理解语句：本义→语境义（主要是修辞义、引申义、转化义）（一）

成人不自在 郭英德

T1《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的曲折过程，揭示了一个深刻的人生哲理：成人不自在。

T2孙悟空的出生，和普通人大不一样，他是从石头缝里蹦出来的，摆脱了人与生俱有的社会关系。用的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”。那么，作为一个原生态的人，他是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。他发现自己生活的环境太狭隘了，来来回回就在花果山上，交往的就是些个猴兄猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问道，有了种种法力。一个筋斗云翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间,就获得真正的“自在”了吗?还是不行。孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴死去，想到自己迟早也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生死簿中勾掉，从而拥有了绝对意义上的“自在”。

T3但是对社会人来说，这却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常的秩序，这必定要受到惩罚。社会要么剿灭他,要么改造他。取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范,个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会,就不可能再有绝对的自由自在了。

T4孙悟空遇到唐僧，投身西天取经的事业，这是偶然的事情吗？不完全是。有一个寓意性的写法——“紧箍儿”。紧箍儿是有形的东西，但却有无形的含义。孙悟空头上的紧箍儿是怎么戴上的？是他自己戴上的。他看到藏着紧箍儿的花帽子漂亮，就自己给自己戴上了。这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范，保护唐僧西天取经的。“紧箍咒”有一个很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孙悟空的心“定”住，他才能真正地长大成人。

T5于是，西天取经，是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他收心敛性的过程。西天取经赋予孙悟空的任务，就是保护唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懒。这是一种人生的命题，人生是一步一步走过来的，人生最大的价值不在于目的，而在于过程。西天取经的八十一难，并没有内在的逻辑联系。那些周而复始、形形的险阻与妖魔，都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征。

T6任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的两难处境。你生活在社会当中，一方面希望有更多自由，另一方面又发现面临着种种约束。这是两难的，人的一生就是在这种两难处境当中找到最佳位置。在这个意义上，孙悟空是成功的。（节选自《中国四大名著的文化价值》，有删改）?

17．请简要分析本文的论述层次。（6分）

18．文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？（6分）

19．请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。（6分）

答案解析

2016年高考江苏卷17．请简要分析本文的论述层次。（6分）

17．第一层（第1段）：提出全文观点，成人不自在。

第二层（第2-3段）：揭示人一旦踏入社会，就没有绝对自由。

第三层（第4-5段）：说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。

第四层（第6段）：收束全文，强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。

2016年高考江苏卷18．文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？（6分）

18．“如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱的社会规范；

“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的社会规范；

“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇的障碍。

2016年高考江苏卷19．请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。（6分）

19．人生要承担责任，克服困难，完成使命；人生的成长是发挥个人能力、收心敛性的过程；人生最大的价值不在于目的，而在于过程。

2015江苏卷阅读下面的作品，完成16～18题。

罗丹的雕刻 熊秉明

T1雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理，无论是对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里，把英雄像放在广场的高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神与英雄的形象具体化。他的创作是社会交给他的任务。所以雕刻家在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华，但是无论在内容上，在形式上，还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求。有时，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲。

T2罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变革，把雕刻受到的外在约束打破。他不从传统的规格、观众的期待去考虑构思，他以雕刻家个人的认识和深切感受作为创造的出发点。雕刻首先是一座艺术品，有其丰富的内容，有它的自足性，然后取得它的社会意义。所以他的作品呈现的时候，一般观众，乃至保守的雕刻家，都不免惊骇，继之以愤怒、嘲讽，而终于接受、欣赏。他一生的作品，从最早期的《塌鼻的人》《青铜时代》，一直到他最晚年的《克列蒙梭》《教皇伯诺亚第十五》都受到这样的遭遇，只不过引起的波澜大小不同而已。

T3欣赏罗丹毕生的作品，我们也就鸟瞰了人的生命的全景。从婴孩到青春，从成熟到衰老，人间的悲欢离合，生老病死，爱和欲，哭和笑，奋起和疲惫，信念的苏醒，绝望的呼诉……都写在肉体上。

T4他说“忠于自然”，而在他的手中，人体已经开始扭曲，破裂；他说“尊重传统”，然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来。他所做的不是凯旋门，而是“地狱之门”。这是一大转变。凯旋门歌颂历史人物的丰功伟绩，而“地狱之门”上没有英雄。“地狱之门”其实也可以称作“人间之门”，而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉，但也弥漫阴影和苦难，烦忧和悲痛，奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情，捕捉他想象世界中的诸影，诸相。雕刻是他恣意歌唱的语言。在罗丹手中，塑泥变成听话的工具，从此，在他之后的雕刻家可以更大胆地改造人体，更自由地探索尝试，更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕刻从此可能。

T5说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的，因为雕刻本身取得意义；说他的雕刻破坏雕刻的定义，已经不是雕刻，也是可以的，因为雕刻不仅具有坚实的三度实体的造型美，而且侵入诗，侵入哲学。说在他的作品里，我们看见雕刻的源起是可以的；说在他的作品里，我们看到雕刻的消亡也是可以的。因为他的雕刻在生命的波澜中浮现凝定，生命啄破雕刻的外壳又一次诞生。

T6他说：“在做艺术家之前，先要做一个人。”每天有那么多年轻人、中年人、老年人从世界的各个角落来到巴黎罗丹美术馆，在他的雕像之间徘徊，沉思，因为那些青铜和大理石不只是雕刻，那是，用他自己的话说，“开向生命的窗子”。 （有删改）

2015江苏卷16．请简要概述第一段的论述层次。[6分]

2015江苏卷17．罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”体现在哪些方面?请简要概括。[6分]

2015江苏卷18．请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。[6分]

答案解析

片段梳理：借助关联词2015江苏卷16．请简要概述第一段的论述层次。[6分]

参考答案：

首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理，

接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成的社会要求，

最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲。?

解析：

T1（因为）[雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理]，无论是对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里，把英雄像放在广场的高伟基座上，都表示这一种[瞻仰或膜拜的情操]。雕刻家把神与英雄的形象具体化。他的创作是社会交给他的任务。[所以]雕刻家在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华，[但是]无论在内容上，在形式上，还要[首先]服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求]。[有时]，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到[日常生活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲]。

2015江苏卷17．罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”体现在哪些方面?请简要概括。[6分]

参考答案：（解析见文脉梳理）

在雕刻观念上，罗丹是以雕刻家个人的认识和深切感受为出发点进行创作；

在雕刻内容上，罗丹的雕刻体现人的生命全景；

在雕刻形式上，突破具体形象的表现手段，大胆改造人体，恣意表现生命，自由表达想象中的诡奇形象。

2015江苏卷18．请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。[6分]

参考答案：

雕刻开启了以生命为表现内容的历史；雕刻成为人们思考生命的载体；雕刻呈现了罗丹对生命的思考与想象；雕刻带给艺术家们以创作的启示。

解析：

解析因为那些青铜和大理石不只是雕刻，那是，用他自己的话说，“开向生命的窗子”。→那些青铜和大理石不只是雕刻，也是“开向生命的窗子”。→雕刻=生命。 （雕塑的生命，生命的雕塑）

抓核心关键词法论述类文本阅读：2010江苏卷《谈静》

2010江苏卷阅读下面的文章，完成15～17题。?

谈静 朱光潜

T1人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。

T2世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。

T3能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，然后想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

T4领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，你中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，就懂得我所谓静趣。

（选自朱光潜《谈美书简?给青年的十二封信》，有删改）?

2010江苏卷15.下列说法符合文意的一项是[3分]

A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

2010江苏卷16.文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。 [6分]

2010江苏卷17.作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？[6分]

答案解析

2010江苏卷15.下列说法符合文意的一项是[3分]

A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

参考答案：C

解析：

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

T3能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。

解析A．“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用”。

B．将“感受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面”。

D．并非角度不同，而是“同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。

2010江苏卷16.文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。 [6分]

参考答案：

(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；?

(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；?

(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。?

解析：

解析理清文章的思路和结构。

思路1：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…

思路2：引题——事例——拓展——反思。

思路3：以“…”为线索，选取了那些材料来表现主旨。

思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。

2010江苏卷17.作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？[6分]

参考答案：

(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。?

(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的 “静趣”。

解析：理解词句的含义。它包括三层次意思： ①表层意义，即字面意义。 ②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。 ③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。 理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地“拔高”；②要学会多角度理解。

汤姆索亚历险记里十句富含哲理的话

1.落红满路无人惜，踏作花泥透脚香《小溪至新田》

2.映日荷花别样红《西湖 》

3.这个选择很多了自己想，形容秋天的就行。如：金风玉露、橙黄橘绿、枫叶似火

4.露似真珠月似弓《暮江吟》白居易

5.同3，冬天的就行。如：白雪皑皑、寒风侵肌、寒冬腊月

6.千山鸟飞绝《江雪》柳宗元

7.千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》 唐.岑参

8.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。《白鹭》郭沫若

9.读万卷书

10.找个形容词就行，像什么固若金汤、众人皆知、举世文明、独一无二

11.同上

12.这个我估计是贵州的黄果树大瀑布，是我国第一大瀑布，也是亚洲最大的瀑布

13.同10

14.历史上最出名的贡茶是西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰、安溪铁观音等，其他名茶还有还有徽州松罗茶、蒙山甘露茶、君山银针、云南普洱茶 等.

15.同10

16.三打白骨精

17.三打祝家庄

18.三请诸葛亮（三顾茅庐）三气周公（周瑜）

19.石头记（红楼梦）

中国古典四大名著 一些改记该背东西

汤姆索亚历险记里十句富含哲理的话

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执著向前，一如既往地朝着目的地走下去。

7.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

8.当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

9.水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

10.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

汤姆索亚历险记 哲理的句子

这算什么——连猫也会梦见我的——不过话说回来了，这总比没梦见过我的好。你梦见我什么了？”

“噢，是这样的，星期三夜里，我梦见你坐在那个床边，希德靠木箱坐着，玛丽离他不远。”

“没错，我们当时是那样坐的。我们常是这样坐法。我很高兴你在梦里也为我们这么操心。”

“我还梦见乔·哈帕的妈妈也在这里。”

“嗳呀，她是来过！还有呢？”

“噢，多着呢，不过现在记不大清楚了。”

“那么，尽量回想一下行不行？”

“我记得好像风——风吹灭了——吹灭了——”

“好好想一想，汤姆！风的确吹灭了什么东西，说呀！”

汤姆把手指放在脑门上，一副很着急的样子。他想了一会说：

“我想起来了！风吹灭了蜡烛！”

“我的天哪！太对了！接着说，汤姆——再接着说！”

“我记得好像你说了，嗐，我想那门……”

“往下说，汤姆！”

“让我稍微回想一下——别着急。哦，对了，你说你想门是开着的。”

“我当时就像现在这样坐在这儿，我确实说过！对吧，玛丽！汤姆往下说！”

“后来……后来……后来发生的事，我有点吃不准。不过我仿佛记得你让希德去……去……。”

“去哪儿？说呀？汤姆，我让他去干什么？他去干什么？”

“你让他……你……哦，你让他去关上门。”

“啊，我的天哪！我活了大半辈子都没听说有这样的怪事！现在我明白了梦不全是的。我这就去跟赛伦尼·哈帕（乔的母亲）讲，让她来解释解释这个。她一贯不相信迷信，这回看她还有什么说的。再接着往下说，汤姆！”

“哦，现在全想起来了。后来，你说我不坏，不过是淘气罢了。有点浮躁，冒冒失失的。你还说我是个毛头孩子（我想你是这么说的），没一点坏心眼儿。”

“一字不差！哦，天哪！接着讲，汤姆！”

“接着你就哭了。”

“我是哭了。我哭了，那已经是常事了。那后来呢？”

“后来哈帕夫人也哭了起来。她说乔也是和我一样的孩子，她后悔不该为乳酪的事，用鞭子抽打他。其实是她自己把乳酪倒掉了——”

“汤姆，你真神了！你的梦就是预言！”

“后来希德他说——他说……”

“我记得我当时好像没说什么。”希德说。

“不，希德，你说了。”玛丽说。

“你俩住嘴，让汤姆往下说！他说什么了，汤姆？”

“他说——我觉得他是这样说的：他希望我在另一个世界里，过得更舒服些，不过要是我从前某些方面表现得更好些……”

“瞧，你们听见了吧！当时他正是这么说的！”

“还有，你让他闭嘴。”

“我的确这样讲了！这事一定有个高手在帮你的忙。一定有个高手在暗地里帮你的忙！”

“哈帕夫人还把乔放爆竹吓着她的事讲了一遍，你就讲了彼得和止痛药……”

“真是千真万确！”

“后来你们还谈论了很多事情，讲了到河里打捞我们，讲了星期日举行丧礼，后来你和哈帕夫人抱在一起哭了一场，最后她离开走了。”

“事情经过确实如此！确实如此，就像我现在坐在这里一样，一点也不差。汤姆，即使亲眼见过的人，说的也不过如此了！那么后来呢？继续说，汤姆！”

“我记得后来你为我做了祈祷——我能看见，还能听见你所说的每个字。你上床睡觉了，我感到非常难过，于是拿出一块梧桐树皮，在上面写道：‘我们没有死，只是去当海盗了。’还把它放在桌子上的蜡烛旁边；后来你躺在那儿睡着了，看上去没有什么异样。我走过去，弯下腰来，吻了你的嘴唇。”

“是吗，汤姆，是吗！为了这一点，我会原谅你一切过错的！”于是她一把搂住这个小家伙，这一搂反而使他感到自己就像一个罪恶深重的小 *** 。

“虽然这只是一个——梦，倒也不错。”希德自言自语，声音小得刚好能听见。

“闭上嘴，希德！一个人梦有所思，日有所为。汤姆，这是我特意为你留的大苹果，打算要是能找到你，就给你吃——现在去上学吧。你终于回来了，我感谢仁慈的圣父。凡是相信他，听他话的人，上帝一定会对他们慈悲。不过天知道我是不配的。不过要是只有配受他爱护的人才能得到他的保佑，由他帮助渡过灾难，那就没有几个人能在临死前，能从容微笑，或是到主那里去安息了。走吧，希德、玛丽，还有汤姆——快走吧——你们耽误了我很长时间。”

孩子们动身上学去了，老太太就去我哈帕太太，想以汤姆那个活生生的梦来说服哈帕太太，梦有时也能成真。希德离开家的时候，对汤姆所讲的心中已有了数。不过，他并没有说出来，那就是：“这不可信——那么长的一个梦，居然没有一点差错！”

瞧，汤姆现在可神气了，他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳，走路时，腰板挺直，俨然一副受人注目的海盗相。是的，他从人群中走过时，既不看他们一眼，也不理睬他们说什么，把他们全不当一回事，小家伙们成群结队跟在他身后，并以此为荣。汤姆也不介意，仿佛自己成了游行队伍中的鼓手或是进城表演的马戏团中的领头那样受人注目。与他同龄的伙伴们表面上装着根本不知道他曾走失过那回事，但心里却忌妒得要命。他们要是也能像这个鬼东西那样，面板被晒得黝黑，又如此受人仰目，那死也眠目，但就是拿马戏团来换，汤姆一样也不愿让给他们。（第18章）

汤姆索亚历险记中10句有哲理的句子

当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了"微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。"

渐渐的，灰濛濛的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰 一道橘黄 一道血红 一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被濛濛细雨淋醒。

大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

"收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!"

"家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系著游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖."

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

汤姆索亚历险记里的

乔

汤姆索亚历险记 里面有哲理的句子 5句!快!

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸著春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.

《汤姆索亚历险记》

马克·吐温（Mark Twain，1835-1910）是美国著名的家，一生著述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响，人们普遍认为马克·吐温是美国文学史上的一大里程碑。

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的"足智多谋"给软化了。

故事梗概如下

....汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、蒐集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

....一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

....后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔·哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好……

....不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中

....后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。

....几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的巖洞里玩。汤姆和蓓琪光顾著玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击著无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……

....镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。

....由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去检视，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

....后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到巖洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。

....从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

....《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的。马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这是一本老少皆宜的书。

谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子，他是一个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我们看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。

在第二章中，汤姆充分的显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给东西他，作为劳酬。

而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一起凶杀案，为了主持正义，不畏 *** 的汤姆站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，解救了波特。

终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。

逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。

而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。

从他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象，可以说是当时美国社会的一个缩影。

读了这本以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去。如果能够做到这点，就可以走向成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们的只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。

我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白，对一个妇女来说最重要的就是孩子要听话，这也是汤姆唯一不好的地方。不过我还是比较欣赏他对外面一切事武好奇心和想像力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不能不让人赞叹。

我说童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人回味无穷。所以，童年时间十分宝贵。但只要我们生活过的充实、有意义，就一定不会虚度光阴。

祖国颂以曾经开头仿写句子

一网打尽2006年全国各地中考中外古典名著题归类

第一部分：四大名著导读训练《水浒传》

一.填空.

1.<水浒传>的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________。

2.<水浒传>有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.

3.<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.

4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

5. <水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________.

6. <水浒传>中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.

7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是____.

8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________.

9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。

10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.

11．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________.

13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是_____在______写的__________诗。

14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。

15．《水浒传》号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。

16．绰号豹子头的_____，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入_____，刺配沧州，后雪夜上_____。

17．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，都有一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____

（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_____ __________

18．《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

19．鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____，在野猪林救_____。

20．《水浒传》中吴用绰号_____，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_____。

二.写出与下列情节相关的主要人物.

⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________

⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神___________⒍怒杀阎婆惜___________

⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________

⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________

三.补全回目

⒈史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西 ⒉赵员外重修文殊院,________闹五台山

⒊_____倒拔垂杨柳, ______误入白虎堂 ⒋梁山泊______落草,汴京城______卖刀

⒌_____押送金银担,_____智取生辰纲 ⒍_____剪径劫单人, _____沂岭杀四虎

⒎_____斗法破高廉, _____探穴救柴进 ⒏_____教使钩镰枪, _____大破连环马

⒐宋公明夜打曾头市, _____活捉史文恭⒑_____浙江坐化, _____衣锦还乡

⒒_____神聚蓼儿洼, _____梦游梁山泊 ⒓放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼

四．下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：( 12’)

a、浪里白跳_________ b、____________吴用 c、赤发鬼___________d、插翅虎___________ e、____________杨林 f、小李广___________g、玉麒麟___________ h、____________时迁 I、____________ 史进j、_____________李俊 k、神行太保________ l、病大虫___________

五.简答.⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?

⒉<水浒传>中三位女将是谁?他的绰号是什么?

⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么?

⒋请写出<水浒传>中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.

①

②

③

⒌请用简练的语言说出<水浒传>中英雄好汉们性格上的共同特征?

⒍“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是哪位好汉？他的性格特点是什么？

⒏“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？

⒐智取生辰纲的好汉有哪几位？

⒑对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。

⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？

⒔“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？

⒕“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？

⒖这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？

⒗在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？

⒘“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？

⒙“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？

《西游记》

一．填空.

1.《西游记》，长篇_______，是_______中成就最高、最受喜爱的，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_____________的。有《西域记》和《慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。_______________的故事、经民间文艺演出，成为以后的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游记》的作者是_________，字________，号__________，________代人。

3.全书_______回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至________回总写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_______________________的人生真谛。

4.全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写___________________________________.

5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：____________,_____________,_____________,______________.

6.孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________.后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。

7.猪八戒又叫_________，原为管理天河水兵的__________，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。

8.沙僧也叫________，原为天宫中的___________，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为______________。

9.白龙马原是___________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为___________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_____________上。

10.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的<>，本书中你最喜欢的一具情节是：_______________。

11．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器，因大闹天宫被______压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。

12．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。

13．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真______、三借_____。

14．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：______

15．《西游记》全书共______回，孙悟空自号______

16．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第______回________________________

二．列举简述

1．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？

2．列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

3．列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。

4.<西游记>中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________、_________________________。

5.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。

最喜欢：____________理由：

最不喜欢：___________ 理由：

6.列举两个<西游记>中你喜欢的情节，并说说理由。

情节：_______________________理由：

情节：_______________________理由：

7.最能体现孙悟空反抗精神的情节是哪个？

8.列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。

9.除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列兴几个。

10.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：

11．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？

12．《西游记》中白龙马、猪八戒和沙僧在做唐僧之前分别都是做什么的？

13．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？

14．《西游记》中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？他会多少般变化？

15．《西游记》中，孙悟空原为东盛神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在哪儿得到的？这个武器原来是做什么用的？经孙悟空变化，名字叫什么？

16．《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？

17．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号？

18．你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？

19．写出几个《西游记》中具有神妙奇幻的想象，紧张曲折的情节？

20．《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？

三．简答题。

⒈谈谈你对这部所反映的主题的理解。

⒉结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

⒊结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

⒋分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

⒌简述孙悟空学艺和名字的由来。

⒍中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

7．你认为《西游记》中哪一回写得最为精彩，为什么？

《三国演义》

1．《三国演义》中忠义的化身是______，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走______、华容道义释______、过五关______、水淹______、败走______。

2．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等。

3．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。

4．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著_____ _的开篇词。

5．写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：______、______，______

6．诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，______，______。

7．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事深化而来的。

请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：

故事：

成语：

故事：

8．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是。

《红楼梦》

1．《红楼梦》原名______，该书以______、______、______三人的爱情婚姻悲剧为核心，以____________四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

2．《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指______，该人最善弄权术，例如毒设______、弄权______、逼死______、破坏______的婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。

3．《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：______、______、______

4．不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是______。

5．举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子：______、______

6．请写出“金陵十二钗”其中三位：______、______、______

7．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。

8．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是

，“美玉无瑕”指的是

第二部分：中外名著综合阅读赏析

1．“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《

》的开卷诗。

以下内容跟帖回复才能看到

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3．“花果山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。”这是我国古典文学名著《

》中的内容。

4．“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《

》的内容。

5．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗涉及到《三国演义》中的两个人物是

、

6．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮足智多谋，家喻户晓。在我国四大古典名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是

7．请说出《三国演义》中有关诸葛亮的两个故事的名称：

、

8．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫______。作品是《

》。

9.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是

在景阳岗打虎的是

10．古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是

、

11.请写出《水浒传》中最典型的反面人物

12.《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是

13.鲁达在打死郑屠后，逃到五台山出家，法名为 。

14.请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

（1）________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

15.“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》

16.结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；

再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为

一事。

17.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自

（籍贯）的

（作家）写的《

》（篇名）

19.鲁迅先生为追怀往事写下了十篇散文，书名为《

》，除了课本中学过的，你还能举出两篇吗？

、

20.写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称

（自拟）（6个字以内）。

21. “18世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，独自生活了多年---”此事触发了国作家的创作灵感，从而写出了《鲁滨逊漂流记》。

22.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是

《

》 。

23.请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼?罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；

我来到

，听到了

我来到

，听到了

24.从《西游记》《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中，选择你印象最深刻的一个人物作介绍，不少于150个字。

25. 《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

[table][tr][td]26. 有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。（威海市）

27．下面对联分别出自哪部章回体？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。

（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。

（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵。

28．填人名，补足歇后语。

（1）（______）借东风——巧用天时（2）（______）借荆州——有借无还

（3）（______）进曹营——一言不发（4）（______）上梁山——

（5）（______）打宋江——过后赔礼（6）（______）照镜子——里外不是人

29．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（

）（人名）之口。

30．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

31．对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

32．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：

33．你在阅读中外名著时，用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。答：

34．他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险，他在一座无人的岛上过了长达28年的原始人生活，收到一个土人为奴，取名“星期五”，后又因帮助了一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的国家。他的名字叫（

），这部作品是《

》。

35．他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（

），这部作品是《

》。

36．他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《

》，与人力车夫相关的两位女性的名字是（

）和（

）。

37．他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫（

），这部作品是《

》。

38．作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《 》，与《 》和《 》合称“自传体三部曲”。

39．“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句富有哲理的诗句出自世纪老人冰心的《 》。

40．罗曼?罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是《 》、

《 》、《 》 。

41．虎妞是（ ）的长篇《 》中的一个人物形象。

42．古诗文中的“乐府双璧”是指《 》和《 》。

43．《水浒传》塑造了（ ）位英雄好汉的形象，其中一开始逆来顺受，后来怒而反抗，被逼上梁山的英雄是（ ）；见义勇为，性格最粗犷豪爽的是（ ）。

44．指出下列《三国演义》中故事的主人公？（ ）

45.指出下列《水浒传》故事的主人公？（ ）

A．三英战吕布

A.拳打镇关西

B．辕门射戟

B.在闹五台山

C．煮酒论英雄

C.倒拔垂杨柳

D．千里走单骑

D.风雪山神庙

E．单骑救主

E.智取生辰纲

F．舌战群儒

F.怒杀阎婆惜

G．草船借箭

G.醉打蒋门神

H．单刀赴会

H.血溅鸳鸯楼

I．水淹七军

I.三打祝家庄

J．刮骨疗毒

K．七擒孟获

L．挥泪斩马谡

世界读书日励志句子送给学生 (通用40句)

1、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。

2、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。

3、我们的火，要把世界点燃。

4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

5、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。

6、向来缘浅，奈何情深。

7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》

8、哀草连横向晚晴，半城柳色半声笛。

枉将绿蜡作红玉，满座衣冠无相忆

9、哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。

10、回忆落空了残年。

11、活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子

12、看清这个世界，然后爱它——罗曼·罗兰

13、很长的岁月里，我们放肆而乖张

13、过了就过了，一切不过是一个花开的历程。

14、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》

15、生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。

16、岁月断送了年复一年的青春。

17、我怀念我停在单车上的十七岁。

18、想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。

19、要有最朴实的生活和最遥远的梦想，即便天寒地冻，路遥马亡。

20、太阳尚远，但必有太阳

春风颂作文600字

在万千气象中，我独爱风；在四季之风中，我独爱春风。

春风无味，可“迟日江山丽，春风花草香”，春风有着花的芳香与草的清新之味。

瞧，一夜春风吹过，大地复苏，百花齐放，万物苏醒，生机勃勃，春风又无私地给予百花各异的香味。

于是，各种鲜花争奇斗艳，各种芳香扑鼻而来，青草也有了清香，而春风却无味了。

春风无色，可“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，原来春风不仅有香味，还有色彩，可她，又把色彩送给花草了。

迎春的金色，桃花的粉红，梨花的洁白，小草的翠绿，大树的青葱，都是她的杰作，不久，春风又没有色彩了，她总是这样无私，默默奉献着。

春风无形，可“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，是谁像剪刀，裁出了柳叶；是谁像大手，温柔抚摸万物；是谁让花朵翩翩起舞，引来“蜂争粉蕊蝶分香”？是春风。

她像母亲一般疼惜着万物，一会儿抚抚树叶，一会儿摸摸小草，一会儿又轻柔地拂过花朵，这或许就是博爱吧！春风无声，可“夜来风雨声，花落知多少”，春风拂过树叶，树叶沙沙作响；春风拂过清泉，泉水叮咚作响；春风抚摩鸟羽，鸟儿啁啾鸣叫……春风无声，可她让万物变有声，她好像是指挥家，指挥万物奏一曲交响曲。

她还是这般无私伟大。

春风无味、无色、无形、无声，但她更无私，我要热情赞颂这春风。

她不正是千万教育者的化身，无私奉献，捧着一颗心来，不带半根草去，使得桃李满天下。

我赞颂这春风，更赞颂和春风一样的广大教育者们，赞颂他们无私、伟大、默默奉献。

我爱春风。

体育颂 作文

1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 4踏上跑道，是一种选择。

离开起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。

赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。

健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。

标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。

谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ 7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气， 9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。

张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！ 10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。

也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。

也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。

所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。

就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。

蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。

迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，15这是意志的拼搏。

这是速度的挑战。

胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤16不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

18虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人19不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，21坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

22踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。

这里就是展示自我的舞台。

我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度 *** 。

来吧，尽情释放你的活力。

你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。

我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的 *** ，将会在你们的身上尽情体现。

迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！24汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。

开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。

因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑25人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢...

经典诵读作文600字

一缕书香伴我行夏日的午后，坐在书房内，一杯清茶，等待一米阳光从窗外射进，照在书本上，暖暖的肆意的书香。

——题记书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。

对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。

小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。

在童话国度里，点亮只属于我的烟火。

等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读——首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是米切尔的《飘》，看它感悟人生的真谛。

然后看高尔基的《童年》，还有罗贯中的《三国演义》，这些都使我着迷。

于是我了解了，虽然作家们用不同的方式表达真我本色，但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。

更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。

我神往“明月松间照，清泉石上流。

”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还。

”的悲壮。

我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。

”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯。

”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”的豪情壮志满怀......书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。

书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？ 每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。

书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。

书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我是苍茫的文海中遨游！

我心中的阳光作文 排比开头 快快..

阳光，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；阳光，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；阳光，就是夜里温暖的被窝；阳光，就是有你牵着手一起走！阳光 是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂阳光是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

阳光是“菊东篱下，悠然见南山”的闲适；阳光是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

阳光是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；阳光是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

阳光是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。

阳光是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

阳光是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

阳光是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

小学生作文颂师恩

[小学生作文颂师恩]小学生作文颂师恩颂师恩第一篇是谁， 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春天刚破土的嫩苗.是谁， 把调皮的我们， 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵.是谁， 把幼小的我们， 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长， 在金秋时节结下硕果.一片绿叶， 需要大树供给养分， 使它们在阳光中得以舒展自己的青绿， 用生命的颜色点缀树苗.树苗是祖国， 供养树苗的树根好似老师.树根深埋地底， 默默无闻地支撑着整棵大树， 但是常常被人们忘记.老师， 奉献一生的青春， 当中包含着多少深情岁月.他们呕心沥血，热情予所热爱的教育事业，无怨无悔； 他们教书育人，为社会供良柱， 人们不会把他们遗忘！老师， 在酷暑严寒之中辛勤工作的人们！老师， 把青春无私奉献的人们！我们向你致以崇高的敬意！第二篇老师，是多么的神圣，小学生作文颂师恩。

三尺讲台，装不下老师对学生的盈盈热情，一支粉笔写不完老师对学生的无限关怀。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这是老师职业生涯的真实写照，小学生作文《小学生作文颂师恩》。

从小到大，老师是我们很熟悉的人，他们关怀我们的生活，关心我们成长，也帮助我们学习成才。

师恩深切，终生难忘！记得那一次，是我上二年级的时候，我和同学们正在写作业。

写着写着，我感觉累了，便扒了下来想休息一会儿。

可是我看看四周的同学都坐端正地写作业，而且老师也在那边向我投来温和的目光，我低下头又继续写了。

没多久我还是扒下去了，可这次我没有停下手中的笔。

突然一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头，说：“小琚明，怎么了？身体不舒服吗？写字一定要注意‘三个一’哟！如果想写好字，就得坐端正了。

”我扭头一看，原来叶老师正和蔼可亲地对我说着，并亲切地看着我，随之还耐心地给我做起了示范动作……看着老师的举动，一股暖流不由得涌上心头，我的心扑通扑通直跳。

我万分激动地对老师说：“老师，我，我没不舒服。

我知道自己怎么做了。

”说着，我便立刻直起腰杆写作业，顿觉得浑身充满了力量。

望着老师走上讲台的身影，感激之情不由得在心头荡漾……从那以后，我牢记老师的谆谆教诲。

写字姿势正确了，字也写得非常好，镇钢笔字大赛中，我还获得了一等奖，并且年年还是三好学生呢！现在我已五年级了，我深深地知道：这五年来，我的点滴成绩都与老师您的心血是分不开的。

谢谢您，老师！敬爱的叶老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心。

粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您兢兢业业，无怨无悔，您对我们的情和爱深似大海，高于蓝天！您的教诲之恩，我终生难忘！在教师节来临之际，我在此祝福您：节日快乐！ 〔小学生作文颂师恩〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

颂巢湖的作文

游巢湖今天，阳光明媚，妈妈和我决定来个巢湖水上一日游，巢湖是五大淡水湖之一，是我们安徽省的名湖。

早上七点，我们登上了一艘“夜明珠”号大游船，船分三层，一、二层是供人们休息、的地方，顶层是露天观光甲板。

我们登上顶层，欣赏两岸并不迷人的风光（水很黑，被污染了），河也不是很宽，但是天气很好，风和日丽，我和几个小孩上下窜来窜去。

过了好一阵子，只听见大人们喊着：“到了，到了！”。

我赶紧来到船头，啊，眼前一下开阔起来，一望无际、水天相接、烟波浩渺……书上的成语全涌现出来了。

湖中散布着大小岛屿，各种轮船鸣着汽笛不知驶向何方，远处的山峰隐隐约约，景色美极了，八百里巢湖真是名不虚传！船来到一个小岛靠了岸，岛上有一座红色的大庙，庙有一半矗立在水中，气势宏伟，一问，原来这就是忠庙。

大家都进去烧香拜佛，我也学着大人的样，求佛祖保佑全家平安，我考上大学。

出了忠庙，上船，又驶向另一个岛屿-姥山岛。

上了岛，开始爬山，岛上最高处是一座塔，终于登上了塔，正准备休息，却发现塔里还有一个“云梯”，窄得只容一人通过，稍微胖一点都上不去。

妈妈看了看，“吓”得不上了，我勇敢地登了上去，又陡又滑，稍不小心就会滑下去，我战胜恐惧，胜利登顶，真是“无限风光在险峰”，心里那个美呀！下梯更难，我还是有惊无险地顺利下来了。

山上看见，到处都是叫上名和叫不上名的花、草、树，像穿着一件绿色的衣裳。

对了，有一棵大槐树，又高又粗，据说是当年拍《天仙配》里的那棵老槐树，我赶紧在树下留了个影。

导游催回去了，我依依不舍地离山登船。

天天在钢筋水泥的城市，接触一下山水大自然，感觉像吸了氧，人都变得神清气爽。

写景的作文

静翠湖的湖水绿得像碧玉，平得像一面镜子。

水面倒映着四周的青山，翠柳，还有蓝天白云。

偶尔有一条小鱼游到睡眠上来，仿佛也要欣赏这里的美景。

池塘里的荷花千姿百态，美丽极了。

有的还是花骨朵；有的正含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，在微风中展示着自己的抚媚，卖弄着自己的风姿。

街心公园有几个由冬青树，麦冬草围成的花坛。

坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅......各种花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃。

夜晚，一轮明月高高地挂在天空，洁白的月光洒向大地，仿佛给大地洒上了一层银粉。

一阵清风吹来，池塘泛起层层波纹，柳枝轻轻地随风拂动……夏天的夜色是多么宁静，多么美丽啊！

颂赞美天门的600字作文

有一次，我看见妈妈正用一块抹布在桌上用力的擦，我仿佛听到，那块抹布一边擦一边喊：“你给我快停下，我的小腰快断了，受不了了！”我十分生气，因为这可是用我的洗脸毛巾做成的，它原来是毛巾的时候，我就特别喜欢它，于是，我对妈妈说：“你怎么能这样对这块抹布呀！”妈妈说：“你难道每天不擦桌子吗？”“难道非要用这块来擦桌子吗？”我说。

妈妈没办法了，只好说：“行行行，那我把这块抹布给你，一个月后，如果你可以还可以让它干干净净的，就算你赢。

”“好！”我一口答应了。

我接了一大盆温水，拿起它放在里面，让水慢慢地把它浸湿。

然后，不停地把洗手液、洗洁精、洗衣粉、沐浴露……统统往里倒，然后我又拿在里面不停地搅，直到泡泡渐渐出来，把整块抹布全埋进去才停。

就这样，我把抹布泡了一次、两次、三次……直到第五次。

泡完后，我又打了一盆温水，把妈妈用的法国香水、家里有的德国香水，百合的精油……加了一点。

不停地搅，再把抹布放进去，泡了好长时间，才拿出来，放在阳台上，晒太阳，太阳发出特别强烈的光，它在阳光的陪伴下睡着了，身上还散发出淡淡的香味。

这一个月，我一次也没用它，要擦桌子，拿吸尘器，要擦地我拿扫把。

而它，只用幸福地躺在我的抽屉里面，睡大觉就行了！

关于面向阳光,放飞希望的文章

面向阳光打开窗棂，春天的鸽哨带来快乐好心情。

迈开脚步向着未来奔跑，像接力一样，高速度地奔跑。

让含苞待放的花儿，在春天里绽放新的奇迹。

春天的花儿艳，夏天的绿色浓，秋天金黄一片，冬天酝酿 *** 。

情满四季，四季如歌。

手拉手，心连心，花也含笑，风也多情。

赤橙黄绿青蓝紫，同唱一支春天的歌。

万众一心，共同创造美好新生活。

就在今天相约启程，心灵的律动呼唤着燃烧的 *** 。

放飞希望向着辉煌张开翅膀，像风的脚步，大踏步地前行。

让惠风和畅地吹呀，吟颂着美丽的时代来临。

春天的蝶儿舞，夏天的蝉儿鸣。

秋天的果儿笑，冬天雪兆年丰。

播撒汗水，收获快乐。

手拉手，心连心，人也欢乐，情也蓬勃。

姹紫嫣红春满园，同唱一支幸福的歌。

万众一心，共同创造美好新生活。

野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。

大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！ 人的生命，就像小草一样。

人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”！ 其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强的生命在挣扎。

虽然这样的事令我很痛苦，但它却也激励着我！让我知道生命的宝贵！ 我记得有这样一件事：有一个人患了重病，这病还是当今医学还不能医治的。

他每天所要承受的痛苦是无法形容的！但他顽强的与病魔斗争！还记得当他已不能下地行走时；还记得当他已半身瘫痪时；还记得那痛让他无法呼吸时，他依旧在顽强的奋斗着；他依旧笑着对我们说“等我回去”！可是，他始终没有战胜命运，虽然他还向往着美好的明天！当人们还沉浸在过年的快乐的炮竹声中时，他闭上了双眼，像平时睡着了一样，但不一样的是他已无法在醒过来，他永远的离开了我们！我们每个人心中的痛苦是无法用语言来表达的。

可是，当我们含着泪看着他的照片时，他阳光般的笑容似乎告诉我们：“不要为我而难过，虽然我永远的离开了你们，但我曾经努力的与病魔斗争了，我没有遗憾，我是成功的，因为我曾努力！”他虽然已离我们而去，但在我们心中却永远有个他，他激励着我！他像小草，他顽强，他勇敢！我想，我不应在为他而流泪，因为他现在大概在另一个美丽的世界重新开始！我应在这默默的为他祝福！ 在小草的枯萎中，我读懂了顽强！在他和痛苦抗挣时，我读懂了生命！大自然给了我们无限的知识，让我们在成长的岁月中体会其中的奥秘！在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起生命的赞歌，去托起祖国明天的太阳

转载请注明出处作文大全网 祖国颂以曾经开头仿写句子

临江仙是四大名著哪本的开篇词

世界读书日励志句子送给学生篇一

1.对于我来说，读书是一种乐趣。它改变了我的生活，它让我不断进步。

2.布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。世界读书日，用心读好书，做精神之王。

3.读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

4.读书在于造成完全的人格。——培根

5.英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。

6.不患人之不己知，患不知人也。

7.关于读书节的经典励志名言警句

8.攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

9.读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

10.以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福。世界读书日，让书籍成为您生命的一部分。。

11.读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

12.书中自有千钟粟。

13.阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书最大的成就是：以书为，在我们的心田种一株快乐的树！

14.读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！

15.别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。

16.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

17.我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

18.阅读是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的钥匙。

19.读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

20.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林

世界读书日励志句子送给学生篇二

21.勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

22."读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日，世界读书日到了，祝愿快乐读书。"

23.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

24.多读书，就会多一点自信；多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰；多读书，就会多一点进步。世界读书日，从今天起，我们一起来读书！

25.让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

26.开展全民读书月活动，努力建设学习型社会。

27.饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

28.行万里路，读万卷书。

29.藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

30.身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。

31.必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

32.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

33.水不激不跃，人不激不奋。

34.对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。

35.让我们在阅读中一起成长

36.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

37.读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

38.一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。

39.好友如书，散发着岁月的芬芳，读着读着，醉了心房。每字每句，镌刻着友情的清香，品着品着，填满心扉。世界读书日，愿你与书为伴，幸福翱翔！

40.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。

最右关于世界读书日的励志语录 (集锦40句)

最右关于世界读书日的励志语录篇一

1.数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

2.读万卷书，如行万里路；写万卷书，如人生铺设幸福路；品万卷书，事业成功，好运提速；世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。

3.读书，是认识世界最快速，最低成本的方式。

4.读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。

5.一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。

6.爱迪生：读书之于精神，恰如运动之于身体。

7.有一技之长者鄙读书，无知者羡慕读书，唯明智之士要读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。四二三世界读书日，祝愿朋友爱读书，会利用书中之智，否则白读不如不读。

8.读书，畅达世界；开卷，完善你我。

9.不患人之不己知，患不知人也。

10.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

11.“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。

12.智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。

13.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

14.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

15.读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得。

16.真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。

17.奇文共欣赏，疑义相如析。

18.没有比读书更好的更持久的满足了。——谚语

19.读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

20.莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

最右关于世界读书日的励志语录篇二

21.与大师为友，与知识为友，与真理为友。

22.读书成就梦想，知识照亮人生。

23.让我们在阅读中一起成长

24.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

25.读好书，品一样积极向上的文字；好读书，聚一方学识渊博的睿智；读书好，养一种博大内敛的气质。世界读书日，记得好好读书哦！

26.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

27.在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合；在情意绵绵的《红楼梦》里，感悟纯真情爱；在逼上梁山《水浒》里，感受兄弟情深；在神话的《西游记》里，读懂坚持不懈。世界读书日，祝阅读“阅”开心快乐。

28.是精神财富，读书可以振奋精神；书，是进步的阶梯，读书可以步步高升；书，是启迪智慧的钥匙，读书可以开启成功之门；4月23日，世界读书日，愿你多读书，读好书，开心多，烦心少。

29.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

30.开卷有益，为生命加钙补锌。

31.读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。

32.拥抱春天 追逐梦想

33.不怕读得少，只怕记不牢。

34.当你改变了自己的信念，你也就改变了自己的行为。

35.让书本化作一只方舟，带你遨游历史的长河；让书本化作一架飞机，带你领略无边的美景；让书本化作一剂良药，为你治愈心里的创伤；让书本化作一张笑脸，将快乐带到你的心中。世界读书日，让书本成为你的朋友，愿快乐与智慧与你比肩。

36.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

37.读书能怡情，读书能养性，在书中看大千世界，在书中品人情冷暖，在书中增才智德学，在书中得财富宝藏。世界读书日，多多读书吧，用知识填充我们的大脑，用才学补充我们的精神世界。

38.龙腾盛世，“读”占鳌头。

39.惠普尔：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

40.古人曰:书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！

世界读书日激励学生读书的语句

世界读书日激励学生读书的语句(篇一)

1.读书古有种，开卷今有益。

2.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林

3.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

4.让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

5.过去了的时光与另一条没有选择的路，哪怕再好，都是死去了的。

6.读书使人成为完善的人。——(英国)培根

7.书是蓝天，我就是小鸟，在天空中自由地翱翔。

8.惊奇就是科学的。——爱迪生

9.真读书人天下少，不如意事古今多。

10.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

11.每个人的一生都有自己的使命，不用和别人比，好好活自己。

12.读书在于造成完全的人格。——培根

13.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸

14.用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。

15.书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

16.数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

17.是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

18.生活很美好，因为我决定让它变美好。

19.手不离笔，马不停蹄，把训练进行到底。

20.每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

世界读书日激励学生读书的语句(篇二)

21.读有用的书，写有用的文章，说有用的话，做有用的人。

22.教育人就是要形成人的性格。——欧文

23."书，生活中最要好的朋友，人生最忠诚的朋友，读本好书就交一益友，增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福，世界读书日祝君多读书，读好书。"

24.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。

25.读书，能让愚昧的人变聪慧；读书，能让浅薄的人变沉稳；读书，能让沉闷的人变开心；读书，能让我发的短信最诚恳。今天世界读书日，愿你读遍天下好书，生活美不胜收！

26.有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”读好书，确实给我带来了很多帮助。不仅是我，可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之，读好书，会带来很多益处，同时它也会帮你奠定一个坚固的“地基”。

27.是精神财富，读书可以振奋精神；书，是进步的阶梯，读书可以步步高升；书，是启迪智慧的钥匙，读书可以开启成功之门；4月23日，世界读书日，愿你多读书，读好书，开心多，烦心少。

28.培根：读书能给人乐趣、文雅和能力。

29.你就应留意一切知识，它比无知更危险。

30.当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。

31.龙腾盛世，“读”占鳌头。

32.开展全民读书月活动，努力建设学习型社会。

33."书在人的生命中如，一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。"

34.花香，草香，不如书本墨香。游乐，玩乐，不如读书快乐。书中自有醒脑剂，书中自有快活林。世界读书日，愿你体味更多读书的乐趣。

35.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

36.共建书香校园，打造人文。

37.鲁巴金：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

38.当你改变了自己的信念，你也就改变了自己的行为。

39.品读人文温岭，开启书香生活。

40."读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日，世界读书日到了，祝愿快乐读书。"

献给世界读书日的正能量句子 (精选40句)

献给世界读书日的正能量句子篇一

1.对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。

2.青春没有草稿纸，我们永远不能输！

3.立身以力学为先，力学以读书为本。

4.人生没有彩排，但读书可以让直播更精彩

5.一下书，让自己有睡意之时，再睡，那样就会睡得质量好些。

6.不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。

7.会做而没有做对，可能还是理解不透彻。

8.阅读，让我们的世界更精彩！

9.我们永远无法预计未来，年轻的时候我们太坦诚，而长大之后我们又太不坦诚女人，不害怕一段关系的结束，只害怕爱的结束

10.书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 。与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

11.书到用时方恨少，学富五车不为多。

12.启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

13.读好书就是同许多高尚的人谈话。——谚语

14.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

15.科幻书，读出美丽的梦想；故事书，读出动人的微笑；感情书，读出浪漫的爱情；小儿书，读出纯真的幸福！世界读书日，多读多收获！

16.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，指引方向，给人力量。23世界读书日到，愿大家在书籍灯塔的指引下，扬帆远航，汲取力量，直达幸福快乐的彼岸！

17.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

18.读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。

19.第一次接触书时，觉得书枯燥无味，一点都没有趣。但随着时间的推移，我对书越来越感兴趣，书柜中的书也越来越多，只要每天一放学回家，我就立刻向书柜跑去，拿出我心爱的书，津津有味的看起来。甚至入迷到了妈妈叫我吃饭，我也丝毫不动身的程度。因为我已经沉浸在了书中的世界，变成了一个探险家，向着神秘的世界进发。我又想一个饥饿的人，书像一个面包，我躺在这块“面包上”，觉得一点也不饥饿了。而随着我看的书越来越多，积累的好词好句也越来越多。所以，看书给我带来了很多好处。

20.巴罗：一个爱书人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

献给世界读书日的正能量句子篇二

21.有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。

22.学习并领悟坚强，做一个对生活充满自信的人。

23.开展全民读书活动，提高市民文明素质。

24.当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

25.阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书最大的成就是：以书为，在我们的心田种一株快乐的树！

26.每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

27.拥抱春天 追逐梦想

28.四书五经历史久，中华传统不敢忘；四大名著是经典，古典文化内里藏；杂文传记涉猎广，知识丰富经验强；科学文摘发明多，全面探索见识长。世界读书日，愿你快快乐乐读书，健健康康成长！

29.读书的时间长度，决定收入的厚度。

30.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

31.一本好书，是开启成功大门的钥匙，常常读书，是通往梦想天堂的道路，细细品味，是通向胜利彼岸的直通车，世界读书日，愿你多读书，心情‘阅’来‘阅’好，日子‘阅’来‘阅’甜！

32.真读书人天下少，不如意事古今多。

33.读好书，品一样积极向上的文字；好读书，聚一方学识渊博的睿智；读书好，养一种博大内敛的气质。世界读书日，记得好好读书哦！

34.每一个让你难堪的现在，都有一个不够努力的曾经。

35.立身以立学为先，立学以读书为本。——(宋)郑耕老

36.为学大病在好名。——王守仁

37.如果智慧是成功的彼岸，读书是一叶扁舟，满怀希望与你同行；如果智慧是快乐的一扇门，读书是一枚钥匙，打开心灵伴你成长。世界读书日，愿你多读书，收获智慧，走向成功！

38.“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。

39.让书本化作一只方舟，带你遨游历史的长河；让书本化作一架飞机，带你领略无边的美景；让书本化作一剂良药，为你治愈心里的创伤；让书本化作一张笑脸，将快乐带到你的心中。世界读书日，让书本成为你的朋友，愿快乐与智慧与你比肩。

40.倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

临江仙是四大名著中《三国演义》的开篇词。

临江仙是四大古典名著之一《三国演义》的开篇词，出自杨慎《廿一史弹词》第三段《说秦汉》开场词，这首《临江仙》以长江不尽流水，喻历史进程中多少群雄当年风云际会的功过是非，经过漫长岁月，却成为后人谈笑评说的往事。

《三国演义》（又名《三国志演义》《三国志通俗演义》）是元末明初家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。

《三国演义》是中国文学史上第一部章回，是历史演义的开山之作，也是一部文人长篇，明清时期甚至有“第一才子书”之称。自问世以来，取材于它的各类文艺作品不胜枚举。它的巨大影响力，以至于使艺术的真实盖过了历史的真实。

读四大名著的方法和技巧如下：

1、了解背景知识：在阅读四大名著之前，了解一些与书中背景有关的历史、文化、社会背景等知识，有助于更好地理解故事情节和人物行为。

2、有序阅读：四大名著是较长的作品，可以按照章节或者分段进行有序阅读，避免混淆和遗漏。也可以结合阅读指南或者读书笔记来进行更有目的地阅读。

3、注重细节：四大名著中有许多细节描写，这些细节往往能够揭示人物性格、情节发展和故事背景等。留意这些细节可以更好地理解故事情节和人物关系。

4、多角度思考：四大名著中涉及了许多复杂的人物关系和社会问题，可以尝试从不同角度去思考和理解，以便更好地把握故事内涵。

5、推敲细节：四大名著中有许多富有哲理的句子和对话，可以多次阅读和思考，以便更好地领悟其中的深意。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。