得大量黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年在海边扔鹅卵石的经历,觉

得机会来了。穷学生随着众人去看热闹,看来看去,都觉得那些人没有自己的

力气大。

于是他上台去比试,

结果把参赛者一个个打败,

获得全国大力士冠军,

得到了国王的赏赐。穷学生变成了富裕而体面的伯爵,他感谢那本给他带来好

运的书,决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便于重新装订,却

在书脊里发现了夹藏的另一张纸条,上面写着:世界上没有真正的试金石,你

对人生的态度就是试金石,当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了

手边你也把握不住了。

经典哲理故事之二:捡起地上的鸡毛

圣菲利普是

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世纪深受爱戴的罗马牧师,富人和穷人追随着他,贵族

和平民也都喜欢他,这一切都是因为他的善解人意。

有一次,一位年轻的女孩来到圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。圣菲利普明

白了女孩的缺点,其实她心地倒不坏,只是她常常说三道四,喜欢说些无聊的

闲话。这些闲话传出去后就会给别人造成许多伤害。

圣菲利普说:“你不应该谈论他人的缺点,我知道你也为此苦恼,现在我

命令你要为此赎罪。你到市场上买一只母鸡,走出城镇后,沿路拔下鸡毛并四

处散布。

你要一刻不停地拔,

直到拔完为止。

你做完之后就回到这里告诉我。

女孩觉得这是非常奇怪的赎罪方式,但为了消除自己的烦恼,她没有任何

异议。她买了鸡,走出城镇,并遵照吩咐拔下鸡毛。然后她回去找圣菲利普,

告诉他自己按照他说的做了一切。

圣菲利普说:

“你已完成了赎罪的第一部分,

现在要进行第二部分。你必须回到你来的路上,捡起所有的鸡毛。”

女孩为难地说:“这怎么可能呢?在这时候,风已经把它们吹得到处都是

了。也许我可以捡回一些,但是我不可能捡回所有的鸡毛。”

“没错,我的孩子。那些你脱口而出的愚蠢话语不也是如此吗?你不也常

常从口中吐出一些愚蠢的谣言吗?你有可能跟在它们后面,

在你想收回的时候

就收回吗?”女孩说:“不能,神父。”

“那么,当你想说些别人的闲话时,请闭上你的嘴,不要让这些邪恶的羽

毛散落路旁。”生活中,如何说话,尤其如何谈论别人,需要我们慎重考虑。

经典哲理故事之三:欣赏使人变美

19

世纪末,

美国西部的密苏里有一个坏孩子,

他偷偷地向邻居家的窗户

扔石头,还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。他

9

那年,父亲娶了继母,父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩

子。当她对孩子有了了解之后说:“你错了,他不坏,而且很聪明,只是他的

聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这孩子的聪明

找到了发挥的地方,后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴

尔。卡内基。

台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐,老板对他说:“你还记得我吗?”林

清玄说:“记不起来了。”老板拿来一张

20

年前的旧报纸,那里有林清玄的

一篇文章,那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道,小偷手法高

超,

作案上千次,

次次得手,

最后栽在一个反扒高手的手上。

文章感叹道:

“像

心思如此细密,手法如此灵巧的小偷,做任何一件事情都会有成就的吧!”老

板告诉他:“我就是那个小偷,是你的这段话引导我走上了正路。”

连小偷身上也有可欣赏的地方,连小偷也能在欣赏的引导下走上正路,我

们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢?

学会欣赏别人吧!欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加亲密;欣赏

你的下属,下属会工作得更加努力;欣赏你的爱人,你们的爱情会更加甜蜜;

欣赏你的孩子,说不准他就是下一个卡内基?

经典哲理故事之四:如果能再活一次

起初,我想进大学,想得要死。

随后,我巴不得大学赶快毕业。

接着,我想结婚,想有小孩,想得要死。

再来,我又巴望小孩快点长大,好让我回去上班。

之后,我每天想着退休,想得要死。现在,我真的快要死了。

忽然间,我突然明白了———我忘了真正去生活。

如果我能再活一回,我会试着多犯点错误,我将不再追求完美,我会轻松

一点,愚笨一点。

其实,很多事都可以不必太认真,我应该疯狂一点。

我会抓住更多的机会,旅行更多的地方,爬更多山,趟更多的河,去更多

我没去过的地方。

我还要吃更多的冰淇淋。

我愿意去面对更多实际的问题,而不要只在脑子里想象。

你看,我就是那些身体健康、心智健全、平平稳稳活过一天又一天的人。

如果能从头再来,我要经历更多只属于自己的时刻。

我曾经是那种没有电吹风、防晒霜、牙具和雨伞就出不了门的人。如果能

重新开始,我要旅行得更轻松简单。

我要从春天开始就光着脚丫,直到秋末;我要欣赏更多的日出日落;我要

和更多小孩滚在一起———如果能再活一次的话。

可是,你瞧,我已经无法重新来过。

经典哲理故事之五:最出色的地方

一个人需要技巧和智慧,但最不能缺少的是原则和信念。有一个流亡海

外的女孩子,因为能讲一口流利的英语和法语被英国特工组织看中,加入了英

国的特工组织。她其实并不适合特工工作,性情急躁,所有同事都不看好她,

认为她做间谍,无疑是为敌国送上一座秘密的宝矿。

正在这时,

英国在法国的一个秘密电台被纳粹分子破坏,

因为电报员奇缺,

她被暂时派遣到法国从事电报收发工作。果然,正如大家所预测的,所有的训

练过程都对她没有丝毫用处。组织上让她拿一份敌国驻军图送给地下交通员。

她到了接头地点后,怎么也想不起接头暗号,情急之下,索性把地图展开,对

着来来往往的人群进行试探:“你对这张地图感兴趣吗?”的是,她很快

遇上了两位地下交通员,

他们扮作人迅速地掩盖了这个可怕而致命的错

误。

不仅如此,她认为越是繁华的地段越是安全,于是自作主张把秘密电台搬

到了巴黎的闹市区,

可是她不知道,

盖世太保的总部就在离她一街之远的地方,

如果在晚上,盖世太保们甚至能听见她发报的声音;终于在一天夜里,盖世太

保们把这个胆大妄为正在发报的间谍逮捕了。英国特工员得知她被捕之后,都

后悔不已,如果这个天真的姑娘在盖世太保的刑具下毫无保留地说出一切,那

么对在法的特工组织将是一个重创。出乎意料,盖世太保们用尽了种种残酷的

刑法,都无法撬开她的嘴。盖世太保对这个外表柔弱被折磨得半死的女孩简直

起敬了。

她的名字叫努尔,曾是一位印度王族的娇贵女儿。二站结束后,英国 ***

追授她乔治勋章和帝国勋章。这样一个不称职的间谍获得英国 *** 的最高奖

赏,官方的解释是:对敌国而言,梦寐以求的是间谍的背叛,这等于无形的巨

大宝藏。但这个很笨的女孩儿,至今都没有吐露一个字。一个人也需要技巧和

智慧,

但最不能缺少的,

是原则和信念。

这就是一个间谍最本位最出色的地方,

所以我们从没怀疑她是一位优秀的间谍。

C. 有哲理的名人故事

凿壁借光:

匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

王亚南睡三脚床

王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家

D. 求蕴含哲理的神话传说、名人轶事及历史故事。多多益善。先道一声谢谢了。

要有哲理的,那就是精卫填海,夸父逐日。愚公移山,

名人轶事有,乐不思蜀,南柯一梦,卧薪尝胆,望梅止渴,城门失火殃及池鱼,士别三日当刮目相待, 画饼充饥, 智子疑邻 。等等这个是最多的。都是网络里找的,希望对你有帮助

E. 名人哲理故事:什么是鲶鱼效应

鲶鱼效应:鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的qiú生能力[1] 。鲶鱼效应是取一种手段或措施,刺*激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业。其实质是一种负激励,是激活员工队伍之奥秘。

需要强调的一点,在某些企业中,由于一些guān僚长期无所作为或者无力承担新任务新责任,鲶鱼性人才成为企业正向提升的动力。

大部分种类的鲶鱼生存于淡水中,但也有部分种类的鲶鱼是生活在海洋中。(有学者文章指出,“鲶鱼效应”的主体*内容存在致命瑕疵:鲶鱼属于生活在jiāng河湖等淡水水体中的鱼类,而沙丁鱼则属于海洋咸水鱼类,运输沙丁鱼需要使用海水,将鲶鱼放入海水将导致鲶鱼sǐ王,根本不可能出现两种物种共生并相互影响的情况。)

目前关于鲶鱼效应的描述都是中文,并没有确切的外文文献引用可以说明其出处是囯外,且没有数据表明其在实践中的有效性,请读者斟酌纳。

F. 关于名人哲理的小故事有什么

孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。

一日,父亲的朋友带了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑,小弟首先挑走了一个最大的,而孔融拣了一个最小的梨子说:“我年纪小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说:“因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。

三字经中的“融四岁,能让梨。”就是出自这个典故。

孔融小时候,不仅学习勤奋,而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年,他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺在任,孔融径直往大府内走。这时守门人忙把他拉住,问道:“你是哪家小孩,到一边玩去!”孔融严肃地回答说:“请你们进去通报,山东孔融来访。”守门人见他一本正经,也不知是什么来头?笑着问:“小公子,可有红贴?”孔融说:“我家和你家主人世代交往,又有师生之谊,无需红贴,只管通报。”守门人怕慢待贵客,只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈,听了通报,一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系,只好哈哈:“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅,一边向主人问候,一边拱手招呼各位来宾,态度不亢不卑。李膺一边让座,一边打量着这位俊才少年,心里好生奇怪:这小孩从未见过面,而他为何自称通家呢?于是,李膺问道:“小公子,你说我们两家世代交情,我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说:“500年前孔子曾经问礼于老子,孔子姓孔,老子姓李,说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李,我姓孔,也是师生关系,我们两家不是累世通家吗!”

孔融语出惊人,在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来:“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然,冷冷地说:“小时候聪明的人,长大后未必有作为。”面对挑战,孔融笑着说:“这样说来,想必先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答,弄得陈韪面红耳赤无言回对,暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视,装着大人模样,一本正经地喝着茶,引得众人哈哈大笑。

G. 名人哲理故事

生命的价值

在一次研讨会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举起一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”

一只只手举了起来

他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前请允许我做一件事。”

说着,他将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”

仍有人举起手来

他又把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它

而后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”

还是有人举起手。

“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没有贬值,它依旧值20美元。”

人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒,甚至被碾得粉身碎骨

但无论发生什么,我们永远不会丧失价值

生命的价值不因我们身份的高低而改变,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们自身!永远不要忘记这一点!

马斯 洛 语:

心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;

习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。

H. 我需要一个富有哲理的名人故事

富有哲理的名人故事很多,这里摘录一则让人感触最深且记忆犹新的故事,以飨读者:

13岁的那年,父亲有一天突然递给他一件旧衣服。

“这件衣服能值多少钱?”

“大概一美元。”他回答。

“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。

“傻子才会买!”他赌着气说。

父亲的目光真诚中透着渴求:“你为什么不试一试呢?你知道的,家里日子并不好过,要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。”

他这才点了点头:“我可以试一试,但是不一定能卖掉。”

他很小心地把衣服洗净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。

他紧紧攥着两美元,一路奔回了家。以后,每天他都热衷于从垃圾堆里淘出旧衣服,打理好后,去闹市里卖。

如此过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:“你想想,这件衣服怎样才能卖到20美元?”

“怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到20美元,它至多值两美元。”

“你为什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的。”

终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个管家为他的小少爷买下了这件衣服,那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他5美元的小费。25美元,这无疑是一笔巨款!相当于他父亲一个月的工资。

回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把它卖到200美元吗?”父亲目光深邃。

这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。

两个月后,机会终于来了。当红**《霹雳娇娃》的女主角拉佛西来到纽约做宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签名。拉佛西先是一愣,但是马上就笑了,没有人会拒绝一个纯真的孩子。

拉佛西流畅地签完名。他笑着说:“拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?”“当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”

他“哈”的一声欢呼起来:“拉佛西**亲笔签名的运动衫,售价200美元!”经过现场竞价,一名石油商人以1200美元的高价买了这件运动衫。

回到家里,他和父亲,还有一家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:“我原本打算,你要是卖不掉,我就叫人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒我的孩子,你真的很棒……”

一轮明月升上山头,透过窗户柔柔地洒了一地月光。这个晚上,父亲与他抵足而眠。

父亲问:“孩子,从卖这三件衣服中,你有明白什么吗?”

“我明白了。您是在启发我,”他感动地说,“只要开动脑筋,办法总是会有的。”

父亲点了点头,又摇了摇头:

“你说得不错,但这不是我的初衷。”

“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活着的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点、穷一点,可这又有什么关系?”

“是的,连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢!”

20年后,他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名宇叫——迈克尔·乔丹。

蕴含的哲理:做人首先要有自信,自信再加上愿意动脑,即使是不可能的事情也会变成可能的,奇迹是存在的,只是看你愿不愿意去做。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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